BM Ting 2

MIN
TARIKH
KEMAHIRAN BAHASA
KBAT/ i-THINK /
(Fokus utama/fokus sampingan)
PEMETAAN EVIDENS
UNIT
BIDANG INTERPERSONAL
Unit 1: Pelajar Cemerlang
1.
1.
Bacaan dan pemahaman
1.1 Berbual dan berbicara tentang

perkara yang berkaitan dengan
kehidupan harian yang menyentuh
diri, keluarga, rakan dan
masyarakat dengan menggunakan
kata, sebutan dan intonasi serta
nada yang sesuai. Aras 1(i).Berbual
tentang pengalaman diri dan
kegiatan harian dengan
menggunakan sebutan, nada dan
intonasi yang sesuai.
Melahirkan pendapat
Bubble map
Sistem bahasa
2-3/1/14
BIDANG MAKLUMAT
Tatabahasa
Khamis-Jumaat
Kata Nama
Peribahasa
1.
7.1 Mengenal pasti dan
2.
menyatakan gambaran
keseluruhan idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang
bahan yang didengar, dibaca dan
ditonton. Aras 1 (i) Mengenal pasti
dan mengutamakan gambaran
umum, isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.
BIDANG ESTETIK
12.3 Membina ayat topik dan ayat
1.
2.
B1DL1E1
B1DT1E1
huraian untuk membina

perenggan yang kohesif.
12.4 Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana
untuk menghasilkan perenggan
yang koheren. Aras 1
(v)Menyusun isi dan
yang tepat yang dapat
memperlihatkan perkaitan antara
isi.
Bacaan dan pemahaman:
1.
2.
Kepentingan/cara-cara
memupuk semangat perpaduan
6 -10/1/14
Sistem Bahasa
Tatabahasa
Kata Nama
Mencadangkan penyelesaian
Menghasilkan komunikasi asli
Brace map
1.
2.
3.
3. B1DL1E1
4. B1DT1E1
5. B1BD1E1
1.2 Mendengar dan memberikan

respons secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperihalkan
oleh orang. Aras 1 (iv).Mengajukan
soalan bercapah aras rendah dan
memberikan jawapan yang sesuai
dalam perbincangan secara
berterus terang.
Membuat perbandingan
metafora, personafikasi dan
simile
Peribahasa hlm.9
Komsas
Pantun Dua Kerat (Nasihat)
BIDANG MAKLUMAT
menyatakan gambaran
ditonton. Aras 1 (i) Mengenal pasti
pelbagai bahan.
7.2 Memahami dan menyatakan
maksud perkataan sukar
berdasarkan konteks. Aras 1 (ii)
Mengemukakan soalan bertumpu
dan bercapah rendah dan
bertumpu untuk mendapat
penerangan.
BIDANG ESTETIK
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib dan
kemas dengan menggunakan
bahasa yang tepat, indah, dan
menarik. Aras 1 (i) Mengenal pasti
dan memahami kata kunci yang
terdapat dalam tajuk penulisan
yang diberikan.
perenggan yang kohesif

Penulisan
Karangan jenis dialog:

KaranganJenis Dialog (Isu
Semasa) m/s 9
Format Dialog m/s 237
Sistem bahasa
1.
3.
13-17/1/14



1.4 Bersoal jawab secara
bertatasusila tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
pelbagai soalan. Aras 1 (v).
Membalas hujah dalam suasana
perbincangan secara harmoni.
1.
2.
3.
4.
Menilai pendapat
Multi-flow-map
6. B2DB1E1
7. B3DL1E1
8. B2DL1E1
9. B3DB1E1
Tatabahasa
Kata Ganti Nama hlm 19-20

Pembentukan Kata Nama hlm
110 dan 120
1.5 Berbincang dan membidas

hujah dengan sopan dalam
pelbagai situasi.Aras 2 (i).
Mengemukakan hujah dan
menegaskan pendirian dengan

sopan tentang sesuatu topik yang
dibincangkan dengan cara
bersahaja.
Komsas
BIDANG MAKLUMAT
Sajak Persahabatan
berdasarkan konteks. Aras 1
(ii)Mengemukakan soalan
bertumpu dan bercapah rendah
dan bertumpu untuk mendapat
simile
Menggambarkan situasi
penerangan.
7.4 Membaca pantas secara
imbasan dan luncuran untuk
membuat rujukan pelbagai bahan
bercetak dan bahan
elektronik. Aras 1 (iv). Membaca
pantas secara imbasan dan
luncuran untuk mengenal pasti
maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari
aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan. Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran,
nilai dan pengajaran Aras 2 (i)
Membincangkan tema, persoalan,
nilai dan penggunaan dalam karya
(iii) Menentukan isi-isi penting
yang relevan dengan tajuk
penulisan. Aras (v.)Menyusun isi
dan menggunakan penanda
wacana yang tepat yang dapat
isi.
Unit 2: Merentas Desa
Penulisan
Surat kiriman tidak rasmi hlm.

21
Sistem bahasa
Tatabahasa
1.
4.
20-24/1/14
Kata Nama Majmuk hlm. 121

Imbuhan Kata Majmuk hlm. 122
Kosa kata/istilah hlm. 15
Peribahasa hlm. 17
Komsas
Pantun Empat Kerat (Muhibah

dan Perpaduan)
2.1Mencetuskan idea yang bernas

semasa memberikan pendapat
dalam perbincangan. Aras
1(i). Mengenal pasti isu dalam

topik perbincangan untuk
mencungkil idea.
2.2 Menghuraikan idea yang
bernas kritis dan kreatif.Aras

1(i) Mengenal pasti isu dalam topic
perbincangan untuk mencungkil
idea. (ii)Mengemukakan idea
utama dan idea sokongan untuk
1.
mengemukakan pendapat.
2.
3.
BIDANG MAKLUMAT
4.
menyatakan gambaran

ditonton. Aras 1 (i)Mengenal pasti
pelbagai bahan.
berdasarkan konteks. Aras 1
bertumpu dan bercapah rendah
dan bertumpu untuk mendapat
penerangan.
Melahirkan pendapat peribadi
Tree map
10. B2DB1E1
11. B2DL1E1
12. B3DL1E2
13. B4DL1E2
Membuat penilaian tentang

pengajaran dalam genre sastera
simile
BIDANG ESTETIK
10.5Menghuraikan maksud gaya
bahasa dan unsur bunyi dalam
puisi. Aras 1 (i) Mengemukakan
tajuk puisi. (iv)Menghuraikan ciriciri, bentuk dan nada pantun 4
kerat, syair dan sajak.
12.4Menyusun isi dan
yang koheren. Aras (v.)Menyusun
isi dan menggunakan penanda
isi.
12.5 Membina baris puisi dengan
kemas dan indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan
sesuatu karya yang telah
dihasilkan.
Unit 2: Merentas Desa

1.
5.
27/1/14
Thaipusam
28 31/1/14
Penulisan
Karangan berpandukan bahan
1.3 Menyampaikan maksud yang
tersurat dan tersirat berdasarkan
bahan yang dikemukakan dengan
menggunakan kata dan ungkapan
yang sesuai. Aras 1
rangsangan
(iii) Menjelaskan maksud sebenar

penyataan dalam teks.
Tree map
BIDANG MAKLUMAT
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata Nama Ganda hlm. 139

Kata Kerja Transitif hlm. 28
Kata Kerja Transitif Pasif hlm. 29
Komsas
Raja Muda
7.5 Memahami dan meneliti

maksud tersurat dan tersirat
daripada sesuatu bahan. Aras
1(iv)Menyatakan maksud tersirat
berdasarkan isi tersurat.
BIDANG ESTETIK
10.5 Menghuraikan maksud, gaya
puisi. Aras 1 (vi) Mengemukakan
maksud puisi. (vii)Menjelaskan
penggunaan inversi, metafora,
simile, dan personifikasi dalam
karya.
(iii)Menentukan isi-isi penting
penulisan. Aras 1(v.)Menyusun isi
isi.
kemas dan indah.
1.
2.
3.
4.
14.
15.
16.
17.

Menilai tindakan secara kritis
B2DB1E1
B2DL1E1
B3DL1E2
B4DL1E2

dihasilkan.
Unit 3: Sahabat Remaja

Penulisan

yang sesuai. Aras 1
Surat Kiriman Rasmi

BIDANG MAKLUMAT
Sistem bahasa
3 /1/14
1.
6.
Hari Wilayah
Tatabahasa
4 7/2/14
Ayat Dasar hlm. 178

Pola FN+FN, FN+FK, FN+FA dan
FN+FS
Komsas
Menyelesaikan masalah dalam
kehidupan seharian
Anak Penggunting Rambut

daripada sesuatu bahan. Aras 1
(iv)Menyatakan maksud tersirat
BIDANG ESTETIK.
Bubble map
1.
2.
3.
4.
18. B3DL1E1
19. B5DL1E1
20. B5DT1E1
21. B5DL1E2

pandangan. Aras 1 (ii)Mengesan

urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan
cerita
yang koheren. Aras 1 (i)Mengenal
pasti dan memahami kata kunci
Membuat penilaian tentang nilai

yang dibawa dalam genre sastera
yang terdapat dalam tajuk

penulisan yang diberikan
kemas dan indah.
dihasilkan.
Unit 3: Sahabat Remaja
Penulisan
Karangan Respons Terbuka 2:

Karangan gambaran hlm. 17

yang sesuai. Aras 1
Sistem bahasa
Melahirkan pendapat
Mengarang karangan gambaran
Bubble map
1.
2.
3.
22. B3DL1E1
23. B5DL1E1
24. B5DL1E2
BIDANG MAKLUMAT
1.
7.
Tatabahasa
10-14/2/14
Kata Kerja Tak Transitif hlm. 38

Pembentukan Kata Kerja hlm 91

(iv)Menyatakan maksud tersirat
Komsas
Novel Wira Persona Avatari Bab

1-2:
-Sinopsis
8.2 Menentukan format

penyampaian dan jenis penulisan
yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat. Aras 1 (iv)

Mengubahsuaikan maklumat
untuk memperlihatkan
kesinambungan idea.Aras 1
(v)Menjelaskan maklumat untuk
Menilai pendapat
Membuat keputusan
-Tema
membuat kesimpulan awal.
-Persoalan
BIDANG ESTETIK
puisi. Aras 1 (vi) Mengemukakan
maksud puisi. (vii)Menjelaskan
penggunaan inversi, metafora,
simile, dan personifikasi dalam
karya.
penulisan. Aras1 (v.)Menyusun isi
isi.
Unit 4: Makanan dan Kesihatan
Penulisan
1.
8.
17-21/2/14
Menulis rumusan (menilai

maklumat daripada bahan
bacaan)
Sistem bahasa
6.2 Menggunakan perkataan,

ungkapan, ayat dan laras bahasa
yang sesuai untuk mendapatkan
barangan dan perkhidmatan. Aras
1 (i) Menyusun kata, ungkapan dan

ayat untuk mendapatkan
penjelasan tentang barangan dan
perkhidmatan dengan
menggunakan gaya pengucapan
1.
yang sesuai.
2.
3.
Merumuskan maklumat
Menggambarkan suatu situasi
Circle map
25. B3DT1E1
26. B3DT1E2
27. B4DT1E2
Tatabahasa
BIDANG MAKLUMAT
Jenis-jenis Frasa hlm 167

Gaya bahasa hlm. 44-45
Laras bahasa hlm. 47
-Watak dan perwatakan

menyatakan gambaran
bahan yang.Aras 1 (i) Mengenal
pasti dan mengutarakan

gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan. Aras 1
(ii).Memberikan makna kata dan
rangkai kata yang sukar difahami
termasuk sinonim, antonym dan
homonim berdasarkan teks.
-latar
BIDANG ESTETIK
Komsas

3-4
10.1 Menceritakan semula

sesebuah karya secara
keseluruhan
10.2 Mengenal pasti perkara yang
menarik dalam sesebuah
karya.Aras 1 (ii)Menjelaskan aspek
yang menarik dalam karya, prosa
dan puisi. Aras 1
(iii).Mengemukakan jenis, siri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran
serta nilai dan pengajaran karya
puisi dan prosa.
12.2 Mengemukakan isi yang
bernas dan membina kerangka
penulisan.
4.
5.
6.
28. B5DT1E2
29. B5DB1E1
30. B6DB1E2

Unit 4: Makanan dan Kesihatan
Penulisan
Karangan berpadukan bahan

rangsangan 4: Merumuskan
carta, pengambilan makanan
yang seimbang hlm. 34
Sistem bahasa
1.
9.
Aspek gaya bahasa hlm. 57
24 28/2/14
Komsas

5-6
-Latar
-Plot
6.2 Menggunakan perkataan,
ungkapan, ayat dan laras bahasa
yang sesuai untuk mendapatkan

barangan dan perkhidmatan. Aras
1(i) Menyusun kata, ungkapan dan
ayat untuk mendapatkan
penjelasan tentang barangan dan
perkhidmatan dengan
menggunakan gaya-pengucapan
yang sesuai.
BIDANG MAKLUMAT
1.
2.
8.1 Menyaring maklumat mengikut 3.
4.
klasifikasi. Aras 1
(iv) Mengubahsuai maklumat
untuk memperlihatkan
kesinambungan idea.
8.2 Menyusun maklumat mengikut

keutamaan. Aras 2 (ii) Meneliti
semula maklumat dan membuat

pindaan berdasarkan keperluan
tertentu.
8.6 Menyemak semula maklumat
dan memutuskan sama ada
hendak menerima, menambah,
atau menolak pilihan.Aras 1
(iii)Menentukan isi yang penting
dan kurang penting dalam
Tree map
31. B3DT1E1
32. B3DT1E2
33. B4DL1E1
34. B6DT1E2

Menilai tindakan secara kritis
maklumat yang diperoleh.

BIDANG ESTETIK
10.3 Menyatakan bentuk dan nada
puisi.
puisi. Aras 1 (ii) Menjelaskan aspek
yang menarik dalam karya prosa
dan puisi. Aras 1
(vi) Mengemukakan maksud puisi.
(vii)Menjelaskan penggunaan
inversi, metafora, simile, dan
personifikasi dalam karya. Aras 2
(v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri,
tema dan persoalan, pemikiran
serta nilai dan pengajaran karya
puisi dan prosa.
perenggan yang kohesif
kemas dan indah.
dihasilkan.
1.
10.
3 7/3/14

Membincangkan sesuatu perkara

Unit 5: Nikmat Kemerdekaan
Bacaan dan pemahaman:

Kepentingan perpaduan antara
rakyat hlm. 45-46
Sistem Bahasa
Kosa kata dan istilah sastera

Ayat Tunggal hlm. 190
Komsas

7-8
-plot
-Teknik plot

yang sesuai. Aras 1
(iii)Menjelaskan maksud sebenar
Circle map
BIDANG MAKLUMAT
(i)Meneliti dan mengutarakan
fakta dan pendapat dalam bahan
dengan memberikan alasan yang
sesuai.
8.6 Menyemak semula maklumat
dan memutuskan sama asa
hendak menerima, menambah
atau menolak pilihan.Aras 2
(ii) Meneliti semula maklumat dan
membuat pindaan berdasarkan
keperluan tertentu.
BIDANG ESTETIK
10.2 Menceritakan aspek yang
menarik dalam sesebuah
karya. Aras 1 (iii)Menjelaskan
aspek yang menarik dalam karya
prosa dan puisi
10.3 Menyatakan bentuk dan nada
puisi. Aras 1 (iv)Menghuraikan ciri,
bentuk dan nada pantun empat
kerat, syair dan sajak. .Aras 1
(iii).Menentukan isi-isi penting
1.
2.
3.
35. B4DB1E1
36. B5DT1E1
37. B6DL1E1
Menyatakan semula
penulisan.
(v)Menyusun isi dan
yang tepat yang dapat
isi.
Unit 6: Kasih Sayang
Penulisan

pelbagai soalan.Aras 1 (i) Berbual
Karangan respons terbuka:

Menulis cerpen (cereka) hlm. 58
Sistem bahasa
1.
11.
Tatabahasa
10 14/3/14
Kata Adjektif hlm. 51

Ragam Ayat (4 Ragam Ayat)
Ayat Penyata
Kata tugas: Kata penyambung
ayat hlm. 59
Komsas

9-10 -Gaya bahasa
Mengembangkan imaginasi
Flow map
1.5 Berbincang dan membidas

hujah dengan sopan dalam
pelbagai situasi.Aras 1
1.
(iii).Menjelaskan maksud sebenar 2.
pernyataan dalam teks.
3.
38. B2DL1E1
39. B6DL1E1
40. B6DB1E2
BIDANG MAKLUMAT
7.3 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan
lanjut.Aras 1 (ii)Memberikan
makna kata dan rangkai kata yang
sukar difahami termasuk sinonim,
antonim, homonim berdasarkan
Mengklasifikasikan maklumat
konteks. Aras 1 (iii)Mengajukan

soalan bertumpu dan bercapah
rendah untuk mendapatkan
penerangan.
BIDANG ESTETIK
keseluruhan
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1 (i)Menyatakan
makna kata dan ungkapan
berdasarkan konteks untuk
memahami maksud tersurat dan
tersirat. Aras 2 (i)Membincangkan
teks, persoalan, nilai dan
pengajaran dalam karya.
12.2Mengemukakan isi yang
penulisan. Aras 1 (i)Mengenal pasti
yang diberikan.(ii)Memahami
maksud kata, rangkai kata dan
menggunakannya dalam konteks
penulisan.
dihasilkan.
Unit 7: Industri Sukan di
Malaysia
Bacaan dan pemahaman 6:

Petikan tentang kepentingan
bersukan
Sistem bahasa
Tatabahasa
1.
12.
Kata Sendi Nama hlm 97-99

Kata Praklausa
-Kata Seru hlm. 70
17 21/3/14
-Ayat Seruan hlm. 210
2.1 Mencetuskan idea yang bernas

dalam perbincangan. Aras 1
(i) Mengenal pasti isu dalam topik
1.
perbincangan untuk mencungkil
2.
idea.
3.
4.
BIDANG MAKLUMAT
-Nilai
9.1 Menggunakan kata, istilah,

frasa, rangkai kata, peribahasa dan
ayat yang tepat serta indah untuk

menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1
(i) Memilih kata, frasa, rangkai
kata, peribahasa dan pelbagai jenis
ayat yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
-pengajaran
BIDANG ESTETIK
Komsas

pelbagai soalan.Aras 1
(iv).Mengajuk soalan bercapah
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang.

11-12

keseluruhan. Aras 1 (ii) Mengesan

Memanipulasi maklumat
Bubble map
41. B5DL1E1
42. B6DL1E1
43. B6DB1E1
44. B6DB1E2
Membuat penilaian tentang nilai

dan pengajaran yang dibawa
dalam genre sastera
cerita.
latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan. Aras 1 () Mengesan
cerita.
penulisan. Aras 1 (iii). Menentukan
isi-isi penting yang relevan dengan
tajuk penulisan
kemas dan indah.
dihasilkan.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

PERTAMA
24-29 /3/14
Unit 8: Tanpa Vektor Hidup Sihat

1.
13.
31 /3/14
4/4/14
Karangan berpandukan bahan

rangsangan : Langkah-langkah
mengawal penyakit bawaan
vektor

yang sesuai. Aras 2

(i) Mengemukakan hujah dan
Memanipulasi maklumat
Bubble map
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata perintah hlm. 71

Ayat perintah hlm. 211
Bidalan hlm. 83
Komsas
Cerpen: Anak Penggunting

Rambut
menegaskan pendirian dengan

sopan tentang sesuatu topik yang
bersahaja.
1.
2.
3.
BIDANG MAKLUMAT
4.
(v).Menyatakan maksud tersirat
8.8 Membuat rumusan dengan
alasan yang munasabah. Aras 3 (i)
Merumuskan maklumat dengan
memberikan alasan yang dapat
diterima.
BIDANG ESTETIK
10.2 Mengenal pasti perkara yang
menarik dalam sesebuah karya.
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri, tema
dan persoalan, pemikiran serta
nilai dan pengajaran karya puisi
dan prosa
45.
46.
47.
48.
B2DB1E1
B3DL1E1
B6DL1E1
B6DB1E2
Menyatakan semula
Menilai tindakan yang dilakukan
cerita.
penulisan. Aras 1 (iii). Menentukan
isi-isi penting yang relevan dengan
tajuk penulisan.
Unit 8: Tanpa Vektor Hidup Sihat

hlm 73
Penulisan
Karangan jenis pendapat

Sistem bahasa
1.
14.
7-11/4/14
Tatabahasa
Kata Tanya hlm 70

Ayat Tanya
Kata Kerja hlm. 75
Komsas
2.1 Mencetuskan idea yang bernas

dalam perbincangan. Aras 1 (i) isi
dalam topic perbincangan untuk
mencungkil idea.
BIDANG MAKLUMAT
8.1 Menyaring maklumat mengikut
klasifikasi. Aras 1 (i)Menentukan
maklumat yang sesuai untuk
sesuatu tugasan.Aras 1
(ii)Menentukan isi yang penting
dan kurang penting dalam
1.
maklumat yang diperoleh.
2.
Pantun Empat Kerat (Agama)
Circle map
49. B6DL1E1
50. B6DB1E2

keutamaan. Aras 1 (ii) Menyusun
maklumat mengikut keperluan.
Membincangkan sesuatu perkara

