Pemetaan Kimia XII

PEMETAAN STANDAR ISI
Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas
: XII
Tahun Ajaran
: 2013-2014
Standar Kompetensi
1. Menjelaskan
sifat-sifat
koligatif larutan
nonelektrolit dan
elektrolit.
Kompetensi Dasar
1.1
Indikator
Menjelaskan penurunan - Menghitung konsentrasi

tekanan uap, kenaikan
suatu larutan (kemolalan
titik didih, penurunan titik
dan fraksi mol).
beku larutan, dan
- Menjelaskan pengertian
tekanan osmosis
sifat koligatif larutan non
termasuk sifat koligatif
elektrolit (hukum Raoulth)
larutan.
dan larutan elektrolit.
Materi Pokok
Ruang
Lingkup Alokasi
Waktu
1
2
Sifat koligatif larutan
10 x 45
menit
- Menjelaskan pengaruh zat

terlarut yang sukar
menguap terhadap tekanan
uap pelarut.
- Menghitung tekanan uap
larutan berdasarkan data
percobaan.
- Mengamati penurunan titik
beku suatu zat cair akibat
penambahan zat terlarut
melalui percobaan.
- Menghitung penurunan titik
beku larutan elektrolit dan
non elektrolit berdasarkan
data percobaan.
- Mengamati kenaikan titik

didih suatu zat cair akibat
penambahan zat terlarut
melalui percobaan.
- Menghitung kenaikan titik
didih larutan elektrolit dan
non elektrolit berdasarkan
data percobaan.
- Menganalisis diagram PT
untuk menafsirkan
penurunan tekanan uap,
penurunan titik beku dan
kenaikan titik didih larutan.
osmosis dan tekanan
osmosis serta terapannya.
- Menghitung tekanan
osmosis larutan elektrolit
dan non elektrolit.
1.2
Membandingkan antara - Menganalisis data

percobaan untuk
elektrolit dengan sifat
membandingkan sifat
koligatif larutan elektrolit
yang konsentrasinya
dan non elektrolit.
sama berdasarkan data
percobaan.
Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII
4 x 45
menit
Standar Kompetensi
2. Menerapkan
konsep reaksi
oksidasi-reduksi
dan elektrokimia
dalam teknologi
dan kehidupan
sehari-hari.
Kompetensi Dasar
2.1
Indikator
Materi Pokok
Menerapkan konsep
- Menyetarakan reaksi
Reaksi redoks dan
reaksi oksidasi-reduksi
redoks dengan cara
elektrokimia
dalam sistem
setengah reaksi (ion
elektrokimia yang
elektron).
melibatkan energi listrik - Menyetarakan reaksi
redoks dengan cara
dan kegunaannya dalam
perubahan bilangan
mencegah korosi dan
oksidasi (PBO).
dalam industri.
- Menyimpulkan ciri-ciri
reaksi redoks yang
berlangsung secara
spontan melalui percobaan.
Ruang
Lingkup Alokasi
Waktu
1
2
10 x 45
menit
- Menggambarkan susunan
sel Volta atau sel Galvani
dan menjelaskan fungsi tiap
bagiannya.
- Menjelaskan bagaimana
energi listrik dihasilkan dari
reaksi redoks dalam sel
Volta.
- Menuliskan lambang sel
dan reaksi-reaksi yang
terjadi pada sel Volta.
- Menghitung potensial sel
berdasarkan data potensial
standar.
- Menjelaskan prinsip kerja
sel Volta yang banyak
digunakan dalam
kehidupan (baterai, aki, dll).
2.2
Menjelaskan reaksi
oksidasi-reduksi dalam
sel elektrolisis.
- Mengamati reaksi yang

terjadi di anoda dan katoda
pada reaksi elektrolisis
melalui percobaan.
6 x 45
menit
- Menuliskan reaksi yang

terjadi di anoda dan katoda
pada larutan atau cairan
dengan elektroda aktif
maupun elektroda inert.
- Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
terjadinya korosi melalui
percobaan.
- Menjelaskan beberapa cara
untuk mencegah terjadinya
korosi.
2.3
Menerapkan hukum
Faraday untuk
elektrolisis larutan
elektrolit.
- Menerapkan konsep hukum

Faraday dalam perhitungan
sel elektrolisis.
- Menuliskan reaksi
elektrolisis pada
penyepuhan dan
pemurnian suatu logam.
6 x 45
menit
Standar Kompetensi
3. Memahami
karakteristik
unsur-unsur
penting,
kegunaan dan
bahayanya serta
terdapatnya di
alam.
Kompetensi Dasar
3.1
Indikator
Materi Pokok
Mengidentifikasi
- Mengidentifikasi
Kimia unsur
kelimpahan unsur-unsur
keberadaan unsur-unsur
utama dan transisi di
yang ada di alam terutama
alam dan produk yang
di Indonesia (gas mulia,
mengandung unsur
halogen, alkali, alkali tanah,
tersebut.
aluminium, karbon, silikon,
belerang, krom, tembaga,
seng, besi, oksigen dan
nitrogen).
Ruang
Lingkup Alokasi
Waktu
1
2
2 x 45
menit
- Mengidentifikasi produkproduk yang mengandung

