KURSUS INOVASI

KEPIMPINAN PELAJAR

Wan Halim Othman (2000)

Pemimpin dianggap mengisi jawatan
tertentu atau sebagai ketua secara
rasmi.
Kepimpinan kemahiran mempengaruhi
tingkahlaku orang lain,mencapai
matlamat & mengekalkan perpaduan.
Pemimpin tidak semestinya
mempunyai sifat kepimpinan.

BEBERAPA DEFINISI
KEPIMPINAN
Koontz & ODonnel
Secara amnya semata-mata
bermakna pengaruh, satu seni atau
proses mempengaruhi orang lain
supaya berusaha secara sukarela ke
arah pencapaian matlamat bersama
dan mengekalkan perpaduan.

KONSEP KEPIMPINAN
Seorang pemimpin boleh lahir dalam
berbagai situasi keluarga, organisasi
dan masyarakat.
Seorang pemimpin tidak lahir dengan
bakat untuk memimpin.
Pemimpin perlu dibentuk, dipupuk dan
dilengkapi kemahiran tertentu.

Selalu digambarkan sebagai tokoh

Pemimpin merujuk kepada seorang
individu
Kepimpinan cara memimpin.
Walau bagaimanapun kisah pemimpin
bermula sejak wujudnya manusia.

PENGERTIAN KEPIMPINAN
Keupayaan mempengaruhi serta
meyakini orang lain untuk berusaha
kearah sesuatu matlamat.
Mendapatkan orang lain mengikut
sesuatu yang dikehendaki.
Mempengaruhi ahli kumpulan untuk
mencapai cita-cita kumpulan.

FUNGSI PEMIMPIN
SESEORANG PEMIMPIN PERLU:
Merancang aktiviti
Menjadi tempat rujuk
Menjadi lambang organisasi
Menjadi model kepada ahli
Meneruskan matlamat organisasi.
Menyelesaikan masalah.
Dapat membahagikan tugas ahli dengan adil.
Dapat memberi penghargaan kepada ahli kumpulan.

Pemberi ganjaran dan denda

Orang tengah (perunding)-urus konflik
Simbol kelompok
Role Model
Biri-biri hitam (tempat dipersalahkan)
Pembangunan kerjaya peluang naik
pangkat dan melanjutkan pelajaran.

CIRI LAZIM SEORANG

PEMIMPIN
BERFIKIRAN JAUH(FUTURISTIK)
JUJUR
MAHIR BERHUBUNG
SENANG DIDEKATI
BERTANGGUNG JAWAB

CIRI-CIRI LAZIM SEORANG PEMIMPIN.

Bersemangat = ada cita-cita, tabah , tekun,
berdaya usaha, hasrat untuk berjaya.
Jujur =boleh dipercayai, bersikap terbuka.
Boleh mendorong orang lain untuk mencapai
tujuan atau matlamat.
Yakin diri = sangat percaya kepada kebolehan
diri.
Pintar = tahu bidang tugas yang diamanahkan.
Kreatif = boleh mencipta idea-idea baru dan
berguna.
Fleksibiliti= pandai sesuaikan diri mengikut
keperluan situasi dan masa.

Seimbang mental
Berkebolehan dan
cekap
Mahir berkomunikasi
Matang
Bermotivasi tinggi
Mahiran mengurus

Adil
Tinggi ilmu
Taat kepada Allah SWT
Akhlak yang tinggi
Tabligh
Amanah
Bijaksana
Berani
Sempurna pancaindera

IMEJ DAN PENAMPILAN

SEORANG PEMIMPIN
1.
2.
3.
4.
5.

Memiliki wajah ( air muka )yang menarik

dan mudah tersenyum.
Berpakaian kemas dan bersih.
Berdiri dan berjalan dengan tegak dan
bertenaga.
Menjaga kebersihan diri, rambut tersisir
rapi, kuku dan kulit yang bersih.
Bertutur dengan teratur dan bersopan.

MENGAPA ANDA DIPILIH?

KERANA
ANDA ADA
3K

APA ITU 3 K ?

K = KEPERCAYAAN
K = KUALITI
K = KEYAKINAN

PEMIMPIN JUGA
TIDAK BOLEH
TAKUT/ MUDAH:
3K

K = KECEWA
K = KAWAN
K = KESUNYIAN

SIAPAKAH PEMIMPIN
PELAJAR DI SEKOLAH?
PENGAWAS
PENGAWAS PUSAT SUMBER
KETUA/ PENOLONG KETUA DARJAH
PENGERUSI KELAB/ PERSATUAN
KETUA RUMAH SUKAN
KETUA UNIT BADAN BERUNIFORM

PENGAWAS ?
Dari perkataan AWAS yang
bermaksud:
Tajam pandangan atau penglihatan.
Sentiasa bersedia dan berwaspada
memerhatikan gerak geri orang lain.
Menjaga/ menguatkuasakan sesuatu
keadaan , tempat atau peraturan

PENGAWAS SEKOLAH
PELAJAR YANG DIPILIH UNTUK
MENGAWASI DAN MENJAGA
SEKOLAH MELALUI USAHA
MEMBANTU PENGUATKUASAAN
DISIPLIN DAN PERATURAN
SEKOLAH.

APAKAH TUGAS PEMIMPIN

PELAJAR DI SEKOLAH?
1.

PENGAWAS
Membantu menguatkuasaan peraturan
sekolah
2. PENGAWAS PUSAT SUMBER
Membantu pengurusan dan pentadbiran
Pusat Sumber (Perpustakaan)
3. KETUA /PENOLONG KETUA DARJAH

KELEBIHAN MENJADI PEMIMPIN

PELAJAR DI SEKOLAH
Dikenali ramai
Mendapat pendedahan kepimpinan
Berguna dalam permohonan ke institusi
tertentu
Berguna dalam hidup bermasyarakat
Peluang mengasah bakat dan potensi diri
Kemahiran berkomunikasi dan interpersonal.
Membantu pengurusan di dalam kelas.

RUMUSAN

(Membina Pemimpin Yang berkesan)

Beriman kepada Allah S.W.T

Kefahaman yang mendalam tentang dirinya
Keyakinan diri (personal security)
Sensitiviti yang sesuai kepada keadaan
Keupayaan mengenal masalah
Fleksibility- pandai sesuaikan diri dengan
keadaan.
Penggunaan teknik yang saintifik
Anggap kerja sebagai ibadah

TERIMA KASIH
Sekian, selamat maju
semoga menjadi pemimpin
yang berkaliber.
Daripada:
Mohd Zaim Sharif
Kaunselor SMKDato Onn.

FUNGSI PEMIMPIN
Krech & Crutchfield (1962)

Mentadbir dan
menyelaraskan kelompok
Perancang altiviti yang
jelas,tepat
Pembuat polisi,misi
organisasi
Tempat rujuk
Jurucakap kelompok
Menyelesaikan Masalah

AUTOKRATIK
DEMOKRATIK
LAISSEZ-FAIR

Pemimpin memberikan arahan dan

menentukan cara-cara untuk capai
matlamat.
Anggota lain Cuma ikut arahan.
Kejayaan Organisasi kejayaan pemimpin
Guna kuasa rasmi dan ada unsur denda dan
paksa.
Pergantungan ahlikepada pemimpin
Komunikasi adalah sehala

Ahli diberi kebebasan untuk capai

matlamat
Pemimpin ditukar-tukar ikut keadaan
Perasaan tidak puas hati boleh
diluahkan.
Ahli matang dan buat keputusan sendiri.
Pemimpin bukan pembuat keputusan
Konflik boleh selesai sendiri

Ahli dianggap matang & boleh berfikir

Perbezaan pendapat dihormati
Dasar ditentukan oleh penyertaan majoriti
anggota.
Pergantungan kepada pemimpin sedikit
Pemimpin adalah penentu jika berlaku konflik.
Pemimpin biasanya mempengaruhi untuk
mendapat sokongan majoriti.

Apabila keluar 3 orang dalam satu

perjalanan, hendaklah salah seorang
daripadanya dijadikan pemimpin.
Seorang pemimpin yang baik tahu
dia harus menjadi seorang pengikut
yang baik

Sabda Nabi Muhamad S.A.W

(Diriwayatkan oleh Bukhari dan Muslim)
Setiap daripada kamu adalah pemimpin dan
kamu adalah bertanggung jawab ke atas
yang dipimpin. Pelaksanaan amanah dan
risalah yang datang daripada Allah. S.w.t
kepada hambanya.
Ketua darjah terhadap rakan dalam
kelasnya.
Lelaki pemimpin keluarganya
Guru bertanggung jawab ke atas
muridnya.

Pada pendapat anda, tugas manakah yang paling penting ?

Kenapa ?

APA SEBAB MENJADI PEMIMPIN

Mencari kuasa selesai masalah
Status dan prestige
Sebagai landasan untuk membuat sesuatu
yang memberi kebaikan kepada ahli
kumpulan.

Wahai orang-orang yang

beriman taatlah kamu
kepada Allah dan taatlah
kamu kepada Rasul Allah
dan juga kepada Uli Amri
dari kalangan kamu.

Melibatkan keupayaan atau

kekuatan untuk meyakinkan
orang lain bagi bekerja keras
ke arah sesuatu matlamat dan
kemahiran atau kebolehan
membantu mereka
mencapainya.

Kemudian kami menjadikan

kamu(wahai umat Muhammad)
khalifah-khalifah di bumi
menggantikan mereka yang telah
dibinasakan itu supaya kami melihat
apakah pula corak dan bentuk
kelakuan yang kamu akan lakukan

Setiap orang diantara kamu

adalah penggembala. Setiap
penggembala bertanggung jawab
terhadap gembalaannya

1. Peter Drucker
proses sosial yang dibentuk untuk
mendapatkan kerjasama, penyertaan
dan penglibatan ahli dalam organisasi
2. Knezerich
proses memusatkan, penyelenggaraan,
kawalan dan penyertaan sumber
tenaga manusia atau bahan dalam
satu sistem untuk mencapai objektif.

Melaksanakan hukum syarak

memelihara kesucian agama Allah
Bt/jawab menjamin kemerdekaan
memastikan keamanan & kesejahteraan
menjamin keselamatan negara
Bt/jawab menguruskan kekayaan negara
Bt/jawab dalam perlantikan
menteri/pegawai

1. Pengurus mentadbir
Pemimpin memperbaharui
2. Pengurus meniru idea
Pemimpin memberi idea

3.Pengurus mantains
Pemimpin membangunkan
4.Pengurus memfokus
kepada sistem
Pemimpin fokus kepada
pekerja.

5. Pengurus lebih kepada mengawal

Pemimpin membina kepercayaan
6. Pengurus sentiasa betul dalam
semua keadaan
Pemimpin menjalankan kerja secara
right things

Kualiti pengikut menentukan kualiti pemimpin.

Pemimpin yg baik boleh gagal apabila
pengikutnya buruk.
Pemimpin average boleh berjaya apabila
pengikutnya baik.
Kepemimpinan yg berjaya perlukan pengikut
patuh kepada pemimpin, tetapi patuh ada batas
dan syaratnya.

Taat dan setia/patuh kepada

pemimpin
Menjadi pancaindera kepada
pemimpin
Mengetepikan kepentingan dan
muslihat diri
Menentang segala bentuk penjajahan
fizikal dan kerohanian

KUASA-KUASA PEMIMPIN
KUASA YANG SAH (Legitimate Power)
GANJARAN (Reward Power)
PAKAR (Expert Power)
PAKSAAN (Coercive power)
MAKLUMAT (Information Power)
HUBUNGAN (Connection Power)
RUJUKAN (Referent Power)

autoriti

+
Karisma
Pengetahuan/
kepakaran
Watak
Perhubungan

KUASA
PENGARUH

memandu orang-orang lain ke

arah objektif tertentu,
tanpa mereka sedar mereka
sedang dipimpin atau
dimotivasikan.

Fasilitator
Linker/Networking
Jurulatih
Motivator/Communicator
Kordinator
Kaunselor Penyelesai masalah
Sumber maklumat/rujukan
Pembina budaya ilmu

MASALAH
HALANGAN

MAJU KE HADAPAN

MASALAH TIADA
MASALAH

(Edward de Bono)

TAHU
TAK TAHU

TAHU

1
TAK TAHU

TAHU

TAK MAHU

TAK MAHU

4
TAK TAHU

TAHU

MAHU

MAHU

MASALAH EMOSI
KAWALAN EMOSI
TAK BOLEH

BOLEH

1
TAK BOLEH
KAWAL

TAK BOLEH
NYATA
TAK BOLEH
KAWAL
BOLEH NYATA

BOLEH KAWAL
TAK BOLEH
NYATA

4
BOLEH KAWAL
BOLEH NYATA

1. Ketua buat keputusan,

kemudian beritahu orang

bawahannya.

2. Ketua buat Keputusan,kemudian

berusaha jual keputusannya
kepada orang bawahannya.

Degree
of
CONTROL

3. Ketua cadang idea,kemudian

ajak orang bawahannya soal
idea itu.
4. Ketua cadangkan idea, tertakluk
kepada perubahan.
5. Ketua terangkan masalah,
dapatkan cadangan ramai,
kemudian buat keputusan.
6. Ketua minta orang bawahannya buat
keputusan,selagi dalam kawalan
kuasanya.

Degree
of
FREEDOM

LEADERSHIP PROBLEMS
1. STUPID
2. IGNORANT
3. OVERTRAINED
4. TOO TALENTED
5. TOO KIND
6. CLOSED TO NEW IDEAS
7. INAPPROPRIATE STYLES
8. PUT HIMSELF AHEAD OF THE TEAM
9. DONT REALLY KNOW THE TEAM
10. INCONSISTENT
11. CANNOT BE FOLLOWER
12. REFUSE TO AKNOWLEDGE TEAM
MEMBERS

13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.

PLAY FAVOURITES
DO NOT ALLOW FAILURES
PROTECT AND BLAME
UNETHICAL
REMOTE
FAIL TO BE A MODEL
UNWILLING TO FIGHT FOR THE
TEAM
UNWILLING TO TAKE RISKS
CANNOT PERMIT CONFLICT
DO NOT VALUE DIVERSITY
PASSIVE

Kalau guru..
Mengajar duduk, pelajar belajar
dengan mengantuk
Mengajar tanpa alat, pelajar belajar
dengan ralat
Mengajar ambil ringan, pelajar akan
berangan-angan
Mengajar menghadap buku, pelajar
belajar dengan kaku

Kalau guru.
Mengajar dengan kasih sayang,
pelajar tetap akan mengenang
Mengajar dengan berlakon, pelajar
belajar dengan tekun
Mengajar dengan teliti, pelajar
belajar sepenuh hati