RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

2016

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

JALAN KENYALANG 11/2, 47810 PETALING JAYA
SELANGOR DARUL EHSAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

2016
PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6 (KSSR)
Disediakan oleh,

Disemak oleh,

Disahkan oleh,

_______________________________

___________________________________

_______________________________

(EARLY MARINATI BINTI ISMAIL KHALILI)

Ketua Panitia Pend. Seni Visual,
SK Seksyen 11 Kota Damansara.

( NIK AZMAN BIN KUNDOR)

Penolong Kanan Kurikulum
SK Seksyen 11 Kota Damansara.

(MAIMOON BINTI DUSA)

Guru Besar,
SK Seksyen 11 Kota Damansara.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUALTAHUN ENAM 2016

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

MINGGU
1
04 - 08
JAN 2016

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

STANDARD KANDUNGAN
1.1 PERSEPSI ESTETIK
Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada lukisan dengan
gabungan aktiviti gosokan dan kolaj.

STANDARD PEMBELAJARAN
Murid dapat membuat persepsi,
mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada lukisan dengan gabungan
teknik gosokan dan kolaj.

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI
TAHAP PENGUASAAN 1
Mengenal, mengetahui, dan
menghubungkait bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam aktiviti lukisan

CATATAN
EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
1

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

Modul 1
:Menggambar
Tema : Alam
Semulajadi
Tajuk : Adik Ku
Aktiviti : Lukisan
(Gosokan & Kolaj)

STANDARD KANDUNGAN

1.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.

Modul 1
:Menggambar
Tema : Alam
Semulajadi
SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

CATATAN

1.1.1 Unsur Seni

dengan gabungan teknik
Contoh hasil lukisan
1.2 APLIKASI SENI
1.1.1.1 Garisan
gosokan dan kolaj pada karya di gosokan & kolaj
Mengaplikasikan bahasa seni visual 1.1.1.2 Jalinan
samping mengamalkan nilai-nilai
dan media dalam penghasilan lukisan 1.1.1.3 Warna
murni.
KBAT :
dengan gabungan teknik gosokan
1.1.1.4 Bentuk
TAHAP PENGUASAAN 2
dan kolaj.
1.1.2 Prinsip Rekaan
Mengetahui, memahami dan
Nilai Murni :
1.1.2.1 Kepelbagaian
merumuskan bahasa seni visual, Kasih-sayang
Murid dapat mengaplikasikan bahasa media serta proses dan teknik
seni visual, media, serta proses dan dalam aktiviti lukisan dengan
teknik dalam penghasilan lukisan
gabungan teknik gosokan dan
dengan gabungan teknik gosokan
kolaj pada karya di samping
dan kolaj.
mengamalkan nilai-nilai murni.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
TAHAP PENGUASAAN 3
jenis-jenis media :
Mengaplikasikan pengetahuan
Cadangan media:
dan kefahaman bahasa seni
1.2.1.1 Alat - permukaan berjalinan, visual, media serta proses dan
gunting atau alatan yang
teknik dalam penghasilan lukisan
sesuai.
dengan gabungan teknik
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, pensel gosokan dan kolaj pada karya di
warna, oil pastel, kertas
samping mengamalkan nilai-nilai
warna, gam atau bahan lain yang
murni.
sesuai
1.2.2 Mengetahui penggunaan media,
proses, dan gabungan teknik
dalam penghasilan lukisan.
1.2.2.1 Teknik - campuran (lukisan,
gosokan dan kolaj)
1.3 EKSPRESI KREATIF
Penzahiran idea melalui pelbagai
sumber, kajian, dan teknologi dalam
penghasilan lukisan dengan
gabungan teknik gosokan dan kolaj

MINGGU
2
11-15
JAN 2016

STANDARD PEMBELAJARAN

2016

Murid dapat menzahirkan idea

melalui pelbagai sumber kajian dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan lukisan
dengan gabungan teknik gosokan
dan kolaj yang kreatif.
1.3.1 Menjana idea dalam proses
penghasilan karya.
1.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
1.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik serta menggabungkan
BBM :
aktiviti gosokan dan kolaj dalam Contoh hasil lukisan
penghasilan karya lukisan yang gosokan & kolaj
betul dan mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai KBAT :
murni.
TAHAP PENGUASAAN 5
Nilai Murni :
Menzahirkan idea,pengetahuan Kasih-sayang
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik serta menggabungkan
aktiviti gosokan dan kolaj dalam
penghasilan karya lukisan yang
2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

Tajuk : Adik Ku
Aktiviti : Lukisan
(Gosokan & Kolaj)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

CATATAN

1.3.5 Menghasilkan kemasan akhir

betul dan kreatif serta mengikut
bagi mempertingkat nilai estetik
disiplin di samping mengamalkan
sebagai nilai tambah pada karya.
nilai-nilai murni.
Murid dapat membuat apresiasi
TAHAP PENGUASAAN 6
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik serta
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
menggabungkan aktiviti gosokan
seni dan budaya.
dan kolaj dalam penghasilan
1.4.1 Mempamerkan karya lukisan
karya lukisan yang kreatif dan
yang dihasilkan
unik mengikut disiplin yang betul
1.4.2 Menceritakan pengalaman
dengan melakukan kemasan
sendiri dalam proses penghasilan
pada karya dan boleh dicontohi
karya
serta boleh membuat apresiasi
1.4.3 Membuat ulasan karya lukisan terhadap hasil karya sendiri dan
sendiri dan rakan secara lisan
rakan secara lisan dengan
1.4.4 Menyimpan karya lukisan di
menghubungkaitkan sejarah seni
dalam portfolio
atau adi guru atau tokoh seni
atau warisan seni negara di
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.
2.1 PERSEPSI ESTETIK
Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada hasil aktiviti
pualaman dengan gabungan teknik
lipatan dan guntingan serta tiupan

MINGGU
3
18-22
Modul 2 :Membuat
JAN 2016
Corak &
Rekaan
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Pasu Hiasan
Aktiviti : Pualaman
(Tiupan, lipatan &
guntingan)

STANDARD PEMBELAJARAN

2016

2.2 APLIKASI SENI

Mengaplikasikan bahasa seni visual
dan media dalam penghasilan
pualaman dengan gabungan teknik
lipatan dan guntingan serta tiupan

Murid dapat membuat persepsi,

TAHAP PENGUASAAN 1
mengenal pasti, memahami, dan
Mengenal, mengetahui, dan
menyatakan bahasa seni visual yang menghubungkait bahasa seni
ada pada pualaman dengan
visual, media serta proses dan
gabungan teknik lipatan dan
teknik dalam aktiviti pualaman
guntingan serta tiupan.
dengan gabungan teknik lipatan
2.1.1 Unsur Seni
dan guntingan serta tiupan pada
2.1.1.1 Rupa
karya di samping mengamalkan
2.1.1.2 Jalinan
nilai-nilai murni.
2.1.1.3 Warna
TAHAP PENGUASAAN 2
2.1.2 Prinsip Rekaan
Mengetahui, memahami dan
2.1.2.1 Kontra
merumuskan bahasa seni visual,
2.1.2.2 Ritma dan pergerakan
media serta proses dan teknik
Murid dapat mengaplikasikan bahasa dalam aktiviti pualaman dengan
seni visual, media, serta proses dan gabungan teknik lipatan dan
teknik dalam penghasilan pualaman guntingan serta tiupan pada
dengan gabungan teknik tiupan serta karya di samping mengamalkan
lipatan dan guntingan.
nilai-nilai murni.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
TAHAP PENGUASAAN 3
jenis-jenis media seperti:
Mengaplikasikan pengetahuan
Cadangan media:
dan kefahaman bahasa seni
2.2.1.1 Alat - gunting dan besen atau visual, media serta proses dan
alatan yang sesuai
teknik dalam penghasilan

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil pualaman
tiupan serta lipatan &
guntingan
KBAT :
Nilai Murni :
Berjimat-cermat

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat

pualaman dengan gabungan
kilat, gam atau bahan lain yang
teknik lipatan dan guntingan
sesuai
serta tiupan pada karya di
2.2.2 Mengetahui penggunaan media samping mengamalkan nilai-nilai
serta proses dan teknik dalam
murni.
penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik - campuran (pualaman,
lipatan dan guntingan serta
tiupan)
CUTI HARI THAIPUSAM
25 JANUARI 2016
2.3 EKSPRESI KREATIF
Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam penghasilan
pualaman dengan gabungan teknik
lipatan dan guntingan serta tiupan

Murid dapat menzahirkan idea

melalui pelbagai sumber kajian dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan corak
pualaman dengan gabungan teknik
lipatan dan guntingan serta tiupan.
2.3.1 Menjana idea dalam proses
penghasilan karya
2.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
2.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
2.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
bagi mempertingkat nilai estetik
sebagai nilai tambah pada Karya

2.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.

Murid dapat membuat apresiasi

TAHAP PENGUASAAN 6
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik dalam
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
penghasilan pualaman dengan
seni dan budaya.
gabungan teknik lipatan dan
2.4.1 Mempamerkan karya pualaman guntingan serta tiupan yang
yang dihasilkan
betul, kreatif dan unik mengikut
2.4.2 Menceritakan pengalaman
disiplin, melakukan kemasan
sendiri dalam proses penghasilan
pada karya, boleh dicontohi dan

Modul 2 :Membuat
Corak &
Rekaan
MINGGU Tema : Objek buatan
4
manusia
26-29
Tajuk : Pasu Hiasan
JAN 2016 Aktiviti : Pualaman
(Tiupan, lipatan &
guntingan)

Modul 2 :Membuat
Corak &
Rekaan
MINGGU Tema : Objek buatan
5
manusia
01-05
Tajuk : Pasu Hiasan
FEB 2016 Aktiviti : Pualaman
(Tiupan, lipatan &
guntingan)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan
BBM :
pualaman dengan gabungan
Contoh hasil pualaman
teknik lipatan dan guntingan
tiupan serta lipatan &
serta tiupan yang betul pada
guntingan
karya mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai KBAT :
murni.
TAHAP PENGUASAAN 5
Nilai Murni :
Menzahirkan idea, pengetahuan Berjimat-cermat
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan
pualaman dengan gabungan
teknik lipatan dan guntingan
serta tiupan yang betul dan
kreatif pada karya mengikut
disiplin di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil pualaman
tiupan serta lipatan &
guntingan
KBAT :
4

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
karya
2.4.3 Membuat ulasan karya
pualaman sendiri dan rakan secara
lisan
2.4.4 Menyimpan karya pualaman di
dalam portfolio

MINGGU
6
08-12
FEB 2016

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

berupaya membuat apresiasi

terhadap karya sendiri dan rakan Nilai Murni :
secara lisan dengan
Berjimat-cermat
menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

CUTI TAHUN BARU CINA & CUTI PERAYAAN OLEH KPM

MINGGU
7
15-19
FEB 2016

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada hasil aktiviti mobail
dengan gabungan teknik lukisan dan
origami

Modul 3
:Membentuk &
Membuat
Binaan
Tema : Alam
Semulajadi
Tajuk : Serangga Liar
Aktiviti : Mobail
(Lukisan & origami)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

Murid dapat membuat persepsi,

mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada mobail dengan gabungan
teknik lukisan dan origami.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk
3.2 APLIKASI SENI
3.1.1.2 Jalinan
Mengaplikasikan bahasa seni visual 3.1.1.3 Ruang
dan media dalam penghasilan mobail 3.1.2 Prinsip Rekaan
dengan gabungan teknik lukisan dan 3.1.2.1 Imbangan
origami
3.1.2.2 Ritma dan pergerakan
Murid dapat mengaplikasikan bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan mobail
dengan gabungan teknik lukisan dan
origami.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
3.2.1.1 Alat - gunting, pembaris atau
alatan lain yang sesuai
3.2.1.2 Bahan - kertas, pensel warna,
tali, dawai atau bahan lain
yang sesuai
3.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
3.2.2.1 Teknik - campuran (binaan,
lukisan dan origami

TAHAP PENGUASAAN 1
Mengenal, mengetahui, dan
EMK :
menghubungkait bahasa seni
Keusahawanan,
visual, media serta proses dan
Kreativiti & Inovasi
teknik dalam aktiviti mobail
dengan gabungan teknik lukisan BBM :
dan origami pada karya di
Contoh hasil mobail
samping mengamalkan nilai-nilai lukisan & origami
murni.
KBAT :
TAHAP PENGUASAAN 2
Mengetahui, memahami dan
Nilai Murni :
merumuskanbahasa seni visual, Kasihkan haiwan
media serta proses dan teknik
dalam aktiviti mobail dengan
gabungan lukisan dan origami
pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.
TAHAP PENGUASAAN 3
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan mobail
dengan gabungan teknik lukisan
dan origami pada karya di
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

3.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam penghasilan mobail
dengan gabungan teknik lukisan dan
origami
3.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.

Modul 3
:Membentuk &
Membuat
Binaan
MINGGU
Tema : Alam
8
Semulajadi
22-26
Tajuk : Serangga Liar
FEB 2016
Aktiviti : Mobail
(Lukisan & origami)

MINGGU
SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

Murid dapat menzahirkan idea

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
melalui pelbagai sumber kajian dan Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
teknololgi dengan mengaplikasikan dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
pengetahuan dan kefahaman bahasa visual, media serta proses dan
seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan mobail BBM :
teknik dalam penghasilan mobail
dengan gabungan teknik lukisan Contoh hasil mobail
dengan gabungan teknik lukisan dan dan origami yang betul pada
lukisan & origami
origami.
karya mengikut disiplin di
3.3.1 Menjana idea dalam proses
samping mengamalkan nilai-nilai KBAT :
penghasilan mobail, lukisan dan
murni.
origami
Nilai Murni :
3.3.2 Memilih dan memanipulasi
TAHAP PENGUASAAN 5
Kasihkan haiwan
bahan secara kreatif
Menzahirkan idea, pengetahuan
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
dan kefahaman bahasa seni
visual dalam penghasilan mobail
visual, media serta proses dan
3.3.4 Mengaplikasikan gabungan
teknik dalam penghasilan mobail
media, proses dan teknik dalam
dengan gabungan teknik lukisan
penghasilan mobail
dan origami yang betul dan
3.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
kreatif pada karya mengikut
bagi mempertingkat nilai estetik
disiplin di samping mengamalkan
sebagai nilai tambah pada mobail
nilai-nilai murni.
Murid dapat membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan
TAHAP PENGUASAAN 6
berpandukan bahasa seni visual serta Menzahirkan idea berpandukan
menghubung kait seni dengan disiplinkemahiran bahasa seni visual,
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
proses dan teknik dalam
seni dan budaya.
penghasilan mobail dengan
3.4.1 Mempamerkan karya mobail
gabungan teknik lukisan dan
yang dihasilkan
origami yang betul, kreatif dan
3.4.2 Menceritakan pengalaman
unik mengikut disiplin,
sendiri dalam proses penghasilan
melakukan kemasan pada karya,
karya
boleh dicontohi dan berupaya
3.4.3 Membuat ulasan karya mobail membuat apresiasi terhadap
sendiri dan rakan secara lisan
karya sendiri dan rakan secara
3.4.4 Menyimpan karya mobail di
lisan dengan
dalam portfolio
menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
ULANGAJI
6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

9
29 FEB04 MAC
2016

STANDARD PEMBELAJARAN

CATATAN

UJIAN 1 ( 1 3 MAC )

4.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada hasil aktiviti alat
pertahanan diri atau alat permainan
dengan gabungan teknik ukiran dan
tekat

MINGGU
10
07-11
MAC
2016

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

Modul 4 :Mengenal
Kraf
Tradisional
Tema : Objek Buatan
Manusia
Tajuk : Terabai
Aktiviti : Alat
Pertahanan
Diri
(Ukiran & Tekat)

Murid dapat membuat persepsi,

TAHAP PENGUASAAN 1
mengenal pasti, memahami, dan
Mengenal, mengetahui, dan
menyatakan bahasa seni visual yang menghubungkait bahasa seni
ada pada alat pertahanan diri atau
visual, media serta proses dan
alat permainan dengan gabungan
teknik dalam aktiviti alat
teknik ukiran dan tekat.
pertahanan diri atau alat
4.1.1 Unsur Seni
permainan dengan gabungan
4.1.1.1 Garisan
teknik ukiran dan tekat pada
4.2 APLIKASI SENI
4.1.1.2 Rupa
karya di samping mengamalkan
Mengaplikasikan bahasa seni visual 4.1.1.3 Warna
nilai-nilai murni.
dan media dalam penghasilan alat
4.1.2 Prinsip Rekaan
pertahanan diri atau alat permainan 4.1.2.1 Kontra
TAHAP PENGUASAAN 2
dengan gabungan teknik ukiran dan 4.1.2.2 Harmoni
Mengetahui, memahami dan
tekat
Murid dapat mengaplikasikan bahasa merumuskanbahasa seni visual,
seni visual, media, serta proses dan media serta proses dan teknik
teknik dalam penghasilan alat
dalam aktiviti alat pertahanan
pertahanan diri atau alat permainan diri atau alat permainan dengan
dengan gabungan teknik ukiran dan gabungan teknik ukiran dan
tekat.
tekat pada karya di samping
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
mengamalkan nilai-nilai murni.
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
TAHAP PENGUASAAN 3
4.2.1.1 Alat - gunting atau alatan lain Mengaplikasikan pengetahuan
yang sesuai
dan kefahaman bahasa seni
4.2.1.2 Bahan - kayu atau kad board visual, media serta proses dan
atau mounting board, benang
teknik dalam penghasilan alat
atau bahan lain yang sesuai
pertahanan diri atau alat
4.2.2 Mengetahui penggunaan media permainan dengan gabungan
serta proses dan teknik dalam
teknik ukiran dan tekat pada
penghasilan karya
karya di samping mengamalkan
4.2.2.1 Teknik - campuran (ukiran dan nilai-nilai murni.
tekat)

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil alat
pertahanan diri ukiran
& tekat
KBAT :
Nilai Murni :
Menghargai warisan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

12 - 20 MAC 2016
MINGGU
11
SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

4.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui

Murid dapat menzahirkan idea

melalui pelbagai sumber kajian dan

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
7

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam penghasilan alat
pertahanan diri atau alat permainan
dengan gabungan teknik ukiran dan
tekat
4.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.

21 -25
MAC
2016

Modul 4 :Mengenal
Kraf
Tradisional
Tema : Objek Buatan
Manusia
Tajuk : Terabai
Aktiviti : Alat
Pertahanan
Diri
(Ukiran & Tekat)

MINGGU
12
28 MAC
01 APR
2016

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada hasil aktiviti catan
dengan gabungan teknik montaj dan
cetakan.

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

teknololgi dengan mengaplikasikan dan kefahaman bahasa seni

Kreativiti & Inovasi
pengetahuan dan kefahaman bahasa visual, media serta proses dan
seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan alat
BBM :
teknik dalam penghasilan alat
pertahanan diri atau alat
Contoh hasil alat
pertahanan diri atau alat permainan permainan dengan gabungan
pertahanan diri ukiran
dengan gabungan teknik ukiran dan teknik ukiran dan tekat yang
& tekat
tekat.
betul pada karya mengikut
4.3.1 Menjana idea dalam proses
disiplin di samping mengamalkan KBAT :
penghasilan karya
nilai-nilai murni.
4.3.2 Memilih dan memanipulasi
TAHAP PENGUASAAN 5
Nilai Murni :
bahan secara kreatif
Menzahirkan idea, pengetahuan Menghargai warisan
4.3.3 Menggunakan bahasa seni
dan kefahaman bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
visual, media serta proses dan
4.3.4 Mengaplikasikan gabungan
teknik dalam penghasilan alat
media, proses dan teknik dalam
pertahanan diri atau alat
penghasilan karya
permainan dengan gabungan
4.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
teknik ukiran dan tekat yang
bagi mempertingkat nilai estetik
betul dan kreatif pada karya
sebagai nilai tambah pada karya
mengikut disiplin di samping
Murid dapat membuat apresiasi
mengamalkan nilai-nilai murni.
terhadap karya sendiri dan rakan
TAHAP PENGUASAAN 6
berpandukan bahasa seni visual serta Menzahirkan idea berpandukan
menghubung kait seni dengan disiplinkemahiran bahasa seni visual,
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
proses dan teknik dalam
seni dan budaya.
penghasilan alat pertahanan diri
dengan disiplin ilmu yang lain,
atau alat permainan dengan
kehidupan, sejarah seni dan budaya. gabungan teknik ukiran dan
4.4.1 Mempamerkan karya alat
tekat yang betul, kreatif dan unik
pertahanan diri atau alat permainan mengikut disiplin, melakukan
yang dihasilkan
kemasan pada karya, boleh
4.4.2 Menceritakan pengalaman
dicontohi dan berupaya
sendiri dalam proses penghasilan
membuat apresiasi terhadap
karya
karya sendiri dan rakan secara
4.4.3 Membuat ulasan karya alat
lisan dengan
pertahanan diri atau alat permainan menghubungkaitkan sejarah seni
sendiri dan rakan secara lisan
atau tokoh seni atau warisan seni
4.4.4
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.
Murid dapat membuat persepsi,
mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada catan dengan gabungan
teknik montaj dan cetakan.
1.1.1 Unsur Seni

TAHAP PENGUASAAN 1
Mengenal, mengetahui, dan
menghubungkait bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam aktiviti catan
dengan gabungan teknik montaj

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil catan
8

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

1.2 APLIKASI SENI

Mengaplikasikan bahasa seni visual
dan media dalam penghasilan catan
dengan gabungan teknik montaj dan
cetakan.
Modul
1:Menggambar
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Hidupan Dasar
Laut
Aktiviti : Catan
(Montaj & cetakan)

1.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui pelbagai
sumber, kajian, dan teknologi dalam
penghasilan catan dengan gabungan
teknik montaj dan cetakan.
MINGGU
13
04 - 06
APR
2016

1.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual,
sejarah seni dan budaya.

Modul
1:Menggambar
Tema : Alam semulajadi
SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

1.1.1.1 Bentuk
1.1.1.2 Ruang
1.1.1.3 Jalinan
1.1.1.4 Warna
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 Imbangan
1.1.2.2 Penegasan
Murid dapat mengaplikasikan bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan
dengan gabungan teknik montaj dan
cetakan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
1.2.1.1 Alat - berus lukisan, blok
cetakan, gunting, palet atau alatan
lain yang sesuai
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan,
majalah, cat air atau cat poster atau
cat tempera, gam atau bahan lain
yang sesuai
1.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik - campuran (basah
atas basah atau basah atas
kering, cetakan timbulan, montaj)

dan cetakan pada karya di

montaj & cetakan
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.
KBAT :

Murid dapat menzahirkan idea

melalui pelbagai sumber kajian dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan
dengan gabungan teknik montaj dan
cetakan yang kreatif.
1.3.1 Menjana idea dalam proses
penghasilan karya.
1.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
1.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan BBM :
dengan gabungan teknik montaj Contoh hasil catan
dan cetakan yang betul pada
montaj & cetakan
karya mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai KBAT :
murni.
Nilai Murni :
TAHAP PENGUASAAN 5
Kebersihan
Menzahirkan idea, pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan

TAHAP PENGUASAAN 2
Nilai Murni :
Mengetahui, memahami dan
Kebersihan
merumuskan bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik
dalam aktiviti catan dengan
gabungan teknik montaj dan
cetakan pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.
TAHAP PENGUASAAN 3
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan catan
dengan gabungan teknik montaj
dan cetakan pada karya di
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN
Tajuk : Hidupan Dasar
Laut
Aktiviti : Catan
(Montaj & cetakan)

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Modul 2:Membuat
Corak & Rekaan
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Cekak Hiasan
Aktiviti : Ikatan &
celupan
(Resis & Mozek)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

CATATAN

penghasilan karya
dengan gabungan teknik montaj
1.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
dan cetakan yang betul dan
bagi mempertingkat nilai estetik
kreatif pada karya mengikut
sebagai nilai tambah pada karya
disiplin di samping mengamalkan
Murid dapat membuat apresiasi
nilai-nilai murni.
terhadap karya sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual serta TAHAP PENGUASAAN 6
menghubung kait seni dengan disiplinMenzahirkan idea berpandukan
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
kemahiran bahasa seni visual,
seni dan budaya.
proses dan teknik dalam
1.4.1 Mempamerkan karya catan
penghasilan catan dengan
yang dihasilkan
gabungan teknik montaj dan
1.4.2 Menceritakan pengalaman
cetakan yang betul, kreatif dan
sendiri dalam proses penghasilan
unik mengikut disiplin,
karya
melakukan kemasan pada karya,
1.4.3 Membuat ulasan karya catan
boleh dicontohi dan berupaya
sendiri dan rakan secara lisan
membuat apresiasi terhadap
1.4.4 Menyimpan karya catan di
karya sendiri dan rakan secara
dalam portfolio
lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah
2.1 PERSEPSI ESTETIK
Murid dapat membuat persepsi,
Membuat persepsi dan
mengenal pasti, memahami, dan
mengenal pasti bahasa seni visual
menyatakan bahasa seni visual yang
yang ada pada hasil aktiviti ikatan
ada pada ikatan dan celupan dengan
dan celupan dengan gabungan teknik gabungan teknik resis dan mozek.
resis dan mozek
2.1.1 Unsur Seni
2.1.1.1 Rupa
2.2 APLIKASI SENI
2.1.1.2 Jalinan
Mengaplikasikan bahasa seni visual 2.1.1.3 Warna
dan media dalam penghasilan ikatan 2.1.2 Prinsip Rekaan
dan celupan dengan gabungan teknik 2.1.2.1 Kepelbagaian
resis dan mozek
2.1.2.2 Ritma dan pergerakan

MINGGU
14
11-15
APR
2016

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

TAHAP PENGUASAAN 1
EMK :
Mengenal, mengetahui, dan
Keusahawanan,
menghubungkait bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam aktiviti ikatan dan BBM :
celupan dengan gabungan teknik Contoh hasil ikatan dan
resis dan mozek pada karya di
celupan resis & mozek
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.
KBAT :

TAHAP PENGUASAAN 2
Nilai Murni :
Mengetahui, memahami dan
Kreatif
merumuskan bahasa seni visual,
Murid dapat mengaplikasikan bahasa media serta proses dan teknik
seni visual, media, serta proses dan dalam aktiviti corak ikatan dan
teknik dalam penghasilan corak
celupan dengan gabungan teknik
ikatan dan celupan dengan gabungan resis dan mozek pada karya di
teknik resis dan mozek.
samping mengamalkan nilai-nilai
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
murni.
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
TAHAP PENGUASAAN 3
2.2.1.1 Alat - gelang getah, batu atau Mengaplikasikan pengetahuan
alatan lain yang sesuai
dan kefahaman bahasa seni
10

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

2.2.1.2 Bahan - kain kapas putih,

visual, media serta proses dan
pewarna kain, manik, lilin atau
teknik dalam penghasilan corak
bahan lain yang sesuai.
ikatan dan celupan dengan
2.2.2 Mengetahui penggunaan media gabungan teknik resis dan
serta proses dan teknik dalam
mozek pada karya di samping
penghasilan karya
mengamalkan nilai-nilai murni.
2.2.2.1 Teknik - campuran (ikatan dan
celupan, resis dan mozek)

MINGGU
15
18-22
APR
2016

MINGGU
16
25-29
APR
2016

Modul 2:Membuat
Corak & Rekaan
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Cekak Hiasan
Aktiviti : Ikatan &
celupan
(Resis & Mozek)

Modul 2:Membuat
Corak & Rekaan
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Cekak Hiasan

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

2.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam penghasilan ikatan
dan celupandengan gabungan teknik
resis dan mozek

2.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.

Murid dapat menzahirkan idea

TAHAP PENGUASAAN 4
melalui pelbagai sumber kajian dan Menzahirkan idea, pengetahuan
teknololgi dengan mengaplikasikan dan kefahaman bahasa seni
pengetahuan dan kefahaman bahasa visual, media serta proses dan
seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan corak
teknik dalam penghasilan corak
ikatan dan celupan dengan
ikatan dan celupan dengan gabungan gabungan teknik resis dan
teknik resis dan mozek.
mozek yang betul pada karya
2.3.1 Menjana idea dalam proses
mengikut disiplin di samping
penghasilan karya.
mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
TAHAP PENGUASAAN 5
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
Menzahirkan idea, pengetahuan
visual dalam penghasilan karya
dan kefahaman bahasa seni
2.3.4 Mengaplikasikan gabungan
visual, media serta proses dan
media, proses dan teknik dalam
teknik dalam penghasilan corak
penghasilan karya
ikatan dan celupan dengan
2.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
gabungan teknik resis dan
bagi mempertingkat nilai estetik
mozek yang betul dan kreatif
sebagai nilai tambah pada karya
pada karya mengikut disiplin

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi

Murid dapat membuat apresiasi

TAHAP PENGUASAAN 6
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik dalam
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
penghasilan ikatan dan celupan
seni dan budaya.
dengan gabungan teknik resis
2.4.1 Mempamerkan karya ikatan dan dan mozek yang betul, kreatif
celupan yang dihasilkan
dan unik mengikut disiplin,
2.4.2 Menceritakan pengalaman
melakukan kemasan pada karya,

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi

BBM :
Contoh hasil ikatan dan
celupan resis & mozek
KBAT :
Nilai Murni :
Kreatif

BBM :
Contoh hasil ikatan dan
celupan resis & mozek
KBAT :
11

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

Aktiviti : Ikatan &

celupan
(Resis & Mozek)

sendiri dalam proses penghasilan

karya
2.4.3 Membuat ulasan karya ikatan
dan celupan sendiri dan rakan
secara lisan
2.4.4 Menyimpan karya ikatan dan
celupan di dalam portfolio
3.1 PERSEPSI ESTETIK
Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada hasil aktiviti diorama
dengan gabungan teknik model dan
catan
3.2 APLIKASI SENI
Mengaplikasikan bahasa seni visual
dan media dalam penghasilan
diorama dengan gabungan teknik
model dan catan

Modul 3:Membuat
Corak & Rekaan
Tema : Objek buatan
MINGGU
manusia
17
Tajuk : Kota
02-06
Metropolitan
MEI 2016 Aktiviti : Diorama
(Model & Catan)

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

boleh dicontohi dan berupaya

membuat apresiasi terhadap
Nilai Murni :
karya sendiri dan rakan secara Kreatif
lisan dengan
menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

Murid dapat membuat persepsi,

mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada diorama dengan gabungan
teknik model dan catan.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk
3.1.1.2 Jalinan
3.1.1.3 Ruang
3.1.2 Prinsip Rekaan
3.1.2.1 Penegasan
3.1.2.2 Kepelbagaian
3.1.2.2 Kesatuan

TAHAP PENGUASAAN 1
EMK :
Mengenal, mengetahui, dan
Keusahawanan,
menghubungkait bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam aktiviti diorama
BBM :
dengan gabungan teknik model Contoh hasil diorama
dan catan pada karya di samping model & catan
mengamalkan nilai-nilai murni.
KBAT :
TAHAP PENGUASAAN 2
Mengetahui, memahami dan
Nilai Murni :
merumuskanbahasa seni visual, Kesabaran
media serta proses dan teknik
dalam aktiviti diorama dengan
Murid dapat mengaplikasikan bahasa gabungan teknik model dan
seni visual, media, serta proses dan catan pada karya di samping
teknik dalam penghasilan diorama
mengamalkan nilai-nilai murni.
dengan gabungan teknik model dan
catan.
TAHAP PENGUASAAN 3
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
Mengaplikasikan pengetahuan
jenis-jenis media seperti:
dan kefahaman bahasa seni
Cadangan media:
visual, media serta proses dan
3.2.1.1 Alat - gunting, berus lukisan teknik dalam penghasilan
atau alatan yang sesuai
diorama dengan gabungan
3.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat
teknik model dan catan pada
poster, kotak, gam atau bahan
karya di samping mengamalkan
lain yang sesuai
nilai-nilai murni.
3.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
3.2.2.1 Teknik - campuran (binaan
dan catan)

CUTI HARI PEKERJA

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

12

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

02 MEI 2016
3.3 EKSPRESI KREATIF
Murid dapat menzahirkan idea
Penzahiran idea melalui
melalui pelbagai sumber kajian dan
pelbagai sumber, kajian, dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
teknologi dalam penghasilan diorama pengetahuan dan kefahaman bahasa
dengan gabungan teknik model dan seni visual, media serta proses dan
Modul 3:Membuat
catan
teknik dalam penghasilan diorama
Corak & Rekaan
dengan gabungan teknik model dan
Tema : Objek buatan
catan.
manusia
3.3.1 Menjana idea dalam proses
MINGGU
Tajuk : Kota
penghasilan karya
18
Metropolitan
3.3.2 Memilih dan memanipulasi
09-13
Aktiviti : Diorama
bahan secara kreatif
MEI 2016
(Model & Catan)
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
3.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
3.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
bagi mempertingkat nilai estetik
sebagai nilai tambah pada karya
MINGGU
19
16-20
MEI 2016
3.4 APRESIASI SENI
Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
Modul 3:Membuat
bahasa seni visual, sejarah seni dan
Corak & Rekaan budaya.
MINGGU Tema : Objek buatan
20
manusia
23-27
Tajuk : Kota
MEI 2016
Metropolitan
Aktiviti : Diorama
(Model & Catan)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan
BBM :
diorama dengan gabungan
Contoh hasil diorama
teknik model dan catan yang
model & catan
betul pada karya mengikut
disiplin di samping mengamalkan KBAT :
nilai-nilai murni.
Nilai Murni :
TAHAP PENGUASAAN 5
Kesabaran
Menzahirkan idea, pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan
diorama dengan gabungan
teknik model dan catan yang
betul dan kreatif pada karya
mengikut disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

PPT / PKSR 1
16-20 MEI 2016

Murid dapat membuat apresiasi

TAHAP PENGUASAAN 6
EMK :
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan Keusahawanan,
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
Kreativiti & Inovasi
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik dalam
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
penghasilan diorama dengan
BBM :
seni dan budaya.
gabungan teknik model dan
Contoh hasil diorama
3.4.1 Mempamerkan karya diorama catan yang betul, kreatif dan
model & catan
yang dihasilkan
unik mengikut disiplin,
3.4.2 Menceritakan pengalaman
melakukan kemasan pada karya, KBAT :
sendiri dalam proses penghasilan
boleh dicontohi dan berupaya
karya
membuat apresiasi terhadap
Nilai Murni :
3.4.3 Membuat ulasan karya diorama karya sendiri dan rakan secara Kesabaran
sendiri dan rakan secara lisan
lisan dengan
3.4.4 Menyimpan karya diorama di
menghubungkaitkan sejarah seni
dalam portfolio
atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni
13

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

CUTI PENGGAL PERTAMA

28 MEI 12 JUN 2016
4.1 PERSEPSI ESTETIK
Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
Modul 4:Mengenal
yang ada pada hasil aktivitialat
Kraf
domestik atau perhiasan diri dengan
MINGGU
Tradisional gabungan teknik batik dan anyaman
21
Tema : Objek buatan
13-17
manusia
JUN 2016
Tajuk : Tudung Saji
Aktiviti : Alat Domestik
(Batik & anyaman)

Murid dapat membuat persepsi,

mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada alat domestik atau alat
perhiasan diri dengan gabungan
teknik batik dan anyaman.
4.1.1 Unsur Seni
4.1.1.1 Garisan
4.1.1.2 Bentuk
4.1.1.3 Jalinan
4.1.2 Prinsip Rekaan
4.1.2.1 Imbangan
4.1.2.2 Kesatuan

TAHAP PENGUASAAN 1
EMK :
Mengenal, mengetahui, dan
Keusahawanan,
menghubungkait bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam aktiviti alat
BBM :
domestik atau alat perhiasan diri Contoh hasil alat
dengan gabungan teknik batik
domestik batik &
dan anyaman pada karya di
anyaman
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.
KBAT :
Nilai Murni :
Semangat Patriotik

4.2 APLIKASI SENI

Murid dapat mengaplikasikan bahasa
Mengaplikasikan bahasa seni visual seni visual, media, serta proses dan
dan media dalam penghasilan aktiviti teknik dalam penghasilan alat
alat domestik atau perhiasan
domestik atau alat perhiasan diri
diridengan gabungan teknik batik dandengan gabungan teknik batik dan
anyaman
anyaman.
Modul 4:Mengenal
4.2.1 Mengenal dan menyatakan
Kraf
jenis-jenis media seperti:
MINGGU
Tradisional
Cadangan media:
22
Tema : Objek buatan
4.2.1.1 Alat - berus, palet, gunting,
20-24
manusia
gam atau alatan lain yang
JUN 2016 Tajuk : Tudung Saji
sesuai
Aktiviti : Alat Domestik
4.2.1.2 Bahan - kertas warna, warna
(Batik & anyaman)
atau bahan lain yang sesuai
4.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
4.2.2.1 Teknik - campuran (batik dan
anyaman)

TAHAP PENGUASAAN 2
Mengetahui, memahami dan
merumuskanbahasa seni visual,
media serta proses dan teknik
dalam aktiviti alat domestik atau
alat perhiasan diri dengan
gabungan teknik batik dan
anyaman pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

4.3 EKSPRESI KREATIF

Murid dapat menzahirkan idea
Penzahiran idea melalui
melalui pelbagai sumber kajian dan
pelbagai sumber, kajian, dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
teknologi dalam penghasilan aktiviti pengetahuan dan kefahaman bahasa
alat domestik atau perhiasan
seni visual, media serta proses dan
diridengan gabungan teknik batik danteknik dalam penghasilan alat
anyaman
domestik atau alat perhiasan diri

TAHAP PENGUASAAN 4
Menzahirkan idea, pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan alat
domestik atau alat perhiasan diri
dengan gabungan teknik batik

MINGGU
23
27 JUN 01 JUL
2016

Modul 4:Mengenal
Kraf

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil alat
domestik batik &
anyaman

KBAT :
TAHAP PENGUASAAN 3
Mengaplikasikan pengetahuan
Nilai Murni :
dan kefahaman bahasa seni
Semangat Patriotik
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan alat
domestik atau alat perhiasan diri
dengan gabungan teknik batik
dan anyaman pada karya di
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.
EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil alat
domestik batik &
14

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

Tradisional
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Tudung Saji
Aktiviti : Alat Domestik
(Batik & anyaman)

dengan gabungan teknik batik dan

anyaman.
4.3.1 Menjana idea dalam proses
penghasilan karya
4.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
4.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
4.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
4.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
bagi mempertingkat nilai estetik
sebagai nilai tambah pada karya

MINGGU
24
04 - 08
JUL 2016

MINGGU
25
11 15
JUL 2016

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN

2016

CATATAN

dan anyaman yang betul pada

anyaman
karya mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai KBAT :
murni.
Nilai Murni :
TAHAP PENGUASAAN 5
Semangat Patriotik
Menzahirkan idea, pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan alat
domestik atau alat perhiasan diri
dengan gabungan teknik batik
dan anyaman yang betul dan
kreatif pada karya mengikut
disiplin di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

CUTI UMUM HARI RAYA AIDILFITRI &

CUTI PERAYAAN OLEH KPM

4.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
budaya.

Murid dapat membuat apresiasi

TAHAP PENGUASAAN 6
EMK :
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan Keusahawanan,
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
Kreativiti & Inovasi
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik dalam
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
penghasilan alat domestik atau BBM :
seni dan budaya.
alat perhiasan diri dengan
Contoh hasil alat
4.4.1 Mempamerkan karya alat
gabungan teknik batik dan
domestik batik &
domestik atau alat perhiasan diri
anyaman yang betul, kreatif dan anyaman
yang
unik mengikut disiplin,
dihasilkan
melakukan kemasan pada karya, KBAT :
4.4.2 Menceritakan pengalaman
boleh dicontohi dan berupaya
sendiri dalam proses penghasilan
membuat apresiasi terhadap
Nilai Murni :
karya
karya sendiri dan rakan secara Semangat Patriotik
4.4.3 Membuat ulasan karya alat
lisan dengan
domestik atau alat perhiasan diri
menghubungkaitkan sejarah seni
sendiri
atau tokoh seni atau warisan seni
dan rakan secara lisan
negara di samping mengamalkan
4.4.4 Menyimpan karya alat domestik nilai-nilai murni.
atau alat perhiasan diri di dalam
portfolio

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan mengenal
pasti bahasa seni visual yang ada

Murid dapat membuat persepsi,

TAHAP PENGUASAAN 1
mengenal pasti, memahami, dan
Mengenal, mengetahui, dan
menyatakan bahasa seni visual yang menghubungkait bahasa seni

Modul 4:Mengenal
Kraf
Tradisional
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Tudung Saji
Aktiviti : Alat Domestik
(Batik & anyaman)

MINGGU
26
18-22
SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
15

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN
pada hasil aktiviti poster dengan
gabungan teknik montaj dan kolaj.

JUL 2016

Modul 1:Mengambar
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Zoo Negara
Aktiviti : Poster
(Montaj & kolaj)

1.2 APLIKASI SENI

Mengaplikasikan bahasa seni visual
dan media dalam penghasilan poster
dengan gabungan teknik montaj dan
kolaj.

MINGGU
27
25-29
JUL 2016

MINGGU
28
01 - 05
OGO
2016

Modul 1:Mengambar
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Zoo Negara
Aktiviti : Poster
(Montaj & kolaj)

1.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
teknologi dalam penghasilan poster
dengan gabungan teknik montaj dan
Modul 1:Mengambar kolaj.
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Zoo Negara
Aktiviti : Poster
(Montaj & kolaj)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

ada pada poster dengan gabungan

teknik montaj dan kolaj.
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1 Rupa
1.1.1.2 Jalinan
1.1.1.3 Warna
1.1.1.4 Bentuk
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 Penegasan
1.1.2.2 Imbanga
1.1.2.3 Kontra

visual, media serta proses dan

teknik dalam poster dengan
gabungan teknik montaj dan
kolaj pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.
TAHAP PENGUASAAN 2
Mengetahui, memahami dan
merumuskan bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik
dalam aktiviti poster dengan
gabungan teknik montaj dan
kolaj pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

Murid dapat mengaplikasikan bahasa

seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan poster
dengan gabungan teknik montaj dan
kolaj.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
1.2.1.1 Alat gunting atau alatan
yang sesuai
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, kertas
warna, majalah, cat
poster,gam atau bahan lain yang
sesuai
1.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan poster
1.2.2.1 Teknik - campuran
(lukisan,montaj dan kolaj)

TAHAP PENGUASAAN 3
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan poster
dengan gabungan teknik montaj
dan kolaj pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

Murid dapat menzahirkan idea

melalui pelbagai sumber kajian dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan poster
dengan gabungan teknik montaj dan
kolaj yang kreatif.
1.3.1 Menjana idea dalam proses
penghasilan karya.
1.3.2 Memilih dan memanipulasi

TAHAP PENGUASAAN 4
Menzahirkan idea, pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan poster
dengan gabungan teknik montaj
dan kolaj yang betul pada karya
mengikut disiplin di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi

TAHAP PENGUASAAN 5

Nilai Murni :

BBM :
Contoh hasil poster
montaj & kolaj
KBAT :
Nilai Murni :
Kebebasan

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil poster
montaj & kolaj
KBAT :
Nilai Murni :
Kebebasan

BBM :
Contoh hasil poster
montaj & kolaj
KBAT :

16

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
bahan secara kreatif
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
1.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
1.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
bagi mempertingkat nilai estetik
sebagai nilai tambah pada karya

MINGGU
29
08-12
OGS
2016

MINGGU
30
15-19
OGS
2016

1.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
Modul 2:Mengambar budaya.
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Zoo Negara
Aktiviti : Poster
(Montaj & kolaj)

CATATAN

Menzahirkan idea, pengetahuan Kebebasan

dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan poster
dengan gabungan teknik montaj
dan kolaj yang betul dan kreatif
pada karya mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.

Murid dapat membuat apresiasi

TAHAP PENGUASAAN 6
EMK :
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan Keusahawanan,
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
Kreativiti & Inovasi
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik dalam
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
penghasilan poster dengan
BBM :
seni dan budaya.
gabungan teknik montaj dan
Contoh hasil poster
1.4.1 Mempamerkan karya catan
kolaj yang betul, kreatif dan unik montaj & kolaj
yang dihasilkan
mengikut disiplin, melakukan
1.4.2 Menceritakan pengalaman
kemasan pada karya, boleh
KBAT :
sendiri dalam proses penghasilan
dicontohi dan berupaya
karya
membuat apresiasi terhadap
Nilai Murni :
1.4.3 Membuat ulasan karya poster karya sendiri dan rakan secara Kebebasan
sendiri dan rakan secara lisan
lisan dengan
1.4.4 Menyimpan karya poster di
menghubungkaitkan sejarah seni
dalam portfolio
atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

Murid dapat membuat persepsi,

mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada renjisan dan percikan
dengan gabungan teknik stensilan
Modul 2:Membuat
dan capan.
Corak &
2.1.1 Unsur Seni
Rekaan
2.2 APLIKASI SENI
2.1.1.1 Rupa
Tema : Alam semulajadi Mengaplikasikan bahasa seni visual 2.1.1.2 Jalinan
Tajuk : Beg Kertas
dan media dalam penghasilan
2.1.2.3 Warna
Aktiviti : Renjisan &
renjisan dan percikan dengan
2.1.2 Prinsip Rekaan
Percikan
gabungan teknik stensilan dan capan 2.1.2.1 Imbangan
(Stensilan & capan)
2.1.2.2 Kesatuan
2.1.2.3 Kontra
Murid dapat mengaplikasikan bahasa
seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan renjisan

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

2.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada hasil aktiviti renjisan
dan percikan dengan gabungan
teknik stensilan dan capan

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

TAHAP PENGUASAAN 1
EMK :
Mengenal, mengetahui, dan
Keusahawanan,
menghubungkait bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam aktiviti renjisan dan BBM :
percikan dengan gabungan
Contoh hasil renjisan &
teknik stensilan dan capan pada percikan, stensilan &
karya di samping mengamalkan capan
nilai-nilai murni.
KBAT :
TAHAP PENGUASAAN 2
Mengetahui, memahami dan
Nilai Murni :
merumuskan bahasa seni visual, Berjimat-cermat
media serta proses dan teknik
dalam aktiviti renjisan dan
percikan dengan gabungan
teknik stensilan dan capan pada
17

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
dan percikan dengan gabungan
teknik stensilan dan capan.
2.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
2.2.1.1 Alat - berus lukisan, palet,
stensil, daun atau alatan lain
yang sesuai
2.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, cat air
atau bahan lain yang sesuai
2.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
2.2.2.1 Teknik - campuran (renjisan
dan percikan, stensilan serta
capan)

MINGGU
31
22-26
OGS
2016

MINGGU
32
29 OGS02 SEPT
2016

Modul 2:Membuat
Corak &
Rekaan
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Beg Kertas
Aktiviti : Renjisan &
Percikan
(Stensilan & capan)

Modul 2:Membuat
Corak &
Rekaan

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

2.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui pelbagai
sumber, kajian, dan teknologi dalam
penghasilan renjisan dan percikan
dengan gabungan teknik stensilan
dan capan

2.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual,
sejarah seni dan budaya.

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

karya di samping mengamalkan

nilai-nilai murni.
TAHAP PENGUASAAN 3
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan
renjisan dan percikan dengan
gabungan teknik stensilan dan
capan pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

Murid dapat menzahirkan idea

TAHAP PENGUASAAN 4
melalui pelbagai sumber kajian dan Menzahirkan idea, pengetahuan
teknololgi dengan mengaplikasikan dan kefahaman bahasa seni
pengetahuan dan kefahaman bahasa visual, media serta proses dan
seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan
teknik dalam penghasilan corak
renjisan dan percikan dengan
renjisan dan percikan dengan
gabungan teknik stensilan dan
gabungan teknik stensilan dan capan. capan yang betul pada karya
2.3.1 Menjana idea dalam proses
mengikut disiplin di samping
penghasilan karya
mengamalkan nilai-nilai murni.
2.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
TAHAP PENGUASAAN 5
2.3.3 Menggunakan bahasa seni
Menzahirkan idea, pengetahuan
visual dalam penghasilan karya
dan kefahaman bahasa seni
2.3.4 Mengaplikasikan gabungan
visual, media serta proses dan
media, proses dan teknik dalam
teknik dalam penghasilan
penghasilan karya.
renjisan dan percikan dengan
2.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
gabungan teknik stensilan dan
bagi mempertingkat nilai estetik
capan yang betul dan kreatif
sebagai nilai tambah pada karya.
pada karya mengikut
Murid dapat membuat apresiasi
TAHAP PENGUASAAN 6
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik dalam
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
penghasilan renjisan dan
seni dan budaya.
percikan dengan gabungan
2.4.1 Mempamerkan karya renjisan teknik stensilan dan capan yang

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil renjisan &
percikan, stensilan &
capan
KBAT :
Nilai Murni :
Berjimat-cermat

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil renjisan &
percikan, stensilan &
18

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Tema : Alam semulajadi

Tajuk : Beg Kertas
Aktiviti : Renjisan &
Percikan
(Stensilan & capan)

dan percikan yang dihasilkan

2.4.2 Menceritakan pengalaman
sendiri dalam proses penghasilan
karya
2.4.3 Membuat ulasan karya renjisan
dan percikan sendiri dan rakan
secara lisan
2.4.4 Menyimpan karya renjisan dan
percikan di dalam

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

betul, kreatif dan unik mengikut capan

disiplin, melakukan kemasan
pada karya, boleh dicontohi dan KBAT :
berupaya membuat apresiasi
terhadap karya sendiri dan rakan Nilai Murni :
secara lisan dengan
Berjimat-cermat
menghubungkaitkan sejarah seni
atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

CUTI HARI KEBANGSAAN

31 OGOS 2016 (RABU)

MINGGU
33
05 -09
SEPT
2016

3.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
mengenal pasti bahasa seni visual
yang ada pada hasil aktiviti stabail
dengan gabungan teknik mozek dan
Modul 3:Membentuk boneka
&
Membuat
Binaan
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Boneka
Aktiviti : Stabail
(Mozek & boneka)

Murid dapat membuat persepsi,

mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada stabail dengan gabungan
teknik mozek dan boneka.
3.1.1 Unsur Seni
3.1.1.1 Bentuk
3.1.1.2 Jalinan
3.1.1.3 Ruang
3.1.2 Prinsip Rekaan
3.1.2.1 Imbangan
3.1.2.2 Kepelbagaian
3.1.2.3 Ritma dan pergerakan

TAHAP PENGUASAAN 1
EMK :
Mengenal, mengetahui, dan
Keusahawanan,
menghubungkait bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam aktiviti stabail
BBM :
dengan gabungan teknik mozek Contoh hasil renjisan &
dan boneka pada karya di
percikan, stensilan &
samping mengamalkan nilai-nilai capan
murni.
KBAT :
TAHAP PENGUASAAN 2
Mengetahui, memahami dan
Nilai Murni :
merumuskanbahasa seni visual, Berjimat-cermat
media serta proses dan teknik
dalam aktiviti stabail dengan
gabungan teknik mozek dan
boneka pada karya di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

10-24 SEPTEMBER 2016
MINGGU
34
19-23
SEPT
2016

3.2 APLIKASI SENI

Mengaplikasikan bahasa seni visual
dan media dalam penghasilan
Modul 3:Membentuk stabaildengan gabungan teknik
&
mozek dan boneka
Membuat
Binaan
Tema : Objek buatan
manusia

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

Murid dapat mengaplikasikan bahasa

seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail
dengan gabungan teknik mozek dan
boneka.
3.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
3.2.1.1 Alat - alatan yang sesuai

TAHAP PENGUASAAN 3
EMK :
Mengaplikasikan pengetahuan
Keusahawanan,
dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail BBM :
dengan gabungan teknik mozek Contoh hasil stabail
dan boneka pada karya di
mozek & boneka
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.
KBAT :
19

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MINGGU
35
26-30
SEPT
2016

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

Tajuk : Boneka
Aktiviti : Stabail
(Mozek & boneka)

3.2.1.2 Bahan - bahan kutipan atau

bahan lain yang sesuai
3.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
3.2.2.1 Teknik - campuran (binaan
dan mozek)

3.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui pelbagai
sumber, kajian, dan teknologi dalam
Modul 3:Membentuk penghasilan stabail dengan
&
gabungan teknik mozek dan boneka
Membuat
Binaan
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Boneka
Aktiviti : Stabail
(Mozek & boneka)

Murid dapat menzahirkan idea

melalui pelbagai sumber kajian dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail
dengan gabungan teknik mozek dan
boneka.
3.3.1 Menjana idea dalam proses
penghasilan karya
3.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
3.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
3.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
3.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
bagi mempertingkat nilai estetik
sebagai nilai tambah pada karya.

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

Nilai Murni :
Berjimat-cermat

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail BBM :
dengan gabungan teknik mozek Contoh hasil stabail
dan boneka yang betul pada
mozek & boneka
karya mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai KBAT :
murni.
Nilai Murni :
TAHAP PENGUASAAN 5
Berjimat-cermat
Menzahirkan idea, pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan stabail
dengan gabungan teknik mozek
dan boneka yang betul dan
kreatif pada karya mengikut
disiplin di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

CUTI AWAL MUHARAM

03 OKTOBER 2016 (ISNIN)

MINGGU
36
03-07
OKT
2016
MINGGU
PANITIA
PSV

3.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan berpandukan
bahasa seni visual, sejarah seni dan
Modul 3:Membentuk budaya.
&
Membuat
Binaan
Tema : Objek buatan
manusia
Tajuk : Boneka
Aktiviti : Stabail
(Mozek & boneka)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

Murid dapat membuat apresiasi

TAHAP PENGUASAAN 6
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik dalam
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
penghasilan stabail dengan
seni dan budaya.
gabungan teknik mozek dan
3.4.1 Mempamerkan karya stabail
boneka yang betul, kreatif dan
yang dihasilkan
unik mengikut disiplin,
3.4.2 Menceritakan pengalaman
melakukan kemasan pada karya,
sendiri dalam proses penghasilan
boleh dicontohi dan berupaya
karya
membuat apresiasi terhadap
3.4.3 Membuat ulasan karya stabail karya sendiri dan rakan secara
sendiri dan rakan secara lisan
lisan dengan

EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil stabail
mozek & boneka
KBAT :
Nilai Murni :
Berjimat-cermat

20

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MINGGU
37
10-14
OKT
2016

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

1.1 PERSEPSI ESTETIK

Membuat persepsi dan
Modul
mengenal pasti bahasa seni visual
1:Menggambar
yang ada pada hasil aktiviti cetakan
Tema : Alam semulajadi dengan gabungan teknik mozek dan
Tajuk : Burung Raja
stensilan
Udang
Aktiviti : Cetakan
(Mozek & stensilan)

1.2 APLIKASI SENI

Mengaplikasikan bahasa seni visual
dan media dalam penghasilan
cetakan dengan gabungan teknik
mozek dan stensilan

MINGGU
38
17-21
OKT
2016

Modul
1:Menggambar
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Burung Raja
Udang
Aktiviti : Cetakan
(Mozek & stensilan)

MINGGU
SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

3.4.4 Menyimpan karya stabail di

dalam portfolio

menghubungkaitkan sejarah seni

atau tokoh seni atau warisan seni
negara di samping mengamalkan
nilai-nilai murni.

Murid dapat membuat persepsi,

mengenal pasti, memahami, dan
menyatakan bahasa seni visual yang
ada pada cetakan dengan gabungan
teknik mozek dan stensilan.
1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1 Garisan
1.1.1.2 Rupa
1.1.1.3 Jalinan
1.1.2 Prinsip Rekaan
1.1.2.1 Kesatuan
1.1.2.2 Kontra
1.1.2.3 Kepelbagaian

TAHAP PENGUASAAN 1
EMK :
Mengenal, mengetahui, dan
Keusahawanan,
menghubungkait bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik pada aktiviti mozek dan BBM :
stensilan pada karya cetakan di Contoh hasil cetakan
samping mengamalkan nilai-nilai mozek & stensilan
murni.
KBAT :

Murid dapat mengaplikasikan bahasa

seni visual, media, serta proses dan
teknik dalam penghasilan cetakan
dengan gabungan teknik mozek dan
stensilan.
1.2.1 Mengenal dan menyatakan
jenis-jenis media seperti:
Cadangan media:
1.2.1.1 Alat - blok cetakan, stensil,
gunting atau alatan lain yang
sesuai
1.2.1.2 Bahan - kertas lukisan, oil
pastel, cat air, gam atau bahan
lain yang sesuai
1.2.2 Mengetahui penggunaan media
serta proses dan teknik dalam
penghasilan karya
1.2.2.1 Teknik - campuran (cetakan
timbulan, mozek dan stensilan)

TAHAP PENGUASAAN 3
Mengaplikasikan pengetahuan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik serta menggabungkan
aktiviti mozek dan stensilan
dalam penghasilan karya
cetakan di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.

Nilai Murni :
TAHAP PENGUASAAN 2
Kebersihan
Mengetahui, memahami dan
merumuskan bahasa seni visual,
media serta proses dan teknik
pada aktiviti mozek dan stensilan
pada karya cetakan di samping
mengamalkan nilai-nilai murni.
EMK :
Keusahawanan,
Kreativiti & Inovasi
BBM :
Contoh hasil cetakan
mozek & stensilan
KBAT :

Nilai Murni :
Kebersihan

PAT / PKSR 2
21

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

39
24-28
OKT
2016

MINGGU
40
31 OKT
04 NOV
2016

STANDARD PEMBELAJARAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

2016

CATATAN

24-28 OKTOBER 2016

1.3 EKSPRESI KREATIF

Penzahiran idea melalui
pelbagai sumber, kajian, dan
Modul
teknologi dalam penghasilan cetakan
1:Menggambar
dengan gabungan teknik mozek dan
Tema : Alam semulajadi stensilan
Tajuk : Burung Raja
Udang
Aktiviti : Cetakan
(Mozek & stensilan)

MINGGU
41
07-11
NOV
2016

1.4 APRESIASI SENI

Apresiasi terhadap karya lukisan
sendiri dan rakan
berpandukan bahasa seni visual,
sejarah seni dan budaya.
Modul
1:Menggambar
Tema : Alam semulajadi
Tajuk : Burung Raja
Udang
Aktiviti : Cetakan
(Mozek & stensilan)

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

Murid dapat menzahirkan idea

melalui pelbagai sumber kajian dan
teknololgi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kefahaman bahasa
seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan cetakan
dengan gabungan teknik mozek dan
stensilan yang kreatif.
1.3.1 Menjana idea dalam proses
penghasilan karya
1.3.2 Memilih dan memanipulasi
bahan secara kreatif
1.3.3 Menggunakan bahasa seni
visual dalam penghasilan karya
1.3.4 Mengaplikasikan gabungan
media, proses dan teknik dalam
penghasilan karya
1.3.5 Menghasilkan kemasan akhir
bagi mempertingkat nilai estetik
sebagai nilai tambah pada karya

TAHAP PENGUASAAN 4
EMK :
Menzahirkan idea, pengetahuan Keusahawanan,
dan kefahaman bahasa seni
Kreativiti & Inovasi
visual, media serta proses dan
teknik serta menggabungkan
BBM :
aktiviti mozek dan stensilan
Contoh hasil cetakan
dalam penghasilan karya
mozek & stensilan
cetakan yang betul dan mengikut
disiplin di samping mengamalkan KBAT :
nilai-nilai murni.
TAHAP PENGUASAAN 5
Nilai Murni :
Menzahirkan idea,pengetahuan Kebersihan
dan kefahaman bahasa seni
visual, media serta proses dan
teknik serta menggabungkan
aktiviti mozek dan stensilan
dalam penghasilan karya
cetakan yang betul dan kreatif
serta mengikut disiplin di
samping mengamalkan nilai-nilai
murni.

Murid dapat membuat apresiasi

TAHAP PENGUASAAN 6
EMK :
terhadap karya sendiri dan rakan
Menzahirkan idea berpandukan Keusahawanan,
berpandukan bahasa seni visual serta kemahiran bahasa seni visual,
Kreativiti & Inovasi
menghubung kait seni dengan disiplinproses dan teknik serta
ilmu yang lain, kehidupan, sejarah
menggabungkan aktiviti mozek BBM :
seni dan budaya.
dan stensilan dalam penghasilan Contoh hasil cetakan
1.4.1 Mempamerkan karya cetakan karya cetakan yang kreatif dan mozek & stensilan
yang dihasilkan
unik mengikut disiplin yang betul
1.4.2 Menceritakan pengalaman
dengan melakukan kemasan
KBAT :
sendiri dalam proses penghasilan
pada karya dan boleh dicontohi
karya
serta boleh membuat apresiasi Nilai Murni :
1.4.3 Membuat ulasan karya cetakan terhadap hasil karya sendiri dan Kebersihan
sendiri dan rakan secara lisan
rakan secara lisan dengan
1.4.4 Menyimpan karya cetakan di
menghubungkaitkan sejarah seni
dalam portfolio
atau adi guru atau tokoh seni
atau warisan seni negara di
samping mengamalkan nilai-nilai
22

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 6

MINGGU
/ TARIKH

MODUL/TEMA/TAJUK
PEMBELAJARAN

STANDARD KANDUNGAN

TAHAP PENGUASAAN /
STANDARD PRESTASI

STANDARD PEMBELAJARAN

2016

CATATAN

murni.
MINGGU
42
14 - 18
NOV
2016
MINGGU
43
21-25
NOV
2016

PENGURUSAN PAMERAN TAHUN 6

(PEMBENTUKAN AJK PAMERAN)

PENGURUSAN PAMERAN TAHUN 6

(PENYEDIAAN BILIK PAMERAN & HASIL KARYA MURID)
PAMERAN MURID TAHUN 6 SESI 2016

CUTI AKHIR TAHUN

26 NOVEMBER 2016 - 3 JANUARI 2017

SK SEKSYEN 11 KOTA DAMANSARA

23