PEMETAAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS IX

OLEH :

Nama : ................................. NIP : .................................

SMP ............................................. Jl. ................................................................

2 2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan. dan politik di Indonesia. STANDAR KOMPETENSI Memahami kondisi perkembangan negara di dunia. 2. KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengidentifikasi usaha perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.1 Mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang dan negara maju. INDIKATOR  Menjelaskan pengertian negara maju dan berkembang  Mendeskripsikan contoh negara-negara maju dan berkembang  Hubungan kerja sama negara Indonesia dengan beberapa negara maju dan berkembang  Menjelaskan latar belakang Perang Dunia ke-II  Menguraikan proses Perang Dunia ke-II  Menjelaskan akhir dari Perang Dunia ke-II  Mendeskripsikan masa Pendudukan Jepang di Indonesia  Mendeskripsikan upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui perjuangan fisik.PEMETAAN PENILAIAN MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IX SEMESTER I NO 1 1. ASPEK Pemahaman Penerapan 1.2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial. ekonomi. .  Mendeskripsikan upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia melalui perjuangan diplomasi.

 Menjelaskan pengertian dari perdagangan internasional.  Mendeskripsikan perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan sosial-budaya.  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosialbudaya.  Menjelaskan pengertian uang dan lembaga keuangan.2 Mendeskripsikan perubahan sosialbudaya pada masyarakat. 3.1 Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan. ASPEK 3 3. 4.1 3.  Menjelaskan sikap kritis masyarakat terhadap peruabahan sosial-budaya. 4. 4.  Mendeskripsikan perubahanperubahan sosial-budaya yang ada di masyarakat.2 Mendeskripsikan perdagangan internasional dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia.  Menguraikan contoh-contoh lembaga keuangan. Memahami perubahan sosialbudaya. INDIKATOR  Menguraikan peristiwaperistiwa politik pasca-pengakuan kedaulatan.  Menguraikan dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia. Menguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan.NO STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami lembaga keuangan dan perdagangan internasional.  Menguraikan jenis-jenis uang.2 KOMPETENSI DASAR Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pascapengakuan kedaulatan.  Mendeskripsikan alat-alat pembayaran dalam perdagangan internasional.  Menguraikan peristiwaperistiwa ekonomi pascapengakuan kedaulatan. 4. .

................. .......... Nip....Mengetahui.... Nip.... ...... 2008 Guru Mata Pelajaran ................... . .................................................... Jakarta....... Kepala SMP............

1. Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi.PEMETAAN PENILAIAN MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IX SEMESTER II NO 5 STANDAR KOMPETENSI Memahami hubungan manusia dengan bumi. 5. √ √ √ √ √ √ √ √ . KOMPETENSI DASAR INDIKATOR  Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta  Membuat gambar penampang melintang bentuk muka bumi daratan & dasar laut  Pengamatan & analisis tentang pola dan bentuk muka bumi suatu daerah pada peta  Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara  Menginterprestasi peta untuk mendapatkan informasi  Mendiskusikan iklim di kawasan Asia Tenggara  Mendeskripsikan SDA di Asia Tenggara  Menyajikan informasi kependudukan (jumlah persebaran suku bangsa) dan mata pencaharian penduduk di kawasan Asia Tenggara  Memberikan contoh barangbarang perdagangan antar Asia Tenggara  Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara ASPEK Pemahaman √ Penerapan √ √ √ 5. Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.2.

INDIKATOR  Mendeskripsikan proses pembentukan benua  Menginterprestasikan peta dunia dan/atau globe untuk mendapatkan informasi tentang proses benua dan samudera  Mendeskripsikan karakteroristik masing-masing benua  Memberi contoh negara-negara di di masing-masing kawasan benua  Menginterprestasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tentang karakteristik masingmasing smudera  Menjelaskan tentang fungsi samudera  Menguraikan latar belakang pengembalian Irian Barat  Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat  Mengidentifikasi kunjungan dengan konfrontasi politik & ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat  Mengidentifikasikan pelaksanan Tri Komando Rakyat (Trikora) untuk menuntut Irian Barat  Mendeskripsikan persetujuan New York & pengaruhnya pada penyelesian Irian Barat  Menjelaskan arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) √ √ √ √ √ √ √ √ √ 6. √ √ √ √ √ . Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat.1.3.1.ASPEK NO STANDAR KOMPETENSI 5. Mendeskripsikan pembagian permukaan KOMPETENSI DASAR bumi atas benua dan samudera. 6. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia.

Mendeskripsikan peristiwa tragedi nasional Peristiwa Madiun/PKI.1. G 30 S PKI dan konflik-konflik internal lainnya.2. DI/TII. KOMPETENSI DASAR  Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat/daerah persaingan ideologi dan pergolakan nasional politik lainnya terhadap kehidupan INDIKATOR politik nasional & daerah sampai awal tahun 1960-an  Mendeskripsikan terjadinya peristiwa Madiun / PKI dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penanggulangannya dan konflikkonflik internasionalnya  Mengidentifikasikan keadaan politik.ASPEK 6 6. ekonomi. 7. Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi. sosial dan budaya sebelum peristiwa G 30S/PKI  Mendeskripsikan terjadinya peristiwa G 30S/PKI dan cara penumpasannya  Menjelaskan dampak setelah G 30S/PKI di bidang SosialEkonomi  Menyusun kronologi dan mendeskripsikan peristiwa politik penting pada Orde Baru  Menggunakan data statistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada masa Orde Baru  Mendeskripsikan berakhirnya Orde Baru dan berakhirnya reformasi √ NO STANDAR KOMPETENSI √ √ √ 7 Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama Internasional. √ √ √ .

Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Mendeskripsikan kerjasama antarnegara di bidang ekonomi.ASPEK 7. KOMPETENSI DASAR  Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia-Afrika dan mendeskripsikan peran Indonesia  Mendeskripsikan INDIKATOR perkembangan ASEAN dan peran Indonesia  Mendeskripsikan perkembagan keanggotaan dan aktivitas PBB dan peran Indonesia  Mendeskripsikan perkembangan gerakan Non Blok dan peran Indonesia  Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi  Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadapat masyarakat  Menguraikan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global  Menjelaskan arti kerjasama ekonomi antar negara  Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara  Mengidentifikasikan kembali kerjasama ekonomi antar negara  Mengidentifikasikan badanbadan kerjasama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia √ NO STANDAR KOMPETENSI √ √ 7.2.4. √ √ √ √ . Menguraikan perkembangan lembagalembaga internasional dan peran Indonesia dalam kerjasama Internasional.3. √ √ √ √ 7.

........ Nip. ..... INDIKATOR ASPEK √  Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral  Mendeskripsikan dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia √ Mengetahui.............. ........... Nip... Mengidentifikasi dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomian Indonesia.......................5. Jakarta..............................NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 7..... ....................... Selesai .......... 2008 Guru Mata Pelajaran ... Kepala SMP..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful