1

POST MORTEM PEPERIKSAAN SPM 2012

PANITIA _______________
1.0 ANALISIS PENCAPAIAN MATA PELAJARAN _________________ DARI TAHUN 2009 HINGGA TAHUN 2012

2.0 PERBANDINGAN TOV,ETR DAN PENCAPAIAN SEBENAR MATA PELAJARAN ______________ SPM 2012


TAHUN
BIL
CALON
CEMERLANG LULUS
LULUS % GAGAL % GPMP
A+ A A- JUM % B+ B C+ C D E JUM %
2009 290/297 9 36 13 58 20.00 13 10 12 10 41 63 149 51.38 207 71.38 83 28.62 6.20
2010 320/333 13 34 16 63 19.69 20 20 15 10 38 54 157 40.06 220 68.75 100 31.25 6.06
2011 300/309 6 25 17 48 16.00 19 15 9 18 40 52 153 51.00 201 67.00 99 33.00 6.39
2012 289/295 17 23 10 50 17.3 12 17 10 18 58 39 154 53.29 204 70.59 85 29.41 6.19
2012
BIL
CALON
CEMERLANG LULUS
LULUS % GAGAL % GPMP
A+ A A- JUM % B+ B C+ C D E JUM %
TOV 276 2 7 2 11 4.00 2 9 7 9 11 14 52 18.80 63 22.80 213 77.17 8.14
PPT 280 6 11 2 19 6.79 4 1 5 14 9 25 58 20.71 77 27.50 203 72.50 7.96
PERC 273 10 11 7 28 10.26 6 3 6 13 10 18 56 20.51 84 30.77 189 69.23 7.61
TARGET 297 13 18 4 35 11.80 16 22 37 26 74 3 178 59.90 213 71.70 84 28.3 6.06
SPM 289/295 17 23 10 50 17.3 12 17 10 18 58 39 154 53.29 204 70.59 85 29.41 6.19
2

3.0 ANALISIS PENCAPAIAN MATA PELAJARAN ____________________ UNTUK SETIAP KELAS BAGI TAHUN 2012
KELAS BIL. CALON HADIR T/HADIR
LULUS GAGAL
GPK
BIL. % BIL. %
5S1 30 30 0 30 100 0 0.00 1.50
5SC2 20 20 0 20 100 0 0.00 0.85
5VT1 40 40 0 40 100 0 0.00 4.83
5VT2 38 38 0 32 84.21 6 15.79 6.71
5VT3 38 38 0 27 71.05 11 28.95 7.53
5VT4 29 27 2 8 29.63 19 70.37 8.33
5KM1 43 42 1 28 66.67 13 30.95 7.21
5KM2 34 33 1 17 51.52 17 51.52 8.39
5KM3 23 21 2 2 9.52 19 90.48 8.90
JUMLAH 295 289 6 204 70.59 85 29.41 6.19

KEKUATAN
1. 50 orang pelajar mendapat keputusan Matematik cemerlang kerana telah menguasai topik menengah rendah, dan topik tingkatan
4 dan 5 dengan baik.
2. Pelajar telah didedahkan dengan teknik menjawab dan format soalan SPM oleh guru mata pelajaran.
3. Menjawab soalan-soalan Percubaan SPM daripada negeri-negeri lain sebelum peperiksaan sebenar membantu meningkatkan
prestasi subjek Matematik.
KELEMAHAN
1. Kurang menguasai topik menengah rendah dan topik tingkatan 4 dan 5.
2. Dari sudut sikap ponteng kelas, ponteng sekolah, tidak fokus semasa PdP dan tidak membuat ulangkaji.
3. Tidak membeli, membawa atau menggunakan kalkulator untuk membantu mempercepatka proses pengiraan.
3


PENAMBAHBAIKAN
1. Memperbanyakkan latih tubi berformat soalan SPM.
2. Memperbanyakkan latih tubi topikal bagi tajuk-tajuk yang sukar dikuasai seperti kebarangkaalian, penjelmaan dan garis lurus bagi
pelajar potensi cemerlang.
3. Memperbanyakkan latih tubi topikal bagi tajuk-tajuk yang mudah dikuasai seperti Graf Fungsi , Statistik dan Matriks khasnya
Kertas 2 bagi pelajar potensi lulus.
4. Mengadakan kelas tambahan jika perlu.

ANALISIS SWOT
KEKUATAN KEKURANGAN
1. Pencapaian menunjukkan peningkatan dalam peratus bagi
kelulusan cemerlang A sebanyak 1.3 % jika dibandingkan
dengan tahun 2011 dan juga melepasi sasaran sebanyak 5.5%

2. Program seperti Study Pagi dan Mengapikan Semangat
memberi kesedaran kepada sebilangan pelajar.

3. Pencapaian kualiti A boleh melebihi 50 orang kerana bilangan
near miss seramai 12 orang.

4. Suasana demam peperiksaan yang dijalankan semasa program
Sense Of Urgency membantu meningkatkan semangat belajar
pelajar.
1. 70% pelajar lemah dalam kemahiran asas Matematik(
berdasarkan gred D,E dan G dalam peperiksaan
percubaan SPM 2012)

4


STRATEGI
1. Program-program motivasi cara belajar dimulakan lebih awal.
2. Pelajar potensi cemerlang di beri pengkayaan dan bagi pelajar potensi lulus diberi bimbingan lebih awal.
3. Memaparkan headcount setiap pelajar di dalam kelas dari awal tahun.

PELUANG ANCAMAN
1. Ramai guru pemeriksa kertas
2. Hubungan erat dengan komuniti setempat
3. Hubungan baik di antara tenaga pengajar
4. Lokasi sekolah strategik
5. PIBG mempunyai dana yang mencukupi
6. Pelajar akur dengan arahan dan melibatkan diri dalam program
yang dijalankan.

7. Guru mata pelajaran yang terlatih dan berpengalaman.
8. Terdapat ruang untuk menjalankan aktiviti.
9. Mendapat sokongan ibu bapa.
1. Pengaruh hiburan melampau
2. Budaya lepak
4. Budaya ponteng jika hari hujan
5. Ponteng sekolah dan ponteng kelas