RENCANA KERJA MADRASAH ( RKM ) MTs.

SUNAN AMPEL BEJI TAHUN 2007-2011

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN PASURUAN MTs. SUNAN AMPEL BEJI
Jambe No. 13 -Baujeng-Beji-Pasuruan 2007

KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga penulisan RKM ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya. RKM adalah Rencana Kerja Madrasah. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan berisikan tentang seluruh rencana kerja dan belanja madrasah selama 4 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagai acuan dari suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan, berupa dana yang dibutuhkan serta dari mana asal dana tersebut. Sehingga Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) mutlak dibutuhkan. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan tahun 2008 / 2009 ini kami susun dengan mempertimbangkan saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite madrasah melalui Rapat Dewan Guru, Rapat Komite Madrasah, rapat bersama stakeholder madrasah. Terselesaikannya Rencana Pembelanjaan Madrasah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. Oleh karena itu, dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Pimpinan Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 2. Pimpinan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan. 3. Segenap Koordinator dan fasilitator DBE I Jawa Timur. 4. KKRKM MTs. Sunan Ampel Beji 5. Segenap Dewan Guru MTs Sunan Ampel Beji. 6. Segenap stakeholder MTs. Sunan Ampel Beji. Disadari bahwa penyusunan RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan program ini. Pasuruan, April 2008 Penyusun

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah, yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Guru, Pengurus Komite, dan Tokoh Masyarakat Pada tanggal : .......................................... Bertempat di Baujeng Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan

Ketua Komite Madrasah

Kepala MTs. Sunan Ampel Beji

BASUNI

NUR KHOLIS

Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan

Drs. H.M. KHOLIL SYAFI’IE, M.Si. NIP. 150 201 028

Foto proses penyusunan RKM . VISI. Latar Belakang B. Manfaat RKM C. Tahap penyusunan RKM E. Tabel D4: Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 7. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) VI. Tabel A: Kesimpulan Profil. Tantangan 2. Tabel D2: Rencana Biaya Pengembangan 5. PENDAHULUAN A. Tabel D3: Perkiraan Sumber Pendanaan 6. MISI DAN TUJUAN MADRASAH III. KEADAAN MADRASAH IV. Harapan. KESIMPULAN LAMPIRAN 1. Tim Penyusun RKM 8. Tabel B: Sebab tantangan & alternatif pemecahan tantangan 3. Tujuan RKM D.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI I. RENCANA KERJA MADRASAH V. Landasan hukum II. Tabel D1: Daftar Biaya Satuan 4.

Kondisi MTs.BAB I PENDAHULUAN A. yang berada di wilayah pertanian. Sunan Ampel Beji memiliki siswa sebanyak 351. dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan. Penyusunan RKM mengacu pada Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi. dan pegawai administrasi sebanyak 2. kondisi dan potensi daerah. Oleh karena itu. Dewasa ini. Latar Belakang Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. sosial budaya masyarakat. . Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional 2005 – 2009. kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. RKM (Rencana Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja dalam pengembangan madrasah. sarana dan prasarana yang belum lengkap. Menghadapi kondisi tersebut MTs. dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya. Dengan tujuan ini madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan. Sunan Ampel Beji perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki. Sunan Ampel Beji perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk menghadapi masa yang akan datang. potensi madrasah dan kebutuhan peserta didik. guru sebanyak 23. MTs. dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung. Permendiknas No.

sinkronisasi. yaitu: persiapan. 5. 3. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien. 4. dan sinergi baik antar pelaku madrasah. serta. Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah. Kasi MAPENDA Depag. Tahap penyusunan Proses penyusunan RKM dilakukan melalui tiga jenjang. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM dengan tujuan untuk: 1. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil. (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. antar madrasah dan dinas pendidikan. Alur proses penyusunan RKM tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut. berkeadilan dan berkelanjutan. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. C. 2. (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan madrasah. PENGESAHAN RKM: Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah/Komite Madrasah & Kepala Dinas Pendidikan. D. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat. Manfaat RKM RKM penting dimiliki madrasah. Menjamin terciptanya integrasi. penganggaran. 6. dan pengesahan RKM. . Sosialisasi RKM. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan madrasah. dan pengawasan. Tujuan RKM MTs. Gambar 1.B. pelaksanaan.1: Alur penyusunan RKM PERSIAPAN: Pembentukan KKRKM (Kelompok Kerja RKM) Pembekalan (Orientasi) KKRKM. efektif. perumusan RKM. Menjamin keterkaitan antara perencanaan. maka MTs. PERUMUSAN RKM: Identifikasi Tantangan Analisis Pemecahan Tantangan Perumusan Program Perumusan Rencana Biaya dan Pendanaan.

2. KKRKM mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKM yang diselenggarakan oleh DBE1 (Decentralized Basic Education 1) Jawa Timur. Menentukan Penyebab Tantangan Utama 2. yaitu: 1. sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MTs. Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala madrasah. Menyusun Profil MTs. wakil kepala madrasah. Merumuskan Tantangan MTs. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. wakil dari TU. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program Dalam penyusunan program. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. 2. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. Menyusun Jadwal Kegiatan . Persiapan Sebelum perumusan RKM dilakukan. Menetapkan Program 3. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini. ada 6 langkah yang perlu dilakukan. Menentukan Kegiatan dan 6. Perumusan RKM Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap. dan wakil dari komite madrasah.1. yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MTs. Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. 1. Setelah KKRKM terbentuk. Menetapkan Sasaran 2. guru.

Pengesahan RKM Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM. dan komite madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. 2. transparansi dan akuntabilitas publik). RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota. 4. efesiensi. Akhirnya. 3. perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan. 1. Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. RKM yang telah disahkan. 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola meliputi masa 4 tahun). disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di MTs. dan kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. Landasan Hukum Landasan hukum Penyusunan RKS/RKM ini sebagai berikut. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan E. UU No.Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun. 4 ( pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan. komite madrasah. RKM dibahas bersama oleh kepala madrasah. 3. Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah. aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana. PP No. atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang . 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. semua guru. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl.

MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A.BAB II VISI. yang mendukung peningkatan prestasi amaliah keagamaan Islam. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya. tadarus Al Qur’an pagi dan sosial keagamaan bagi semua warga madrasah . Misi 1. berusaha mencapai tujuan: 1. prestasi akademik dan non akademik 3. Visi Terbentuknya siswa yang berkualitas unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek B. Menanamkan dasar-dasar iptek melalui pendidikan komputer dan sains 5. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan ► Pada tahun 2008-2011 MTs. ilmu. Tujuan MTs. ilmu dan amal sholeh pada seluruh warga madrasah 2. Meningkatken kemampuan peserta didik dalam bidang komputer 7. Menumbuhkan kreativitas siswa ke arah positif dan berkelanjutan 4. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang komputer dan internet 6. Meningkatkan kegiatan ibadah sholat berjama’ah. Meningkatkan kualitas iman. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler 5. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan 4. Menambah kuantitas dan kualitas sarana dan pra sarana laboratorium IPA 8. Meningkatkan mutu dan prestasi keilmuan 3. Memiliki kepribadian iman. dan amal 2. Menciptakan suasana sekolah agamis C.

Dalam pelaksanaan pembelajaran. 4. A. 3. . strategi pembelajaran yang bervariasi. namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu : 1. Silabus untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. 3. strategi dan metode pembelajaran belum variasi. Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat: tujuan pembelajaran secara tepat. Sunan Ampel Beji masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan siswa baru ke SD/MI di sekitar madrasah. interaktif. karena Jarak dengan SMP Negeri 2 Beji dan MTs. B. Kenyataan yang terjadi dilapangan bahwa Madrasah Tsanawiyah Sunan Ampel hanya sebagai madrasah alternatif karena sebagian besar orang tua lulusan SD/MI lebih memilih menyekolahkan anaknya ke SMP. 2. Ngembe terlalu dekat sehingga berpengaruh terhadap perkembangan madrasah dalam arti penerimaan siswa. Proses PSB di MTs. Rencana pembelajaran untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. dan menyenangkan. media pembelajaran yang tepat dan bervariasi. 2. 4. sebagian besar guru belum melaksanakannya sesuai dengan silabus yang telah disusun untuk setiap pelajaran. Proses Penerimaan Siswa Baru 1. Darussalam mayoritas berprofesi sebagai buruh tani dan buruh pabrik. Kondisi ekonomi wali murid menengah ke bawah. Proses Pembelajaran Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik.BAB III KEADAAN MADRASAH Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2004-2007) dapat dikemukakan sebagai berikut.

Tahun 2000 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan Umum 13. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Pemimpin Upacara 7. Prestasi Peserta Didik 1. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki mengakibatkan pelaksanaan pembelajaran tidak optimal. pendukung. Tahun 2005 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 15. Pekerjaan orang tua peserta didik mayoritas petani dan pegawai swasta dengan penghasilan kurang dari Rp. Ruangan administrasi masih dipergunakan antara 2 lembaga yaitu MTs. melaksnakan. berpusat pada yayasan. Tahun 2000 Juara III tingkat kabupaten dalam lomba Pidato Bahasa Indonesia 14. Tahun 1996 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 8. 2. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 5. Manajemen Sekolah 1. 2. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 10. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 3. Tahun 2006 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Pelajar SMP/MTs. Peran Serta Masyarakat 1. D. 4. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 4. Masyarakat belum memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah baik berupa bantuan insindental dan bantuan terprogram. C. Tahun 1992 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 2. Tahun 1999 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 12.5. Sunan Ampel Beji dan MA Ma’arif Sunan Ampel Beji. Tenaga administrasi masih kurang jika diprosentasekan dengan jumlah siswa. 500. Komite madrasah belum bekerja secara maksimal baik sebagai pemberi pertimbangan. pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan karena semua tugas tersebut selama ini dicover oleh Yayasan. Tahun 1995 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Pengibar Bendera 6. Madrasah belum melibatkan orang tua peserta didik dalam menyusun. Tahun 1997 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 11. E. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 9. .000 per bulan 3. 3. dan mengevaluasi program madrasah. Pengelolaan keuangan bersifat sentralistik.

Tahun 2008 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putra) F. 17. 21 guru berijazah S-1. . dan 1 guru berijazah SMA/MA 4. 3. Tahun 2007 Juara I tingkat KKM MTs. Sumber Daya Pendidikan 1. Perpustakaan madrasah belum dapat beropersional dan buku penunjang yang tersedia belum lengkap. Negeri Pandaan dalam lomba MTQ.16. Madrasah belum bisa melaksanakan PBM di pagi hari karena kurangnya ruang kelas. Madrasah belum memiliki laboratorium bahasa. 2. 99 % guru memiliki kualifikasi mengajar dengan data 1 guru berijazah S-2. laboratorium IPA.

Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3. dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif. sarana & prasarana.1 kolom 1. (5) penanggung jawab. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah. harapan pemangku kepentingan. madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut. dan situasi serta kondisi sekolah. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir. Perbaikan Sarana dan Prasarana. 4. antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia. akuntabel. (3) indikator keberhasilan. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan sebagai berikut. 1. dan demokratis. sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di madrasah. maka program-program yang akan dikembangkan di MTs. 3. saling tergantung. keuangan. 2.BAB IV RENCANA KERJA MADRASAH Rencana Kerja MTs. Setelah sasaran dirumuskan. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut. (2) program. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. Dalam menetapkan sasaran. efisian. dan (6) jadwal kegiatan. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. . yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah. Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah. (4) kegiatan.

Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan). . 7. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3. berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah.1 kolom 3. Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah. Peningkatan Prestasi Peserta Didik. Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 3. 8. Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah. 6. Indikator keberhasilan yang dirumuskan. 9. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5.5. Peningkatan Peran Serta Masyarakat. langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah. Setelah indikator keberhasilan ditetapkan.1 kolom 4. maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan.

Sosialisasi program kepada wali murid Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih Pengadaan buku melalui : Kerja sama dengan BOS Buku Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku Kerjasama dengan penerbit UD. Kimia 61 eks. Kimia 61 eks. Bahasa Inggris 20 eks. Bahasa Inggris 20 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks.TABEL 3. Bahasa Inggris 10 eks. Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan buku Kelas VII pembelajaran Mata Pelajaran Matematika 9 eks. BACA TULIS Kerjasama dengan penerbit PT. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Sasaran Tersedianya alat peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Indikator Program Keberhasilan Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan alat peraga visual pembelajaran berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Kegiatan Rapat Komite dan Dewan Guru Penanggung jawab Kepala Madrasah Tersedianya buku Kelas VII Mata Pelajaran Matematika 9 eks.1 PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH MTs. Bahasa Inggris 10 eks. YUDHISTIRA Kepala TU Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku .

Pengadaan kerja sama dengan SMK terdekat Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM Peningkatan kecakapan PTK Pembuatan rincian / rancangan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang dalam hal keadministrasian. kecakapan berdiskusi. kecakapan berdiskusi. kelengkapan sarana prasarana Kepala Madrasah dan Waka Humas Kepala Madrasah Terlaksananya kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berwawasan luas pembelajaran Kepala Madrasah . tingkat KKM. dan kecakapan memecahkan soal Pengembangan Peserta Didik kurikulum dan mengaplikasikan pembelajaran kemampuan Speaking English.Terciptanya keberanian Speaking English. dan kecakapan memecahkan soal Pembentukan study club Kepala Madrasah dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris Terbentuknya peserta didik yang terampil Terbentuknya tenaga pendidik yang profesional Pengembangan Peserta didik siap kurikulum dan dalam kecakapan pembelajaran hidup Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berkualitas pembelajaran Pengadaan Tourisme Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) Pengadaan lomba speak Contest lokal.

Di wilayah sekitar untuk mengadakan study banding ke MTs. Kepala Madrasah. Waka Kesiswaan 2. Guru dan Staf di awal semester genap tahun pelajaran 2007/2008 Terbentuknya kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangk an sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik Perlengkapan organisasi dan kelembagaan Sekolah memiliki job description yang baru untuk Komite Madrasah.Rapat sosialisasi studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pelaksanaan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Tersusunnya job description yang baru untuk Komite Madrasah. Kepala Madrasah. Malang 1. Pengadaa n kegiatan lomba olahraga (bola voli – bola basket) antar madrasah 2. Kepala Madrasah. Pengadaa n kerja sama dengan MTs. Guru dan Staf Sekolah menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik 1. Guru dan Staf Penyusunan job Kepala description yang Madrasah baru untuk Komite Madrasah. Waka Kurikulum .

1 Ruang BK.Tersusunnya peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Terbangunnya 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Sekolah membuat peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Sekolah membuat proposal pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembuatan Kepala peraturan khusus Madrasah di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar dengan mengambil suara mufakat (rapat) dari warga madrasah Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 kepada Pemda. Propinsi dan Pusat . Propinsi dan Pusat Sosialisasi Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Pelaksanaan pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Terbangunnya 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2010-2011 Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 20102011. 1 Ruang BK. Sekolah membuat proposal pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang BK. 1 Ruang BK. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah kepada Pemda.

PSM kepala madrasah Sarana dan prasarana 1. 1 Ruang BK. 1 ruang multimedia. Propinsi dan Pusat 1. guru 3 buah tahun 20092010 Sosialisasi Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Bos 15 kursi 2. Pelaksanaan pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang BK. Sekolah memiliki kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. PSM diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2008 – 2009 Ketua Yayasan . 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. 1 ruang multimedia. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Sekolah membuat proposal 1 ruang kesenian. Pengajuan proposal pembangunan 1 ruang kesenian. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas tahun 2009-2010 Terbangunnya 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Pembangunan 1 ruang kesenian. Proposal Ketua yayasan . Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada Pemda. Bos 2. 2. Tersedianya kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. guru 3 buah tahun 2009-2010 Tersedianya 15 kursi diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012.Terbangunnya 1 ruang kesenian. 1 ruang multimedia. 1 ruang multimedia. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. PSM Ketua Yayasan . Kepala Madrasah .

Bos Sarana dan prasarana 1. Bos meja di ruang 2. PSM kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 2010 Sekolah memiliki 23 meja di ruang guru tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 .2009 Tersedianya 9 almari kelas tahun 2009 2010 Tersedianya 1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 2012 Tersedianya 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 2010 Tersedianya laboratorium dan ruang praktik IPA.2012 Sekolah memiliki 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 . Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. Bos kursi di ruang guru 2.2009 Sekolah memiliki 1.2009 Tersedianya kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 2009 Tersedianya meja di ruang kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 . ketrampilan. PSM Kepala Madrasah . kesenian. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1.2010 Tersedianya 23 meja di ruang guru tahun 2008 . Proposal 2.2009 Tersedianya 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Ketua Yayasan . Proposal 9 almari kelas 2.2010 Sekolah memiliki laboratorium dan ruang praktik IPA. PSM 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 . Proposal PSM Ketua Yayasan .2012 1. PSM tahun 2009 . ketrampilan. bahasa.2009 Proposal PSM 1.2010 Sekolah memiliki1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 . olahraga tahun 2011 . Bos Kepala Madrasah Sarana dan prasarana 1. kesenian.2008 . bahasa.

calcium oxide (CaO). respirometer. kotak genetika 5 warna. BG 500 gr. Bos 2. T 500 gr. tipe lipat. sodium hydroide (NaOH) T 500 Sarana dan prasarana Sekolah memiliki kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang praktik untuk lab. BG 500 gr. IPA 75% dari kebutuhan.2012 Tersedianya ruang praktik IPA. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA . PSM Ketua Yayasan. eosin. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki ruang praktik IPA. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. IPA 75% dari kebutuhan. respirometer. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . fleksibel. T 500 gr. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . iodine crystals (12).olahraga tahun 2011 – 2012 Tersedianya kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ru ang ketrampilan/ru ang praktik untuk lab. PSM Ketua Yayasan. calcium oxide (CaO).2011 Tersedianya tabung kapiler. kotak genetika 5 warna. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. mikrotom sederhana. iodine crystals (12). mikrotom sederhana. MIKROSLIDmammalian. eosin. Proposal 2. penghubung selang Y.2012 1. BG 25 gr. tipe lipat. fleksibel. benedict 1. Proposal 2. sodium hydroide (NaOH) T 500 gr. kuadrat. MIKROSLIDmammalian. Kepala Madrasah Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki tabung kapiler.2011 1. BG 25 gr. kuadrat. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 .

pipet tetes. dan 1. batang penaduk kaca. headset untuk peserta didik. kasa baja tahan karat. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. 1 almari. penjepit tabung reaksi. room speaker. medium will with rim. klem universal. akuarium. headset untuk peserta didik. room speaker. auxanometer tahun 2011 – 2012 Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 . 1 500 ml. komputer. lumpang dan alu. statif segi 4.2009 Sekolah memiliki lab. 1 papan tulis. akuarium. sumbat karet 1 lubang. kasa baja tahan karat. pipet tetes. kaki tiga. Kepala Madrasah . boss head. cawan Petri. PSM Sarana prasarana 1. 1 kursi guru. dual dial. sumbat karet 2 lubang lubang. rak tabung reksi. Bos 2. benedict 500 ml. sumbat karet 1 lubang. batang penaduk kaca. TV. kaki tiga. booth peserta didik. 20 kursi siswa. segala macam jenis CARTA. segala macam jenis CARTA. Proposal 2. rak tabung reksi. TV. tabung reaksi. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA Ketua Yayasan. booth peserta didik. komputer. sumbat karet 2 lubang lubang. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. jam henti. medium will with rim. 20 kursi siswa. boss head. penjepit tabung reaksi. lumpang dan alu. 1 kursi guru. penghubung selang Y. dual dial. statif segi 4. 1 almari.gr. tabung reaksi. auxanometer tahun 2011 2012 Tersedianya 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 2009 Tersedianya lab. cawan Petri. klem universal. jam henti.

Proposal 2. PSM 2. 3. Komite Ketua Yayasan. Komputer 2008 . PSM 2. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. PSM 2. dan AC atau sejenisnya tahun 2011 2012 Tersedianya jaringan internet di lab. PSM 2. Komite Sarana prasarana Sarana prasarana 1.2009 Tersedianya sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 2009 Tersedianya 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 .2009 Tersedianya 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Tersedianya wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . Komite Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. Komite 1.2009 Sekolah memiliki sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 . Komite Ketua Yayasan. 2.2009 Sekolah memiliki kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 .2009 Tersedianya tenaga pendukung AC atau sejenisnya tahun 2011 . Proposal 2.2012 Sarana prasarana Sekolah memiliki jaringan internet di lab. Komputer 2008 .papan tulis. 4. PSM 3. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana Sekolah memiliki tenaga pendukung agar sesuai dengan 1. Kepala Madrasah . Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. PSM 3. Proposal PSM Kas komputer Komite Kepala Madrasah Bendahara Komputer Ketua Yayasan. Komite Sarana prasarana 1.2009 Sekolah memiliki 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Sekolah memiliki wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 .2009 1.2009 Tersedianya kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 .

2009 Terbentuknya kerjasama antara guru. dan pendataan Sekolah memiliki program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Pembuatan program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Kepala Madrasah Kehadiran peserta didik mencapai 90% pada tahun pelajaran 2007/2008 Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik Wali Kelas . konseling. konseling. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. dan pendataan 1. kesehatan. Kurikulum Peningkatan manajemen peserta didik Pengadaan kerjasama antara guru. Komite Komite Ketua Yayasan. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB.2009 Sarana prasarana Sekolah memiliki promosi-demosi SDM 2008 . konseling. administrasi. Kepala Madrasah. administrasi. dan pendataan di awal tahun pelajaran 2007/2008 Tersedianya program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di awal semester genap pada tahun pelajaran 2008/2009 Terlaksananya kehadiran peserta didik 90% pada di setiap tahun pelajaran mulai tahun pelajaran 2008/2009 sampai dengan bidang keahliannya tahun 2008 . Kepala Madrasah. kesehatan. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. Kepala Madrasah. kenaikan kelas. administrasi. PSM 2. Kepala Madrasah Komite Waka. kenaikan kelas. kenaikan kelas.2009 Sekolah menjalin kerjasama antar guru.agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2008 2009 Terlaksananya promosidemosi SDM 2008 . kesehatan.

1 Pembentukan study club 3.3. Pengadaan TV melalui : 1.1.2. Pengadaan Kerjasama 4. Pengadaan buku melalui : 2.2 Kerjasama dengan UD.3 Kerjasama dengan penerbit Yudistira 3. Bola Basket) antar madrasah 1. Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM 1. Sosialisasi kepada wali murid 1. Baca Tulis I 2.3 Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) 3.tahun pelajaran 2011/2012 TABEL 3.2. Pengadaan Kegiatan Lomba Olah Raga (Bola Voli.1. Rapat Sosialisai Studi Banding 2.3.1 Pengadaan kerjasama dengan SMK terdekat ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN MADRASAH 1. Pengadaan Kerjasama dengan MTs di wilayah . Kepala Madrasah. Pengadaan Kegiatan 3. Pembuatan rincian program studi banding 2.2 Pengadaan tourisme 3. Perbaikan administrasi dan manajemen madrasah 1.1. Penyusunan Job Description yang baru untuk Komite Madrasah.1.2 JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH MTs. SUNAN AMPEL BEJI No Program / Kegiatan 2007/2008 Sm Sm t t 1 2 2008/2009 Sm Sm t t 1 2 2009/2010 Sm Sm t t 1 2 2010/2011 Sm Sm t t 1 2 2011/2012 Sm t Smt 1 2 PENGEMBANGAN KURIKULUM & PEMBELAJARAN 1. Peningkatan kecakapan PTK II 2. Pelaksanaan Perbaikan Administrasi dan Manajemen Sekolah 2. Guru dan Staf 1.2.4 Pengadaan lomba speak contest lokal.2. Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan 1. Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih 2.1.3. Kerjasama dengan BOS buku 2. Pelaksanaan Studi Banding III Organisasi dan Kelembagaan 1. Rapat komite dan dewan guru 1. tingkat KKM 4.

Pembagian Job description pada guru. Pelaksanaan Pembangunan 6 ruang kelas pada lantai atas 1. 1 ruang IV tamu dan 1 ruang komite 1. Pelaksanaan tugas manajemen guru.7. Mad.1. 1 ruang tamu dan 1 ruang komite 1. Propinsi dan Pusat KETENAGAAN 1. Sosialisasi Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah.3. Pengimplementasian nilai mapel Aswaja pada perilaku kehidupan peserta didik dalam bentuk kegiatan : 4.4. V dan MGMP 1.2. Seminar. Pengoptimalan PSM dalam peningkatan pembiayaan dan Pendanaan madrasah 1. Pembacaan Diba'.6. Peningkatan Nilai UN pada tapel 2007/2008 . dan istighotsah 4.1. Pengajuan proposal pada instansi terkait VII PESERTA DIDIK Peningkatan Prestasi Peserta Didik 1.1. Perbaikan Sarana Dan Prasarana 1. Pengajuan Proposal Pembangunan 6 ruang Kelas pada lantai atas 616 m2 kepada PEMDA Propinsi 1.1. Pengadaan program promosi-demosi SDM pada stakeholder madrasah 1. Mekanisme PSB 1.2.4. Ka.2.3.2. Pelaksanaan Pembangunan 1 ruang wakil kepala komite 1. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan) 1. Dan Komite 1. Program kegiatan OSIS 2. Pengiriman tenaga pendukung pada pelatihan.1.5.2. Pembuatan Peraturan Khusus diluar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan yayasan Sarana Dan Prasarana 1.3. Pengadaan kegiatan program promosi-demosi pada SD/MI pada wilayah sekitar madrah PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN 1. Pengadaan Tahlil. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah VI 1. Ka. Pelaksanaan remidi dan pengayaan 4.1. Mad dan komite madrasah sesuai dengan Job Description 2. Penyusunan perangkat pembelajaran oleh guru mapel 3. Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi 3. Pengadaan kegiatan LDKS oleh OSIS 3. Sosialisasi Pembangunan 6 ruang kelas 1. 1 ruang BK. Pelatihan Aswaja oleh IPNU/IPPNU 5. 1 ruang BK.1. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah.sekitar untuk mengadakan studi banding ke MTs N Malang 1. Peningkatan rata-rata nilai raport 3.2. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang kesenian 1 ruang multimedia dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada PemDa.

1.5. Pembimbingan belajar bagi siswa kelas IX untuk mapel UN 5. 2.2. Peningkatan pembiasaan disiplin berpakaian 3. Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik PERAN SERTA MASYARAKAT Peningkatan Peran Serta Masyarakat 1. Peningkatan program ketertiban madrasah 2. Menghitung biaya satuan Menyusun rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun Menghitung perkiraan sumber pendanaan Penyesuaian rencana biaya dan sumber pendanaan . Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan belajar bagi warga madrasah IX 1. dan memiliki laporan pertanggungjawaban 4. Sosialisasi program 3. Sosialisasi program BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) Proses penyusunan rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut : 1. 4.1. 3. Pengadaan kegiatan sosial kemasyarakatan LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Peningkatan kualitas lingkungan dan budaya sekolah 1. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam menyusun Perencanaan program madrasah 2.2. Pembentukan club bahasa dan club KIR 2.2. Pengadaan Try Out UN sebanyak 5 kali 6.3. program kerj. Pembentukan forum silaturrohmi 4.3. Penyusunan AD/ART. Pengoptimalan KBM 5.1. Sosialisasi program 1. Pengadaan sosialisasi bersama komite madrasah pada orangtua peserta didik 4.1. Peningkatan PSM untuk memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah 4.1. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam melaksanakan program madrasah VIII 3.

5. Tabel 4.1 merupakan usulan RKAM tahun 2007-2008. D2. serta RKAM. sedangkan rencana biaya lainnya dapat dilihat dalam lampiran (tabel D1. D3 dan D4) KESIMPULAN . Menyusun rencana kegiatan dan anggaran madrasah (RKAM) Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan madrasah baik dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah.

BASHORI HUSAINI. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Penanggungjawab Ketua Sekretaris Anggota : NUR KHOLIS : ABD.Pd.Pd. S. S. SELAMET ROMADHON. S.Pd. . S.Pd.Pd.I : MAIMUNATUZ ZUHRO.TIM PENYUSUN RKM MTs. SYUKUR. S.I M. : NURUL KHOLILAH.

FARKHAN THOBRONI BASUNI AKHMAD KHOTIB TOHA Pasuruan. April 2007 Kepala MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan NUR KHOLIS .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful