RENCANA KERJA MADRASAH ( RKM ) MTs.

SUNAN AMPEL BEJI TAHUN 2007-2011

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN PASURUAN MTs. SUNAN AMPEL BEJI
Jambe No. 13 -Baujeng-Beji-Pasuruan 2007

KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga penulisan RKM ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya. RKM adalah Rencana Kerja Madrasah. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan berisikan tentang seluruh rencana kerja dan belanja madrasah selama 4 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagai acuan dari suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan, berupa dana yang dibutuhkan serta dari mana asal dana tersebut. Sehingga Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) mutlak dibutuhkan. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan tahun 2008 / 2009 ini kami susun dengan mempertimbangkan saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite madrasah melalui Rapat Dewan Guru, Rapat Komite Madrasah, rapat bersama stakeholder madrasah. Terselesaikannya Rencana Pembelanjaan Madrasah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. Oleh karena itu, dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Pimpinan Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 2. Pimpinan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan. 3. Segenap Koordinator dan fasilitator DBE I Jawa Timur. 4. KKRKM MTs. Sunan Ampel Beji 5. Segenap Dewan Guru MTs Sunan Ampel Beji. 6. Segenap stakeholder MTs. Sunan Ampel Beji. Disadari bahwa penyusunan RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan program ini. Pasuruan, April 2008 Penyusun

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah, yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Guru, Pengurus Komite, dan Tokoh Masyarakat Pada tanggal : .......................................... Bertempat di Baujeng Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan

Ketua Komite Madrasah

Kepala MTs. Sunan Ampel Beji

BASUNI

NUR KHOLIS

Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan

Drs. H.M. KHOLIL SYAFI’IE, M.Si. NIP. 150 201 028

Tabel D2: Rencana Biaya Pengembangan 5. Landasan hukum II. Tabel D3: Perkiraan Sumber Pendanaan 6. Harapan. Tabel D4: Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 7. Manfaat RKM C.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI I. Foto proses penyusunan RKM . VISI. Tabel A: Kesimpulan Profil. Tabel B: Sebab tantangan & alternatif pemecahan tantangan 3. Latar Belakang B. RENCANA KERJA MADRASAH V. Tabel D1: Daftar Biaya Satuan 4. KEADAAN MADRASAH IV. KESIMPULAN LAMPIRAN 1. Tahap penyusunan RKM E. PENDAHULUAN A. MISI DAN TUJUAN MADRASAH III. Tujuan RKM D. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) VI. Tantangan 2. Tim Penyusun RKM 8.

dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan. Sunan Ampel Beji memiliki siswa sebanyak 351. kondisi dan potensi daerah. dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya. yang berada di wilayah pertanian. RKM (Rencana Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja dalam pengembangan madrasah. Kondisi MTs. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional 2005 – 2009.BAB I PENDAHULUAN A. MTs. guru sebanyak 23. masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Sunan Ampel Beji perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki. Menghadapi kondisi tersebut MTs. sosial budaya masyarakat. . potensi madrasah dan kebutuhan peserta didik. Permendiknas No. Dengan tujuan ini madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan. dan pegawai administrasi sebanyak 2. sarana dan prasarana yang belum lengkap. Penyusunan RKM mengacu pada Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. Oleh karena itu. Sunan Ampel Beji perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk menghadapi masa yang akan datang. dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung. Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan. kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. Dewasa ini. Latar Belakang Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan.

dan pengesahan RKM. efektif. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat. (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. pelaksanaan. Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah. penganggaran. (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan madrasah. yaitu: persiapan. 2. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien.B. Gambar 1. 3. C. perumusan RKM. berkeadilan dan berkelanjutan. dan pengawasan. Menjamin keterkaitan antara perencanaan. dan sinergi baik antar pelaku madrasah. antar madrasah dan dinas pendidikan. maka MTs. sinkronisasi. Tahap penyusunan Proses penyusunan RKM dilakukan melalui tiga jenjang. Alur proses penyusunan RKM tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut. PENGESAHAN RKM: Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah/Komite Madrasah & Kepala Dinas Pendidikan. Manfaat RKM RKM penting dimiliki madrasah. D. Kasi MAPENDA Depag. Menjamin terciptanya integrasi. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan madrasah. 4. 6. PERUMUSAN RKM: Identifikasi Tantangan Analisis Pemecahan Tantangan Perumusan Program Perumusan Rencana Biaya dan Pendanaan. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM dengan tujuan untuk: 1. Sosialisasi RKM. serta.1: Alur penyusunan RKM PERSIAPAN: Pembentukan KKRKM (Kelompok Kerja RKM) Pembekalan (Orientasi) KKRKM. 5. . Tujuan RKM MTs. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.

