PEMERINTAH KOTA PONTIANAK

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1
Jl. Kalimantan Telp (0561) 734983 Kota Pontianak (Kalbar)

ULANGAN SEMESTER GANJIL TP. 2007/2008

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan (PKn)
Kelas/Program : XII / IPA dan IPS
Waktu : 60 menit
Hari/Tanggal : Senin, 10 Desember 2007

Petunjuk :
Berilah tanda silang (X) pada pilihan jawaban (A, B, C, D, atau
E) yang dianggap paling tepat !

1. Istilah ideologi untuk pertama kalinya digunakan oleh seorang pemikir Prancis yang
ditulisnya dalam sebuah buku yang berjudul “Les elements de I’ideologie”. Adapun tokoh
yang dimaksudkan adalah ….
a. Antoine Destutt de Tracy c. Napoleon Boniparty e. Nicollo
Machiavelli
b. Louis Althusser d. Paul Ricour

2. Pancasila sebagai ideologi terbuka pada dasarnya bersifat dinamis, hal ini mengandung
pengertian bahwa Pancasila mampu ….
a. mengembangkan sikap saling mencintai dengan penuh kesadaran
b. mewujudkan demokrasi dalam kehidupan politik, ekonomi, dan sosial
c. menyesuaikan diri terhadap tuntutan perkembangan zaman
d. mewujudkan kehidupan yang berkeadilan dan keberadaban
e. membangkitkan kesadaran hidup dalam berbangsa dan bernegara

3. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa, berfungsi sebagai petunjuk dalam ….

a. kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
b. menyelenggarakan tata kehidupan pemerintahan negara
c. menata kehidupan pribadi setiap warga negara Indonesia
d. melaksanakan setiap kegiatan social politik kemasyarakatan
e. menjalankan semua aktivitas kehidupan ritual keagamaan
4. Contoh upaya dalam menerapkan nilai kepribadian bangsa Indonesia berdasarkan nilai-
nilai Pancasila berikut ini adalah ….
a. mendisiplinkan diri di waktu bekerja dan belajar
b. melaksnakan kerja sama yang menghasilkan jasa
c. memupuk diri dengan akhlak yang baik/mulia
d. suka membantu teman-teman dalam kesulitan
e. melestarikan nilai-nilai kegotongroyongan

5. Seluruh tatanan kehidupan masyarakat bangsa dan negara menggunakan Pancasila sebagai
dasar moral atau norma dan tolak ukur tentang baik buruk dan benar salahnya sikap,
perbuatan, dan tingkah laku bangsa Indonesia. Ini berarti bangsa Inonesia menjadikan
Pancasila sebagai ….
a. ideology terbuka b. sumber nilai c. pandangan
hidup

UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 1

d. paradigma pembangunan e. sumber kehidupan
6. Pada masa demokrasi terpimpin, prinsif-prinsif dalam
menjalankan kekuasaan negara dan sistem check and
balances yang menjadi pilar utama sistem pemerintahan
presidensial di abaikan oleh tokoh yang tampak di
samping ini. Siapakah nama tokoh tersebut ?
a. K.H. Agus Salim d. K.H. Achmad Dahlan
b. Soekarno e. Muhammad Yamin
c. Moh. Hatta

7. Salah satu dimensi yang terkandung dalam Pancasila sebagai ideologi terbuka yaitu
dimensi realita. Adapun yang dimaksud dengan dimensi realita ini adalah ….
a. Sekumpulan cita-cita atau harapan dalam mewujudkan nilai-nilai kehidupan
b. nilai-nilai yang hidup dan berkembang dalam peradaban masyarakat tertentu
c. sejumlah pemikiran atau gagasan pokok tentang pergaulan dalam hidup bersama
d. segenap nilai-nilai yang dapat diwujudkan dalam kehidupan berbangsa
e. nilai-nilai yang ada bersumber dari budaya dan pengalaman sejarahnya

