RESENSI FILM

FORREST GUMP

MALIKA
030.10.168

BLOK MODUL
KETRAMPILAN KLINIK DASAR (KKD)
ILMU PENYAKIT JIWA
UNIVERSITAS TRISAKTI
JAKARTA, 20 DESEMBER 2013
1

A. DESKRIPSI FILM
Judul Film
Sutradara
Produser

Penulis

Pemeran

Musik
Editing
Tanggal Rilis
Durasi
Genre

: Forrest Gump
: Robert Zemeckis
: Wendy Finerman
Steve Tisch
Steve Starkey
Charles Newirth
: Winston Groom ( Novel )
Eric Roth (Adegan Layar )
: Tom Hanks ( sebagai Forrest Gump )
Robin Wright ( sebagai Jenny )
Gary Sinise ( sebagai Lt. Dan Taylor )
Mykelti Williamson ( sebagai Benjamin Buford Blue a.k.a
Bubba )
Sally Field ( sebagai Ny. Gump / Ibu Forrest Gump)
: Alan Silvestri
: Arthur Schmidt
: 6 Juli 1994
: 141 menit
: Drama

B. DESKRIPSI TOKOH TOKOH DALAM FILM

1. Forrest Gump
Merupakan tokoh utama pria pada film ini dan diperankan oleh Tom Hanks .
Tokoh ini diceritakan mulai dari masa kanak-kanak hingga dewasa, yang pada masa
kecilnya forrest kecil telah ditinggal oleh ayahnya sejak kecil . Forrest juga
mengalami kesulitan saat ingin masuk ke sekolah normal dikarenakan, dia hanya
meiliki nilai IQ 75 dan memiliki kelainan fisik berupa kelainan tulang punggung yang
bengkok sehingga perlu memakai alat bantu berjalan di kedua kakinya . Forrest
adalah orang yang tidak banyak bicara dan juga sering diganggu oleh temantemannya dikarenakan kekurangan yang ada pada dirinya . Namun dikarenakan
sering di ganggu oleh teman-teman itulah yang akhirnya membuat forrest memiliki
keahlian baru , yaitu berlari sangat cepat yang akhirnya membawa dia ke kehidupan
di masa depannya. Forrest juga anak yang sangat baik hati , penurut dan juga sangat
menyayangi ibunya dan forrest memiliki teman masa kecil yang iya sayangi hingga
dewasa bernama Jenny.
2

2. Jenny
Merupakan tokoh utama wanita yang diperankan oleh Robin Wright. Jenny adalah
seorang anak perempuan yang pertama kali bertemu dengan forrest di bis sekolah,
jenny yang pada saat itu memberikan tempat duduknya untuk forrest, yang berujung
pada persahabatannya dengan forrest hingga dewasa. Jenny juga selalu membantu
Forrest dalam belajar dan juga membantu di saat Forrest dikerjai oleh teman-teman
yang lain dengan cara menyuruhnya untuk berlari. Namun ternyata semasa kecilnya ,
Jenny juga mendapat perlakuan yang buruk dari ayahnya sehingga membawa
perubahan pada kehidupan dewasanya yang suka hidup liar dan bebas mencari
pelarian .
3. Lt. Dan Taylor
Merupakan atasan Forrest saat bertugas di perang Vietnam menjadi seorang
tentara yang diperankan oleh Gary Sinise. Ia memiliki suatu kelainan perilaku yaitu
kehati-hatian yang berlebih terhadap batu dan jejak kaki yang ditemukan saat perang.
Tokoh ini memiliki kepribadian yang memegang teguh prinsip hidupnya. Saat dia
terluka parah dalam perang , ia menyalahkan Forrest karena menyelamatkan dirinya
karena telah membuatnya gagal untuk dapat mati terhormat di medan perang dan
malah membuatnya hidup tanpa keduanya kaki. Sehinnga membuat hidupnya menjadi
berantakan dan juga membuatnya menyalahkan tuhan atas yang terjdadi . Tetapi pada
akhirnya ia sadar dan menjalani bisnis udang bersama Forrest.
4. Benjamin Buford Blue a.k.a Bubba
Merupakan sahabat Forrest yang bertemu saat mereka masuk kedalam akademi
militer. Bubba adalah keturunan ras kulit hitam , ia berasal dari keluarga yang kurang
mampu namun sangat mengetahui segala hal tentang udang . Ia pula yang membuat
Forrest untuk membuat usaha bisnis udang . Namun pada saat perang di vietnam ia
meninggal tertembak di medan perang.
5. Ny. Gump
Merupakan Ibu dari Forrest Gump . Ny Gump adalah orang yang sangat optimis ,
yang juga sangat sabar dalam mengasuh Forrest. Ny Gump juga seorang yang berjiwa
besar dalam menghadapi setiap masalahnya dan tidak berputus asa untuk tetap
walaupun hanya membeesarkan Forrest sendirian tanpa bantuan seorang ayah yang
3

