Rancangan Pengajaran Sejarah tingkatan 1 (bab 7)

Tarikh

:20.10.2015

Tingkatan

: 1 Terbilang

Masa

: 11.00 11.40 pagi (40 minit)

Bab

: Bab 7 Johor menegakkan semula kewibawaan Kesultanan Melayu

Melaka

Tajuk

: Pengenalan (awal kejatuhan Melaka)

Objektif

: Pada akhir pelajaran murid dapat ;

: 1.0 Mengenalpasti cara awal kejatuhan Melaka
: 2.0 Menyenaraikan kuasa asing yang menyerang Melaka

Hasil
Pembelajaran utama

: 3.0 menganalisis cara kejatuhan Melaka

Hasil
Pembelajaran khusus

: 3.1 Menerangkan cara Portugis menakluk Melaka

: 3.2 Menganalisis perwatakan luaran dan dalaman
Sultan Mahmud.

Huraian hasil Pembelajaran

Aras 1
i) menganalisis cara kejatuhan Melaka
Aras 2
ii) Menganalisis perwatakan luaran dan dalaman Sultan Mahmud

Pengisian Kurikulum
1. Ilmu
2. Sosiobudaya
3. Nilai

:
: memaparkan sikap penjajah
: masyarakat sengsara
: Kasih sayang, kemanusiaan

4. Pengetahuan sedia ada

: Murid tahu Melaka diserang Portugis

LANGKAH LANGKAH PERKEMBANGAN

Bil

Isi pelajaran
Isi video :
1.
Video tentang kemaraan
penjajah ke Tanah Melayu

Meneliti kejatuhan
Melaka

Aktiviti pengajaran dan pembelajaran

catatan
1. Tujuannya ialah
untuk menimbulkan
minat dan fokus
murid

Set Induksi (5minit)

Murid melihat tayangan video
dengan teliti
Murid mengemukakan
pandangan berkenaan video
itu
Guru mengaitkan video itu
dengan isi pelajaran yang akan
diajar

Langkah 1 ( 10 Minit )
1. Guru melakar gambar rajah pohon
untuk menerangkan kemaraan Sultan
Mahmud semasa diserang oleh
Portugis
2. Murid mendengar dengan teliti setiap
penerangan guru mengenai tempattempat yang menjadi persinggahan
Sultan Mahmud sebelum mangkat
3. Murid menyenaraikan tempat
persembunyian Sultan Mahmud
sebelum mangkat.

2. BBM
Lcd
Sumber
Youtube
3. KEMAHIRAN
Mendengar
dengan teliti
1. Guru telah meminta pelajar
membaca kisah ini dalam
bab 7
2. Penerangan dilakukan
dengan bantuan slide.
3. OBJEKTIF
-1.0
4. BBM
- Mimio
5. Aktiviti
-

Soal jawab

6. KEMAHIRAN
-melihat

Langkah 2 ( 10 min)
-

Kuasa asing yang

menyerang Melaka
ialah Portugis

Perwatakan Sultan
Mahmud
1. Berani
menentang
Portugis
2. Bijak merancang
strategi

1. Guru membuat peta minda di papan

putih untuk menjelaskan jenis-jenis
kuasa asing yang menjajah Tanah
Melayu. Guru juga menyampaikan
perwatakan Sultan Mahmud ketika
beliau diserang Portugis.
2. Murid melihat dan mendengar dengan
teliti penerangan yang diberi oleh guru.

5. OBJEKTIF
-2.0
6. BBM
- Mimio
7. Aktiviti
- Soal jawab
8. KEMAHIRAN
- Mendengar dengan teliti
- Melihat peta minda yang
dilukis

3. Murid cuba mengaitkan isi pelajaran

yang disampaikan oleh guru dengan
cuba mengelaskan kuasa penjajah
yang menyerang Melaka.
4. Murid mengelaskan perwatakan Sultan
Mahmud berdasarkan penerangan
guru.

LANGKAH 3 ( 10 MIN)
Kronologi
Sultan Mahmud lari
1. Murid dibahagikan kepada tiga kumpulan
ke Pagoh, Pahang,
dengan cara membuat kiraan satu dua tiga
bentan dan kemudian
secara berulang kali
mangkat di Kampar.
2. Guru memberi tugasan kepada murid untuk
Baginda gagal
mengambil satu sampul berwarna
walaupun telah
mengumpul tentera
untuk menyerang
3. Murid bergerak untuk berada di dalam
Portugis di Bentan.
kumpulan yang telah ditetapkan dan
mengikut arahan yang terdapat dalam
sampul
4. Murid mendengar dengan teliti penerangan
tugasan yang diberikan

1. Dilaksanakan secara
perbincangan dalam
kumpulan untuk bertukar
fikiran dan pandangan
2. Objektif
-

1.0
2.0

3. BBM
- Sampul berwarna
4. Aktiviti
- Kerja berkumpulan

5. Antara tugasan yang diberikan ialah

melengkapkan perwatakan Sultan Mahmud
serta kronologi penguasaan Portugis
terhadap Melaka.

Penutup / Refleksi ( 5 min )

1. Murid merumuskan isi pengajaran
pada waktu tersebut.
2.

Murid mencatat penerangan guru

mengenai latihan susulan yang perlu
dilaksanakan.

1. Latihan susulan yang

diberikan berbentuk
penghasilan babak
lakonan untuk
menerangkan dengan
lebih jelas gambaran
penguasaan Portugis