Butir Soal 3.7

INSTRUMEN PENILAIAN TERTULIS
A. Tes akhir kegiatan:

Pertemuan 1
1.
2.
3.
4.
Sebutkan masing-masing minimal tiga cirri-ciri Bryophyta, Pteridophyta, dan Spermatophyta.

Sebutkan masing-masing minimal tiga kelas Bryophyta dan Pteridophyta.
Jelaskan perbedaan metagenesis Bryophyta dan Pteridophyta.
Pada metagenesis Bryophyta setelah perkecambahan spora akan terbentuk gamet jantan yang
menghasilkan .. dan gamet betina menghasilkan ...
Penskoran : 1 soal skor 5

Nilai :
Skor diperoleh x 100

20
Pertemuan 2
1. Sebutkan dasar yang digunakan dalam klasifikasi Spermatophyta

2. Manakah diantara tumbuhan di bawah ini yang termasuk ke dalam kelas Angiospermae
a. Melinjo
b. Durian
c. Cocor bebek
d. Pinus
e. Kelapa
f. Padi
g. Cemara
h. Delima
1 soal : skor 5
Nilai : skor x 10
Pertemuan 3
1. Sebutkan tahapan perkembangbiakan Angiospermae

2. Sebutkan masing-masing 3 jenis beserta peranan dari Bryophyta, Pteridophyta dan Spermatophyta
Penskoran : 1 soal skor 5
Nilai : skor x 10
B. Ulangan harian
Pilihan ganda
1. Berikut bukan ciri dari kingdom plantae, yaitu .

a.
b.
c.
d.
memiliki kloroplas
dinding sel tersusun atas selulosa
memiliki alat reproduksi berupa bunga
uniseluler prokariot
memiliki ikatan pembuluh
2. Berikut adalah cirri-ciri tumbuhan.
I.
Mempunyai sorus
II.
Gametofit lebih dominan
III.
Mempunyai protonema
IV.
Mempunya tulang daun sejajar
V.
Tingkat sporofit lebih dominan alam hidupnya.
VI.
Mempunya protalium
Ciri-ciri paku adalah.
a. I,II, dan III
b. I,V, dan VI
c. III, IV, dan V
d. II,III, dan IV
e. IV, V, dan VI
3. Berikut merupakan ciri-ciri morfologi dari kingdom plantae :

1) Memiliki batang
2) Akar berupa rhizoid
3) Memiliki perbungaan
4) Memiliki spora
5) Daunnya memiliki pertulangan
Yang merupakan ciri dari Bryophyta adalah
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 3, dan 4
d. 2 dan 4
e. 1, 3, dan 5
4. Berikut merupakan perbedaan bryophyta, pteridophyta, dan spermatophyta.

N
o
1
Bryophyta
Pteridophyta
spermatophyta
Berkembangbia
k secara seksual
saja
Tumbuhan
bukan kormus
Hidup di tempat
yang lembab
Berkembangbia
k
secara
aseksual
dan
seksual
Tumbuhan
kormus
Hidup di tempat
yang lembab
Akar
berupa
rizoid
Tidak memiliki
pembuluh
angkut
Akar
berupa
rizoid
Memiliki
pembuluh
angkut
Berkembangbia
k
secara
aseksual,
dan
seksual
Tumbuhan
kormus
Hidup di tempat
yang
lembab,
dan di tempat
yang kering
Akar sejati
4
5
Memiliki
pembuluh
angkut
Perbedaan yang benar pada tabel di atas adalah.

a. 1, 2, dan 3
b. 2, 3, dan 5
c. 3, 4, dan 5
d. 2, 4, dan 5
e. 1, 2 dan 4
5. Ciri-ciri berikut yang tidak dipergunakan untuk mengidentifikasi kelompok Bryophyta adalah...
a.
b.
c.
d.
e.
Sel-sel tubuhnya mempunyai kloroplas

Tubuhnya berupa talus
Memiliki berkas pembuluh
Hidup di tempat yang lembab
Berkembang biak dengan spora
6. Seorang siswa mengumpulkan berbagai jenis paku, dia mengmpulkan menjadi dua kelompok. Kelompok
pertama anggotanya adalah, Marselia, Azolla, Silvinia, dan untuk kelompok kedua yaitu paku Pteridium
aquilinum, Adiantum, dan Lycopodiopsida. Pengelompokan tersebut berdasarkan atas..
a. Cara memperoleh makan
b. Tempat hidup,
c. Letak spora
d. Bentuk tubuh
e. Manfaat yang sama
7. Dalam kegiatan identifikasi tumbuhan, seorang siswa menemukan tumbuhan dengan ciri-ciri sebagai berikut: Melekat
di permukaan tanah dengan rizoid, berukuran kecil, berbentuk pipih, berwarna hijau, tidak memiliki akar, batang dan
daun sejati, berkembang biak dengan spora. Dapat ditentukan bahwa tumbuhan tersebut termasuk golongan ....
a. Ganggang
b. Jamur
c. Lumut
d. Tumbuhan paku
e. Lichens
8. Seorang siswa mengadakan pengamatan pada sebuah tanaman pteridophyta yang memiliki ciri-ciri daun
besar, tulang daun menyirip, daun muda menggulung, memiliki jenis spora yang ukuran dan jenis yan
sama.
Berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki kemungkinan siswa itu sedang mengamati paku spesies.
a. Adiantum cuneatum
b. Salvina natans
c. Azolla piata
d. Marselia sp
e. Equisetum debile
9. Perbedaan pergiliran keturunan pada tumbuhan lumut dan paku adalah

a.
b.
c.
d.
e.
yang dimaksud tumbuhan lumut adalah gametofitnya, sedangkan pada paku adalah sporofitnya
yang dimaksud tumbuhan lumut adalah sporofitnya, sedangkan pada paku adalah gametofitnya
gametofit pada lumut turunan 2n kromosom, sedangkan gametofit pada paku turunan n kromosom
pergiliran keturunan lumut adalah metagenesis, sedangkan pada paku bukan metagenesis
pergiliran keturunan paku metagenesis, sedangkan pada lumut bukan metagenesis
Petunjuk penskoran
Soal pilihan ganda
Nilai : jumlah skor yang diperoleh X 100

Skor maksimal (20)
Kartu soal pilihan ganda
Satuan Pendidikan: SMA
Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas/Semester : X/I
Penyusun
: ...
Tahun Ajaran: 2014/2015
Kompetensi dasar
Kunci
D
Materi
Nomor soal
1
Rumusan soal
Berikut bukan ciri dari kingdom plantae, yaitu .
e. memiliki kloroplas
f. dinding sel tersusun atas selulosa
g. memiliki alat reproduksi berupa bunga
h. uniseluler prokariot
i. memiliki ikatan pembuluh
Indikator soal Menyebutkan ciriciri umum Plantae
Aspek kognitif
C2

Kompetensi dasar
Penyusun
: ...
Kunci
D
Aspek kognitif
C3
Materi
Nomor soal
2
Indikator soal
Rumusan soal
Membandingkan ciri morfologi antara
2. Berikut adalah cirri-ciri tumbuhan.
VII.
Mempunyai sorus
tumbuhan Bryophyta, Pteridophyta,
VIII.
Gametofit lebih dominan
dan Spermatophyta
IX.
Mempunyai protonema
X.
Mempunya tulang daun sejajar
XI.
Tingkat sporofit lebih dominan alam hidupnya.
XII.
Mempunya protalium
Ciri-ciri paku adalah.
f. I,II, dan III
g. I,V, dan VI
h. III, IV, dan V
i. II,III, dan IV
j. IV, V, dan VI
Kompetensi dasar
Penyusun
: ...
Kunci
D
C3
Materi
Indikator soal
Membandingkan ciri morfologi antara
tumbuhan Bryophyta, Pteridophyta,
dan Spermatophyta
Nomor soal
3
Rumusan soal
Berikut merupakan ciri-ciri morfologi dari kingdom plantae :
6) Memiliki batang
7) Akar berupa rhizoid
8) Memiliki perbungaan
9) Memiliki spora
10) Daunnya memiliki pertulangan
Yang merupakan ciri dari Bryophyta adalah
a. 1, 2, dan 3
b. 1, 2, dan 4
c. 1, 3, dan 4
d. 2 dan 4
e. 1, 3, dan 5

Kompetensi dasar
Penyusun
: ...
Materi
Nomor soal
4
Rumusan soal
Berikut merupakan perbedaan bryophyta, pteridophyta, dan
spermatophyta.
N Bryophyta
Pteridophyta
spermatophyta
o
1
Berkembangbi Berkembangbi Berkembangbi
ak
secara ak
secara ak
secara
seksual saja
aseksual dan aseksual, dan
seksual
seksual
2
Tumbuhan
Tumbuhan
Tumbuhan
bukan kormus kormus
kormus
3
Hidup
di Hidup
di Hidup
di
tempat
yang tempat
yang tempat
yang
lembab
lembab
lembab, dan di
tempat
yang
kering
4
Akar berupa Akar berupa Akar sejati
rizoid
rizoid
5
Tidak memiliki Memiliki
Memiliki
pembuluh
pembuluh
pembuluh
angkut
angkut
angkut
Indikator soal
Membandingkan ciri morfologi
antara
tumbuhan
Bryophyta,
Pteridophyta, dan Spermatophyta
Kunci
D
C3
Perbedaan yang benar pada tabel di atas adalah.

f. 1, 2, dan 3
g. 2, 3, dan 5
h. 3, 4, dan 5
i. 2, 4, dan 5
j. 1, 2 dan 4

Kompetensi dasar
Materi
Indikator soal
Menjelaskan dasar yang digunakan
dalam klasifikasi Bryophyta dan
Pteridophyta
Penyusun
: ...
Kunci
C
C2
Nomor soal
5
Rumusan soal
Ciri-ciri
berikut
yang tidak dipergunakan
mengidentifikasi kelompok Bryophyta adalah...
f. Sel-sel tubuhnya mempunyai kloroplas
g. Tubuhnya berupa talus
h. Memiliki berkas pembuluh
i. Hidup di tempat yang lembab
j. Berkembang biak dengan spora
untuk

Kompetensi dasar
Materi
Indikator soal
dalam klasifikasi Bryophyta dan
Pteridophyta
Penyusun
: ...
Kunci
C
C4
Nomor soal
6
Rumusan soal
Seorang siswa mengumpulkan berbagai jenis paku, dia
mengmpulkan menjadi dua kelompok. Kelompok pertama
anggotanya adalah, Marselia, Azolla, Silvinia, dan untuk
kelompok kedua yaitu paku Pteridium aquilinum, Adiantum,
dan Lycopodiopsida. Pengelompokan tersebut berdasarkan
atas..
f. Cara memperoleh makan
g. Tempat hidup,
h. Letak spora
i. Bentuk tubuh
j. Manfaat yang sama

Kompetensi dasar
Penyusun
: ...
Kunci
C
C2
Materi
Nomor soal
7
Indikator soal
Rumusan soal
Mendeskripsikan ciri-ciri masing3. Dalam kegiatan identifikasi tumbuhan, seorang siswa
masing kelas pada klasifikasi menemukan tumbuhan dengan ciri-ciri sebagai berikut:
Melekat di permukaan tanah dengan rizoid, berukuran kecil,
Bryophyta dan Pteridophyta
berbentuk pipih, berwarna hijau, tidak memiliki akar, batang
dan daun sejati, berkembang biak dengan spora. Dapat
ditentukan bahwa tumbuhan tersebut termasuk golongan ....
f. ganggang
g. jamur
h. Lumut
i. Tumbuhan paku
j. Lichens
Kompetensi dasar
Materi
Indikator soal
Mendeskripsikan ciri-ciri masingmasing kelas pada klasifikasi
Penyusun
: ...
Kunci
C
C2
Nomor soal
8
Rumusan soal
Seorang siswa mengadakan pengamatan pada sebuah
tanaman pteridophyta yang memiliki ciri-ciri daun besar,
tulang daun menyirip, daun muda menggulung, memiliki
jenis spora yang ukuran dan jenis yan sama.
Berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki kemungkinan siswa itu
sedang mengamati paku spesies.
a. Adiantum cuneatum
b. Salvina natans
c. Azolla piata
d. Marselia sp
e. Equisetum debile

Kompetensi dasar
Materi
Indikator soal
Membandingkan metagenesis pada
Penyusun
: ...
Kunci
A
C2
Nomor soal
9
Rumusan soal
Perbedaan pergiliran keturunan pada tumbuhan lumut dan
paku adalah
f. yang
dimaksud
tumbuhan
lumut
adalah
gametofitnya, sedangkan pada paku adalah
sporofitnya
g. yang dimaksud tumbuhan lumut adalah sporofitnya,
sedangkan pada paku adalah gametofitnya
h. gametofit pada lumut turunan 2n kromosom,
sedangkan gametofit pada paku turunan n
kromosom
i. pergiliran keturunan lumut adalah metagenesis,
sedangkan pada paku bukan metagenesis
j. pergiliran keturunan paku metagenesis, sedangkan
pada lumut bukan metagenesis

Kompetensi dasar
Materi
Indikator soal
Membandingkan metagenesis pada
Penyusun
: ...
Kunci
Nomor soal
10
Rumusan soal
C2
Secara berurutan no.1,2,3 pada diagram di atas adalah .

a. Tumbuhan lumut, arkegonium, embrio.
b. Protonema, arkegonium, tumbuhan lumut
c. Embrio , arkegonium, tumbuhan lumut
d. Protenema, arkegonium, tumbuhan lumut
e. Protonema, arkegonium, embrio
.

Kompetensi dasar
Materi
Indikator soal
dalam klasifikasi Spermatophyta
Penyusun
: ...
Kunci
A
C2
Nomor soal
11
Rumusan soal
Jika dalam kindom plantae ditemukan ciri-ciri tanaman
sebagai berikut, bersifat kormophyta, terdapat berkas
pembuluh, memiliki bungan sejati yang menghasilkan biji
berkeping dua, dimasukkan kedalam Divisi apakah tanaman
ini
a. spermatophyta
b. bryophyta
c. pteridophyta
d. gymnospermai
e. angiospermae

Kompetensi dasar
Penyusun
: ...
Kunci
C
C4
Materi
Indikator soal
Spermatophyta
Kartu soalMengklasifikasikan
pilihan ganda
berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki
Kompetensi dasar
Penyusun
: ...
Kacang tanah
Tahun Ajaran:Papaya
2014/2015
Padi
Kunci
C3
Kelapa
Mangga
D
Jagung
Indikator soal
Menyebutkan
Gymnospermae
Angiospermae

Kompetensi dasar
Indikator soal
Menjelaskan
digunakan
Angiospermae
Kacang
tanah
Papaya
mangga
Padi
Kelapa
jagung
Pengelompokan yang dilakukan Tono tersebut berdasarkan

Nomor soal pada...
a. cara perkembangbiakan
13
Rumusan soal b. bentuk daun
c. jumlah keping biji
contoh Berikut ini beberapa jenis tumbuhan berbiji :
d. ada tidaknya pembuluh pengangkut
dan
1. Jambu monyet
4. pinus
e. cara penyerbukan
2. Mahoni
5. Semangka
3. Melinjo
6. Bakung
Yang tergolong gymnospermae adalah
a. 1, 2
d. 3,4
b. 3, 5
e. 5,6
c. 2,4
Materi
Materi
Nomor soal
12
Rumusan soal
Tono menemukan berbagai jenis tanaman di kebunnya dan
mengelompokkannya sebagai berikut:

Penyusun
: ...
Penyusun
:
C2
...
Tahun
Ajaran: 2014/2015
Kompete Kunci
C3
Nomor soal
nsi
dasar
E
14
Rumusan soal
dasar
yang Berikut contoh tumbuhan beserta tingkatan
klasifikasi taksonnya
Kingdom: (1)
Materi
Nomor
Divisi : spermatophyta
soal
Subdivisi: (2)
15
Kelas :Indikator
Dicotyledonae
Rumusan soal
Ordo
:soal
Malvales Diabawah ini
Famili :Mengelo
Malvaceae merupakan
Genus :mpokan
Hibiscus ciri morfologi
.(3) :beberapa
Hibiscus rosasinensis (kembang sepatu)
dari
Nomor
(1), (2), dan (3) adalah berturut-turut
macam
tumbuhan
a. angiospermae,
species, plantae
tumbuha dikotil.
b. species,
plantae,
angiospermae
n
1) Memili
c. plantae,
angiospermae, species
Angiospe
ki daun
d. plantae, gymnospermae, species
rmae
yang
e. species, angiospermae, plantae
Kunci
C
berdasark
an ciricirinya
Tumbuhan
yang
memiliki ciri
seperti
di
atas
adalah.

Kompetensi
Kunci
dasar
C
menjari
2) Akar
tungga
ng
3) Biji
berkepi
ng dua
4) Memili
ki
cabang
a. Singko
Penyusun
: ...
ng,
papaya,
ubi
C2
b. Jarak,
singko
ng,
papaya
c. Jarak,
ubi,
Materi
Nomor soal
papaya
15
d.
Singko
Indikator soal Rumusan soal
ng,ubi,dan dikotil
Menjelaskan
Angiospermae dapat dibedakan menjadi monokotil
dasar
yang berdasarkan ciri-ciri khas yang terdapat pada jagung
semua struktur di
e.
Singko
digunakan
bawah ini, kecuali...
ng,
klasifikasi
a. morfologi daunnya
jarak,
Angiosperma
b. susunan anatomi daunnya
ubi
c. sifat haploid gonosomnya
e
d. bangun dasar daunnya
e. susunan akarnya

Kompetensi dasar
Materi
Penyusun
: ...
Kunci
B
Nomor soal
18
C3
Indikator soal
Membandingkan
Angiospermae
Gymnospermae
reproduksi
dan
Rumusan soal
Perbedaan yang benar tentang perbandingan reproduksi
Angiospermae dan Gymnospermae
di bawah ini
adalah.
No Angiospermae
Gymnospermae
1
Terjadi
dua
kali
pembuahan
Menghasilkan
zigot
yang diploid (2n)
Alat perkembangbiakan
terdapat di
bunga
sesungguhnya
Terjadi satu kali

pembuahan
Menghasilkan zigot
yang haploid (n)
Alat
perkembangbiakan
berupa
strobilus
jantan dan betina
Bakal biji dilindungi Bakal biji tidak
daun buah
terlindungi
daun
buah
Menghasilkan
biji Menghasilkan biji
terbuka
tertutup
2
3
a. 1,2, dan 3
b. 1,3, dan 4
c. 1,2, dan 5
d. 2, 3, dan 4
e. 2, 3 dan 5

Kompetensi dasar
Materi
Indikator soal
menjelaskan
Angiospermae
Gymnospermae
reproduksi
dan
Penyusun
: ...
Kunci
A
C2
Nomor soal
17
Rumusan soal
Penampang bunga dikotil!
Terjadi perkembangan secara generative pada

tumbuhan bunga, terbentuknya zigot karena fertilisasi
antara.
a. 2 dan 6 d. 1 dan 5
b. 2 dan 4 e. 1 dan 4
c. 3 dan 6

Kompetensi dasar
Penyusun
: ...
Kunci
B
C4
Materi
Nomor soal
Indikator soal
Mengidentifikasi peranan Bryophyta,
Pteridophyta dan Spermatophyta
dalam kehidupan sehari-hari
Rumusan soal
Seorang anak menemukan tumbuhan di genangan air dangkal
di sawah dengan memiliki ciri-ciri daunnya memiliki tiga
anakan daun yang saling berhadapan, urat daun berbentuk
kipas, akar berbentuk tunggang dan serabut di sekitar akar
tunggang, spora berjenis heterospor, memiliki batang yang
lemah dengan panjang batang 8-10 inch, biasa dimanfaatkan
sebagai sayur. Tumbuhan apakah yang ditemukan anak
tersebut.
a. Paku jenis Salvina
b. Paku jenis Marsilea
c. Paku jenis Azolla
d. Lumut jenis Lichenes
e. Lumut jenis Marchantia

Kompetensi dasar
Materi
Penyusun
: ...
Kunci
A
C2
Nomor soal
20
Indikator soal
Rumusan soal
Mengidentifikasi peranan Bryophyta,
k. Tumbuhan lumut yang dapat digunakan sebagai pengganti
Pteridophyta dan Spermatophyta kapas adalah ....
a. Spaghnum
dalam kehidupan sehari-hari
b. Azolla pinnata
c. Selaginella
d. Marchantia polymorpha
e. Adiantum cuneatum
KISI-KISI SOAL
Jenis sekolah
: SMA Negeri Singaraja
Mata pelajaran : biologi

Kelas
Bentuk soal
: Pilihan Ganda
Jumlah butir soal
: 20
:X
Materi
No.
Nomor
Kompetensi Dasar
Indikator soal
Jenis soal
pokok
3.7 Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan tumbuhan
ke dalam divisio
berdasarkan pengamatan
morfologi dan metagenesis
tumbuhan serta
mengaitkan peranannya
dalam kelangsungan
Ciri-ciri umum plantae
soal
3.7.1
Menyebutkan
umum Plantae
ciri-ciri C2
kehidupan di bumi
4.7 Menyajikan data tentang
morfologi dan peran tumbuhan
pada berbagai aspek kehidupan

Tumbuhan lumut.
Tumbuhan paku
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
C2
C2
C3
dasar C2
3.7.2 Membandingkan ciri

morfologi antara tumbuhan
Bryophyta, Pteridophyta,
dan Spermatophyta
dalam bentuk laporan tertulis
Tumbuhan lumut.
Tumbuhan paku
3.7.3
Menjelaskan
yang digunakan dalam
C4
Mendeskripsikan ciri- C2
klasifikasi Bryophyta
dan Pteridophyta
Tumbuhan lumut.
Tumbuhan paku
3.7.4
ciri
masing-masing
C2
Membandingkan C2
kelas pada klasifikasi

Bryophyta
dan
Pteridophyta
Tumbuhan lumut.
Tumbuhan paku
3.7.5
metagenesis
pada
Bryophyta
dan
Pteridophyta
C3
10
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
3.7.6
dasar C2
Menjelaskan
11
yang digunakan dalam

klasifikasi
Spermatophyta
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
3.7.7
C4
12
Menyebutkan contoh C3
13
Mengklasifikasikan
Spermatophyta
berdasarkan
ciri-ciri
yang dimiliki
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
3.7.8
Gymnospermae
dan
Angiospermae beserta
perannya
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
3.7.9
Menjelaskan
yang
dasar C2
digunakan
klasifikasi
Angiospermae
C2
14
15
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
3.7.10 Mengelompokan
beberapa
C3
16
C2
17
C3
18
C4
19
C2
20
macam
tumbuhan
Angiospermae
berdasarkan
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
ciri-
cirinya
3.7.11 Menjelaskan
reproduksi
Angiospermae
dan
Gymnospermae
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
3.7.12 Membandingkan
reproduksi
Angiospermae
dan
Gymnospermae

Tumbuhan lumut.
Tumbuhan paku
Tumbuhan biji
(Spermatophyta)
3.7.13 Mengidentifikasi
peranan
Bryophyta,
Pteridophyta
dan
Spermatophyta dalam
kehidupan sehari-hari
Keterangan:
Isi pada kolom 2, 3. 4, dan 5 adalah harus sesuai dengan pernyataan yang ada di dalam silabus/kurikulum. Penulis kisi-kisi tidak diperkenankan
mengarang sendiri, kecuali pada kolom 6.

Butir Soal 3.7

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Butir Soal 3.7

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTRUMEN PENILAIAN TERTULIS

A. Tes akhir kegiatan:

Sebutkan masing-masing minimal tiga cirri-ciri Bryophyta, Pteridophyta, dan Spermatophyta.

Penskoran : 1 soal skor 5

Skor diperoleh x 100

1. Sebutkan dasar yang digunakan dalam klasifikasi Spermatophyta

1. Sebutkan tahapan perkembangbiakan Angiospermae

1. Berikut bukan ciri dari kingdom plantae, yaitu .

3. Berikut merupakan ciri-ciri morfologi dari kingdom plantae :

4. Berikut merupakan perbedaan bryophyta, pteridophyta, dan spermatophyta.

Perbedaan yang benar pada tabel di atas adalah.

Sel-sel tubuhnya mempunyai kloroplas

9. Perbedaan pergiliran keturunan pada tumbuhan lumut dan paku adalah

Nilai : jumlah skor yang diperoleh X 100

Indikator soal Menyebutkan ciriciri umum Plantae

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Perbedaan yang benar pada tabel di atas adalah.

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Secara berurutan no.1,2,3 pada diagram di atas adalah .

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Pengelompokan yang dilakukan Tono tersebut berdasarkan

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

Terjadi satu kali

Kartu soal pilihan ganda

Terjadi perkembangan secara generative pada

Kartu soal pilihan ganda

Kartu soal pilihan ganda

: SMA Negeri Singaraja

Mata pelajaran : biologi

Jumlah butir soal

Ciri-ciri umum plantae

pada berbagai aspek kehidupan

Ciri-ciri umum plantae

3.7.2 Membandingkan ciri

dalam bentuk laporan tertulis

yang digunakan dalam

kelas pada klasifikasi

yang digunakan dalam

Ciri-ciri umum plantae

Anda mungkin juga menyukai