Every question is followed by four options A,

B, C and D. Choose the correct answer.

Setiap soalan iikuti oleh empat pilihan jawapan A, B,
C dan D.

Diagram 1/Rajah 1

The test tube shown in Diagram 1 is most likely

made from

I
II
III
IV

light/ ringan
cheap/ murah
elastic/ boleh diregang
waterproof/ kalis air

A
B
C
D

I and II only
I, II, and III only
I, II, and IV only
I, II, III, and IV

Which one of the following is an insulator of

heat?
Manakah yang berikut adalah penebat haba

Tabung uji di dalam rajah 1 mungkin diperbuat

daripada
A
glass/ kaca
B
porcelain/ seramik
C
steel/ steel
D
plastic/ plastik

I
II
III
IV

Air/ udara
Metal/ logam
Water/ air
Plastic/ plastik

A
B
C
D

I and III
II and III
I and IV
I, II, and IV

The properties of a material are given below.

Sifat-sifat bahan dinyatakan seperti di bawah

Hard/ keras
Stiff/ tidak boleh dibengkokkan
Heavy/ berat
Non-conductor/ bukan konduktor

The material can be

Why do people wear woolly socks and

clothes during winter?
Mengapakah orang menggunakan stoking dan
pakaian yang diperbuat daripada kapas pada
musim sejuk

Kapas lembut dan ringan

Bahan yang mungkin bagi sifat tersebut ialah

A
B
C
D

rubber/ getah
metal/ logam
wood/ kayu
plastic/ plastik

Wool is soft and light

Wool is light and thin

Kapas ringan dan nipis

Wool is waterproof and flexible

Kapas kalis air dan fleksible

Wool is a poor conductor of heat

Kapas merupakan konduktor haba
yang lemah

Diagram 2/ Rajah 2
Plastic is a material used to make raincoats.
It is chosen because it is
Plastik adalah bahan yang digunakan untuk
membuatbaju hujan. Bahan ini dipilih kerana

A transparent object

Two pots with different handles as shown in

Diagram 3 are heated. Which handle will feel
hot?

Objek yang bersifat lutsinar adalah

allows most light to pass through it

Dua periuk yang berlainan pemegang seperti

rajah 3 dipanaskan. Pemegang yang manakah
akan panas?

Membenarkan banyak cahaya

menembusinya

allows some light to pass through it

A
B
C
D

Membenarkan sebahagian cahaya

menembusinya

allows very little light to pass

through it
Membenarkan sedikit sahaja cahaya
menembusinya

10

does not allow any light to pass

through it
Tidak membenarkan cahaya
menembusinya

Diagram 4/ Rajah 4
A vacuum flask as shown in Diagram 4 keeps
our drinks hot because

A material which does not allow any light to

pass through it is

Termos seperti rajah 4 akan mengekalkan air

sentiasa panas kerana

Bahan yang tidak membenarkan cahaya

menembusinya

A
B
C
D

opaque/ bahan legap

transparent/ lutsinar
translucent/ lutcahaya
an insulator/ penebat

Coin/syiling
Towel/Tuala
Sponge/ span
Plastic mug/

Float on
water

Absorb
water

Terapung
di air
No/ tidak

menyerap
air
No/ tidak
Yes/ ya
Yes/ ya
Yes/ ya

Yes/ ya
Yes/ ya
No/ tidak

wood/ kayu

the vacuum layer inside the flask

is a poor conductor of heat, thus,
heat is retained inside
Lapisan kedap udara di dalam termos
adalah konduktor yang lemah, ini
mengekalkan haba di dalam

the flask has two layers and it

takes a long time for heat to travel
through these layers
Termos ada dua lapisan dan ia
mengambil masa yang lama untuk
haba bergerak melaluinya.

mug plastik

liquids do not lose heat easily in a

tightly closed container
Cecair tidak akan hilang panas
dengan mudah sekiranya diletak
dalam bekas tertutup

Objek yang manakah dikelaskan dengan salah

Object
Objek

the flask is made of plastic

Termos dibuat daripada plastik

Which of the objects below is wrongly

classified?

