RENCANA KERJA MADRASAH ( RKM ) MTs.

SUNAN AMPEL BEJI TAHUN 2007-2011

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN PASURUAN MTs. SUNAN AMPEL BEJI
Jambe No. 13 -Baujeng-Beji-Pasuruan 2007

KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga penulisan RKM ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya. RKM adalah Rencana Kerja Madrasah. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan berisikan tentang seluruh rencana kerja dan belanja madrasah selama 4 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagai acuan dari suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan, berupa dana yang dibutuhkan serta dari mana asal dana tersebut. Sehingga Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) mutlak dibutuhkan. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan tahun 2008 / 2009 ini kami susun dengan mempertimbangkan saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite madrasah melalui Rapat Dewan Guru, Rapat Komite Madrasah, rapat bersama stakeholder madrasah. Terselesaikannya Rencana Pembelanjaan Madrasah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. Oleh karena itu, dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Pimpinan Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 2. Pimpinan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan. 3. Segenap Koordinator dan fasilitator DBE I Jawa Timur. 4. KKRKM MTs. Sunan Ampel Beji 5. Segenap Dewan Guru MTs Sunan Ampel Beji. 6. Segenap stakeholder MTs. Sunan Ampel Beji. Disadari bahwa penyusunan RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan program ini. Pasuruan, April 2008 Penyusun

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah, yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Guru, Pengurus Komite, dan Tokoh Masyarakat Pada tanggal : .......................................... Bertempat di Baujeng Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan

Ketua Komite Madrasah

Kepala MTs. Sunan Ampel Beji

BASUNI

NUR KHOLIS

Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan

Drs. H.M. KHOLIL SYAFI’IE, M.Si. NIP. 150 201 028

MISI DAN TUJUAN MADRASAH III. Manfaat RKM C. Tabel D1: Daftar Biaya Satuan 4. Tabel D3: Perkiraan Sumber Pendanaan 6. Tabel B: Sebab tantangan & alternatif pemecahan tantangan 3. Tabel D2: Rencana Biaya Pengembangan 5. Harapan. Tujuan RKM D.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI I. RENCANA KERJA MADRASAH V. Foto proses penyusunan RKM . VISI. Landasan hukum II. Latar Belakang B. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) VI. Tantangan 2. Tabel D4: Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 7. KEADAAN MADRASAH IV. PENDAHULUAN A. Tim Penyusun RKM 8. Tabel A: Kesimpulan Profil. KESIMPULAN LAMPIRAN 1. Tahap penyusunan RKM E.

MTs.BAB I PENDAHULUAN A. dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan. kondisi dan potensi daerah. Dewasa ini. dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dengan tujuan ini madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan. dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung. Permendiknas No. RKM (Rencana Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja dalam pengembangan madrasah. yang berada di wilayah pertanian. sosial budaya masyarakat. Latar Belakang Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. dan pegawai administrasi sebanyak 2. Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan. . Penyusunan RKM mengacu pada Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. guru sebanyak 23. masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi. Menghadapi kondisi tersebut MTs. potensi madrasah dan kebutuhan peserta didik. kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. Oleh karena itu. Sunan Ampel Beji perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk menghadapi masa yang akan datang. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional 2005 – 2009. Kondisi MTs. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. sarana dan prasarana yang belum lengkap. Sunan Ampel Beji perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki. baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya. Sunan Ampel Beji memiliki siswa sebanyak 351.

Gambar 1. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan madrasah. dan pengawasan. PERUMUSAN RKM: Identifikasi Tantangan Analisis Pemecahan Tantangan Perumusan Program Perumusan Rencana Biaya dan Pendanaan. maka MTs. 6.1: Alur penyusunan RKM PERSIAPAN: Pembentukan KKRKM (Kelompok Kerja RKM) Pembekalan (Orientasi) KKRKM. berkeadilan dan berkelanjutan. 3. D. Alur proses penyusunan RKM tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut. (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. efektif. (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan madrasah.B. PENGESAHAN RKM: Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah/Komite Madrasah & Kepala Dinas Pendidikan. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM dengan tujuan untuk: 1. dan pengesahan RKM. Kasi MAPENDA Depag. 5. Menjamin terciptanya integrasi. . 2. Manfaat RKM RKM penting dimiliki madrasah. 4. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien. Tahap penyusunan Proses penyusunan RKM dilakukan melalui tiga jenjang. C. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat. Menjamin keterkaitan antara perencanaan. yaitu: persiapan. dan sinergi baik antar pelaku madrasah. Sosialisasi RKM. pelaksanaan. Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil. serta. sinkronisasi. perumusan RKM. penganggaran. Tujuan RKM MTs. antar madrasah dan dinas pendidikan.

sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MTs. Persiapan Sebelum perumusan RKM dilakukan. yaitu: 1. Menetapkan Sasaran 2. KKRKM mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKM yang diselenggarakan oleh DBE1 (Decentralized Basic Education 1) Jawa Timur. tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MTs. Merumuskan Tantangan MTs. Menetapkan Program 3. guru. 2. Menentukan Kegiatan dan 6. Menyusun Jadwal Kegiatan . 2. wakil dari TU. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program Dalam penyusunan program. 1. Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. Menentukan Penyebab Tantangan Utama 2. ada 6 langkah yang perlu dilakukan. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini.1. wakil kepala madrasah. dan wakil dari komite madrasah. Setelah KKRKM terbentuk. Perumusan RKM Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala madrasah. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. Menyusun Profil MTs.

aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana. atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang . Akhirnya. RKM yang telah disahkan. semua guru. dan kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di MTs. Landasan Hukum Landasan hukum Penyusunan RKS/RKM ini sebagai berikut. 1. 4 ( pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan. UU No. dan komite madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. RKM dibahas bersama oleh kepala madrasah. komite madrasah. Pengesahan RKM Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM. 2. efesiensi. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan E. 4. 3. PP No. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota. 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola meliputi masa 4 tahun).Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan. Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah. 3. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun. transparansi dan akuntabilitas publik). Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan.

dan amal 2. ilmu. tadarus Al Qur’an pagi dan sosial keagamaan bagi semua warga madrasah . Menumbuhkan kreativitas siswa ke arah positif dan berkelanjutan 4. Menanamkan dasar-dasar iptek melalui pendidikan komputer dan sains 5. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan ► Pada tahun 2008-2011 MTs.BAB II VISI. Meningkatkan kegiatan ibadah sholat berjama’ah. ilmu dan amal sholeh pada seluruh warga madrasah 2. Memiliki kepribadian iman. Menciptakan suasana sekolah agamis C. berusaha mencapai tujuan: 1. Meningkatkan kualitas iman. Visi Terbentuknya siswa yang berkualitas unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek B. Misi 1. Meningkatken kemampuan peserta didik dalam bidang komputer 7. MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. yang mendukung peningkatan prestasi amaliah keagamaan Islam. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan 4. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler 5. prestasi akademik dan non akademik 3. Meningkatkan mutu dan prestasi keilmuan 3. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang komputer dan internet 6. Tujuan MTs. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya. Menambah kuantitas dan kualitas sarana dan pra sarana laboratorium IPA 8.

namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu : 1. Silabus untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. A. dan menyenangkan. Proses Pembelajaran Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik. B. Darussalam mayoritas berprofesi sebagai buruh tani dan buruh pabrik. . sebagian besar guru belum melaksanakannya sesuai dengan silabus yang telah disusun untuk setiap pelajaran. Rencana pembelajaran untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. Kondisi ekonomi wali murid menengah ke bawah. Kenyataan yang terjadi dilapangan bahwa Madrasah Tsanawiyah Sunan Ampel hanya sebagai madrasah alternatif karena sebagian besar orang tua lulusan SD/MI lebih memilih menyekolahkan anaknya ke SMP. Dalam pelaksanaan pembelajaran. strategi pembelajaran yang bervariasi. Ngembe terlalu dekat sehingga berpengaruh terhadap perkembangan madrasah dalam arti penerimaan siswa. 4. 4. Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat: tujuan pembelajaran secara tepat. media pembelajaran yang tepat dan bervariasi. Proses Penerimaan Siswa Baru 1. karena Jarak dengan SMP Negeri 2 Beji dan MTs. Sunan Ampel Beji masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan siswa baru ke SD/MI di sekitar madrasah. Proses PSB di MTs. 3. 2. interaktif. strategi dan metode pembelajaran belum variasi. 3. 2.BAB III KEADAAN MADRASAH Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2004-2007) dapat dikemukakan sebagai berikut.

Tahun 1995 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Pengibar Bendera 6. Prestasi Peserta Didik 1. Tahun 2005 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 15. Ruangan administrasi masih dipergunakan antara 2 lembaga yaitu MTs. Komite madrasah belum bekerja secara maksimal baik sebagai pemberi pertimbangan. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 4. pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan karena semua tugas tersebut selama ini dicover oleh Yayasan. dan mengevaluasi program madrasah. 500. Tahun 1996 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 8. Tenaga administrasi masih kurang jika diprosentasekan dengan jumlah siswa. 3. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 10. pendukung. Pengelolaan keuangan bersifat sentralistik. Tahun 1999 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 12. 2.000 per bulan 3.5. berpusat pada yayasan. Tahun 2006 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Pelajar SMP/MTs. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 5. Masyarakat belum memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah baik berupa bantuan insindental dan bantuan terprogram. melaksnakan. Sunan Ampel Beji dan MA Ma’arif Sunan Ampel Beji. E. Pekerjaan orang tua peserta didik mayoritas petani dan pegawai swasta dengan penghasilan kurang dari Rp. C. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 9. . Tahun 2000 Juara III tingkat kabupaten dalam lomba Pidato Bahasa Indonesia 14. Tahun 1997 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 11. Peran Serta Masyarakat 1. 2. 4. Manajemen Sekolah 1. Tahun 1992 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 2. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki mengakibatkan pelaksanaan pembelajaran tidak optimal. Tahun 2000 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan Umum 13. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Pemimpin Upacara 7. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 3. D. Madrasah belum melibatkan orang tua peserta didik dalam menyusun.

Tahun 2008 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putra) F. 99 % guru memiliki kualifikasi mengajar dengan data 1 guru berijazah S-2. 3. Madrasah belum bisa melaksanakan PBM di pagi hari karena kurangnya ruang kelas. Madrasah belum memiliki laboratorium bahasa. laboratorium IPA. dan 1 guru berijazah SMA/MA 4. Tahun 2007 Juara I tingkat KKM MTs. Perpustakaan madrasah belum dapat beropersional dan buku penunjang yang tersedia belum lengkap.16. Negeri Pandaan dalam lomba MTQ. 21 guru berijazah S-1. 17. . Sumber Daya Pendidikan 1. 2.

madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut. sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di madrasah. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan. Setelah sasaran dirumuskan. (2) program. 1. 2. keuangan. 4. yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran. maka program-program yang akan dikembangkan di MTs. dan situasi serta kondisi sekolah. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah. Perbaikan Sarana dan Prasarana. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir. Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2).BAB IV RENCANA KERJA MADRASAH Rencana Kerja MTs. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif. dan (6) jadwal kegiatan. (3) indikator keberhasilan. (4) kegiatan. (5) penanggung jawab. harapan pemangku kepentingan. . Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan sebagai berikut. sarana & prasarana. Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3. dan demokratis. efisian. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. Dalam menetapkan sasaran. akuntabel. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut. antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia. saling tergantung. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah. 3.1 kolom 1.

Peningkatan Prestasi Peserta Didik. 7. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah. 9. Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 3. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan). . Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5. Peningkatan Peran Serta Masyarakat. 8. 6. Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah. maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3. berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah.1 kolom 3. Indikator keberhasilan yang dirumuskan. Setelah indikator keberhasilan ditetapkan.1 kolom 4.5. Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah.

Sosialisasi program kepada wali murid Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih Pengadaan buku melalui : Kerja sama dengan BOS Buku Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku Kerjasama dengan penerbit UD. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Sasaran Tersedianya alat peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Indikator Program Keberhasilan Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan alat peraga visual pembelajaran berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Kegiatan Rapat Komite dan Dewan Guru Penanggung jawab Kepala Madrasah Tersedianya buku Kelas VII Mata Pelajaran Matematika 9 eks. BACA TULIS Kerjasama dengan penerbit PT. Bahasa Inggris 20 eks. Bahasa Inggris 10 eks. Bahasa Inggris 20 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks. Bahasa Inggris 10 eks. YUDHISTIRA Kepala TU Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku .1 PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH MTs. Kimia 61 eks. Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan buku Kelas VII pembelajaran Mata Pelajaran Matematika 9 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks.TABEL 3. Kimia 61 eks.

dan kecakapan memecahkan soal Pembentukan study club Kepala Madrasah dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris Terbentuknya peserta didik yang terampil Terbentuknya tenaga pendidik yang profesional Pengembangan Peserta didik siap kurikulum dan dalam kecakapan pembelajaran hidup Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berkualitas pembelajaran Pengadaan Tourisme Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) Pengadaan lomba speak Contest lokal. kecakapan berdiskusi. Pengadaan kerja sama dengan SMK terdekat Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM Peningkatan kecakapan PTK Pembuatan rincian / rancangan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang dalam hal keadministrasian. dan kecakapan memecahkan soal Pengembangan Peserta Didik kurikulum dan mengaplikasikan pembelajaran kemampuan Speaking English. kecakapan berdiskusi.Terciptanya keberanian Speaking English. kelengkapan sarana prasarana Kepala Madrasah dan Waka Humas Kepala Madrasah Terlaksananya kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berwawasan luas pembelajaran Kepala Madrasah . tingkat KKM.

Kepala Madrasah. Kepala Madrasah. Guru dan Staf Penyusunan job Kepala description yang Madrasah baru untuk Komite Madrasah. Kepala Madrasah. Pengadaa n kerja sama dengan MTs. Guru dan Staf Sekolah menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik 1. Guru dan Staf di awal semester genap tahun pelajaran 2007/2008 Terbentuknya kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangk an sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik Perlengkapan organisasi dan kelembagaan Sekolah memiliki job description yang baru untuk Komite Madrasah. Waka Kurikulum . Malang 1. Waka Kesiswaan 2.Rapat sosialisasi studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pelaksanaan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Tersusunnya job description yang baru untuk Komite Madrasah. Di wilayah sekitar untuk mengadakan study banding ke MTs. Pengadaa n kegiatan lomba olahraga (bola voli – bola basket) antar madrasah 2.

1 Ruang BK. Propinsi dan Pusat Sosialisasi Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Pelaksanaan pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Terbangunnya 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah kepada Pemda. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 20102011.Tersusunnya peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Terbangunnya 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Sekolah membuat peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Sekolah membuat proposal pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembuatan Kepala peraturan khusus Madrasah di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar dengan mengambil suara mufakat (rapat) dari warga madrasah Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 kepada Pemda. 1 Ruang BK. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2010-2011 Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Sekolah membuat proposal pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Propinsi dan Pusat . 1 Ruang BK. Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. 1 Ruang BK.

Tersedianya kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Pembangunan 1 ruang kesenian. Proposal Ketua yayasan . 1 ruang multimedia. 1 ruang multimedia. 1 Ruang BK. 2. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Sekolah membuat proposal 1 ruang kesenian. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah.Terbangunnya 1 ruang kesenian. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. PSM diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2008 – 2009 Ketua Yayasan . Bos 2. Bos 15 kursi 2. Pengajuan proposal pembangunan 1 ruang kesenian. PSM Ketua Yayasan . guru 3 buah tahun 2009-2010 Tersedianya 15 kursi diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. Kepala Madrasah . 1 Ruang BK. Sekolah memiliki kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. 1 ruang multimedia. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada Pemda. Pelaksanaan pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 ruang multimedia. Propinsi dan Pusat 1. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas tahun 2009-2010 Terbangunnya 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. guru 3 buah tahun 20092010 Sosialisasi Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. PSM kepala madrasah Sarana dan prasarana 1.

PSM kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 2010 Sekolah memiliki 23 meja di ruang guru tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Ketua Yayasan . Proposal 2.2010 Tersedianya 23 meja di ruang guru tahun 2008 .2010 Sekolah memiliki1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 . ketrampilan. PSM Kepala Madrasah . Bos meja di ruang 2. bahasa. PSM 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 .2010 Sekolah memiliki laboratorium dan ruang praktik IPA.2009 Proposal PSM 1.2012 Sekolah memiliki 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 . olahraga tahun 2011 . Proposal 9 almari kelas 2. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1.2008 . bahasa. Bos kursi di ruang guru 2. Bos Sarana dan prasarana 1. Proposal PSM Ketua Yayasan .2009 Tersedianya 9 almari kelas tahun 2009 2010 Tersedianya 1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 2012 Tersedianya 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 2010 Tersedianya laboratorium dan ruang praktik IPA.2009 Sekolah memiliki 1.2009 Tersedianya 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . Bos Kepala Madrasah Sarana dan prasarana 1. kesenian.2009 Tersedianya kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 2009 Tersedianya meja di ruang kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 . kesenian. ketrampilan. PSM tahun 2009 .2012 1.

kotak genetika 5 warna. sodium hydroide (NaOH) T 500 gr. iodine crystals (12). BG 25 gr. tipe lipat. respirometer. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . respirometer. Proposal 2. kuadrat.2011 Tersedianya tabung kapiler. MIKROSLIDmammalian. kuadrat. PSM Ketua Yayasan. BG 25 gr. calcium oxide (CaO). mikrotom sederhana. penghubung selang Y. fleksibel.olahraga tahun 2011 – 2012 Tersedianya kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ru ang ketrampilan/ru ang praktik untuk lab. kotak genetika 5 warna. Bos 2. Kepala Madrasah Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki tabung kapiler. IPA 75% dari kebutuhan. calcium oxide (CaO). eosin. Proposal 2. BG 500 gr.2012 Tersedianya ruang praktik IPA. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki ruang praktik IPA. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . mikrotom sederhana. T 500 gr. sodium hydroide (NaOH) T 500 Sarana dan prasarana Sekolah memiliki kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang praktik untuk lab. fleksibel. PSM Ketua Yayasan. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 .2011 1. BG 500 gr. iodine crystals (12). MIKROSLIDmammalian.2012 1. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. benedict 1. tipe lipat. eosin. IPA 75% dari kebutuhan. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. T 500 gr. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA .

Bos 2. dual dial. tabung reaksi. statif segi 4. kasa baja tahan karat. medium will with rim. lumpang dan alu.2009 Sekolah memiliki lab. pipet tetes. medium will with rim. boss head. sumbat karet 1 lubang. lumpang dan alu. sumbat karet 2 lubang lubang. PSM Sarana prasarana 1. kaki tiga. Proposal 2. 1 almari. klem universal. komputer. sumbat karet 2 lubang lubang. 1 kursi guru. segala macam jenis CARTA. statif segi 4. jam henti. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA Ketua Yayasan. headset untuk peserta didik. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. headset untuk peserta didik. auxanometer tahun 2011 2012 Tersedianya 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 2009 Tersedianya lab. komputer. akuarium. batang penaduk kaca. akuarium. tabung reaksi. 1 500 ml. room speaker. 1 papan tulis. TV. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. benedict 500 ml. klem universal. penjepit tabung reaksi. booth peserta didik. cawan Petri. boss head. Kepala Madrasah . batang penaduk kaca. 20 kursi siswa. 1 almari. 1 kursi guru.gr. dual dial. booth peserta didik. rak tabung reksi. pipet tetes. auxanometer tahun 2011 – 2012 Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 . dan 1. sumbat karet 1 lubang. kasa baja tahan karat. rak tabung reksi. room speaker. 20 kursi siswa. penjepit tabung reaksi. segala macam jenis CARTA. penghubung selang Y. kaki tiga. TV. cawan Petri. jam henti.

Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1.papan tulis. Kepala Madrasah . Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana Sekolah memiliki tenaga pendukung agar sesuai dengan 1. 3. PSM 2.2009 Tersedianya 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Tersedianya wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . Komite Sarana prasarana 1. dan AC atau sejenisnya tahun 2011 2012 Tersedianya jaringan internet di lab.2009 Tersedianya tenaga pendukung AC atau sejenisnya tahun 2011 . PSM 3. 4. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. Proposal 2.2009 Sekolah memiliki kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 . PSM 2. 2.2009 Sekolah memiliki sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 . PSM 2.2009 Tersedianya kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 . Komite Ketua Yayasan. Komputer 2008 .2009 Tersedianya sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 2009 Tersedianya 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 . Komite 1.2012 Sarana prasarana Sekolah memiliki jaringan internet di lab. Komputer 2008 . Komite Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. PSM 2. Komite Sarana prasarana Sarana prasarana 1. PSM 3. Proposal PSM Kas komputer Komite Kepala Madrasah Bendahara Komputer Ketua Yayasan. Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan.2009 1.2009 Sekolah memiliki 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Sekolah memiliki wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . Komite Ketua Yayasan. Proposal 2.

2009 Sekolah menjalin kerjasama antar guru. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB.2009 Sarana prasarana Sekolah memiliki promosi-demosi SDM 2008 . kesehatan. administrasi. kesehatan. administrasi. konseling. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. Kepala Madrasah. Komite Komite Ketua Yayasan. dan pendataan di awal tahun pelajaran 2007/2008 Tersedianya program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di awal semester genap pada tahun pelajaran 2008/2009 Terlaksananya kehadiran peserta didik 90% pada di setiap tahun pelajaran mulai tahun pelajaran 2008/2009 sampai dengan bidang keahliannya tahun 2008 . dan pendataan Sekolah memiliki program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Pembuatan program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Kepala Madrasah Kehadiran peserta didik mencapai 90% pada tahun pelajaran 2007/2008 Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik Wali Kelas . konseling. kenaikan kelas. administrasi. Kepala Madrasah. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. konseling. PSM 2.agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2008 2009 Terlaksananya promosidemosi SDM 2008 . kesehatan.2009 Terbentuknya kerjasama antara guru. dan pendataan 1. kenaikan kelas. Kepala Madrasah Komite Waka. Kepala Madrasah. kenaikan kelas. Kurikulum Peningkatan manajemen peserta didik Pengadaan kerjasama antara guru.

1 Pengadaan kerjasama dengan SMK terdekat ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN MADRASAH 1.3 Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) 3.2.2.2. Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan 1. Baca Tulis I 2. Pengadaan Kerjasama 4. Guru dan Staf 1. Pengadaan Kerjasama dengan MTs di wilayah .1. Pengadaan TV melalui : 1. Sosialisasi kepada wali murid 1. Pengadaan Kegiatan 3. Rapat Sosialisai Studi Banding 2.2 Pengadaan tourisme 3. Pelaksanaan Perbaikan Administrasi dan Manajemen Sekolah 2.3. Perbaikan administrasi dan manajemen madrasah 1.1.3. Pengadaan buku melalui : 2.4 Pengadaan lomba speak contest lokal. tingkat KKM 4.3. Kepala Madrasah. Rapat komite dan dewan guru 1. Penyusunan Job Description yang baru untuk Komite Madrasah.1.2.2 JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH MTs. Pelaksanaan Studi Banding III Organisasi dan Kelembagaan 1. Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM 1. Bola Basket) antar madrasah 1.3 Kerjasama dengan penerbit Yudistira 3. Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih 2.tahun pelajaran 2011/2012 TABEL 3.1. Pengadaan Kegiatan Lomba Olah Raga (Bola Voli. Kerjasama dengan BOS buku 2. SUNAN AMPEL BEJI No Program / Kegiatan 2007/2008 Sm Sm t t 1 2 2008/2009 Sm Sm t t 1 2 2009/2010 Sm Sm t t 1 2 2010/2011 Sm Sm t t 1 2 2011/2012 Sm t Smt 1 2 PENGEMBANGAN KURIKULUM & PEMBELAJARAN 1.1.1 Pembentukan study club 3. Pembuatan rincian program studi banding 2.2 Kerjasama dengan UD. Peningkatan kecakapan PTK II 2.

1.2. Mekanisme PSB 1.2.6.1. Pengadaan Tahlil.1. Mad.2.1. Pelaksanaan remidi dan pengayaan 4. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan) 1. Dan Komite 1. Pembagian Job description pada guru. Peningkatan Nilai UN pada tapel 2007/2008 . Sosialisasi Pembangunan 6 ruang kelas 1. Pengoptimalan PSM dalam peningkatan pembiayaan dan Pendanaan madrasah 1. Pengadaan kegiatan LDKS oleh OSIS 3. 1 ruang tamu dan 1 ruang komite 1. 1 ruang BK. Pengiriman tenaga pendukung pada pelatihan. Pengajuan Proposal Pembangunan 6 ruang Kelas pada lantai atas 616 m2 kepada PEMDA Propinsi 1.5. Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi 3. Pelaksanaan Pembangunan 6 ruang kelas pada lantai atas 1.1.1.3. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang kesenian 1 ruang multimedia dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada PemDa. dan istighotsah 4.3. Pelatihan Aswaja oleh IPNU/IPPNU 5. Pengadaan program promosi-demosi SDM pada stakeholder madrasah 1. Pembacaan Diba'.1. Mad dan komite madrasah sesuai dengan Job Description 2. Pengadaan kegiatan program promosi-demosi pada SD/MI pada wilayah sekitar madrah PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN 1. Sosialisasi Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah. Pelaksanaan Pembangunan 1 ruang wakil kepala komite 1.sekitar untuk mengadakan studi banding ke MTs N Malang 1. Ka. Pengajuan proposal pada instansi terkait VII PESERTA DIDIK Peningkatan Prestasi Peserta Didik 1.2. Pelaksanaan tugas manajemen guru. V dan MGMP 1. Program kegiatan OSIS 2. 1 ruang BK.2. Pembuatan Peraturan Khusus diluar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan yayasan Sarana Dan Prasarana 1. 1 ruang IV tamu dan 1 ruang komite 1. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah VI 1. Ka.4.7.4. Seminar. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah.3. Peningkatan rata-rata nilai raport 3. Perbaikan Sarana Dan Prasarana 1. Penyusunan perangkat pembelajaran oleh guru mapel 3.2. Pengimplementasian nilai mapel Aswaja pada perilaku kehidupan peserta didik dalam bentuk kegiatan : 4. Propinsi dan Pusat KETENAGAAN 1.

1. Menghitung biaya satuan Menyusun rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun Menghitung perkiraan sumber pendanaan Penyesuaian rencana biaya dan sumber pendanaan .1. Sosialisasi program BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) Proses penyusunan rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut : 1.3.2. Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik PERAN SERTA MASYARAKAT Peningkatan Peran Serta Masyarakat 1. Pengadaan sosialisasi bersama komite madrasah pada orangtua peserta didik 4. Sosialisasi program 1. Pembentukan club bahasa dan club KIR 2. program kerj. Sosialisasi program 3. 4. dan memiliki laporan pertanggungjawaban 4. Peningkatan program ketertiban madrasah 2. Pembentukan forum silaturrohmi 4.2. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam menyusun Perencanaan program madrasah 2.2. Peningkatan PSM untuk memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah 4. Pengadaan Try Out UN sebanyak 5 kali 6.1. Penyusunan AD/ART.5. Pengadaan kegiatan sosial kemasyarakatan LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Peningkatan kualitas lingkungan dan budaya sekolah 1.1. Pembimbingan belajar bagi siswa kelas IX untuk mapel UN 5. 2. Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan belajar bagi warga madrasah IX 1. Pengoptimalan KBM 5. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam melaksanakan program madrasah VIII 3. Peningkatan pembiasaan disiplin berpakaian 3.3. 3.1.

Menyusun rencana kegiatan dan anggaran madrasah (RKAM) Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan madrasah baik dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah. D2. sedangkan rencana biaya lainnya dapat dilihat dalam lampiran (tabel D1.1 merupakan usulan RKAM tahun 2007-2008. D3 dan D4) KESIMPULAN . Tabel 4.5. serta RKAM.

Pd.Pd. . : NURUL KHOLILAH. S. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Penanggungjawab Ketua Sekretaris Anggota : NUR KHOLIS : ABD.I : MAIMUNATUZ ZUHRO.Pd.I M. SYUKUR.Pd. BASHORI HUSAINI. S. S. S. S.Pd. SELAMET ROMADHON.TIM PENYUSUN RKM MTs.

April 2007 Kepala MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan NUR KHOLIS .FARKHAN THOBRONI BASUNI AKHMAD KHOTIB TOHA Pasuruan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful