TUTORIAL KELOMPOK 7

Step 1

Kata sulit
- Rawi : seseorang yang turut menetapkan sahih atau
tidaknya suatu hadist
- Sanad :
- Mustalah:
- Matan :
- Reliable Resources : sumber yang valid dan dapat
dipertanggungjawabkan kebenarannya
- Memory retention : Memory utama / daya ingat
- Shahih/hasan : Hadis yang kuat dan sah keasliannya
- Dhaif
: hadis palsu atau lemah atau yang belum jelas
keasliannya
Step 2 :
1. Contoh sumber-sumber yang valid?
2. Dilihat dari apakah Kelebihan dan kelemahan suatu sumber?
3. Bagaimana cara kita mengetahui gaya belajar kita sendir?
4. Apa Ciri ciri khusus suatu sumber ilmiah?
5. Ada berapa jenis gaya belajar yang dapat kita gunakan?
Jelaskan!
6. Bagaimana cara untuk mencapai sebuah pembelajaran yang
dewasa?
7. Apa perbedaan antara pembelajaran di sekolah dan
perguruan tinggi?
8. Darimana saja kita dapat memperoleh sumber informasi yang
valid?
9. Bagaimana cara membedakan sumber yang valid dan tidak?
10. Bagaimana cara untuk mencapai sebuah pembelajaran yang
dewasa?

11. Apa perbedaan antara pembelajaran di sekolah dan perguruan

tinggi?
12. Darimana saja kita dapat memperoleh sumber informasi yang
valid?
13. Bagaimana cara membedakan sumber yang valid dan tidak?
Step 3:
1. biasannya kelemahan dan kelebihan suatu sumber dilihat dari
contoh contoh yang diberikan dan pembuktiannya didapat dari
aplikasi percobaan.
*Kelebihan textbook : lebih sistematis dan dapat
dipertanggungjawabkan
*Kekurangan textbook: harganya mahal, boros tempat dan kertas
*Kelebihan jurnal
: praktis , dapat dibawa kemana-mana
*Kelemahan jurnal : kadang tidak uptodate, banyak yang
tidakbisa dipertanggungjawabkan.
2.
3. Mencoba satu persatu gaya belajar yang ada dan menerapkan
dalam kehidupan mana gaya belajar yang dianggap nyaman, tes
sidik jari, quisioner
4.
5. Visual : lebih kepada indra pnglihatan, seperti contoh dengan
melihat letak suatu catatan pada buku
- Audio : lebih kepada indra pendengaran seperti contoh dengan
mendengarkan rekaman suatu materi
- Motorik
: menggunakan gerakan tubuhnya, contoh meringkas
suatu catatan
6. Belajar dengan kemampuan sendiri, belajar menghargai waktu,
belajar kontinyu, kritis dan aktiv dalam menghadapi masalah

7. Pembelajaran di perguruan tinggi lebih kepada belajar

mandiri.belajar di sekolah lebih kepada mengikuti alur dari guru.
Keaktifan diperlukan di pembelajaran PT
8. Dari text book(Buku harper, sobotta, Dorland), jurnal kesehatan baik
online maupun offline(EBSCO, pubmed), Ebook, CD pembelajaran,
Pakar(seminar,kuliah)
9. Valid : sumber yang diperoleh dari penelitian dan didapatkan
bukti, Strata pendidikan pakar, jurnal kesehatan,uptodate,
terakreditasi,memiliki hak paten
Tidak valid : tidak didapatkan bukti penelitiannya
10.
11.
12.
13.
STEP 5 :
-Mengetahui jenis gaya belajar
- Mengetahui istilah istilah dalam hadist
- Mengetahui lebih jelas tentang studi keislaman
- mengetahui cirri-ciri sumber belajar yang valid
Keterampilan belajar:

-di sekolah
-di PT

: * adult learning
* Gaya belajar
*tips belajar