RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH: RISET KEPERAWATAN

NamaKoordinator
: dr.Susmiati M.Biomed
Institusi
: Universitas Andalas
Fakultas
: Keperawatan
Program Studi : Sarjana Keperawatan

2015

SILABUS MATA KULIAH

Program Studi
Kode Mata Kuliah
Nama Mata Kuliah
Jumlah SKS
Semester
Mata Kuliah Prasyarat

: S 1 Keperawatan
:
: Riset Keperawatan
: 4 ( 4 Kuliah,)
:
:

DDeskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan, proses penelitian keperawatan yang
mencakup penyusunan proposal, melaksanakan penelitian dan mengkomunikasikan hasil penelitian. Proses
pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan
keperawatan serta melakukan penelitian. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah, diskusi, dan penugasan Fokus
mata ajaran ini adalah pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian,
pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi hasil penelitian.
Standar Kompetensi
Setelah menyelesaikan mata ajaran ini mahasiswa mampu:
1. Mengetahui/ memahami logika dan dasar pemikiran yang ada di belakang desain-desain penelitian kuantitatif dan
penerapannya.
2. Mengenal metodologi kualitatif dan kuantitatif dalam evaluasi penelitian keperawatan.
3. Mengembangkan ketrampilan dan teknologi informasi bagi penerapannya dalam praktik keperawatan.
4. Menelaah alasan-alasan professional, sosial dan ekonomi untuk mengembangkan pendekatan berbasis bukti
penelitian pada praktik (evidence base practice)
5. Mengembangkan kemampuan untuk mencari dan mengakses penelitian yang relevan dengan praktik keperawatan.
6. Meningkatkan kemampuan untuk secara kritis membaca temuan-temuan penelitian telah dipublikasikan dan
menetapkan relevansinya dengan situasi-situasi keperawatan yang spesifik.
7. Mengusulkan proposal penelitian keperawatan .
8. Melakukan riset keperawatan
9. Membuat laporan riset keperawatan

PT
I

II

Kompetensi
Dasar
Logika
dan
dasar
pemikiran
penelitian

Pembuatan
judul
dan
Sistematika
penyusunan
proposal

Indikator
Setelah
mengikuti
pembelajaran
ini
mahasiswa diharapkan
mampu:
1. Menjelaskan berbagai
metode
dalam
menegakan masalah
penelitian
keperawatan
2. Menetapkan masalah
dengan
metode
deduktif dan induktif
3. Menjelaskan tujuan
penelitian
keperawatan
4. Peran dan lingkup
penelitian
dalam
perkembangan ilmu
keperawatan di masa
depan
5. Lingkup
masalah
penelitian
keperawatan
6. Hubungan teori dan
riset
dalam
keperawatan
Setelah
mengikuti
pembelajaran
ini
mahasiswa diharapkan
mampu:
1. Menjelaskan

Pengalaman
Materi Ajar
Waktu
Pembelajaran
1. Menetapkan
1. Konsep
Map 200
masalah
riset
penelitian
keperawatan
melalui
2. Hubungan teori,
metode
praktik dan riset
induktif dan
keperawatan
deduktif
3. Karakteristik
2. Menetapkan
dan
prioritas
karakteristik
riset
masah
keperawatan
keperawatan
dengan
pendekatan
sistem pada
manuasia
3.Mendiskusika
n
pentingnya
penelitian
dalam
Keperawatan

Alat/Bahan
Sumber Belajar
Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

1.
Membuat 1.
Syarat-syarat 200
judul penelitian
pembuatan judul
2.Membuat
penelitian
sistematika
2. Komponen
penulisan
dalam
judul

Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

Penilai
an
Tes
essay
Multipl
e
coise

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.

Tes
essay
Multipl
e
coise
3

komponen
dalam
judul
penelitian
keperawatan
2. Menuliskan judul
3.
Menjelaskan
komponen
sistematika proposal
penelitian
keperawatan
III

IV

Latar
belakang
masalah dan
perumusan
masalah
penelitian

Tehnik
penelusuran
kepustakaan

proposal
penelitian

penelitian
3. Rumusan Judul

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994). Basic

Setelah
mengikuti 1. Membuat
pembelajaran
ini
latar
mahasiswa diharapkan
belakang
mampu:
masalah
1. Menjelaskan
cara 2. Mencari data
membuat
latar
sebagai
belakang
masalah
penunjang
dan
merumuskan
LB masalah
masalah penelitian 3. Membuat
keperawatan
rumusan
2. Menuliskan
latar
masalah
belakng masalah da
penelitian
perumusan masalah
dalam
penelitian
keperawatan
3. Mencari
data
penunjang
dalam
penulisan
LB
penelitian perawatan

1. Out
line 200
proposal
dan
laporan
penelitian
2. Kesenjangan
masalah
3. Perumusan
masalah
4. Teori dan data
pendukung
latar belakang
masalah
5. Tujuan
dan
manfaat
penelitian

Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

Setelah
mengikuti 1. Mencari
pembelajaran
ini
literatur
mahasiswa diharapkan 2. Membuat
mampu:
tinjauan
1. Menjelaskan
pustaka

1. Guna
konsep 200
dalam penelitian
2. Isi
tinjauan
pustaka
3. Teknik

Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

Tes
essay
Multipl
e
coise

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.

Tes
essay
Multipl
e
coise
4

manfaat
tinjauan
pustaka
dalam
penelitian
2. Mengidentifikasi
komponen tinjauan
pustaka
3. menuliskan tinjauan
pustaka

Kerangka
konsep,
variabel,
hipotesis,
definisi
operasional

VI

Jenis
dan Setelah
mengikuti
disain
pembelajaran
ini 1. membuat
penelitian
mahasiswa diharapkan
rumusan
kuantitatif
mampu:
masalah dan
1. mengidentifikasi
jenis
jenis dan desain
desainnya
penelitian
2. Menulis

pencarian untuk
daftar pustaka
4. Teknik
penulisan
tinjauan pustaka

Setelah
mengikuti 1. Membuat
1. uraian
200
pembelajaran
ini
kerangka
kerangka teori
mahasiswa diharapkan
teori
dan 2. Peta
konsep
mampu:
kerangka
kerangka teori
1. Menjelaskan fungsi
konsep
penelitian
kerangka
teori, 2. Merumuskan 3. Kerangka
kerangka
konsep
hipotesisi
konsep dalam
dan
definisi 3. membuat
penelitian
operasional
serta
definisi
4. Definisi
hipotesis penelitian
operasional
operasional
2. Membuat kerangka
5. Jenis hipotesis
teori,
kerangka
6. Hipotesis
nol
konsep dan definisi
dan alternatif
operasional
serta
hipotesis penelitian.
1. desain
kuantitatif
2. Teknik
korelasional,
komparatif,
3. Survey
kohort,

200

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.
Laptop, LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar
Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.
Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar
Brink, P.J.

Tes
essay
Multipl
e
coise

Tes
essay
Multipl
e
coise
&
5

2. menetapkan
desain
dalam
penelitian

VII

VII
I

desain
penelitian

eksperimen

Jenis
dan Setelah
mengikuti 3. membuat
disain
pembelajaran
ini
rumusan
penelitian
mahasiswa diharapkan
masalah dan
kuantitatif
mampu:
jenis
Dasar
3. mengidentifikasi
desainnya
penelitian
jenis dan desain 4. Menulis
kualitatif
penelitian
desain
4. menetapkan
penelitian
desain
dalam
penelitian

Desain
kualitatif

200

Populasi dan Setelah

mengikuti 1. Menentukan
sample
pembelajaran
ini
populasi
mahasiswa diharapkan
dalam
mampu:
penelitian
1. Mengidentifikasi 2. Menentukan
jenis
populasi
sampel
dalam penelitian 3. menghitung
2. Mengidentifikasi
sampel

1. Pengertian
200
populasi dan
sampel
2. Teknik
sampling
3. Pendekatan
pengambilan
sampling

Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.
Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar
Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.
LaptopLCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar
Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning

Tes
essay
Multipl
e
coise

Tes
essay
Multipl
e
coise

jenis sampel
3. Mengindentifika
si
berbagai
teknik sampling
4. menghitung
jumlah sampel
IX

Tehnik
pengumpulan
data
dan
pengukuran

Teknik
analisa data

Setelah
mengikuti 1. Membuat
pembelajaran
ini
instrumen
mahasiswa diharapkan 2. Memilih
mampu:
instrumen
1. Mengidentifikasi
yang sesuai
jenis-jenis instrmen 3. Melakukan
penelitian
uji validitas
2. Mengidentifikasi
dan rebilitas
jenis-jenis instrumen
3. Mengidentifikasi jenis
uji
validitas
dan
reabilitas

Setelah
mengikuti
pembelajaran
ini
mahasiswa diharapkan
mampu:
1 Memahami
konsep
analisis data univariat,
bivariat
dan
multivariat
melalui
pengantar analisis data
2 Melakukan
analisis
univariat

1.
2.

3.

4. Menghitung
jumlah
sampel

Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.

1. konsep
200
Instrumen
penelitian
2. Pembuatan
instrumen
penelitian
3. Uji validitas
dan
reabilitas

Laptop, LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

Menulis
1. Jenis-jenis
400
jenis
analisa data
analisa data 2. Aplikasi analisa
Memilih
data
dalan
salah satu
desain penelitian
rumus
3. Rumus uji yang
dalam
berhubungan
analisa data
dengan desain
Melakukan
penelitian
berbagai
ujistatistik

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.
Laptop, LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

Tes
essay
Multipl
e
coise

Tes
essay
Multipl
e
coise

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
7

3 Melakukan
analisis
bivariat
hubungan
data
kategorik
2
kelompok
dan
numerik
4 Melakukan
analisis
bivariat
hubungan
data kategorik >2
kelompok
dan
numerik
5 Melakukan
analisis
bivariat
hubungan
data
kategorik
kategorik
dan
kategorik
6 Melakukan
analisis
bivariat
hubungan
numerik
dan
numerik / korelasi
7 Melakukan
analisis
data non parametrik
8 Melakukan
analisis
Regresi Linier
9 Melakukan
analisis
Regresi Logistik
XI

Penulisan
hasil
penelitian dan
pembahasan

Setelah
mengikuti
pembelajaran
ini
mahasiswa diharapkan
mampu:
1. menuliskan
hasil penelitian
2. mengidentifika
si teori sebagai
pendukung

Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.

1.

membuat
laporan hasil
penelitian
2.
Membuat
pembahasan
penelitian

1. Penulisan
400
hasil
penelitian
2. Komponen
pendukung
empiris
dan
normatif
dalam
pembahasan

Laptop, LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

Tes
essay
Multipl
e
coise

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
8

3.

XII

XII
I
dan
XI
V

Publikasi
penelitian

hasil penelitian
menuliskan
pembahasan
penelitian

penelitian

Setelah
mengikuti 1. Mempelajasi 1.
pembelajaran
ini
berbagai
mahasiswa diharapkan
selingkung
mampu:
artikel
1. menyebutkan
publikasi
2.
manfaat
2. Mengidentifi
publikasi ilmiah
kasi
cara
2. Menuliskan
membuat
artikel ilmiah
artikel ilmiah 3.
hasil
penelitian
3. Praktik
membuat
artikel
publikasi

Presentasi
Setelah
mengikuti
proposal
pembelajaran
ini
penelitian dan mahasiswa diharapkan
hasil
mampu:
penelitian
1. Presentasi
proposal
penelitian
2. Presentasi hasil
penelitian

Praktek
4.
presentasi
proposal dan
hasil
penelitian

Berbagai
200
selingkung
artikel
publikasi
Tata
cara
membuat
artikel ilmiah
hasil penelitian
Presentasi dan
diskusi contoh
artikel
publikasi
penelitian

400

Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.
Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

Tes
essay
Multipl
e
coise

Brink, P.J.
&
Wood,
M.J.
(1994).
Basic
Step In Planning
Nursing
Research: From
Question
to
Proposal.
(4th
Ed.).
Boston:
Jones & Barlett
Publisher, Inc.
Laptop
LCD
Lesson plan
Handout
Buku ajar

MATERI DAN JADWAL KULIAH RISET KEPERAWATAN A 2013

A2 : Senin 11.10 12.50 gedung C.14
Rabu 7.30 9.10 gedung G1.8
A1 : Selasa jam 11.10 12.50 Gedung C1.13
Rabu 9.20 -11.00 Gedung G1.8
Pertemuan

Tanggal

Materi

A2:Senin
10
Agust
11.10
12.50
1. Penjelasan Silabus
2. Logika dan dasar
penelitian
A1 Selasa 11 agust
11.10 12.50
A2 : Rabu 12 Agust
15 jam 7.30 9.10

A1 : Rabu 12
Agust 15 jam 9.20
-11.00

A2:Senin
17
Agust
11.10

Waktu

Dosen

2 x 50

Susmiati

2 x 50

Yulastri arif

2 x 50

Yulastri arif

pemikiran

1. Menjelaskan tujuan penelitian

keperawatan
2. Peran dan lingkup penelitian dalam
perkembangan ilmu keperawatan di
masa depan
3. Lingkup
masalah
penelitian
keperawatan
4. Hubungan teori dan riset dalam
keperawatan
5. Menetapkan
masalah
dengan
metode deduktif dan induktif

10

11