Paket

DOKUMEN NEGARA

UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014

LEMBAR PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

Nomor Peserta

:
:
:
:
:

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Teknik Kendaraan Ringan
1289
14 jam
Penugasan Perorangan

Nama Peserta :
No

Pencapaian Kompetensi

Komponen/Subkomponen Penilaian
0

Pengetahuan
1.1.Tune up mesin bensin,
1.2. Engine Overhaul mesin bensin
1.3. Perawatan/perbaikan transmisi manual,
1.4. Perawatan/perbaikan Sistem kelistrikan bodi

Skor Komponen :
II

Persiapan Kerja
2.1. Penggunaan pakaian kerja
2.2. Persiapan tools and equipment
2.3. Menggunakan buku manual
Skor Komponen :

III

Proses (Sistematika & Cara Kerja)

3.1. Tune up mesin bensin (karburator)
3.1.1. Pemeriksaan baterai
3.1.2. Pemeriksaan air cleaner
3.1.3 Pemeriksaan sistem pendingin dan tali kipas
3.1.4 Pemeriksaan oli mesin
3.1.5 Pemeriksaan dan penyetelan sistem pengapian

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-1/18

No

Pencapaian Kompetensi

Komponen/Subkomponen Penilaian
0

IV

3.1.6 Penyetelan katup

3.1.7 Pengukuran kompressi
3.1.8 Penyetelan karburator & pemeriksaan PCV
Skor Komponen :
3.2. Engine Overhaul
3.2.1 Penurunan mesin dari kendaraan.
3.2.2 Pembongkaran komponen mesin.
3.2.3. Pembersihan dan menata komponen.
3.2.4. Pemeriksaan komponen mesin cylinder block.
3.2.5. Pemeriksaan cylinder head & valve assy.
3.2.6. Pemeriksaan crank shaft.
3.2.7. Pemeriksaan camshaft assy.
3.2.8. Pemeriksaan piston assy.
3.2.9. Perakitan komponen.
3.2.10.Pemasangan mesin pada kendaraan.
3.2.11. Running test.
Skor Komponen :
3.3. Perawatan/perbaikan transmisi manual
3.3.1. Melepas transmisi dari kendaraan
3.3.2. Pembongkaran komponen transmisi
3.3.3. Pemeriksaan komponen input shaft gear
3.3.4. Pemeriksaan output shaft gear
3.3.5. Pengujian operasional perpindahan gigi
3.3.6. Pemasangan kembali pada kendaraan
Skor Komponen :
3.4. Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan bodi kendaraan
3.4.1 Perakitan dan perbaikan lampu kepala
3.4.2 Perakitan dan perbaikan lampu tanda belok
3.4.3 Perakitan dan perbaikan lampu belakang
3.4.4 Perakitan dan perbaikan lampu rem
3.4.5 Perakitan dan perbaikan sistem pembersih kaca
3.4.6 Pengukuran voltage drop lampu kepala
Skor Komponen :
Jumlah skor komponen proses:
Hasil Kerja
4.1. Tune Up motor bensin
4.2. Engine Overhaul
4.3 Perawatan/perbaikan transmisi manual
4.4 Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan bodi

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-2/18

No

Pencapaian Kompetensi

Komponen/Subkomponen Penilaian
0

Skor Komponen :
V

Sikap Kerja
5.1. Penggunaan alat tangan dan alat ukur
5.2. Keselamatan kerja
5.3. Kedisiplinan
5.4. Kejujuran
5.5. Ketelitian
5.6. Tanggung jawab
5.7. Inisiatif
Skor Komponen :

VI

Waktu
6.1. Waktu penyelesaian praktik
Skor Komponen :

Keterangan :

Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan jumlah perolehan

skor dari subkomponen penilaian dibagi jumlah maksimum sekor masing masing
komponen

Perhitungan nilai praktik (NP) :

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-3/18

Nilai Praktik
(NP)

Prosentase Bobot Komponen Penilaian

Pengetahuan Persiapan
Bobot
SK
JMKP

Proses

Hasil

Sikap
Kerja

Waktu

II

III

IV

VI

20

10

30

25

10

12

93

12

21

NK

NK

Keterangan:

Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.

