RENCANA PROGRAM DAN PEMBELAJARAN SEMESTER

(RPKPS) MATA KULIAH: Sistem Kardiovaskuler

KOORDINATOR
ANDOKO,S.Kep.,Ns.,M.Kes

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

UNIVERSITAS MALAHAYATI
BANDAR LAMPUNG
T. A 2013 2014
A. RENCANA PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Mata Kuliah
SKS
Sifat
Semester
Koordinator
Tim Pengajar

: Sistem Kardiovaskuler
: 5 SKS (C:2SKS, T:2SKS, L:1SKS)
: Wajib
: 8 (delapan)
: Andoko,S.Kep.,Ns.,M.Kes
: 1. Andoko,S.Kep.,Ns,M.Kes
2. Shinta AA,S.Kep.,Ns

DESKRIPSI SINGKAT MATA AJAR

Mata ajar Sistem Kardiovaskuler termasuk dalam mata kuliah keahlian
(tahap akademik). Mata ajar ini berada pada semester II tahun kedua,
dengan beban studi 5 SKS ( Klasikal : 2 SKS, Tutorial: 2 SKS, Lab: 1
SKS)
Fokus Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsip teoritis dan
ketrampilan klinis tentang system kardiovaskuler sesuai tingkat usia
manusia mulai dari pembentukan dalam kandungan sampai lansia. Fokus
mata kuliah ini membahas aspek yang terkait dengan kardio dan vaskuler.
Berdasarkan akan membantu mahasiswa untuk berfikir sistematis dan
koomprehensif dalam mengaplikasikan konsep system kardiovaskuler
dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar pemecahan
masalah.

TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Pada akhir mata ajar mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada
system kardiovaskuler. Apabila mahasiswa diberi data kasus gangguan system
kardiovaskuler

mahasiswa mampu menyusun rencana asuhan keperawatan

dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan sesuai dengan langkahlangkah proses keperawatan

TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS

1.

Apabila diberi data kasus gangguan system kardiovaskuler, mahasiswa

mampu melengkapi data kasus tersebut dan menerapkan asuhan keperawatan

2.

Apabila diberi data lengkap kasus gangguan system kardiovaskuler,

mahasiswa mampu mengklasifikasikan data sesuai jenis masalah keperawatan

3.

Apabila diberi masalah keperawatan dan gangguan system kardiovaskuler,

mahasiswa mampu menuliskan diagnosa keperawatan yang sesuai

4.

Apabila diberi diagnosa keperawatan untuk klien dan keluarga,

mahasiswa

mampu

menyusun

tujuan

tindakan

keperawatan

untuk

menyelesaikan masalah sesuai diagnosa keperawatan tersebut

5.

Apabila

diberi

tujuan

tindakan

keperawatan

gangguan

system

kardiovaskuler, mahasiswa mampu menyusun rencana tindakan keperawatan

yang sesuai dengan tujuan
6.

Apabila diberi data kasus gangguan gangguan system kardiovaskuler,

mahasiswa menerapkan sesuai dengan etika keperawatan pada intervensi
keperawatan

B. MATRIK PERKULIAHAN

Waktu/Pertemuan
Pertemuan 1
19 Februari 2014
08.00 09.40

Materi
Penjelasan BPKM
1. Anatomi sistem kardiovaskuler
2. Fisiologi sistem kardiovaskuler
(Sistem hantaran jantung Pengkajian
fisik system kardiovaskuler)
3. Patologis gangguan system
kardiovaskuler