Persiapan Sebelum perumusan RKM dilakukan. Merumuskan Tantangan MTs. Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. dan wakil dari komite madrasah. wakil kepala madrasah. 2. 1. yaitu: 1. Menentukan Penyebab Tantangan Utama 2. Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program Dalam penyusunan program. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini. sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MTs. ada 6 langkah yang perlu dilakukan. yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MTs. Menyusun Jadwal Kegiatan .1. Menyusun Profil MTs. KKRKM mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKM yang diselenggarakan oleh DBE1 (Decentralized Basic Education 1) Jawa Timur. Perumusan RKM Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap. Menetapkan Sasaran 2. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala madrasah. Menetapkan Program 3. wakil dari TU. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. Setelah KKRKM terbentuk. Menentukan Kegiatan dan 6. 2. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. guru.

PP No. Pengesahan RKM Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM. 1. perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan. Landasan Hukum Landasan hukum Penyusunan RKS/RKM ini sebagai berikut.Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan. Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah. disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di MTs. efesiensi. Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. Akhirnya. 3. komite madrasah. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl. UU No. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota. aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana. RKM yang telah disahkan. 4. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. 2. 3. semua guru. Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. transparansi dan akuntabilitas publik). 4 ( pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan. RKM dibahas bersama oleh kepala madrasah. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun. atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang . 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola meliputi masa 4 tahun). dan komite madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. dan kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan E.

BAB II VISI. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang komputer dan internet 6. Tujuan MTs. yang mendukung peningkatan prestasi amaliah keagamaan Islam. tadarus Al Qur’an pagi dan sosial keagamaan bagi semua warga madrasah . prestasi akademik dan non akademik 3. dan amal 2. Menumbuhkan kreativitas siswa ke arah positif dan berkelanjutan 4. MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler 5. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan ► Pada tahun 2008-2011 MTs. berusaha mencapai tujuan: 1. Menanamkan dasar-dasar iptek melalui pendidikan komputer dan sains 5. Meningkatkan mutu dan prestasi keilmuan 3. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan 4. Visi Terbentuknya siswa yang berkualitas unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek B. Memiliki kepribadian iman. ilmu. Menciptakan suasana sekolah agamis C. ilmu dan amal sholeh pada seluruh warga madrasah 2. Meningkatkan kegiatan ibadah sholat berjama’ah. Menambah kuantitas dan kualitas sarana dan pra sarana laboratorium IPA 8. Meningkatkan kualitas iman. Meningkatken kemampuan peserta didik dalam bidang komputer 7. Misi 1. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya.

strategi pembelajaran yang bervariasi. Sunan Ampel Beji masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan siswa baru ke SD/MI di sekitar madrasah. A. media pembelajaran yang tepat dan bervariasi. 3. Darussalam mayoritas berprofesi sebagai buruh tani dan buruh pabrik. Silabus untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. . 3. namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu : 1. Proses Penerimaan Siswa Baru 1. sebagian besar guru belum melaksanakannya sesuai dengan silabus yang telah disusun untuk setiap pelajaran. strategi dan metode pembelajaran belum variasi. B. 4. Ngembe terlalu dekat sehingga berpengaruh terhadap perkembangan madrasah dalam arti penerimaan siswa. karena Jarak dengan SMP Negeri 2 Beji dan MTs. Proses PSB di MTs. Kenyataan yang terjadi dilapangan bahwa Madrasah Tsanawiyah Sunan Ampel hanya sebagai madrasah alternatif karena sebagian besar orang tua lulusan SD/MI lebih memilih menyekolahkan anaknya ke SMP. 4. Rencana pembelajaran untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. dan menyenangkan. Kondisi ekonomi wali murid menengah ke bawah. 2. 2.BAB III KEADAAN MADRASAH Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2004-2007) dapat dikemukakan sebagai berikut. interaktif. Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat: tujuan pembelajaran secara tepat. Dalam pelaksanaan pembelajaran. Proses Pembelajaran Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik.

