Pembahasan Soal

SBMPTN 2015
SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI
Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS

Matematika IPA
(MATEMATIKA TKD SAINTEK)
Disusun Oleh :

Pak Anang
(http://pak-anang.blogspot.com)

Kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT

Pembahasan Soal SBMPTN 2015 TKD SAINTEK
Matematika IPA Kode Soal 522
By Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)
1.

Misalkan titik
dan
pada lingkaran
singgung lingkaran di titik dan berpotongan di
melalui
dan pusat lingkaran adalah 12, maka
A.
B. 0 0
C.
D.
E.

TRIK SUPERKILAT:

Jarak pusat ke titik C adalah 5, padahal luas layanglayang 12. Layang-layang tersusun oleh dua
segitiga kongruen, sehingga luas satu segitiga PAC
adalah 6. Kita coba-coba segitiga siku-siku
menggunakan tripel Pythagoras 3, 4, 5 jadi luas
segitiga adalah 6. Lho kok separuh dari luas
layang-layang. Berarti benar bahwa segitiga siku2
berpola 3, 4, 5. Jadi jari-jari kemungkinan 3 atau 4.

sehingga garis
. Jika luas segiempat yang

....

Dari bentuk umum lingkaran diperoleh jari-jari:

Untuk

, maka:

Untuk

, maka:

Pembahasan:

Perhatikan bahwa tantangan soal disini adalah bagaimana membuat ilustrasi dari soal
sehingga diperoleh langkah pengerjaan yang mungkin saja bisa lebih sederhana.
Oke kita kumpulkan dulu informasi pada soal:
- Lingkaran memiliki pusat misalkan .
- Pada lingkaran terdapat dua titik dan .
- Ingat sifat garis singgung selalu tegak lurus dengan jari-jari lingkaran. Buat garis
singgung lewat tegak lurus , buat garis singgung lewat tegak lurus
.
- Dua garis singgung lingkaran berpotongan di .
Kita tahu bahwa ilustrasinya seperti berikut:
A

Perhatikan, titik

dapat dicari dari bentuk umum lingkaran:

diperoleh

dan

, sehingga pusat lingkaran adalah titik

yaitu:

Sedangkan, panjang jari-jari lingkaran adalah:

Karena
Misal

dan
, maka pada

maka panjang
berlaku teorema Pythagoras berikut:

Sekarang perhatikan, diberikan luas segiempat

tersusun dari 2 buah segitiga siku-siku yang kongruen

Padahal, luas segitiga

adalah 12. Padahal

dan
, sehingga:

adalah:

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 1

Sehingga, dari

dan

diperoleh:

Sehingga, panjang jari-jari lingkaran yang mungkin adalah 3 atau 4. (karena, panjang
tidak mungkin negatif)
Untuk

, maka:

Untuk

, maka:

Jadi, nilai

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 2

2.

Jika
A.

dengan

, maka nilai

adalah ....

TRIK SUPERKILAT:
Kita coba dengan

B.
Jadi

C.
D.

Setelah dicoba ternyata yang benar B.

E.

Pembahasan:
Ingat,

Perhatikan bahwa tantangan soal disini adalah bagaimana menciptakan bentuk

dari
. Oke kita tahu bahwa
Diberikan

, maka representasinya pada segitiga siku-siku adalah:

Jadi,

Sehingga,

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 3

3.

Misalkan
lebih kecil dari
A.
B.
C.
D.
E.

atau
atau

dan
, sehingga panjang vektor proyeksi
, maka nilai yang mungkin adalah ....

terhadap

TRIK SUPERKILAT:
Dengan mudah kita tahu bahwa panjang
adalah
maka dengan mudah pula kita tahu bahwa hasil
perkalian titik dari
dan
harus kurang dari 9.

Pembahasan:
Ingat,
Misal adalah proyeksi vektor

pada vektor , maka panjang vektor adalah:

Perhatikan,

Sehingga panjang vektor proyeksi

terhadap

lebih kecil dari

, dapat dituliskan

sebagai:

Penyelesaiannya dapat dilihat pada garis bilangan berikut:

Jadi, nilai yang mungkin adalah

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 4

4.

Pencerminan garis
A.
B.
C.
D.
E.

terhadap garis

menghasilkan garis ....

TRIK SUPERKILAT:

Kedua garis pastinya berpotongan di

. Oke?
Perhatikan sketsa disamping untuk lebih jelasnya.
Jadi ketika
maka
diperoleh nilai
Jadi saat
nilai
,
Yang hanya dipenuhi oleh
(jawaban A)
Gampang kan???

entah apakah fungsinya yang jelas garis

ini berpotongan dengan
di titik
g
g
y .

garis miring ke
kiri karena gradien negatif

Pembahasan:
Ingat,
Bayangan titik

oleh pencerminan terhadap garis

adalah

oleh pencerminan terhadap garis

adalah

Perhatikan,
Bayangan titik

Jadi, diperoleh:

Sehingga,

Jadi, bayangan garis

.

oleh pencerminan terhadap garis

adalah

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 5

5.

Pada kubus
.
, adalah pada
dengan
dan titik pada
dengan
. Perpanjangan
dan
berpotongan di perpanjangan
di
titik . Jika panjang rusuk kubus adalah 6, maka volume
.
adalah ....
TRIK SUPERKILAT:
Ingat perbandingan volume adalah pangkat tiga perbandingan panjang!!!!

Kita tahu bahwa dua bangun tersebut sebangun, dimana perbandingan panjang
rusuknya adalah 1 : 3, maka perbandingan volume kedua bangun adalah 1 : 27.
Sehingga, volume
.
adalah 26 kali volume bangun .

A.
B.
C.
D.
E.

52
54
66
76
96

Pembahasan:
Perhatikan,
Karena

, maka

, sehingga

Karena

, maka

, sehingga

Perhatikan

, karena

sejajar

Sehingga, karena

, maka

, maka

sebangun dengan

, sehingga:

, jadi

Perhatikan bangun limas segitiga .

dan bangun

Dapat disimpulkan bahwa, volume

berikut:

dapat diperoleh dari:

Jadi,
.

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 6

6.

Sisa pembagian
....

oleh

adalah

. Nilai

adalah

A. 2
B. 1
C. 0
D.
E.
Pembahasan:
Ingat, rumus pembagian suku banyak berikut:
dimana,
yang dibagi
pembagi
hasil bagi
sisa
Perhatikan,
Sisa pembagian
sebagai:

oleh

Kita tahu pembuat nol

Untuk

. L

Untuk
B g

adalah

adalah

atau

dapat dituliskan

, sehingga:

, diperoleh:

..

..
gg

gL
M

IPA SBMPTN

..

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 7

7.

Nilai yang memenuhi

....
A.
B.
C.
D.
E.

TRIK SUPERKILAT LOGIKA PRAKTIS:

Kita tahu apabila pilihan jawaban digambar dalam

garis bilangan akan berbentuk seperti ini.

A
B
C

D
E
33

Pembahasan:

27

29

31

Ingat,

Coba

, sehingga:

Jadi, jawaban pasti memuat

Pasti jawabannya C.
K
B
C g
A
g A
B
C g
Ya kan???

(tanda pertidaksamaan dibalik)

(tanda pertidaksamaan tetap)
Perhatikan,

y
S

gg

Perhatikan, diperoleh bentuk pertidaksamaan

, dimana representasi
pertidaksamaan tersebut dapat dilihat pada sketsa grafik berikut:
Jadi, dari grafik tersebut dapat dipahami bahwa:
- nilai
memenuhi pertidaksamaan eksponen
pada soal hanya untuk beberapa nilai tertentu
saja saat nilai berada di atas titik puncak grafik
.
- nilai
memenuhi pertidaksamaan eksponen
pada soal untuk setiap nilai saat nilai selalu
berada di bawah titik puncak grafik
.
Perhatikan, dari

dimana

dan

Sehingga, untuk semua nilai nilai yang memenuhi adalah saat nilai berada di bawah
titik puncak, sehingga nilai
dapat dituliskan sebagai
atau dapat juga
dituliskan sebagai
Hm, kita pilih

.
, karena ga perlu menghitung diskriminan

Jadi,

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 8

Cara Alternatif:
Perhatikan,

y
S

Dan

gg

Sehingga, diperoleh bentuk

bentuk fungsi kuadrat dengan sifat definit positif
Dimana

, yaitu bentuk tersebut adalah

.

, diperoleh:
, adalah bentuk definit positif. Artinya,

dan

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 9

8.

Jika

adalah akar-akar

di mana
A.
B.
C.
D.
E.

, maka

TRIK SUPERKILAT:

27
24
18
12
06

Kita tahu kalau

Jelas bahwa

dan
, trus ga perlu dicari, ga diperlukan kok.
g jelas ga ada unsur sama sekali, cuma pengecoh aja.

Jadi,
g

g
g

g
g
g

g
g

Pembahasan:
Perhatikan,

dan
g

g
g
g
g

Sekarang perhatikan bahwa bentuk

bentuk
dan
, maka:

dapat kita ubah supaya muncul

g
Nah, sekarang kita sudah berhasil memunculkan bentuk
dan
merupakan akar-akar penyelesaian

dan

, padahal bentuk
.

Dengan menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat,
diperoleh:
- Persamaan kuadrat
, dimana
- Rumus jumlah akar-akar persamaan kuadrat:

dan

- Rumus hasil kali akar-akar persamaan kuadrat:

Jadi, dari

dan

, diperoleh:

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 10

9.

A.
B.

.
TRIK SUPERKILAT:
Dengan menggunakan turunan modifikasi (Lihat Modul SMART SOLUTION Pak Anang):
Ingat ada bentuk yang tidak menyebabkan nilai nol pada limit yaitu
, biarkan aja.

C.
D.
E.
Pembahasan:
Perhatikan,

Perhatikan sekali lagi yang berwarna merah berikut,

Limit tersebut di atas adalah limit bentuk tak tentu

Limit bentuk tak tentu dapat diselesaikan dengan menghapus faktor pembuat nol,
yang sudah kita tandai dengan warna merah. Karena terdapat bentuk akar, maka
sebelum mencoret faktor pembuat nol-nya, maka bentuk akar harus dikalikan dengan
sekawan bentuk akar.
Mari kita mulai,

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 11

10.

Jika
maka

adalah barisan geometri yang memenuhi

.

A.
B.
C.
D.
E.
Pembahasan:

, dan

=y,

TRIK SUPERKILAT:
Dengan memisalkan

, dan

, maka diperoleh
g

Dan coba dilihat penyebut pada jawaban. Karena

, maka
. Karena bilangan bulat, dan
dan semua
bilangan bulat dibagi bilangan 1 tetap bilangan bulat, maka jelaslah
sudah bahwa semua yang penyebutnya
adalah SALAH!!!!
Jadi, jawabannya
C Y A y
?

Ingat, rumus umum suku ke- barisan geometri:

Perhatikan,

dan

Sehingga,

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 12

11.

.
TRIK SUPERKILAT:
Kita tahu bahwa

A.

, maka turunan pertamanya adalah

B.
Sehingga, untuk

C.

, maka kita tahu bahwa

D.
E.
Sehingga pembuat nol pembilang adalah
Jelas yang ada
g
.Y

Pembahasan:

adalah jawaban A.
y .

Ingat,

dan
Agar

turun pada interval

maka

untuk

pada selang

Perhatikan,

Misal,

maka

Maka,

Sehingga,

Jadi,

adalah fungsi turun untuk

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 13

Oleh karena
dan dengan memperhatikan
pembuat nol, maka diperoleh
Maka, penyelesaian

dan

pada penyelesaian

dapat dilihat pada garis bilangan berikut:

Jadi, nilai yang mungkin adalah

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 14

12.

Pada interval
, luas daerah di bawah kurva
dan di atas kurva garis
sama dengan luas daerah di atas kurva
dan di bawah garis
. Nilai
....
TRIK SUPERKILAT:
Kita tahu bahwa
Berarti:

. Luas

sama dengan luas

Perhatikan kedua gambar memiliki luas putih yang sama, dan bagian yang
diarsir juga sama luasnya (Ingat tadi
, ya kan???).
Padahal, luas daerah kanan adalah sepertiga dari luas segiempat berarsir biru

A.
B.

Luas daerah ini duapertiga

dari luas segiempat biru

C.

Luas daerah ini sepertiga

dari luas segiempat biru

D.
Jadi, luas segitiga sama dengan luas sepertiga dari segiempat berarsir biru.

E.

Pembahasan:
Ingat,
Luas daerah di bawah
dari
sampai

dan di atas
adalah

Perhatikan,
Pertama-tama kita harus menentukan dulu titik
potong antara kurva
dan
, yaitu:

Jadi, diperoleh nilai

Perhatikan lagi,
Luas daerah arsir terbagi menjadi dua bagian.
Luas daerah di bawah

dari

sampai

Luas daerah di bawah

dari

sampai

dan di atas
, adalah

dan di atas
, adalah

Padahal,
Untuk
, luas daerah di bawah kurva
dan di atas garis
sama dengan luas daerah di atas kurva
dan di bawah garis
Sehingga,

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 15

Jadi,

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 16

13.

Banyak kurva

dengan
adalah .

A.
B.
C.
D.
E.

dan

dua bilangan berbeda yang dipilih dari

TRIK SUPERKILAT:

15
14
12
11
10

dan harus berbeda, dan tidak boleh nol.

Jadi memilih dua unsur dari empat unsur tersisa

Dan jelas
, sehingga apabila
, maka
Ada 1 pasangan yang tidak boleh yaitu (1, 2)
Jadi banyak kurva yang dapat dibentuk adalah:

Pembahasan:
Ingat,
Dua buah kurva dikatakan sama apabila kedua kurva memiliki nilai yang sama untuk
setiap
bilangan real. Jadi
sama dengan
apabila
dan
Namun, ingat:

tidak bisa dikatakan kurva untuk

, karena
penyelesaiannya bisa tak terhingga banyaknya. Jadi

tidak bisa dikatakan kurva untuk

, karena penyelesaian
yang mungkin hanyalah
.
Perhatikan,

dan

haruslah dua bilangan berbeda.

Eits, tapi ingat..!! Baik

maupun

tidak boleh nol, sehingga

dan

Jadi,
dan

hanya boleh dipilih dari 4 buah bilangan tersisa, yaitu

Jelas tanpa

. Ok?

Sehingga,
Banyak kurva adalah permutasi 2 unsur dari 4 unsur yang tersedia:

Keduabelas pasangan

tersebut antara lain:

Namun, sekali lagi.. Ingat

, artinya apabila

, maka:

Jadi, dari seluruh pasangan

tidak boleh memuat pasangan

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 17

Perhatikan lagi,
Keduabelas pasangan

tersebut antara lain:

Sehingga, tersisa 11 pasangan

yaitu:

yang diperbolehkan untuk membentuk kurva,

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 18

14.

Dua kelas masing-masing terdiri atas 30 siswa. Satu siswa dipilih dari tiap-tiap kelas.
Peluang terpilih keduanya laki-laki adalah 11/36. Peluang terpilih paling sedikit satu
diantaranya laki-laki adalah ....
A.
B.
C.
D.
E.

Pembahasan:
Ingat, banyak masing-masing siswa pada dua kelas tersebut adalah
,
sedangkan peluang terpilih keduanya laki-laki pada pengambilan satu siswa pada setiap
kelas adalah
Perhatikan, akan dipilih satu siswa di setiap kelas, sehingga ada 4 kemungkinan, yaitu:

Terpilih laki-laki di kelas pertama, dan laki-laki di kelas kedua.

Terpilih laki-laki di kelas pertama, dan perempuan di kelas kedua.
Terpilih perempuan di kelas pertama, dan laki-laki di kelas kedua.
Terpilih perempuan di kelas pertama, dan perempuan di kelas kedua.

Sehingga kejadian yang mungkin dapat dituliskan sebagai

Padahal, pertanyaan di soal adalah peluang paling sedikit satu diantaranya laki-laki,
yaitu
. Dan hal ini bisa diartikan sebagai komplemen dari peluang terpilih
keduanya perempuan.
Sehingga, tantangan soal disini adalah menemukan berapa banyak siswa laki-laki di
setiap kelas. Sehingga, dapat ditemukan banyak siswa perempuan di setiap kelas.
Misal,
Banyak siswa laki-laki pada kelas pertama adalah
Banyak siswa laki-laki pada kelas kedua adalah

.
.

Sehingga,
Peluang terpilih satu siswa laki-laki pada kelas pertama adalah

Peluang terpilih satu siswa laki-laki pada kelas kedua adalah

Maka,
Peluang terpilih keduanya laki-laki adalah:
K

Jadi,
Kemungkinan nilai

dan

. Ataupun sebaliknya.

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 19

Perhatikan,
Karena

, maka

Karena

, maka

.
.

Sehingga,
Peluang terpilih keduanya perempuan adalah:

Jadi,
Peluang terpilih paling sedikit satu diantaranya laki-laki adalah:
g

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 20

15.

Diketahui deret geometri takhingga mempunyai jumlah sama dengan nilai maksimum
fungsi
untuk
. Selisih suku kedua dan suku pertama
deret geometri tersebut adalah
. Rasio deret geometri tersebut adalah .
A.
B.
C.
D.
E.

TRIK SUPERKILAT LOGIKA PRAKTIS:

Deret geometri tak hingga harus memiliki rasio
sehingga jawaban C, D, E pasti SALAH.
Sehingga, tinggal menyisakan dua jawaban A atau B.

Pembahasan:
Perhatikan,

Ingat, deret geometri takhingga mempunyai jumlah sama dengan nilai maksimum
fungsi
. Maka kita harus mencari terlebih dahulu nilai maksimum
.
Untuk mencari nilai maksimum
menggunakan uji turunan pertama, akan dicari
titik stasioner dari fungsi dan selanjutnya menggambarkan sketsa
.
Titik stasioner terjadi saat

, sehingga:

P
Uji turunan pertama, untuk membuat sketsa grafik

Dengan memperhatikan sketsa grafik

pada interval
nilai maksimum

di atas, dapat dilihat dengan jelas bahwa

adalah di
.

Sehingga,
Nilai maksimum

adalah

Padahal, deret geometri takhingga mempunyai jumlah sama dengan nilai maksimum
fungsi
, sehingga:

Selisih suku kedua dan suku pertama deret geometri tersebut adalah

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

, sehingga:

Halaman 21

Perhatikan,
Diperoleh dua bentuk

dan

Padahal,
Kita hendak mencari rasio
, maka eliminasi
pada
sehingga diperoleh:

dengan mensubstitusikan

S
K

K
K

Ingat, karena deret geometri tak hingga, maka

memenuhi adalah

, sehingga nilai

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

yang

Halaman 22

Untuk pembahasan soal-soal SBMPTN dan SNMPTN yang lain silahkan kunjungi
http://pak-anang.blogspot.com.
Untuk download rangkuman materi, kumpulan SMART SOLUTION dan TRIK SUPERKILAT
dalam menghadapi SBMPTN dan SNMPTN serta kumpulan pembahasan soal SBMPTN dan
SNMPTN yang lainnya jangan lupa untuk selalu mengunjungi http://pak-anang.blogspot.com.
Terimakasih,
Pak Anang.

Bimbel SBMPTN 2016 Matematika IPA by Pak Anang (http://pak-anang.blogspot.com)

Halaman 23