mengenai spesifikasi pembahagian tugas yang kurang efektif dalam kalangan guru
pelatih yang bertindak sebagai Pegawai Teknik Kejohanan kali ini. Hal ini berikutan
berlaku beberapa kesulitan sepanjang projek ini dilangsungkan. Salah satu
daripadanya ialah pegawai teknik yang membatalkan penyertaan pasukan semasa
pertandingan dijalankan. Sewajarnya, pasukan tersebut diberi peluang bertanding
dalam bantahan sehingga tamat acara yang dipertandingkan. Malah salah faham
antara hakim balapan, penjaga masa, dan pelepas turut menjejaskan prestasi larian
peserta acara 100 meter wanita ekoran terpaksa mengulangi larian mereka sebelum
cukup waktu rehat yang sepatutnya, iaitu 45 minit bagi acara 200 meter ke bawah.
Manakala kelemahan yang ada pada diri saya dan rakan yang lain pula ialah
tidak dapat menguruskan emosi dengan baik sehingga menyebabkan kekecohan
berlaku sewaktu kejohanan dilangsungkan. Perkara ini jelas dan disaksikan
beberapa pensyarah yang hadir semasa acara lari berganti-ganti 400 meter dan
acara 100 meter wanita. Terdapat guru pelatih yang bertikam lidah berikutan terdapat
terlalu banyak kesilapan dari segi pengelolaan pegawai yang bertugas. Malah
kesilapan yang dilakukan mereka tampak jelas apabila tidak terdapat seorang
pegawai pun yang membawa buku peraturan KOAM untuk pemudahcara sekiranya
berlaku bantahan dan kesulitan-kesulitan lain semasa mengelolakan sesuatu
kejohanan yang melibatkan banyak pihak.
Sehubungan daripada itu, saya mendapati perihal pihak pengelolaan ini
merupakan satu ancaman bagi peserta pertandingan dan pegawai teknik daripada
kelas lain ekoran kecuaian mereka dari segi pengelolaan bukan sahaja mengganggu
daya fizikal, malah turut melibatkan emosi dan perasaan yang boleh menyebabkan
pertelingkahan berlaku. Oleh itu, bagi mengelakkan perkara ini berlaku, pengelola
harus mentelaah undang-undang yang terdapat dalam buku Peraturan KOAM
terlebih dahulu sebelum menganjurkan projek besar seperti ini. Ancaman lain yang
saya dapati daripada projek Kejohanan Mini Olahraga ini ialah mengenai peruntukan
masa yang kurang efektif dalam kalangan para pengelola. Hal ini kerana kami
dimaklumkan bahawa projek yang akan dilaksanakan hanya memakan masa selama
dua jam dan perkara sebenar berlaku ialah selama empat jam. Pengurusan masa ini
mengakibatkan masa pengajaran dan pembelajaran bagi subjek lain terpaksa
ditunda dan diganti pada hari yang lain.
berfikiran kreatif, kritis, kritikal dan berdaya saing bagi membimbing serta menjadi
role model kepada anak didik kelak.