SK
= sekor komponen
JMKP
= jumlah maksimum komponen penilaian
NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (Pengetahuan, persiapan, proses, hasil, sikap kerja, dan
waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.
, . 2014
Penilai 1/ Penilai 2 *)

*) Coret yang tidak perlu

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-4/18

PEDOMAN PENILAIAN UJIAN

PRAKTIK KEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal

No.

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)

Teknik Kendaraan Ringan
1289
14 jam
Penugasan Perorangan

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Kriteria

Skor

Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan

logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan
logis salah satu dari fungsi, cara kerja,
analisis, dan penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan
logis salah satu dari fungsi, cara kerja,
analisis, dan penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan

I.

:
:
:
:
:

Pengetahuan

1.1.Tune up mesin bensin,

1.2. Engine Overhaul mesin

bensin

1.3. Perawatan/perbaikan
transmisi manual,

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-5/18

2
1
0
3
2
1
0
3

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Kriteria

II.

Skor
4

Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan

logis salah satu dari fungsi, cara kerja,
analisis, dan penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
1.4. Perawatan/perbaikan Sistem Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan
kelistrikan bodi
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis secara sistimatis dan
logis salah satu dari fungsi, cara kerja,
analisis, dan penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis kurang sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Menjelaskan diagnosis tidak sistimatis dan
logis dari fungsi, cara kerja, analisis, dan
penyebab kerusakan
Persiapan Kerja
2.1. Penggunaan pakaian kerja
Berpakaian sesuai ketentuan dengan rapih
Aspek:
dan lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih
tetapi lengkap atau rapih tetapi kurang
lengkap
Berpakaian sesuai ketentuan kurang rapih
dan tidak lengkap
Berpakaian tidak sesuai ketentuan
2.2. Persiapan tools and
Alat/bahan dipersiapkan lengkap dan sesuai
equipment
kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap
tetapi sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan kurang lengkap dan
kurang sesuai kebutuhan praktik
Alat/bahan dipersiapkan tidak sesuai
kebutuhan praktik
2.3. Menggunakan buku manual
Buku manual di gunakan secara benar
Buku manual di gunakan sebagian benar

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-6/18

2
1
0
3
2
1
0

3
2
1
0
3
2
1
0
3
2

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

III.

Kriteria

Skor

Buku manual di gunakan dengan bimbingan

Buku manual tidak digunakan

1
0

Proses (Sistematika & Cara

Kerja
3.1. Tune up mesin bensin
(karburator)
3.1.1 Pemeriksaan baterai
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.1.2 Pemeriksaan air cleaner
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.1.3 Pemeriksaan sistem
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
pendingin dan tali kipas
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-7/18

3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Kriteria

3.1.4 Pemeriksaan oli mesin

3.1.8

Pemeriksaan dan
penyetelan sistem
pengapian

3.1.9 Penyetelan katup

3.1.10Pengukuran kompressi

1289-P1-13/14

Skor

Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan

dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Menyetel sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Menyetel sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Mengukur sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-8/18

2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

3.1.14Penyetelan karburator dan

pemeriksaan PCV

3.2 Engine Overhaul

3.2.1 Penurunan mesin dari
kendaraan

3.2.2 Pembongkaran komponen

mesin

1289-P1-13/14

Kriteria

Skor

Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Mengukur sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP, tanpa
kerusakan dilakukan secara mandiri tanpa
bimbingan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara mandiri
dengan 2 kali bimbingan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara mandiri
dengan 3 -4 kali bimbingan
Menyetel/memeriksa sesuai SOP tanpa
kerusakan dan dilakukan secara mandiri
dengan lebih 5 kali bimbingan