telah meniggal saat Forrest masih kecil Ia pun sangat memperjuang untuk
menyekolahkan Forrest di sekolah umum supaya mendapat pendidikan dan perlakuan
yang sama selayaknya anak yang normal lainnya.
C. GEJALA PASIEN
Gejala yang terdapat pada tokoh Forrest Gump :
1. Nilai IQ 75
2. Onset sejak kanak-kanak
3. Lambatnya ekspresi dan mengerti bahasa
4. Kurang peka dengan keadaan

Gejala yang terdapat pada tokoh Jenny :

1. Adanya pengalaman traumatik di masa kecil
2. Perasaan tertekan
3. Menjadi penyimpangan pergaulan yang bebas (sex) dan narkoba
4. Ada tindakan ingin bunuh diri
Gejala yang terdapat pad tokoh Lt. Dan Taylor :
1. Mood iritabel (marah-marah) paska trauma
2. Sedih akibat kelumpuhannya
3. Merasa tidak berguna, harga diri dan kepercayaan diri menurun

D. DIAGNOSIS GANGGUAN DAN FORMULASI DIAGNOSTIK

Menurut PPDGJ III , maka diagnosis multiaksial untuk tokoh Forrest Gump adalah :
Aksis I
: Z 03.2 Tidak ada diagnosis di aksis I
Aksis II
: F79. Retardasi mental YTT
Aksis III
: Tidak ada
Aksis IV
: Tidak ada
Aksis V
:Menurut PPDGJ III , maka diagnosis multiaksial untuk tokoh Jenny adalah :
Aksis I
: F19 Ggn. Mental dan perilaku akibat zat multiple dan
penggunaan zat psikoaktif lainnya.
Aksis II
: F60.2 Gangguan kepribadian dissosial
Aksis III
: A00-B99 Penyakit infeksi dan parasit tertentu
Aksis IV
: Masalah berkaitan dengan lingkungan sosial
Aksis V
:Menurut PPDGJ III , maka diagnosis multiaksial untuk tokoh Lt.Dan Taylor adalah :
4

Aksis I
Aksis II
Aksis III
Aksis IV
Aksis V

: F43.1 Gangguan Stress Pasca Trauma

: Z 03.2 Tidak ada diagnosis di aksis II
: Q00-Q99 Malformasi ,congenital , deformasi , kel.kr
: Masalah psikososial dan lingkungan lain
:-

E. PENATALAKSANAAN
Untuk kasus retardasi mental borderline maka yang dapat dilakukan adalah antara lain :
1. Menyekolahkan anaknya ke sekolah khusus borderline.
2. Remedial terapi.
Pemecahan lain yang biasanya disodorkan kepada orangtua yang tidak tega untuk
menitipkan anaknya di SLB C adalah tetap memasukkan anak ke SD, tetapi dengan
program terapi remedial yang intensif. Terapi remedial merupakan terapi yang
membimbing anak untuk menguasai logika mendasar dan kemampuan berpikir secara
lebih optimal dengan teknik pembelajaran intensif yang disesuaikan dengan
keterbatasan kemampuan, gaya dan interes anak. Terapi ini sebaiknya dilakukan
secara individual dengan terapis yang berpengalaman, biasanya guru-guru SLB,
terapis yang interes pada pendidikan serta guru-guru yang kreatif dan memiliki
kesabaran tinggi bisa melakukannya. Pendekatan secara pribadi kepada guru atau
kepala sekolah untuk menitipkan anak di SD biasa sangat penting, paling tidak
berguna untuk anak tidak mendapatkan beban target prestasi yang sama dengan teman
lain yang normal kondisinya. Maupun perhatian dan bimbingan yang lebih intensif
dari guru kelas tentunya mengingat keterbatasan daya tangkap anak.
3. Stimulasi belajar yang intensif dan kesabaran tinggi.
Tidak ada obat yang bisa menyembuhkannya karena memang ini bukan penyakit.
Perangsangan belajar yang intensif hanyalah satu-satunya obat, peran orangtua di
rumah di sini sangat tinggi, demikian pula kontrol emosi serta kesabaran yang
dimiliki. Kesadaran bahwa mereka tidak mampu bukan tidak mau bisa menjadi 'rem'
bagi rasa marah dan frustasi orangtua serta motivator untuk bersikap lebih sabar dan
terus mengulangi pembelajaran yang kita berikan.
4. Belajar sambil bermain.
Anak-anak ini biasanya juga memiliki rentang konsentrasi dan minat belajar yang
rendah. Oleh karenanya teknik pembelajaran yang kita berikan pun harus berprinsip
5

belajar sambil bermain dan bermain sambil belajar. Mereka mudah bosan untuk
duduk di meja, maka kreativitas orangtua untuk mencari media, alat peraga, alat

bantu dan teknik perangsangan belajar yang berbeda dan menarik perhatian mereka.
Untuk kasus depresi , baik pencegahan maupun tatalaksananya , antara lain :
a. Pencegahan
1. Pilihlah aktivitas positif dan menyenangkan yang dapatdilakukan.
2. Tetapkan target harian yang ringan dan dapat dicapai.
3. Rencanakan waktu untuk menangani setiap hal di masa mendatang.
4. Tetaplah sibuk meskipun sulit untuk merasa termotivasi
5. Cobalah berkumpul bersama anggota keluarga atau oranglain yang dipercaya untuk
berbagi perasaan dan kebersamaan dengan mereka.
6. Berolah ragalah secara teratur. Orang yang bugar tingkat kegelisahan, depresi, dan
stres-nya biasanya lebih kecildibandingkan orang yang tidak bugar. Bahkan sesuatu
yangmudah seperti jalan kaki bisa menolong perasaan andamenjadi lebih baik.
Temukan sebuah cara agar anda bisamenjadi aktif.
b. Tatalaksana
- Farmakologi :
1. Selective Serotonin Reuptake Inhibitors (SSRIs). SSRIs meningkatkan jumlah
neurotransmitter serotonin dengan cara menghambat reuptake kembali
serotonin ke sel presinaps. Hasilnya, jumlah serotonin di synaptic cleft yang
akan berikatan dengan reseptor akan meningkat. Contoh obat yang digunakan
adalah fluoxetine (Prozac), paroxetine (Paxil) dan sertraline (Zoloft). SSRIs
paling sering digunakan karena obat ini efektif dan mempunyai efek samping
yang kurang berbanding obat antidepresan yang digunakan dahulu
2. Monoamine Oxidase Inhibitor-A . Tetapi obat ini mempunyai efek samping
yang berat . Monoamine oxidase inhibitor bekerja dengan cara menghambat
enzim monoamine oxidase, maka jumlah norepinefrin dan serotonin akan
meningkat. Contohnya : Moclobemide.
3. Anti Depresi Trisiklik -> contohnya : amytriptilin.
Dapat dipilih salah satu dan dapat sesuaikan dengan pasien.
- Psikoterapi
6

1. Cognitive therapy bertujuan untuk mengidentifikasi adanya kesadaran yang

negatif dan kemudian akan diganti dengan kesadaran positif.
2. Behavioral therapy bertujuan agar penderita diajari perilaku baru dan skil
interpersonal untuk mendapat respon yang diingini dari orang lain. Latihan
skil sosial adalah satu jenis behavioral therapy yang mementingkan latihan
ketegasan, kompetensi verbal dan non-verbal dan memanfaatkan main peran
untuk mengembangkan kemahiran.
3. Interpersonal therapy memudahkan penderita untuk sehat kembali dengan
memfokuskan tentang keadaan sekarang, bukan tentang sebelumnya.
Tujuannya supaya penderita bisa mengembangkan skil menyelesaikan
masalah, sosial dan interpersonal.
4. Group therapy adalah seorang dokter dan satu kumpulan penderita gangguan
depresi mayor yang berusaha bersama-sama untuk mengubah keadaan
emosional dan perilaku mereka sendiri.
5. Marital therapy bisa dilaksanakan oleh seorang individual, pasangan atau
ahli keluarga sendiri
F. MANFAAT , KESIMPULAN , DAN SARAN
Manfaat yang didapatkan dari film Forrest Gump sangat banyak sekali ,
terutama dari bidang psikiatri dan juga dapat mengetahui gambaran tentang
keterbelakangan mental , yang ternyata jika dilatih dengan baik dapat juga bersosialisasi
dan bergabung dengan masyarakat normal lainnya. Dan juga kita dapat mengambil ,
bahwa segala sesuatu yang buruk di masa lalu , bukanlah suatu alasan untuk kita masuk
kedalam dunia narkoba dan juga seks bebas yang jelas hanya memberikan efek senang
sesaat namun memberikan dampak buruk dikemudian hari.
Kesimpulan yang dapat diambil dari film ini adalah bahwa orang yang
mempunyai keterbelakangan mental juga dapat memiliki kesempatan untuk sukses dan
juga bergabung dengan masyarakat normal lainnya dan jika segala sesuatu dilakukan
dengan yakin dan sungguh-sungguh pasti dapat meraih hasil yang memuaskan pula.
Selain itu juga peran keluarga sebagai supporter sangat penting untuk perkembangan dan
juga memotivasi seseorang untuk melewati masalah dan juga penyembuhannya.
Saran yang dapat diberikan adalah pentingnya metode seperti ini tetap dilanjutkan
sebagai upaya mendukung dan membantu mahasiswa mengenali berbagai gejala

gangguan jiwa dengan menganalisa karakter pada tokoh film dalam aplikasi kehidupan
yang sebenarnya.

G. SINOPSIS SINGKAT
Forrest Gump adalah anak keterbelakangan mental yang tinggal disebuah tempat
di Amerika bernama Greenbow, Alabama. IQ yang dimilikinya hanya 75, padahal IQ
minimal seseorang dikatakan normal dan dapat masuk sekolah negeri adalah 80. Ibunya
mencoba segala cara agar Forrest dapat masuk ke sekolah negeri dan akhirnya setelah
melalui perjuangan, Forrest dapat masuk sekolah negeri.
Di masa sekolah ia mengenal Jenny , seorang gadis yang ditinggal

ibunya

meninggal dan ia hidup bersama ayahnya yang pemabuk Ia sering bermain bersama,
bercanda dan belajar bersama. Forrest mempunyai hal yang tidak dimiliki anak seusianya
yaitu lari yang sangat cepat yang ia dapatkan saat ia diganggu oleh anak lain. Dan karena
sering berlari dari temannya itulah Forrest yang sudah masuk SMA mpelatih rugby
alabama merekrutnya untuk masuk universitas , karena melihatnya berlari sangat cepat
saat kabaur dan melewati lapangan rugby.Dan akhirnya ia sukses, meraih banyak prestasi
sepak bola sampai ia lulus sarjana.
Setelah lulus sarjana, Forrest memutuskan untuk masuk militer. Dalam militer ia
bertemu sahabatnya yan bernama Bubba. Pemuda kulit hitam berobsesi menjadi Kapten
Kapal Nelayan Udang. Iapun mengajak Forrest menjadi berbisnis udang setelah keluar
dari militer. Saat mereka memasuki medan pertempuran di Vietnam, mereka bertemu
dengan Letnan Dan, seorang Letnan yang terobsesi mati dimedan perang dan mendapat
Medali Kehormatan Kongres.
Suatu pagi, mereka diserang oleh tentara Vietnam. Dengan lari cepatnya Forrest segera
menyelamatkan beberapa temannya termasuk Bubba dan Letnan Dan namun Bubba tidak
terselamatkan. Di rumah sakit, Forrest yang mendapat luka di bokongnya, mulai belajar
bermain ping pong. Ia sangat hebat dalam bermain ping pong dan mewakili Amerika di
pentas

dunia

sedangkan

menyelamatkannya.

Letnan

Dan

selalu

menyalahkan

Forrest

karena

Karena penyelamatan itulah Forrest dianugrahi 4 medali

kehormatan.

Setelah kembali dari vietnam , ia mulai menekuni bisnis udang yang dahulu ia
janjikan kepada Bubba. Ia bersama Letnan Dan yang kakinya hilang karena ledakan di
Vietnam membeli sebuah kapal dan membangun usaha dengan nama Bubba Gump
Shrimp Corporation. Di awal usaha, ia tidak mendapatkan hasil. Sampai suatu saat
semua kapal nelayan udang hancur di terjang ombak kecuali Kapal Gump. Setelah
kejadian itu, Forrest mendapat banyak hasil. Setiap hari ia mendapat berkilo-kilo udang,
namun karena perintah ibunya yang harus membagi jika mendapatkan rejeki , maka dari
itu ia mendirikan rumah sakit sendiri, gereja dan memberikan beberapa persenan kepada
keluarga

Bubba.

Forrest bersama Letnan Dan sukses besar tetapi tiba-tiba kabar buruk datang. Ibu Forrest
sekarat dan akhirnya meninggal. Perusahaannya kini dikelola oleh Letnan Dan dan ia
tinggal

menikmati

hasilnya.

Sampai suatu ketika Jenny datang ke rumah Forrest dan Forrest pun melamarnya. Tetapi
Jenny menolaknya. Namun suatu malam mereka sempat tidur bersama. Namun esok
harinya Jenny pergi dan kembali meninggalkan Forrest.
Karena ia merasa kini hidupnya tanpa arah , akhirnya Forrest mulai berlari tanpa
ada tujuan yang jelas. Sekitar 3,5 tahun ia berlari ia menjadi terkenal dan Jenny
melihatnya di koran dan media televisi. Forrest yang sadar kalau ia tak akan menemukan
seseorang dengan hanya berlari tanpa ada tujuan akhirnya ia pulang karena merasa lelah.
Sesampainya di rumah ia mendapati surat dari Jenny yang berisi alamat tempat Jenny
tinggal.

Akhirnya

Forrest

menuju

apartemen

tempat

Jenny

tinggal.

Disana ia mendapati bahwa Jenny sudah mempunyai anak dan ternyata itu adalah
ananknya.
Forrest yang bahagia tak mampu menyembunyikan perasaannya meskipun ada
rasa

bersalah

dalam

dirinya

tetapi

Jenny

tidak

peduli

akan

hal

itu.

Jenny memberi tahu Forrest bahwa ia memiliki semacam virus yang dokter tak sanggup
berbuat apa-apa dan ia meminta Forrest menikahinya. Akhirnya Forrest setuju dan
beberapa tahun kemudian Jenny meninggal dunia. Kemudian Forrest yang merasa sangat
sedih harus membesarkan anaknya sendiri . Cerita ini berakhir di halte depan rumah
ketika Forrest dan anaknya sedang menunggu bus sekolah.

10