PEMETAAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

KELAS IX

OLEH :

Nama : .................................

NIP : .................................

SMP .............................................
Jl. ................................................................
 PEMETAAN PENILAIAN
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS IX SEMESTER I

NO STANDAR KOMPETENSI
1 1. Memahami kondisi
perkembangan negara di dunia.
KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan negara maju.
ASPEK
INDIKATOR
Pemahaman Penerapan
 Menjelaskan pengertian negara
maju dan berkembang
 Mendeskripsikan contoh negara-
negara maju dan berkembang
 Hubungan kerja sama negara
Indonesia dengan beberapa negara
maju dan berkembang

1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II  Menjelaskan latar belakang

(termasuk pendudukan Jepang) serta
pengaruhnya terhadap keadaan sosial,
ekonomi, dan politik di Indonesia.
Perang Dunia ke-II
 Menguraikan proses Perang Dunia
ke-II
 Menjelaskan akhir dari Perang
Dunia ke-II
 Mendeskripsikan masa
Pendudukan Jepang di Indonesia

2 2. Memahami usaha 2.1 Mengidentifikasi usaha perjuangan  Mendeskripsikan upaya

mempertahankan mempertahankan kemerdekaan mempertahankan kemerdekaan
kemerdekaan. Indonesia. Indonesia melalui perjuangan
fisik.
 Mendeskripsikan upaya
mempertahankan kemerdekaan
Indonesia melalui perjuangan
diplomasi.
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ASPEK
2.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa  Menguraikan peristiwa-peristiwa
politik dan ekonomi Indonesia pasca- politik pasca-pengakuan
pengakuan kedaulatan. kedaulatan.
 Menguraikan peristiwa-peristiwa
ekonomi pasca-pengakuan
kedaulatan.

3 3. Memahami perubahan sosial- 3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-  Mendeskripsikan perubahan-

budaya. budaya pada masyarakat.
3.2 Menguraikan tipe-tipe perilaku
masyarakat dalam menyikapi perubahan.
perubahan sosial-budaya yang ada
di masyarakat.
 Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab perubahan sosial-
budaya.
 Mendeskripsikan perilaku
masyarakat dalam menyikapi
perubahan sosial-budaya.
 Menjelaskan sikap kritis
masyarakat terhadap peruabahan
sosial-budaya.

4. 4. Memahami lembaga keuangan 4.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga  Menjelaskan pengertian uang dan
dan perdagangan internasional. keuangan. lembaga keuangan.
 Menguraikan jenis-jenis uang.
 Menguraikan contoh-contoh
lembaga keuangan.

4.2 Mendeskripsikan perdagangan  Menjelaskan pengertian dari

internasional dan dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia.
perdagangan internasional.
 Mendeskripsikan alat-alat
pembayaran dalam perdagangan
internasional.
 Menguraikan dampak
perdagangan internasional
terhadap perekonomian Indonesia.
 Mengetahui, Jakarta, ................. 2008
Kepala SMP............. Guru Mata Pelajaran

.............................. ..............................
Nip. ................... Nip.......................
 PEMETAAN PENILAIAN
MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
KELAS IX SEMESTER II

ASPEK
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
Pemahaman Penerapan
5 Memahami hubungan manusia 5.1. Menginterpretasi peta tentang bentuk dan  Menganalisis bentuk-bentuk muka √ √
dengan bumi. pola muka bumi. bumi pada peta
 Membuat gambar penampang
melintang bentuk muka bumi √
daratan & dasar laut
 Pengamatan & analisis tentang √
pola dan bentuk muka bumi suatu
daerah pada peta

5.2. Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur  Menunjukkan letak geografis √

geografis dan penduduk di kawasan Asia kawasan Asia Tenggara
Tenggara.  Menginterprestasi peta untuk √
mendapatkan informasi
 Mendiskusikan iklim di kawasan √
Asia Tenggara
 Mendeskripsikan SDA di Asia √
Tenggara
 Menyajikan informasi
kependudukan (jumlah persebaran √
suku bangsa) dan mata
pencaharian penduduk di kawasan
Asia Tenggara
 Memberikan contoh barang- √ √
barang perdagangan antar Asia
Tenggara
 Memberikan contoh bentuk √
kerjasama Indonesia dengan
negara-negara di kawasan Asia
Tenggara

NO STANDAR KOMPETENSI
6.1. Memahami usaha mempertahankan
Republik Indonesia.
5.3. Mendeskripsikan
KOMPETENSI pembagian
DASARpermukaan
bumi atas benua dan samudera.
6.1. Mendeskripsikan perjuangan bangsa
Indonesia merebut Irian Barat.
ASPEK
 Mendeskripsikan
INDIKATOR proses √ √
pembentukan benua
 Menginterprestasikan peta dunia
dan/atau globe untuk mendapatkan √ √
informasi tentang proses benua
dan samudera
 Mendeskripsikan karakteroristik √ √
masing-masing benua
 Memberi contoh negara-negara di √
di masing-masing kawasan benua
 Menginterprestasi peta dunia
untuk mendapatkan informasi √ √
tentang karakteristik masing-
masing smudera
 Menjelaskan tentang fungsi
samudera
 Menguraikan latar belakang √
pengembalian Irian Barat
 Mengidentifikasi perjuangan
diplomasi dalam upaya √
mengembalikan Irian Barat
 Mengidentifikasi kunjungan
dengan konfrontasi politik &
ekonomi dalam upaya
mengembalikan Irian Barat
 Mengidentifikasikan pelaksanan √
Tri Komando Rakyat (Trikora)
untuk menuntut Irian Barat
 Mendeskripsikan persetujuan New √
York & pengaruhnya pada
penyelesian Irian Barat
 Menjelaskan arti penting √
Penentuan Pendapat Rakyat
(Pepera)

6 6.2. Mendeskripsikan peristiwa tragedi
NO STANDAR KOMPETENSI
7 Memahami perubahan 7.1. Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru
pemerintahan dan kerjasama
Internasional.
ASPEK
 Menjelaskan dampak persoalan √
nasional Peristiwa Madiun/PKI, DI/TII, G hubungan pusat/daerah persaingan
30 S PKI dan konflik-konflik internal ideologi dan pergolakan nasional
lainnya. politik lainnya terhadap kehidupan
KOMPETENSI DASAR politik nasional & daerah sampai
INDIKATOR
awal tahun 1960-an
 Mendeskripsikan terjadinya
peristiwa Madiun / PKI dan cara
yang dilakukan pemerintah dalam √
penanggulangannya dan konflik-
konflik internasionalnya
 Mengidentifikasikan keadaan
politik, ekonomi, sosial dan
budaya sebelum peristiwa G
30S/PKI
 Mendeskripsikan terjadinya
peristiwa G 30S/PKI dan cara √
penumpasannya
 Menjelaskan dampak setelah G
30S/PKI di bidang Sosial- √
Ekonomi
 Menyusun kronologi dan √
dan lahirnya Reformasi. mendeskripsikan peristiwa politik
penting pada Orde Baru
 Menggunakan data statistik untuk
menguraikan proses √
perkembangan ekonomi pada
masa Orde Baru
 Mendeskripsikan berakhirnya
Orde Baru dan berakhirnya √
reformasi
 ASPEK
7.2. Menguraikan perkembangan lembaga-  Menguraikan secara kronologis √
lembaga internasional dan peran Indonesia Konferensi Asia-Afrika dan
dalam kerjasama Internasional. mendeskripsikan peran Indonesia
 Mendeskripsikan perkembangan
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR ASEANINDIKATOR
dan peran Indonesia √
 Mendeskripsikan perkembagan
keanggotaan dan aktivitas PBB
dan peran Indonesia
 Mendeskripsikan perkembangan √
gerakan Non Blok dan peran
Indonesia

7.3. Menguraikan perilaku masyarakat dalam  Mengidentifikasi ciri-ciri

perubahan sosial-budaya di era global. globalisasi
 Mendeskripsikan dampak √ √
globalisasi terhadapat masyarakat
 Menguraikan perilaku masyarakat
dalam perubahan sosial budaya di √ √
era global

7.4. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di  Menjelaskan arti kerjasama √

bidang ekonomi. ekonomi antar negara
 Mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab terjadinya kerjasama √
ekonomi antar negara
 Mengidentifikasikan kembali √
kerjasama ekonomi antar negara
 Mengidentifikasikan badan-badan
kerjasama ekonomi yang bersifat √
regional maupun multilateral yang
penting bagi Indonesia
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ASPEK
7.5. Mengidentifikasi dampak kerjasama  Mengidentifikasi badan-badan √
antarnegara terhadap perekonomian kerjasama ekonomi regional dan
Indonesia. multilateral
 Mendeskripsikan dampak
kerjasama ekonomi antar negara √
terhadap perekonomian Indonesia

Mengetahui, Jakarta, ................. 2008

Kepala SMP............. Guru Mata Pelajaran

.............................. ..............................
Nip. ................... Nip.......................

Selesai