BIDANG ESTETIK
pengajaran.Aras 1 (v)

simile
Mengemukakan jenis, ciri, tema

dan prosa
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri, tema
dan prosa
cerita.
penulisan.
penulisan. Aras 1 (v)Menyusun isi
isi.
kemas dan indah.

dihasilkan.
Unit 9: Keunikan Seni Warisan

Penulisan
Karangan respons terbuka 6:

Menulis rencana hlm. 88
Sistem bahasa
1.
15.
Tatabahasa
Kata sendi nama hlm 103-104

bernas secara kreatif dan
kritis. Aras 1 (i).Mengenal pasti isu
dalam topic perbincangan untuk
mencungkil idea.
Komsas
BIDANG MAKLUMAT
Sajak Hari Guru

mendapatkan penjelasan
lanjut.Aras 1 (iii)Mengajukan
soalan bertumpu dan bercapah
rendah untuk mendapat
penerangan..
14-18/4/14

pelbagai soalan.Aras 1
iv.Mengajukan soalan bercapah
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang.Aras
1(v)Memberikan pendapat yang
bernas sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
Mengarang sebuah rencana

Membuat generalisasi
Double bubble map
1.
2.
3.
4.
5.
51. B1DL1E1
52. B1DB1E1
53. B1DT1E1
54. B3DB1E1
55. B5DL1E1
simile
keutamaan. Aras 2 (ii) Meneliti

semula maklumat dan membuat
pindaan berdasarkan keperluan
tertentu.
BIDANG ESTETIK
pandangan. Aras 2
(iii) Menghuraikan watak dan
perwatakan dan latar masyarakat.
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib, dan
kemas dengan menggunakan
bahasa yang tepat, indah, dan
menarik.Aras 1 (i) Mengenal pasti
yang diberikan.
(iv) Membina ayat dalam
perenggan untuk menghasilkan
surat kiriman tak rasmi/surat
kiriman rasmi, dialog dan
karangan. Aras 1 (v.) Menyusun isi
isi.
Unit 9: Keunikan Seni

Warisan
Penulisan
Membincangkan
sesuatu perkara
Menggambarkan
suatu situasi
perkara dengan
Karangan berpandukan
bahan rangsangan
menggunakan pelbagai
soalan.Aras 1 iv.Mengajukan
Circle map
1(v) Memberikan pendapat
1.
56. B1DL1E1
yang bernas sebagai
2.
57. B1DB1E1
sumbangan dalam
3.
58. B1DT1E1
perbincangan.
4.
59. B4DB1E1
5.
60. B4DB1E1
Membuat penilaian
soalan bercapah rendah dan

Sistem bahasa
memberikan jawapan yang

sesuai dalam perbincangan
1.
16.
Tatabahasa
21-25/4/14
Kata sendi nama hlm 103-104
secara berterus terang. Aras
Komsas
Prosa Tradisi Hikayat Opu

Daeng Menambun

kritis. Aras 1 (i).Mengenal
pasti isu dalam topic
perbincangan untuk
tentang pengajaran
mencungkil idea.
dalam genre sastera
BIDANG MAKLUMAT
7.3 Mengemukakan soalan

untuk mendapatkan
penjelasan lanjut.Aras 1
(iii)Mengajukan soalan
bertumpu dan bercapah
rendah untuk mendapat
penerangan..
8.3 Menyusun maklumat

mengikut keutamaan. Aras 2
(ii) Meneliti semula maklumat
dan membuat pindaan
berdasarkan keperluan
tertentu.
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera

dari aspek watak dan
perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa dan sudut
pandangan.Aras 2
(iii)Menghuraikan watak dan
perwatakan dan latar

masyarakat.
12.1 Menghasilkan prosa dan

puisi secara terancang, tertib,
dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan
menarik.Aras 1 (i) Mengenal
pasti dan memahami kata
kunci yang terdapat dalam
tajuk penulisan yang
diberikan.

menggunakan penanda
wacana untuk menghasilkan
perenggan yang
koheren. Aras 1 (iv)Membina
ayat dalam perenggan untuk
menghasilkan surat kiriman
tak rasmi/surat kiriman rasmi,
dialog dan karangan. Aras 1
(v.) Menyusun isi dan
menggunakan penanda
wacana yang tepat yang

dapat memperlihatkan
perkaitan antara isi.
Unit 10: Mengeratkan
sesuatu perkara
Persahabatan
1.3 Menyampaikan maksud
Membincangkan
Ringkasan dan pemahaman
yang tersurat dan tersirat
8: Petikan kepentingan
berdasarkan bahan yang
sahabat bagi remaja
dikemukakan dengan
Menggambarkan
suatu situasi
menggunakan kata dan

Sistem bahasa
ungkapan yang sesuai Aras 1
Bubble map
(iv) Mengajukan soalan

Tatabahasa
1.
17.
28/4/14
2/5/14
bercapah rendah dan

Kata Tugas: Kata
1.
61. B4DT1E1
Penyambung Ayat hlm. 60
2.
62. B5DT1E1
3.
63. B6DT1E1
4.
B6DB1E2
Membuat penilaian
Kata Praklausa hlm. 70-72

Komsas

perkara dengan
Cerpen Capa Rengat
soalan.Aras 2
(i)Mengemukakan hujah dan
menegaskan pendirian
dengan sopan tentang
tentang pengajaran
sesuatu topik yang
dalam genre sastera

bersahaja.
BIDANG MAKLUMAT

daripada sesuatu bahan. Aras
2 (i)Meneliti dan
mengutarakan fakta dan
pendapat dalam bahan
dengan memberikan alasan
yang sesuai.
8.2 Menyusun maklumat

mengikut keutamaan. Aras 1
(ii) Menyusun maklumat
mengikut keperluan.
BIDANG ESTETIK


bahasa dan sudut
pandangan.Aras 1
(ii)Mengesan urutan peristiwa
untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.

menggunakan penanda
perenggan yang
koheren. Aras 1 (v)Menyusun
Unit 10: Mengeratkan

Persahabatan hlm. 94
1.
18.
5-9/5/14
Rumusan dan pemahaman

8: Petikan kepentingan
sahabat bagi remaja
Membincangkan
sesuatu perkara
1.1 Berbual dan berbicara
Menukar bentuk
tentang perkara yang
penyampaian
berkaitan dengan kehidupan
maklumat
harian yang menyentuh diri,

keluarga, rakan dan
masyarakat dengan
Sistem bahasa
menggunakan kata, sebutan
Bubble map
dan intonasi serta nada yang

Tatabahasa
sesuai. Aras 1 (i)Berbual

Kata Tugas: Kata
1.
65. B4DT1E1
Penyambung Ayat hlm. 60
menggunakan kata, sebutan, 2.
66. B5DT1E1
Kata Praklausa hlm. 70-72
nada dan intonasi yang sesuai. 3.
67. B6DT1E1
Komsas
4.
B6DB1E2
Membuat penilaian
2.1 Mencetuskan idea yang

bernas semasa memberikan
Drama Hemodialisis
pendapat dalam
perbincangan. Aras 1
(i) Mengemukakan idea utama
dan idea sokongan untuk
menghuraikan pendapat.
tentang pengajaran
dalam genre sastera
BIDANG MAKLUMAT
9.3 Menyediakan kerangka

penyampaian dan bahan
edaran untuk membuat
pembentangan. Aras 2
(i) Mendraf kerangka
penyampaian ceramah dan
ucapan bahan edaran yang
sesuai.
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri,

tema dan persoalan,
pemikiran, nilai, dan
pengajaran.Aras 1
untuk menggambarkan
keseluruhan cerita. (iii)
Menjelaskan aspek yang
menarik dalam karya prosa
dan puisi.
12.3 Membina ayat topik dan

ayat huraian untuk membina

menggunakan penanda
perenggan yang
koheren. Aras 1 (i)Mengenal
pasti dan memahami kata
kunci yang terdapat dalam

tajuk penulisan yang diberikan
Unit 11: Peristiwa Bersejarah

hlm. 106
Penulisan
bahan rangsangan 9: Peta
minda Kepentingan
mempelajari mata pelajaran
Sejarah.
1.
19.
12-16/5/14
Sistem bahasa
Tatabahasa
Kata perintah
Kata pembenar
Perumpamaanhlm.105
Melahirkan pendapat
peribadi
7.2 Memahami dan
Mencadangkan
penyelesaian
menyatakan maksud
perkataan sukar berdasarkan
konteks.Aras 1
Bubble map
1.
69. B2DT1E1
untuk mendapatkan
2.
70. B2DT1E2
3.
71. B5DL1E2
(iii)Membaca pantas secara
4.
72. B5DB1E2
5.
73. B6DB1E2
Membuat

rendah dan bertumpu untuk
mendapat penerangan.
mengenal pasti maklumat
BIDANG MAKLUMAT
Komsas
perbandingan
frasa, rangkai kata, peribahasa
metafora,
Syair Nasihat
dan ayat yang tepat serta
personafikasi dan
indah untuk menyampaikan
simile
maklumat secara tersusun dan

kohesif.Aras 1 (i) Memilih kata.
Frasa, rangkai kata,
peribahasa dan pelbagai jenis
BIDANG ESTETIK

tema dan persoalan
pemikiran, nilai dan
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciriciri, tema dan persoalan,
pemikiran serta nilai
pengajaran karya puisi dan
prosa.

menggunakan penanda
perenggan yang
koheren. Aras 1 (v.)Menyusun

1.
20.
1.
21.
19-23/5/14
UJIAN SELARAS
26-276/14
UJIAN SELARAS
PERTENGAHAN TAHUN
28 HINGGA 15 JUN 2014 CUTI

PERTENGAHAN TAHUN
Melahirkan pendapat
peribadi
Unit 12: Yang Indah itu
7.2 Memahami dan
Bahasa hlm. 113
menyatakan maksud
Menganalisis
maklumat
perkataan sukar berdasarkan

1.
22.
16 -20/6/14
Karangan respons terbuka:
konteks.Aras 1
Menulis karangan pendapat;
Kepentingan teknologi
maklumat dalam
rendah dan bertumpu untuk
memajukan negara hlm. 119
mendapat penerangan.
Multi -Flow Map
Sistem bahasa

untuk mendapatkan
Tatabahasa
1.
74. B4DB1E4
(iii)Membaca pantas secara
2.
75. B5DL1E1
3.
76. B5DT1E1
Membuat penilaian
Kata penguat
Kata sendi nama
mengenal pasti maklumat
Komsas
BIDANG MAKLUMAT
Hikayat Inderaputra
tentang pengajaran
dalam genre sastera

kohesif.Aras 1 (i) Memilih kata.
Frasa, rangkai kata,
peribahasa dan pelbagai jenis
BIDANG ESTETIK

tema dan persoalan
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciriciri, tema dan persoalan,
pemikiran serta nilai
prosa.

menggunakan penanda
perenggan yang
koheren. Aras 1 (v.)Menyusun
Unit 13: Angkatan Tentera di
Persada Antarabangsa hlm.

124
1.
23.
Mengarang sebuah
rencana
Membuat generalisasi
Double bubble map

23-27/6/14
perkara dengan
Latihan /bahan
soalan.Aras 1 iv.Mengajukan
perbincangan: Peta minda
soalan bercapah rendah dan
sumbangan Angkatan
Tentera Malaysia hlm. 126.
Sistem bahasa
Tatabahasa
secara berterus terang. Aras 1 1.
77. B4DL1E2
(v) Memberikan pendapat
2.
78. B5DB1E1
yang bernas sebagai
3.
79. B4DB1E1
Membuat penilaian
sumbangan dalam
perbincangan.
Kata penegas
Kata naf
Komsas

tentang pengajaran
dalam genre sastera
Cerpen Capa Rengat
perbincangan untuk
mencungkil idea.
BIDANG MAKLUMAT

membuat rujukan pelbagai
bahan bercetak dan bahan
elektronik. Aras 1 (iv)
Membaca pantas secara
mengenal pasti maklumat.
BIDANG ESTETIK

tema dan persoalan,
pengajaran.Aras 1
(v)Mengemukakan jenis, ciri,
tema dan persoalan,
pemikiran serta nilai dan
prosa

bahasa, dan sudut
pandangan.Aras 1
() Mengesan urutan peristiwa
untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.

bernas dan membina
kerangka penulisan. Aras 1

(ii)Memahami maksud kata,
rangkai kata dan
menggunakannya dalam
konteks penulisan.
12.3 Membina ayat topik dan

ayat huraian untuk membina
perenggan yang kohesif. Aras
1 (iii) Menentukan isi-isi
penting yang relevan dengan
tajuk penulisan.
12.5 Membina baris puisi

dengan kemas dan indah.
12.6 Mengedit dan

memurnikan sesuatu karya
yang telah dihasilkan.
1.
24.
Ahad
29/6/14
Awal
Unit 14: Indahnya Negaraku
1.2 Mendengar dan

memberikan respons secara
Karangan berangsangan
lisan dan bertulis tentang
Mengesan isi tersurat

dan isi yang tersirat
dalam bahan bacaan
Membina ayat sendiri
carta pai hlm. 136
Ramadan
yang gramatis
sesuatu yang diperihalkan

oleh orang lain. Aras 1
Sistem bahasa
(ii) Membenarkan pendapat

rakan untuk meneruskan
30/6/14 -
Bubble Map
perbincangan untuk
1.
80. B5DL1E1
mencungkil idea.
2.
81. B6DB1E1
3.
82. B6DL1E1
Menyatakan tema dan
Tatabahasa
perbualan
Penjodoh bilangan hlm. 117
Kata arah
Kata pemeri
4/7/14

Komsas
Cerpen Dendam
BIDANG MAKLUMAT

membuat rujukan pelbagai
persoalan sesebuah
bahan bercetak dan bahan
karya sastera
elektronik. Aras 1 (iv)

Membaca pantas secara
mengenal pasti maklumat.

kohesif.Aras 1 (ii)
BIDANG ESTETIK

tema dan persoalan,
pemikiran, nilai, dan
pengajaran.Aras 1
untuk menggambarkan
keseluruhan cerita.Aras 2
(v)Mengemukakan jenis, ciriciri tema dan persoalan,
pemikiran serta nilai dan
prosa.
12.1 Menghasilkan prosa dan

puisi secara terancang, tertib,
dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang
tepat, indah, dan menarik.

bernas dan membina
kerangka penulisan.
Unit 15: Sarawak Bumi

Kenyalang
2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara
Membincangkan
sesuatu perkara
kritis dan kreatif. Aras 1 (ii)Mengemukakan
Menggambarkan suatu
situasi
idea utama dan idea sokongan untuk

Pemahaman petikan
kemakmuran Sarawak
BIDANG MAKLUMAT
Flow- map
1.
83. B1DL1E1
2.
84. B4DL1E1
3.
85. B4DB1E1
4.
86. B6DT1E1
Membuat penilaian
Sistem bahasa
9.1 Mengguna kata, istilah, frasa, rangkai kata,
1.
25.
Tatabahasa
7-11 /7/14
peribahasa dan ayat yang tepat serta indah

untuk menyampaikan maklumat secara
tersusun dan kohesif.Aras 1 (i) Memilih kata.
Ayat Penyata
Ayat Seruan hlm. 210
Kata bilangan
Frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai

jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
Komsas
BIDANG ESTETIK
Drama Inflakasta
10.4 Menyatakan jenis. Ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran. Aras 1 (v)Mengemukakan jenis,
tentang pengajaran
dalam genre sastera
nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.
12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda

wacana untuk menghasilkan perenggan yang
koheran.Aras 1 (iii) Menentukan isi-isi penting
yang relevan dengan tajuk penulisan. Aras 1
(v) Menyusun isi dan menggunakan penanda
memperlihatkan perkaitan antara isi
Unit 15: Sarawak Bumi
Melahirkan pendapat
peribadi
Kenyalang
Pnulisan
Menganalisis maklumat
Multi -Flow Map
1.
87. B1DL1E1
2.
88. B4DL1E1
3.
89. B4DB1E1
4.
90. B6DT1E1

1.
26.
bahan rangsangan 11:

14-18/7/14
Gambar foto hlm. 42.
2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa

memberikan pendapat dalam perbincangan
Sistem bahasa
untuk menghuraikan pendapat.
Mengesan kesilapan ejaan
2.3 Mengemukakan cadangan yang membina
dan tanda baca hlm. 128
untuk mencapai tujuan perbincangan. Aras 2
Perbilangan hlm 130
(ii)Meneroka pelbagai kemungkinan idea
yang dapat dijadikan penyelesaian masalah.
Komsas
BIDANG MAKLUMAT
Drama Inflakasta
Membuat penilaian
mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1
tentang pengajaran
(iv)Membaca pantas secara imbasan dan
dalam genre sastera
luncuran untuk mengenal pasti maklumat.
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan

membina kerangka penulisan. Aras 1
(ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan
menggunakannya dalam konteks penulisan.
12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan

indah.
12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya

Unit 16: Teknologi Binaan

1.
27.
Melahirkan pendapat
peribadi
21-25 /7/14
Penulisan
1.5 Menyampaikan maksud yang tersurat dan

tersirat berdasarkan bahan yang
Karangan respons terbuka
dikemukakan dengan menggunakan kata dan
Mencadangkan
penyelesaian
9: Menulis karangan
ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv) Mengajukan
perbahasan/perbincang-an
soalan bercapah rendah dan memberikan
hlm. 144
jawapan yang sesuai dalam perbincangan
Bubble map
1.
91. B2DB1E1
7.2 Memahami dan menyatakan maksud
2.
92. B4DL1E1
3.
93. B6DT1E1
Membuat

Sistem bahasa
BIDANG MAKLUMAT
Tatabahasa
Ayat Perintah hlm. 211
perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1
Ayat Nafi hlm. 221
(iii)Mengemukakan soalan bertumpu dan

bercapah rendah untuk mendapat
Komsas
penerangan.
Syair Perang Saudara
7.5 Membezakan fakta dengan pandangan
perbandingan
Pahang
dalam bahan yang dirujuk. Aras 2 (i) Meneliti
metafora, personafikasi
dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam
dan simile
bahan dengan memberikan alasan yang

sesuai.
Membuat penilaian
tentang pengajaran
dalam genre sastera
BIDANG ESTETIK

ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta

membina kerangka penulisan.

koheren. Aras 1 (v) Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana yang tepat
yang dapat memperlihatkan perkaitan antara
isi.

indah.

Unit 16: Teknologi Binaan
Melahirkan pendapat
peribadi
28 29/7/14
1.
Penulisan
28.
1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila

tentang sesuatu perkara dengan
Cuti Hari
Raya Puasa
Ringkasan dan
menggunakan pelbagai soalan. Aras 1
pemahaman: Langkah-
(iv)Mengajukan soalan bercapah rendah dan
langkah mengembalikan
memberikan jawapan yang sesuai dalam
Mencadangkan
penyelesaian
30 1/8/14
keseimbangan ekosistem di
Bubble map
1.
94. B2DB1E1
2.
95. B4DL1E1
kritis dan kreatif. Aras 1 (ii)Memberikan
3.
96. B6DT1E1
Membuat
perbincangan secara berterus terang.
Kuala Lumpur hlm. 157.

2.0 Memberikan pendapat yang bernas
Sistem bahasa
Tatabahasa
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
Pembentukan Kata Adjektif
makna kata dan rangkai kata yang sukar
hlm 148-151
difahami termasuk sinonim, antonim dan

homonim berdasarkan konteks.
Komsas
BIDANG MAKLUMAT
Sajak Ketenangan
perbandingan

(ii)Memberikan makna kata dan rangkai kata
yang sukar difahami termasuk sinonim,
antonim dan homonim berdasarkan konteks.
BIDANG ESTETIK

(i) Mengenal pasti dan memahami kata kunci
yang terdapat dalam tajuk penulisan yang
dan simile
diberikan.Aras 1 (ii) Memahami maksud kata,

rangkai kata dan menggunakannya dalam
konteks penulisan.
12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.
Unit 17: Zaman

Kegemilangan Melaka hlm.
161.
Bacaan dan
pemahaman/Bahan Petikan
Pelabuhan Melaka hlm 161162.
1.
29.
4-8 /8/14
Menyatakan maklumat
yang tersirat dengan tepat
daripada bahan yang
peribadi
1.3 Menyampaikan maklumat yang tersurat
Hikayat Anggun Cik Tungal
Mencadangkan
penyelesaian
dan tersirat berdasarkan bahan yang

Tree Map
1.
97. B3DL1E1
2.
98. B4DL1E1
3.
99. B4DT1E1
Membuat penilaian

perbincangan secara berterus-terang.
BIDANG MAKLUMAT
dibaca.
Komsas
Melahirkan pendapat

7.7 BIDANG ESTETIK
tentang pengajaran
dalam genre sastera
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara

terancang, tertib, dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan
menarik.Aras 1 (i) Mengenal pasti dan
memahami kata kunci yang terdapat dalam
tajuk penulisan yang diberikan.

Unit 17: Zaman

Kegemilangan Melaka hlm.
161.
Penulisan
1.
30.
11-15/8/14
Menghasilkan karya
kreatif: Cerpen/Sajak
Mengarang sebuah
karya kreatif yang
menarik
1.3 Menyampaikan maklumat yang tersurat

dan tersirat berdasarkan bahan yang
Sistem bahasa
perbincangan secara berterus-terang.
Brace Map
Ungkapan menarik
BIDANG MAKLUMAT
Komsas
7.6 Membezakan fakta dengan pandangan
Hikayat Anggun Cik Tungal
1.
100. B3DT1E1
dalam bahan yang dirujuk. Aras 1 (i) Mengenal 2.
101. B5DT1E1
pasti dan mengutarakan gambaran umum

dan isi-isi penting daripada pelbagai
bahan.Aras 1 (v) Menyatakan maksud tersurat
Membuat penilaian
tentang pengajaran
BIDANG ESTETIK
10.4Menyatakan jenis. Ciri, tema dan


menarik.

dalam genre sastera

Unit 18: Herba Malaysia
hlm. 174
Penulisan
Menilai maklumat
Membuat rumusan
Bubble Map

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa

memberikan pendapat dalam perbincangan
untuk menghuraikan pendapat.
bahan rangsangan
1.
31.
102. B4DT1E1

18-22/8/14
Sistem bahasa
kreatif dan kritis. Aras 1 (i). Mengenal pasti isu

103. B5DT1E1
dalam topic perbincangan untuk mencungkil
Penanda wacana
Ayat gramatis
idea.
104. B6DT1E1
BIDANG MAKLUMAT
Komsas
105. B6DB1E2
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
Cerpen Maaf Kupinta
gambaran keseluruhan, idea utama, isi

penting dan isi relevan tentang bahan yang
didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1
(i)Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting daripada
Membuat penilaian
tentang pengajaran
dalam genre sastera
pelbagai bahan.

mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1
(iv)Membaca pantas secara imbasan dan
luncuran untuk mengenal pasti maklumat.
BIDANG ESTETIK


Unit 19: Sungai Khazanah
Berharga hlm. 181.

1.
32.
25-29/8/14
1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang

diperihalkan oleh orang lain. Aras 1
Membuat inferens
Menilai maklumat / Menulis
(iv)Mengajukan soalan bercapah aras rendah
rumusan
dan memberikan jawapan yang sesuai dalam
Double Bubble Map
BIDANG MAKLUMAT
Sistem bahasa
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai
Tatabahasa
1.
106. B2DL1E1
2.
107. BDDL1E1
3.
108. B5DL1E1
Membuat penilaian
kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta

indah untuk menyampaikan maklumat secara
Jenis-jenis Frasa: Latihan
pengukuhan hlm. 167.
Ayat laras klasik hlm. 168-
tentang pengajaran
169.
maklumat.
dalam genre sastera
Komsas
BIDANG ESTETIK
Membuat
perbandingan
Cerpen Gema Sepi Gadis
Genius


indah.
dan simile

BIDANG INTERPERSONAL.
Membuat inferens
Bubble Map
1.
109. B2DL1E1
2.
110. B5DL1E1
3.
B6DB1E2
Membuat penilaian
2.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

Unit 20: Industri Pembuatan
mempererat hubungan mesra.
Bot dan Perahu hlm. 192.
Aktiviti pemahaman hlm.

192-193.
2.1 Berbual dan berbicara tentang perkara

yang berkaitan dengan kehidupan harian
yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan
Sistem bahasa
1.
33.
1-5/9/14
Mengolah ayat hlm. 177.

Ayat Dasar (Latihan
pengukuhan)
Simpulan bahasa hlm. 173.
masyarakat dengan menggunakan kata,

sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.
BIDANG MAKLUMAT
8.1 Menyaring maklumat mengikut

klasifikasi. Aras 1 (iii) Menentukan isi yang
Komsas
penting dan kurang penting dalam maklumat

dengan memasukkan input terbaru.
tentang pengajaran
Sajak Burung-burung Pagi

9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan
tertentu. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan
bercapah aras rendah dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam perbincangan
dalam genre sastera
Membuat
perbandingan
dan simile
BIDANG ESTETIK
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan

ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai
pengajaran karya puisi dan prosa. Aras 2 (i)
Membincangkan tema- persoalan, nilai dan
pengajaran dalam sastera.

menarik.Aras 1 (i) Mengenal pasti dan
memahami kata kunci yang terdapat dalam
tajuk penulisan yang diberikan.

1.
34.
8-12 /9/14
Unt 21: Bintang di Lautan

2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
Menilai maklumat
Melahirkan pendapat
peribadi
tentang sesuatu perkara yang berkaitan

Penulisan
dengan isu yang dikemukakan Aras 1 (ii)

Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan
bahan rangsangan
pendapat.Aras 2 (i) Menghubung kait idea
Multi-Flow Map
1.
112. B2DL1E2
2.
113. B3DL1E2
3.
114. B4DL1E1
4.
115. B5DB1E2
Membuat penilaian
utama dan idea sokongan untuk menjelaskan

Sistem bahasa
Kosa kata/istilah
Laras bahasa
Memurnikan karya
pandangan.
BIDANG MAKLUMAT

Komsas

Sajak Laut
tentang pengajaran
dalam genre sastera
BIDANG ESTETIK
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam puisi. Aras 1
(vi)Mengemukakan maksud puisi. (vii)
Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya:
contoh inversi, metafora, simile dan
personifikasi. Aras 3 (i) Mengenal pasti
keindahan unsur bunyi dalam puisi.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk membina perenggan yang kohesif.
Unit 22: Meniti Alaf Siber
Mengemukakan hujah
Membuat keputusan
Tree map
dengan isu yang dikemukakan. Aras 2
1.
116.
B1DB1E1
(ii)Meneroka pelbagai kemungkinan idea
2.
117.
B5DT1E1
yang dapat dijadikan penyelesaian masalah.
3.
118.
B6DT1E1
Membuat

1.
35.
22-26/9/14
Menjawab soalan
pemahaman
Menulis karya bukan

kreatif
2.5 Memberikan penjelasan secara spontan
Memberi komen
tentang sesuatu perkara yang berkaitan
Sistem bahasa
Tatabahasa
BIDANG MAKLUMAT
Penjodoh Bilangan hlm. 201
Ayat Pasif hlm. 199.
7.5 Memahami dan meneliti maksud pelbagai

sumber yang didengar, dibaca dan
perbandingan
Komsas
ditonton. Aras 1 (ii)Memberikan makna kata
dan rangkai kata yang sukar difahami
dan simile
Syair Mendapat Gemala
termasuk sinonim, antonim dan homonim
Naga
berdasarkan konteks. Aras 1 (v) Menyatakan

maksud tersirat berdasarkan isi tersurat. Aras
3 (i) Mengenal pasti penggunaan diksi dan
ayat dalam bahan pelbagai laras.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang

munasabah. Aras 3 (i)Merumuskan maklumat
dengan memberikan alasan yang dapat
diterima.
BIDANG ESTETIK
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya

bukan sastera serta menggunakannya dalam
penulisan bukan kreatif.Aras 1 (i) Mengesan
diksi dan pelbagai ragam ayat dalam karya
bukan sastera

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE-2 : 13

15-21/9/14
HINGGA 21 SEPTEMBER 2014
Unit 23: Angkasa Raya
Menilai maklumat
Melahirkan pendapat
peribadi
Penulisan karangan
pendapat/fakta
1.2 Mendengar dan memberikan respons

secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang
Sistem bahasa
Tatabahasa
1.
36.
29/9/14
3/10/14
Kata penegas
Ayat Nafi
Ayat majmuk gabungan
diperihalkan oleh orang lain. Aras 1

(iv)Mengajukan soalan bercapah aras rendah
Multi-Flow Map
dan memberikan jawapan yang sesuai dalam

BIDANG MAKLUMAT
1.
119. B2DL1E2
2.
120. B3DL1E2
3.
121. B4DL1E1
4.
122. B5DB1E2
Membuat penilaian
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai

kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta
Komsas
Sajak Warkah kepada

Generasi
indah untuk menyampaikan maklumat secara

tentang pengajaran
dalam genre sastera
maklumat.
BIDANG ESTETIK
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (iv)
Menghuraikan ciri, bentuk dan nada, pantun
empat kerat, syair dan sajak.

koheren. Aras 1 (v) Menyusun isi dan
menggunakan penanda wacana yang tepat
yang dapat memperlihatkan perkaitan antara
isi.
Unit 24: Salam Perpisahan

6- 7/10/13
1.
37.
Hari raya
Qurban
8 10/10/14
Penulisan
Mencipta pantun
Mereka bentuk gaya
penyampaian
maklumat
Mengarang pantun
perpisahan hlm. 239.
ungkapan yang sesuai. Aras 2

(i) Mengemukakan hujah dan menegaskan
Sistem bahasa
pendirian dengan sopan tentang sesuatu

topik yang dibincangkan dengan cara
Bubble map
Tatabahasa
bersahaja.
Ayat majmuk pancangan
BIDANG MAKLUMAT
Komsas
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat
1.
123. B4DT1E1
2.
124. B5DT1E1
Membuat penilaian
dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1
Cerpen Warkah daripada
(v). Menyatakan maksud tersirat berdasarkan
Ibu
isi tersurat.
tentang pengajaran
8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang
munasabah. Aras 3 (i)Merumuskan maklumat
dengan memberikan alasan yang dapat
diterima.
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan
sudut pandangan.Aras 1 () Mengesan urutan
peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan
cerita.

dalam genre sastera
menarik.

1.
38.
13-17/10/14
UJIAN SELARAS AKHIR TAHUN
Unit 24: Salam Perpisahan
Penulisan
20-24/10/14
Mencipta puisi
Bridge map
1.
125. B6DT1E1
2.
126. B6DT1E2

Mengarang puisi. 239.

ungkapan yang sesuai. Aras 2
Sistem bahasa
1.
(i) Mengemukakan hujah dan menegaskan

pendirian dengan sopan tentang sesuatu
39.
Tatabahasa
23/10
Deepavali
topik yang dibincangkan dengan cara

bersahaja.
Ayat majmuk pancangan

BIDANG MAKLUMAT
Komsas
7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat

Drama di Sini Bakti
Bersemadi
dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1

(v). Menyatakan maksud tersirat berdasarkan
isi tersurat..
Membuat penilaian
tentang pengajaran
BIDANG ESTETIK
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak

dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan
sudut pandangan.Aras 1 () Mengesan urutan
peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan
cerita.

menarik.

1.
40.
MENGEMBALIKAN KERTAS JAWAPAN

27-31/10/14
UJIAN SELARAS
dalam genre sastera
1.
41.
1.
42.
1.
43.
3-7/11/14
MENGEMAS KINI PEMFAILAN PBS
10-14/11/14
17-21/11/14
22/11/2014
SABTU
CUTI AKHIR TAHUN BERMULA
Disediakan oleh
Disemak dan disahkan oleh
WAN NURA BT WAN HUSSIN

MATIN ANAK BAJI
Guru Kanan Bidang Bahasa

BM Ting 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BM Ting 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MIN

(Fokus utama/fokus sampingan)

Unit 1: Pelajar Cemerlang

Bacaan dan pemahaman

1.1 Berbual dan berbicara tentang

huraian untuk membina

Unit 1: Pelajar Cemerlang

Bacaan dan pemahaman:

1.2 Mendengar dan memberikan

Pantun Dua Kerat (Nasihat)

Unit 1: Pelajar Cemerlang

Karangan jenis dialog:

1.1 Berbual dan berbicara tentang

kehidupan harian yang menyentuh

kegiatan harian dengan

Kata Ganti Nama hlm 19-20

1.5 Berbincang dan membidas

menegaskan pendirian dengan

Surat kiriman tidak rasmi hlm.

Kata Nama Majmuk hlm. 121

Pantun Empat Kerat (Muhibah

2.1Mencetuskan idea yang bernas

dalam perbincangan. Aras

1(i). Mengenal pasti isu dalam

bernas kritis dan kreatif.Aras

penting, dan isi relevan tentang

Membuat penilaian tentang

Unit 2: Merentas Desa

Karangan berpandukan bahan

(iii) Menjelaskan maksud sebenar

Kata Nama Ganda hlm. 139

7.5 Memahami dan meneliti

Membuat penilaian tentang

sesuatu karya yang telah

Unit 3: Sahabat Remaja

1.3 Menyampaikan maksud yang

Surat Kiriman Rasmi

Ayat Dasar hlm. 178

Anak Penggunting Rambut

7.5 Memahami dan meneliti

10.6 Mengulas karya sastera dari

pandangan. Aras 1 (ii)Mengesan

Membuat penilaian tentang nilai

yang terdapat dalam tajuk

Karangan Respons Terbuka 2:

1.3 Menyampaikan maksud yang

tersurat dan tersirat berdasarkan

bahan yang dikemukakan dengan

Kata Kerja Tak Transitif hlm. 38

7.5 Memahami dan meneliti

Novel Wira Persona Avatari Bab

8.2 Menentukan format

yang sesuai untuk menyampaikan

maklumat. Aras 1 (iv)

membuat kesimpulan awal.

Menulis rumusan (menilai

6.2 Menggunakan perkataan,

1 (i) Menyusun kata, ungkapan dan

Jenis-jenis Frasa hlm 167

-Watak dan perwatakan

7.1 Mengenal pasti dan

pasti dan mengutarakan

Novel Wira Persona Avatari Bab