Menurunkan sesuai SOP, tanpa kerusakan

dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4
kali bimbingan
Menurunkan sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5
kali bimbingan
Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4
kali bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-9/18

0
3
2
1
0

2
1
0
3
2
1

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

3.2.3

Pembersihan komponen
dan menata komponen
mesin

3.2.4 Pemeriksaan komponen

mesin cylinder block

3.2.5 Pemeriksaan cylinder

head & valve assy

3.2.6 Pemeriksaan crank shaft

1289-P1-13/14

Kriteria

Skor

Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan

dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5
kali bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan
tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri
tanpa bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan
tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri
dengan 2 kali bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan
tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri
dengan 2 -4 kali bimbingan
Membersihkan dan menata sesuai SOP dan
tanpa kerusakan dilakukan secara mandiri
dengan lebih 5 kali bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-10/18

3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

3.2.7 Pemeriksaan camshaft

assy

3.2.8 Pemeriksaan piston assy

3.2.9

1289-P1-13/14

Perakitan komponen

Kriteria

Skor

Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-11/18

1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

3.2.10 Pemasangan mesin pada

kendaraan

3.2.11 Running test

3.3. Perawatan/perbaikan
transmisi manual
3.3.1. Melepas transmisi dari
kendaraan

1289-P1-13/14

Kriteria

Skor

Merakit sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Dilaksanakan sesuai SOP tanpa kerusakan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan

Melepas sesuai SOP, tanpa kerusakan

dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Melepas sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-12/18

3
2
1
0
3
2
1
0

2
1
0

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Kriteria

Skor
4

3.3.2. Pembongkaran komponen

transmisi

Membongkar sesuai SOP, tanpa kerusakan

dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4
kali bimbingan
Membongkar sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5
kali bimbingan
3.3.3.Pemeriksaan komponen
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
input shaft gear
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.3.4.Pemeriksaan output shaft
Memeriksa sesuai SOP, tanpa kerusakan
gear
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memeriksa sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.3.5.
Pengujian operasional Menguji sesuai SOP, tanpa kerusakan
perpindahan gigi
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-13/18

3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Kriteria

Skor
4

Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan

dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Menguji sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.3.6.
Pemasangan kembali Memasang sesuai SOP, tanpa kerusakan
pada kendaraan
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan 3 -4 kali
bimbingan
Memasang sesuai SOP tanpa kerusakan dan
dilakukan secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.4. Perawatan/perbaikan sistem kelistrikan bodi kendaraan
3.4.1 Perakitan dan perbaikan
Memperbaiki sesuai SOP, tanpa kerusakan
lampu kepala
dilakukan secara mandiri tanpa bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 2 kali
bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan 3 -4
kali bimbingan
Memperbaiki sesuai SOP tanpa kerusakan
dan dilakukan secara mandiri dengan lebih 5
kali bimbingan
3.4.2 Perakitan dan perbaikan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
lampu tanda belok
secara mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
3.4.3 Perakitan dan perbaikan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
lampu belakang
secara mandiri tanpa bimbingan

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-14/18

1
0
3
2
1
0

3
2
1
0
3
2
1
0
3

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

3.4.4 Perakitan dan perbaikan

lampu rem

3.4.5 Perakitan dan perbaikan

sistem pembersih kaca

3.4.6 Pengukuran voltage drop

lampu kepala

IV.

Hasil Kerja
4.1. Tune up mesin bensin

1289-P1-13/14

Kriteria

Skor

Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan

secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan
Sesuai SOP, tanpa kerusakan dilakukan
secara mandiri tanpa bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 2 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan 3 -4 kali bimbingan
Sesuai SOP tanpa kerusakan dan dilakukan
secara mandiri dengan lebih 5 kali
bimbingan

Putaran stasioner halus mesin dapat

diakselerasi
Putaran stasioner halus mesin kurang dapat
diakselerasi
Putaran stasioner kasar

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-15/18

1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0

2
1

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Kriteria

V.

Skor
4

Mesin sulit dihidupkan

4.2. Engine Overhaul
Hasil pemeriksaan dan kesimpulan benar
tanpa bimbingan
Hasil pemeriksaan benar dan kesimpulan
sebagian besar benar tanpa bimbingan
Hasil pemeriksaan benar dan kesimpulan
sebagian besar benar melalui bimbingan.
Hasil pemeriksaan dan kesimpulan salah.
4.3 Perawatan/perbaikan transmisi Transmisi berfungsi tanpa gangguan
manual
Transmisi berfungsi dengan sedikit
perbaikan
Transmisi berfungsi dengan banyak
perbaikan
Transmisi tidak bergungsi
4.4 Perawatan/perbaikan sistem
Sistem berfungsi tanpa perbaikan
kelistrikan Bodi
Sistem berfungsi dengan sedikit perbaikan
Sistem berfungsi dengan banyak perbaikan
Sistem tidak berfungsi
Sikap Kerja
5.1. Penggunaan alat tangan dan
Menggunakan semua peralatan dengan
alat ukur
benar tanpa bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan
benar dan sedikit bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan
benar dan lebih 2 kali bimbingan
Menggunakan semua peralatan dengan
benar dan sangat banyak bimbingan
5.2. Keselamatan kerja
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
benar
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
sedikit mengingatkan
Melaksanakan keselamatan kerja dengan
banyak mengingatkan
Tidak melaksanakan atau mengindahkan
keselamatan kerja
Datang sebelum dilaksanakna kegiatan dan
5.3. Kedisiplinan
bekerja secara menggunakan alat dan bahan
yang tepat

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-16/18

0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

5.4. Kejujuran

5.5. Ketelitian

5.6. Tanggung jawab

5.7. Inisiatif

VI.

Kriteria

Skor

Datang tepat waktu dan bekerja serta

penggunaan alat dan bahan ada salah satu
yang kurang tepat dalam menggunakannya
Datang tepat waktu dan bekerja dengan
menggunakan alat dan bahan masih
dibimbing dalam menggunakannya
Datang terlambat
Laporan ditulis sesuai dengan fakta hasil
pengukuran
Laporan ditulis sebagian kecil dengan hasil
pengukuran
Laporan ditulis sebagian
dengan hasil
pengukuran
Laporan ditulis tidak sesuai hasil
pengukuran
Pekerjaan di kerjakan dengan sistimatis dan
logis berurutan sesuai SOP
Pekerjaan di kerjakan dengan sistimatis dan
logis berurutan
Pekerjaan di kerjakan kurang sistimatis dan
logis
Pekerjaan di kerjakan tidak sistimatis dan
logis
Semua pekerjaan dilakukan hingga selesai
dan dirapikan
Salah satu pekerjaan tidak dilakukan hingga
selesai dan rapih
Sebagian pekerjaan dibimbing untuk selesai
dan rapih
Semua pekerjaan dibimbing untuk selesai
dan rapih
Ketika diberikan masalah langsung mencari
solusi pemecahan
Ketika diberikan masalah menunggu di
perintah untuk memecahkannya
Ketika diberikan masalah dibimbing
sebagian untuk solusi pemecahannaya
ketika diberikan masalah semua dibimbing
untuk menyelesaikan masalah

Waktu

1289-P1-13/14

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-17/18

1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0

No.

Komponen/Subkomponen
Penilaian

Kriteria

6.1.Waktu penyelesaian praktik

1289-P1-13/14

Skor

Menyelesaikan pekerjaan minimal 60 menit

lebih cepat dan proses pekerjaan benar
Menyelesaikan pekerjaan sampai 60 menit
lebih cepat dan proses pekerjaan benar
Menyelesaikan tepat sampai tambahan
waktu 60 menit dan proses pekerjaan benar
Menyelesaikan tepat sampai lebih tambahan
waktu 60 menit dan proses pekerjaan salah

Hak Cipta pada Kemdikbud

PP-18/18

2
1
0