F 751/WKS1/6

11 Juli 2011 1 dari 13

PEMERINTAH KABUPATEN ACEH TENGAH

DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 4 TAKENGON

Jl. Ki Hajar Deantara, Kamp. Jeget Ayu Email : smkn4tak@gmail.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SEMESTER GANJIL
TAHUN 2014/2015

MATA PELAJARAN

: IPA

KELAS

:X

BIDANG STUDI KEAHLIAN

: TEKNOLOGI DAN REKAYASA

PROGRAM STUDI KEAHLIAN

: TEKNIK OTOMOTIF DAN TEKNIK INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN

: TSM DAN TKJ

STANDAR KOMPETENSI

: Memahami Gejala Alam Melalui Pengamatan

GURU MATA DIKLAT

: Gregorius Andika Russtyadi, S.Pd

NIP

: 19830716 200903 1 008

( 34 Jam )

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 2 dari 13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah

: SMK N 4 TAKENGON

Mata Diklat

: IPA

Kelas / Semester

:X/1

Pertemuan ke

: 1-2

Alokasi Waktu

: 4 x 45

Standar Kompetensi

: Memahami Gejala Alam Melalui Pengamatan

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi Obyek Secara Terencana

dan Sistematis Untuk Memperoleh Informasi
Alam Biotik

Indikator :
1. Langkah-langkah metode ilmiah dijelaskan dan masing-masing diberikan contohnya.
2. Gejala alam biotik di lingkungan sekitar diidentifikasikan secara cermat dan masalah yang
ditemukan dirumuskan dengan tepat.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah metode ilmiah dan memberikan contohnya
dengan benar.
2. Siswa dapat mengidentifikasi gejala alam biotik di lingkungan sekitar secara cermat dan
merumuskan masalah yang ditemukan dengan tepat.
II.

MATERI PEMBELAJARAN
1. Hakikat ilmu pengetahuan alam
2. Cara mempelajari ilmu pengetahuan alam
3. Gejala alam biotik di lingkungan sekitar

III.

METODE PEMBELAJARAN
1. Diskusi dan informasi
2. Tanya jawab
3. Penugasan

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 3 dari 13

IV.

LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan
Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Kegiatan akhir

Uraian
Waktu
Pendahuluan
2 x 15
1. Berdoa dan presensi siswa
2. Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai siswa melalui pembelajaran hari ini
3. Prasyarat pengetahuan : pengertian sains
4. Motivasi : mengingatkan pelajaran fisika dan biologi
ketika di bangku SMP.
5. Mengkomunikasikan garis besar kompetensi dasar dan
tujuan
Eksplorasi
2 x 70
1. Menggali pemahaman siswa tentang syarat-syarat
ilmu
2. Menggali informasi tentang macam-macam ilmu yang
dipelajari di Sains (Fisika, Biologi, Kimia, Ilmu Bumi)
3. Diskusi dan informasi tentang keterampilan proses
sains & sifat ilmu pengetahuan.
4. Diskusi dan informasi tentang langkah-langkah
metode ilmiah.
5. Diskusi dan informasi tentang ciri-ciri penelitian
ilmiah
Elaborasi
Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di lembar
kerja siswa.
Konfirmasi
Membahas soal-soal yang telah diberikan
Memberikan tugas latihan soal dan tugas baca di rumah
2x5
untuk pertemuan selanjutnya.

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Modul IPA/ LKS
2. Lingkungan
Aceh Tengah, 7 Januari 2014
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 4 dari 13
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah

: SMK N 4 TAKENGON

Mata Diklat

: IPA

Kelas / Semester

:X/1

Pertemuan ke

:3-4

Alokasi Waktu

: 4 x 45

Standar Kompetensi

: Memahami Gejala Alam Melalui Pengamatan

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi Obyek Secara Terencana

dan Sistematis Untuk Memperoleh Informasi
Alam Biotik

Indikator :
Gejala alam biotik dilingkungan sekitar diidentifikasikan secara cermat dan masalah yang
ditemukan dirumuskan dengan jelas
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari uraian materi kegiatan belajar, siswa dapat :
1. Mengidentifikasikan secara cermat gejala alam dilingkungan sekitar.
2. Menemukan dan merumuskan masalah dengan jelas.
II. MATERI PEMBELAJARAN
1. Masalah dan cara pemecahannya
2. Sumber masalah
III. METODE PEMBELAJARAN
1. Diskusi dan informasi
2. Tanya jawab
3. Penugasan

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 5 dari 13
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Kegiatan akhir

Uraian
Waktu
Pendahuluan
2 x 15
1. Berdoa dan presensi siswa
2. Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai siswa melalui pembelajaran hari
ini
3. Prasyarat pengetahuan : pengertian metode ilmiah
4. Motivasi : banyak kejadian di lingkungan sekitar
yang perlu dikaji lebih dalam ( misal polusi udara)
Eksplorasi
2 x 70
1. Diskusi dan informasi tentang unsur-unsur metode
ilmiah
2. Diskusi dan informasi syarat metode penelitian
3. Diskusi dan informasi tentang tahap-tahap penelitian
4. Diskusi dan informasi tentang macam-macam
metode penelitian
5. Menginformasikan cara-cara mengumpulkan data
penelitian
6. Menginformasikan
tentang
langkah-langkah
penulisan laporan penelitian dengan menemukan
sumber masalah yang tepat
Elaborasi
1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan
yang ada di
lembar kerja siswa.
2. Memberi tugas kepada siswa melakukan observasi
lingkungan di sekitar sekolah
Konfirmasi
1. Membahas soal-soal yang telah diberikan
2. Mengecek hasil observasi yang telah dilakukan siswa
Memberikan tugas kelompok menulis laporan penelitian
2x5
dengan judul yang sudah ditentukan dan tugas baca di
rumah.

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1.

Modul IPA/ LKS

2.

Lingkungan
Aceh Tengah, 7 Januari 2014

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 6 dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah

: SMK N 4 TAKENGON

Mata Diklat

: IPA

Kelas / Semester

:X/1

Pertemuan ke

:5-7

Alokasi Waktu

: 6 x 45

Standar Kompetensi

: Memahami Gejala Alam Melalui Pengamatan

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi Obyek Secara Terencana

dan Sistematis Untuk Memperoleh Informasi
Alam Biotik

Indikator :
Hipotesis disusun dengan solusi terhadap masalah yang dirumuskan, rumusan hipotesis
diperlihatkan hubungan antar variabel.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari uraian materi belajar ini, siswa dapat :
1. Menyusun hipotesis sebagai solusi terhadap masalah yang telah dirumuskan
2. Merumuskan hipotesis dengan memperlihatkan hubungan antara variabel
II. MATERI PEMBELAJARAN
1. Variabel penelitian
2. Rumusan masalah yang baik
3. Bentuk-bentuk rumusan masalah
4. Hipotesis
III. METODE PEMBELAJARAN
1. Diskusi dan informasi
2. Tanya jawab
3. Penugasan

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 7 dari 13

IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan
Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Kegiatan akhir

Uraian
Waktu
Pendahuluan
3 x 15
1. Berdoa dan presensi siswa
2. Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai siswa melalui pembelajaran hari ini
3. Prasyarat pengetahuan : pengertian hipotesis
4. Motivasi : meramalkan kejadian tentang keadaan cuaca
Eksplorasi
3 x 70
1. Diskusi dan informasi tentang makna hipotesis dalam
sebuah penelitian
2. Diskusi dan informasi bagaimana merumuskan masalah
dengan baik
3. Menginformasikan tentang adanya variabel yang harus
diperhatikan dalam penelitian
Elaborasi
1. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ada di lembar
kerja siswa.
2. Memberi tugas untuk menentukan variabel, hipotesis,
dan merumuskan permasalahan jika diberikan sebuah
contoh judul penelitian
Konfirmasi
Membahas soal-soal yang telah diberikan
Tugas baca di rumah.
3x5

