Anda di halaman 1dari 8

Materi UKG Online 2013 Kimia

Diposting pada: 2013-05-25, oleh : ukg, Kategori: Kimia

Bapak Ibu guru yang akan mengikuti UKG Online 2013 Mata Pelajaran Kimia, berikut Materi UKG Online 2013 Kimia :

Menentukan kesulitan belajar siswa dalam pelajaran kimia

Menjelaskan berbagai teori belajar dan prinsip?prinsip pembelajaran kimia di SMA/MA

Menerapkan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran kimia di SMA/MA

Menerapkan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran kimia di SMA/MA

Menerapkan kompetensi dasar dalam pembelajaran kimia

Menentukan tujuan pembelajaran kimia berdasarkan SKKD kimia

Merumuskan pengalaman belajar siswa guna mencapai tujuan yang ditetapkan

Merumuskan pengalaman belajar siswa guna mencapai tujuan yang ditetapkan

Mengolah materi pembelajaran kimia terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

Mengolah materi pembelajaran kimia terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran

Menentukan langkah?langkah penyusunan RPP menerapkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran kimia

Memfasilitasi berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi optimal

Menjelaskan prinsip?prinsip penilaian dan evaluasi proses hasil belajar kimia

Menentukan aspek?aspek proses dan hasil belajar kimia untuk dievaluasi

Menentukan aspek?aspek proses dan hasil belajar kimia yang penting untuk dievaluasi

Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar

Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan

Menjelaskan berlakunya hukum Proust dalam suatu senyawa berdasarkan data percobaan

Menjelaskan berlakunya hukum GayLussc dalam sistem reaksi gas berdasarkan data percobaan

Menerapkan konsep mol dalam menentukan rumus molekul senyawa organik

Menerapkan konsep mol dalam menentukan persen unsur dalamsuatu senyawa karbon

Menjelaskan definisi mol yang tepat

Mengidentifikasi jenis partikel di dalam pelarut air

Membandingkan tekanan osmotik larutan elektrolit dan non?elektrolit

Menjelaskan konfigurasi elektron suatu atom berdasarkan teori atom mekanika kuantum

Menggolongkan senyawa kimia berdasarkan ikatannya

Menentukan ikatan kovalen koordinasi dalam suatu senyawa

Menjelaskan hubungan konfigurasi elektron suatu atom dan hibridisasi yang mungkin terjadi

Meramalkan bentuk ruang suatu molekul berdasarkan teori jumlah pasangan elektron

Menjelaskan pengaruh interkasi antar molekul terhadap sifat fisika senyawa

Menentukan laju reaksi berdasarkan nisbah stoikiometrinya

Menentukan grafik yang menggambarkan reaksi orde pertama

Menentukan persamaan laju reaksi berdasakan data percobaan

Menjelaskan prinsip kerja katalis berdasarkan teori tumbukan

Menentukan mekanisme suatu reaksi berdasarkan persamaan laju reaksinya

Menjelaskan keadaan kesetimbangan kimia yang dinamis

Menentuka arah pergeseran kesetimbangan kimia akibat suhu/tekanan sistem diubah

Menentukan tetapan kesetimbangan kimia untuk sistem gas

Menjelaskan keadaan kesetimbangan kimia untuk sistem gas dalam bentuk grafik

Menentukan tekanan parsial suatu gas dalam sistem reaksi yang berkesetimbangan

Menentukan kalor reaksi dari suatu reaksi eksoterm

Menentukan reaksi pembentukan/penguraian standar berdasarkan persamaan reaksinya

Menghitung ?H berdasarkan hukum Hess

Menghitung ?H berdasarkan data perubahan entalpi pembentukan standar

Menyetarakan persamaan reaksi redoks

Menentukan potensial sel volta berdasarkan data potnsial reduksi standar

Menjelaskan pengendalian korosi pada logam

Mengurutkan peristiwa elektrolisis berdasar kan data potensial reduks standar

Menentukan massa/volum senyawa hasil elektrolisis

Menggolongkan ke dalam asam basa berdasarkan sifat?sifatnya

Menentukan reaksi asam?basa berdasarkan teori Bronsted?Lowry

Memilih indikator yang tepat untuk titrasi asam basa

Menentukan garam yang memiliki pH paling tinggi/rendah

Menentukan larutan penyangga berdasarkan komposisi penyusunnya

Menafsirkan kelarutan garam berdasarkan prinsip kelarutan dengan adanya ion senama

Membuat sistem koloid dengan cara kondensasi

Menjelaskan proses pembuatan unsur dari bijihnya

Menjelaskan proses pembuatan gas di laboratorium

Menentukan jenis ikatan dalam senyawa kompleks

Menentukan rumus kimia senyawa kompleks

Menyebutkan proses pemutusan rantai hidrokarbon

Menjelaskan sifat pembakaran hidrokarbon rantai lurus dan bercabang

Menjelaskan reaksi identifikasi senyawa alkena

Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa organik

Menentukan isomer fungsional dari senyawa karbon

Menentukan senyawa karbon berdasarkan hasil reaksinya (sintesis)

Menentukan senyawa karbon berdasarkan hasil reaksinya (sintesis)

Menentukan hasil reaksi oksidasi senyawa turunan benzena

Menentukan monomer dari suatu reaksi polimerisasi

Menafsirkan polisakarida berdasarkan jenis ikatan dan monomernya

Menentukan ikatan peptida dari suatu protein

Mengenal SOP untuk keselamatan dan kesehatan kerja di laboratorium

Merakit set alat percobaan secara benar dan teliti

- See more at: http://modul.soalukg.com/info-112-materi-ukg--online-2013-kimia.html#sthash.IIWLChar.dpuf

Soal UKG Kimia Uji Kompetensi Guru SMA 2014


Sahabat Sekalian, Kali ini blog ini akan berbagi artikel
memngenai contoh soal-soal UKG Online mata pelajaran Kimia Jenjang SMA, Semoga contoh
soal ini dapat membantu rekan guru sekalian yang akan ujian kompetensi, langsung saja
disimak contoh soalnya:
Soal UKG Kimia Uji Kompetensi Guru SMA

Soal UKG Kimia SMA 1

1.

Apakah perbedaan sel volta dengan sel elektrolisis?

2.

Pada elektrolisis larutan, di ruang katoda terjadi persaingan reduksi antara kation elektrolit dan
H2O. a.Kapan H2O memenangkan persaingan. Bagaimana reaksi reduksi H2O yang terjadi. b.Kapan kation
memenangkan persaingan, dan bagaimana rekasi reduksinya?

3.

Pada elektrolisis leburan elektrolit, siapakah yang mengalami reduksi di ruang katoda?

4.

Pada ruang anoda, terjadi persaingan oksidasi antara batang anoda , H2O dan anion. a. Kapan anoda
memenangkan persaingan, bagaimana reaksi oksidasinya? b. Jika anodanya pasif persaingan terjadi antara
H2O dan ion negatif.

5.

Kapan H2O memenangkan persaingan? Bagaimana reaksi oksidasi H2O?

6.

Jika anionnya OH-, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . . sedang reaksi oksidanya
adalah . . . . .

7.

Jika anionnya Cl-, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . . sedang reaksi oksidanya adalah . . . . .

8.

Jika anionnya ion it, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . . sedang reaksi oksidanya adalah . . . .
.

9.

Jika anionnya ion at, yang berpeluang mengalami oksidasi adalah . . . . sedang reaksi oksidanya
adalah . . . . .

10. Tulis reaksi elektrolisis larutan Na2SO4 dengan elektroda karbon.


11. Jika pada reaksi nomor 5, digunakan listrik 5 Amper selama 2 jam, berapa liter gas yang terbentuk di ruang
anoda, jika suhu ruang 27oC dan tekanan ruang 1 atm
12. Jika leburan NaCl di elektrolisis, dapatkah terbentuk gar H2 di ruang katoda, mengapa?
13. Tulis reaksi elektrolisis CuSO4 dengan elektrode tembaga. Jika proses dilakukan selama dua jam dan
ternyata betang katoda beratnya bertambah 3,175 mgram, berapa amper arus yang dipoergunakan?
14. Pada kasus nomor 5, dihasilkan O2 di ruang anoda. Apakah pada kasus nomor 8, juga dihasilkanO2 di
ruang anoda? Mengapa?
15. Kapan elektrolisis disebut penyepuhan? Bagaimana skema melapis logam perak dengan emas.
Soal UKG Kimia SMA 2

Apakah korosi itu? Dalam sudut pandang kimia, korosi adalah peristiwa redoks. Dalam hal ini yang
berfungsi sebagai oksidator adalah . . . . . dan reduktornya adalah . . . .

Bagaimana prinsip mencegah terjadinya korosi? Berikan contohcontoh pencegahan korosi.

Bagaimanakah arah aliran kalor pada reaksi eksoterm ?

Diketahui reaksi : R P merupakan reaksi eksoterm. a. Zat manakah ( R atau P ) yang mempunyai entalpi
lebih besar ? b. Bagaimanakan tanda (negatif / positif) untuk _H reaksi tersebut ?

Bagaimanakah tanda H untuk reaksi berikut ?: a. H2O(l) H2O(g) b. CH4(g) + 2O2(g) CO2(g) +
H2O(g). c. CaO(s) + H2O(l) Ca(OH)2(aq). d. Fe(s) + S(s) FeS(s) e. Ba(OH)2.8H2O(s) + 2NH4Cl(s)
BaCl2.2H2O(s) + 2NH3(g) + 8H2O(l)

Soal UKG Kimia SMA 3


Tentukan bilangan oksidasi:
1.

H2, H2SO4, Fe, FeSO4, NO3

2.

H dalam H2SO4 ;

3.

S dalam H2SO4 ;

4.

H dalam Aluminium hidrida ;

5.

H dalam NH3 ;

6.

O dalam perhidrol ;

7.

Cl dalam ClF5 ;

8.

Cr dalam ion bikhromat ;

9.

O dalam F2O.

10. Cl dalam asam perkhlorat


Soal UKG Kimia SMA 4
1.Mengapa dalam konsep klasik reaksi Na + Cl2 NaCl tidak termasuk reaksi redoks. Bagaimana defini reaksi
oksidasi dan reduksi dalam konsep klasik? Berikan 5 contoh reaksi oksidasi dan 5 contoh reaksi reduksi menurut
konsep klasik.
2. Dalam pandangan modern terdapat dua konsep redoks, yaitu redoks berdasarkan perpindahan elektronm dan
redok berdasarkan konsep bilangan oksidasi. Jelaskan perbedaan di antara keduanya.
3. Dapatkah reaksi oksidasi berlangsung terpisah? Jelaskan berdasarkan tiga konsep redoks yang anda kenal.
4. Apakah yang dimaksud dengan oksidator menurut masingmasing konsep.
5. Berikan 4 contoh oksidator yang berasal dari unsur dan reaksi reduksinya.
6. Berikan 4 contoh oksidator yang berasal dari oksida dan reaksi reduksinya.
7. Berikan 4 contoh oksidator yang berasal dari asam dan reaksi reduksinya.

8. Berikan 4 contoh oksidator yang berasal dari unsur dan reaksi reduksinya.
9. Berikan 4 contoh reduktor yang berasal dari garam dan reaksi oksidasinya.
10. Berikan 4 contoh reduktor yang berasal dari oksida dan reaksioksidasinya.
11.Berikan 4 contoh reduktor yang berasal dari asam dan reaksioksidasinya.
12.Berikan 4 contoh reduktor yang berasal dari garam dan reaksioksidasinya.
13.Tulis perubahan oksidasi / reduksi dari reduktor/oksidator berikut

asam sulfat pekat

asam nitrat encer

asam nitrat pekat

gas khlor

ion khorida

batu kawi

KMnO4 suasana asam

KMnO4 alkalis

Kalium bikhromat

Logam Zn

Fero oksida

asam nitrit

kupro sulfat

kupri sulfit

14. Redoks atau bukan redoks-kah reaksi berikut. Jika redoks tentukan okdator dan reduktornya

Zn + O2 ZnO

CaO + H2SO4 CaSO4 + H2O

Na + HCl NaCl + H2

Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O + SO2

KMnO4 + H2SO4 + H2C2O4 K2SO4 + MnSO4 + H2O + CO2

Zn + HCl + HNO3 ZnCl2 + H2O + NO

MnO2 + HCl MnCl2 + H2O + Cl2

15. Setarakan reaksi redoks berikut dengan cara aljabar:

Zn + O2 ZnO

Na + HCl NaCl + H2

Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O + SO2

KMnO4 + H2SO4 + H2C2O4 K2SO4 + MnSO4 + H2O + CO2

Zn + HCl + HNO3 ZnCl2 + H2O + NO

MnO2 + HCl MnCl2 + H2O + Cl2

16. Setarakan reaksi redoks berikut dengan cara bilangan oksidasi:

Na + HCl NaCl + H2

Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O + SO2

KMnO4 + H2SO4 + H2C2O4 K2SO4 + MnSO4 + H2O + CO2

Zn + HCl + HNO3 ZnCl2 + H2O + NO

MnO2 + HCl MnCl2 + H2O + Cl2

17. Setarakan reaksi redoks berikut dengan cara setengah reaksi/ion elektron:

Na + HCl NaCl + H2

Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2O + SO2

KMnO4 + H2SO4 + H2C2O4 K2SO4 + MnSO4 + H2O + CO2

Zn + HCl + HNO3 ZnCl2 + H2O + NO

MnO2 + HCl MnCl2 + H2O + Cl2

Soal UKG Kimia SMA 5


1. Gambarkan skema sel volta lengkap dengan jembatan garamnya, jika suatu sel volta elektrodanya terdiri atas
logam L dalam larutan L2+ dan logam M dalam larutan M3+
2. Lanjutan soal nomor 1. Jika diketahui pula Eo L2+/L = 3,4 Volt sedang Eo M3+/M = 5,6 Volt maka:

Anodanya adalah logam . . . . . .

Katodanya adalah . . . . ..

Elektroda negatifnya adalah . . . . .

Elektroda positifnya adalah . . . . .

Reaksi oksidasinya :

Reaksi reduksinya :

Reaksi selnya :

elektron mengalir dari . . . . . ke . . . . .

Jika jembatan garamnya terbuat dari salmiak, maka ion NH4 + akan

masuk keruang . . . . . sedang ion Cl akan masuk ke ruang . . . .

Potensial selnya = . . .

3. Sel volta tanpa jembatan garam hanya menghasilkan listrik sesaat, meskipun logam elektroda masih tercelup
dalam elektrolit. Mengapa? Apakah fungsi jembatan garam pada sel volta?
4. Jika suatu sel volta, elektrodanya terdiri atas Zn dalam Zn2+ dan Fe dalam Fe2+, maka:

Anodanya adalah logam . . . . . .

Katodanya adalah . . . . ..

Elektroda negatifnya adalah . . . . .

Elektroda positifnya adalah . . . . .

Reaksi oksidasinya :

Reaksi reduksinya :

Reaksi selnya :

elektron mengalir dari . . . . . ke . . . . .

Jika jembatan garamnya terbuat dari garam dapur , maka ke ruang anoda akan masuk ion . . . . sedang ke
ruang katoda akan masuk ion . . .

Dengan melihat tabel potensial elektroda, berapakah potensial selnya?

Source : Buku Materi PLPG Unnes 2008.


Demikianlah artikel Mengenai contoh soal Kompetensi Guru 2014, mata pelajaran kimia sma, semoga artikel ini
dapat memberikan informasi yang bermanfaat bagi yang membutuhkan.[ki]
iklan
Soal UKG Kimia Uji Kompetensi Guru SMA 2014 writed by Unknown on 22.46