zat tersebut.
3.2
Mendeskripsikan
- Mengidentifikasi sifat-sifat
kecenderungan sifat fisik
fisik unsur utama dan unsur
dan sifat kimia unsur
utama dan unsur transisi
(titik didih, titik leleh,
kekerasan, warna,
kekerasan, warna,
kelarutan, dan sifat khusus
kelarutan, kereaktifan,
lainnya).
dan sifat khusus
lainnya).
kimia (kereaktifan,
kelarutan) melalui
percobaan.
16 x 45
menit
- Mengidentifikasi daya
pengoksidasi halogen dan
daya pereduksi halida
melalui percobaan.
- Mengidentifikasi reaksi
nyala senyawa logam
(terutama alkali dan alkali
tanah) melalui percobaan.
- Mengidentifikasi
keteraturan sifat fisik dan
sifat kimia unsur-unsur
periode ketiga melalui
percobaan.
fisik dan sifat-sifat kimia
unsur-unsur periode
keempat.
- Menjelaskan cara
menghilangkan kesadahan
air melalui percobaan.
.2011
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.3
Indikator
Materi Pokok
Menjelaskan manfaat,
- Menjelaskan manfaat dan
dampak dan proses
dampak unsur-unsur
pembuatan unsur-unsur
(seperti gas mulia, halogen,
dan senyawanya dalam
alkali, alkali tanah,
kehidupan sehari-hari.
aluminium, karbon, silikon,
belerang, krom, tembaga,
seng, besi, oksigen dan
nitrogen) serta senyawanya
dalam kehidupan seharihari dan industri.
Ruang
Lingkup Alokasi
Waktu
1
2
4 x 45
menit
- Menjelaskan pembuatan
unsur dan senyawanya di
laboratorium dan industri
(misalnya H2SO4, N2, Fe,
Al, NH3, dan O2).
- Menentukan komposisi
unsur dalam pupuk.
4. Memahami
senyawa organik
dan reaksinya,
benzena dan
turunannya, dan
makromolekul.
3.4
Mendeskripsikan unsurunsur radioaktif dari segi

sifat-sifat fisik dan sifatsifat kimia, kegunaan,
dan bahayanya.
4.1
Mendeskripsikan
- Mengidentifikasi gugus
Senyawa karbon
struktur, cara penulisan,
fungsi senyawa karbon.
tata nama, sifat,
- Menuliskan struktur dan
kegunaan, dan
nama senyawa karbon
identifikasi senyawa
berdasarkan gugus
karbon (halo alkana,
fungsinya.
alkanol, alkoksi alkana,
alkanal, alkanon, asam
- Menentukan isomer-isomer
alkanoat, dan alkil
senyawa karbon.
alkanoat).
- Menjelaskan sifat-sifat fisik
senyawa karbon.
10 x 45
menit
Menjelaskan reaksi
identifikasi gugus fungsi
senyawa karbon.
- Menuliskan reaksi senyawa

karbon:
* Reaksi oksidasi.
* Reaksi adisi.
* Reaksi substitusi.
* Reaksi eliminasi.
Mendeskripsikan kegunaan
senyawa karbon.
4.2
Mendeskripsikan
- Menuliskan struktur dan
nama senyawa benzena
tata nama, sifat, dan
dan turunannya.
kegunaan benzena dan
- Menjelaskan reaksi
turunannya.
substitusi atom H pada
cincin benzena.
ortho, meta, dan para.
- Mendeskripsikan sifat fisik
dan sifat kimia benzena
dan turunannya.
.2011
Benzena
dan turunannya
6 x 45
menit
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
Materi Pokok
Ruang
Lingkup Alokasi
Waktu
1
2
- Mendeskripsikan kegunaan
dan bahaya senyawa
benzena dan turunannya
dalam kehidupan seharihari seperti fenol, anilin,
butil hidroksi toluen (BHT),
butil hidroksi anisol (BHA),
TNT, aspirin, dan zat warna
(azo) dan lain-lain.
4.3
Mendiskripsikan struktur - Mengidentifikasi polimer

Makromolekul (polimer)
tata nama,
alam dan polimer sintetik
penggolongan, sifat dan
(karet, karbohidrat, protein,
kegunaan makromolekul
plastik).
(polimer, karbohidrat,
- Menjelaskan sifat fisik dan
dan protein).
sifat kimia polimer.
4.4
Menuliskan reaksi
pembentukan polimer (adisi
dan kondensasi) dari
monomernya.
Mendeskripsikan kegunaan
polimer dan mewaspadai
dampaknya terhadap
lingkungan.
Mendeskripsikan
- Menggolongkan
monosakarida menjadi
organik dan reaksinya,
aldosa dan ketosa.
tata nama,
penggolongan, sifat, dan - Menjelaskan reaksi
hidrolisis disakarida dan
polisakarida dengan
bantuan enzim.
dan protein).
Biomolekul
- Mengidentifikasi
karbohidrat dengan reagen.
- Menuliskan rumus struktur
asam amino esensial.
- Menentukan gugus peptida
pada protein.
4.5
- Menuliskan rumus struktur

Mendeskripsikan
struktur, tata nama,
nama lemak dan minyak.
penggolongan, sifat, dan
- Menggolongkan lemak
kegunaan lemak.
berdasarkan kejenuhan
ikatannya.
- Mengamati dan
menguraikan sifat fisik dan
sifat kimia lemak serta
minyak.
Mengetahui
Kepala Sekolah
2 x 45
menit
.2011
Mendeskripsikan fungsi
dan peran lemak dan
minyak dalam kehidupan.
.20..
Guru Mata Pelajaran
10 x 45
menit
_________________
NIP.
_________________
NIP.
IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas
: XII
Tahun Ajaran
: 2013-2014
Standar Kompetensi
1. Menjelaskan
sifat-sifat
koligatif larutan
nonelektrolit dan
elektrolit.
Kompetensi Dasar
1.1
Materi Pembelajaran
Menjelaskan penurunan - Konsentrasi larutan.

beku larutan, dan
- Pengertian sifat koligatif
tekanan osmosis
larutan non elektrolit
termasuk sifat koligatif
(hukum Raoulth) dan
larutan.
larutan elektrolit.
- Tekanan uap jenuh larutan
- Titik beku dan titik didih

larutan elektrolit dan non
elektrolit.
Indikator
-
Menghitung konsentrasi
suatu larutan (kemolalan
dan fraksi mol).
Menjelaskan pengertian
elektrolit (hukum
Raoulth) dan larutan
elektrolit.
Menjelaskan pengaruh
zat terlarut yang sukar
menguap terhadap
tekanan uap pelarut.
Menghitung tekanan uap

larutan berdasarkan
data percobaan.
Mengamati penurunan
titik beku suatu zat cair
akibat penambahan zat
terlarut melalui
percobaan.
Menghitung penurunan
titik beku larutan
elektrolit dan non
elektrolit berdasarkan
data percobaan.
Mengamati kenaikan titik

didih suatu zat cair
akibat penambahan zat
terlarut melalui
percobaan.
Menghitung kenaikan
titik didih larutan
elektrolit dan non
elektrolit berdasarkan
data percobaan.
- Diagram PT
Menganalisis diagram
PT untuk menafsirkan
penurunan tekanan uap,
penurunan titik beku dan
kenaikan titik didih
larutan.
- Tekanan osmosis larutan

elektrolit dan non elektrolit.
osmosis dan tekanan
osmosis serta
terapannya.
Menghitung tekanan
osmosis larutan elektrolit
dan non elektrolit.
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT
Standar Kompetensi
2. Menerapkan
konsep reaksi
oksidasi-reduksi
dan elektrokimia
dalam teknologi
dan kehidupan
sehari-hari.
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Indikator
1.2
Membandingkan antara - Perbedaan sifat koligatif

larutan elektrolit dan non
elektrolit.
yang konsentrasinya
percobaan.
Menganalisis data
percobaan untuk
membandingkan sifat
dan non elektrolit.
2.1
- Persamaan reaksi redoks.

Menerapkan konsep
dalam sistem
elektrokimia yang
melibatkan energi listrik
dan kegunaannya dalam
mencegah korosi dan
dalam industri.
Menyetarakan reaksi
redoks dengan cara
setengah reaksi (ion
elektron).
Menyetarakan reaksi
redoks dengan cara
perubahan bilangan
oksidasi (PBO).
Menyimpulkan ciri-ciri
reaksi redoks yang
berlangsung secara
spontan melalui
percobaan.
Menggambarkan
susunan sel Volta atau
sel Galvani dan
menjelaskan fungsi tiap
bagiannya.
Menjelaskan bagaimana
energi listrik dihasilkan
dari reaksi redoks dalam
sel Volta.
Menuliskan lambang sel

dan reaksi-reaksi yang
Menghitung potensial sel

berdasarkan data
potensial standar.
- Aplikasi sel Volta dalam

kehidupan.
Menjelaskan prinsip
kerja sel Volta yang
banyak digunakan dalam
kehidupan (baterai, aki,
dll).
- Reaksi elektrolisis.
Mengamati reaksi yang

terjadi di anoda dan
katoda pada reaksi
elektrolisis melalui
percobaan.
Menuliskan reaksi yang

terjadi di anoda dan
katoda pada larutan atau
cairan dengan elektroda
aktif maupun elektroda
inert.
Menjelaskan faktorfaktor yang

mempengaruhi
- Sel Volta
2.2
Menjelaskan reaksi
sel elektrolisis.
- Korosi
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT
Menjelaskan faktorfaktor yang

mempengaruhi
percobaan.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
2.3
3. Memahami
karakteristik
unsur-unsur
penting,
kegunaan dan
bahayanya serta
terdapatnya di
alam.
3.1
3.2
Menerapkan hukum
Faraday untuk
elektrolisis larutan
elektrolit.
Materi Pembelajaran
- Hukum Faraday
- Unsur-unsur golongan
Mengidentifikasi
utama dan transisi
utama dan transisi di
alam dan produk yang
mengandung unsur
tersebut.
- Sifat-sifat fisik dan sifatMendeskripsikan

sifat kimia unsur
kekerasan, warna,
dan sifat khusus
lainnya).
Indikator
-
Menjelaskan beberapa
cara untuk mencegah
terjadinya korosi.
Menerapkan konsep
hukum Faraday dalam
perhitungan sel
elektrolisis.
Menuliskan reaksi
elektrolisis pada
penyepuhan dan
pemurnian suatu logam.
Mengidentifikasi
keberadaan unsur-unsur
yang ada di alam
terutama di Indonesia
(gas mulia, halogen,
alkali, alkali tanah,
aluminium, karbon,
silikon, belerang, krom,
tembaga, seng, besi,
oksigen dan nitrogen).
Mengidentifikasi produkproduk yang

mengandung zat
tersebut.
Mengidentifikasi sifatsifat fisik unsur utama

dan unsur utama dan
unsur transisi (titik didih,
titik leleh, kekerasan,
warna, kelarutan, dan
sifat khusus lainnya).
Mengidentifikasi sifatsifat kimia (kereaktifan,

