Deskripsi Penilaian :
Penilaian ini dilakukan untuk merupakan tindak lanjut dari penilaian kinerja , dengan menilai proyek yang akan dikerjakan
peserta didik. Proyek yang akan dibuat dengan tema instalasi penyambungan pipa PDAM berdasarkan prinsip hukum dasar fluida
dinamik ke rumah rumah penduduk ini sebagai solusi alternatif sering tidak lancarnya saluran PDAM ke rumah-rumah penduduk.
Tidak ada pembatasan pembuatan proyek asal sesuai dengan tema hal ini dimaksudkan agar tidak membatasi kreatifitas peserta didik.
Peserta didik dapat merancang proyek dan hasil penelitian yang berkaitan dengan tema yang telah ditentukan. Hasil akhir yang akan
dinilai berupa pelaporan hasil proyek dan presentasi laporan proyek yang telah dikerjakan peserta didik.
Mata pelajaran
Kelas/ Semester
: Fisika
: XI / Genap
Kompetensi dasar
Tujuan
: Mengetahui kompetensi yang dicapai peserta didik serta keaktifan peserta didik pada saat melakukan pengamatan dan
analisis terhadap terhadap masalah yang ada dalam masayrakat berkaitan dengan Fluida dinamik.
A. Uraian Tugas
1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari maksimal 5 orang peserta didik
2. Pergilah ke kantor PDAM dan beberapa rumah penduduk yang menggunakan saluran PDAM
3. Lakukan wawancara dan observasi terhadap masalah pada saluran instalasi penyaluran pipa PDAM.
4. Analisislah hasil wawancara dan observasi kalian berdasarkan konsep fisika.
5. Buatlah laporan secara tertulis tentang kegiatan yang telah kalian lakukan (perencanaan dan pelaksanaan). Laporan mencakup
komponen-komponen berikut :
: 1 minggu
: 1 minggu
: 1 hari
B. Rubrik Penilaian
1. Tahap Perencanaan
No
1.
Aspek
Sub Aspek
Indikator
Skor
4
Bobot
Menyusun Latar
Belakang Masalah
mengenai
penggunaan saluran
PDAM
Latar belakang
tidak sesuai
dengan tema
dan tidak
menggambarkan
fakta di
kehidupan nyata
mengenai
penggunaan
saluran PDAM
Latar belakang
tidak sesuai
dengan tema
namun
menggambarka
n fakta di
kehidupan
nyata
mengenai
penggunaan
saluran PDAM
Latar belakang
sesuai dengan
tema namun
tidak
menggambark
an fakta di
kehidupan
nyata
mengenai
penggunaan
saluran
PDAM
Latar
20 %
belakang
sesuai
dengan tema
dan
menggambar
kan fakta di
kehidupan
nyata
mengenai
penggunaan
saluran
PDAM
Menyusun Perumusan
Masalah mengenai
penggunaan saluran
PDAM
Masalah yang
dirumuskan tidak
sesuai dengan
tema instalasi
saluran pipa
PDAM dan tidak
dinyatakan
dengan jelas
Masalah yang
dirumuskan
tidak sesuai
dengan tema
instalasi
saluran pipa
PDAM dan
dinyatakan
Masalah yang
dirumuskan
sesuai dengan
tema instalasi
saluran pipa
PDAM
namun tidak
dinyatakan
Masalah yang
dirumuskan
sesuai
dengan tema
hemat
instalasi
saluran pipa
PDAM dan
Skor Mak
20
Nilai
4
dengan jelas
dengan jelas
dinyatakan
dengan jelas
Tujuan
Penulisan yang
disusun dapat
direalisasikan,
namun tidak
sesuai dengan
tema
Tujuan
Penulisan
yang disusun
sesuai dengan
tema
Tujuan
Penulisan
yang disusun
sesuai
dengan tema
Manfaat
Penulisan yang
dipaparkan
dinyatakan
dengan jelas
namun tidak
dapat
memberikan
kontribusi
nyata bagi
kehidupan, dan
tidak dapat
direalisasikan
Manfaat
Penulisan
yang
dipaparkan
dapat
memberikan
kontribusi
nyata bagi
kehidupan,
dinyatakan
dengan jelas
namun tidak
dapat
direalisasikan
Manfaat
Penulisan
yang
dipaparkan
dapat
memberikan
kontribusi
nyata bagi
kehidupan,
dinyatakan
dengan jelas
dan dapat
direalisasika
n
Menjelaskan luaran
yang diharapkan
mengenai
Luaran yang
diharapkan
memberikan
Luaran yang
diharapkan
sesuai dengan
Luaran yang
diharapkan
sesuai
Menyusun Tujuan
Penulisan mengenai
penggunaan Instalasi
Saluran PDAM
Tujuan
Penulisan yang
disusun tidak
sesuai tema dan
tidak dapat
direalisasikan
Luaran yang
diharapkan tidak
sesuai dengan
penggunaan instalasi
saluran PDAM
kontribusi
nyata bagi
kehidupan
namun tidak
sesuai dengan
tema
tema namun
tidak
memberikan
kontribusi
nyata bagi
kehidupan
dengan tema
dan
memberikan
kontribusi
nyata bagi
kehidupan
Bab II :
Menyusun Landasan
Landasan Teori Teori mengenai
dan Kerangka
penggunaan instalasi
Berfikir
saluran pipa PDAM
Landasan Teori
yang disusun
tidak sesuai
dengan tema,
tidak terdapat
referensi yang
relevan
Landasan
Teori yang
disusun sesuai
dengan tema,
tapi terdapat
kurang dari
tiga referensi
yang relevan
Landasan
Teori yang
disusun cukup
sesuai dengan
tema, terdapat
minimal tiga
referensi yang
relevan,
Landasan
Teori yang
disusun
sesuai
dengan tema,
terdapat
minimal tiga
referensi
yang relevan,
Menyusun Kerangka
Berfikir mengenai
penggunaan instalasi
saluran pipa PDAM
Kerangka
Berfikir yang
disusun tidak
runtut dan tidak
menggambarkan
keseluruhan
proses penelitian
Kerangka
Berfikir yang
disusun
menggambarka
n keseluruhan
proses
penelitian
namun tidak
runtut dalam
penyusunannya
Kerangka
Berfikir yang
disusun runtut
namun tidak
menggambark
an
keseluruhan
proses
penelitian
Kerangka
Berfikir yang
disusun
runtut dan
menggambar
kan
keseluruhan
proses
penelitian
Menentukan Waktu
Waktu penelitian
Waktu
Waktu
Waktu
Bab III :
30 %
2,4
20 %
12
2,4
Metode
Penelitian
Penelitian
yang dipaparkan
tidak tepat, tidak
jelas dan tidak
sesuai jadwal
pelaksanaan
penelitian yang
dipaparkan
tepat, namun
tidak jelas dan
tidak sesuai
jadwal
pelaksanaan
penelitian
yang
dipaparkan
jelas dan
sesuai jadwal
pelaksanaan
namun tidak
tepat
penelitian
yang
dipaparkan
tepat, jelas
dan sesuai
jadwal
pelaksanaan
Menentukan Tempat
Penelitian
Tempat
penelitian yang
dipaparkan tidak
tepat, tidak jelas
dan tidak sesuai
pelaksanaan
yang telah
dijadwalkan
Tempat
penelitian yang
dipaparkan
tepat, namun
tidak jelas dan
tidak sesuai
pelaksanaan
yang telah
dijadwalkan
Tempat
penelitian
yang
dipaparkan
jelas dan
sesuai
pelaksanaan
yang telah
dijadwalkan
namun tidak
tepat
Tempat
penelitian
yang
dipaparkan
tepat, jelas
dan sesuai
pelaksanaan
yang telah
dijadwalkan
Menetapkan Sampel
Penelitian
Sampel
Penelitian tidak
sesuai kriteria
minimal, dan
tidak dapat
memberikan
informasi yang
valid
Sampel
Penelitian
dapat
memberikan
informasi yang
valid namun
tidak sesuai
kriteria
Sampel
Penelitian
sesuai kriteria
minimal,
namun tidak
dapat
memberikan
informasi
Sampel
Penelitian
sesuai
kriteria
minimal, dan
dapat
memberikan
informasi
2.
Sistematika
Penulisan
Proposal
minimal
yang valid
yang valid
Menyusun Bahasa
dalam proposal
proyek
Bahasa yang
digunakan tidak
jelas, tidak
komunikatif,
tidak sopan dan
tidak sesuai
kaidah EYD
Bahasa yang
digunakan
jelas, sesuai
kaidah EYD
namun tidak
komunikatif
dan tidak
sopan
Bahasa yang
digunakan
jelas,
komunikatif,
sopan namun
tidak sesuai
kaidah EYD
Bahasa yang
digunakan
jelas,
komunikatif,
sopan dan
sesuai kaidah
EYD
15 %
0,6
Menyusun Layout
dalam proposal
proyek
Layout Proposal
diatur dengan
margin yang
tidak tepat (atas
dan kiri tidak
4cm, kanan dan
bawah tidak
3cm) dan tidak
menggunakan
huruf Times
New Roman 12
kertas ukuran A4
Layout
Proposal diatur
dengan
menggunakan
huruf Times
New Roman
12 kertas
ukuran A4
namun margin
yang
digunakan
tidak tepat
(atas dan kiri
tidak 4cm,
kanan dan
bawah tidak
3cm)
Layout
Proposal
diatur dengan
margin yang
tepat (atas dan
kiri 4cm,
kanan dan
bawah 3cm),
namun tidak
menggunakan
huruf Times
New Roman
12 kertas
ukuran A4
Layout
15 %
Proposal
diatur dengan
margin yang
tepat (atas
dan kiri 4cm,
kanan dan
bawah 3cm),
menggunaka
n huruf
Times New
Roman 12,
kertas ukuran
A4
0,6
10
Penilaian N1 =
2. Pelaksanaan
No
Aspek
Indikator
Skor
1
Bobot
Skor
Max
Nilai
1.
Pengumpulan
Data
Menentukan teknik
Pengumpulan Data
mengenai penggunaan
instalasi saluran pipa
PDAM
Pengumpulan
Data dicatat
dengan tidak rinci
dan tidak lengkap
dalam tabel, serta
tidak
memasukkan
variabel-variabel
yang terkait tema
Pengumpulan
Data dicatat
dengan tidak rinci
dan tidak lengkap
dalam tabel
namun sudah
memasukkan
variabel-variabel
yang terkait tema
Pengumpulan
Data dicatat
dengan rinci dan
lengkap dalam
tabel, namun
tidak
memasukkan
variabel-variabel
yang terkait tema
Pengumpulan
25 %
Data dicatat
dengan rinci dan
lengkap dalam
tabel, serta
memasukkan
variabel-variabel
yang terkait
tema
2.
Instrumen
Dokumentasi
Menentukan Instrumen
Dokumentasi
Instrumen
Dokumentasi
tidak tepat, tidak
dapat digunakan
dengan baik, dan
tidak memenuhi
kriteria minimal
Instrumen
Dokumentasi
memenuhi kriteria
minimal namun
tidak tepat dan
tidak dapat
digunakan dengan
baik
Instrumen
Dokumentasi
tepat, dapat
digunakan dengan
baik, namun tidak
memenuhi kriteria
minimal
Instrumen
Dokumentasi
tepat, dapat
digunakan
dengan baik,
memenuhi
kriteria minimal
0,6
15 %
3.
Sumber Data
Sumber Data
Penelitian tidak
sesuai kriteria
minimal, dan
tidak dapat
memberikan
informasi yang
valid mengenai
penggunaan
instalasi saluran
PDAM
Sumber Data
Penelitian dapat
memberikan
informasi yang
valid mengenai
penggunaan
instalasi saluran
PDAM namun
tidak sesuai
kriteria minimal
Sumber Data
Penelitian sesuai
kriteria minimal,
namun tidak
dapat
memberikan
informasi yang
valid mengenai
penggunaannstala
si saluran PDAM
Sumber Data
20 %
Penelitian sesuai
kriteria minimal,
dan dapat
memberikan
informasi yang
valid mengenai
penggunaan
nstalasi saluran
PDAM
0,8
4.
Kerjasama
Kelompok
Menerapkan Kerjasama
Kelompok
Proyek tidak
dikoordinasi dan
tidak dipimpin
ketua kelompok,
tidak
dilaksanakan
bersama-sama
seluruh anggota
kelompok, serta
pembagian tugas
masing-masing
anggota
kelompok tidak
jelas
Proyek tidak
dikoordinasi dan
tidak dipimpin
ketua kelompok,
namun sudah
dilaksanakan
bersama-sama
seluruh anggota
kelompok, serta
pembagian tugas
masing-masing
anggota
kelompok sudah
jelas
Proyek
dikoordinasi dan
dipimpin ketua
kelompok,
dilaksanakan
bersama-sama
seluruh anggota
kelompok, namun
pembagian tugas
masing-masing
anggota
kelompok tidak
jelas
Proyek
25 %
dikoordinasi dan
dipimpin ketua
kelompok,
dilaksanakan
bersama-sama
seluruh anggota
kelompok, serta
pembagian tugas
masing-masing
anggota
kelompok jelas
5.
Waktu dan
Tempat
Waktu dan
Tempat penelitian
Waktu dan
Tempat penelitian
Waktu dan
Tempat penelitian
Waktu dan
Tempat
0,6
15 %
Pelaksanaan
Tempat Pelaksanaan
yang dipaparkan
tidak tepat, tidak
jelas dan tidak
sesuai
pelaksanaan yang
telah dijadwalkan
yang dipaparkan
tepat, namun
tidak jelas dan
tidak sesuai
pelaksanaan yang
telah dijadwalkan
yang dipaparkan
jelas dan sesuai
pelaksanaan yang
telah dijadwalkan
namun tidak tepat
penelitian yang
dipaparkan
tepat, jelas dan
sesuai
pelaksanaan
yang telah
dijadwalkan
Penilaian N2 =
3.
No
1.
Aspek yang
Dinilai
Sistematika
Penulisan
Laporan
Proyek
Pelaporan
Indikator
Penskoran
1
Menulis
laporan hasil
observasi dan
analisis data
dengan benar
Susunan
penulisan
laporan rapi,
tidak runtut,
tidak sistematis
dan tidak sesuai
dengan kaidah
penulisan ilmiah
Susunan
penulisan
laporan rapi,
runtut, tidak
sistematis dan
tidak sesuai
dengan kaidah
penulisan ilmiah
Penggunaan
bahasa yang
Menggunakan
bahasa yang
Menggunakan
bahasa yang
Susunan
Susunan
penulisan
penulisan
laporan rapi,
laporan rapi,
runtut,
runtut,
sistematis,
sistematis dan
namun tidak
sesuai dengan
sesuai dengan
kaidah penulisan
kaidah penulisan
ilmiah
ilmiah
Menggunakan
bahasa yang
Menggunakan
bahasa yang
Bobot
Skor
Max
Nilai
20%
1,6
Isi Laporan
Kesimpulan
bertele-tele
namun sopan,
tidak
komunikatif dan
tidak sesuai
dengan kaidah
EYD
bertele-tele,
sopan,
komunikatif dan
tidak sesuai
dengan kaidah
EYD
singkat, padat,
dan jelas, sopan,
komunikatif
namun tidak
sesuai dengan
kaidah EYD
singkat, padat,
dan jelas, sopan,
komunikatif dan
sesuai dengan
kaidah EYD
Menuliskan isi
laporan dengan
benar
Isi laporan
menyimpang
dengan hasil
observasi, tidak
rinci, dan tidak
mengacu pada
rumusan
masalah
Isi laporan
sesuai dengan
hasil observasi,
kurang rinci,
dan tidak
mengacu pada
rumusan
masalah
Isi laporan
sesuai dengan
hasil observasi,
rinci, namun
tidak mengacu
pada rumusan
masalah
Isi laporan
sesuai dengan
hasil observasi,
rinci, dan
mengacu pada
rumusan
masalah
Menganalisis
hasil observasi
dengan benar
Analisis data
hasil observasi
tidak jelas, tidak
runtut, dan tidak
disajikan dengan
tepat
Analisis data
hasil observasi
jelas, tidak
runtut, dan tidak
disajikan dengan
tepat
Analisis data
hasil observasi
jelas, runtut,
namun
penyajiannya
kurang tepat
Analisis data
hasil observasi
jelas, runtut, dan
disajikan dengan
tepat
Menyimpulkan
hasil dari
kegiatan
proyek yang
telah dilakukan
Kesimpulan
yang ditulis
jelas, runtut,
namun bukan
merupakan data
Kesimpulan
yang ditulis
jelas, runtut,
mengacu pada
rumusan
Kesimpulan
yang ditulis
jelas, runtut,
merupakan data
dari analisis
Kesimpulan
yang ditulis
jelas, runtut,
merupakan data
dari analisis dan
50%
20%
0,8
Waktu
Mengumpulkan
Pengumpulan
laporan
Laporan
masalah namun
bukan
merupakan data
dari analisis
namun tidak
mengacu pada
rumusan
masalah
mengacu pada
rumusan
masalah
Mengumpulkan
laporan telambat
lebih dari 2 hari
dari waktu yang
telah ditentukan
Mengumpulkan
laporan
terlambat 2 hari
dari waktu yang
telah ditentukan
Mengumpulkan
laporan
terlambat 1 hari
dari waktu yang
telah ditentukan
Mengumpulkan
laporan tepat
pada waktu yang
telah ditentukan
10%
0,4
6,8
Penilaian : N3 =
4.
No
1
Presentasi
Aspek yang
Dinilai
Indikator
Presentasi
Proyek
Kesesuaian hasil
proyek dengan rencana
Penskoran
1
Proyek yang
dihasilkan tidak
sesuai dengan
rencana dari
aspek manapun
Proyek yang
dihasilkan tidak
lengkap dan
kurang sesuai
dengan rencana
awal, ada
beberapa
perombakan
Proyek yang
dihasilkan kurang
lengkap namun
secara
keseluruhan
sesuai dengan
rencana
Proyek yang
dihasilkan
lengkap dan
sesuai dengan
yang sudah
direncanakan
Bobot
Skor
Max
Nilai
25%
rencana
2
Kejelasan
Materi
Media
Presentasi
Keruntutan
penyampaian materi
Materi yang
disampaikan tidak
runtut dan tidak
fokus pada topik
presentasi
Materi yang
disampaikan
tidak runtut dan
fokus pada topik
presentasi
Materi yang
disampaikan
runtut namun
tidak fokus pada
topik presentasi
Materi yang
disampaikan
runtut dan fokus
pada topik
presentasi
Penguasaan materi
yang dipresentasikan
Tidak menguasai
materi yang
dipresentasikan
sama sekali
Kurang
menguasai materi
yang
dipresentasikan
Menguasai materi
yang
dipresentasikan
namun ada
beberapa yang
harus diperbaiki
Menguasai materi
yang
dipresentasikan
secara
keseluruhan
Kemampuan
menjawab pertanyaan
dari audiens
Tidak mampu
menjawab
pertanyaan dari
audiens
Mampu
menjawab
pertanyaan dari
audiens dengan
baik namun
kurang benar
Mampu
menjawab
pertanyaan dari
audiens dengan
benar namun
kurang baik
Mampu
menjawab
pertanyaan dari
audiens dengan
benar dan baik
Kekreatifan dan
kesesuaian isi media
presentasi dengan
materi
Media yang
digunakan kurang
menarik, kurang
inovatif/kreatif
dan tidak sesuai
dengan materi
peresentasi
Media yang
digunakan
menarik, sesuai
dengan materi
peresentasi
namun kurang
inovatif/kreatif
Media yang
Media yang
digunakan
digunakan
inovatif/kreatif,
menarik,
sesuai dengan
inovatif/kreatif
materi peresentasi dan sesuai dengan
namun kurang
materi peresentasi
menarik
25%
12
20%
0,8
Kerjasama
Kelompok
dalam
Presentasi
Pembagian tugas
tiap anggota tidak
merata dan tidak
kompak
Pembagian tugas
tiap anggota tidak
merata namun
kompak
Pembagian tugas
tiap anggota
merata namun
kurang kompak
Pembagian tugas
tiap anggota
merata dan
kompak
15%
0,6
Penampilan
Presentasi
Kelancaran berbicara
dan kepercayaan diri
15%
16
1,8
Kesopanan dan
kerapian
Bersikap kurang
sopan dan
berpakaian kurang
rapi
Bersikap kurang
sopan namun
berpakaian rapi
Bersikap sopan
namun pakaian
kurang rapi
Bersikap sopan
dan berpakaian
rapi
Penilaian : N4 =
Penilaian akhir diperoleh dengan menjumlahkan seluruh total nilai pada masing-masing tahap perencanaan, pelaksanaan, pelaporan,
presentasi
No
Tahapan
Bobot Nilai
Perencanaan
15%
Pelaksanaan
30 %
Pelaporan
25%
Presentasi
30%
100 %
7,2