72.

Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Atas Luar
Biasa Tunarungu (SMALB – B)

A. Latar Belakang

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang disusun
dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi dan diberikan mulai dari SDLB sampai
SMALB. Pada satuan pendidikan SMALB mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
(IPS) memuat kajian sosiologi, geografi, ekonomi, dan sejarah secara terintegrasi
dan terpadu. Melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), peserta didik
diarahkan, dibimbing, dan dibantu untuk menjadi warga negara Indonesia dan warga
dunia yang efektif.

Menjadi warga negara Indonesia dan warga dunia yang fungsional akan menghadapi
tantangan berat karena kehidupan masyarakat global selalu mengalami perubahan
setiap saat. Oleh karenanya, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dirancang untuk
membangun dan membina peserta didik dalam memasuki kehidupan bermasyarakat
pada masa yang akan datang yang selalu berubah dan berkembang secara terus
menerus.

Pada hakikatnya, Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) menjadi suatu mata pelajaran yang
dapat mengantarkan peserta didik untuk dapat menjawab masalah-masalah
mendasar tentang individu, masyarakat, pranata sosial, problem sosial, perubahan
sosial, dan kehidupan masyarakat berbangsa, dari waktu ke waktu.

Peserta didik diharapkan akan dapat menjawab pertanyaan tersebut di atas melalui
substansi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang telah dirancang secara sistematis dan
komprehensif. Dengan demikian, Ilmu Pengetahuan Sosial diperlukan bagi peserta
didik dalam proses menuju kedewasaan dan mencapai keberhasilan dalam
kehidupan di masyarakat di kelak kemudian hari. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan
dengan isu sosial.

B. Tujuan

Mata pelajaran IPS bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai
berikut.
1. Menginformasikan konsep-konsep dasar sosiologi, geografi, ekonomi, dan
sejarah, melalui pendekatan pedagogis dan psikologis
2. Mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif, inkuiri, memecahkan
masalah, dan keterampilan sosial
3. Membangun komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan
4. Meningkatkan kemampuan bekerja sama dan berkompetisi dalam masyarakat
yang majemuk, baik secara lokal nasional maupun global.

563
C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup mata pelajaran IPS meliputi aspek aspek sebagai berikut.
1. Sistem Sosial dan Budaya
2. Manusia, Tempat, dan Lingkungan
3. Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan
4. Waktu, Keberlanjutan, dan Perubahan.

564
D. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami kondisi 1.1 Mendeskripsikan permasalahan kependudukan di

geografis, permasalahan Indonesia
kependudukan, dan
lingkungan hidup di 1.2 Mendeskripsikan upaya penanggulangannya.
Indonesia dalam permasalahan kependudukan di Indonesia
pembangunan
berkelanjutan

2. Memahami bentuk-bentuk 2.1 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan

hubungan antar kelompok masyarakat.
sosial
2.2 Mendeskripsikan peran pranata sosial dalam
mengatur hubungan sosial

3. Mengenali pelaku-pelaku 3.1 Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja

ekonomi dan kegiatan dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam
ekonomi masyarakat kegiatan ekonomi

3.2 Mendeskripsikan peranan pemerintah dalam

upaya penanggulangan angkatan kerja dan tenaga
kerja

4. Memahami sebab akibat 4.1 Mengidentifikasi hubungan sebab akibat Perang

Perang Dunia I dan II di Dunia I dengan keadaan politik dan ekonomi di
Indonesia serta usaha Indonesia
persiapan kemerdekaan
Indonesia 4.2 Mengidentifikasi hubungan sebab akibat Perang
Dunia II dengan keadaan politik dan ekonomi di
Indonesia, serta usaha mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia

565
Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5. Memahami kondisi 5.1 Mendeskripsikan permasalahan lingkungan

geografis, permasalahan hidup di Indonesia
kependudukan, dan
lingkungan hidup di 5.2 Mendeskripsikan upaya penanggulangannya
Indonesia dalam permasalahan lingkungan hidup di Indonesia
pembangunan dalam pembangunan berkelanjutan
berkelanjutan

6. Memahami bentuk-bentuk 6.1 Mendeskripsikan pranata sosial dalam

hubungan antar kelompok kehidupan masyarakat
sosial
6.2 Mendeskripsikan peran pranata sosial dalam
mengatur hubungan sosial

7. Mengenali pelaku-pelaku 7.1 Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam

ekonomi dan kegiatan sistem perekonomian Indonesia.
ekonomi masyarakat
7.2 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam
perekonomian nasional

8. Memahami perjalanan 8.1 Mendeskripsikan pendudukan militer Jepang di

bangsa Indonesia sejak Indonesia dan pengaruhnya terhadap pergerakan
pendudukan Jepang kebangsaan Indonesia
sampai dengan persiapan
kemerdekaan Indonesia 8.2 Mendeskripsikan usaha persiapan kemerdekaan
Indonesia

566
Kelas XI, Semester 1
Standar Kompetensi
1. Memahami kondisi fisik
dan manusia di negara
berkembang dan negara
maju
2. Memahami perilaku
masyarakat dalam
menyikapi perubahan
sosial-budaya
3. Memahami perdagangan
internasional dan
dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia
4. Memahami perkembangan
kehidupan bangsa
Indonesia pada saat sekitar
proklamasi dan usaha
mempertahankan
kemerdekaan
Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan bentuk dan pola muka bumi
1.2 Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi
atas benua dan samudera.
2.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada
masyarakat
2.2 Mendeskripsikan faktor-faktor perubahan sosial
budaya
3.1 Mendeskripsikan uang
3.2 Mendeskripsikan lembaga keuangan
4.1 Mendeskripsikan peristiwa proklamasi dan
proses terbentuknya negara kesatuan Republik
Indonesia
4.2 Mengidentifikasi usaha perjuangan
mempertahankan kemerdekaan Indonesia
567
Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5. Memahami kondisi fisik 5.1 Mengidentifikasi kondisi fisik dan manusia di

dan manusia di negara negara berkembang
berkembang dan negara
maju 5.2 Mengidentifikasi kondisi fisik dan manusia di
negara maju

6. Memahami perilaku 6.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada

Masyarakat dalam masyarakat
menyikapi perubahan
sosial-budaya 6.2 Mendeskripsikan faktor-faktor perubahan sosial
budaya

7. Memahami perdagangan 7.1 Mendiskripsikan kebijaksanaan moneter

internasional dan
dampaknya terhadap 7.2 Mendiskripsikan dampak kebijakan moneter
perekonomian Indonesia terhadap perekonomian Indonesia

8. Memahami 8.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa politik

perkembangan Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
kehidupan bangsa internasional
Indonesia pasca
pengakuan kedaulatan 8.2 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa ekonomi
internasional Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
internasional

568
Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

1. Memahami kondisi fisik 1.1 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur fisik

dan manusia Kawasan Asia kawasan Asia Tenggara.
Tenggara
1.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur
manusia kawasan Asia Tenggara

2. Memahami perilaku 2.1 Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam

masyarakat dalam perubahan sosial
menyikapi perubahan
sosial-budaya 2.2 Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam
perubahan budaya

3. Memahami perdagangan 3.1 Mendeskripsikan perdagangan internasional

internasional dan terhadap perekonomian Indonesia
dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia 3.2 Mendeskripsikan dampak perdagangan
internasional terhadap perekonomian Indonesia

4. Memahami perjalanan 4.1 Mendeskripsikan peristiwa perjuangan

bangsa Indonesia pada pengembalian Irian Barat ke dalam NKRI
masa kemerdekaan dalam
perjuangan pengembalian 4.2 Mendeskripsikan peristiwa G 30 S PKI
Irian Barat, sampai dengan
G 30 S PKI

569
Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

5. Memahami kondisi fisik 5.1 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur fisik

dan manusia kawasan kawasan Australia-Oceania
Ausralia-Oceania
5.2 Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur
manusia kawasan Australia-Oceania

6. Memahami perilaku 6.1 Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam

masyarakat dalam perubahan sosial
menyikapi perubahan
sosial-budaya 6.2 Mengidentifikasi perilaku masyarakat dalam
perubahan budaya

7. Memahami perdagangan 7.1 Mendeskripsikan kerjasama antar negara di

internasional dan bidang ekonomi
dampaknya terhadap
perekonomian Indonesia 7.2 Mendeskripsikan peran Indonesia dalam bidang
ekonomi di dunia internasional

8. Memahami perjalanan
bangsa Indonesia pada 8.1
masa Orde Baru dan Era
Reformasi serta bentuk
kerjasama Indonesia 8.2
dengan dunia internasional
Mendeskripsikan perkembangan sosial,
ekonomi, politik masa Orde Baru
Mendiskripsikan perkembangan sosial,
ekonomi, politik Era Reformasi

8.3 Mengidentifikasi kerjasama antar negara dan

peran Indonesia dalam dunia internasional

E. Arah Pengembangan

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk
mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian
perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.

570