kelarutan) melalui
percobaan.
Mengidentifikasi daya
pengoksidasi halogen
dan daya pereduksi
halida melalui
percobaan.
Mengidentifikasi reaksi
nyala senyawa logam
(terutama alkali dan
alkali tanah) melalui
percobaan.
Mengidentifikasi
keteraturan sifat fisik
dan sifat kimia unsurunsur periode ketiga
melalui percobaan.
Mengidentifikasi sifatsifat fisik dan sifat-sifat

kimia unsur-unsur
periode keempat.
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT
Mengidentifikasi sifatsifat fisik dan sifat-sifat

kimia unsur-unsur
periode keempat.
-
10
Menjelaskan cara
menghilangkan
kesadahan air melalui
percobaan.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.3
Materi Pembelajaran
Menjelaskan manfaat,
- Manfaat dan dampak
dampak dan proses
unsur-unsur dalam
kehidupan sehari-hari dan
industri
Indikator
-
Menjelaskan manfaat
dan dampak unsurunsur (seperti gas mulia,
halogen, alkali, alkali
tanah, aluminium,
karbon, silikon, belerang,
krom, tembaga, seng,
besi, oksigen dan
nitrogen) serta
senyawanya dalam
kehidupan sehari-hari
dan industri.
Menjelaskan pembuatan
unsur dan senyawanya
di laboratorium dan
industri (misalnya
H2SO4, N2, Fe, Al, NH3,
dan O2).
4. Memahami
senyawa organik
dan reaksinya,
benzena dan
turunannya, dan
makromolekul.
Menentukan komposisi
unsur dalam pupuk.
Mengidentifikasi gugus
fungsi senyawa karbon.
- Isomer.
- Sifat-sifat fisis dan sifatsifat kimia senyawa karbon.
Menuliskan struktur dan

nama senyawa karbon
berdasarkan gugus
fungsinya.
3.4
Mendeskripsikan unsurunsur radioaktif dari segi

sifat-sifat fisik dan sifatsifat kimia, kegunaan,
dan bahayanya.
- Penemuan sinar radioaktif

- Sifat sinar radioaktif
- Persamaan reaksi inti
- Kegunaan unsur radioaktif
- Bahaya sinar radioaktif.
4.1
Mendeskripsikan
tata nama, sifat,
kegunaan, dan
identifikasi senyawa
alkanoat, dan alkil
alkanoat).
- Struktur dan tata nama

senyawa karbon.
- Reaksi senyawa karbon.

- Kegunaan senyawa karbon. -
Menentukan isomerisomer senyawa karbon.

Menjelaskan sifat-sifat
fisik senyawa karbon.
Menjelaskan reaksi
identifikasi gugus fungsi
senyawa karbon.
Menuliskan reaksi
senyawa karbon:
* Reaksi oksidasi.
* Reaksi adisi.
* Reaksi eliminasi.
Mendeskripsikan
kegunaan senyawa
karbon
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
4.2
Materi Pembelajaran
Indikator
Mendeskripsikan
- Struktur dan tata nama
benzena dan turunannya.
tata nama, sifat, dan
- Reaksi benzena.
- Sifat-sifat fisik dan sifat
turunannya.
kimia benzena dan
turunannya.
Menuliskan struktur dan

nama senyawa benzena
dan turunannya.
Menjelaskan reaksi
substitusi atom H pada
cincin benzena.
- Kegunaan dan bahaya

ortho, meta, dan para.
Mendeskripsikan sifat
fisik dan sifat kimia
benzena dan
turunannya.
Mendeskripsikan
kegunaan dan bahaya
senyawa benzena dan
turunannya dalam
kehidupan sehari-hari
seperti fenol, anilin, butil
hidroksi toluen (BHT),
butil hidroksi anisol
(BHA), TNT, aspirin, dan
zat warna (azo) dan lainlain.
4.3
Mendiskripsikan struktur - Polimer.

tata nama,
penggolongan, sifat dan
dan protein).
Mengidentifikasi polimer
alam dan polimer sintetik
(karet, karbohidrat,
protein, plastik).
Menjelaskan sifat fisik

dan sifat kimia polimer.
4.4
Mendeskripsikan
- Karbohidrat.
organik dan reaksinya,
tata nama,
dan protein).
- Protein.
Menuliskan reaksi
pembentukan polimer
(adisi dan kondensasi)
dari monomernya.
Mendeskripsikan
kegunaan polimer dan
mewaspadai dampaknya
terhadap lingkungan.
Menggolongkan
monosakarida menjadi
aldosa dan ketosa.
Menjelaskan reaksi
hidrolisis disakarida dan
polisakarida dengan
bantuan enzim.
Mengidentifikasi
karbohidrat dengan
reagen.
Menuliskan rumus
struktur asam amino
esensial.
11
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT
12
Menentukan gugus
peptida pada protein.
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
4.5
Materi Pembelajaran
Mendeskripsikan
- Rumus struktur dan nama
struktur, tata nama,
lemak.
- Penggolongan lemak dan
kegunaan lemak.
minyak.
Indikator
- Fungsi dan peran lemak

serta minyak.
Menggolongkan lemak
berdasarkan kejenuhan
ikatannya.
Mengamati dan
menguraikan sifat fisik
dan sifat kimia lemak
serta minyak.
Keterangan:
TM
PT
KMTT
Menuliskan rumus
struktur nama lemak dan
minyak.
- Sifat fisik dan sifat kimia

lemak dan minyak.
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
TM PT KMTT
Mendeskripsikan fungsi
dan peran lemak dan
minyak dalam
kehidupan.
: Tatap Muka
: Penugasan Terstruktur
: Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________
NIP.
.20..
Guru Mata Pelajaran
_________________
NIP.
13
RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF

PEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas
: XII
Tahun Ajaran
: 2013-2014
Standar Kompetensi
1. Menjelaskan sifatsifat koligatif
larutan
nonelektrolit dan
elektrolit.
Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Menjelaskan penurunan

- Menghitung konsentrasi suatu larutan
(kemolalan dan fraksi mol).
- Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan
beku larutan, dan tekanan
non elektrolit (hukum Raoulth) dan larutan
osmosis termasuk sifat
elektrolit.
koligatif larutan.
- Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar
menguap terhadap tekanan uap pelarut.
- Menghitung tekanan uap larutan berdasarkan
data percobaan.
- Mengamati penurunan titik beku suatu zat cair
akibat penambahan zat terlarut melalui
percobaan.
- Menghitung penurunan titik beku larutan
elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data
percobaan.
- Mengamati kenaikan titik didih suatu zat cair
akibat penambahan zat terlarut melalui
percobaan.
- Menghitung kenaikan titik didih larutan elektrolit
dan non elektrolit berdasarkan data percobaan.
- Menganalisis diagram PT untuk menafsirkan
penurunan tekanan uap, penurunan titik beku
dan kenaikan titik didih larutan.
- Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan
osmosis serta terapannya.
- Menghitung tekanan osmosis larutan elektrolit
dan non elektrolit.
1.2 Membandingkan antara

yang konsentrasinya
percobaan.
2. Menerapkan
konsep reaksi
oksidasi-reduksi
dan elektrokimia
dalam teknologi
dan kehidupan
sehari-hari.
- Menganalisis data percobaan untuk

membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit
dan non elektrolit.
2.1 Menerapkan konsep

- Menyetarakan reaksi redoks dengan cara
setengah reaksi (ion elektron).
dalam sistem elektrokimia
- Menyetarakan reaksi redoks dengan cara
yang melibatkan energi
perubahan bilangan oksidasi (PBO).
listrik dan kegunaannya
- Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang
dalam mencegah korosi
berlangsung secara spontan melalui
dan dalam industri.
percobaan.
- Menggambarkan susunan sel Volta atau sel
Galvani dan menjelaskan fungsi tiap
bagiannya.
14
UH
UTS
LUS
14
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
- Menjelaskan bagaimana energi listrik
dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta.
- Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang
- Menghitung potensial sel berdasarkan data
potensial standar.
- Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang
banyak digunakan dalam kehidupan (baterai,
aki, dll).
2.2 Menjelaskan reaksi

sel elektrolisis.
- Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan

katoda pada reaksi elektrolisis melalui
percobaan.
- Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan
katoda pada larutan atau cairan dengan
elektroda aktif maupun elektroda inert.
- Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
terjadinya korosi melalui percobaan.
- Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah
terjadinya korosi.
2.3 Menerapkan hukum

- Menerapkan konsep hukum Faraday dalam
Faraday untuk elektrolisis
perhitungan sel elektrolisis.
larutan elektrolit.
- Menuliskan reaksi elektrolisis pada
penyepuhan dan pemurnian suatu logam.
3. Memahami
karakteristik
unsur-unsur
penting, kegunaan
dan bahayanya
serta terdapatnya
di alam.
3.1 Mengidentifikasi
- Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang
ada di alam terutama di Indonesia (gas mulia,
utama dan transisi di alam
halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon,
dan produk yang
silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi,
mengandung unsur
oksigen dan nitrogen).
tersebut.
- Mengidentifikasi produk-produk yang
mengandung zat tersebut.
3.2 Mendeskripsikan
- Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama
dan unsur utama dan unsur transisi (titik didih,
titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, dan
sifat khusus lainnya).
- Mengidentifikasi sifat-sifat kimia (kereaktifan,
kekerasan, warna,
kelarutan) melalui percobaan.
dan sifat khusus lainnya).
- Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen
dan daya pereduksi halida melalui percobaan.
- Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam
(terutama alkali dan alkali tanah) melalui
percobaan.
- Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat
kimia unsur-unsur periode ketiga melalui
percobaan.
- Mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat
kimia unsur-unsur periode keempat.
- Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan
air melalui percobaan.
UH
UTS
LUS
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan manfaat,
dampak dan proses
Indikator
- Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur
(seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah,
aluminium, karbon, silikon, belerang, krom,
tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen)
serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
dan industri.
- Menjelaskan pembuatan unsur dan
senyawanya di laboratorium dan industri
(misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3, dan O2).
- Menentukan komposisi unsur dalam pupuk.
3.4 Mendeskripsikan unsurunsur radioaktif dari segi

sifat-sifat fisik dan sifatsifat kimia, kegunaan, dan
bahayanya.
4.
Memahami
senyawa organik
dan reaksinya,
benzena dan
turunannya, dan
makromolekul.
4.1 Mendeskripsikan struktur,

cara penulisan, tata
nama, sifat, kegunaan,
dan identifikasi senyawa
alkanoat, dan alkil
alkanoat).
- Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.

- Menuliskan struktur dan nama senyawa karbon
berdasarkan gugus fungsinya.
- Menentukan isomer-isomer senyawa karbon.
- Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa karbon.
Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi

senyawa karbon.
- Menuliskan reaksi senyawa karbon:

* Reaksi oksidasi.
* Reaksi adisi.
* Reaksi eliminasi.
Mendeskripsikan kegunaan senyawa karbon.
4.2 Mendeskripsikan struktur, - Menuliskan struktur dan nama senyawa

cara penulisan, tata
nama, sifat, dan
- Menjelaskan reaksi substitusi atom H pada
cincin benzena.
turunannya.
- Menjelaskan pengertian ortho, meta, dan para.
- Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia
- Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya
senyawa benzena dan turunannya dalam
kehidupan sehari-hari seperti fenol, anilin, butil
hidroksi toluen (BHT), butil hidroksi anisol
(BHA), TNT, aspirin, dan zat warna (azo) dan
lain-lain.
4.3 Mendiskripsikan struktur - Mengidentifikasi polimer alam dan polimer

tata nama, penggolongan,
sintetik (karet, karbohidrat, protein, plastik).
sifat dan kegunaan
- Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer.
makromolekul (polimer,
- Menuliskan reaksi pembentukan polimer (adisi
karbohidrat, dan protein).
dan kondensasi) dari monomernya.
Mendeskripsikan kegunaan polimer dan

mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan.
UH
15
UTS
LUS
16
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
4.4 Mendeskripsikan struktur,

cara penulisan, organik
dan reaksinya, tata nama,
(polimer, karbohidrat, dan
protein).
- Menggolongkan monosakarida menjadi aldosa

dan ketosa.
UH
UTS
LUS
- Menjelaskan reaksi hidrolisis disakarida dan

polisakarida dengan bantuan enzim.
- Mengidentifikasi karbohidrat dengan reagen.
- Menuliskan rumus struktur asam amino
esensial.
- Menentukan gugus peptida pada protein.
4.5 Mendeskripsikan struktur, - Menuliskan rumus struktur nama lemak dan

tata nama, penggolongan,
minyak.
sifat, dan kegunaan
- Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan
lemak.
ikatannya.
- Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan
sifat kimia lemak serta minyak.
Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak dan

minyak dalam kehidupan.
Keterangan :
UH
: Ulangan Harian
UTS
: Ulangan Tengah Semester
LUS
: Latihan Ulangan Semester
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________
NIP.
.20..
Guru Mata Pelajaran
_________________
NIP.
17
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas
: XII
Tahun Ajaran
: 2013-2014
Standar Kompetensi :
Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan nonelektrolit dan elektrolit.
Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.
Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya serta terdapatnya di alam.
Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul.
Kriteria Ketuntasan Minimal
No.
Kompetensi Dasar dan Indikator
Kriteria Penetapan Ketuntasan
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
1.
Sifat koligatif Larutan
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan
titik didih, penurunan titik beku larutan, dan
tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan.
1.2
Menghitung konsentrasi suatu larutan

(kemolalan dan fraksi mol).
Menjelaskan pengertian sifat koligatif

larutan non elektrolit (hukum Raoulth) dan
larutan elektrolit.
Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang

sukar menguap terhadap tekanan uap
pelarut.
Menghitung tekanan uap larutan

berdasarkan data percobaan.
Mengamati penurunan titik beku suatu zat

cair akibat penambahan zat terlarut melalui
percobaan.
Menghitung penurunan titik beku larutan

elektrolit dan non elektrolit berdasarkan
data percobaan.
Mengamati kenaikan titik didih suatu zat

cair akibat penambahan zat terlarut melalui
percobaan.
Menghitung kenaikan titik didih larutan

elektrolit dan non elektrolit berdasarkan
data percobaan.
Menganalisis diagram PT untuk

menafsirkan penurunan tekanan uap,
penurunan titik beku dan kenaikan titik didih
larutan.
Menjelaskan pengertian osmosis dan

tekanan osmosis serta terapannya.
Menghitung tekanan osmosis larutan

Membandingkan antara sifat koligatif larutan non

elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit
yang konsentrasinya sama berdasarkan data
percobaan.
-
18
Menganalisis data percobaan untuk

membandingkan sifat koligatif larutan
Nilai KKM (%)
18
No.
2.
Reaksi redoks dan elektrokimia

2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi
dalam sistem elektrokimia yang melibatkan
energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah
korosi dan dalam industri.
Kompleksitas
2.2
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara

setengah reaksi (ion elektron).
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara

perubahan bilangan oksidasi (PBO).
Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang

berlangsung secara spontan melalui
percobaan.
Menggambarkan susunan sel Volta atau sel

Galvani dan menjelaskan fungsi tiap
bagiannya.
Menjelaskan bagaimana energi listrik

dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel
Volta.
Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi

yang terjadi pada sel Volta.
Menghitung potensial sel berdasarkan data

potensial standar.
Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang

banyak digunakan dalam kehidupan
(baterai, aki, dll).
Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel

elektrolisis.
-
Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan

katoda pada reaksi elektrolisis melalui
percobaan.
Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda

dan katoda pada larutan atau cairan
dengan elektroda aktif maupun elektroda
inert.
Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi terjadinya korosi melalui
percobaan.
2.3
3.
Menjelaskan beberapa cara untuk

mencegah terjadinya korosi.
Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis

larutan elektrolit.
-
Menerapkan konsep hukum Faraday dalam

perhitungan sel elektrolisis.
Menuliskan reaksi elektrolisis pada

penyepuhan dan pemurnian suatu logam.
Kimia unsur
3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama
dan transisi di alam dan produk yang
mengandung unsur tersebut.
-
Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur

yang ada di alam terutama di Indonesia
(gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah,
aluminium, karbon, silikon, belerang, krom,
tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen).
Mengidentifikasi produk-produk yang

mengandung zat tersebut.

Daya Dukung
Intake
Nilai KKM (%)
No.

Kompleksitas
3.2
3.3
Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan

sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik
didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan,
kereaktifan, dan sifat khusus lainnya).
-
Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur utama

dan unsur utama dan unsur transisi (titik
didih, titik leleh, kekerasan, warna,
kelarutan, dan sifat khusus lainnya).
Mengidentifikasi sifat-sifat kimia

(kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan.
Mengidentifikasi daya pengoksidasi

halogen dan daya pereduksi halida melalui
percobaan.
Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa

logam (terutama alkali dan alkali tanah)
melalui percobaan.
Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan

sifat kimia unsur-unsur periode ketiga
melalui percobaan.
Mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifatsifat kimia unsur-unsur periode keempat.
Menjelaskan cara menghilangkan

kesadahan air melalui percobaan.
Menjelaskan manfaat, dampak dan proses

pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam
-
Menjelaskan manfaat dan dampak unsurunsur (seperti gas mulia, halogen, alkali,
alkali tanah, aluminium, karbon, silikon,
belerang, krom, tembaga, seng, besi,
oksigen dan nitrogen) serta senyawanya
dalam kehidupan sehari-hari dan industri.
Menjelaskan pembuatan unsur dan

senyawanya di laboratorium dan industri
(misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3, dan O2).
3.4
4.
Menentukan komposisi unsur dalam pupuk.
Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi

sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan,
dan bahayanya.
Senyawa karbon, benzena dan turunannya,

makromolekul (polimer), serta biomolekul.
4.1
Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata

nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa
karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana,
alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil
alkanoat).
-
Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa

karbon.
Menuliskan struktur dan nama senyawa

karbon berdasarkan gugus fungsinya.
Menentukan isomer-isomer senyawa

karbon.

Daya Dukung
Intake
19
Nilai KKM (%)
20
No.

Kompleksitas
-
4.2
4.3
Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi

senyawa karbon.
Menuliskan reaksi senyawa karbon:
* Reaksi oksidasi.
* Reaksi adisi.
* Reaksi eliminasi.
Mendeskripsikan kegunaan senyawa
karbon.

nama, sifat, dan kegunaan benzena dan
turunannya.
-
Menuliskan struktur dan nama senyawa

Menjelaskan reaksi substitusi atom H pada

cincin benzena.
Menjelaskan pengertian ortho, meta, dan

para.
Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia

Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya

senyawa benzena dan turunannya dalam
kehidupan sehari-hari seperti fenol, anilin,
butil hidroksi toluen (BHT), butil hidroksi
anisol (BHA), TNT, aspirin, dan zat warna
(azo) dan lain-lain.
Mendiskripsikan struktur tata nama,

penggolongan, sifat dan kegunaan
makromolekul (polimer, karbohidrat, dan
protein).
Mengidentifikasi polimer alam dan polimer
sintetik (karet, karbohidrat, protein, plastik).
-
4.4
Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa

karbon.
Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia

polimer.
Menuliskan reaksi pembentukan polimer
(adisi dan kondensasi) dari monomernya.
Mendeskripsikan kegunaan polimer dan
mewaspadai dampaknya terhadap
lingkungan.
Mendeskripsikan struktur, cara penulisan,

organik dan reaksinya, tata nama,
penggolongan, sifat, dan kegunaan
protein).
Menggolongkan monosakarida menjadi
aldosa dan ketosa.
-
Menjelaskan reaksi hidrolisis disakarida

dan polisakarida dengan bantuan enzim.
Mengidentifikasi karbohidrat dengan

reagen.
Menuliskan rumus struktur asam amino

esensial.
Menuliskan rumus struktur asam amino

esensial.
Menentukan gugus peptida pada protein.

Daya Dukung
Intake
Nilai KKM (%)
No.

Kompleksitas
4.5

Daya Dukung
Intake
21
Nilai KKM (%)
Mendeskripsikan struktur, tata nama,

penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak.
Menuliskan rumus struktur nama lemak dan

minyak.
Menggolongkan lemak berdasarkan

kejenuhan ikatannya.
Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan

sifat kimia lemak serta minyak.
Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak

dan minyak dalam kehidupan.
Catatan : Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya.
Mengetahui
Kepala Sekolah
___________
______
NIP.
.20..
Guru Mata Pelajaran
_________________
NIP.
22
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas
: XII
Tahun Ajaran
: 2013-2014
No.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
1.
Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan

elektrolit.
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan
titik didih, penurunan titik beku larutan, dan
tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan.
Kompleksitas
1.2
2.
3.
Membandingkan antara sifat koligatif larutan non

elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit
yang konsentrasinya sama berdasarkan data
percobaan.
Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan

elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.
2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi
dalam sistem elektrokimia yang melibatkan
energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah
korosi dan dalam industri.
2.2
Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel

elektrolisis.
2.3
Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis

larutan elektrolit.
Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan

dan bahayanya serta terdapatnya di alam.
3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama
dan transisi di alam dan produk yang
mengandung unsur tersebut.
3.2
Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan

sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik
didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan,
kereaktifan, dan sifat khusus lainnya).
3.3
Menjelaskan manfaat, dampak dan proses

pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam
3.4
Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi

sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan,
dan bahayanya.

Daya Dukung
Intake
Nilai KKM (%)
No.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kompleksitas
4.

Daya Dukung
Intake
23
Nilai KKM (%)
Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena

dan turunannya, dan makromolekul.
4.1

nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa
karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana,
alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil
alkanoat).
4.2

nama, sifat, dan kegunaan benzena dan
turunannya.
4.3
Mendiskripsikan struktur tata nama,

penggolongan, sifat dan kegunaan
protein).
Mendeskripsikan struktur, cara penulisan,
organik dan reaksinya, tata nama,
penggolongan, sifat, dan kegunaan
protein).
Mendeskripsikan struktur, tata nama,
penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak.
4.4
4.5
Catatan : Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya.
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________
NIP.
.20..
Guru Mata Pelajaran
_________________
NIP.
24
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas
: XII
Tahun Ajaran
: 2013-2014
Semester No.
1.
1.
Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Sifat koligatif larutan.

1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan
titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif
larutan.
14 JP
1.2
2.
3.
4.
Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan

sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama
berdasarkan data percobaan.
Reaksi redoks dan elektrokimia.

2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem
elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam
mencegah korosi dan dalam industri.
2.2
2.3
Keterangan
22 JP
Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis.

Menerapkan hukum Faraday untuk elektrolisis larutan elektrolit.
Kimia
unsur
3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur utama dan transisi di alam
dan produk yang mengandung unsur tersebut.
3.2 Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia unsur
utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna,
kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya).
3.3
Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur

dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari.
3.4
Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan

sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya.
Jumlah
Senyawa karbon, benzena dan turunannya, makromolekul (polimer), serta
biomolekul.
4.1
Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan,

dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana,
alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil alkanoat).
4.2
Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan

kegunaan benzena dan turunannya.
4.3
Mendiskripsikan struktur tata nama, penggolongan, sifat dan

kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein).
4.4
Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, organik dan reaksinya, tata

nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan makromolekul (polimer,
karbohidrat, dan protein).
4.5
Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan

kegunaan lemak.
Jumlah
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________
NIP.
22 JP
58 JP
28 JP
28 JP
.20..
Guru Mata Pelajaran
_________________
NIP.
25
25
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Mata Pelajaran
: Kimia
Kelas/Semester
: XII/1
Tahun Ajaran
: 2013-2014
Jumlah minggu dalam semester 1:
No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Bulan
Jumlah Minggu
Kegiatan
Jumlah Minggu
Juli
Agustus
September
Oktober
November
Desember
Jumlah total
Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1:

No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Libur awal puasa

Libur hari raya Idul Fitri
Kegiatan tengah semester
Latihan ulangan semester 1
Ulangan semester 1
Persiapan penerimaan rapor
Libur semester 1
Jumlah total
Jumlah minggu efektif dalam semester 1:

Jumlah minggu dalam semester 1 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1.
.20..
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________
NIP.
28
Guru Mata Pelajaran
__________________
NIP.
28
RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Ajaran
: SMA
: Kimia
: XII/2
: 2013-2014
Jumlah minggu dalam semester 2:

No.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Bulan
Jumlah Minggu
Kegiatan
Jumlah Minggu
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Jumlah total
Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2:

No.
1.
2.
3.
4.
Ujian Nasional
Persiapan ulangan umum semester 2
Ulangan umum semester 2
Libur akhir semester 2
Jumlah total
Jumlah minggu efektif dalam semester 2:
Jumlah minggu dalam semester 2 - jumlah minggu tidak efektif dalam semester 2.
.20..
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________
NIP.
Guru Mata Pelajaran
__________________
NIP.
29

Pemetaan Kimia XII

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Pemetaan Kimia XII

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMETAAN STANDAR ISI

Satuan Pendidikan : SMA

Menjelaskan penurunan - Menghitung konsentrasi

Sifat koligatif larutan

- Menjelaskan pengaruh zat

- Mengamati kenaikan titik

Membandingkan antara - Menganalisis data

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

- Mengamati reaksi yang

- Menuliskan reaksi yang

- Menerapkan konsep hukum

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

- Mengidentifikasi produkproduk yang mengandung

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

Mendeskripsikan unsurunsur radioaktif dari segi

- Menuliskan reaksi senyawa

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

Mendiskripsikan struktur - Mengidentifikasi polimer

- Menuliskan rumus struktur

IDENTIFIKASI SK, KD UNTUK MENETAPKAN

Menjelaskan penurunan - Konsentrasi larutan.

- Tekanan uap jenuh larutan

- Titik beku dan titik didih

Menghitung tekanan uap

Mengamati kenaikan titik

- Tekanan osmosis larutan

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

Membandingkan antara - Perbedaan sifat koligatif

- Persamaan reaksi redoks.

Menuliskan lambang sel

Menghitung potensial sel

- Aplikasi sel Volta dalam

Mengamati reaksi yang

Menuliskan reaksi yang

Menjelaskan faktorfaktor yang

Menjelaskan faktorfaktor yang

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

- Sifat-sifat fisik dan sifatMendeskripsikan

Mengidentifikasi produkproduk yang

Mengidentifikasi sifatsifat fisik unsur utama

Mengidentifikasi sifatsifat kimia (kereaktifan,

Mengidentifikasi sifatsifat fisik dan sifat-sifat

Mengidentifikasi sifatsifat fisik dan sifat-sifat

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

Menuliskan struktur dan

Mendeskripsikan unsurunsur radioaktif dari segi

- Penemuan sinar radioaktif

- Struktur dan tata nama

- Reaksi senyawa karbon.

Menentukan isomerisomer senyawa karbon.

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

Menuliskan struktur dan

- Kegunaan dan bahaya

Mendiskripsikan struktur - Polimer.

Menjelaskan sifat fisik

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

- Fungsi dan peran lemak

- Sifat fisik dan sifat kimia

Perangkat Kegiatan Belajar Mengajar SMA Kimia Kelas XII

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF

1.1 Menjelaskan penurunan

1.2 Membandingkan antara

- Menganalisis data percobaan untuk