Metode
Klasikal

Pengajar

Shinta AA,S.Kep.,Ns
Pertemuan 2,3
21 dan 26 Februari
2014
08.00 09.40

Biokimia dan biomedik pada system

gangguan kardiovaskuler

Klasikal

Pertemuan 4,5
28 Februari dan 5
Maret 2014
08.00 09.40

Studi kasus biokimia dan biomedik

pada system gangguan kardiovaskuler

TUTORIAL

Shinta AA,S.Kep.,Ns

Shinta AA,S.Kep.,Ns
Pertemuan 6
7 Maret 2014
08.00 09.40

KLASIKAL
Patofisiologi

dan

pemeriksaan

diagnostic system kardiovaskuler

1. Angina Pektoris
2. Infark Miokardium
Shinta AA,S.Kep.,Ns

Pertemuan 7,8
12-14 Maret 2014
08.00 09.40

1. Angina Pektoris
2. Infark Miokardium
tutorial

Pertemuan 9
19 Maret 2014
08.00 09.40

Pertemuan 10,11
21 dan 26 Maret
2014
08.00 09.40
Pertemuan 12,13

1. Kardiomiopati
2. Penyakit infeksi jantung
(Endokarditis,
Miokarditis,
Perikarditis)
STUDI KASUS :
1. Kardiomiopati
2. Penyakit infeksi jantung
a. (Endokarditis,

Shinta AA,S.Kep.,Ns

KLASIKAL
Shinta AA,S.Kep.,Ns

TUTORIAL

Miokarditis, Perikarditis)
1. Konsep Dasar EKG
Klasikal

Shinta AA,S.Kep.,Ns
Shinta AA,S.Kep.,Ns
3

28 dan 2 April 2014

08.00 09.40
2. Disritmia
Pertemuan 14
4 April 2014
08.00 09.40

1. Konsep Dasar EKG

2. Disritmia

TUTORIAL

Pertemuan 15
9 April 2014
08.00 09.40

KLASIKAL
Gagal Jantung Kongestif (CHF)

Pertemuan 16
11 April 2014
08.00 09.40
Pertemuan 17
14-19 April 2014
Pertemuan 18
23 April 2014
08.00 09.40

STUDI KASUS :
Gagal Jantung Kongestif (CHF)

Shinta AA,S.Kep.,Ns
TUTORIAL
Shinta AA,S.Kep.,Ns

UJIAN TENGAH SEMESTER

TIM
KLASIKAL

1. Hipertensi
2. Aterosklerosis

Pertemuan 19
25 April 2014
08.00 09.40

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K
TUTORIAL

1. Hipertensi
2. Aterosklerosis
Pertemuan 20,21
30 April dan 2 May
2014
08.00 09.40
Pertemuan 22,23
7 dan 9 May 2014
08.00 09.40

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K

Penyakit jantung congenital :

1. Tetralogi Fallot
2. VSD (ventrikel septal defek)

KLASIKAL

Penyakit jantung congenital :

1. Tetralogi Fallot
2. VSD (ventrikel septal defek)

TUTORIAL

Pertemuan 24,25
14 dan 16 May 2014
08.00 09.40

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K
KLASIKAL

Stenosis Katup Pulmonal

Pertemuan 26
21 May 2014
08.00 09.40
Pertemuan 27
23 May 2014

Shinta AA,S.Kep.,Ns

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K
TUTORIAL

Stenosis Katup Pulmonal

1.Konsep dasar farmakologi

pada KLASIKAL

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K
Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K

sistem kardiovaskuler
4

2. Penggolongan obat pada sistem

08.00 09.40

kardiovaskuler
1.Cara pemberian obat pada sistem
Pertemuan 28
28 May 2014
08.00 09.40
Pertemuan 29
30 May 2014
08.00 09.40

kardiovaskuler
2.Indikasi

dan

pemberian

obat

kontra

indikasi

pada

KLASIKAL

sistem

kardiovaskuler
Studi kasus terapi pengobatan pada
pasien

dengan

gangguan

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K

sistem

kardiovaskuler
TUTORIAL
1. Studi kasus komunikasi pada pasien
dengan
Pertemuan 30,31
4 dan 5 Juni 2014
08.00 09.40
Pertemuan 32
9-14 juni 2014

gangguan

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K

system

kardiovaskuler
2. Studi kasus issue etik pasien dengan

Klasikal

gangguan system kardiovaskuler

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.K

UJIAN AKHIR SEMESTER

TIM

C. ASASSEMENT
Nilai akhir yang diberikan kepada mahasiswa merupakan penggabungan
dari nilai tugas, bilai UTS dan nilai UAS. Adapun bobot masing-masing
adalah sebagai berikut;
Tugas (10%),Tutorial (20%), Lab(20%), UTS (25%), UAS(25%)
Adapun batasan nilai sebagai berikut:
Nilai A. Sama dengan atau diatas 76
Nilai B. 66-75
Nilai C. 56-65
Nilai D. 46-55
Nilai E. Dibawah 45

D. DAFTAR RUJUKAN
Nurjannah, Intisari (2005), Komunikasi keperawatan:
Komunikasi bagi perawat, Mocomedika, Yogyakarta

Dasar-dasar

Brunner and Suddarth (1995), Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah,

Edisi 8, Edisi Bahasa Indonesia, EGC, Jakarta
Ellis, RB. Gates RJ and Kenworthy , Komunikasi interpersonal dalam
keperawatan; teori dan praktik; edisi terjemahan bhasa Indonesia, Jakarta,
EGC
Wong,DL (2004); Pedoman klinis Keperawatan Pediatrik, Edisi 4, Edisi
Bahasa Indonesia, Jakarta, EGC.

Wakil Ketua Akademik,

Koordinator Mata Ajar,

Rahma Elliya,S.Kep.,Ns.,M.Kes

Andoko,S.Kep.,Ns.,M.Kes

Mengetahui
Ketua Prodi,

Dr. Dessy Hermawan,S.Kep.,Ns.,M.Kes

Lampiran Tugas:

1.

Mahasiswa dibagi menjadi 5 (lima) kelompok. Pembagian kelompok

diatur oleh kelas atau siepen.
6

2.
Pembagian topik tiap kelompok adalah:
Kelompok akan dibagi sesuai dengan kasus pemicu yang telah disediakan
3.

4.
5.
6.
7.

Pembuatan makalah:

Cover

Daftar isi

Pendahuluan

Isi (materi)

Kesimpulan

Daftar pustaka
Literatur atau sumber pustaka dapat diperoleh pada pustaka (textbook),
internet, atau konsultasi pakar. Minimal 5 referansi yang berbeda.
Makalah dijilid dengan plastik putih dan buffalo biru
Makalah di presentasikan pada saat pleno
Penilaian menggunakan lampiran 1

TUGAS KELOMPOK

Kasus I:
7

Tn N (47 thn ) dirawat di RS X dengan keluhan saat masuk nafas agak sesak dan
letih . kadang kadang Tn N batuk dengan sputum sedikit warna putih . Tn N
menyatakan sesak nafas meningkat jika berjalan cepat atau pada malam hari . kaki
dan tangannya terasa agak berat . Tn N juga mengatakan saat ini mulai merasakan
sandal yang digunakannya menjadi lebih sempit .
Tanda Vital saat ini: TD : 120/ 75 mmHg ,N :105X/menit ,S: 36,80C, P :28x/menit
1. Kemungkinan diagnosa pada kasus ini adalah?
2. Jelaskan patofosiologi kasus di atas sampai munculnya gejala-gejala
tersebut?
3. Komplikasi apa saja yang dapat terjadi pada kasus diatas?
4. Pemeriksaan penunjang apa saja yang sebaiknya dilakukan untuk
mengevaluasi pasien tersebut?
5. Sebutkan jenis obat-obatan yang digunakan untuik mengatasi masalah
utama dan manfaat pada kasus ini?
6. Bagaimana pengendalian dan pencegahan pada kasus di atas?
7. Tuliskan diagnosa keperawatan yang sering muncul pada kasus di atas dan
tuliskan 1 ranpra untuk diagnosa yang utama saja!

Kasus II:
Seorang Laki-laki umur 55 tahun datang ke klinik dengan keluhan nyeri dada. Dia
mengeluh 6 bulan terakhir mengalami nyeri dada substernal bersifat intermitten
dan menjalar ke lengan kiri. Nyeri pertama kali terjadi ketika melakukan kegiatan
dan menurun ketika istirahat. Dia menyangkal mengalami napas yang pendek,
8

