RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA

STANDARD
KANDUNGAN

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

MINGGU 1
5 9.1.2015

Pencalonan Murid ke Program Pemulihan Khas

Ujian Saringan Program Pemulihan Khas Tahap 1 & 2

MINGGU 2
12 16.1.2015

Ujian Saringan Program Pemulihan Khas Tahap 1 & 2

14.1.2015 (Rabu) Cuti Hari Keputeraan YDB Negeri Sembilan

MINGGU 3
19 23.1.2015

Ujian Diagnostik Bahasa Malaysia Pemulihan (Praktik)

MINGGU 4
26 30.1.2015

Ujian Diagnostik Bahasa Malaysia Pemulihan (Lisan)

MINGGU 5
2 6.2.2015

Ujian Diagnostik Bahasa Malaysia Pemulihan (Bertulis)

3.2.2015 (Selasa) Cuti Hari Thaipusam

MINGGU 6
9 13.2.2015

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

UNIT 1
TEMA:
PERSEKITAR
AN SAYA

1.1 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata terbuka
KV+KV.
1.2 Membaca dan memahami perkataan
yang mengandungi suku kata terbuka
KV+KV+KV.

2.0 Membina dan

menulis perkataan.

2.1 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
terbuka KV+KV.
2.2 Membina dan menulis perkataan
yang mengandungi suku kata
terbuka KV+KV+KV.

Pada akhir unit 1, murid berupaya:

i. Menyebut, mencerakin,
mengeja, membaca dan
memahami perkataan suku kata
terbuka KV+KV dengan sebutan
yang betul.
ii. Membina dan menulis perkataan suku
kata terbuka KV+KV dengan betul.
iii. Menyebut, mencerakin, mengeja,
membaca dan memahami perkataan
suku kata terbuka KV+KV+KV dengan
sebutan yang betul.
iv. Membina dan menulis perkataan suku
kata terbuka KV+KV+KV dengan betul.

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

CATATAN

Contoh perkataan KV+KV

bap
dad
mat
a
a
a
paku raga pipi
lidi
cili
gigi
diri
guru bub
u
kuku susu sudu
Contoh perkataan KV+KV+KV
kereta
tomato
kerusi
kepala
berudu
kelapa
kemeja
kebaya
kamera
rebana
ketawa
petani
kerani
lelaki
perahu
keladi

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 7
16 20.2.2015
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITAR
AN SAYA

MINGGU 8
23 27.2.2015
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITAR
AN SAYA

MINGGU 9
2 6.3.2015
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITAR
AN SAYA

STANDARD
KANDUNGAN
1.0

2.0

1.0

STANDARD PEMBELAJARAN

Membaca dan
memahami
perkataan.

1.3 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata terbuka
V+KV.

Membina dan
menulis perkataan

2.3 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
terbuka V+KV.

Membaca dan
memahami
perkataan.

1.4

2.4
2.0

1.0

2.0

LITERASI ASAS 2

Membina dan
menulis perkataan.

Membaca dan
memahami
perkataan.

1.5

Membina dan
menulis perkataan.

2.5

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

Membaca dan memahami

perkataan yang mengandungi
gabungan suku kata tertutup dan
terbuka KVK+KV.
Membina dan menulis perkataan
yang mengandungi gabungan suku
kata tertutup dan terbuka KVK+KV.

Membaca dan memahami

perkataan yang mengandungi
gabungan suku kata tertutup dan
terbuka KVKK+KV.
Membina dan menulis perkataan
yang mengandungi gabungan suku
kata tertutup dan terbuka
KVKK+KV.

OBJEKTIF
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i.

Menyebut, mencerakin, mengeja,

membaca dan memahami perkataan
suku kata terbuka V+KV dengan
sebutan yang betul.

ii. Membina dan menulis perkataan suku

kata terbuka V+KV dengan betul.
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Menyebut, mencerakin, mengeja,
membaca dan memahami perkataan
suku kata tertutup dan terbuka KVK+KV
dengan betul.
ii. Membina dan menulis perkataan suku
kata tertutup dan terbuka KVK+KV
dengan betul.
Pada akhir unit 1, murid berupaya:
i. Menyebut, mencerakin, mengeja,
membaca dan memahami perkataan
suku kata tertutup dan terbuka
KVKK+KV dengan sebutan yang betul.
ii.

CATATAN
Contoh perkataan V+KV
ibu
isi
ubi
ela
itu
api
aki
abu
umi
uli
uji
alu
19 & 20.2.2015 (Khamis &
Jumaat) Tahun Baru Cina

Contoh perkataan KVK+KV

mandi
lembu
kunci
pintu
baldi
laksa
bendi
cikgu
lampu
jambu
camca
teksi
pandu
garpu

Contoh perkataan KVKK+KV

tangga
nangka
tungku
bangku
mangga rangka
banglo
tangki
pangku
singki

Membina dan menulis perkataan suku

kata tertutup dan terbuka KVKK+KV
dengan betul.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 10
9 13.3.2015
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITAR
AN SAYA

STANDARD
KANDUNGAN
3.0

4.0

Membaca dan
memahami frasa.
Membina dan
menulis frasa.

MINGGU 11
16 20.3.2015
MINGGU 12
23 27.3.2015
UNIT 1
TEMA:
PERSEKITAR
AN SAYA

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
3.1 Membaca dan memahami frasa
yang ada perkataan mengandungi
suku kata terbuka.
4.1 membina dan menulis frasa yang
ada perkataan mengandungi suku
kata terbuka.

OBJEKTIF

CATATAN

Pada akhir unit 1, murid berupaya:

Contoh frasa:

i.

Membaca dan memahami frasa dan

ayat tunggal yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dengan
betul.

ii.

Membina dan menulis frasa dan ayat

tunggal yang mengandungi perkataan
suku kata terbuka dengan betul.

Jambu manis
Kerusi kayu
Tangga batu
Isi durian
Rangka manusia

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

5.0

6.0

Membaca dan
memahami ayat.

Membina dan
menulis ayat.

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

5.1 Membaca dan memahami ayat

tunggal yang ada perkataan yang
mengandungi suku kata terbuka.
6.1 Membina dan menulis ayat tunggal
yang ada perkataan mengandungi
suku kata terbuka.

Pada akhir unit 1, murid berupaya:

Contoh ayat:

i.

Membaca dan memahami frasa dan

ayat tunggal yang mengandungi
perkataan suku kata terbuka dengan
betul.

Ini baju.
Ini baju baharu.
Ini baju baharu Nani.
Ibu beli baju baharu kami.

ii.

Membina dan menulis frasa dan ayat

tunggal yang mengandungi perkataan
suku kata terbuka dengan betul.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 13
30.3
3.4.2015
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH
SAYA

STANDARD
KANDUNGAN

UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH
SAYA

STANDARD PEMBELAJARAN

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

1.6 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVK.

2.0 Membina dan menulis

perkataan.

2.6 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVK.

i.

MINGGU 14
6 10.4.2015

LITERASI ASAS 2

Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi sukukata tertutup
KVK.

ii.

Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup KVK.

1.7 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVK+KVK.

iii.

Mengeja, membaca, memahami dan

mencerakin perkataan yang mengandungi suku kata tertutup KVK + KVK.

2.7 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVK+KVK.

iv.

Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup
KVK+KVK.

1.8 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVKK.

2.0 Membina dan

menulis perkataan

2.8 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVKK

CATATAN

Pada akhir Unit 2, murid berupaya:

i.

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

OBJEKTIF

pen, jam, beg, rak, bot, zip, bas,

cat, jip, gam, kek, van

pensel, darjah, kertas, dakwat,

sampul, sampah, gambar,
nombor, pondok, tandas

Pada akhir Unit 2, murid berupaya :

i.

Mengeja dan membaca dan

memahami perkataan yang
mengandungi suku kata KVKK.

ii.

Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata KVKK.

gong, wang, tong, bank, zink,

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 15
13 17.4.2015
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH
SAYA

MINGGU 16
20 24.4.2015
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH
SAYA

STANDARD
KANDUNGAN

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

1.9 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup VK+KVK.

2.0 Membina dan

menulis perkataan

2.9 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup VK+KVK.

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

2.10 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVKK+KVK.

2.0 Membina dan

menulis perkataan.

2.10 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup KVKK+KVK.

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

OBJEKTIF

CATATAN

Pada akhir Unit 2, murid berupaya :

i.

Mengeja, membaca, memahami dan

mencerakin perkataan yang
mengandungi suku kata tertutup VK +
KVK.

ii.

Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup VK +
KVK.

ustaz, orkid, album, empat,

intan, abjad, indah, isnin

Pada akhir Unit 2, murid berupaya :

i.

Mengeja, membaca dan mencerakin

perkataan yang mengandungi suku
kata tertutup KVKK + KVK.

ii.

Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup
KVKK+KVK.

Songkok, cangkul, singlet,

langsir, pinggan, mangkuk

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 17
27.4
1.5.2015
UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH
SAYA

OBJEKTIF

LITERASI ASAS 2

STANDARD KANDUNGAN

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

1.11 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi gabungan suku
kata KV+KVK.

2.0 Membina dan

menulis perkataan.

2.11 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi gabungan suku
kata terbuka dan tertutup KV+KVK.

3.0 Membaca dan

memahami frasa.
4.0 Membina dan
menulis frasa.

3.2 Membaca dan memahami frasa

yang mengandungi suku kata
tertutup.
4.2 Membina dan menulis frasa yang
mengandungi suku kata tertutup.

STANDARD PEMBELAJARAN
Pada akhir Unit 2, murid berupaya
i. Mengeja, membaca, memahami dan
mencerakin perkataan yang
mengandungi gabungan suku kata
terbuka dan tertutup KV + KVK.
ii. Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi gabungan suku kata
terbuka dan tertutup KV + KVK.

UNIT 2
TEMA :
SEKOLAH
SAYA

5.0 Membaca dan

memahami ayat.
6.0 Membina dan
menulis ayat.

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

5.2 Membaca dan memahami ayat

tunggal yang mengandungi suku
kata tertutup.
6.2 Membina dan menulis ayat tunggal
yang mengandungi suku kata
tertutup.

Papan, murid, bakul, kamus,

kasut, kapur, kipas, tikar, kelas,
berus
Songkok hitam,
Bunga orkid,
Langsir biru,
Tong sampah,
Pensel tajam

iii. Membaca dan memahami frasa yang

mengandungi suku kata tertutup.
iv. Membina dan menulis frasa
mengandungi suku kata tertutup.

MINGGU 18
4 8.5.2015

CATATAN

1.5.2015 (Jumaat) Cuti Hari

Pekerja

Pada akhir Unit 2, murid berupaya :

i.

Membaca dan memahami ayat

tunggal yang mengandungi suku kata
tertutup

Ini tong sampah.

Tong sampah ini besar.
Tong sampah ini warna biru.

ii.

Membina dan menulis ayat tunggal.

3.5.2015 (Ahad) Cuti Hari

Wesak

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 19
11 15.5.2015

STANDARD
KANDUNGAN
1.0 Membaca dan
memahami
perkataan.

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
1.12 Membaca dan memahami perkataan
yang mengandungi etaling,epepet
dan o

Pada akhir Unit 3, murid berupaya:

i. Mengeja ,membaca dan memahami
perkataan yang mengandungi
etaling,epepet dan o dengan betul.

2.11 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi etaling,epepet
dan o

ii.

UNIT 3
TEMA
ALAM
HAIWAN

2.0 Membina dan

menulis perkataan

OBJEKTIF

Mencerakinkan perkataan yang

mengandungi etaling,epepet dan o
dengan betul.

iii. Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi etaling,epepet dan o
dengan betul.
MINGGU 20
18 22.5.2015
UNIT 3
TEMA
ALAM
HAIWAN

3.0 Membaca dan

memahami frasa
4.0 Membina dan
menulis frasa

3.4 Membaca dan memahami frasa

yang mengandungi etaling, epepet
dan o dengan betul.

e taling:
-ekor
-etak
e pepet:
-ketam
-kerang
-kepah
-orang utan
-obor-obor
-sotong

Pada akhir Unit 3, murid berupaya:

i.

Membaca dan memahami frasa yang

mengandungi etaling dan menulis
frasa yang mengandungi
etaling,,epepet dan o dengan betul

ii.

Membina dan menulis frasa yang

mengandungi etaling,epepet dan o
dengan betul

4.4 Membina dan menulis frasa yang

ada perkataan mengandungi
etaling, epepet dan o

MINGGU 21

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

UJIAN SARINGAN / PELEPASAN

MINGGU
22 & 23
1 14.6.2015

CUTI PENGGAL PERTAMA

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 24
15 19.6.2015
UNIT 3
TEMA
ALAM
HAIWAN

MINGGU 25
22 26.6.2015
UNIT 4
TEMA
MAKANAN

STANDARD
KANDUNGAN
5.0 Membaca ayat

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
5.3 Membaca dan memahami ayat yang
ada perkataan yang mengandungi
etaling,epepet dan o

6.0 Membina dan

menulis ayat

6.3 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi etaling,epepet dan
o

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

1.13 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup ng.

2.0 Membina dan

menulis perkataan.

2.13 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi suku kata
tertutup ng.

6.0 Membina dan

menulis ayat.

6.4 Membina dan menulis ayat yang

mengandungi suku kata tertutup ng.

OBJEKTIF
Pada akhir Unit 3, murid berupaya:
i.

Membaca dan memahami

ayat yang mengandungi e
taling,epepet dan o dengan betul

ii. Membina dan menulis ayat yang

mengandungi etaling, epepet dan o
dengan betul.

Pada akhir Unit 4, murid berupaya:

i.

Mengeja, membaca dan memahami

perkataan yang mengandungi suku
kata tertutup ng dengan betul.

ii.

Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi suku kata tertutup ng
dengan betul.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal

yang mengandungi suku kata tertutup
ng dengan betul

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

CATATAN

Perkataan:
1. Bawang.
2. Pisang.
3. Terung.
Ayat:
1. Ini bawang.
2. Itu pisang.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 26
29.6
3.7.2015
UNIT 4
TEMA
MAKANAN

STANDARD
KANDUNGAN
3.0 Membaca dan
memahami frasa.
4.0 Membina dan
menulis frasa.
6.0 Membina dan
menulis ayat.

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
3.5 Membaca dan memahami frasa
yang mengandungi suku kata
tertutup ng.
4.5 Membina dan menulis frasa yang
mengandungi suku kata tertutup ng.
6.4 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi suku kata tertutup ng.

.0

OBJEKTIF

CATATAN

Pada akhir Unit 4, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi suku kata tertutup ng
dengan betul.

Frasa:
1. Kentang goreng.
2. Udang besar.
3. Jagung rebus.

ii. Membina dan menulis frasa yang

mengandungi suku kata tertutup ng
dengan betul.

Ayat:
1. Ini kentang goreng.
2. Itu udang besar.

iii. Membina dan menulis ayat tunggal

yang mengandungi suku kata tertutup
ng dengan betul.

MINGGU 27
6 10.7.2015
UNIT 4
TEMA
MAKANAN

5.0 Membaca dan

memahami ayat.
6.0 Membina dan
menulis ayat.

5.4 Membaca dan memahami ayat

tunggal yang mengandungi suku
kata tertutup ng.
6.4 Membina dan menulis ayat suku
kata tertutup ng.

Pada akhir Unit 4, murid berupaya:

i.

Membaca dan memahami ayat tunggal

yang mengandungi suku kata tertutup
ng dengan betul.

ii. Membina dan menulis ayat tunggal

yang mengandungi suku kata tertutup
ng.

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

Ayat:
iv. Saya suka makan
sotong.
v. Ibu masak sayur terung.
vi. Kakak masak bubur
jagung.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 28
13 17.7.2015
UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA

STANDARD
KANDUNGAN
1.0 Membaca dan
memahami
perkataan.
2.0 Membina dan
menulis perkataan

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
1.14 Membaca dan perkataan
yang mengandungi diftong.
2.14 Membina dan menulis perkataan
yang mengandungi diftong.

OBJEKTIF

CATATAN

Pada akhir Unit 5, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami perkataan
yang mengandungi diftong dengan
betul.
ii. Membina dan menulis perkataan yang
mengandungi diftong dengan betul.

petai,tupai, surau, pantai, pulau,

sekoi, kaloi, limau, taufan,
rantai,
pisau,gerai,kerbau,bangau,
sungai,balai.
17 & 18.7.2015 (Jumaat &
Sabtu) Cuti Hari Raya Puasa

MINGGU 29
20 24.7.2015
UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan
2.0 Membina dan
menulis perkataan
3.0 Membaca dan
memahami frasa

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

1.16 Membaca dan memahami perkataan

yang memahami vokal berganding

Pada akhir Unit 5, murid berupaya:

i.

Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi vokal berganding
dengan betul

ii.

Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi vokal berganding
dengan betul.

iii.

Membaca dan memahami frasa yang

mengandungi perkataan yang ada
diftong dan vokal berganding.

2.16 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi vokal berganding
3.6 Membaca dan memahami frasa
yang mengandungi diftong dan vokal
berganding.

duit, buah, kain,kuih,buih,suis,

taat, kuil,kail,daun,
paip,laut,buih, ketua,laut
daun pisang
kain batik
buih sabun
buah petai
ketua kampung
balai raya
anak tupai
laut luas
mata kail

10

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA

STANDARD
KANDUNGAN

MINGGU 30
27 31.7.2015

3.0 Membaca dan

memahami frasa

UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA

4.0 Membina dan

menulis frasa dan
rangkai kata

MINGGU 31
3 7.8.2015

5.0 Membaca ayat

UNIT 5
TEMA:
KAMPUNG
SAYA

6.0 Membina dan

menulis ayat.

MINGGU 32
10 14.8.2015

1.0 Membaca dan

memahami
perkataan.

UNIT 6
TEMA
FlORA,
FAUNA &
PERSEKITAR
AN

2.0 Membina dan

menulis perkataan

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
3.6 Membaca dan memahami frasa
yang mengandungi diftong dan
vokal berganding.
4.6 Membina dan menulis frasa yang
mengandungi diftong dan vokal
berganding.

5.5 Membaca dan memahami ayat yang

mengandungi perkataan yang ada
diftong dan vokal berganding.
6.5 Membina dan menulis ayat yang
mengandungi perkataan yang ada
diftong dan vokal berganding.

1.15 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi digraf.
2.15 Membina dan menulis perkataan
yang mengandungi digraf.

OBJEKTIF

CATATAN

Pada akhir Unit 5, murid berupaya:

i.

ii.

Mencerakinkan perkataan yang

mengandungi diftong dan vokal
berganding pada suku kata yang
betul.
Membina dan menulis frasa yang ada
perkataan mengandungi diftong dan
vokal berganding dengan betul.

laut luas = laut + luas

anak tupai = anak + tupai
tapai pulut = tapai + pulut
laut + luas =laut luas
anak + tupai=anak tupai
tapai + pulut=tapai pulut
buah + petai= buah petai

Pada akhir Unit 5, murid berupaya:

i. Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan yang ada
diftong dan vokal berganding dengan
betul.

Cabai rasanya pedas.

Isi durian rasa manis.
Buah petai rasa pahit.
Emak pakai kain batik.

ii. Membina dan menulis ayat yang dan

perkataan mengandungi diftong dan
vokal bergandinng dengan betul.

Pada akhir unit 6 murid berupaya:

i. Membaca dan memahami perkataan
yang mengandungi digraf ng, ny, sy, kh
dan gh.

Bunga kenanga,nyonya,
Sungai,nyamuk,
Singa,monyet

ii. Membina dan menulis perkataan yang

mengandungi digraf ng, ny, sy, kh dan
gh.

11

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 33
17 21.8.2015
UNIT 6
TEMA
FlORA,
FAUNA &
PERSEKITAR
AN

MINGGU 34
24 28.8.2015
UNIT6
TEMA
FlORA,
FAUNA &
PERSEKITAR
AN

STANDARD
KANDUNGAN
1.0 Membaca dan
memahami
perkataan.
2.0 Membina dan
menulis perkataan

3.0 Membaca dan

memahami frasa

4.0 Membina dan

menulis frasa

MINGGU 35
31.8
4.9.2015

5.0 Membaca ayat

UNIT6
TEMA
FlORA,
FAUNA &
PERSEKITAR
AN

6.0 Membina dan

menulis ayat

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN

OBJEKTIF

CATATAN

Pada akhir unit 6 murid berupaya:

1.17 Membaca perkataan yang
mengandungi perkataan konsonan
bergabung.
2.17 Membina dan menulis perkataan
yang mengandungi konsonan
bergabung.

3.6 Membaca dan memahami frasa

yang mengandungi digraf dan
konsonan bergabung.
4.7 Membina dan menulis frasa yang ada
perkataan digraf dan konsonan
bergabung.

5.6 Membaca dan memahami ayat yang

ada perkataan digraf dan konsonan
bergabung.
6.6 Membina dan menulis ayat tunggal
yang ada perkataan mengandungi
digraf dan konsonan bergabung.

i. Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi konsonan
bergabung.

trompet, krayon,
traktor, stoking,
skuter, troli

ii. Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi konsonan
bergabung.

Pada akhir unit 6 murid berupaya:

i. Membaca dan memahami frasa yang
mengandungi digraf dan konsonan
bergabung.

bunga raya, stadium bola, surat

khabar, nyamuk tiruk, stesen
teksi, syampu rambut

ii. Membina dan menulis frasa yang

mengandungi digraf dan konsonan
bergabung.
Pada akhir unit 6 murid berupaya:
Syarifah ada kedai bunga.
i. Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi digraf dan konsonan
bergabung.
ii. Membina dan menulis ayat yang
mengandungi digraf dan konsonan
bergabung

Ali menjual bunga kenanga di

gerai itu,
Dia naik skuter ke kedai bunga
itu.
31.8.2015 (Isnin) Cuti Hari
Kebangsaan

12

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 36
7 11.9.2015
UNIT 7
TEMA
CERITA
RAKYAT

MINGGU 37
14 18.9.2015

STANDARD
KANDUNGAN

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN

Pada akhir unit 7, murid berupaya:

1.0 Membaca dan
memahami
perkataan.

1.18 Membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi imbuhan awalan
dan akhiran.

2.0 Membina dan

menulis perkataan.

2.18 Membina dan menulis perkataan

yang mengandungi imbuhan awalan
dan akhiran.

3.0 Membaca dan

memahami frasa.

3.8 Membaca dan memahami frasa

mengandungi perkataan yang ada
imbuhan awalan dan akhiran.

UNIT 7
TEMA
CERITA
RAKYAT

OBJEKTIF

4.0 Membina dan

menulis frasa.

4.8 Membina dan menulis frasa yang

ada perkataan mengandungi
imbuhan awalan dan akhiran.

i.

membaca dan memahami perkataan

yang mengandungi imbuhan awalan
dan akhiran dengan betul.

ii. membina dan menulis perkataan yang

mengandungi imbuhan awalan dan
akhiran dengan betul.

Pada akhir unit 7, murid berupaya:

i.

membaca dan memahami frasa yang

ada perkataan mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran.

ii. Membina dan menulis frasa yang ada

perkataan mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul.

CATATAN
DAFTAR KATA:,
mencari tepian
menjerit minuman
berbunyi tumbuhan
memalu
berpesan
merayau
makanan
menjaga

DAFTAR KATA:
mencari makanan
menjaga gong
menjerit kesakitan
berasa lapar
meminta kebenaran
berehat di bawah pokok
berpesan agar
memalu

16.9.2015 (Rabu) Cuti Hari

Malaysia
MINGGU 38
21 25.9.2015

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

13

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 39
28.9
2.10.2015
UNIT 7

STANDARD
KANDUNGAN
5.0 Membaca ayat.
6.0 Membina dan
menulis ayat.

TEMA
CERITA
RAKYAT

MINGGU 40
5 9.10.2015
UNIT 8

3.0 Membaca dan

memahami frasa.
4.0 Membina dan
menulis frasa.

TEMA
PERMAINAN

MINGGU 41
12
16.10.2015
UNIT 8

3.0 Membaca dan

memahami frasa
4.0 Membina dan
menulis frasa.

TEMA:
PERMAINAN

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
5.7 Membaca dan memahami ayat yang
ada perkataan mengandungi kata
imbuhan awalan dan akhiran.
6.7 Membina dan menulis ayat ada
perkataan mengandungi kata
imbuhan awalan dan akhiran.

3.1 Membaca dan memahami frasa

yang mengandungi suku kata
terbuka.
4.1 Membina dan menulis frasa yang
mengandungi suku kata terbuka.

3.2 Membaca dan memahami frasa

yang mengandungi suku kata
tertutup.
4.2 Membina dan menulis frasa yang
mengandungi suku kata tertutup.

OBJEKTIF
Pada akhir unit 7, murid berupaya:
i. membaca dan memahami ayat yang
ada perkataan mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran.
ii. membina dan menulis ayat yang ada
perkataan mengandungi imbuhan
awalan dan akhiran dengan betul.

CATATAN
DAFTAR KATA:
mencari
menjaga
menjerit
makanan
berasa
merayau-rayau
berpesan
menggigit

Pada akhir unit 8, murid berupaya:

i.

membaca dan memahami frasa dengan

betul.

-guli kaca.
-bola raga.

ii. membina dan menulis frasa dengan

betul.

-guli kaca.
-bola raga.

Pada akhir unit 8, murid berupaya:

-sepak raga.
-jala itik.
-batu seremban.
-sepak raga.
-jala itik.
-batu seremban.

i. membaca dan memahami frasa dengan

betul.
ii. membina dan menulis frasa dengan
betul.

14.10.2015 (Rabu) Awal

Muharram (Maal Hijrah)

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

14

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 42
19
23.10.2015
UNIT 8

STANDARD
KANDUNGAN
5.0 Membaca dan
memahami ayat.
6.0 Membina dan
menulis ayat.

TEMA:
PERMAINAN

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
5.1 Membaca dan memahami ayat
tunggal yang mengandungi suku
kata terbuka.
5.2 Membaca dan memahami ayat
tunggal yang mengandungi suku
kata tertutup.

OBJEKTIF

CATATAN

Pada akhir unit 8, murid berupaya:

-ini bola saya.
i.
ii.

membaca dan memahami ayat

tunggal dengan betul.
membina dan menulis ayat tunggal
dengan betul.

-bola ini besar.

-saya suka bola.
-bola saya besar.

6.1 Membina dan menulis ayat tunggal

yang mengandungi suku kata
terbuka.

-bola saya bujur.

6.2 Membina dan menulis ayat tunggal

yang mengandungi suku kata
tertutup.

MINGGU 43
26
30.10.2015
MINGGU 44
2 6.11.2015
UNIT 8

UJIAN SARINGAN / PELEPASAN

5.0 Membaca dan

memahami ayat.

5.8 Membaca dan memahami ayat

majmuk.

6.0 Membina dan

menulis ayat.

6.8 Membina dan menulis ayat majmuk

dengan kata hubung.

TEMA:
PERMAINAN

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

Pada akhir unit 8, murid berupaya:

i. membaca dan memahami ayat majmuk
dengan sebutan dan intonasi yang
betul.
ii. membina dan menulis ayat majmuk
menggunakan kata hubung yang sesuai
dengan betul.

-bola saya bulat dan besar.

-papan congkak itu cantik tetapi
mahal.

15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

MINGGU
TARIKH
UNIT/TEMA
MINGGU 45
9 13.11.2015

STANDARD
KANDUNGAN
5.0 Membaca ayat

LITERASI ASAS 2

STANDARD PEMBELAJARAN
5.8 Membaca dan memahami ayat
majmuk

OBJEKTIF
Pada akhir unit 9, murid berupaya:
i. membaca dan memahami frasa

UNIT 9
ii. membaca dan memahami ayat majmuk
KAUM-KAUM
DI MALAYSIA

CATATAN
-Tatabahasa
Ayat Majmuk
Kata Kerja
Ayat Penyata
Kata Nama Khas
Ejaan

iii. membina dan menulis frasa

-Daftar Kata
Cina
Melayu
India

MINGGU 46
16
20.11.2015

6.0 Membina dan

menulis ayat.

UNIT 9
KAUM-KAUM
DI MALAYSIA

6.8 Membina dan menulis ayat majmuk

dengan kata hubung
6.9 Menulis ayat majmuk dengan kata
hubung.

Pada akhir unit 9, murid berupaya:

i. membina dan menulis ayat majmuk
dengan kata hubung
ii. membaca dan memahami ayat
berdasarkan bahan rangsangan
iii. menulis ayat berdasarkan bahan
rangsangan

MINGGU 47 52

Disediakan oleh Liviawarty J Gadaun, Guru Pemulihan Khas

-Tatabahasa
Kata Hubung
Tanda baca
Kata nama Khas
Ayat tunggal
-Daftar Kata
Tarian
Tahun Baru Cina
Hari Gawai
Hari Krismas
Hari Raya Aidilfitri
Hari Deepavali

CUTI AKHIR TAHUN

21.11.2015 3.1.2016

16