RANCANGAN HARIAN MATEMATIK TAHUN 1

Hari

Isnin

Tarikh

16-7-2012

Kelas

1 Amanah

Masa

11.00 hingga 12.00

Bidang

Nombor dan Operasi

Tajuk

Pecahan

Standard Kandungan

Murid dibimbing untuk:

3.1

Mengenalpasti konsep satu perdua dan satu

perempat

Standard Pembelajaran

Murid berupaya untuk:

i.

Mengenalpasti satu perdua dan satu perempat

dengan menggunakan perkataan setengah,
separuh dan suku dengan menggunakan bahan
konkrit, gambar dan lipatan kertas.

Standard Prestasi

B2D4E1
Menyatakan nilai separuh, setengah dan suku daripada
keseluruhan satu benda

Kreativiti dan Inovasi

Mengenalpasti ciri, menerokai dan mencari makna melalui

pengalaman dan pemerhatian.

NIilai Murni

Ketelitian, cermat dan saling berkongsi dengan rakan.

BBM

Kepingan coklat,l, kek, kertas A4 dan

lembaran kerja.

Fasa
1. Persediaan

Cadangan Aktiviti
a. Tunjukkan sekeping
coklat

Cadangan Komunikasi
i.
ii.
iii.
iv.

b. Murid mengambil coklat

dan bahagikan kepada
dua bahagian yang
sama besar.
Penghasilan separuh
atau setengah .

c. Mengeluarkan sekeping
wafer dan tunjukkan
kepada murid-murid.
d. Murid memotong wafer
kepada 4 bahagian yang
sama besar.

v.

Kamu suka makan coklat ?

Apa jenis coklat yang kamu
suka ?
Apakah bentuk coklat ini ?
Cuba tunjukkan bagaimana
kamu memotong coklat ini
supaya menjadi sama
besar ?
Satu bahgian yang
dipotong disebut apa ?

Wafer perasa apa yang muridmurid suka ?

i.

Sekarang apa terjadi pada

wafer itu?

Satu bahagian wafer yang

dipotong empat tadi dinamakan
suku atau satu perempat.

Fasa

2. Imaginasi
Penjana Idea

Cadangan Aktiviti

a. Murid membahagi dua

bahagian yang sama
besar bagi menunjukkan
setengah atau
separuh dengan
menggunakan bentuk
yang dilukis di papan
tulis.

Cadangan Komunikasi

i.
ii.

Ada berapa bahagian yang

kamu dapat ?
Adakah kedua-dua bentuk
sama besar atau sama
bentuk ?

Sintesis Idea
Contoh :

b. Murid melakarkan
beberapa bentuk yang
boleh dibahagi kepada
4 bahagian yang mana
satu bahagian dari
empat bahagian itu
dinamakan suku

Contoh :

Lukis bentuk-bentuk lain yang

boleh dipecahkan kepada 4
bahagian dan bolehkah kamu
warnakan suku dari bahagian
itu ?

Fasa
3. Perkembangan

Penambahbaikan

Cadangan Aktiviti
a. Murid membuat lipatan
kertas menunjukkan
setengah atau
separuh daripada
pelbagai bentuk

Cadangan Komunikasi
Bolehkah kamu lukiskan garisan
pada lipatan kertas tadi dan
warnakan separuh bahagian
bentuk itu ?

Bolehkah kamu lukiskan garisan

pada lipatan kertas tadi dan
warnakan suku bahagian bentuk
itu ?

Menilai

b. Murid membuat lipatan

kertas dan mewarnakan
nilai suku dari pelbagai
bentuk.

c. Ulang dengan
menggunakan objek di
bilik darjah
Contoh :
Kad, plastesin dan lainlain.

Fasa
4. Tindakan

Cadangan Aktiviti

Cadangan Komunikasi

Murid menjawab soalan di

lembaran kerja

Pelaksanaan
Amalan berterusan

Pentaksiran

Berdasarkan kepada keupayaan murid menjawab soalan di

lembaran kerja 1 dan lembaran kerja 2. Murid perlu betul kesemua
soalan yang diberi sebelum bergerak ke kemahiran seterusnya.

Pecahan
Nama :___________________
Standard Prestasi

Kelas :________________
B2D4E1

1.Tandakan ( / ) pada gambar yang menunjukkan setengah

2. Bulatkan gambar yang menunjukkan suku

C. Warnakan setengah atau separuh bahagian dari rajah

berikut .
a.

c.

b.

d.

D.Warnakan suku bahagian dari rajah berikut.

b.

c.

d.

( menguasai , tidak menguasai )