A
B
C
D

Both/ kedua-duanya
Wood/ kayu
Metal/ besi
Neither/ tiada

11

Metal/ besi

Diagram 3/ Rajah 3

Diagram 5/ Rajah 5

Based on the illustrations in Diagram 5, what

conclusion can be made?

Kedudukan mereka jauh berbanding

dengan matahari

Berdasarkan ilustrasi dalam rajah 5 di atas,

apakah kesimpulan yang boleh dibuat

Bintang lebih damping dengan matahari

The Earth is smaller than the Moon

Bumi lebih kecil dari bulan

14

The Sun is bigger than the Earth and

the Moon
Matahari adalah lebih besar dari bumi
dan bulan

12
What will happen if we send our astronauts to the
Sun?
Apa akan berlaku sekiranya kita menghantar
angkasawan ke matahari

Filters harmful radiation from the Sun

Menyekat radiasi berbahaya daripada matahari

Control the Earths temperature

Mengawal cuaca bumi

the Moon/ Bulan

the Sun/ Matahari
a comet/ Komet
the Earths atmosphere
Atmosfera bumi

15 Which planet is the closest to Earth?

Planet yang manakah paling hampir dengan bumi

A
B
C
D

They will die due to lack of oxygen

Meraka akan mati kekurangan oksigen

A
B
C
D

Mereka akan mati terbakar sebelum

sampai ke matahari

Supplies oxygen that living things need

Membekalkan oksigen kepada benda hidup

Pernyataan di atas merujuk kepada

They will only take a few days to reach

there by aeroplane

They will burn to death before reaching

there

The above descriptions refer to

Mereka akan mengambil masa

beberapa hari untuk sampai dengan
kapal terbang

they do not give off their own light

Cahaya bintang tidak boleh padam

The Earths size is almost the same as

the Moon
Saiz bumi hampir sama dengan saiz
bulan

they are covered with a very thick layer

of gases
Dilindungi oleh lapisan udara yang tebal

The is Sun is smaller than the Earth

Matahari adalah lebih kecil dari bumi

they are nearer to the Sun

Pluto/ pluto
Mercury/ Utarid
Venus/ Zuhrah
Jupiter/ Mustyari

They cannot locate the Sun because it

is always moving
Mereka tidak akan sampai ke matahari
kerana sentiasa berputar

13

16

Some stars are bigger than the Sun but they look
very small in the sky because

The Sun is not a suitable place for living things

because it is

Ada bebarapa bintang lebih besar dari matahari tetapi

sangat jauh di udara kerana

Matahari tidak sesuai untuk benda hidup kerana

they are further away compared to the

Sun

A
B
C

very big/ sangat besar

very far away/ sangat jauh
very hot/ sangat panas

dark during the night/

Tidak ada udara

gelap pada waktu malam

III

there is no transport
Tidak ada pengangkutan

17

IV

Cuaca yang ekstrim

Why do astronauts bring along oxygen tanks to

the Moon?

A
B
C
D

Mengapakah angkasawan membawa bersama

oksigen ke bulan

To breathe/ untuk bernafas

To control the temperature

I, II, and III only

I, II, and IV only
II, III, and IV only
I, II, III, and IV

Untuk mengawal suhu

20

To protect themselves from the Moons

light

The similarity between the Sun and the Earth

is their

Untuk melindungi mereka daripada

cahaya bulan

of the extreme temperature

Persamaan di antara matahari dan bumi adalah

A
B
C

As a source of heat
Sebagai sumber haba

size/ Saiz
shape/ Bentuk
surface temperature/
Suhu permukaan

18

ability to sustain life

Keupayaan menampung hidupan

Which of the following comparison about the size

of the Earth and the Moon is true?

21

Technology tools/

Berikut yang manakah perbandingan antara bumi dan

Bulan berikut yang betul?

