Rancangan Pengajaran Harian Pendidikan Seni Visual Tahun 2

Tahun/Kelas

Tahun 2 Melor

Masa

11.30 hingga 12.30 tengahari (1 jam)

Bilangan Murid

25 orang

Mata Pelajaran

Pendidikan Seni Visual

Bidang

Membentuk dan Membuat Binaan

Aktiviti

Membuat topeng haiwan kesayangan

Tajuk

Haiwan Kesayangan ku

Objektif

Pada akhir pelajaran ini murid akan dapat;

i.

membuat binaan topeng berdasarkan tema

haiwan kesayangan.

ii.

melakukan aktiviti melakar, menggunting dan

menampal hasil kerja mereka dengan betul.

iii.

menghargai hasil kerja tangan mereka

sendiri

Alat/bahan

i.

Gunting

ii.

Gam

iii.

Kad manila

Teknik Penghasilan

Guntingan/Cantuman/Tampalan/Gam

Pengetahuan sedia ada

Mengetahui haiwan-haiwan yang menjadi haiwan

peliharaan di rumah.

Nilai Murni

i.

Sikap bekerjasama dan tolong-menolong.

ii.

Sikap sayang kepada haiwan.

Langkah/

Isi pelajaran/

Aktiviti Pengajara dan

Masa

Isi kandungan

Pembelajaran

Set

Puzzle haiwan kesayangan

1.Guru

menunjukkan

Catatan

sekeping Puzzle

Induksi

gambar di hadapan kelas.

(5 minit)

2. Guru meminta murid melihat

dibawah

meja

puzzle

kucing
yang

tersembunyi.
3. Guru meminta setiap murid yang
memegang serpihan puzzle, untuk
melengkapkan puzzle di hadapan
papan putih
4. Guru menunjukkan beberapa
contoh topeng yang berbentuk
haiwan kepada murid.

Langkah 1
(10 minit)

Bahan yang diagihkan:

1.Guru memberi penerangan

Teknik

Kad manila,gunting,gam dan tentang cara-cara menghasilkan

gelang getah.

topeng

berbentuk

haiwan

Penghasilan

dan :

menyatakan bahan-

Lakaran

bahan yang diperlukan.

Cara membuat lakaran:

1. Lakaran

yang

2.Guru mengagihkan bahan-bahan

Bahan:kad

kepada murid di samping

Manila,gunti

menekankan aspek kebersihan

ng,gam,geta

dan keselamatan semasa

melakukan aktiviti.

dibuat 3.Murid melakar gambar muka

pada kertas manila kad haiwan di atas kad manila dan

hendaklah mengikut saiz menentukan pilihan berdasarkan

muka murid.
2. Melukis

bentuk

contoh yang dipaparkan.

muka mengikut

idea

masing-masing

haiwan pada kad manila sambil dibimbing oleh guru.

seperti

lakaran

mata,

hidung, mulut, telinga dan

lain-lain.

Langkah 2

Cara menggunting:

(15 minit)

1. Semasa menggunting,
pastikan mengikut
garisan lakaran yang
telah dibuat.
2. Untuk bahagian mata dan
telinga, tebukkan sedikit

1. Guru menunjukkan cara-

Teknik

cara menggunting mengikut

Penghasilan

lakaran yang telah dibuat tadi.

: guntingan

2. Setelah itu, murid sendiri

menggunting lakaran mereka

Bahan:

masing-masing.

Gunting,

3. Kemudian, guru menunjukkan kertas

dan kemudian gunting

cara menebuk lubang bahagian manila,getah

seperti langkah yang

mata dan membentuk sepasang

pertama tadi.

mata haiwan yang mereka buat.

4. Selepas

itu,

murid

diminta

menebuk pada bahagian telinga

topeng

haiwan

yang

telah

mereka buat.
5. Guru

membimbing

murid

memasukkan getah pada lubang

telinga

topeng

untuk

membolehkan dilekatkan pada

bahagian telinga murid.

Langkah 3

Cara Menampal/

1.Guru membimbing murid

(15 minit)

Mencantum/ Mengam:

membuat corak secara kreatif

Penghasilan

1. Sebelum

pada topeng muka haiwan

menampal

Teknik

kertas warna, topeng tadi 2. Murid diminta untuk mewarna Tampalan/

telah
mengikut

diwarnakan
warna

bentuk muka haiwan yang telah Cantuman/

yang

dilukis dengan padanan warna Gam

sesuai.

yang sesuai.

Kolaj

2. Kertas warna juga telah 3. Guru menunjuk cara menghias

digunting terlebih dahulu

topeng

mengikut

kertas warna agar lebih cantik Tunjukcara

kreativiti

masing-masing

untuk

ditampal

pada 4.

permukaan topeng.
3. Semasa
dijalankan

aktiviti

dengan menggunakan Kaedah:

dan menarik .
membimbing murid dengan

bimbingan

guru

menyiapkan

ini topeng muka haiwan

boleh

mengunakan teknik kolaj

untuk
mencantum

menampal,
dan

mengam.

Langkah 4

Aktiviti memakai topeng dan 1. Apabila

sudah

siap

,guru Nilai;

(10 minit)

membunyikan bunyi haiwan

meminta semua murid memakai Sayang

tersebut.

topeng masing-masing.

pada

2. Beberapa orang murid diminta binatang.

ke

hadapan

keadaan

kelas

dalam

bertopeng

mempamerkan

untuk Kaedah:

hasil mereka Simulasi

kepada kawan-kawan yang lain.

3. Guru
Contoh:

juga

meminta

murid

meghasilkan bunyi haiwan

Bunyi arnab
Pergerakan
Berjalan
menggerakkan
belah

dan mengayakan
arnab

Kecerdasan

sambil

pelbagai:

kedua-dua

Verbal

telinga.

Penutup

Menyanyikan lagu Bunyi

(5 minit)

Binatang

Linguistik

1. Guru menayangkan slaid lagu Nilai:

Bunyi Binatang.
2. Murid

dan

bersama

Kebersihan

guru

sambil

menyanyi

mengayakan Kecerdasan

pergerakan binatang tersebut.

pelbagai:

3. Guru dan murid membersihkan Muzik

kelas selepas selesai menyanyi.