RENCANA KERJA MADRASAH ( RKM ) MTs.

SUNAN AMPEL BEJI TAHUN 2007-2011

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN PASURUAN MTs. SUNAN AMPEL BEJI
Jambe No. 13 -Baujeng-Beji-Pasuruan 2007

KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga penulisan RKM ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya. RKM adalah Rencana Kerja Madrasah. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan berisikan tentang seluruh rencana kerja dan belanja madrasah selama 4 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagai acuan dari suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan, berupa dana yang dibutuhkan serta dari mana asal dana tersebut. Sehingga Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) mutlak dibutuhkan. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan tahun 2008 / 2009 ini kami susun dengan mempertimbangkan saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite madrasah melalui Rapat Dewan Guru, Rapat Komite Madrasah, rapat bersama stakeholder madrasah. Terselesaikannya Rencana Pembelanjaan Madrasah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. Oleh karena itu, dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Pimpinan Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 2. Pimpinan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan. 3. Segenap Koordinator dan fasilitator DBE I Jawa Timur. 4. KKRKM MTs. Sunan Ampel Beji 5. Segenap Dewan Guru MTs Sunan Ampel Beji. 6. Segenap stakeholder MTs. Sunan Ampel Beji. Disadari bahwa penyusunan RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan program ini. Pasuruan, April 2008 Penyusun

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah, yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Guru, Pengurus Komite, dan Tokoh Masyarakat Pada tanggal : .......................................... Bertempat di Baujeng Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan

Ketua Komite Madrasah

Kepala MTs. Sunan Ampel Beji

BASUNI

NUR KHOLIS

Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan

Drs. H.M. KHOLIL SYAFI’IE, M.Si. NIP. 150 201 028

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI I. Tabel D3: Perkiraan Sumber Pendanaan 6. Tabel D4: Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 7. Tabel B: Sebab tantangan & alternatif pemecahan tantangan 3. MISI DAN TUJUAN MADRASAH III. Tujuan RKM D. VISI. PENDAHULUAN A. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) VI. Tabel D1: Daftar Biaya Satuan 4. Tim Penyusun RKM 8. Foto proses penyusunan RKM . Manfaat RKM C. Landasan hukum II. KEADAAN MADRASAH IV. Tabel A: Kesimpulan Profil. RENCANA KERJA MADRASAH V. Harapan. Tantangan 2. Latar Belakang B. KESIMPULAN LAMPIRAN 1. Tahap penyusunan RKM E. Tabel D2: Rencana Biaya Pengembangan 5.

dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung. kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. Menghadapi kondisi tersebut MTs.BAB I PENDAHULUAN A. Dengan tujuan ini madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan. baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya. Kondisi MTs. . UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi. yang berada di wilayah pertanian. Penyusunan RKM mengacu pada Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional 2005 – 2009. Permendiknas No. guru sebanyak 23. Sunan Ampel Beji perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki. Latar Belakang Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. dan pegawai administrasi sebanyak 2. RKM (Rencana Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja dalam pengembangan madrasah. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan. Dewasa ini. potensi madrasah dan kebutuhan peserta didik. Sunan Ampel Beji perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk menghadapi masa yang akan datang. MTs. Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan. sarana dan prasarana yang belum lengkap. Sunan Ampel Beji memiliki siswa sebanyak 351. dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. kondisi dan potensi daerah. sosial budaya masyarakat. Oleh karena itu.

Alur proses penyusunan RKM tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut. perumusan RKM. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien. Manfaat RKM RKM penting dimiliki madrasah. Gambar 1. Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah. antar madrasah dan dinas pendidikan. Tahap penyusunan Proses penyusunan RKM dilakukan melalui tiga jenjang. Sosialisasi RKM. 3. maka MTs. 2. Menjamin terciptanya integrasi. D. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat. Kasi MAPENDA Depag.1: Alur penyusunan RKM PERSIAPAN: Pembentukan KKRKM (Kelompok Kerja RKM) Pembekalan (Orientasi) KKRKM. Menjamin keterkaitan antara perencanaan. PERUMUSAN RKM: Identifikasi Tantangan Analisis Pemecahan Tantangan Perumusan Program Perumusan Rencana Biaya dan Pendanaan. . PENGESAHAN RKM: Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah/Komite Madrasah & Kepala Dinas Pendidikan. dan sinergi baik antar pelaku madrasah. (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan madrasah. dan pengesahan RKM. penganggaran. efektif. 4. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan madrasah. Tujuan RKM MTs. (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. 6. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM dengan tujuan untuk: 1. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. pelaksanaan. sinkronisasi. serta. berkeadilan dan berkelanjutan. yaitu: persiapan. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil. 5.B. C. dan pengawasan.

Persiapan Sebelum perumusan RKM dilakukan. Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. Menentukan Kegiatan dan 6.1. wakil dari TU. Perumusan RKM Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap. yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MTs. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. 1. Menetapkan Program 3. Setelah KKRKM terbentuk. Menyusun Jadwal Kegiatan . 2. ada 6 langkah yang perlu dilakukan. Menetapkan Sasaran 2. 2. Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. yaitu: 1. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. Merumuskan Tantangan MTs. guru. Menentukan Penyebab Tantangan Utama 2. dan wakil dari komite madrasah. tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. KKRKM mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKM yang diselenggarakan oleh DBE1 (Decentralized Basic Education 1) Jawa Timur. sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MTs. wakil kepala madrasah. Menyusun Profil MTs. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala madrasah. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program Dalam penyusunan program.

4. PP No. dan komite madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan E. 3. RKM dibahas bersama oleh kepala madrasah. Landasan Hukum Landasan hukum Penyusunan RKS/RKM ini sebagai berikut. RKM yang telah disahkan. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. semua guru.Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan. dan kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang . Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun. disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di MTs. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota. 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola meliputi masa 4 tahun). komite madrasah. 3. 4 ( pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan. Akhirnya. 1. efesiensi. transparansi dan akuntabilitas publik). 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. 2. perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan. aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl. Pengesahan RKM Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM. Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah. UU No.

prestasi akademik dan non akademik 3. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler 5. Meningkatkan mutu dan prestasi keilmuan 3. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan 4. Menambah kuantitas dan kualitas sarana dan pra sarana laboratorium IPA 8. yang mendukung peningkatan prestasi amaliah keagamaan Islam. Meningkatkan kualitas iman. dan amal 2. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang komputer dan internet 6. Tujuan MTs. ilmu. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya. Meningkatken kemampuan peserta didik dalam bidang komputer 7. Menciptakan suasana sekolah agamis C. Visi Terbentuknya siswa yang berkualitas unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek B. berusaha mencapai tujuan: 1. Memiliki kepribadian iman. Misi 1. Menumbuhkan kreativitas siswa ke arah positif dan berkelanjutan 4. tadarus Al Qur’an pagi dan sosial keagamaan bagi semua warga madrasah . ilmu dan amal sholeh pada seluruh warga madrasah 2. Menanamkan dasar-dasar iptek melalui pendidikan komputer dan sains 5. MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan ► Pada tahun 2008-2011 MTs.BAB II VISI. Meningkatkan kegiatan ibadah sholat berjama’ah.

A. 4. Sunan Ampel Beji masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan siswa baru ke SD/MI di sekitar madrasah. . Proses Pembelajaran Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik. karena Jarak dengan SMP Negeri 2 Beji dan MTs. Kenyataan yang terjadi dilapangan bahwa Madrasah Tsanawiyah Sunan Ampel hanya sebagai madrasah alternatif karena sebagian besar orang tua lulusan SD/MI lebih memilih menyekolahkan anaknya ke SMP. strategi dan metode pembelajaran belum variasi. Rencana pembelajaran untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. 3. strategi pembelajaran yang bervariasi. 3. 4. 2. Dalam pelaksanaan pembelajaran. Darussalam mayoritas berprofesi sebagai buruh tani dan buruh pabrik. dan menyenangkan. namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu : 1. Ngembe terlalu dekat sehingga berpengaruh terhadap perkembangan madrasah dalam arti penerimaan siswa. Proses PSB di MTs. interaktif. Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat: tujuan pembelajaran secara tepat. Kondisi ekonomi wali murid menengah ke bawah. sebagian besar guru belum melaksanakannya sesuai dengan silabus yang telah disusun untuk setiap pelajaran. B. media pembelajaran yang tepat dan bervariasi. 2.BAB III KEADAAN MADRASAH Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2004-2007) dapat dikemukakan sebagai berikut. Silabus untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. Proses Penerimaan Siswa Baru 1.

Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 3. Tahun 1995 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Pengibar Bendera 6. dan mengevaluasi program madrasah. Tahun 2000 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan Umum 13. Masyarakat belum memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah baik berupa bantuan insindental dan bantuan terprogram. Ruangan administrasi masih dipergunakan antara 2 lembaga yaitu MTs. E. 4. melaksnakan. Komite madrasah belum bekerja secara maksimal baik sebagai pemberi pertimbangan. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 10. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 5. Tahun 1999 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 12. Peran Serta Masyarakat 1. 2. Prestasi Peserta Didik 1. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki mengakibatkan pelaksanaan pembelajaran tidak optimal. Tahun 1996 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 8. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 4. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 9. Tahun 1997 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 11. 500. Madrasah belum melibatkan orang tua peserta didik dalam menyusun. Tahun 1992 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 2. 2. Sunan Ampel Beji dan MA Ma’arif Sunan Ampel Beji. pendukung. berpusat pada yayasan. 3. Tahun 2000 Juara III tingkat kabupaten dalam lomba Pidato Bahasa Indonesia 14. Manajemen Sekolah 1. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Pemimpin Upacara 7. C. D. Tahun 2006 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Pelajar SMP/MTs.5. . Pekerjaan orang tua peserta didik mayoritas petani dan pegawai swasta dengan penghasilan kurang dari Rp. Tahun 2005 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 15.000 per bulan 3. Tenaga administrasi masih kurang jika diprosentasekan dengan jumlah siswa. Pengelolaan keuangan bersifat sentralistik. pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan karena semua tugas tersebut selama ini dicover oleh Yayasan.

16. dan 1 guru berijazah SMA/MA 4. 17. Tahun 2008 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putra) F. Tahun 2007 Juara I tingkat KKM MTs. Perpustakaan madrasah belum dapat beropersional dan buku penunjang yang tersedia belum lengkap. 21 guru berijazah S-1. 3. Sumber Daya Pendidikan 1. Negeri Pandaan dalam lomba MTQ. . laboratorium IPA. 2. Madrasah belum bisa melaksanakan PBM di pagi hari karena kurangnya ruang kelas. 99 % guru memiliki kualifikasi mengajar dengan data 1 guru berijazah S-2. Madrasah belum memiliki laboratorium bahasa.

sarana & prasarana. Dalam menetapkan sasaran. keuangan. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan sebagai berikut. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah. dan (6) jadwal kegiatan. saling tergantung. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan. Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. Perbaikan Sarana dan Prasarana. dan situasi serta kondisi sekolah. (3) indikator keberhasilan. sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di madrasah. antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah. harapan pemangku kepentingan. 3.BAB IV RENCANA KERJA MADRASAH Rencana Kerja MTs. yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran. Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3. 4. (4) kegiatan. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah. (5) penanggung jawab. dan demokratis. madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut. maka program-program yang akan dikembangkan di MTs. Setelah sasaran dirumuskan. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir. efisian. 2.1 kolom 1. (2) program. 1. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut. atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif. . akuntabel.

1 kolom 4. 9.1 kolom 3. langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah. Setelah indikator keberhasilan ditetapkan. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah. Peningkatan Prestasi Peserta Didik. Indikator keberhasilan yang dirumuskan. berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. . Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak. 7. maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan. Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 3. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan). Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah.5. 8. 6. Peningkatan Peran Serta Masyarakat. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3.

Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks. Sosialisasi program kepada wali murid Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih Pengadaan buku melalui : Kerja sama dengan BOS Buku Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku Kerjasama dengan penerbit UD. Bahasa Inggris 20 eks. Bahasa Inggris 10 eks. Bahasa Inggris 20 eks. Kimia 61 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks.TABEL 3. Bahasa Inggris 10 eks. Kimia 61 eks.1 PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH MTs. BACA TULIS Kerjasama dengan penerbit PT. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Sasaran Tersedianya alat peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Indikator Program Keberhasilan Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan alat peraga visual pembelajaran berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Kegiatan Rapat Komite dan Dewan Guru Penanggung jawab Kepala Madrasah Tersedianya buku Kelas VII Mata Pelajaran Matematika 9 eks. YUDHISTIRA Kepala TU Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku . Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan buku Kelas VII pembelajaran Mata Pelajaran Matematika 9 eks.