Tenaga administrasi masih kurang jika diprosentasekan dengan jumlah siswa. Masyarakat belum memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah baik berupa bantuan insindental dan bantuan terprogram. Tahun 1996 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 8. Pengelolaan keuangan bersifat sentralistik.5. Ruangan administrasi masih dipergunakan antara 2 lembaga yaitu MTs. Tahun 1995 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Pengibar Bendera 6. Prestasi Peserta Didik 1.000 per bulan 3. Tahun 1999 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 12. Tahun 1997 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 11. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Pemimpin Upacara 7. 3. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 10. C. Komite madrasah belum bekerja secara maksimal baik sebagai pemberi pertimbangan. pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan karena semua tugas tersebut selama ini dicover oleh Yayasan. dan mengevaluasi program madrasah. pendukung. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki mengakibatkan pelaksanaan pembelajaran tidak optimal. Tahun 2006 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Pelajar SMP/MTs. Tahun 2000 Juara III tingkat kabupaten dalam lomba Pidato Bahasa Indonesia 14. E. Sunan Ampel Beji dan MA Ma’arif Sunan Ampel Beji. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 4. Madrasah belum melibatkan orang tua peserta didik dalam menyusun. . Pekerjaan orang tua peserta didik mayoritas petani dan pegawai swasta dengan penghasilan kurang dari Rp. melaksnakan. Tahun 1992 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 2. Tahun 2005 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 15. 500. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 5. Manajemen Sekolah 1. 4. Tahun 2000 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan Umum 13. D. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 9. Peran Serta Masyarakat 1. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 3. 2. berpusat pada yayasan. 2.

Negeri Pandaan dalam lomba MTQ. 17. 21 guru berijazah S-1. laboratorium IPA. 3. 99 % guru memiliki kualifikasi mengajar dengan data 1 guru berijazah S-2. . Madrasah belum bisa melaksanakan PBM di pagi hari karena kurangnya ruang kelas. Sumber Daya Pendidikan 1. Perpustakaan madrasah belum dapat beropersional dan buku penunjang yang tersedia belum lengkap. 2. Madrasah belum memiliki laboratorium bahasa. Tahun 2007 Juara I tingkat KKM MTs. Tahun 2008 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putra) F. dan 1 guru berijazah SMA/MA 4.16.

Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). dan demokratis. Dalam menetapkan sasaran. 1. atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. (5) penanggung jawab. Setelah sasaran dirumuskan. madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut. maka program-program yang akan dikembangkan di MTs. efisian. antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia.BAB IV RENCANA KERJA MADRASAH Rencana Kerja MTs. Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut. akuntabel. 4. 3. (4) kegiatan. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah. yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran. 2. harapan pemangku kepentingan. dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif.1 kolom 1. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. keuangan. saling tergantung. sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di madrasah. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan. sarana & prasarana. . dan (6) jadwal kegiatan. (3) indikator keberhasilan. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan sebagai berikut. Perbaikan Sarana dan Prasarana. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah. dan situasi serta kondisi sekolah. (2) program. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir.

5. 8. langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5. 6. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 3. Peningkatan Peran Serta Masyarakat. 9. . berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Peningkatan Prestasi Peserta Didik. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah. Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak. maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan.1 kolom 3. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan). Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah. Setelah indikator keberhasilan ditetapkan.1 kolom 4. Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah. 7. Indikator keberhasilan yang dirumuskan.

YUDHISTIRA Kepala TU Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku . Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan buku Kelas VII pembelajaran Mata Pelajaran Matematika 9 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks. Kimia 61 eks.1 PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH MTs. Bahasa Inggris 20 eks. Bahasa Inggris 10 eks. BACA TULIS Kerjasama dengan penerbit PT. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks.TABEL 3. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Sasaran Tersedianya alat peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Indikator Program Keberhasilan Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan alat peraga visual pembelajaran berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Kegiatan Rapat Komite dan Dewan Guru Penanggung jawab Kepala Madrasah Tersedianya buku Kelas VII Mata Pelajaran Matematika 9 eks. Kimia 61 eks. Bahasa Inggris 20 eks. Bahasa Inggris 10 eks. Sosialisasi program kepada wali murid Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih Pengadaan buku melalui : Kerja sama dengan BOS Buku Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku Kerjasama dengan penerbit UD.

kecakapan berdiskusi. dan kecakapan memecahkan soal Pembentukan study club Kepala Madrasah dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris Terbentuknya peserta didik yang terampil Terbentuknya tenaga pendidik yang profesional Pengembangan Peserta didik siap kurikulum dan dalam kecakapan pembelajaran hidup Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berkualitas pembelajaran Pengadaan Tourisme Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) Pengadaan lomba speak Contest lokal. kelengkapan sarana prasarana Kepala Madrasah dan Waka Humas Kepala Madrasah Terlaksananya kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berwawasan luas pembelajaran Kepala Madrasah . tingkat KKM. kecakapan berdiskusi. Pengadaan kerja sama dengan SMK terdekat Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM Peningkatan kecakapan PTK Pembuatan rincian / rancangan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang dalam hal keadministrasian. dan kecakapan memecahkan soal Pengembangan Peserta Didik kurikulum dan mengaplikasikan pembelajaran kemampuan Speaking English.Terciptanya keberanian Speaking English.

Di wilayah sekitar untuk mengadakan study banding ke MTs.Rapat sosialisasi studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pelaksanaan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Tersusunnya job description yang baru untuk Komite Madrasah. Kepala Madrasah. Pengadaa n kerja sama dengan MTs. Waka Kesiswaan 2. Guru dan Staf Penyusunan job Kepala description yang Madrasah baru untuk Komite Madrasah. Guru dan Staf Sekolah menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik 1. Guru dan Staf di awal semester genap tahun pelajaran 2007/2008 Terbentuknya kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangk an sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik Perlengkapan organisasi dan kelembagaan Sekolah memiliki job description yang baru untuk Komite Madrasah. Waka Kurikulum . Malang 1. Kepala Madrasah. Pengadaa n kegiatan lomba olahraga (bola voli – bola basket) antar madrasah 2. Kepala Madrasah.

1 Ruang BK. Propinsi dan Pusat Sosialisasi Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Pelaksanaan pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Terbangunnya 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 20102011. 1 Ruang BK. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2010-2011 Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Propinsi dan Pusat . 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah kepada Pemda.Tersusunnya peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Terbangunnya 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Sekolah membuat peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Sekolah membuat proposal pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembuatan Kepala peraturan khusus Madrasah di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar dengan mengambil suara mufakat (rapat) dari warga madrasah Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 kepada Pemda. 1 Ruang BK. Sekolah membuat proposal pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang BK.

Tersedianya kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. 2. PSM diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2008 – 2009 Ketua Yayasan . 1 Ruang BK. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas tahun 2009-2010 Terbangunnya 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. 1 ruang multimedia. Sekolah memiliki kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. guru 3 buah tahun 2009-2010 Tersedianya 15 kursi diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. Bos 15 kursi 2. Kepala Madrasah . dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Pembangunan 1 ruang kesenian. 1 ruang multimedia. Propinsi dan Pusat 1. Pelaksanaan pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada Pemda.Terbangunnya 1 ruang kesenian. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. Pengajuan proposal pembangunan 1 ruang kesenian. PSM kepala madrasah Sarana dan prasarana 1. PSM Ketua Yayasan . 1 ruang multimedia. Bos 2. 1 Ruang BK. 1 ruang multimedia. guru 3 buah tahun 20092010 Sosialisasi Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Proposal Ketua yayasan . 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Sekolah membuat proposal 1 ruang kesenian.

