BIMBINGAN DAN KAUNSELING KANAK-KANAK

SOALAN EDU 3073

Nama: Grace Asong Lawai

Kelas: Pendidikan Khas 4

1. Teori pemusatan insan merupakan teori yang menekankan kepentingan

membina hubungan baik bersama kliennya. Teori ini adalah berdasarkan
pendekatan humanistik.
Huraikan lima pandangan teori ini terhadap manusia.
- Manusia boleh berkembang positif saling percaya dan hormat antara satu
-

sama lain.
Manusia mempunyai kecenderungan aktualisasi diri yang enheren, gerakan
ke arah membangunkan kapasiti dalam cara yang berfungsi untuk

mengekalkan dan meningkatkan individu.

Setiap manusia boleh memenuhi keperluan mereka, membangunkan
pemikiran tentang diri sendiri dan berinteraksi dalam kalangan masyarakat

dengan caya yang berfaedah.

Manusia memerlukan perhatian orang lain untuk membina maruah diri dan

berusaha untuk memenuhi harapan orang lain.

Manusia mampu membuat keputusan sendiri.

2. Rational Emotif Behavior Therapy (REBT) telah diperkenalkan oleh Albert

Ellis. Asas penting pendekatan teori ini ialah penggunaan falsafah A-B-C-D.
Bincangkan falsafah teori ini dan berikan contoh yang sesuai.
- A : Activating event (peristiwa yang mencetuskan tekanan dan kebimbangan)
o Ia merujuk kepada apa sahaja yang menjadi pemula seperti keadaan,
situasi, peristiwa, pengalaman atau pemikiran mengenai sesuatu yang
telah berlaku.
o Krisis dalam hubungan peribadi, masalah keyakinan diri yang kronik,
tidak puas dengan sesuatu kerja, setiap peristiwa yang membuatkan
sesorang itu memerlukan kaunselor.
o Contoh: Andrew dimarahi oleh rakannya kerana melakukan sesuatu
perkara yang tidak semestinya. Bagi Andrew rakannya tidak perlu

memarahi beliau kerana perkara yang dilakukannya merupakan

-

masalah yang remeh temeh yang tidak perlu diperbesarkan.

B : Beliefs (kepercayaan)
o Pandangan yang sangat khusus yang menyebabkan seseorang
menjadi kecewa.
o Contoh; persepsi yang dirasakan oleh Andrew ialah rakannya tidak
menyukainya berikutan dengan reaksi rakannya memarahi Andrew

disebabkan perkara yang kecil.

C : Consequences (emosi yang terhasil/akibat)
o Pemikiran yang tidak rasional menghasilkan akibat buruk.
o Contoh: Apabila dimarahi sedemikian, Andrew merasa dirinya tidak
dihargai dan tidak diberi layanan yang sepatutnya seterusnya beliau
merasa rendah diri serta berfikiran beliau tidak mempunyai tempat di

dunia ini.
D : Disputing (Mempertikaikan)
o Bertanya pada diri sendiri beberapa soalan mengenai kepercayaan
anda untuk menentukan sama ada ia adalah realistik.

a) Sebagai guru bimbingan, anda bersedia mengaplikasikan ilmu yang telah

dipelajari

dengan

memberikan

perkhidmatan

bimbingan

kaunseling

kelompok. Bincangkan kriteria terbaik dalam pemilihan ahli kelompok

anda?
(10 Markah)
i. Penempatan tujuan
ii. Lokasi atau tempat sesi kaunseling dijalankan hendaklah selesa.
iii. Saiz kelompok atau jumlah ahli

iv. Jantina ahli kelompok

v. Masa
vi. Penetapan jenis kelompok
vii. Pemimpin kelompok
b) Sejauhmanakah kaunseling kelompok

boleh

membantu

ahli-ahli

menyelesaikan masalah mereka?

(10 Markah)
-

Pengkongsian secara berfaedah dan selesa.

o Perkongsian yang diadakan dalam keadaan selesa menyebabkan ahli
kaunseling kelompok berasa selesa dan memupuk sifat percaya pada
diri.
o Setiap

ahli

akan

dapat

mencadangkan

sesuatu

yang

boleh

memberikan kepada kebaikan kepada ahli lain.

Penetapan ke arah penyelesaian masalah
o Murid-murid akan dapat berbincang dan berkongsi pengalaman
mereka dan ini akan dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi.
o Kauseling kelompok akan dapat mendedahkan kepada murid

bagaimana rakan sebaya mereka bertindak apabila ditimpa msalah.

Penetapan tujuan yang sama
o Dapat memberikan motivasi kepada murid kekuatan dan berkeyakinan
tinggi.

Memahami masalah diri

o Membantu murid-murid untuk lebih memahami diri mereka sebagai
individu.
o Memperkembangkan kesedaran emosi murid-murid.
Persekitaran yang selamat
o Persekitaran yang selamat dan selesa semasa kaunseling kelompok
dilaksanakan mendorong ahli dalam meluahkan perasaan dan
masalah masing-masing.