Moon/ Bulan
Basketball

Earth/ Bumi
Football

Bola keranjang

Bola sepak

Ping - pong ball

Football

Bola ping pong

Bola sepak

Tennis ball

Hockey ball

Bola tennis

Bola hoki

Ping - pong ball

Tennis ball

Bola ping pong

Bola tennis

Peralatan
teknologi

Radio/Radio
Television/
Televisyen

There are no living things on the Moon because

Tiada hidupan yang boleh hidup di bulan kerana

there is no water
Tidak ada air

II

there is no air

Kapal terbang

Diagram 7/ Rajah 7
Based on the classification chart in Diagram 7, X
and Y are
Berdasarkan pengelasan dalam jadual 7, X dan Y
adalah

19

Rocket/roket
Aeroplane/

B
C

X
telephone

Y
helicopter

Telepon

helikopter

computer

satelite

Komputer

Satelit

calculator

rocket

Kalkulator

Roket

typing machine

tractor

Mesin taip

Jentera

22
The benefits that we get from the development of
transportation and communication fields are:
Faedah yang dapat kita perolehi dalam bidang
pengangkutan dan komunikasi

Reduction in environmental
Pollution
Mengurangkan pencemaran alam
Sekitar

II

Easier spread of information

worldwide

Based on the above information, television

and computer can be classified into which
group according to their function?
Berdasarkan maklumat di atas, Televisye
dan komputer boleh dikelaskanberdasarkan
fungsinya sebagai

Mudah menyebarkan maklmat ke

seluruh dunia

III

Shortening of travelling time

between countries
Memendekkan masa perjalanan
antara negara

IV

A
B
C
D

P and Q only
P and R only
Q and R only
P, Q and R

25

Expansion of the tourism sector

Mengembangkan sektor perlancongan

A
B
C
D

I and II only
I, II and III only
II, III and IV only
I, II, III and IV

23
Which of the activities shown below involve
technology?

The trunk/
Balak

Bricks/

Diagram 8/ Rajah 8

Bata

Diagram 8 above shows the technological

development in the field of
Rajah 8 di atas menunjukkan pembangunan teknologi
di dalam bidang

A
B
C
D

Manakahaktiviti yang ditunjukkan di bawah

melibatkan teknologi
I
III

Plank/ papan

communication/ komunikasi
construction/ pembinaan
agriculture/ pertanian
transportation/ pengangkutan

IV

IV
A
B
C
D
24

III only
I and III only
I, II and III only
I, II, III and IV

P Entertainment tool
Perkakasan hiburan

Q Information spreading tool

Perkakasan penyebaran
maklumat

R Information storage tool

Perkakasan menyimpan

26
Among the following pairs of
inventors and inventions, which pair
is correct?
Di antara pasangan berikut pasangan yang manakah
adalah betul?

Alexander Graham Bell

Television/ Televisyen
B

29

John Logie Baird Telephone

Telefon

Guglielmo Marconi Wireless

Tanpa wayar

Benjamin Hall Telegraph

Telegram

27

Diagram 9/ Rajah 9
Which of the following field that the tools
shown in Diagram 9 belongs to?
Peralatan yang ditunjukkan pada rajah 9
digunakan dalam bidang apa?

Which of the following can help to

overcome limitations of the human brain?
Manakah antara yang berikut boleh mengatasi
had keupayaan otak manusia?

I
II
III
IV

Telephone/ Telefon
Calculator/ Kalkulator
Computer/ Komputer
Television/ Televisyen

A
B
C
D

I and IV only
II and III only
I, II and III only
II, III and IV only

28
Rahmat wants to study the growth of fungus on a
bread. Which tools can be used to help him in
his study?
Rahmat ingin membuat kajian tentang
pertumbuhan kulat pada roti. Apakah yang
boleh digunakan untuk membuat kajian
tersebut

I
II
III
IV

Spectacles/ cermin mata

Binoculars/ teropong
Microscope/ mikroskop
Magnifying glass/
kanta pembesar

A
B
C
D

I and II only
III and IV only
I, II and III only
I, II, III and IV

Communication tools/

B
C
D

perkakasan komunkasi
Toys/ permainan
Kitchen utensils/ Perkakasan dapur
Stationery/ Alat tulis

30
Which of the following tools may be found
in a hospital?
Manakah di antara peralatan berikut yang
boleh dijumpai di hospital?

I
II
III
IV

Computer/ komputer
Microscope/ mikroskop
Telescope/ Teleskop
Stethoscope/ stetoskop

A
B
C
D

IV only
I, II and III only
I, II and IV only
II, III and IV only

SECTION B
Bahagian B
Answer all questions/
Jawab semua soalan
1

The diagram below shows an investigation to study the changes of the volume of water in two
different beakers when left under the sun for 5 hours. The beakers were filled with 200 ml of water
each.
Rajah dibawah menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji perubahan isipadu air di dalam dua bikar
yang berlainan saiz dan dibauarkan di bawah cahaya matahari selama 5 jam. Setiapbikar diisi dengan 200
ml air.

Diagram 1/ Rajah 1
The observation is recorded in the table below.
Pemerhatian direkodkan seperti di dalam jadual di bawah.

(a)

Diameter of beaker /cm

Volume of water left after 5 hours /ml

Diameter bikar/cm

Isipadu air tinggal selepas 5 jam/ ml

100

12

50

What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan?
..
.

(b)

What is the thing that is

Dalam penyiasatan ini apakah yang:
i) changed/ diubah :.
ii) observed/ diperhatikan : .
iii) kept the same/ dikekalkan sama :.

(c)

What is the relationship between what to change and what to observe?

Apakah hubungan diantara apa yang diubah dengan apa yang diperhatikan?
...
...

(d) Predict the volume of water left when a beaker with a diameter of 9 cm is used?
Ramalkan isipadu air yang tinggal dalam bikar apabila bikar berdiameter 9 cm digunakan?

...
(e) What can you conclude from the investigation?
Apakah kesimpulan yang boleh anda buat daripada penyiasatan ini?
..

2.
Oil/ minyak

Water/ air

boiled water/ air telah

dimasak

iron nail/
paku besi

Beaker A/ Bikar A

Beaker B/ Bikar B
Diagram 2/ Rajah 2

Study the set-up in Diagram 2 carefully.

Perhatikan susunan radas didalam rajah 2 di atas dengan teliti.

(a) Predict what will happen to the nail in each beaker.

Ramalkan apakah yang akan berlaku kepada paku di dalam setiap bikar

Beaker A/ Bikar A : ______________________________________________________

Beaker B/ Bikar B : _______________________________________________________
(b) Give your inference in each beaker.
Berikan sebab (inferens) bagi setiap bikar

Beaker A/ Bikar A : ______________________________________________________

Beaker B/ Bikar B: _______________________________________________________
(c) Name two ways to prevent rusting.
Namakan dua cara untuk mengelakkan pengaratan daripada berlaku

(i) _____________________________________________________________
(ii) _____________________________________________________________

3.

Football
Bola sepak

Takraw ball

Ping-pong ball

Bola Sepak takraw

Bola ping pong

Diagram 3/ Rajah 3
Diagram 3 shows three different sizes of balls which represent the Earth, the Moon and the Sun.
Rajah 3 menunjukkan 3 saiz yang berlainan bagi setiap bola yang mewakili Bumi, Bulan dan Matahari

(a)

Which ball represents

Bola manakah yang mewakili

(i)

the Earth?/ Bumi : _____________________________

(ii)

the Moon/ Bulan : _____________________________

(iii)

the Sun?/ Matahari : ___________________________

4. Table 1 shows the time taken by Sathia travel from home to her school and the distance is about
5 km with three difference methods.
Jadual 1 menunjukkan tempoh masa yang diambil oleh Sathia untuk bergerak ari rumahnya ke
sekolah dengan menggunakan tiga kaedah yang berbeza.

(a)

Methods/

Time taken (minute)/

Kaedah
Walking/ Berjalan
Bicycle/ Basikal
Car/ Kereta

Masa yang diambil (minit)

65
30
10

What is the aim of the investigation?

Apakah tujuan penyiasatan?
..
.

(b)

What is the thing that is

Dalam penyiasatan ini apakah yang:
i) changed/ diubah :.
ii) observed/ diperhatikan : .
iii) kept the same/ dikekalkan sama :.