3 Mensifarkan murid-murid tegar bagi mata pelajaran Bahasa Malaysia dan Matematik. 4 Mensasarkan pencapaian yang lebih baik dalam ujian saringan LINUS 2. 5. 5
Mengenal pasti zon kelemahan murid-murid dalam Literasi dan Numerasi.
Strategi Pelaksanaan
Sebelum pelaksanaan, saya telah berbincang dengan Guru Besar En.
Tan Cheong Tong dan Penolong Kanan Kurikulum En. Wong Kin tentang tugasan Projek Kelas Bimbingan di bawah Program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu program yang dilaksanakan oleh Bahagian Pendidikan Guru (BPG) dan wajid saya jalankan di sekolah. Pihak sekolah telah bersetuju dan memberi kerjasama yang sepenuhnya kepada saya kerana projek ini memberi sumbangan kepada pihak
sekolah dan juga memberi manafaat kepada para murid.
Selepas perbincangan, saya telah mengambil keputusan menjalankan Projek Bijak LINUS.
3.
Saya bersama dengan murid-murid yang terlibat menjalankan projek
Bijak LINUS di kelas 1A pada 2 Mei 2015 yang bermula pada pukul 8.00 pagi hingga 11.00 pagi.
4.
Saya menjalankan Kelas bimbingan ini dengan mengikut jadual dan
perancangan pengajaran yang telah disusun berdasarkan modul yang disediakan. Unit LINUS juga menyediakan rekod kawalan kelas berserta rekod mengajar. Bahan bantu belajar , carta gambar dan perkataan berserta dengan buku telah disediakan. Sasaran adalah murid tahun 1. Seramai 20 orang murid-murid yang lemah di kelas tahun 1A telah dikenalpasti dan dipilih untuk menjalani kelas bimbingan ini. Petunjuk keberkesanan prestasi murid diukur melalui ujian ringkas dan murid secara beransur-ansur akan menamatkan kelas bimbingan setelah benar-benar menguasai kemahiran asas Literasi dan Numerasi. Selain itu, lembaran pemantauan ibu bapa di rumah juga disediakan untuk membantu keberkesanan program ini. Sambutan guru-guru dan muridmurid agak memberansangkan.
Disediakan oleh :
( PN NG SHIAU LOI) Urusetia Program Bijak Linus (Program Bina Insan Guru)