ULANGAN HARIAN I

Bidang Studi

: PAI

Kelas

: VIII ( Delapan )

I. Pilihlah Salah Satu Jawaban Yang Paling Benar Dari Pertanyaan Dibawah Ini !
1. Istilah lain dari mad thobii adalah :
a. Mad panjang
b. Mad asli

c.mad tengah ayat

d. Mad cabang

2. Qoidahnya mad wajib muttasil yang benar adalah :

a. Apabilah ada lafadl yang diatasnya terdapat tanda layar ( ~ )
b.Apabilah ada mad thobii bertemu dengan hamzah dalam satu kata.
c. Apabilah ada mad thobii bertemu dengan hamzah dalam satu ayat.
d. Apabilah ada mad thobii bertemu dengan hamzah diakhir ayat.
3. Contoh dari mad jaiz munfasil di bawah ini yang salah adalah :
a.
b.
c.

d.

4. Mad aridl lis sukun lebih utama di baca sepanjang :

a. 2 harokat
b. 4 harokat
c. 5 harokat

d. 6 harokat

5.

di baca
bacaan Mad..
a.aridl lissukun
b. badal

d.tamkim

, ayat tersebut adalah contoh dari

c. iwadl

6. Berikut ini yang merupakan contoh bacaan mad layin aridli adalah.

a.
b.

c.
d.

7. Apabilah ada ha dlomir, huruf sebelum dan sesudahnya berharokat hidup, maka harus di baca
panjang. Ini adalah kaidah dari mad.
a. Layin
b. Shilah
c. Badal
d. Dlomir

8. Ayat di bawah ini yang terdapat contoh bacaan mad shilah thowilah adalah


a.
b.

.....

c.

d.

9.


... , cara membaca lafadl yang bergaris bawah yang benar


adalah .
a. Alaana
b. Aaaaaalaana
c. Alana
d. Aalllaaaaaana
10. Kaidah mad lazim kilmi mutsaqqol adalah
a. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan hamzah
b. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan huruf yang bertasydid dalam satu kalimah
c. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan huruf yang bertasydid dilain kalimah
d. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan huruf yang disukun.
11. Permulaan surat dalam Al Quran biasa disebut dengan istilah

a.
b.
c.








d.

12. Huruf-huruf mad lazim harfi mukhoffaf dikelompokkan dalam lafadl ..

a.

b.

13.

c.

d.

, cara membaca huruf , , dan , dalam ayat tersebut sepanjang

.harokat.
a. 2
b. 4
c. 5
d. 6

14.


, cara mengucapkan ya pertama ( yang bertasydid ) dalam ayat tersebut harus
lebih
ditekan kuat , ini adalah contoh dari bacaan mad.
a. Layyin
b. Farqi
c. Tamkin
d. Lazim kilmi mutsaqqol
15. Dalam Al Quran, contoh bacan mad lazim kilmi mukhoffaf terdapat dalam surat ..
a. Al Baqoroh
b. Al Maidah
c. Yunus
d. Yasin

16.




bacaan mad .
a. Lazim kilmi mukhoffaf
c. Lazim harfi Musyabba

, pada lafadl yang bergaris bawah terdapat contoh

b. Lazim kilmi Mutsqqol
d. tamkin

17. Pengertian mad farqi secara bahasa adalah.

a. Mad pembeda
b. Mad pengganti
c. mad asli

d. mad cabang

18. Potongan ayat dibawah ini yang bukan termasuk contoh mad farqi adalah

a.
b.

c.

19. Lafadl

di baca

a. Farqi

d.

, ini adalah contoh dari bacaan mad

b. Iwadl
c. Badal
d. Thobii

20. Waqof yang dilakukan karena terpaksa seperti kehabisan nafas, dalam ilmu tajwid disebut waqof
a. intidlory
b. idztirory
c. ikhtibary
d. ikhtiyari
21. Waqof ikhtiyari terbagi menjadi empat macam, yaitu .
a. Tam, Hasan, Mutlaq, Mamnu
b. Tam, Hasan, Lazim, Muanaqoh
c. Tam, Kafi , Hasan, Qobih
d. Tam, Jibril, Qobih, Saktah.
22. Tanda waqof yang masuk jenis waqof Tam adalah.
a. ,
b. ,
c. ,
.
23. Tanda waqof artinya
a. Berhenti sejenak
b. Lebih utama terus
c. berhenti lebih utama
d. boleh berhenti boleh terus

, kalau seorang qori waqof
pada lafadl , maka ibtida yang betul adalah memulainya pada lafadl
a.
b.
c.
d.

24.

25.
NO
1

LAFADL
Terputus

BACAAN
Terputus

NAFAS
Terputus

NIAT
Tidak terputus

TAAWUDZ
Tidak perlu

2
3

Tidak terputus
terputus

Terputus
Terputus

Tidak terputus
terputus

Tidak terputus
Terputus

Tidak perlu
Perlu

Kolom diatas menjelaskan tentang perbedaan antara ; waqof, saktah,dan Al qothu. yang
merupakan ciri dari saktah adalah nomor .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 1 dan 2
II. Jawablah Pertanyaan Dibawah Ini Dengan Benar !

28

27 26

- Sebutkan bacaan Mad dalam ayat tersebut sesuai dengan nomornya , serta jelaskan alasan /
sebabnya. !
26. Bacaan Mad . Alasannya
27. Bacaan Mad . Alasannya
28. Bacaan Mad . Alasannya
29. Jelaskan pengertian waqof jibril !
30. Apa yang dimaksud dengan waqof Muanaqoh dan apa tandanya ?

-- ** ( ** ) --

KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER GENAP

SMP NEGERI 3 PETERONGAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010.
Mata Pelajaran
Bentuk soal

: Tajwid
: Pilihan Ganda + Uraian

NO

KD

SK

1. Memahami
1.2. Menerapkan
Dan menehukum bacaan
Rapkannya
Mad Tobii
dalam suratdalam membaca
surat Al
surat-surat Al
Quran
Quran
hukum
1.3. Menerapkan
bacaan Mad.
hukum bacaan
Mad Wajib
Muttasil dalam
membaca suratsurat Al Quran

1.4. Menerapkan
hukum bacaan
Mad Jaiz
Munfasil dalam
membaca suratsurat Al Quran
1.5. Menerapkan
hukum bacaan
Mad Aridl Lis
Sukun dalam
membaca
surat-surat Al
Quran
1.6. Menerapkan
hukum bacaan
Mad Iwad
dalam
membaca
surat-surat Al
Quran
1.7. Menerapkan
hukum bacaan
Mad Layin
dalam
membaca
surat-surat Al
Quran
1.8. Menerapkan
hukum bacaan
Mad Sillah
dalam
membaca
surat-surat Al
Quran

1.9. Menerapkan
hukum bacaan
Mad Lazim
Kilmi dalam
membaca
surat-surat Al
Quran

INDIKATOR
SOAL

Kelas
Jumlah Soal
NO
SOAL

1.2.1. Menjelaskan
pengertian Mad
Thobii.

: VIII
: 30

RUMUSAN SOAL
Istilah lain dari mad thobii adalah :
a. Mad panjang
b. Mad asli
c.mad tengah ayat
d. Mad cabang

1
1.3.1. Menjelaskan
pengertian Mad
Wajib muttasil.
.

1.4.2. Membuat contoh

bacaan mad Jaiz Munfasil

1.5.4. Menerapkan
hukum
bacaan mad Aridl Lis Sukun
dalam surat pilihan.

Qoidahnya mad wajib muttasil yang benar adalah :

a. Apabilah ada lafadl yang diatasnya terdapat tanda
layar ( ~ )
b.Apabilah ada mad thobii bertemu dengan hamzah
dalam satu kata.
c. Apabilah ada mad thobii bertemu dengan hamzah
dalam satu ayat.
d. Apabilah ada mad thobii bertemu dengan hamzah
diakhir ayat.
Contoh dari mad jaiz munfasil di bawah ini yang salah
adalah :

a.

c.

b.

d.

Mad aridl lis sukun lebih utama di baca sepanjang :

a. 2 harokat
b. 4 harokat
c. 5 harokat
d. 6 harokat

.








di baca
,
ayat tersebut adalah contoh dari bacaan Mad..
a.aridl lissukun
b. badal
c. iwadl
d.tamkim

1.7.4. Membedakan
hukumbacan Layyin
dengan mad layyin Aridli
.

Berikut ini yang merupakan contoh bacaan mad layin

aridli adalah.

1.8.1. Menjelaskan
pengertian Mad
Sillah

Apabilah ada ha dlomir, huruf sebelum dan sesudahnya

berharokat hidup, maka harus di baca
panjang. Ini adalah kaidah dari
mad.
a. Layin
b. Shilah
c. Badal
d. Dlomir

1.8.4. Mengidentifikasi
bacaan
mad Sillah

Ayat di bawah ini yang terdapat contoh bacaan mad

shilah thowilah adalah

1.9.4. Menerapkan hukum

bacaan mad Lazim
kilmi mukhoffaf dan
mutsqqol dalam surat
pilihan.

9.


... , cara membaca lafadl


yang bergaris bawah yang benar adalah .
a. Alaana
b. Aaaaaalaana
c. Alana
d. Aalllaaaaaana

1.9.1. Menjelaskan
pengertian Mad
Lazim

10

10. Kaidah mad lazim kilmi mutsaqqol adalah

a. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan hamzah
b. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan huruf yang

1.6.3. Mengidentifikasi
bacaan
mad Iwad

a.
b.

c.
d.

a.







b.

.....

c.
d.

Kilmi mukhoffaf dan

mutsqqol

1.10.
Menerapkan
hukum bacaan
Mad Lazim
Harfi dalam
membaca
surat-surat Al
Quran

1.12.
Menerapkan
hukum bacaan
Mad Tamkin
dlm membaca
surat-surat Al
Quran

1.11. Menerapkan
hukum bacaan
Mad Farqi
dalam
membaca
surat-surat Al
Quran

2. Memahami
Dan meneRapkannya
dalam suratsurat Al
Quran
Kaidah
waqof,
washol dan
ibtida

1.13.
Menerapkan
hukum bacaan
Mad Badal
dalam
membaca
surat-surat Al
Quran
2.1. Memahami
kaidah
waqof,
washol
dan
ibtida
dalam
membaca
Al Quran

bertasydid dalam satu kalimah

c. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan huruf yang
bertasydid dilain kalimah
d. Apabila ada mad Thobii bertemu dengan huruf yang
disukun
Permulaan surat dalam Al Quran biasa disebut dengan
istilah

a.
b.

c.
d.

1.10.1.
Menjelaskan pengertian
Mad Lazim Harfi
Mutsqqol dan mukhoffaf.

11

1.10.2.
Menyebutkan huruf-huruf
mad lazim harfi mutsaqqol
dan mukhoffaf

12

Huruf-huruf mad lazim harfi mukhoffaf dikelompokkan

dalam lafadl ..
a.
b.
c.
d.

1.10.5.
Menerapkan hukum bacaan
mad lazim harfi mutsaqqol
dan mukhoffaf dalam
AlQuran.
1.12.3. Mengidentifikasi
bacaan
mad tamkin.
.

13

13. , cara membaca huruf , , dan

, dalam ayat tersebut sepanjang .harokat.
a. 2
b. 4
c. 5
d. 6

14

14.

, cara mengucapkan ya pertama
( yang bertasydid ) dalam ayat tersebut harus lebih
ditekan kuat , ini adalah contoh dari bacaan
mad.
a. Layyin
b. Farqi
c. Tamkin
d. Lazim kilmi mutsaqqol

15

Dalam Al Quran, contoh bacan mad lazim kilmi

mukhoffaf terdapat dalam surat ..
a. Al Baqoroh
b. Al Maidah
c. Yunus
d. Yasin

16

, pada lafadl yang

16.



bergaris bawah terdapat contoh bacaan mad .
a. Lazim kilmi mukhoffaf
b. Lazim kilmi Mutsqqol
c. Lazim harfi Musyabba
d. tamkin

17

Pengertian mad farqi secara bahasa adalah.

a. Mad pembeda
b. Mad pengganti
c. mad asli
d. mad cabang

18

Potongan ayat dibawah ini yang bukan termasuk contoh

mad farqi adalah

a.
b.

c.
d.

Lafadl


di baca
, ini adalah contoh dari
bacaan mad
a. Farqi
b. Iwadl
c. Badal
d. Thobii

1.11.1. Menjelaskan
pengertian Mad farqi
1.11.2. Menyebutkan
contoh
bacaan mad farqi

1.13.2. Membuat contoh

bacaan
mad badal

19

2.1.2. Menyebutkan
pembagian waqof
berdasarkan
macamnya.

20

Waqof yang dilakukan karena terpaksa seperti

kehabisan nafas, dalam ilmu tajwid disebut waqof
a. intidlory
b. idztirory
c. ikhtibary
d. ikhtiyari

2.1.2. Menyebutkan
pembagian waqof
berdasarkan macamnya

21

Waqof ikhtiyari terbagi menjadi empat macam, yaitu

.
a. Tam, Hasan, Mutlaq, Mamnu
b. Tam, Hasan, Lazim, Muanaqoh
c. Tam, Kafi , Hasan, Qobih
d. Tam, Jibril, Qobih, Saktah.

2.1.4. Menjelaskan makna

tanda-tanda waqof

22

2.1.4. Menjelaskan makna

tanda-tanda waqof

23

Tanda waqof yang masuk jenis waqof Tam adalah.

a. ,
b. ,
c. ,
d ,
Tanda waqof artinya
a. Berhenti sejenak
b. Lebih utama terus
c. berhenti lebih utama
d. boleh berhenti boleh terus

24

24.








, kalau

2.2. Menerapkan 2.2.1. 2.2.2. Menerapkan kaidah

kaidah waqof,
washol dan ibtida dalam

washol dan
ibtida dalam
membaca Al
Quran

membaca Al Quran

2.1.1. Menjelaskan
pengertian
waqof,washol dan
ibtida

25

seorang qori waqof

pada lafadl , maka ibtida yang betul
adalah memulainya pada lafadl
a.
b.
c.
d.

NO
LAFADL
BACAAN
1
Terputus
Terputus
2
Tidak
Terputus
terputus
3
terputus
Terputus
Kolom diatas menjelaskan tentang perbedaan antara
; waqof, saktah,dan Al qothu. yang
merupakan ciri dari saktah adalah nomor .
a. 1
b. 2
c. 3
d. 1 dan 2

26

Jawablah Pertanyaan Dibawah Ini Dengan Benar !

28
27 26
- Sebutkan bacaan Mad dalam ayat tersebut
sesuai dengan nomornya , serta jelaskan alasan /
sebabnya. !
26. Bacaan Mad . Alasannya

27
28
29
30

Bacaan Mad . Alasannya

Bacaan Mad . Alasannya

Jelaskan pengertian waqof jibril !

Apa yang dimaksud dengan waqof Muanaqoh dan apa
tandanya ?

Peterongan,
Mei 2010
Guru bidang studi,

Drs. Ahmad Suud

Nip. 19691001 200801 1 007