SILABUS SMA NEGERI 1 BULUKUMPA KAB.

BULUKUMBA
Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Program
Standar Kompetensi
Alokasi Waktu

Kompetensi
dasar
4.1

: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI
: 2 ( Dua)
: IPA - IPS
: 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional
: 14 x 45 Menit

Materi
pembelajaran
Hubungan
Internasional

Mendeskrips
ikan
o Pengertian
pengertian,
hubungan
pentingnya,
internasional
dan saranasarana
o
dampak
hubungan
suatu negara
internasional
yang
bagi suatu
mengucilkan diri
negara
dari pergaulan
antarbangsa

o Pentingnya
hubungan
internasional
bagi suatu
negara

o sarana-sarana
hubungan
internasional

Kegiatan
pembelajaran

Indikator

Menggali informasi dari

berbagai sumber
tentang pengertian
hubungan internasional
Berdiskusi hasil temuan
informasi tentang
pentingnya hubungan
internasional

Menyimpulkan hasil
identifikasi sarana
sarana hubungan
internasional

Mendeskripsikan pengertian
hubungan internasional
Mendeskripsikan dampak
suatu negara yang
mengucilkan diri dari
pergaulan antarbangsa
Menguraikan pentingnya
hubungan internasional
Mengidentifikasi saranasarana hubungan
internasional

penilaian

Non tes:
Performance tes
(tugas kelompok/
individu,
pengamatan dan
lainnya)
Tes tertulis
(Uraian, pilihan
ganda, dan
bentuk lainnya)
presentasi

Pendidikan karakter
bangsa

Berpikir terbuka
Ingin Tahu
Nasionalis,
Peduli
Menghargai
sesama

Ingin Tahu
Demokratis.

Komunikatif
Bertanggung
kooperatif
Bersahabat

Pendidikan
lingkungan hidup

Mengetahui kerja
sama internasional
tentang Kesehatan,
pemberantasan
HIV-AIDS,
Pengurangan
Pemanasan Global,
Lingkungan Hidup

Alokasi
waktu
(jp)

Sumber belajar

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa, SMA
Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng dkk
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Erlangga
* Retno Listyarti (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna

Kompetensi
dasar
4.2

Materi
pembelajaran
Perjanjian
internasional

Menjelaskan
tahap-tahap
o Makna
perjanjian
perjanjian
internasional
internsional

Kegiatan
pembelajaran
Melakukan studi
literatur tentantg
perjanjian internasional
Menggali informasi
tentang istilah-istilah
dalam perjanjian
internasional

o Istilah istilah
perjanjian
internasional

o Tahap-tahap
perjanjian
internasional

Berdiskusi hasil studi

literatur tentang
perjanjian internasional
dan tahap-tahap
perjanjian internasional

Indikator

Mendeskripsikan makna
perjanjian internasional

Menjelaskan macammacam istilah perjanjian

internasional

penilaian

Menguraikan tahapan
perjanjian internasional

Menjelaskan hal-hal
penting dalam ratifikasi
perjanjian internasional
yang memerlukan
persetuan DPR di
Indonesia

Pendidikan karakter
bangsa

Non tes:
Performance tes
(tugas kelompok/
individu,
pengamatan dan
lainnya)

Berpikir terbuka
Ingin Tahu

Tes tertulis
(Uraian, pilihan
ganda, dan
bentuk lainnya)

Peduli

presentasi

Menghargai
sesama

Berpikir terbuka
Ingin Tahu
Menghargai
sesama

Pendidikan
lingkungan hidup

Perjanjian
Kerjasama
internasional
tentang dampak
pencemaran
Lingkungan

Alokasi
waktu
(jp)

Sumber belajar

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa, SMA
Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng dkk
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Erlangga
* Retno Listyarti (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna

Kompetensi
dasar
4.3

Materi
pembelajaran
Perwakilan
Diplomatik

Menganalisis
fungsi
o Pengertian
Perwakilan
perwakilan
Diplomatik
diplomatik

o Tingkatan
perwakilan
diplomatik

o Perwakilan
konsuler

o Fungsi
perwakilan
diplomatik

Kegiatan
pembelajaran
Melakukan studi
pustaka tentang
pengertian perwakilan
diplomatik
Menggali informasi
tentang macammacam Perwakilan
Diplomatik
Menggali informasi
tentang perwakilan
konsuler
Berdiskusi hasil
penggalian informasi
tentang fungsi
perwakilan diplomatik

Indikator

penilaian

Pendidikan karakter
bangsa

Mendeskripsikan pengertian o Non tes:

Performance tes
perwakilan diplomatik
(tugas kelompok/
individu)

Kooperatif
Berpikir terbuka

Menguraikan tingkatan
perwakilan diplomatik

Ingin Tahu
Demokratis.

Mengidentifikasikan
perbedaan perwakilan
diplomatik dengan
perwakilan konsuler

Menganalisis fungsi
perwakilan Diplomatik

Tes tertulis
(Uraian, pilihan
ganda, bentuk
lainnya)

o Presentasi

Komunikatif
Bertanggung
Kerjasama
Ingin Tahu
Menghargai
sesama

Kritis

Pendidikan
lingkungan hidup

Alokasi
waktu
(jp)

Sumber belajar

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa, SMA
Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng dkk
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Erlangga
* Retno Listyarti (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna

Kompetensi
dasar

Materi
pembelajaran

4.4 Mengkaji
Organisasi
peranan
Internasional
organisasi
o Pengertian
internasional
organisasi
(ASEAN,
internasional
PBB) dalam
meningkatka
n hubungan
internasional o Macam-macam
organisasi
internasional

Kegiatan
pembelajaran
Menggali informasi dari
berbagai sumber
tentang pengertian
organisasi internasional
Melakukan studi
literatur dari berbagai
sumber tentang
macam-macam
organisasi internasional
Menggali informasi dari
berbagai sumber
tentang peranan dan
tujuan PBB

Indikator

tujuan PBB

o Peranan dan
tujuan ASEAN

Melakukan studi
literatur tentang tujuan
ASEAN

Mendeskripsikan pengertian o Non tes:

Performance tes
Organisasi internasional
(tugas kelompok/
Mengidentifikasikan macamindividu)
macam organisasi
o Tes tertulis
internasional
(Uraian, pilihan
Menguraikan peranan dan
ganda, bentuk
tujuan organisasi
lainnya)
internasional PBB
o Presentasi
Mendeskripsikan peranan
Indonesia terhadap ASEAN

Mengidentifikasikan peranan
ASEAN bagi bangsa
Indonesia

Menjelaskan tujuan ASEAN

Mendeskripsikan peranan
organisasi Internasional
dalam meningkatkan
hubungan Internasional

o Peranan dan

penilaian

Pendidikan karakter
bangsa

Pendidikan
lingkungan hidup

Alokasi
waktu
(jp)

Kritis
Berpikir terbuka
2

Ingin Tahu
Kooperatif
Bersahabat

Sumber belajar

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa, SMA
Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng dkk
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Erlangga
* Retno Listyarti (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna

Kompetensi
dasar

Materi
pembelajaran

4.5 Menghargai
Manfaat Kerja
kerja sama
sama dan
dan
perjanjian
perjanjian
internasional
internasional
o Bentuk-bentuk
yang
bermanfaat
kerjasama dan
bagi
perjanjian
Indonesia
Indonesia
dengan negara
lain

o Hasil-hasil
kerjasama dan
perjanjian
internasional
yang
bermanfaat bagi
Indonesia

Kegiatan
pembelajaran
Menggali informasi
berbagai sumber
tentang bentuk bentuk
kerjasama internasional
Mendiskusikan tentang
hasil kerja sama
internasional yang
bermanfaat bagi
bangsa Indonesia

Indikator

penilaian

o Non tes:
Mengidentifikasi bentuk
Performance tes
kerjasama indonesia dengan
(tugas
negara lain
kelompok/
individu)
Menjelaskan manfaat
kerjasama antar bangsa

Memberikan contoh
o
perjanjian internasional yang
bermanfaat bagi bangsa
Indonesia

Tes tertulis
(Uraian, pilihan
ganda, bentuk
lainnya)
Presentasi

Pendidikan karakter
bangsa

Kooperatif
Berpikir terbuka
Ingin Tahu
Demokratis.
Komunikatif
Bertanggung
Kerjasama
Ingin Tahu
Menghargai
sesama

Kritis

Pendidikan
lingkungan hidup

Alokasi
waktu
(jp)

Sumber belajar

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa, SMA
Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng dkk
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Erlangga
* Retno Listyarti (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI : Jakarta;
Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna

SILABUS SMA NEGERI 1 BULUKUMPA KAB. BULUKUMBA

Mata Pelajaran
Kelas
Semester
Program
Standar Kompetensi
Alokasi waktu

: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI
: 2 ( Dua)
: IPA - IPS
: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
: 12 x 40

Materi
pembelajaran

Kompetensi
dasar

Kegiatan pembelajaran

Hukum dan
peradilan
Internasional
K

o
onsep dasar
hukum
internasional

o
sas asas
hukum
internasional

Melakukan kajian pustaka

(beberapa buku sumber)

tentang makna, asas, dan

sumber hukum internasional.

Menggali informasi tentang
subyek hukum internasional

A Mendiskusikan hasil kajian

literatur tentang peranan
lembaga peradilan
internasional
S

umber-sumber
hukum
internasional

Indikator

o
ubjek-subjek
hukum
internasional

o lembaga

penilaian

Mengemukakan makna hukum o

Non tes:
internasional.
Performance
Menjelaskan hakekat hukum
tes (tugas
internasional
kelompok/
individu)
Menjelaskan asas-asas hukum
internasional
o
Tes tertulis
Mengidentifikasikan sumber(Uraian,
sumber hukum internasional
pilihan ganda,
bentuk
lainnya)
Mengidentifikasikan subyeksubyek hukum internasional
o
Presentasi
Mendeskripsikan peranan
lembaga peradilan Internasional
Mengidentifikasikan
kewenangan Mahkamah
Internasional
Mendeskripsikan kendala yang
dihadapi Mahkamah
Internasional dalam
memerankan sebagai lembaga

Alokasi
waktu
(jp)
4

Pendidikan nilai
karakter bangsa

Kooperatif
Berpikir terbuka
Ingin Tahu
Demokratis.
Komunikatif
Bertanggung
Kerjasama
Ingin Tahu
Menghargai
sesama

Kritis

Pendidikan
lingkungan hidup

Sumber belajar

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa,
SMA Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng
dkk (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI :
Jakarta; Erlangga
* Retno Listyarti
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI :
Jakarta; Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar
Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna

Kompetensi
dasar

Materi
pembelajaran

Kegiatan pembelajaran

Indikator

peradilan
Internasional

5.1

Menjelaskan Sengketa
Melakukan analisis tentang
Internasional
penyebab
faktor penyebab timbulnya
timbulnya
o
S sengketa internasional.
sengketa
ebab-sebab
internasional dan
sengketa
Menggali informasi berbagai
cara
internasional
sumber tentang cara
penyelesaian
penyelesaian sengketa
oleh Mahkamah
internasional
Internasional
o
C
Berdiskusi hasil kajian
ara menyeleliteratur tentang pola
saikan
penyelesaian sengketa
masalahinternasional
masalah
(sengketa)
internasional
- Jasa-jasa baik
- Konsiliasi
- Komisi Penyelidik
- Pewasitan
(Arbitrasi)
Mahkamah
Internasional

penilaian

Alokasi
waktu
(jp)

Pendidikan nilai
karakter bangsa

Pendidikan
lingkungan hidup

Sumber belajar

peradilan internasional

Mengidentifikasi penyebab
timbulnya sengketa
internasional

Mengidentifikasikan cara
menyelesaikan masalahmasalah (sengketa)
internasional
Memberikan contoh
penyelesaian masalah
internasional melalui arbitrase
Memberikan contoh
penyelesaian masalah
internasional melalui konsiliasi

Non tes:
Performance
tes (tugas
kelompok/
individu)
Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)
Presentasi

Kooperatif
Berpikir terbuka
Ingin Tahu
Demokratis.
Komunikatif
Bertanggung
Kerjasama
Ingin Tahu
Menghargai
sesama

Kritis

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa,
SMA Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng
dkk (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI :
Jakarta; Erlangga
* Retno Listyarti
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI :
Jakarta; Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar
Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna

Kompetensi
dasar

Materi
pembelajaran

Kegiatan pembelajaran

Indikator

penilaian

Alokasi
waktu
(jp)

Pendidikan nilai
karakter bangsa

Pendidikan
lingkungan hidup

Sumber belajar

Materi
pembelajaran

Kegiatan pembelajaran

Menghargai Mahkamah
Internasional
putusan
Mahkamah
o Mekanisme
Internasional
kerja
Mahkamah
Internasional

Menggali informasi tentang

prosedur Mahkamah
Internasional dalam
penyelesaian masalah
internasional

Kompetensi
dasar

5.2

o Keputusan
Mahkamah
Internasional

Menggali informasi tentang

keputusan Mahkamah
Internasional
Menyimpulkan dampak
suatu negara yang tidak
mematuhi keputusan
Mahkamah Internasional

Indikator

Mendeskripsikan prosedur
Mahkamah Internasional dalam
penyelesaian masalah
internasional
Mengidentifikasikan
sistematika keputusan
Mahkamah Internasional
Menjelaskan dampak suatu
negara yang tidak mematuhi
keputusan Mahkamah
Internasional
Mendeskripsikan contoh sikap
negara yang mematuhi
keputusan Mahkamah
Internasional

penilaian

Non tes:
Performanc
e tes (tugas
kelompok/
individu)

Alokasi
waktu
(jp)
4

Pendidikan nilai
karakter bangsa

Kooperatif
Berpikir terbuka
Ingin Tahu
Demokratis.

Tes tertulis
(Uraian,
pilihan
ganda,
bentuk
lainnya)

Presentasi

Komunikatif
Bertanggung
Kerjasama
Ingin Tahu
Menghargai
sesama

Kritis

Pendidikan
lingkungan hidup

Sumber belajar

*Drs Khotib dkk (2007)

Kewrganegaraa,
SMA Kls XI, Jakarta;
Yudhistira
* Bambang Suteng
dkk (2007),
Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI :
Jakarta; Erlangga
* Retno Listyarti
(2007), Pendidikan
Kewarganegara an,
SMA Kelas XI :
Jakarta; Esis
* Drs.Warsito
Setyadi.M.Pd buku
ajar
Kewarganegaran,
Jakarta; Kresna