ketrampilan. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Ketua Yayasan . Bos Sarana dan prasarana 1. bahasa.2009 Tersedianya 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . ketrampilan.2009 Tersedianya kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 2009 Tersedianya meja di ruang kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 . Bos meja di ruang 2.2009 Tersedianya 9 almari kelas tahun 2009 2010 Tersedianya 1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 2012 Tersedianya 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 2010 Tersedianya laboratorium dan ruang praktik IPA. Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1.2012 1. Proposal 9 almari kelas 2. bahasa.2012 Sekolah memiliki 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 . PSM tahun 2009 .2010 Sekolah memiliki laboratorium dan ruang praktik IPA. PSM Kepala Madrasah . PSM 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 .2008 . PSM kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 2010 Sekolah memiliki 23 meja di ruang guru tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 .2010 Sekolah memiliki1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 . kesenian.2010 Tersedianya 23 meja di ruang guru tahun 2008 . olahraga tahun 2011 . Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. Proposal PSM Ketua Yayasan . Proposal 2. kesenian.2009 Proposal PSM 1.2009 Sekolah memiliki 1. Bos Kepala Madrasah Sarana dan prasarana 1. Bos kursi di ruang guru 2.

sodium hydroide (NaOH) T 500 gr. tipe lipat. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 .2011 Tersedianya tabung kapiler. Proposal 2. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 .2012 1. Proposal 2. eosin. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 .2012 Tersedianya ruang praktik IPA. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA . BG 500 gr. sodium hydroide (NaOH) T 500 Sarana dan prasarana Sekolah memiliki kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang praktik untuk lab. eosin. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. BG 25 gr. kuadrat. calcium oxide (CaO). IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . iodine crystals (12). mikrotom sederhana. benedict 1. T 500 gr. IPA 75% dari kebutuhan. Bos 2. IPA 75% dari kebutuhan. fleksibel. PSM Ketua Yayasan. T 500 gr. kuadrat. MIKROSLIDmammalian. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki ruang praktik IPA. kotak genetika 5 warna. tipe lipat. BG 25 gr. Kepala Madrasah Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki tabung kapiler. penghubung selang Y. respirometer. mikrotom sederhana. kotak genetika 5 warna. fleksibel. calcium oxide (CaO). iodine crystals (12). MIKROSLIDmammalian.2011 1. PSM Ketua Yayasan. respirometer.olahraga tahun 2011 – 2012 Tersedianya kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ru ang ketrampilan/ru ang praktik untuk lab. BG 500 gr.

batang penaduk kaca. 1 kursi guru. boss head. Proposal 2. kaki tiga. 1 almari. statif segi 4. statif segi 4. benedict 500 ml. booth peserta didik. PSM Sarana prasarana 1. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. headset untuk peserta didik. sumbat karet 1 lubang. 1 500 ml. dual dial. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA Ketua Yayasan. cawan Petri. segala macam jenis CARTA. kasa baja tahan karat. sumbat karet 1 lubang. auxanometer tahun 2011 2012 Tersedianya 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 2009 Tersedianya lab. penjepit tabung reaksi. 1 papan tulis. booth peserta didik. room speaker. jam henti. jam henti. akuarium. tabung reaksi. kaki tiga.gr. headset untuk peserta didik. pipet tetes. penjepit tabung reaksi. tabung reaksi. lumpang dan alu. 1 kursi guru. Kepala Madrasah . boss head. komputer. sumbat karet 2 lubang lubang. medium will with rim. auxanometer tahun 2011 – 2012 Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 . dual dial. dan 1. sumbat karet 2 lubang lubang. TV. batang penaduk kaca. 1 almari. rak tabung reksi. pipet tetes. lumpang dan alu. segala macam jenis CARTA. kasa baja tahan karat. medium will with rim. 20 kursi siswa. penghubung selang Y. klem universal. room speaker.2009 Sekolah memiliki lab. rak tabung reksi. akuarium. 20 kursi siswa. komputer. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. Bos 2. TV. cawan Petri. klem universal.

papan tulis.2009 Tersedianya sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 2009 Tersedianya 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 . Proposal 2. 3. Komite Ketua Yayasan. Komite Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. Komite 1. Komite Sarana prasarana Sarana prasarana 1.2009 Sekolah memiliki kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 . Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. PSM 2. Komputer 2008 . PSM 2.2009 Tersedianya kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 .2009 Tersedianya 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Tersedianya wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . Proposal PSM Kas komputer Komite Kepala Madrasah Bendahara Komputer Ketua Yayasan. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. Kepala Madrasah . Komite Sarana prasarana 1. PSM 3.2009 Sekolah memiliki 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Sekolah memiliki wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . Komputer 2008 . PSM 2. PSM 3.2009 1.2012 Sarana prasarana Sekolah memiliki jaringan internet di lab.2009 Sekolah memiliki sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 . Komite Ketua Yayasan.2009 Tersedianya tenaga pendukung AC atau sejenisnya tahun 2011 . Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana Sekolah memiliki tenaga pendukung agar sesuai dengan 1. dan AC atau sejenisnya tahun 2011 2012 Tersedianya jaringan internet di lab. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. 2. PSM 2. Proposal 2. 4.

