Kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat

Friday, 17 June 2011

Tujuan Pendidikan Sepanjang Hayat
Pendidikan sepanjang hayat juga untuk menbangunkan kerjaya seseorang bagi meningkatkan
produktiviti individu,organisasi tempat kerja dan negara.Hal in bermakna proses
pembelajaran itu akan berakhir apabila seseorang itu meninggalkan alam persekolah,sebalik
proses tersebut berterusan sepanjang hayat.
Mengikut kajian UNESCO,kemajuan yang dicapai oleh negara-negara membangun ialah
hasil daripada perancangan strategik pembangunan sumber manusia.Perancangan ini
memberi peluang kepada seluruh anggota masyarakat untuk mendapat pendidikan dan
pembelajaran sepanjang hayat.Pada pertengahan tahun 1990-an Pertubuhan Bangsa-bangsa
Bersatu melalui UNESCO telah melancarkan program bagi meningkat kesedaran
membangun.Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu pada masa ini talah mengiktiraf pendidikan
sepanjang hayat sebagai kunci kepada pembangunan sumber maunsia.
Menyedari hakikat tentang pentingnya pendidikan sepanjang hayat bagi memakmurkan dan
memajukan negara,kerajaan malaysia telah mengambil beberapa tindakan
proaktif.Antaranya,menggubal beberapa dasardan meetakkan kompenen pendidikan
sepanjang hayat sebagai terus utama dalam perancangan pembangunan negara.Sebagai
contoh,Rangka Rancangan jangka panjang ketiga(RRJP3)bagi tempoh 2001-2010 dan Dasar
Wawasan Negera(DWN)adalah antara rangka pembangunan negara jangka panjang bagi
menghadapi cabaran globalisasi.Rangka rancangan pembamgunan negara yang dirancang
begitu teliti dan sistematik ini telah berjaya melahirkan modal insan yang
berkualiti,berprgetahuan,berkemahiran dan bertaraf dunia.
Posted by alex994 at 21:34:00
Reactions:
1 comment:
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Konsep Pendidikan Sepanjang hayat

Pada hari ini,konsep pendidikan sepanjang hayat merangkumi pengertian yang begitu
luas.Konsep inimerangkumi proses pendemokrasian pendidikan yang memberi peluang
pendidikan seluas-luasnya kepada setiap individu tanpa mengira kelas sosial,kaum,umur dan
juga jantina.Peluang pendidikan yang diberikan adalah bagi meningkatkan
pengetahuan,kemahiran dan kompetensi seseorang.
Pendidkan sepanjang hayat menekankan kepada proses pembelajaran kendiri dan bukanny
proses pengajaran.Halini bererti bahan-bahan dan pedagogi yang digunakan adalah sesuai
dan mesra pelajar.Selain itu,waktu belajar perlu juga fleksibel dan kurikumnya sesuai dengan
kemajuan teknilogi dan keperluan semasa.
Pendidikan sepanjang hayat boleh dilakukan sama ada secara formal seperti di
sekolah,instituti pengajian dan pusat latihan vokasional,ataupun secara tidak formal iaitu

berdasarkan pengamalan dan latihan di tempat kerja masing-masing.Cara pendekatan

pendidikan sepanjang hayat ini boleh dipelbagaikan supaya mudah diakses oleh pelajar
seperti melalui,pembelajaran ataupun kursus secara pos.
Ringkasnya,pendidikan sepanjang hayat ialah suatu proses pembelajaran yang berterusan
bagi tujuan meningkat pengetahuan dan kemahiran seseorang.
Posted by alex994 at 20:39:00
Reactions:
1 comment:
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Kepentingan Pendidikan Sepanjang Hayat

Menuntut ilmu merupakansuatu keperluan asas yang wajib bagi setiap individu tanpa
mengira kaum dan agama.konsep pendidikan sepanjang hayat bukanlah suatu perkara
baharu.Sebaliknya konsep ini telah lama diamalkan oleh kebanyakan masyarakat
dunia.Namun begitu,konsep pendidikan sepanjang hayat telah diberi penekanan semula oleh
kebanyakan negara.Keadaan ini timbul ekoran perubahan persekitaran baharu dunia yang
dipengarui globalisasi dan ekonomi berasakan pengetahuan atau K-ekonomi.Ekonomi
berasakan pengetahuan menjadi keutamaanbagi menjamin dan menentukan daya saing
sesebuah negara. Produktiviti dan kualiti sesuatu produk pada masa kini ditentukan oleh daya
inovatif dan aplikasi pengetahuan atau pengguna teknologi.Setiap pemimpin negara dunia
sedar bahawa aset utama bagi kemajuan sesebuah negara itu ialah rakyat. Aset utama rakyat
pula ialah pengetahuan kemahiran yang mereka peroleh untuk menyumbang kepada
kemajuan diri,masyarakat dan negara.
Posted by alex994 at 20:08:00
Reactions:
No comments:
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Thursday, 16 June 2011

Langkah-langkah ke arah pendidikan sepanjang hayat
-Menguasai kemahiran pengurus masa
-Menguasai kemahiran berfikir
-Menguasai kemahiran membaca
-Menguasai kemahiran penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
-Menguasai kemahiran pembelajaran kendiri
Pengurusan Masa
Mengurus,membahagi dan mengatur masa seharian supaya dapat dimaafaatkan sebaikbaiknya:
-Ubah tabiat lama yang negatif seperti suka menangguhkan kerja,membuat kerja pada saatsaat akhir.
-Galakkan komunikasi interpersonal dan kurangkan komunikasi intrapersonal.
-Ubah suasana tempat kerja supaya dapat memberi tumpuan.

-Sediakan rancangan pelan bertindak serta jadual waktu/jadual kerja harian.

Posted by alex994 at 16:59:00
Reactions:
No comments:
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Kemahiran Berfikir
Proses menggunakan munda untuk mencari makna dan pemahaman terhadap
sesuatu,membuat pertimbangan dan keputusan atau menyelasaikan masalah.
Kreatif:mencerna dan menghasilkan idea baharu atau asli.
-Menjana idea
-Menghubungkaikan
-Meramal
-Mereka cipta
Kritis :sama ada sesuatu idea munasah atau tidak.
-Mencirikan
-Membandingkan
-Mengumpul dan mengelaskan
-Menilai
-Membuat keputusan
Kemahiran membaca:penting untuk mendapatkan,dan fakta tentang sesuatu perkara.
-Bacaan luncuran(skimming)
-mendapatkan maklumat ringkas tetapi menyeluruh.
-Bacaan imbasan(scanning)
-mendapatkan maklumat yang lebih mendalam.
-Bacaan intensif
-mendapatkan maklumat terperici.
-Bacaan laju
-memperoleh maklumat dengan kadar yang cepat.
Kemahiran penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
-Menguasai kemahiran asas dalam penggunaan teknologi dan komunikasi secara berfikir dan
terancang untuk menimba ilmu dan maklumat.
Pembelajaran Kendiri
-Mempunyai akses belajar secara Kendiri dan berdikari mengikut minat,keperluan,dan
keupayaan sendiri.