RANCANGAN TAHUNAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN 3
PENGGAL 1
UNIT / AKTIVITI
1
1. Taklimat Khidmat
Masyarakat
i. Perancangan
ii. Amali/Aktiviti
iii. Refleksi
iv. Laporan
v. Penghargaan

MINGGU
/ TARIKH

2. Taklimat
Penilaian Aspek
Kemahiran dan Nilai
PSK

UNIT 1
PENCAPAIAN
KENDIRI

AKTIVITI 1A
KERJAYA MASA
DEPAN

HASIL PEMBELAJARAN
A. Khidmat Masyarakat
boleh dijalankan secara
i. Berpasukan (5 ahli) atau
ii. Berpasangan (2 ahli) atau
iii. Individu
B. Folio Khidmat
Masyarakat dihasilkan
secara individu.

CADANGAN AKTIVITI
A. Tema 4 :
WARISAN
KEPELBAGAIAN
BUDAYA DI
MALAYSIA
(Rujuk teks PSK hal. 169
176)
B. 40% markah
C. Mengumpul folio sebelum
percubaan PMR
A. Sepanjang P&P.
B. 25% markah Percubaan PMR
(Penilaian Holistik)

Guru boleh menilai aspek : i.

aktiviti sepanjang P&P.
ii. sikap murid sepanjang
P&P.
iii. nota murid.
iv. dan sebagainya.
TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI
i. Mengenal pasti potensi
Mencari maklumat (m/s 3)
yang ada pada diri.
ii. Menyatakan cara-cara
untuk memanfaatkan
potensi diri.
iii. Menyatakan nilai yang
perlu ada untuk menjamin
kejayaan dalam sesuatu
kerjaya yang diceburi.
i. Menyatakan kerjaya yang
Mengumpul maklumat (m/s 6)
sesuai dengan diri yang ada
di dalam dan di luar negara.
ii. Menyenaraikan cara-cara
untuk merealisasikan
kerjaya yang menjadi
pilihan.
iii. Menunjukkan keyakinan diri
untuk meneroka
kerjaya yang diminati.

DESKRIPTOR

EVIDENS

B1D1
Mengetahui
peluang-peluang
kerjaya yang ada di
dalam Negara.

B1D1E1
Menyatakan pelbagai
peluang kerjaya di
Negara kita.
-Doktor
-Polis
-Guru
-Atlet
-Peguam
B3D1E1
Mengenal pasti
potensi dan
kemahiran diri yang
sesuai dengan bidang
kerjaya yang di pilih.

B3D1
Berupaya memilih
bidang kerjaya
yamg terbaik untuk
diri.

MINGG
U/
TARIKH
4

UNIT / AKTIVITI

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

AKTIVITI 1B
MENGENAL
KEUPAYAAN DIRI

i. Mengenal pasti kelayakan

akademik dan kelayakan
ikhtisas yang diperlukan
mengikut kerjaya yang
berbeza.
ii. Menyatakan kemahiran
yang diperlukan dalam
sesuatu kerjaya.
iii. Menunjukkan keyakinan
diri untuk meneroka kerjaya
yang diminati.

Menganalisis (m/s 9)

AKTIVITI 1C
MEMILIH KERJAYA

i. Memilih kerjaya yang

terbaik untuk diri.
ii. Menyatakan ciri-ciri
kerjaya yang dipilih.
iii. Meningkatkan keyakinan
diri untuk memilih
kerjaya yang diminati.

Membuat rumusan (m/s 11)

B2D1
Mengetahui dan
memahami
kelayakan
akademik/iktisas/ke
mahiran yang
sesuai dengan
pelbagai kerjaya

B2D1E1
Menyenaraikan
kelayakan
akademik/iktisas/kem
ahiran yang sesuia
dengan pelbagai
kerjaya.
-akademik/ikhtisas
SPM/STPM/DIPLOMA/IJ
AZAH SARJAYA
MUDA/SARJAYA/DOKT
OR FALSAFAH
-Kemahiran :SIJIL
KEMAHIRAN /SIJIL
VOKASIONAL.

MINGG

UNIT 2
MEMBUAT
KEPUTUSAN

AKTIVITI 2A
MEMILIH JURUSAN

UNIT / AKTIVITI

i. Membuat keputusan
dengan mengambil kira
kesan dan akibat kepada
diri dan orang lain.
ii. Menjejaki rantaian kesan
dan akibat daripada
sesuatu keputusan.
iii. Membuat keputusan yang
bijak, adil dan
bertanggungjawab.
i. Mengenal pasti kesan dan
akibat terhadap diri dan
orang lain atas setiap
keputusan yang diambil.
ii. Membuat keputusan yang
bijak dan adil dalam
memilih jurusan.
iii. Prihatin tentang kesan
terhadap orang lain atas
keputusan memilih
sesuatu jurusan.

HASIL PEMBELAJARAN

Minda aktif (m/s 16)

Refleksi
(m/s 22)

CADANGAN AKTIVITI

B4D1
Membuat keputusan
untuk memilih
kerjaya dengan
bijak dan adil serta
bertanggungjawab.

B4D4E1
Menjelaskan kesan
positif dan kesan
negetif dalam
memilih kerjaya
terhadap diri dan
keluarga.

U/
TARIKH
TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN
i. Menyatakan
Main Peranan
tanggungjawab terhadap
(m/s 29)
keluarga.
ii. Mencadangkan cara-cara
untuk menjalinkan
hubungan yang erat dalam
keluarga.
iii. Mengamalkan sikap
bertanggungjawab
sebagai anggota keluarga.

UNIT 3
TANGGUNGJAWAB
DIJAGA, KELUARGA
SEMPURNA

AKTIVITI 3A
KELUARGA MUAFAKAT
HUBUNGAN ERAT

AKTIVITI 3B
KEPEKAAN TERHADAP
KEPERLUAN KELUARGA

i. Menyatakan kepentingan
nilai kasih sayang dalam
keluarga.
ii. Menyelesaikan masalah
yang berlaku dalam
keluarga.
iii. Menjalinkan hubungan
yang erat dalam keluarga.
i. Menyatakan cara-cara
untuk membantu dalam
keluarga dari segi fizikal
dan mental.
ii. Menerangkan cara-cara
untuk membantu ahli
keluarga dari segi emosi
dan rohani.
iii. Memberikan penghargaan
kepada ibu bapa

B1D2
Mengetahui
tanggungjawab
anggota keluarga
dalam mengeratkan
hubungan
kekeluargaan

B2D2E1
Menyatakan
tanggungjawab
terhadap keluarga
dalam empat aspek
berikut:
.kasih saying
.kepekaan terhadap
keperluan fizikal,
mental,emosi, dan
rohani.
.keselamatan dan
perlindungan
.menjaga maruah
keluarga.

B2D2
Mengetahui dan
memahami nilai
kasih sayang dalam
sesebuah keluarga

B2D2E1
Menyenaraikan cara
menunjukkan kasih
sayang dalam
keluarga
.meraikan hari
istimewa
.melaksanakan
tanggungjawab.
.hormat-meghormati
.sanggupkan
berkorban.
.sentuhan dan belaian

Menilai Diri (m/s 32)

Cipta Puisi (m/s 35)

Album keluarga
Kad Ucapan

MING
GU /
TARI
KH
9

10

AKTIVITI 3C
KELUARGA SELAMAT
HIDUP SEJAHTERA

i. Menyatakan cara-cara
untuk menjaga
keselamatan keluarga.
ii. Menjelaskan perkara
yang perlu dilakukan
apabila keluar dari rumah.
iii. Menjaga tingkah laku
demi maruah keluarga.

UNIT / AKTIVITI

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI 3D
MENJAGA MARUAH
KELUARGA

i. Mengenal pasti tingkah

laku yang mencemarkan
maruah keluarga.
ii. Menghuraikan tingkah
laku yang dapat
mencemarkan maruah
keluarga.
iii. Mengamalkan tingkah
laku yang dapat
meningkatkan maruah
keluarga.

Perbincangan (m/s 35)

B3D2
Peka terhdap
keperluan ahli
keluarga
B4D2
Bertanggungjawab
menjaga
keselamatan
anggota keluarga.

B3D2E1
Mengenal pasti
keperluan yang
berbeza bagi ibubapa
dan adik beradik
B4D2E1
Menghuraikan cara
menjaga keselamatan
anggota keluarga
ketika berada di
rumah.

CADANGAN AKTIVITI

Peta Minda (m/s 41)

UJIAN BULANAN (1)

B5D2
Bersikap positif
untuk menjaga
maruah keluarga.

B6D2
Menunjukkan
kesediaan untuk
menangani masalah
social yang
mencemar maruah
keluarga
Soalan dari Minggu 2
hingga minggu 9

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

B5D2E1
Mengumpul maklumat
tentang masalah
social yang
mencemar maruah
keluarga.
-keratan
akhbar/majalah.
-media social/media
elektronik.
B6D2E1
Menghasilkan
rumusan tentang cara
menangani masalah
social yang
mencemar maruah
keluarga.

11

TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT

UNIT 4
i. Menyatakan kepentingan
-lembaran kerja.
KESEJAHTERAAN ALAM
pemeliharaan dan
-poster.
TANGGUNGJAWAB
pemuliharaan alam
-soalan lisan.
BERSAMA
sekitar.
-mencipta sajak.
ii. Menyenaraikan peranan
-mencipta loga,slogan
dan tanggungjawab
agensi yang berkaitan
dengan penjagaan alam
sekitar.
iii. Menunjukkan sikap
bertanggungjawab
terhadap alam sekitar.

B1D3
Mengetahui
kepentingan
pemelihraan dan
pemuliharaan alam
sekitar.

B2D3
Memahami
tanggungjawab
bersama untuk
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar

B1D3E1
Menyatakan
kepentingan
pemeliharaan dan
pemuliharaan alam
sekitar.
-mengekalkan flora
dan fauna.
-mengelakkan
kepupusan.
-mengurangkan
pencemaran.
-melindungi ekosistemengelakkan
bencana alam.
B2D3E1
Mengenalpasti
tanggungjawab
bersama untuk
memelihara dan
memulihara alam
sekitar.
-kitar semula
-tanam semula
-guna semula
-kurangkan
penggunaan 5R
(rethink, reduse,
reuse, recycle,repair)

11

MING
GU /
TARI
KH
12

AKTIVITI 4A
BERGANDING BAHU
MEMELIHARA ALAM

UNIT / AKTIVITI

AKTIVITI 4B
KEKALKAN KEHIJAUAN
ALAM

AKTIVITI 4C
SAYANGI ALAM KITA

i. Menyatakan peranan dan

tanggungjawab agensi
yang berkaitan dengan
penjagaan alam sekitar.
ii. Menyenaraikan langkah
untuk memelihara dan
memulihara alam sekitar.
iii. Bertanggungjawab
memelihara dan
memulihara alam sekitar.

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menyatakan langkahlangkah untuk

memelihara dan
memulihara alam sekitar.
ii. Melibatkan diri dalam
aktiviti memelihara dan
memulihara alam sekitar.
iii. Menjalankan aktiviti
gotong royong
memelihara dan
memulihara alam sekitar
di kawasan sekolah.
i. Menyatakan jenis-jenis
pencemaran alam dan
bencana alam.
ii. Menyenaraikan kesan
pencemaran alam dan
bencana alam.
iii. Menyatakan cara-cara
untuk menghargai alam
sekitar kita.

Menghasilkan brosur (m/s 49)

B3D3
Memahami peranan
dan tanggungjawab
agensi yang
berkaitan dengan
penjagaan alam
sekitar

B3D3E1
Menyenaraikan
peranan dan
tanggungjawab
agensi yang berkaitan
dengan penjagaan
alam sekitar.
-Alam Flora.
-Indah water
-Jabatan alam Sekitar.
-Persatuan Pencipta
Alam..(WWF)
-Sahabat Alam
Malaysia.

Gotong royong bersihkan taman

sains.
- Menanam pokok bunga dalam
pasu

B4D3
Peka dan
bertanggungjawab
terhadap alam
sekitar.

B4D3E1
Merancang projek
untuk memelihara
dan memulihara alam
sekitar
-5R (rethink, reduse,
reuse, recycle,repair)

Buku skrap

B5D3
Mengambil tindakan
yang sesuai
berkaitan dengan
isu alam sekitar

B5D3E1
Melaksanakan projek
untuk memelihara
dan memulihara alam
sekitar.

CADANGAN AKTIVITI

13

AKTIVITI 4D
HARGAI ALAM INI

AKTIVITI 4E KEPEKAAN
TERHADAP ALAM

MING
GU /
TARI
KH
14

UNIT / AKTIVITI

UNIT 5
PENCEMARAN DAN
BENCANA ALAM

i. Menjelaskan kepentingan
menghargai alam sekitar.
ii. Melaksanakan tindakantindakan yang sesuai
untuk mengatasi isu dan
masalah alam sekitar.
iii. Menyenaraikan cara
untuk menghargai alam
sekitar.

Cipta sajak
Deklamasi sajak

i. Menyatakan cara-cara
menunjukkan kepekaan
terhadap isu-isu alam
sekitar.
ii. Menyenaraikan mesej
tentang alam sekitar
dalam pelbagai karya
seni.
iii. Mencipta puisi yang
mudah untuk
menggambarkan
kepekaan terhadap alam
sekitar.
HASIL PEMBELAJARAN

Keratan Akhbar

i. Menyatakan perbezaan
pencemaran dengan
bencana alam.
ii. Menyenaraikan kesan
pencemaran dan bencana
alam.
iii. Melahirkan sikap
bertanggungjawab
terhadap alam.

Penulisan

CADANGAN AKTIVITI

B6D3
Sentiasa
menunjukkan sikap
menghargai alam
sekitar

B6D3E1
Menghsilkanm
laporan mengenai isu
alam sekitar di
kawasan setempat

AKTIVITI 5A
BENCANA ALAM

15

AKTIVITI 5B
BERINGAT SEBELUM
KENA

AKTIVITI 5C
MENJADI WARGA YANG
PRIHATIN

16

MING
GU /
TARI
KH

AKTIVITI 5D
BERIKAN SOKONGAN
HULURKAN BANTUAN

UNIT / AKTIVITI

i. Menyatakan jenis-jenis
bencana alam.
ii. Menyenaraikan kesan
bencana alam.
iii. Mencadang cara-cara
membantu mangsa
bencana alam.
i. Menyatakan kesan
pencemaran alam.
ii. Menyenaraikan tindakan
yang sesuai untuk
menghadapi isu dan
masalah alam sekitar.
iii. Melahirkan sikap
menyayangi dan
menghargai alam.
i. Menyatakan punca-punca
bencana alam.
ii. Menyatakan langkahlangkah menghadapi
bencana alam.
iii. Menunjukkan sikap
prihatin akan isu-isu
bencana alam.

Keratan Akhbar

i. Menyatakan usaha-usaha
untuk meringankan
penderitaan mangsa
bencana alam.
ii. menulis esei tentang
bencana alam.
iii. menyatakan cara-cara
untuk meluahkan
perasaan simpati terhadap
mangsa bencana alam.

Lafaz syair (m/s 71)

HASIL PEMBELAJARAN

Penulisan

Buku skrap

CADANGAN AKTIVITI

TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA

17

UNIT 6
ADAT RESAM
WARISAN KITA

AKTIVITI 6A
ADAT MENGHIAS DIRI

AKTIVITI 6B
HORMATI ADAT RESAM
PEBAGAI KAUM

18

AKTIVITI 6C
PERKENALKAN ADAT
RESAM KITA

i. Menyatakan cara-cara
amalan adap resam dalam
kehidupan harian.
ii. Menyenaraikan adat
resam pelbagai kaum.
iii. Melahirkan perasaan
bangga akan keunikan
dan kekayaan warisan
budaya Malaysia.
i. Menyatakan jenis-jenis
adat resam masyarakat
pelbagai kaum.
ii. Menjelaskan kebaikan
kebaikan menerimadan
menghormti adat resam
pelbagai kaum.
iii. Menunjukkan sikap peka
akan adat resam pelbagai
kaum.
i. Menyatakan cara-cara
menghormati adat resam
pelbagai kaum.
ii. Menyenaraikan kebaikan
menerima dan menghormati
adat resam pelbagai kaum.
iii. Menunjukkan rasa hormat
terhadap adat resam
pelbagai kaum.
i. Menyatakan cara-cara
menunjukan kebanggaan
terhadap keunikan dan
kekayaan warisan budaya
Malaysia.
ii. Menjelaskan cara-cara
memperkenalkan adat
resam masyarakat
tempatan.
iii. Menunjukkan sikap
menghormati budaya
masyarakat pelbagai
kaum.

Melengkapkan jadual (m/s 79)

B1D4
Mengetahui maksud
adat resam dan
pantang larang
pelbagai kaum.

B1D4E1
Menyatakan
pengertian adat
resam dan pantang
larang pelbagai kaum.

Lukisan motif
Pemakaian inai

B3D4
Menerima dan
menghormati adat
resam dan pantang
larang masyarakat
pelbagai kaum di
Malaysia.

B3D4E1
Mengenal pasti
perbezaan adat
resam dan pantang
larang antara
pelbagai kaum dalam
aspek
kelahiran,perkahwina
n dan kematian.

Minda Aktif (m/s 85)

B2D4
Mengetahui dan
memahami amalan
adat resam dan
pantang larang
pelbagai kaum

B2D4E1
Menyenraikan adat
resam dan pantang
larang pelbagai kaum
di Malaysia

Brosur Pelancongan

10

MING
GU /
TARI
KH

UNIT / AKTIVITI

AKTIVITI 6D
PANTANG LARANG
PELBAGAI KAUM

HASIL PEMBELAJARAN

i. Menyatakan beberapa
pantang larang pelbagai
kaum.
ii. Menjelaskan asal usul
pantang larang secara
umum.
iii. Menghormati pantang
larang pelbagai kaum.

19

ULANGKAJI/PERBINCANGAN FOLIO KHIDMAT

MASYARAKAT

20

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

21

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/PERCUBAAN 1

CADANGAN AKTIVITI

Menceritakan Pengalaman

B3D4
Menerima dan
menghormati adat
resam dan pantang
larang masyarakat
pelbagai kaum di
Malaysia

B3D4E1
Mengenal pasti
perbezaan adat
resam dan pantang
larang antara
pelbagai kaum dalam
aspek
lelahiran,perkahwinan
dan kematian.

Buku skrap
Laman Web

B4D4
Menyesuaikan diri
dengan
kepelbagaian adat
resam dan pantang
larang pelbagai
kaum di Malaysia.

B4D4E1
Menghuraikan tujuan
amalan adat resan
dan pantang larang
pelbagai kaum di
Malaysia.

B5D4

B5D4E1

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

PENGGAL 2
22
AKTIVITI 6E
PANTANG LARANG DAN
TUJUANNYA

i. Menyatakan tujuan
amalan pantang larang
masyarakat pelbagai
kaum.
ii. Menjelaskan cara-cara
menyesuaikan diri dengan
pantang larang
masyarakat pelbagai
kaum.

11

iii. Menunjukkan sikap

hormat akan pantang
larang pelbagai kaum.

AKTIVITI 6F
HIDUP DIKANDUNG
ADAT

MING
GU /
TARI
KH
23

UNIT / AKTIVITI

UNIT 7
JENTERA
PENTADBIRAN
NEGARA

i. Menyatakan kepentingan
menghormati adat dan
pantang larang
masyarakat pelbagai
kaum.
ii. Menjelaskan cara-cara
menunjukkan perasaan
bangga akan keunikan
dan kekayaan adat dan
pantang larang pelbagai
kaum.
iii. Menunjukkan perasaan
bangga akan kepelbagaian
adat resam dan pantang
larang masyarakat.
HASIL PEMBELAJARAN

Berbangga dengan
keunikan dan
kekayaan warisan
budaya Mlaysia.

Mengumpul matlumat
mengenai
kepelbagaian adat
resan dan pantang
larang pelbagai kaum.

B1D5
Mengetahui struktur
jentera pentadbiran
negara.

B1D5E1
Menyatakan struktur
jentera pentadbitan
Negara.
-Yang di-Pertuan
Agong.
-Suruhanjaya Diraja.
-badan-badan
kerajaan(Legieslitif,
Eksekutif, dan
Kehakiman)

Folio

CADANGAN AKTIVITI

TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT

i. Menyatakan peranan dan
Perbahasan (m/s 102)
tugas badan perundangan,
eksekutif dan kehakiman.
ii. Membina struktur atau
carta organasasi jentera
pentadbiran negara.
iii. Membantu pihak kerajaan
dengan menyokong
program yang dijalankan.

12

AKTIVITI 7A
PERUNDANGAN

24

AKTIVITI 7B
EKSEKUTIF

AKTIVITI 7C
SISTEM KEHAKIMAN
DI NEGARA KITA

MINGG
U/
TARIKH
25

UNIT / AKTIVITI
AKTIVITI 7D
SURUHANJAYA
DIRAJA

i. Menyatakan fungsi badan

perundangan di negara
kita.
ii. Menerangkan cara-cara
ahli Dewan Rakyat dipilih
di negara kita.
iii. Mengamalkan sikap
bermuafakat sebelum
membuat keputusan.
i. Menyatakan maksud dan
peranan eksekutif dalam
pentadbiran negara.
ii. Menghasilkan carta
organasasi, struktur
pentadbiran negara.
iii. Mengadakan program
lawatan sambil belajar.
i. Menyatakan peranan serta
fungsi sistem kehakiman
di negara kita.
ii. Megemukakan cadangan
tentang cara-cara mahkamah
berfungsi.
iii. Menyatakan unsur-unsur
keadilan dan keampunan
dalam sistem kehakiman
negara.
HASIL PEMBELAJARAN
i. Menyatakan tugas
Suruhanjaya Diraja dan
tujuan ditubuhkan.
ii. Menyatakan cara-cara
Suruhanjaya Diraja
menjalankan tugastugasnya.
iii. Mengemukan cadangan
tentang cara-cara
Suruhanjaya Diraja
meningkatkan keyakinan

Perbincangan (m/s 104)

Folio Perdana Menteri Malaysia

Lakonan (m/s 110)

CADANGAN AKTIVITI
Buku skrap

13

B3D5
Mengenalpasti
peranan
Suruhanjaya Diraja.

B3D5E1
Mengumpul maklumat
tentang peranan
Suruhanjaya Diraja.

rakyat

UNIT 8
MENGENAL
KEMENTERIAN KITA

26

MINGG

AKTIVITI 8A
KEMENTERIAN
PELAJARAN
MALAYSIA

UNIT / AKTIVITI

i. Mengenal dan
menamakan setiap
kementerian yang
terdapat di negara kita
serta agensi dan jabatan di
bawahnya.
ii. Menjelaskan cara-cara
sesebuah kementerian
memajukan negara.
iii. Menyatakan
tanggungjawab setiap
kementerian di negara
kita.
i. Mengenal Kementerian
Pelajaran di negara kita
serta menyatakan agensi
atau jabatan di bawahnya.
ii. Membina carta organasasi
jabatan atau pejabat
pendidikan daerah atau
sekolah di negeri masingmasing.
iii. Menyatakan gelaran
peneraju sesebuah
organisasi dalam
Kementerian Pelajaran.

HASIL PEMBELAJARAN

Folio

Buku skrap

CADANGAN AKTIVITI

14

B4D5
Menghargai
peranan
kementeriakementerian dalam
Negara.

B4D5E1
Membuat carta
organisasi tentang
kementerian di
Malaysia.

U/
TARIKH
AKTIVITI 8B
PERANAN
KEMENTERIAN

27

UNIT 9
ANCAMAN DALAMAN
DAN LUARAN

AKTIVITI 9A
TANGANI ANCAMAN
DALAMAN

i. Menyenaraikan peranan
beberapa kementerian
dalam pembangunan
negara.
ii. Menyebarkan maklumat
tentang kementerian
kepada pihak lain.
iii. Menyatakan cara-cara
untuk menghargai
peranan setiap
kementerian dalam
pembangunan negara.

Buku skrap

TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN

i. Menyatakan maksud dan
Cipta slogan
ciri-ciri keamanan dalam
sesebuah negara.
ii. Menyenaraikan
kepentingan keamanan
negara sejagat.
iii. Menyatakan cara-cara
memupuk keamanan
dalam masyarakat
pelbagai kaum.
i. Menyatakan cadangancadangan yang sesuai
untuk menangani
ancaman dalaman.
ii. Menyenaraikan jenis
ancaman dalaman
sesebuah negara.
iii. Menyuarakan cadangan

Menulis esei

15

B2D5
Memahami peranan
badan-badan
kerajaan.

B2D5E1
Menyenaraikan
peranan badan-badan
kerajaan yang terdiri
daripada
Legislatif(perundanga
n),Eksekutif(Pentadbir
an),dan
Judisiari(Kehakiman).

B6D5
Berbangga dengan
jentera pentadbiran
Negara.

B6D5E1
Mempamerkan
maklumat mengenai
peranan kementerian
yang dinyatakan di
B5D5E1.

B1D6
Mengetahui maksud
keamanan dalam
sebuah Negara.

B1D6E1
Menyatakan maksud
keamanan Negara.

B2D6
Mengetahui dan
memahami
kepentingan
keamanan Negara
dan sejagat.
B3D6
Memahami dan
mengenal pasti
ancaman dalaman
dan luaran terhadap
Negara.

B2D6E1
Menyenaraikan
kepentingan
keamanan Negara
dan sejagat.
B3D6E1
Menjelaskan jenisjenis ancaman dan
luaran.

28

MINGG
U/
TARIK
H
28

AKTIVITI 9B
ANCAMAN LUARAN

UNIT / AKTIVITI

AKTIVITI 9C
KEGANASAN
SEBAGAI SATU
ANCAMAN

AKTIVITI 9D
HARGAI KEAMANAN
SEJAGAT

untuk bekerjasama mengatasi

ancaman dalaman.
i. Menyatakan jenis-jenis
ancaman luaran yang
menggugat keselamatan
negara.
ii. Menyenaraikan
kepentingan keamanan
terhadap masyarakat dan
negara.
iii. Mencadangkan cara-cara
bekerjasama untuk
menangani ancaman
luaran terhadap negara.
HASIL PEMBELAJARAN

i. Menyatakan jenis-jenis
ancaman luaran yang
menggugat keselamatan
negara.
ii. Menyenaraikan
kepentingan keamanan
terhadap masyarakat dan
negara.
iii. Menunjukkan sikap
bertanggungjawab dan
menangani ancaman
luaran terhadap negara.
i. Menyatakan kepentingan
menjaga keamanan
negara dan sejagat.
ii. Menyenaraikan cara
untuk menghargai
keamanan negara dan
sejagat.
iii. Menyatakan sokongan
terhadap usaha-usaha
mengekalkan keamanan
negara dan sejagat dalam
pelbagai cara.

Forum (m/s 135)

CADANGAN AKTIVITI

Mini Parliman (m/s 138)

Cipta Puisi

16

B4D6
Menghargai dan
mengekalkan
keamanan Negara
dan sejagat.

B4D6E1
Menghasilkan karya
yang menunjukkan
sokongan terhadap
keamanan.
-kain rentang.
-poster.
-karya kreatif.
-kad ucapan/surat
penghargaan.

29

PEPERIKSAAN

30

PEPERIKSAAN

30

AKTIVITI 9E
PELIHARA
KEAMANAN DAN
KEHARMONIAN

MINGG
U/
TARIK
H

UNIT / AKTIVITI

AKTIVITI 9F
MALAYSIA MENAJA
KEAMANAN DUNIA

31

UNIT 10
UNDANG-UNDAG
KEMANUSIAAN
ANTARABANGSA

AKTIVITI 10A

Soalan dari Tema 1-Tema 6 dan

serahan folio Kidmat
masyarakat.
i. menyatakan cara-cara
untuk menjamin
keamanan dan
keharmonian negara.
ii. menyenaraikan aktiviti
untuk memberi
sumbangan
kepada keamanan dunia.
iii. menghargai keamanan
negara dan sejagat
melalui pelbagai cara.
HASIL PEMBELAJARAN

i. Menyatakan kepentingan
-kepentingan megekalkan
keamanan sejagat.
ii. Menjelaskan peranan
Malaysia dalam menaja
keamanan sejagat.
iii. Melaksanakan
tanggungjawab
mengekalkan keamanan
sejagat.
i. Menyatakan hak-hak
kumpulan tertentu yang
perlu dipertahankan demi
keamanan.
ii. Menjelaskan peruntukan
undang-undang kemanusiaan
demi menjaga keamanan.
iii. Melahirkan simpati
terhadap pihak yang
diancam peperangan.
i. Menyatakan peraturan

Cipta Logo Keamanan

CADANGAN AKTIVITI

Membuat Penanda Buku

Perbincangan
Keratan Akhbar

Keratan Akhbar

17

HAK ORANG AWAM

32

MINGG
U/
TARIK
H

AKTIVITI 10B
KEADILAN MESTI
DITEGAKKAN

UNIT / AKTIVITI

AKTIVITI 10C
ELAKKAN
PENCABULAN HAK
ASASI

dan undang-undang
untuk mengurangkan
kemusnahan dan
penderitaan akibat
peperangan.
ii. Menyenaraikan contohcontoh pencabulan
undang-undang
Kemanusiaan
Antarabangsa.
iii. Menyatakan cara-cara
untuk meluahkan
kesyukuran atas
keamanan negara.
i. Menjelaskan kepentingan
menegakkan keadilan.
ii. Menyatakan cara-cara
untuk menegakkan
keadilan.
iii. Menyuarakan pandangan
untuk membantu masyarakat
yang tertindas akibat
peperangan.
HASIL PEMBELAJARAN

i. Menjelaskan konsep
pencabulan undangundang Kemanusiaan
Antarabangsa.
ii. Menyenaraikan usaha
mengelakkan pencabulan
hak asasi manusia.
iii. Menghormati hak asasi
mangsa perang.

Keratan Akhbar Perbincangan

CADANGAN AKTIVITI

Perbincangan
Forum

18

B5D6
Prihatin terhadap
kes-kes pencabulan
hak asasi manusia.

B5D6E1
Menulis laporan
mengenai kes-kes
pencabulan hak asasi
manusia.
-pemerdagangan
manusia.
-buruh kanak-kanak.
-penderaan.
-isu
Palestin/Rohingya/Syri
a
-konflik agama
(sunni/syiah/katolik
Protestan).

B6D6
Mengekspresi
perasaan terhadap
isu-isu hak asasi
manusia.

1
MINGG
U
33

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

AKTIVITI 10D
TUNJUKKAN
KEPRIHATINAN KITA

AKTIVITI 10E
BANTULAH MEREKA

34

LATIH TUBI PMR

35

LATIH TUBI PMR

i. Menyatakan rasional
mengambil perspektif
yang pelbagai dalam
menghadapi sesuatu isu.
ii. Menghuraikan cara-cara
menghormati nyawa dan
maruah manusia.
iii. Melahirkan keprihatinan
terhadap masalah dan
dilema yang dihadapi oleh
pihak-pihak yang
berkonflik.
i. Menyatakan rasional
mengambil perspektif
yang pelbagai dalam
menghadapi sesuatu isu.
ii. Menghuraikan cara
menghormati nyawa dan
maruah manusia.
iii. Melahirkan keprihatinan
terhadap masalah dan
dilema yang dihadapi oleh
pihak-pihak yang
berkonflik.

Keratan Akhbar

Cipta Sajak

19

B6D6E1
Membentangkan
laporan tentang keskes pencabulan hak
asasi manusia.
-buku skrap.
-laporan /brosur
-power point.

MINGG
U/
TARIK
H
36

UNIT / AKTIVITI

HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

PENILAIAN MENENGAH RENDAH

37

PROGRAM SELEPAS PMR

38

PROGRAM SELEPAS PMR

39

PROGRAM SELEPAS PMR

40

PROGRAM SELEPAS PMR

41

PROGRAM SELEPAS PMR

42

PROGRAM SELEPAS PMR

CUTI AKHIR TAHUN

20

RANCANGAN PEMBELAJARAN MURID

MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN

TINGKATAN : 3
ENGGAL 1
MINGGU/TARIKH
TEMA / UNIT / AKTIVITI
1
1.Taklimat Khidmat Masyarakat.
(05/01 09/01)
a.Perancangan
b.Kerja amali
c.Refleksi.
d.Laporan
e.Penghargaan.
f.Lampiran.
g.Pemarkahan.
2.Taklimat Penilaian Aspek Kemahiran dan Nilai
PSK.
2
Tema 1
: Pencapaian Kendiri
(12/01 16/01)
Aktiviti 1A : Karajan Masa Depan.
3
Aktiviti 1 B : Mengenal Keupayaan Diri
(19/01 23/01)
Aktiviti 1 C : Memilih Kerjaya
4
Unit 2
: Membuat Keputusan.
(19/01 23/01)
Aktiviti 2A : Memilih Jurusan
5
(02/02 06/02)

Tema 2
Unit 3

CATATAN
A.Tema 4
Warisan Kepelbagaian
Budaya di Malaysia(Rujuk
teks PSK hal 169-176)
B.Markah 40% untuk UB(3)
C.Hantar folio sebelum
Percubaan PMR Pertama
A.Sepanjang P&P
B.30%

: Hubungan Kekeluargaan.
: Tanggungjawab dijaga ,
Keluarga Sempurna

21

5
(02/02 06/02)

Aktiviti 3A : Keluarga Muafakat Hubungan Erat

Aktiviti 3B : Kepekaan Terhadap Keperluan
Keluarga

6
(09/02 13/02)
7
(16/02 20/02)
8
(23/02 27/02)

Aktiviti 3C : Keluarga Selamat Hidup Sejahtera

9
(02/03 06/03)

Aktiviti 4A : Berganding Bahu Memelihara Alam

10
(09/03 13/03)
1 MINGGU
(16/03-20/03)
11
(23/03-27/03)
12
(30/03-03/04)

UJIAN BULANAN (1)

13
(06/04-10/04)
14
(13/04-17/04)
14
(13/04-17/04)
15
(20/04-24/04)

16
(27/04-01/05)
2 MINGGU
(01/06-12/06)

Aktiviti 3D : Menjaga Maruah Keluarga

Tema 3
Unit 4

: Hidup Bermasyarakat
: Kesejahteraan Alam Tanggungjawab
Bersama

Soalan merangkumi tajuk

dari minggu 2-9

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

Aktiviti
Aktiviti
Aktiviti
Aktiviti

4B
4C
4D
4E

: Kekalkan kehijauan alam

: Sayangi Alam Kita
: Hargai Alam Ini
: Kepekaan terhadap Alam

Unit 5
: Pencemaran dan Bencana Alam
Aktiviti 5 A : Bencana Alam
Aktiviti 5 C : Menjadi Warga Yang Prihatin
Aktiviti 5 D : Berikan Sokongan hulurkan Bantuan
Tema 4
Unit 6
Aktiviti
Aktiviti
Aktiviti
Aktiviti

6A
6B
6C
6D

: Warisan Kepelbagaian Budaya di

Malaysia
: Adat Resam Warisan Kita
: Adat Menghias Diri
: Hormat Adat Resam Pelbagai Kaum
: Perkenalkan Adat Resam Kita
: Pantang Larang Pelbagai Kaum

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

ENGGAL 2

22

21
(15/06-19/06)

Aktiviti 6E : Pantang Larang dan Tujuannya

Aktiviti 6 F : Hidup dikandung Adat

22
(22/06-26/06)
22
(22/06-26/06)

Tema 5

23
(29/06-03/07)

Aktiviti 7B : Eksekutif
Aktiviti 7C : Sistem Kehakiman Di Negara Kita

24
(06/07-10/07)
25
(13/07-17/07)

Aktiviti 7D : Suruhanjaya Diraja

Unit 8
: Mengenal Kementerian Kita
Aktiviti 8A : Kementerian Pelajaran Malaysia
Aktiviti 8B : Peranan Kementerian

26
(20/07-24/07)

Tema 6
: Cabaran Masa Depan
Unit 9
: Ancaman Dalaman dan Luaran
Aktiviti 9A : Tangani Ancaman Dalaman

26
(20/07-24/07)
27
(27/07-31/07)

Aktiviti 9B : Ancaman Luaran

27
(27/07-31/07)

Aktiviti 9E : Pelihara Keamanan dan

Keharmonian
Aktiviti 9F : Malaysia Menaja Keamanan Dunia
Unit 10
: Undang-undang Kemanusiaan
Antarabangsa
Aktiviti 10A : Hak Orang Awam

28
(03/07-07/08)

: Malaysia Negara Berdaulat

Unit 7
: Jentera Pentadbiran Negara
Aktiviti 7A : Perundangan

Aktiviti 9C : Keganasan Sebagai Satu Ancaman

Aktiviti 9D : Hargai Keamanan Sejagat

29
(10/08-14/08)

Aktiviti 10B : Keadilan Mesti Ditegakkan

Aktiviti 10C : Elakkan Pencabulan Hak Asasi

29
(10/08-14/08)

Aktiviti 10D : Tunjukkan Keprihatinan Kita

Aktiviti 10E : Bantulah Mereka

30
(17/08-21/08)

UJIAN BULANAN 2

1 MINGGU
(24/08 28/08)

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

31
(31/08 04/09)

PERCUBAAN PMR 2

23

32
(07/09 -11/09)

LATIH TUBI PMR

33
(14/09 18/09)

LATIH TUBI PMR

34
(21/09 25/09)

LATIH TUBI PMR

35
(28/09 02/10)

LATIH TUBI PMR

36
(05/10 09/10)

LATIH TUBI PMR

37
(12/10-16/10)

PENILAIAN MENENGAH RENDAH

38
(19/10-23/10)

PROGRAM SELEPAS PMR

39
(26/10-30/10)

PROGRAM SELEPAS PMR

40
(02/11-06/11)

PROGRAM SELEPAS PMR

41
(09/11-13/11)

PROGRAM SELEPAS PMR

42
(16/11-20/11)

PROGRAM SELEPAS PMR

CUTI AKHIR TAHUN

CONTOH FORMAT LAPORAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT TINGKATAN 3

1. KULIT LUAR
Projek Khidmat Masyarakat

24

Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia

Nama : ______________________________________
Tingkatan : 3__________________
K/p : ________________________
Tahun : 2009
Guru : _______________________________________

2.
Isi Kandungan
Bil

Perkara

Halaman

3.
(A) PERANCANGAN
/10
1. Tajuk Projek :
Mengumpul Cerita Rakyat Masyarakat Tempatan.
2. Matlamat Projek :
a.
b.
c.
3. Objektif Projek :
a.
b.
c.
4.

25

4. Aktiviti-aktiviti :
a.
b.
c.
5. Tempoh masa :
10 jam

(B) KERJA AMALI

/ 15

Bil

(C) REFLEKSI

Tarikh / Masa / Jam

Aktiviti

/5

a. Kejayaan projek :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Kelemahan projek :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Harapan :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

(D) LAPORAN

/ 10

26

Sediakan laporan tersebut secara individu

(IV) PENGHARGAAN
- Dalam bentuk surat atau kad ucapan.
- Upah dalam bentuk wang saku
- Dan lain-lain

(V) LAMPIRAN
Gambar yang berkaitan petikan akhbar,data dan lain-lain.

27