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Modul IPA/ LKS
2. Lingkungan
Aceh Tengah, 7 Januari 2014
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 8 dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah

: SMK N 4 TAKENGON

Mata Diklat

: IPA

Kelas / Semester

:X/1

Pertemuan ke

: 8 - 10

Alokasi Waktu

: 6 x 45

Standar Kompetensi

: Memahami Gejala Alam Melalui Pengamatan

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi Obyek Secara Terencana

dan Sistematis Untuk Memperoleh Informasi
Alam Biotik

Indikator :
Hipotesis disusun dengan solusi terhadap masalah yang dirumuskan, rumusan hipotesis
diperlihatkan hubungan antar variabel
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari uraian materi kegiatan belajar, siswa dapat :
1. Menyusun suatu permasalahan, landasan teori dan hipotesis
2. Mengetahui prosedur penelitian dan menyusun organisasi pelaksanaan penelitian
3. Menyusun jadwal penelitian
II. MATERI PEMBELAJARAN
1. Permasalahan
2. Landasan teori dan hipotesis
3. Prosedur penelitian
4. Organisasi pelaksanaan penelitian
5. Jadwal penelitian
III. METODE PEMBELAJARAN
1. Diskusi dan informasi
2. Tanya jawab
3. Penugasan

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 9 dari 13

IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan
Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Kegiatan akhir

Uraian
Waktu
Pendahuluan
3 x 15
1. Berdoa dan presensi siswa
2. Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai siswa melalui pembelajaran hari ini
3. Motivasi : perumpamaan menjadi peneliti terkenal
seperti Einstein
Eksplorasi
3 x 70
1. Diskusi dan informasi tentang makna landasan teori
dalam sebuah penelitian
2. Diskusi dan informasi tentang prosedur penelitian dan
mengorganisasikannya dengan baik
3. Diskusi dan informasi bagaimana menyusun jadwal
penelitian dengan sistematis
Elaborasi
1. Latihan menulis landasan teori dengan diberikan contoh
sebuah judul penelitian
2. Latihan menyusun jadwal penelitian dengan baik
Konfirmasi
Melihat hasil kerja siswa, kemudian menyimpulkannya
secara bersama-sama
Memberikan tugas mengerjakan Modul dan tugas baca di
3x5
rumah.

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Modul IPA/ LKS
2. Lingkungan
Aceh Tengah, 7 Januari 2014
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 10 dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah

: SMK N 4 TAKENGON

Mata Diklat

: IPA

Kelas / Semester

:X/1

Pertemuan ke

: 11 - 12

Alokasi Waktu

: 4 x 45

Standar Kompetensi

: Memahami Gejala Alam Melalui Pengamatan

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi Obyek Secara Terencana

dan Sistematis Untuk Memperoleh Informasi
Alam Biotik

Indikator :
1. Rencana penelitian disusun dengan variabel-variabel (manipulasi, respon, dan kontrol) yang
akan diukur, prosedur, cara pengumpulan data dan mengolah data diuraikan dengan jelas
2. Variabel-variabel penelitian diperlakukan dan diukur dengan teliti / akurat, diolah serta
simpulan yang dibuat sesuai dengan data
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari uraian materi kegiatan belajar, siswa dapat :
1. Menentukan tempat penelitian, populasi, dan sampel
2. Mengetahui dan menyusun teknik pengumpulan data
3. Membuat tabulasi data hasil penelitian dan teknik analisis data
II. MATERI PEMBELAJARAN
1. Menentukan tempat penelitian
2. Menentukan tempat populasi dan sampel
3. Teknik pengumpulan data
4. Tabulasi data hasil penelitian
5. Menentukan teknik analisis data
III. METODE PEMBELAJARAN

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 11 dari 13
1. Diskusi dan informasi
2. Tanya jawab
3. Penugasan
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Kegiatan akhir