mual, muntah atau diaforesis. Dia memiliki riwayat penyakit hipertensi dan
dislipidemia. Pada riwayat keluarga diperoleh keterangan bahwa bapaknya
meninggal karena infark miokard pada usia 56 tahun. Dia menghabiskan 50
bungkus rokok pertahun.
1. Jelaskan anatomi jantung khususnya vaskularisasi dan innervasi jantung !
2. Jelaskan perbedaan nyeri dada yang disebabkan oleh penyakit
kardiovaskuler dengan nyeri dada yang disebabkan oleh penyakit nonkardiovaskuler !
3. Jelaskan mekanisme nyeri dada substernal yang disebabkan oleh penyakit
kardiovaskuler !
4. Mengapa nyeri dada substernal yang dialami oleh pasien tersebut bersifat
intermitten dan menjalar ke lengan kiri ?
5. Mengapa nyeri dada terasa saat beraktivitas dan berkurang saat beristirahat
?
6. Apakah hubungan riwayat penyakit hipertensi dan dislipidemia dengan
gejala yang dialami oleh pasien dalam skenario ?
7. Apakah hubungan riwayat keluarga bapaknya meninggal karena infark
miokard pada usia 56 tahun dan merokok 50 bungkus pertahun dengan
gejala yang dialami oleh pasien dalam skenario ?
8. Pemeriksaan penunjang apa saja yang diperlukan untuk menegakkan
diagnosis ?
9. Jelaskan Differential Diagnosis (DD) dan penatalaksanaannya ?

Kasus III:
Tn. B datang ke UGD rumah sakit dengan keluhan nyeri dada sebelah kiri,
berkeringat, nyeri seperti tertusuk jarum disertai sesak napas dan bertambah berat
bila melakukan aktifitas. Tn. B perokok dalam 1 hari menghabiskan 2-3 bungkus
rokok, jarang berolah raga. Hasil pemeriksaan EKG didapatkan ST elevasi,
pemeriksaan laboratorium CK, CKMB mengalami peningkatan.
1. Buatlah Pengkajian dari data
9

2. Lengkapi data diatas dan buatlah rencana keperawatannya (mulai dari

pengkajian).
3. Buatlah rencana perawatan selama klien dirawat di CCU.
3. Buatlah discharge planning (PenKes) untuk Klien tersebut

Kasus IV ( JANTUNG REMATIK)

2 hari yang lalu An. D laki-laki berumur 10 tahun datang kerumah sakit dengan
keluhan demam, muntah 2 kali , BAB mencret dan nyeri dada. Pada auskultasi
jantung terdapatn bunyi jantung S1 tunggal, S2 split tidak beraturan dan terdapat
bising sistolik Klien tersebut datang ke RS atas rujukan dari puskesmas Kemiling
dan didiagnosa demam thypoid. Dari riwayat sebelumnya klien pernah menderita
TBC selama 1 bulan dan mendapatkan pengobatan. BB : 25 kg, TB : 137 cm.
1.

Pemeriksaan fisik, pemeriksaan penunjang

dan

laboraturium apa saja yang didapatkan dari kasus diatas sesuai dengan diagnosa
yang didapatkan
2.

Identifikasi

masalah

keperawatan

baik

actual

maupun potensial pada amal tersebut dan buatlah rencana keperawatan secara
rinci
3. Buatlah issue etik keperawatan dari kasus diatas
4. Bagaimana tehnik berkomunikasi pada kasus diatas
5. Buatlah discharge planning (PenKes) untuk Klien tersebut

Kasus V ( Gagal Jantung)

Ny. A, berumur 60 tahun, 1 minggu yang lalu mengeluhkan sesak napas, batukbatuk, mudah lelah, tungkai bawah bertambah besar,gelisah dan tidak nafsu
makan. Sesak napas berkurang bila klien tidur dengan posisi duduk dengan
menggunakan bantal. Klien juga mengalami palpitasi dan takikardia.
10

1.

Tentukan tahap tumbang Ny. A

2. Identifikasi masalah keperawatan baik actual maupun potensial pada amal

tersebut dan buatlah rencana keperawatan secara rinci
3. Intervensi yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah Ny. A
4. Tehnik berkomunikasi apa yang dapat diterapkan pada kasus tersebut.
5. Buatlah discharge planning (PenKes) untuk Klien tersebut

11