Pengadaan kerja sama dengan SMK terdekat Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM Peningkatan kecakapan PTK Pembuatan rincian / rancangan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang dalam hal keadministrasian. tingkat KKM. kecakapan berdiskusi. dan kecakapan memecahkan soal Pembentukan study club Kepala Madrasah dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris Terbentuknya peserta didik yang terampil Terbentuknya tenaga pendidik yang profesional Pengembangan Peserta didik siap kurikulum dan dalam kecakapan pembelajaran hidup Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berkualitas pembelajaran Pengadaan Tourisme Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) Pengadaan lomba speak Contest lokal.Terciptanya keberanian Speaking English. kelengkapan sarana prasarana Kepala Madrasah dan Waka Humas Kepala Madrasah Terlaksananya kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berwawasan luas pembelajaran Kepala Madrasah . dan kecakapan memecahkan soal Pengembangan Peserta Didik kurikulum dan mengaplikasikan pembelajaran kemampuan Speaking English. kecakapan berdiskusi.

Kepala Madrasah. Waka Kesiswaan 2. Pengadaa n kegiatan lomba olahraga (bola voli – bola basket) antar madrasah 2. Di wilayah sekitar untuk mengadakan study banding ke MTs. Guru dan Staf Penyusunan job Kepala description yang Madrasah baru untuk Komite Madrasah. Guru dan Staf Sekolah menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik 1. Kepala Madrasah. Kepala Madrasah. Waka Kurikulum . Pengadaa n kerja sama dengan MTs. Guru dan Staf di awal semester genap tahun pelajaran 2007/2008 Terbentuknya kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangk an sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik Perlengkapan organisasi dan kelembagaan Sekolah memiliki job description yang baru untuk Komite Madrasah.Rapat sosialisasi studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pelaksanaan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Tersusunnya job description yang baru untuk Komite Madrasah. Malang 1.

1 Ruang BK.Tersusunnya peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Terbangunnya 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Sekolah membuat peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Sekolah membuat proposal pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembuatan Kepala peraturan khusus Madrasah di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar dengan mengambil suara mufakat (rapat) dari warga madrasah Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 kepada Pemda. Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah kepada Pemda. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 20102011. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. 1 Ruang BK. Propinsi dan Pusat Sosialisasi Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Pelaksanaan pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Terbangunnya 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2010-2011 Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Sekolah membuat proposal pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Propinsi dan Pusat . 1 Ruang BK. 1 Ruang BK.

1 Ruang BK. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. Bos 15 kursi 2. 1 ruang multimedia.Terbangunnya 1 ruang kesenian. 1 Ruang BK. PSM kepala madrasah Sarana dan prasarana 1. Bos 2. PSM diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2008 – 2009 Ketua Yayasan . dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada Pemda. 1 ruang multimedia. 2. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Sekolah membuat proposal 1 ruang kesenian. 1 ruang multimedia. Pelaksanaan pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Kepala Madrasah . 1 ruang multimedia. guru 3 buah tahun 2009-2010 Tersedianya 15 kursi diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas tahun 2009-2010 Terbangunnya 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. Proposal Ketua yayasan . guru 3 buah tahun 20092010 Sosialisasi Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Tersedianya kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. Propinsi dan Pusat 1. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. Pengajuan proposal pembangunan 1 ruang kesenian. Sekolah memiliki kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Pembangunan 1 ruang kesenian. PSM Ketua Yayasan .

Proposal 9 almari kelas 2.2012 1. kesenian. PSM kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 2010 Sekolah memiliki 23 meja di ruang guru tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . ketrampilan.2010 Tersedianya 23 meja di ruang guru tahun 2008 .2010 Sekolah memiliki laboratorium dan ruang praktik IPA.2012 Sekolah memiliki 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 . Bos Kepala Madrasah Sarana dan prasarana 1.2009 Tersedianya 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . kesenian. PSM tahun 2009 .2009 Proposal PSM 1. Bos meja di ruang 2. ketrampilan. olahraga tahun 2011 .2009 Sekolah memiliki 1.2010 Sekolah memiliki1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 . bahasa. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Ketua Yayasan . Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. bahasa. Bos Sarana dan prasarana 1.2008 .2009 Tersedianya kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 2009 Tersedianya meja di ruang kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 . Proposal PSM Ketua Yayasan . Proposal 2.2009 Tersedianya 9 almari kelas tahun 2009 2010 Tersedianya 1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 2012 Tersedianya 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 2010 Tersedianya laboratorium dan ruang praktik IPA. PSM 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 . Bos kursi di ruang guru 2. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. PSM Kepala Madrasah .

sodium hydroide (NaOH) T 500 Sarana dan prasarana Sekolah memiliki kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang praktik untuk lab. mikrotom sederhana. tipe lipat. calcium oxide (CaO). IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . kuadrat. kuadrat. respirometer. iodine crystals (12). kotak genetika 5 warna. fleksibel. calcium oxide (CaO).olahraga tahun 2011 – 2012 Tersedianya kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ru ang ketrampilan/ru ang praktik untuk lab. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki ruang praktik IPA. BG 500 gr. PSM Ketua Yayasan. iodine crystals (12). Kepala Madrasah Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki tabung kapiler. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . T 500 gr. eosin. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. IPA 75% dari kebutuhan. BG 500 gr. respirometer. Proposal 2. BG 25 gr. fleksibel. benedict 1. IPA 75% dari kebutuhan. mikrotom sederhana.2012 Tersedianya ruang praktik IPA. tipe lipat. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . Bos 2.2011 Tersedianya tabung kapiler. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. BG 25 gr. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . penghubung selang Y.2011 1. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA . sodium hydroide (NaOH) T 500 gr. MIKROSLIDmammalian. MIKROSLIDmammalian. eosin. kotak genetika 5 warna. Proposal 2. T 500 gr. PSM Ketua Yayasan.2012 1.

Kepala Madrasah . cawan Petri. TV. jam henti. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA Ketua Yayasan. klem universal. kaki tiga. headset untuk peserta didik. akuarium. boss head. Proposal 2. tabung reaksi. benedict 500 ml. statif segi 4. statif segi 4. dual dial. auxanometer tahun 2011 – 2012 Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 . sumbat karet 1 lubang. tabung reaksi. rak tabung reksi. penjepit tabung reaksi. medium will with rim. 20 kursi siswa. kasa baja tahan karat. batang penaduk kaca. booth peserta didik. komputer. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. sumbat karet 1 lubang. 1 kursi guru.2009 Sekolah memiliki lab. kasa baja tahan karat. Bos 2. segala macam jenis CARTA. booth peserta didik. sumbat karet 2 lubang lubang. rak tabung reksi. room speaker. pipet tetes. PSM Sarana prasarana 1. penghubung selang Y. pipet tetes. dan 1. dual dial. 1 papan tulis. segala macam jenis CARTA. 1 almari. auxanometer tahun 2011 2012 Tersedianya 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 2009 Tersedianya lab. lumpang dan alu. 1 500 ml. 20 kursi siswa. TV. headset untuk peserta didik. medium will with rim. 1 kursi guru. boss head. komputer. penjepit tabung reaksi. batang penaduk kaca. sumbat karet 2 lubang lubang. akuarium. room speaker.gr. jam henti. cawan Petri. 1 almari. kaki tiga. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. klem universal. lumpang dan alu.