8. Pancasila sebagai dasar negara merupakan suatu kesatuan yang bulat dan utuh, ini
mengandung pengertian bahwa ….
a. Pancasila dapat dipadatkan atau diperas menjadi ekasila atau trisila
b. Sila-sila Pancasila dilaksanakan sesuai dengan kemampuan masing-masing
c. Setiap sila Pancasila dapat ditafsirkan sesuai dengan keinginan sendiri
d. Sila-sila Pancasila harus dapat dijaga dan dilestarikan sesuai zamannya
e. Sila yang satu tidak dapat dilepas atau dipisahkan dari sila yang lain
9. Hubungan antara Pancasila dengan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dapat
dikemukakan sebagai berikut ….
a. Rumusan Pancasila yang benar dan sah adalah yang tercantum di dalam pembukaan
UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
b. Pancasila berkedudukan sebagai norma dasar bagi negara Indonesia dan UUD Negara
RI tahun 1945 itu adalah penjabaran dari norma dasar tersebut
c. Pancasila merupakan sumber dari segala sumber aspirasi bangsa Indonesia, termasuk
juga UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
d. Pancasila menjadi pedoman atau petunjuk untuk mengatur kehidupan berbangsa dan
bernegara yang berdasarkan peraturan perundang-undangan
e. Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan Negara Kesatuan
Republik Indonesia
10. Dalam pembukaan UUD Negara RI Tahun 1945 alenia IV, tersirat bahwa kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara hal ini mengandung pengertian bahwa ….
a. Pancasila merupakan pedoman tingkah laku warga negara Indonesia dalam hidup
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
b. Pancasila memberikan corak dan ciri khas yang membedakan bangsa Indonesia
dengan bangsa-bangsa lainnya
c. Pancasila sebagai kristalisasi nilai-nilai budaya bangsa dan digali dari bumi Indonesia
yang telah terbina sejak lama
d. Pancasila menjadi pedoman untuk mengatur kehidupan bernegara yang berlandaskan
peraturan perundang undangan
e. Pancasila sebagi kepribadian bangsa yang mengandung nilai-nilai dan norma yang
diyakini dapat mempersatukan bangsa Indonesia
11. Di bawah ini merupakan fungsi pokok ideologi Pancasila dalam kehidupan bernegara,
kecuali, ….
a. mendorong seluruh rakyat untuk memlihara dan menikmati hasil
pembangunan
b. mempersatukan bangsa, memelihara dan mengukuhkan persatuan dan
kesatuan

UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 2

c. membimbing dan mengarahkan bangsa menuju pada sasaran atau
tujuannya
d. memberikan tekad untuk memelihara dan mengembangkan identitas
bangsa
e. menyoroti kenyataan yang ada, mengkritisi upaya wujud cita-cita dari
Pancasila
12. Pembangunan nasional di Indonesia pada dasarnya adalah usaha untuk meningkatkan
mutu dan taraf hidup masyarakat agar menjadi lebih baik. Dalam kaitan itu, tercakup tiga
proses yang secara terintegratif terjadi yaitu hal yang menyangkut ….
a. emansipasi bangsa, modernisasi, dan humanisasi
b. modernisasi, globalisasi ekonomi, dan partisifasi rakyat
c. globalisasi ekonomi, partisifasi rakyat, dan industrialisasi
d. emansifasi bangsa, humanisasi, dan revolusi ekonomi
e. humanisasi, industrialisasi, dan globalisasi ekonomi

13. Ia merupakan salah seorang tokoh yang mengemukakan konsepsi tentang ideologi. Ia
mengatakan bahwa ideologi adalah kesadaran palsu yang digunakan sebagai dasar
pembenaran atas hak-hak istimewa kelas tertentu. Tokoh yang dimaksudkan adalah ….
a. Nicollo Machiavelli d. Paul Ricour
b. Louis Althusser e. Destutt de Tracy
c. Karl Marx

14. Kemampuan ideologi dalam mempengaruhi dan sekaligus menyesuaikan diri dengan
pertumbuhan atau perkembangan masyarakatnya. Ini merupakan salah satu dimensi
ideologi yang disebut ….
a. normative b. idealisme c. praksis d. fleksibelitas e. realita

15. Pancasila dikatakan sebagai ideologi terbuka karena memiliki ciri-ciri sebagai berikut,
kecuali ….
a. Pancasila adalah pandangan hidup yang berakar pada kesadaran masyarakat
b. Isi Pancasila tidak langsung operasional, karena hanya berisi nilai-nilai dasar
c. Pancasila menghargai kebebasan dan tanggung jawab masyarakat
d. Pancasila menghargai pluralitas dan bukan ideologi totaliter
e. Pancasila mampu mengurusi dan melindungi segala aspek kehidupan

16. Pancasila merupakan paradigma pembangunan, artinya Pancasila berisi anggapan-

anggapan dasar yang merupakan kerangka keyakinan. Adapun kerangka keyakinan
tersebut berfungsi sebagai ….
a. acuan, atau pedoman dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan pemanfaatan
hasil-hasil pembangunan.
b. tolak ukur dalam mengembangkan dan kajian dalam rangka mensukeskan proses
pembangunan nasional
c. pegangan bagi para pelaksana dan pengguna serta upaya pemeliharaan hasil-hasil
pembangunan di segala bidang
d. penjamin mutu atau kualitas hasil-hasil pembangunan untuk meningkatkan sumber
daya manusia
e. penentu hasil-hasil pembangunan nasional yang berorientasi pada jumlah dan kualitas
yang diharapkan
17. Pancasila hanya akan dapat berkembang sebagai ideologi terbuka bilamana segenap
komponen masyarakat bersedia bersikap proaktif, antara lain dengan melakukan ….
a. kajian secara mendalam mengenai makna Pancasila sebagai ideologi
b. reinterpretasi terhadap Pancasila dalam suasana dialog kritis konstruktif
c. penafsiran Pancasila sesuai dengan kepentingan atau kebutuhan seseorang
d. dialog secara teoritik agar diperoleh konsep-konsep yang mudah dipahami
e. paparan berbagai problema yang terjadi dengan idealisme yang diharapkan

UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 3

18. Konsekuensi dari kedudukan Pancasila sebagai paradigma pembangunan nasional adalah
bahwa ….
a. pelaksanaan pembangunan nasional harus dapat mencapai tujuan atau sasarannya
b. kegiatan pembangunan nasional yang telah dilaksanakan dapat dinikmati hasilnya
c. segala aspek pembangunan nasional harus didasarkan pada nilai-nilai Pancasila
d. pembangunan nasional harus mampu memberikan kesejahteraan seluruh rakyatnya
e. semua aktivitas pembangunan nasional hendaknya dapat mendorong partisifasi rakyat
19. Usulan tentang prinsif-prinsif dasar negara yang terdiri dari : Kebangsaan; Internasional-
isme; Mufakat atau demokrasi; Kesejahteraan sosial; Ketuhanan yang maha esa; dalam
sidang BPUPKI pertama disampaikan oleh ….
a. M. Yamin c. Soekarno e. Soepomo
b. Moh. Hatta d. A.A. Maramis

20. Karena terkait dengan penyelenggaraan kehidupan bermasyarakat dan bernegara, maka
ideologi negara ini sering pula disebut sebagai ideologi ….
a. publik b. idealisme c. hukum d. politik e. konsensus
21. Siapkah nama tokoh di samping ini yang mengemu-kakan
bahwa istilah ideologi itu menunjuk pada keya-kinan yang
dianut seseorang atau sekelompok orang (masyarakat)
sebagai pedoman dalam berpikir maupun bertindak ?
a. Napolion Boniparty d. Kart Marx
b. Louis Althusser e. Paul Ricour
c. Nicollo Machiavelli

22. Agar mampu bertahan dalam menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat dan tidak
ditinggalkan oleh para pendukungnya, maka suatu ideologi hendaknya memperhatikan
hal-hal di bawah ini yaitu ….
a. dimensi realita, idealisme, dan instrumental d. dimensi realita, idealisme, dan fleksibelitas
b. dimensi fleksibelitas, normative, dan praksis e. dimensi normative, praksis,dan instrumental
c. dimensi idealitas, normative, dan fleksibelitas

23. Yang bukan merupakan contoh sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
adalah ….
a. menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai filter masuknya budaya asing (Barat)
b. terbuka terhadap nilai-nilai baru namun tetap sesuai dengan nilai dasar Pancasila
c. bersedia mengkaji Pancasila melalui wacana, diskusi, tulisan maupun penelitian
d. mentaati norma social maupun norma hukum yang sesuai dengan nilai Pancasila
e. melakukan tindakan yang indisipliner agar tujuan dapat dengan mudah tercapai

