3)
3)
4)
Matlamat:
Bangsa Malaysia setia, bersatupadu.
Insan yang seimbang.
Sedia sumber tenaga manusia (workforce).
Pendidikan untuk semua warganegara.
2011
2009 / 2010
2008
2007
2006
2005
TEORI-TEORI PEMBELAJARAN
Behaviouristic (Behavioural Change Theory: Skinner, 1953)
Rangsangan + Gerak balas = Perubahan dalam tingkahlaku.
*Aplikasi: Memberi ganjaran apabila murid melakukan perkara
yang positif agar mereka terus bersikap sedemikian.
Cognitive (Constructivism Theory: Piaget, 1967) :
2 http://tinyurl.com/tesline IMS 2011
1)
2)
3)
ISU-ISU PENDIDIKAN
1. GSTT. Guru Sandaran Tidak Terlatih yang pernah berkhidmat
pada tahun 2010 diserap ke jawatan tetap mengikut syarat iaitu:
i.
umur tidak melebihi 35 tahun dan,
ii.
berkhidmat sekurang-kurangnya 2 tahun termasuk
tahun 2010.
DASAR-DASAR PENDIDIKAN
DASAR PELAJARAN KEBANGSAAN
*Penyata Razak (1956) dan Laporan Rahman Talib (1960)
menjadi asas kepada pembentukan sistem dan Dasar
Pelajaran Kebangsaan seperti termaktub dalam Akta
Pelajaran 1961.
Objektif:
i. perpaduan antara kaum dalam kalangan pelajar
ii. insan cemerlang dan seimbang
iii. sukatan yang sama di semua peringkat sekolah
iv.Membantu pelajaar ke arah pembelajaran berasakan ict
Penstruksturan Kurikulum Pendidikan: pra sekolah, sek
rendah, sek. Menengah, kolej/universiti
Pembaharuan Dalam Pendidikan:
1) Membudayakan ICT dalam kalangan pelajar
2) Sekolah sukan
3) Pendidikan teknikal dan vokasional
4) Program pendidikan khas
Komponen:
1) Peperiksaan pusat (bagi UPSR)
2) Pentaksiran Sekolah
3) Pentaksiran Aktiviti Jasmani
4) Sukan dan Kokurikulum
5) Pentaksiran Psikometrik (Personaliti)
Kelebihan:
1) Guru lebih dihormati oleh pelajar (guru pegang markah).
2) Dapat menjimatkan perbelanjaan kerajaan (mengurus,
sumber manusia, beban guru dalam urus peperiksaan).
3) Peluang tumpuan kepada kemahiran insaniah, inovasi dan
kreativiti.
4) Ibu bapa tidak perlu menghabiskan duit untuk kelas tuisyen.
PPSMI (Pengajaran dan Pembelajaran Matematik dan Sains
dalam Bahasa Inggeris, 2003)
Mengapa Dimansuhkan? (*Smallbook MBMMBI, moe.gov.my)
1) UNESCO: pelajar mudah belajar dalam bahasa Ibunda.
2) Penurunan pencapaian gred ABC bagi kohot pertama
sepenuh PPSMI sek rendah.
3) Laporan Trends in Math Science Study (TIMSS, 2007):
Pencapaian merosot, tempat ke-10 (2003) ke-20 (2007)
bagi Math, dan Sains dari ke-20 kepada ke-21.
4) Jurang melebar sekolah bandar dan luar bandar.
5) Hanya sekitar 25% guru profisensi BI pada Tahap
Cemerlang dan Baik (dan terlalu sikit guna BI
sepenuhnya semasa mengajar Sains & Math)
6) Peningkatan penguasaan BI semasa perlaksanaannya
terlalu sikit, tidak lebih dari 3%
Pemansuhan PPSMI Secara Berperingkat (Soft-Landing)
Pengajaran dan pembelajaran Sains dan Matematik dalam
dwibahasa bagi Tahun 4 akan dilaksana pada 2012, 2013 dan
2014; Tahun 5 pada 2013, 2014 dan 2015 dan Tahun 6 (2014,
2015 dan 2016) BM sepenuhnya selepas tahun tersebut.
MBMMBI (Memartabatkan Bahasa Malaysia Memperkukuh
Bahasa Inggeris)
i.
Meletakkan Bahasa Malaysia pada tempat yang
sepatutnya (bahasa kebangsaan: Perkara 152,
Perlembagaan Malaysia DAN bahasa pengantar utama
pendidikan: Akta Pendidikan 1996).
ii.
Memperkukuh penguasaan Bahasa Inggeris sebagai
bahasa yang wajib dipelajari (bahasa komunikasi dan
bahasa ilmu di peringkat antarabangsa).
*PERANAN KEMENTERIAN: Penyediaan buku teks, menggubal
kurikulum, latihan kepada guru, mengenal pasti buku rujukan
yang sesuai dan menyediakan perkakasan seperti makmal Bahasa
Inggeris (BI) yang mencukupi.
MBM (5 IPGM):
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
3)
4)
1)
SK Ulu Lubai (Sarawak) sekolah pedalaman SBT pertama:
2)
Kualiti Guru
Teknikal/Vokasional
(Dwilaluan
pekerjaan)
KSSR + 1Malaysia
Tambah satu subjek baru bertema semangat kenegaraan dan
patriotik.
KBSR (1983)
4)
5)
6)
Reka
/Creating
Nilai /
Evaluating
Kaji / Analyzing
Guna / Applying
Faham / Understanding
5)
6)
Pengiktirafan (motivasi)
Meningkatkan pencapaian kualiti P&P, dan sekolah
(berkongsi pengalaman, kemahiran).
KEPERLUAN (INSTITUT)
a.
b.
c.
d.
e.
Peranan Guru:
FPG: FALSAFAH PENDIDIKAN GURU (1982)
1)
2)
3)
1.
2.
3.
4.
5.
2)
Konseptual Keguruan
ETIKA KERJA KPM
1) niat baik,
2) buat baik,
3) gerak kerja ke arah baik,
4) pegang janji,
5) berdisiplin dan beradab
6) menghargai dan bertanggungjawab.
3)
4)
5)
6)
7)
8)
8 Nilai:
1. Penerimaan (terima sepenuh hati)
2. Ketabahan (tekun, kerja keras, dedikasi,juang tinggi)
3. Budaya Kecemerlangan (menepati masa, ukuran, kualiti)
4. Kesetiaan (kepada Raja, pemimpin)
5. Rendah hati (tidak berbangga-bangga, bongkak)
6. Meritokrasi (penilaian melalui prestasi)
7. Integriti (jujur, bersikap amanah)
8. Pendidikan (kurikulum bercorak patriotik)
8 http://tinyurl.com/tesline IMS 2011
Sekolah
ICT: Information Communication Technolgy PENDIDIKAN
Kategori-kategori Perisian:
i.
latihtubi (Mengikut arahan komputer, menjawab soalan)
ii.
tutorial (Mengajar kemahiran, dan murid mengikut)
iii.
simulasi (Memberi gambaran situasi dan murid meneroka)
iv.
permainan (Bermain sambil berhibur)
v.
penyelesaian masalah (Menggunakan strategi/ilmu yang
telah dipelajari)
vi.
bank data (koleksi maklumat disusun secara sistematik)
vii.
grafik / word processor (Menaip dokumen, mereka laman
web, pelbagai kad, buku program)
Penilaian Perisian untuk Alat Bantuan Mengajar:
i.
ii.
iii.
iv.
v.
vi.
vii.
Kantin
Jelas objektifnya.
Antaramuka yang jelas dan menarik.
Panduan penggunaan + nota buat guru lengkap.
Ikut rancangan mengajar (mengikut kurikulum)
Ikut tahap pelajar.
Kandungan tepat (tiada kesalahan bahasa, jawapan)
Mudah digunakan / bersesuaian dengan pengetahuan asas
ICT pelajar.
Interaktif (Mempunyai maklum balas).
Boleh diubahsuai (Mengikut kesesuaian yang ditetapkan
guru).
viii.
ix.
2004
2006
2007
2010
2011
1)
2)
3)
GLOSARI
Guru (dari bahasa Sanskrit) = pengajar, pendidik, dan pengasuh.
1997
4)
Tujuan:
Melahirkan murid berdikari dalam mencari ilmu. akses kendiri
(self-accessed), terarah kendiri (self-directed) dan kadar kendiri
(self-paced). Projek asas yang terlibat:
Matlamat:
1)
2)
3)
5)
6)
Mewujudkan perpaduan.
Memupuk semangat integrasi/toleransi.
Interaksi maksimum (perkongsian kemudahan, aktiviti).
Contoh: SJKC Keat Hwa, Alor Star bagi kategori sekolah aliran
Cina, SJKT Simpang Lima, Klang bagi sekolah aliran Tamil, dan
SKPK Alma, Pulau Pinang bagi kategori sekolah pendidikan khas.
Contoh:
1)
2)
3)
4)
5)
2)
3)
Tujuan:
1)
2)
4)
Syarat pemilihan:
1)
2)
3)
4)
4)
5)
Kategori Kluster:
1)
2)
3)
3)
4)
5)
Prosedur:
1)
2)
3)
4)
Penerimaan pencalonan
Penilaian menggunakan instrumen SKPM dan Annex
Penentuan standard (standard fixing) oleh JK Pelaksana
Sekolah Kluster
Kesahan calon dalam Mesyuarat Hal-hal Profesional
10 http://tinyurl.com/tesline IMS 2011
Kementerian Pelajaran
Menteri: Tan Sri Muhyiddin Yassin
Timbalan Menteri: Datuk Dr Wee Ka Siong
Timbalan Menteri: Datuk Dr Puad Zarkashi
Kementerian Pengajian Tinggi
Menteri: Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin
Timbalan Menteri: Datuk Dr Hou Kok Chung
Timbalan Menteri: Datuk Saifuddin Abdullah
RMK10,
2011-2015:
STRATEGI
MEMPERCEPAT
PENAMBAHBAIKAN PRESTASI PELAJAR SECARA BERKESAN:
1)
RUJUKAN:
Comprehensive Notes: Syed Nurhafiz
http://dirikucaraku.blogspot.com/2011/11/nota-spputk-kwn2.html
Docs: Aisya Zakia Abdullah (IPG Kota Bharu)
Docs: Farah Zariza Mohamad Ali (IPG Gaya)
Docs: Noor Azlina Jimin (IPG Gaya)
PIPPSH: Afiq Zainol (IPG Kampus Batu Lintang)