KELOR (Kuartet Lontara) : Media Pembelajaran Berbasis EduCard dalam Meningkatkan Pemahaman Aksara Lontara

Peserta Didik Sekolah Dasar

Riska Awalia Lestari, Tri Puspita Roska, Andi Ummul Islamiyah
Universitas Hasanuddin

Abstrak
Saat ini aksara lontara sebagai bagian dari kearifan lokal yang dimiliki oleh suku
BugisMakassar tengah kehilangan eksistensi dan makna substansinya. Padahal,
Aksara lontara merupakan lambang identitas daerah dan alat transformasi nilainilai luhur yang sangat berharga (indigenous knowledge) serta mengandung
falsafah hidup yang sejatinya sangat dibutuhkan dalam menjalankan kehidupan
bermasyarakat. Dalam dunia pendidikan pun, kurang dikembangkan media
pembelajaran yang menarik bagi siswa dalam memahami aksara lontara, sehingga
para siswa pun merasa acuh terhadap keadaan tersebut. Dalam kerangka itu, upaya
yang dapat dilakukan adalah dengan memperkenalkan kembali aksara lontara,
khususnya di kalangan anak anak mengingat kedudukannya sebagai pewaris
tunggal kekayaan tersebut. Kartu kuartet sebagai permainan yang telah dikenal
baik oleh anak-anak tentu mempunyai peluang yang baik untuk dijadikan sebagai
salah satu media pembelajaran yang menyenangkan dalam memperkenalkan
kembali aksara lontara. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan
pemahaman aksara lontara peserta didik Sekolah Dasar. Bentuk penelitian ini
adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan fokus pada (1) Model
Pembelajaran Berbasis Edu-Card dengan menggunakan Kuartet Lontara (2)
Pengaruh penggunaan media pembelajaran tersebut terhadap pemahaman aksara
lontara. Sumber data berasal dari sumber data primer dan sekunder. Teknik
pengumpulan data adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Data yang berhasil
dikumpulkan melalui berbagai teknik dan instrumen yang digunakan, dianalisis
secara deskriptif dengan menggunakan teknik persentase. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa penggunaan media kartu kuartet lontara dapat meningkatkan
pemahaman peserta didik akan aksara lontara secara nyata dan signifikan.
Keberadaan media kuartet ini dapat dijadikan sebagai media kreatif dan praktis
dalam mengintroduksi materi aksara lontara sehingga pengenalan huruf,
kemampuan menyimak dan membaca peserta didik dapat terus dikembangkan.
Keyword : Aksara Lontara, Kartu kuartet, Media pembelajaran