PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SMP

TAHUN PELAJARAN 2015/2016
SEMESTER

KOMPETENSI
MATERI POKOK
DASAR
KD 3.1; 3.2;
Teks Hasil
3..3; 3.4 dan KD Observasi
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

TEMA / SUB TEMA

Tema : Cinta Lingkungan
Hidup (BAB I)

Sub Tema : Cinta

Lingkungan
Sub Tema : Pelestarian
Biota Laut

Ulangan Harian
Remedial
KD 3.1; 3.2;
Teks Deskripsi
3..3; 3.4 dan KD
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

Tema : Pengenalan Budaya

Indonesia (BAB II)

Sub Tema : Tari Saman

SEMESTER GASAL

UTS
Remedial
Sub Tema : Pasar
Tradisional

KD 3.1; 3.2;
Teks Eksposisi
3..3; 3.4 dan KD
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

Tema: Remaja dan

Pendidikan Karakter (BAB
III)
Remaja dan Pendidikan
Karakter

SEMESTER

SEMESTER

KOMPETENSI
DASAR

MATERI POKOK

TEMA / SUB TEMA

Minat Baca Masyarakat dan
Pemberantasan Buta
Aksara

Ulangan Harian
Remedial
KD 3.1; 3.2;
Teks Eksposisi
3..3; 3.4 dan KD
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

Tema: Teknologi Tepat Guna

(BAB IV)

Teknologi Tepat Guna dan

Pemberdayaan Ekonomi
Masyarakat

Mandiri Pangan dan

Teknologi Tepat Guna

Ulangan Harian
Remedial
ULANGAN AKHIR SEMESTER

KD 3.1; 3.2;
Teks Eksplanasi
3..3; 3.4 dan KD
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

Peristiwa Alam (BAB V)

Subtema 1 Tsunami
Subtema 2 Gempa Bumi

Ulangan Harian

ENAP

Remedial

SEMESTER

KOMPETENSI
MATERI POKOK
DASAR
KD 3.1; 3.2;
Teks Tanggapan
3..3; 3.4 dan KD Deskripsi
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

TEMA / SUB TEMA

Tema : Cerita Pendek
Indonesia

SEMESTER GENAP

Subtema 1 Kupu-Kupu Ibu

UTS
Remedial
Subtema 2 Wisata Sejarah:
Cerita Pendek Candi
Prambanan

KD 3.1; 3.2;
Teks Eksplanasi
3..3; 3.4 dan KD
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

TEMA : Pengenalan,
Pencermatan, dan
Pemahaman Berbagai Jenis
Teks
Subtema 1 Pengolahan
Sampah
Subtema 2 Cerita Rakyat
Lebai Malang

Ulangan Harian
Remedial
KD 3.1; 3.2;
Teks Eksposisi
3..3; 3.4 dan KD
4.1; 4.2; 4.3. 4.4

Tema:Analisis, Ringkasan,
dan Revisi Teks

Menganalisis Teks
Meringkas Teks
Merevisi Teks

Ulangan Harian
Remedial
ULANGAN AKHIR SEMESTER

SEMESTER

KOMPETENSI
DASAR

MATERI POKOK

TEMA / SUB TEMA

KETERANGAN
KD 3.1

Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pe
melalui lisan maupun tulisan

KD 3.2

Membedakan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
melalui lisan maupun tulisan

KD 3.3 Mengklasifikasi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita p
melalui lisan maupun tulisan

KD 3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanas
pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan maupun tulisan

KD 4.1

Menangkap makna teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan c
pendek baik secara lisan maupun tulisan

KD 4.2

Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pen
dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan

KD 4.3

Menelaah dan merevisi teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, d
pendek sesuai dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan

KD 4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pende
secara lisan maupun tulisan

Mengetahui
Kepala Madrasa

ASEP SUTIANA, SE

AN
DONESIA SMP
5/2016
ALOKAS WAKTU

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif
12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120)

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif

ALOKAS WAKTU
12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif
3 x 40 menit (1 x pertemuan)

3 x 40 menit (1 x pertemuan)

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif
12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)

ALOKAS WAKTU

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120)

12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif
12 x 40 ( 4 Pertemuan @ 120) =
2 MG efektif
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)

6 x 40 ( 3 Pertemuan @ 120) = 1
MG efektif
6 x 40 ( 3 Pertemuan @ 120) = 1
MG efektif
6 x 40 ( 3 Pertemuan @ 120) = 1
MG efektif
3 x 40 menit (1 x pertemuan)
3 x 40 menit (1 x pertemuan)

ALOKAS WAKTU

eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik

f, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik

, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik

pan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita

aupun tulisan

kriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita

ksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai

maupun tulisan

n deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita

san maupun tulisan

posisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik

Tempuran, Juli 2015

Guru Mapel

KOKOM WIDIAWATI, S.Pd