24. Bagian yang dihilangkan dari sila pertama Pancasila menurut rumusan Piagam Jakarta
sebelum ditetapkan secara difinitif terdiri atas ….
a. 7 kata b. 8 kata c. 9 kata d. 10 kata e. 11 kata
25. Di masa pemerintahan Orde Baru Pancasila digunakan oleh penguasa sebagai cara untuk
melakukan tipu daya guna menyembunyikan kepentingan, mendapatkan dan memperta-
hankan kekuasaan serta dijadikan sebuah kesadaran palsu. Jika dihubungkan dengan
pandangan para tokoh mengenai ideologi, maka kondisi ini sesuai dengan pendapat ….
a. Karl Marx dan Nicollo Machiavelli d. Napoleon dan Paul Ricour
b. Paul Ricour dan Louis Althusser e. Nicollo Machiavelli dan Napoleon
c. Destut de Tracy dan Karl Marx

26. Pemerintah adalah suatu badan yang mempunyai wewenang menyelenggarakan

pemerintahan negara. Menurut UUD 1945 pemerintahan dalam arti sempit adalah ….
a. Presiden, wakil Presiden, dan BPK d. Presiden, wakil Presiden, dan DPR
b. Presiden, para menteri, dan DPR e. Presiden, para menteri, dan MA
c. Presiden, wakil Presiden, dan menteri

UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 4

 27. Contoh negara yang menganut sistem pemerintahan presidensial di bawah ini adalah ….
a. Amerika Serikat, Inggris, dan Malaysia d. Pakistan, India, dan Jepang
b. Amerika Serikat, Pakistan, dan Filipina e. Inggris, India, dan Australia
c. Belgia dan Prancis, dan Jepang

28. Perhatikan hal-hal berikut ini !

1. badan eksekutif lebih stabil kedudukannya
2. kekuasaan eksekutif di luar pengawasan langsung legislatif
3. masa jabatan eksekutif lebih jelas dengan jangka waktu tertentu
4. pembuatan kebijakan publik umumnya hasil tawar menawar antara eksekutif
dan legislatif
Pernyataan di atas yang merupakan kelebihan dari sistem pemerintahan presidensial dan
hal itu dapat ditunjukkan dengan nomor ….
a. 1 dan 3 b. 1 dan 2 c. 1 dan 4 d. 2 dan 4 e. 2 dan 3

29. Dengan dikeluarkannya Dekrit Presiden tanggal 5 Juli 1959, maka sistem politik di
Indonesia telah berganti dari demokrasi liberal menjadi ….
a. demokrasi Pancasila b. demokrasi partisipatif c. demokrasi
terpimpin d. demokrasi perwakilan e. demokrasi representative

30. Perhatikanlah hal-hal berikut ini !

1. kabinet bertanggung jawab kepada parlemen
2. para menteri dipilih melalui pemilihan umum
3. kedudukan kepala negara hanya sebagai simbol
4. presiden bertanggung jawab kepada parlemen
5. kebijakan kabinet disesuaikan dengan tujuan politik parlemen

Dari data yang dikemukakan di atas, hal-hal yang merupakan ciri dari sistem pemerin-
tahan parlementer dapat ditunjukkan dengan nomor ….
a. 1, 2, dan 3 b. 1, 3, dan 5 c. 1, 4, dan 5 d. 1, 3, dan 4 e. 2, 3, dan 5

31. Negara Indonesia ialah negara kesatuan, yang berbentuk republik. Penyataan ini dimuat
dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yaitu ….
a. pasal 1 ayat 1 b. pasal 1 ayat 2 c. pasal 1 ayat 3
d. pasal 2 ayat 1 e. pasal 2 ayat 2

32. Perhatikan bagan struktur lembaga negara RI berikut ini !

UUD 1945

(8) (9) (10)

BPK MPR PRESIDEN KEHAKIMAN
DPR DPD WAPRES MA
MK KY
(1)

(2) (3) (4) (5) (6) (7)

Lembaga politik di atas, menurut UUD 1945 memiliki fungsi legislasi, fungsi anggaran,
dam fungsi pengawasan dapat ditunjukkan dengan nomor ….
a. 8 b. 6 c. 4 d. 2 e. 1

UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 5

 33. Menurut UUD Negara RI Tahun 1945 pasal 24 C ayat 2, yang berwenang memberi-
kan putusan atas pendapat DPR mengenai dugaan bahwa peresiden dan/atau wakil
presiden telah melanggar hukum adalah ….
a. Mahkamah Konstitusi (MK) d. Mahkamah Agung (MA)
b. Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) e. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)
c. Komisi Yudisial (KY)

34. Perhatikanlah gambar di samping ini !

Pada masa konstitusi RIS 1949, kita menganut sistem
pemerintahan parlementer. Tokoh ini pernah menjabat
sebagai perdana menteri, ia dikenal dengan nama ….
a. Moh. Hatta
b. Sutan Syahrir
c. Muhammad Yamin
d. K.H. Agus Salim
e. Subardjo

35. Menurut UUD Negara RI Tahun 1945 pasal 3, MPR mempunyai kewenangan sebagai
berikut kecuali, ….
a. mengubah UUD d. mengembangkan UUD
b. melantik presiden dan/atau wakil presiden e. Menetapkan UUD
c. memberhentikan presiden dan/atau wakil presiden

36. Pada masa berlakunya UUDS 1950 (17 Agustus 1950---5 Juli 1959), maka sistem
pemerintahan negara kita adalah ….
a. Parlementer b. presidensial c. federalistik d. sentralisasi e. desentralisasi

37. UUD Negara RI tahun 1945 pasal 18 menghendaki negara Indonesia berbentuk kesatuan
dengan sistem ….
a. sentralisasi b. desentralisasi c. federalistik d.integralistik e. demokratisi

38. Menurut konstitusi RIS (27 Desember 1949---17 Agustus 1950), bentuk negara kita
adalah ….
a. republik b. kesatuan c. federal d. sentralistik e. desentralistik

39. Manakah yang bukan merupakan ciri-ciri dari sistem pemerintahan NKRI berikut ini ?
a. adanya masa jabatan presiden yang bersifat pasti (fixed term)
b. presiden di samping sebagai kepala negara, juga sebagai kepala pemerintahan
c. adanya mekanisme saling mengawasi dan saling mengimbangi (checks and
balances)
d. adanya mekanisme impecachment
e. pertanggung jawaban presiden karena tuntutan undang undang dasar negara

40. Mahkamah Konstitusi (MK), menurut pasal 24 C ayat 1 mempunyai kewenangan sebagai
berikut kecuali, ….
a. mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang putusannya bersifat final untuk
menguji undang-undang terhadap UUD
b. memutus sengketa kewenangan lembaga negara yang kewenangannya diberikan
Undang Undang Dasar
c. memutuskan pembubaran partai politik
d. memutuskan perselisihan tentang hasil pemilihan umum
e. menetapkan putusan final terhadap pemberlakuan undang-undang yang dibuat oleh
lembaga legislative.

41. Kepemerintahan yang baik (Good government) adalah kepemerintahan yang mengem-
bangkan dan menerapkan prinsif profesionalitas, akuntabilitas, transparansi, pelayanan
UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 6
 prima, demokrasi, efisiensi, efektivitas, supremasi hukum, dan dapat diterima oleh seluruh
masyarakat. Ketentuan ini diatur dalam ….
a. PP nomor 101 tahun 2000 b. PP nomor 6 tahun 2005 c. UU Nomor 22 tahun 2004
d. UU nomor 24 tahun 2003 e. UU nomor 5 tahun 2004

42. Berdasarkan pasal 17 UUD Negara Kesatuan RI tahun 1945, yang berwenang mengangkat
dan memberhentikan para menteri adalah ….
a. Presiden b. MPR c. Mahkamah Konstitusi d. DPR e. Mahkamah Agung

43. Hak Dewan Perwakilan Rakyat untuk menetapkan Anggaran Pendapatan dan Belanja
Negara (APBN) disebut ….
a. Hak interpelasi b. Hak inisiatif c. Hak budget d. Hak amandemen e. Hak angket

44. Kekuasaan legislatif di Amerika Serikat berada pada parlemen yang disebut dengan
kongres, dan kongres ini terdiri atas dua bagian (bikameral) yaitu senat dan The House of
Representative. Jika kita bandingkan dengan di Indonesia, kedudukan dan fungsi dari The
House of Representative tersebut mirip dengan ….
a. MPR b. MA c. DPD d. DPR e. MK

45. Berdasarkan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pasal 7 C, pada sistem peme-
rintahan presidensial dinyatakan bahwa ….
a. Presiden berwenang mengangkat dan memberhentikan menteri
b. Presiden tidak dapat membekukan dan/atau membubarkan DPR
c. Presiden dapat saja membuat rancangan undang-undang sendiri
d. Presiden adalah seorang kepala eksekutif (kepala pemerintahan)
e. Presiden dibantu oleh satu orang wakil presiden dalam tugasnya

46. Menurut Aristoteles ada 6 (enam) kemungkinan bentuk pemerintahan, diantaranya ada
yang disebut dengan Aristokrasi. Adapun yang dimaksudkan adalah ….
a. bentuk pemerintahan di mana kekuasaan Negara yang tertinggi ada di tangan rakyat,
yang pemerintahannya untuk kepentingan rakyat.
b. bentuk pemerintahan dimana kekuasaan Negara yang tertinggi ada di tangan elite,
yang memerintah untuk kepentingan rakyat.
c. bentuk pemerintahan di mana kekuasaan Negara yang tertinggi ada di tangan satu
orang, yang memerintah untuk kepentingan dirinya sendiri.
d. bentuk pemerintahan di mana kekuasaan Negara yang tertinggi ada di tangan rakyat
namun pemerintahannya hanya untuk kepentingan penguasa.
e. bentuk pemerintahan di mana kekuasaan Negara yang tertinggi ada di tangan
sekelom-pok elite, yang memerintah untuk kepentingan kelompok penguasa itu
sendiri.

47. Perhatikanlah : Teori Siklus Polybius !

Monarki

Oklokrasi Tirani

Demokrasi Aristokrasi

Oligarki

Berdasarkan gambar di atas, bagaimanakah perputaran bentuk pemerintahan menurut teori

yang dikemukakan oleh Polybius ini ?
UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 7
 a. Pemerintahan Negara pada umumnya diawali dengan bentuk kerajaan atau monarki, di
mana seorang raja/ratu memerintah sebagai penguasa tunggal demi kepentingan
rakyatnya.
b. Pada awalnya pemerintahan itu dimulai dengan menjajaki berbagai kemungkinan
bentuk dan sistem yang ada di berbagai negara, hingga menemukan suatu model yang
diinginkan.
c. Perputaran atau siklus bentuk pemerintahan, pada dasarnya adalah dalam upaya
mengkondisikan atau menyesuaikan dengan tuntutan dan perubahan bentuk sistem
pemerintahan yang ada di dunia.

d. Pemerintah Negara umumnya senantiasa mempelajari siklus atau perputaran bentuk

pemerintahan yang diingini dengan mencoba-cobakannya dalam praktek kehidupan
pemerintahan Negara.
e. Di awal terbentuknya Negara atau pemerintahan Negara biasanya selalu dilakukan
pencarian bentuk dan sistem pemerintahan yang ideal dalam rangka meningkatkan
kesejahteraan rakyatnya

48. Menurut Ranney, rangkap jabatan dan dominasi formal para legislator merupakan upaya
pemusatan kekuasaan Negara ke tangan legislatif di Negara pengguna sistem pemerin-
tahan yang dikenal dengan sebutan ….
a. monarki b. presidensial c. parlementer d. demokrasi e. Aristokrasi

49. Pelaksanaan sistem pemerintahan dalam suatu negara sangat dipengaruhi oleh beberapa
hal berikut ini, kecuali ....
a. komitmen elit politik terhadap sistem politik yang hendak diwujudkan
b. sistem kepartaian yang berkembang di negara yang bersangkutan
c. tradisi politik yang telah berkembang di negara yang bersangkutan
d. budaya politik yang dominan di dalam masyarakat yang bersangkutan
e. pemanfaatan sumber daya manusia dan alam oleh para elit politik

50. Kedudukan presiden sebagai kepala negara mengandung pengertian bahwa presiden
bertanggung jawab atas keberadaan dan tetap berdirinya negara. Menurut UUD 1945,
kekuasaan presiden sebagai kepala negara antara lain sebagai berikut, kecuali ....
a. mengangkat dan memberhentikan menteri
b. mengangkat duta dan konsul
c. memberikan gelar, tanda jasa, dan lain-lain tanda kehormatan
d. memberikan grasi dan rehabilitasi dengan pertimbangan MA
e. menyatakan keadaan bahaya

( Bekerjalah dengan jujur semoga Anda sukses )

UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 8

UAS : Pendidikan Kewarganegaraan SMA-XII (I) 9