Uraian
Waktu
Pendahuluan
2 x 15
1. Berdoa dan presensi siswa
2. Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai siswa melalui pembelajaran hari ini
3. Motivasi : perumpamaan menjadi peneliti terkenal
seperti Einstein yang sedang bekerja di laboratorium
Eksplorasi
2 x 70
1. Diskusi dan informasi bagaimana menentukan tempat
penelitian, populasi, dan sampel
2. Diskusi dan informasi tentang menyusun teknik
pengumpulan data
3. Diskusi dan informasi bagaimana membuat tabulasi
data dan menentukan teknik analisis data
Elaborasi
1. Latihan menentukan tempat penelitian, populasi, dan
sampel jika diberikan sebuah contoh judul penelitian
2. Latihan membuat tabulasi data jika diberikan sebuah
contoh data hasil penelitian
Konfirmasi
Melihat hasil kerja siswa, kemudian menyimpulkannya
secara bersama-sama
Memberikan tugas mengerjakan LKS dan tugas baca di
2x5
rumah.

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR

1. Modul IPA/ LKS
2. Lingkungan
Aceh Tengah, 7 Januari 2014
Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 12 dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah

: SMK N 4 TAKENGON

Mata Diklat

: IPA

Kelas / Semester

:X/1

Pertemuan ke

: 13 - 17

Alokasi Waktu

: 10 x 45

Standar Kompetensi

: Memahami Gejala Alam Melalui Pengamatan

Kompetensi Dasar

: Mengidentifikasi Obyek Secara Terencana

dan Sistematis Untuk Memperoleh Informasi
Alam Biotik

Indikator :
1. Variabel-variabel penelitian diperlakukan dan diukur dengan teliti / akurat, diolah serta
simpulan yang dibuat sesuai dengan data.
2. Laporan penelitian ditulis, dikomunikasikan dan hasilnya dipertahankan dengan argumen
yang sesuai.
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari uraian materi kegiatan belajar, siswa dapat :
1. Menyusun laporan pendahuluan
2. Menyusun laporan penelitian
II. MATERI PEMBELAJARAN
1. Laporan pendahuluan
2. Laporan penelitian
III. METODE PEMBELAJARAN
1. Diskusi dan informasi
2. Tanya jawab
3. Penugasan

Smkn4tkn

F 751/WKS1/6
11 Juli 2011 13 dari 13
IV. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Kegiatan Awal

Kegiatan Inti

Kegiatan akhir

Uraian
Waktu
Pendahuluan
4 x 15
1. Berdoa dan presensi siswa
2. Guru menjelaskan indikator dan tujuan pembelajaran
yang harus dicapai siswa melalui pembelajaran hari ini
Eksplorasi
4 x 70
1. Diskusi dan informasi tentang makna dan manfaat
pentingnya laporan pendahuluan
2. Diskusi dan informasi tentang menyusun sebuah
laporan dengan melakukan perancangan percobaan
terlebuh dahulu
Elaborasi
Latihan menulis sebuah laporan penelitian dengan
melakukan eksperimen sebelumnya secara berkelompok.
Konfirmasi
Kelompok siswa mempresentasikan hasil penelitiannya di
depan kelas
Memberikan tugas mengerjakan LKS.
4x5

Pertemuan ke 17 : evaluasi/ uji kompetensi.

V. ALAT DAN SUMBER BELAJAR
1. Modul IPA/ LKS
2. Lingkungan
VI. PENILAIAN
A. Prosedur :
1. Penilaian hasil belajar
2. Penilaian bersifat individual
3. KKM : 70
4. Bentuk soal : pilihan ganda
5. Durasi waktu : 45 menit
B.

Instrumen Penilaian
Kisi-kisi, butir-butir soal, kunci jawaban dan kriteria penilaian, analisis hasil evaluasi,
remidiasi, dan pengayaan terlampir dalam form tersendiri.
Aceh Tengah, 7 Januari 2014

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

TOTO IRIANTO, SP
NIP. 19621122 198503 1 003

Smkn4tkn