MENGINGAT - Mendapat kembali pengetahuan yang berkaitan daripada memori jangka
panjang MENGECAM Mengenal pasti Mencari pengetahuan dalam ingatan jangka panjang yang konsisten dengan bahan yang dipersembahkan (seperti mengenal pasti tarikh peristiwa penting dalam sejarah A.S) MENGINGAT Mendapatkan Mendapatkan kembali pengetahuan berkaitan KEMBALI kembali (seperti mengingat kembali tarikh penting dalam sejarah A.S) PEMAHAMAN - Membina makna daripada mesej pengajaran, termasuk lisan, bertulis dan komunikasi grafik PENTAFSIRAN Penjelasan, Berubah daripada satu bentuk perwakilan (contohnya Parafrasa, numerikal) ke bentuk lain (seperti verbal) (contohnya Pewakilan, memparafrasakan ucapan dan dokumen penting) Penterjemahan PENCONTOHAN Mengilustrasikan, Mencari contoh yang khusus atau ilustrasi sesuatu Memberikan konsep atau prinsip (contoh; memberikan contoh contoh pelbagai gaya lukisan artistik) MENGELASKAN Pengkategorian Menentukan bahawa sesuatu tergolong dalam Penggolongan sesuatu kategori (contoh konsep atau prinsip) (contohnya mengelaskan kes-kes gangguan mental yang diperhatikan atau diperihalkan) MERINGKASKAN Pengabstrakan Pengabstrakan tema umum atau titik utama Generalisasi (contohnya menulis ringkasan pendek peristiwa yang digambarkan pada pita video) MEMBUAT Menyimpulkan, Menghasilkan satu kesimpulan logik daripada KESIMPULAN Penentuluaran, maklumat yang disampaikan (contohnya, dalam Penentudalaman, pembelajaran bahasa asing, membuat kesimpulan Meramalkan prinsip tatabahasa daripada contoh) MEMBANDING Mengkontraskan Mengesan hubungan antara dua idea, objek dan Pemetaan sebagainya (contohnya, membandingkan peristiwaPemadanan peristiwa sejarah dengan situasi-situasi kontemporari) MENJELASKAN Membina model Membina satu model sebab dan akibat sesuatu sistem (seperti menerangkan sebab-sebab kepentingan peristiwa pada abad ke 18 di Perancis) APLIKASI - Menjalankan atau menggunakan prosedur dalam sesuatu keadaan tertentu
3 3.1
MELAKUKAN
Menjalankan
3.2
MELAKSANAKAN
Menggunakan
Mengaplikasikan satu prosedur bagi satu tugas yang
biasa (contohnya, bahagikan satu nombor bulat dengan nombor bulat lain, kedua-duanya dengan pelbagai angka) Menggunakan pengetahuan (selalunya berbentuk prosedur) untuk satu tugas yang bukan rutin. (Contohnya, penggunaan Hukum Newton Kedua dalam situasi di mana ianya sesuai)
KATEGORI & PROSES
NAMA DEFINISI DAN CONTOH KOGNITIF ALTERNATIF 4 MENGANALISA - memecahkan sesuatu perkara kepada bahagian-bahagiannya dan menentukan bagaimana bahagian-bahagian berkenaan berkait dengan satu sama lain serta kepada struktur atau tujuan keseluruhan 4.1 MEMBEZAKAN Mendiskriminasi, Membezakan antara bahagian relevan dengan Membezakan, tidak relevan atau bahagian penting dengan Memberi bahagian tidak penting yang dibentangkan tumpuan, Memilih (contohnya, bezakan antara nombor yang relevan dan tidak relevan dalam masalah perkataan matematik) 4.2 MENYUSUN Mencari Menentukan bagaimana unsur-unsur menepati kepaduan, atau berfungsi dalam sesuatu struktur Mengintegrasikan, (contohnya, bukti struktur dalam keterangan Merangka, sejarah kepada bukti yang menyokong dan Penghuraian, menentang penjelasan sejarah tertentu.) Penstrukturan 4.3 PENYIFATAN dekonstriksi Menentukan sudut pandangan, bias, nilai-nilai, atau ada niat yang mendasari bahan yang dibentangkan (contohnya, tentukan pandangan penulis daripada esei dari segi perspektif politik beliau) 5 MENILAI - membuat pertimbangan berdasarkan kriteria dan standard 5.1
5.2
6 6.1
6.2
6.3
MENYEMAK
Menyelaras, Menguji, Mengesan, Memantau
Mengesan ketidakselarasan atau kesilapan dalam
proses atau produk. Menentukan sama ada proses atau produk mempunyai ketekalan dalaman; mengesan keberkesanan prosedur semasa ia sedang dilaksanakan. (contohnya, tentukan sekiranya kesimpulan seorang saintis itu mengikuti data yang diperhatikan) KRITIKAN Mengadili Mengesan ketidakseragaman antara produk dan kriteria luaran, menentukan sama ada produk yang mempunyai ketekalan luaran; mengesan kesesuaian sesuatu prosedur untuk tugas atau masalah yang diberikan (contohnya, tentukan yang mana satu antara dua kaedah merupakan cara yang terbaik untuk menyelesaikan masalah yang diberikan) MENCIPTA - menggabungkan elemen bersama-sama untuk membentuk satu keseluruhan yang koheren atau berfungsi; menyusun semula elemen-elemen ke dalam corak baru MENJANA Menghipotesis Tampil dengan alternatif atau hipotesis berdasarkan kriteria (contohnya, hipotesis untuk menjelaskan fenomena yang diperhatikan) MERANCANG Mereka bentuk Merangka prosedur untuk menyempurnakan beberapa tugas (contohnya, merancang kertas penyelidikan mengenai topik sejarah yang diberikan) MENGHASILKAN Membina Mencipta produk (contohnya, membina habitat untuk tujuan tertentu)