dan pendataan Sekolah memiliki program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Pembuatan program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Kepala Madrasah Kehadiran peserta didik mencapai 90% pada tahun pelajaran 2007/2008 Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik Wali Kelas . PSM 2. Kurikulum Peningkatan manajemen peserta didik Pengadaan kerjasama antara guru. kesehatan. konseling.2009 Sekolah menjalin kerjasama antar guru. administrasi. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. konseling. kesehatan. Kepala Madrasah. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. administrasi.2009 Sarana prasarana Sekolah memiliki promosi-demosi SDM 2008 .agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2008 2009 Terlaksananya promosidemosi SDM 2008 . Kepala Madrasah Komite Waka. konseling. kesehatan.2009 Terbentuknya kerjasama antara guru. kenaikan kelas. Kepala Madrasah. kenaikan kelas. Kepala Madrasah. Komite Komite Ketua Yayasan. kenaikan kelas. administrasi. dan pendataan di awal tahun pelajaran 2007/2008 Tersedianya program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di awal semester genap pada tahun pelajaran 2008/2009 Terlaksananya kehadiran peserta didik 90% pada di setiap tahun pelajaran mulai tahun pelajaran 2008/2009 sampai dengan bidang keahliannya tahun 2008 . dan pendataan 1.

1 Pembentukan study club 3. Penyusunan Job Description yang baru untuk Komite Madrasah.tahun pelajaran 2011/2012 TABEL 3.1 Pengadaan kerjasama dengan SMK terdekat ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN MADRASAH 1. SUNAN AMPEL BEJI No Program / Kegiatan 2007/2008 Sm Sm t t 1 2 2008/2009 Sm Sm t t 1 2 2009/2010 Sm Sm t t 1 2 2010/2011 Sm Sm t t 1 2 2011/2012 Sm t Smt 1 2 PENGEMBANGAN KURIKULUM & PEMBELAJARAN 1. Pengadaan TV melalui : 1. Pelaksanaan Perbaikan Administrasi dan Manajemen Sekolah 2. Perbaikan administrasi dan manajemen madrasah 1. Pembuatan rincian program studi banding 2. Baca Tulis I 2.2 Kerjasama dengan UD. Kerjasama dengan BOS buku 2. Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan 1.1.3 Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) 3. Guru dan Staf 1. Kepala Madrasah. Rapat Sosialisai Studi Banding 2. Pengadaan Kegiatan 3. tingkat KKM 4.3. Pengadaan Kerjasama dengan MTs di wilayah . Peningkatan kecakapan PTK II 2.2.3 Kerjasama dengan penerbit Yudistira 3.3.2. Pengadaan Kegiatan Lomba Olah Raga (Bola Voli.1.4 Pengadaan lomba speak contest lokal. Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih 2. Pengadaan buku melalui : 2.1.3.2 JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH MTs. Sosialisasi kepada wali murid 1. Pengadaan Kerjasama 4. Rapat komite dan dewan guru 1.1.2 Pengadaan tourisme 3.2. Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM 1.1. Bola Basket) antar madrasah 1. Pelaksanaan Studi Banding III Organisasi dan Kelembagaan 1.2.

Pelaksanaan tugas manajemen guru. Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi 3. Pengadaan kegiatan program promosi-demosi pada SD/MI pada wilayah sekitar madrah PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN 1.3. 1 ruang BK.6. Program kegiatan OSIS 2.2. Mekanisme PSB 1. Penyusunan perangkat pembelajaran oleh guru mapel 3.7. 1 ruang BK. Sosialisasi Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah.1. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang kesenian 1 ruang multimedia dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada PemDa.1. V dan MGMP 1.1.2. Pelatihan Aswaja oleh IPNU/IPPNU 5. Pembacaan Diba'. Pengimplementasian nilai mapel Aswaja pada perilaku kehidupan peserta didik dalam bentuk kegiatan : 4. Pengiriman tenaga pendukung pada pelatihan. Pengajuan proposal pada instansi terkait VII PESERTA DIDIK Peningkatan Prestasi Peserta Didik 1. Peningkatan Nilai UN pada tapel 2007/2008 .1. 1 ruang IV tamu dan 1 ruang komite 1. Dan Komite 1.4. Ka.4. Seminar. Pelaksanaan Pembangunan 1 ruang wakil kepala komite 1.2. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah VI 1. Peningkatan rata-rata nilai raport 3.1. Pengajuan Proposal Pembangunan 6 ruang Kelas pada lantai atas 616 m2 kepada PEMDA Propinsi 1. Sosialisasi Pembangunan 6 ruang kelas 1.1. Perbaikan Sarana Dan Prasarana 1.3. Pengadaan Tahlil.2. Pelaksanaan Pembangunan 6 ruang kelas pada lantai atas 1. Ka. Mad. Pengoptimalan PSM dalam peningkatan pembiayaan dan Pendanaan madrasah 1. Propinsi dan Pusat KETENAGAAN 1.sekitar untuk mengadakan studi banding ke MTs N Malang 1. 1 ruang tamu dan 1 ruang komite 1. Pengadaan kegiatan LDKS oleh OSIS 3. Mad dan komite madrasah sesuai dengan Job Description 2.3. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan) 1.5. Pengadaan program promosi-demosi SDM pada stakeholder madrasah 1. dan istighotsah 4. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah.2. Pelaksanaan remidi dan pengayaan 4.1. Pembuatan Peraturan Khusus diluar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan yayasan Sarana Dan Prasarana 1.2. Pembagian Job description pada guru.

1. Sosialisasi program 1.3. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam melaksanakan program madrasah VIII 3. Pembimbingan belajar bagi siswa kelas IX untuk mapel UN 5. Peningkatan program ketertiban madrasah 2. Sosialisasi program 3. Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik PERAN SERTA MASYARAKAT Peningkatan Peran Serta Masyarakat 1. Sosialisasi program BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) Proses penyusunan rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut : 1.1. Penyusunan AD/ART.1. Pengadaan Try Out UN sebanyak 5 kali 6. Peningkatan PSM untuk memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah 4.2.1. 4. dan memiliki laporan pertanggungjawaban 4. program kerj. 3. Pengadaan kegiatan sosial kemasyarakatan LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Peningkatan kualitas lingkungan dan budaya sekolah 1.3. Pengoptimalan KBM 5. Pengadaan sosialisasi bersama komite madrasah pada orangtua peserta didik 4. Pembentukan forum silaturrohmi 4. 2. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam menyusun Perencanaan program madrasah 2.5.2. Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan belajar bagi warga madrasah IX 1.2. Pembentukan club bahasa dan club KIR 2.1. Menghitung biaya satuan Menyusun rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun Menghitung perkiraan sumber pendanaan Penyesuaian rencana biaya dan sumber pendanaan . Peningkatan pembiasaan disiplin berpakaian 3.

sedangkan rencana biaya lainnya dapat dilihat dalam lampiran (tabel D1.5. D2. serta RKAM.1 merupakan usulan RKAM tahun 2007-2008. Tabel 4. D3 dan D4) KESIMPULAN . Menyusun rencana kegiatan dan anggaran madrasah (RKAM) Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan madrasah baik dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah.

I M. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Penanggungjawab Ketua Sekretaris Anggota : NUR KHOLIS : ABD. S. S.Pd. .TIM PENYUSUN RKM MTs.Pd.I : MAIMUNATUZ ZUHRO.Pd.Pd. S. S. BASHORI HUSAINI. SYUKUR. : NURUL KHOLILAH. S. SELAMET ROMADHON.Pd.

April 2007 Kepala MTs.FARKHAN THOBRONI BASUNI AKHMAD KHOTIB TOHA Pasuruan. Sunan Ampel Beji Pasuruan NUR KHOLIS .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful