UJI AHLI (JUDGE)

WAWANCARA

PERSEPSI MASYARAKAT TIDAK MAMPU DALAM KELANGSUNGAN

PENDIDIKAN ANAKNYA DI DAERAH TELUK NIBUNG KELURAHAN GATES
NAN XX KECAMATAN LUBUK BEGALUNG

Oleh
ALPADESA
NPM 11060242

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP) PGRI SUMATERA BARAT
2015

Bimbingan 109

Kepada Yth:
Jaruddin M. A., Phd
Dosen BK STKIP PGRI Sumbar
di-tempat
Padang.
Dengan hormat, perkenankan saya meminta waktu Bapak/Ibu untuk menilai
instrumen wawancara yang telah saya siapkan. Kesediaan Bapak/Ibu untuk menilai
instrumen wawancara ini amat penting artinya bagi keberhasilan penelitian yang saya
lakukan guna menyelesaikan skripsi yang merupakan salah satu persyaratan menyelesaikan
studi S-1.
Penilaian meliputi kesesuaian definisi operasional dengan variabel penelitian,
indikator dengan definisi operasional, dan kesesuaian item dengan indikator masing-masing.
Untuk dapat menilai kesesuaian instrumen wawancara penelitian ini telah disertakan
variabel, Definisi Operasional, Dan Instrumen Wawancara Mengenai Persepsi Masyarakat
Tidak Mampu Dalam Kelangsungan Pendidikan Anaknya Di Daerah Teluk Nibung
Kelurahan Gates Nan Xx Kecamatan Lubuk Begalung .
Penilaian dilakukan dengan melingkari salah satu skor dari 4 (empat) alternatif skor
1, 2, 3, dan 4. Masing-masing skor menunjukkan tingkat relevansi antara indikator dengan
definisi operasional, dan item dengan indikatornya. Tingkat relevansi item pernyataan
yang dimaksud sebagai berikut:
Skor

Tidak Relevan

Skor

Kurang Relevan

Skor

Relevan

Skor

Sangat Relevan

Jika ada saran perbaikan mohon dapat dituliskan pada bagian yang telah disediakan.
Demikian permohonan ini saya sampaikan, atas kesediaan Bapak/Ibu menilai
instrumen wawancara ini saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya.

Padang, September 2015

Hormat saya,

ALPADESA

INSTRUMEN WAWANCARA

A. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini yaitu Persepsi Masyarakat Tidak Mampu Dalam
Kelangsungan Pendidikan Anaknya Di Daerah Teluk Nibung Kelurahan Gates Nan XX
Kecamatan Lubuk Begalung

B. Definisi Operasional
Definisi operasional dimaksudkan untuk menghindari kesalahpahaman dalam
pembahasan ini, maka penjelasan variabel yang terdapat dalam judul yaitu persepsi
masyarakat tidak mampu dalam kelangsungan pendidikan anaknya.Jika pendapatan
rendah maka persepsi masyarakat terhadap pendidikan rendah, jika pendapatan tinggi
begitu begitu sebaliknya. Jika kondisi perumahan buruk maka persepsi masyarakat
terhadap pendidikan buruk, sebaliknya jika kondisi perumahan bagus maka persepsi
masyarakatterhadap pendidikan akan bagus. Semakin mahal biaya pendidikan persepsi
masyarakat semakin berkualitas pendidikan, semakin murah biaya pendidikan maka
semakin rendah kualitas pendidikan itu.
Apabila terjadinya masalah perekonomian dalam sebuah keluarga maka akan
mempengaruhi pendidikan anaknya, oleh karena itu orangtua ingin anaknya melanjutkan
pendidikan lebih tinggi untuk meraih cita-cita yang nantinya akan membawa mereka
keluar dari kehidupan yang kekurangan ini.

KISI-KISI WAWANCARA

PERSEPSI MASYARAKAT TIDAK MAMPU DALAM KELANGSUNGAN

PENDIDIKAN ANAKNYA DI DAERAH TELUK NIBUNG KELURAHAN GATES
NAN XX KECAMATAN LUBUK BEGALUNG

No.
1

Variabel
Indikator
Persepsi masyarakat Pendapatan
tidak mampu terhadap Kondisi Perumahan
pendidikan
Biaya Pendidikan
Jumlah

Item
1, 2, 3, 4, 5
6, 7, 8, 9, 10
11, 12, 13, 14, 15
15

UJI AHLI
Terhadap
PERSEPSI MASYARAKAT TIDAK MAMPU DALAM KELANGSUNGAN
PENDIDIKAN ANAKNYA DI DAERAH TELUK NIBUNG KELURAHAN GATES
NAN XX KECAMATAN LUBUK BEGALUNG
(informan Kunci Orangtua)
No.

Aspek

Deskripsi jawaban

1.

Kesesuaian definisi operasional dengan variable

2.

Kesesuaian indikator dengan definisi operasional

3.

Kesesuaian item dengan indicator

No
.

Pertanyaan

Deskripsi jawaban

A.

PENDAPATAN

1.

Dengan usaha Bapak/Ibu yang ada saat ini, apakah

akan melanjutkan kelangsungan pendidikan anak
pada jenjang yang paling tinggi?
Dengan penghasilan yang Bapak/Ibu peroleh saat
ini, apakah pendidikan anak masuk dalam rencana
keluarga?
Dengan kondisi keuangan keluarga saat ini,
apakah Bapak/Ibu terbebani untuk membiayai
pendidikan anak?
Dengan penghasilan yang ada saat ini, apakah
Bapak/Ibu akan melanjutkan pendidikan anak
sampai jenjang ke perguruan tinggi?
Sesuai kondisi keuangan keluarga sekarang,
apakah
Bapak/Ibu
lebih
mengutamakan
pendidikan anak atau bekerja?
KONDISI PERUMAHAN

2.
3.
4.
5.
B.
1.
2.
3.
4.

5.

C.
1.
2.
3.
4.
5.

Apakah menurut Bapak/Ibu membangun tempat

tinggal lebih utama dari pada
melanjutkan
kelangsungan pendidikan anak?
Apakah dengan kondisi tempat tinggal yang ada
saat ini, menurut Bapak/Ibu melangsungkan
pendidikan anak itu penting?
Apakah Bapak/Ibu lebih memilih tempat tinggal
mewah daripada melangsungkan pendidikan anak?
Apakah dengan kondisi tempat tinggal yang ada
saat ini, Bapak/Ibu lebih memilih membelikan
perlengkapan tempat tinggal
dari pada
perlengkapan pendidikan anak?
Apakah dengan kondisi tempat tinggal yang ada
saat ini, Bapak/Ibu lebih memilih membelikan
perlengkapan tempat tinggal
dari pada
perlengkapan pendidikan anak?
BIAYA PENDIDIKAN
Apakah menurut Bapak/Ibu keuangan keluarga
lebih penting dari pada keuangan pendidikan
anak?
Apakah Bapak/Ibu lebih memilih melanjutkan
pendidikan anak di sekolah yang lebih murah
walaupun kualitasnya rendah?
Menurut Bapak/Ibu, apakah kualitas pendidikan
anak itu lebih penting daripada biaya yang
dikeluarkan keluarga?
Apakah Bapak/Ibu merasa terbebani dalam
mengeluarkan biaya pendidikan untuk anak?
Apakah biaya pendidikan menjadi penghalang
bagi Bapak/Ibu dalam melanjutkan kelangsungan
pendidikan anak?

Saran Perbaikan:

Identitas penilai (Ahli):

Nama dan gelar
Jabatan
Bidang keahlian
Instansi tempat bertugas

:
:
:
:

Tanda tangan

UJI AHLI

Terhadap
PERSEPSI MASYARAKAT TIDAK MAMPU DALAM KELANGSUNGAN
PENDIDIKAN ANAKNYA DI DAERAH TELUK NIBUNG KELURAHAN GATES
NAN XX KECAMATAN LUBUK BEGALUNG
(informan tambahan tetangga)
No.

Aspek

Deskripsi jawaban

1.

Kesesuaian definisi operasional dengan variable

2.

Kesesuaian indikator dengan definisi operasional

3.

Kesesuaian item dengan indicator

No
.

Pertanyaan

A.

PENDAPATAN

1.

Sepengetahuan Ibu, dengan usaha Bapak/Ibu

(WR/IN)yang ada saat ini, apakah mereka akan
melanjutkan kelangsungan pendidikan anaknya
pada jenjang yang paling tinggi?
Menurut pandangan Ibu, dengan penghasilan
yang Bapak/Ibu (WR/IN)peroleh saat ini, apakah
pendidikan anak masuk dalam rencana
keluarganya?
Menurut Ibu, dengan kondisi keuangan keluarga
saat ini, apakah Bapak/Ibu (WR/IN)terbebani
untuk membiayai sekolah anaknya?
Sepengetahuan Ibu, dengan penghasilan yang ada
saat ini, apakah Bapak/Ibu (WR/IN)akan
melanjutkan pendidikan anaknya sampai jenjang
ke perguruan tinggi?
Sepengetahuan Bapak/Ibu, sesuai dengan kondisi
keuangan
keluarga,
apakah
Bapak/Ibu
(WR/IN)lebih mengutamakan pendidikan anaknya
atau bekerja?
KONDISI PERUMAHAN

2.

3.
4.

5.

B.
1.

2.
3.

Menurut
Ibu,
apakah
Bapak/Ibu
(WR/IN)membangun tempat tinggal lebih utama
daripada melanjutkan kelangsungan pendidikan
anaknya?
Sepengetahuan Ibu, apakah dengan kondisi tempat
tinggal Bapak/Ibu (WR/IN)yang ada saat ini
melangsungkan pendidikan anaknya itu penting?
Menurut Ibu, apakah Bapak/Ibu (WR/IN)lebih
memilih tempat tinggal yang mewah daripada
melangsungkan pendidikan anaknya

Deskripsi jawaban

4.

5.
C.
1.

2.

3.

4.
5.

Sepengetahuan Ibu,
apakah dengan kondisi
tempat tinggal yang ada saat ini Bapak/Ibu
(WR/IN)lebih memilih membelikan perlengkapan
rumah
daripada
perlengkapan
pendidikan
anaknya?
Menurut Ibu, Apakah kondisi tempat tinggal yang
ada mempengaruhi Bapak/Ibu (WR/IN)untuk
melanjutkan pendidikan anaknya?
BIAYA PENDIDIKAN
Sepengetahuan
Ibu,
apakah
Bapak/Ibu
(WR/IN)beranggapan keuangan keluarga lebih
penting
daripada
kepentingan
pendidikan
anaknya?
Menurut Ibu, apakah Bapak/Ibu (WR/IN)lebih
memilih melanjutkan pendidikan anaknya di
sekolah yang lebih murah walaupun kualitasnya
rendah?
Menurut
Ibu,
apakah
Bapak/Ibu
(WR/IN)beranggapan kualitas pendidikan anak itu
lebih penting daripada biaya yang dikeluarkan
keluarganya?
Sepengetahuan Ibu, Apakah
Bapak/Ibu
(WR/IN)merasa terbebani dalam mengeluarkan
biaya pendidikan untuk anaknya?
Menurut Ibu, apakah biaya pendidikan menjadi
penghalang bagi Bapak/Ibu (WR/IN)dalam
melanjutkan kelangsungan pendidikan anaknya?

Saran Perbaikan:

Identitas penilai (Ahli):

Nama dan gelar
Jabatan
Bidang keahlian
Instansi tempat bertugas

:
:
:
:

Tanda tangan