2. Komite 1. PSM 3. Komite Ketua Yayasan. PSM 2.2009 Sekolah memiliki 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Sekolah memiliki wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 .2009 Tersedianya 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Tersedianya wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . Proposal PSM Kas komputer Komite Kepala Madrasah Bendahara Komputer Ketua Yayasan. Komputer 2008 . 4. Proposal 2. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana Sekolah memiliki tenaga pendukung agar sesuai dengan 1. PSM 3. 3.2009 Tersedianya tenaga pendukung AC atau sejenisnya tahun 2011 . Kepala Madrasah . Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1.2009 Tersedianya kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 .2009 1. Komite Ketua Yayasan. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1.2012 Sarana prasarana Sekolah memiliki jaringan internet di lab.2009 Sekolah memiliki kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 . dan AC atau sejenisnya tahun 2011 2012 Tersedianya jaringan internet di lab.2009 Tersedianya sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 2009 Tersedianya 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 . Komputer 2008 . PSM 2. PSM 2. Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. Komite Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. Proposal 2. Komite Sarana prasarana 1. Komite Sarana prasarana Sarana prasarana 1.papan tulis.2009 Sekolah memiliki sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 . PSM 2.

konseling. Kepala Madrasah.2009 Sekolah menjalin kerjasama antar guru.2009 Terbentuknya kerjasama antara guru. kenaikan kelas. Kepala Madrasah. administrasi.agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2008 2009 Terlaksananya promosidemosi SDM 2008 . dan pendataan Sekolah memiliki program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Pembuatan program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Kepala Madrasah Kehadiran peserta didik mencapai 90% pada tahun pelajaran 2007/2008 Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik Wali Kelas . Kepala Madrasah. kenaikan kelas. kenaikan kelas. Kepala Madrasah Komite Waka. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. konseling. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. kesehatan. dan pendataan di awal tahun pelajaran 2007/2008 Tersedianya program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di awal semester genap pada tahun pelajaran 2008/2009 Terlaksananya kehadiran peserta didik 90% pada di setiap tahun pelajaran mulai tahun pelajaran 2008/2009 sampai dengan bidang keahliannya tahun 2008 . konseling. PSM 2. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. dan pendataan 1.2009 Sarana prasarana Sekolah memiliki promosi-demosi SDM 2008 . Kurikulum Peningkatan manajemen peserta didik Pengadaan kerjasama antara guru. kesehatan. administrasi. kesehatan. Komite Komite Ketua Yayasan. administrasi.

2 JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH MTs.1 Pembentukan study club 3. Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan 1. Kepala Madrasah. Pengadaan buku melalui : 2.3. Pengadaan Kegiatan Lomba Olah Raga (Bola Voli. Perbaikan administrasi dan manajemen madrasah 1.1.3 Kerjasama dengan penerbit Yudistira 3.2 Kerjasama dengan UD. Kerjasama dengan BOS buku 2.4 Pengadaan lomba speak contest lokal.2 Pengadaan tourisme 3.1.3.2. Guru dan Staf 1.1. Baca Tulis I 2. Sosialisasi kepada wali murid 1. Rapat Sosialisai Studi Banding 2.3 Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) 3. Pengadaan TV melalui : 1. Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih 2.tahun pelajaran 2011/2012 TABEL 3. Pengadaan Kerjasama 4. Peningkatan kecakapan PTK II 2. Penyusunan Job Description yang baru untuk Komite Madrasah.2.1. Pembuatan rincian program studi banding 2. Bola Basket) antar madrasah 1. Pengadaan Kerjasama dengan MTs di wilayah . Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM 1.1.3. tingkat KKM 4. Pelaksanaan Studi Banding III Organisasi dan Kelembagaan 1.2. Pengadaan Kegiatan 3. Rapat komite dan dewan guru 1. SUNAN AMPEL BEJI No Program / Kegiatan 2007/2008 Sm Sm t t 1 2 2008/2009 Sm Sm t t 1 2 2009/2010 Sm Sm t t 1 2 2010/2011 Sm Sm t t 1 2 2011/2012 Sm t Smt 1 2 PENGEMBANGAN KURIKULUM & PEMBELAJARAN 1. Pelaksanaan Perbaikan Administrasi dan Manajemen Sekolah 2.1 Pengadaan kerjasama dengan SMK terdekat ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN MADRASAH 1.2.

Pengajuan Proposal Pembangunan 6 ruang Kelas pada lantai atas 616 m2 kepada PEMDA Propinsi 1.1.6. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan) 1. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah VI 1.2. Program kegiatan OSIS 2. Peningkatan Nilai UN pada tapel 2007/2008 . Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi 3. Mekanisme PSB 1. Propinsi dan Pusat KETENAGAAN 1. Pelaksanaan Pembangunan 6 ruang kelas pada lantai atas 1.3.2.2.1. 1 ruang IV tamu dan 1 ruang komite 1. Pelaksanaan Pembangunan 1 ruang wakil kepala komite 1.3.5. Pengajuan proposal pada instansi terkait VII PESERTA DIDIK Peningkatan Prestasi Peserta Didik 1.4. Peningkatan rata-rata nilai raport 3. Pembacaan Diba'.7. Ka. Seminar. Sosialisasi Pembangunan 6 ruang kelas 1. 1 ruang tamu dan 1 ruang komite 1. dan istighotsah 4. Pengadaan program promosi-demosi SDM pada stakeholder madrasah 1. 1 ruang BK.1. Pengadaan Tahlil. Pelaksanaan tugas manajemen guru. Pembagian Job description pada guru.2.1. Pelatihan Aswaja oleh IPNU/IPPNU 5. 1 ruang BK. Sosialisasi Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah. Pengoptimalan PSM dalam peningkatan pembiayaan dan Pendanaan madrasah 1. Penyusunan perangkat pembelajaran oleh guru mapel 3. Pengadaan kegiatan program promosi-demosi pada SD/MI pada wilayah sekitar madrah PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN 1.1. Perbaikan Sarana Dan Prasarana 1. Pelaksanaan remidi dan pengayaan 4. Ka. V dan MGMP 1.2. Pengiriman tenaga pendukung pada pelatihan. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang kesenian 1 ruang multimedia dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada PemDa.sekitar untuk mengadakan studi banding ke MTs N Malang 1. Pengadaan kegiatan LDKS oleh OSIS 3. Pembuatan Peraturan Khusus diluar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan yayasan Sarana Dan Prasarana 1.1.3. Pengimplementasian nilai mapel Aswaja pada perilaku kehidupan peserta didik dalam bentuk kegiatan : 4.1. Mad. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah. Mad dan komite madrasah sesuai dengan Job Description 2. Dan Komite 1.2.4.

2.1. Pengoptimalan KBM 5. Menghitung biaya satuan Menyusun rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun Menghitung perkiraan sumber pendanaan Penyesuaian rencana biaya dan sumber pendanaan .5. Peningkatan pembiasaan disiplin berpakaian 3. Sosialisasi program BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) Proses penyusunan rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut : 1.3.1. dan memiliki laporan pertanggungjawaban 4. Peningkatan program ketertiban madrasah 2.3.2. Pembimbingan belajar bagi siswa kelas IX untuk mapel UN 5. Pengadaan kegiatan sosial kemasyarakatan LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Peningkatan kualitas lingkungan dan budaya sekolah 1. Pembentukan forum silaturrohmi 4.1.1. 2. Pengadaan sosialisasi bersama komite madrasah pada orangtua peserta didik 4. 3. Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan belajar bagi warga madrasah IX 1.1. Pembentukan club bahasa dan club KIR 2. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam menyusun Perencanaan program madrasah 2. Sosialisasi program 3. Penyusunan AD/ART. Peningkatan PSM untuk memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah 4. Pengadaan Try Out UN sebanyak 5 kali 6. program kerj. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam melaksanakan program madrasah VIII 3. 4. Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik PERAN SERTA MASYARAKAT Peningkatan Peran Serta Masyarakat 1.2. Sosialisasi program 1.

D2. D3 dan D4) KESIMPULAN . serta RKAM. Tabel 4. Menyusun rencana kegiatan dan anggaran madrasah (RKAM) Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan madrasah baik dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah. sedangkan rencana biaya lainnya dapat dilihat dalam lampiran (tabel D1.1 merupakan usulan RKAM tahun 2007-2008.5.

Pd. : NURUL KHOLILAH.Pd.TIM PENYUSUN RKM MTs.Pd. SELAMET ROMADHON. S.I M. SYUKUR. BASHORI HUSAINI. S.I : MAIMUNATUZ ZUHRO. S. S.Pd. S.Pd. . SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Penanggungjawab Ketua Sekretaris Anggota : NUR KHOLIS : ABD.

FARKHAN THOBRONI BASUNI AKHMAD KHOTIB TOHA Pasuruan. Sunan Ampel Beji Pasuruan NUR KHOLIS . April 2007 Kepala MTs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful