PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN
KELAS
SEMESTER
TAHUN AJARAN
No Standar Kompetensi
1.

5. Mendengarkan
Memahami cerita
tentang suatu
peristiwa dan
cerita pendek anak
yang disampaikan
secara lisan

: Bahasa Indonesia
: V (Lima)
: II (Dua)
: 2015-2016
Kompetensi Dasar
Menanggapi
cerita tentang
peristiwa yang
terjadi di sekitar
yang di

sampaikan
secara lisan

5.1.

Mengidentifi
kasi unsur cerita
(tokoh, tema,
latar dan

amanat)

5.2.

2.

6. Berbicara
Mengungkapkan
pikiran dan
perasaan secara

Mengomenta
ri persoalan
faktual disertai
alasan yang

6.1.

Indikator

Siswa
mendengarakan
cerita tentang
suatu peristiwa
Siswa menjawab
pertanyaan yang
diajukan guru
Siswa menaggapi
suatu masalah di
sekitar
Siswa dapat
mendengarakan
pembacaan berita
Siswa dapat
bertanya jawab
tentang isi cerita
yang di dengar
Siswa dapat
mencermati
persoalan atau
masalah yang di

Bulan dan Minggu

Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Ket

lisan dalam
diskusi dan
bermain drama

3.

7. Berbicara
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca
memindai dan
membaca cerita
anak

mendukung
dengan
memperhatikan
pilihan kata dan
santun berbahasa
6.2.
Memerankan
tokoh drama
dengan lafal,
intonasi dan
ekspresi yang
tepat
7.1.
Membanding
kan isi dan teks
yang dibaca
dengan membaca
sekilas

7.2.

Menemukan
informasi secara
cepat dari
berbagai teks
khusus (buku
petunjuk telepon,
jadwal
perjalanan, daftar
acara, menu, dll)
7.3.
Menyimpulk
an isi cerita anak
dalam beberapa

ajukan
Siswa dapat
menanggapi
masalah yang di
ajukan
Memerankan
tokoh drama
Mengungkapjkan
pendapat tentang
drama
Membaca dua
bacaan
Mencatat
persamaan dan
perbedaan dari
kedua bacaan
Membaca jadwal
siaran televisi
Menjawab
pertanyaan
Menjelaskan
jadwal dalam
bentuk kalimat

Membaca cerita
Menjawab
pertanyaan

kaliamat

4.

8. Menulis
8.1.
Meringkas isi
Mengungkapakan
buku yang dipilih
pikiran pearasaan
sendiri dengan
dan informasi dan
memperhatikan
fakta tertulis dalam
penggunaan ejaan
bentuk ringkasan,
laporan dan puisi
bebas

8.2.

Menulis
laporan.
Pengamatan/kunj
ungan
berdasarkan
tahapan (catatan,
konsep, awal,
perbaikan , final)
dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
8.3.
Menulis puisi
bebas dengan
pilihan kata yang
tepat

Menuliskan
kesimpulan isi
cerita
Memahami
langkah-langkah
dalam kegiatan
meringkas
Membaca
seksama bacaan
yang akan
diringkas
Meringkas
bacaan atau buku
Menyusun
laporan peristiwa
Menyampaikan
laporan secara
lisan
Memperbaiki
tulisan laporan

Menentukan
gagasan pokok
berdasarkan
pengalaman
Menulis puisi

5.

1. Mendengarkan
Memahami teks
dan cerita anak
yang dibaca

1.1.

Menulis halhal
penting/pokok
dari suatu teks
yang dibacakan

berdasarkan
ungkapan
perasaan dari
pengalaman anak
Menulis puisi
berdasarkan
gagasan pokok
dengan
menggunakan
pilihan kata yang
tepat
Siswa dapat
mendengarkan
pembacaan teks
Siswa dapat
melengkapi
pernyataan yang
sesuai teks
Siswa dapat
menentukan halhal penting dari
teks yang
didengarkan
Siswa dapat
meringkas teks
yang didengarnya
berdasarkan halhal
penting/pokok

Mengidentifi
kasi tokoh,
watak, latar, tema
atau amanat dari
cerita anak yang
dibaca

1.2.

6.

2. Berbicara
Memberikan
informasi dan
tanggapan secara
lisan

Menyampaik

2.1.

an
pesan/informasi
yang diperoleh
dari berbagai
media dengan
bahasa yang
runtun, baik dan
benar

Siswa dapat
mendengarkan
cerita anak
Siswa dapat
menjawab
pertanyaan sesuai
dengan cerita
yang didengar
Siswa dapat
menentukan
tokoh dan sifat
tokoh cerita
Siswa dapat
menentukan latar
cerita
Menceritakan
kembali cerita
yang didengar
Siswa dapat
memahami
berbagai jenis
iklan
Siswa dapat
menyampaikan
isi iklan secara
lisan
Mencari iklan di
surat kabar,

Menanggapi
(memuji/mengkri
tik suatu hal
disertai alasan
yang jelas dengan
menggunakan
bahasa yang
santun

2.2.

7.

3. Membaca
Memahami teks
dengan membaca
sekilas, membaca,
memidai dan
membaca cerita
anak

Mendiskripsi
kan isi dan teknik
penyajian suatu
laporan hasil
pengamatan/kunj
ungan

3.1.

kemudian
menyampaikan
isinya
Siswa dapat
memperagakan
percakapan
bersama teman
Siswa dapat
membuat kalimat
pujian
Siswa dapat
membuat
percakapan
sederhana dengan
menggunakan
kalimat pujian
Siswa dapat
memperagakan
percakapan yang
telah dibuat
Siswa dapat
membaca laporan
hasil pengamatan
dan memahami
bagian kerangka
yang terdapat
dalam laporan
tersebut
Siswa dapat

3.2.

Menanggapi
informasi dari
kolom/rubrik
khusus (majalah
anak, koran, dll)

menjawab
pertanyaan
berdasarkan isi
laporan
pengamatan
Siswa dapat
menyusun
laporan kegiatan
sesuai kerangka
Siswa dapat
melaporkan hasil
pengamatan di
depan kelas
Siswa dapat
membaca intensif
teks bacaan
Siswa dapat
menyatakan
pernyataan yang
sesuai dengan isi
bacaan
Siswa dapat
mencatat
informasi penting
tentang bacaan
Siswa dapat
menanggapi isi
bacaan

Mengetahui
Ka. SDN Alue kumba

Nuraidawati S. Pd
NIP. 196512251985102001

Alue Kumba, 4 Januari 2016

Guru Kelas V

Nuraini Ama. Pd
NIP. 196710071988012002