RENCANA KERJA MADRASAH ( RKM ) MTs.

SUNAN AMPEL BEJI TAHUN 2007-2011

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN PASURUAN MTs. SUNAN AMPEL BEJI
Jambe No. 13 -Baujeng-Beji-Pasuruan 2007

KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga penulisan RKM ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya. RKM adalah Rencana Kerja Madrasah. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan berisikan tentang seluruh rencana kerja dan belanja madrasah selama 4 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagai acuan dari suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan, berupa dana yang dibutuhkan serta dari mana asal dana tersebut. Sehingga Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) mutlak dibutuhkan. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan tahun 2008 / 2009 ini kami susun dengan mempertimbangkan saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite madrasah melalui Rapat Dewan Guru, Rapat Komite Madrasah, rapat bersama stakeholder madrasah. Terselesaikannya Rencana Pembelanjaan Madrasah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. Oleh karena itu, dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Pimpinan Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 2. Pimpinan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan. 3. Segenap Koordinator dan fasilitator DBE I Jawa Timur. 4. KKRKM MTs. Sunan Ampel Beji 5. Segenap Dewan Guru MTs Sunan Ampel Beji. 6. Segenap stakeholder MTs. Sunan Ampel Beji. Disadari bahwa penyusunan RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan program ini. Pasuruan, April 2008 Penyusun

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah, yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Guru, Pengurus Komite, dan Tokoh Masyarakat Pada tanggal : .......................................... Bertempat di Baujeng Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan

Ketua Komite Madrasah

Kepala MTs. Sunan Ampel Beji

BASUNI

NUR KHOLIS

Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan

Drs. H.M. KHOLIL SYAFI’IE, M.Si. NIP. 150 201 028

Harapan. Tabel D4: Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 7. KESIMPULAN LAMPIRAN 1. Tabel D2: Rencana Biaya Pengembangan 5. Tabel B: Sebab tantangan & alternatif pemecahan tantangan 3. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) VI. RENCANA KERJA MADRASAH V. Foto proses penyusunan RKM . MISI DAN TUJUAN MADRASAH III. Tahap penyusunan RKM E. Tabel D1: Daftar Biaya Satuan 4. Tantangan 2. PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Tujuan RKM D.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI I. VISI. Tim Penyusun RKM 8. Tabel D3: Perkiraan Sumber Pendanaan 6. Manfaat RKM C. KEADAAN MADRASAH IV. Tabel A: Kesimpulan Profil. Landasan hukum II.

sosial budaya masyarakat. .BAB I PENDAHULUAN A. Permendiknas No. dan pegawai administrasi sebanyak 2. Dengan tujuan ini madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan. guru sebanyak 23. kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. kondisi dan potensi daerah. yang berada di wilayah pertanian. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional 2005 – 2009. Sunan Ampel Beji perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki. potensi madrasah dan kebutuhan peserta didik. Latar Belakang Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan. Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan. Oleh karena itu. Dewasa ini. sarana dan prasarana yang belum lengkap. RKM (Rencana Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja dalam pengembangan madrasah. Kondisi MTs. dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung. Penyusunan RKM mengacu pada Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi. Sunan Ampel Beji perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk menghadapi masa yang akan datang. Sunan Ampel Beji memiliki siswa sebanyak 351. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. MTs. dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. Menghadapi kondisi tersebut MTs. baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya.

Manfaat RKM RKM penting dimiliki madrasah. dan sinergi baik antar pelaku madrasah. 4. Sosialisasi RKM. antar madrasah dan dinas pendidikan. pelaksanaan. perumusan RKM. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat. Menjamin terciptanya integrasi.B. serta. . (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan madrasah. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan madrasah. Menjamin keterkaitan antara perencanaan. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. efektif. Tahap penyusunan Proses penyusunan RKM dilakukan melalui tiga jenjang. Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah. berkeadilan dan berkelanjutan. dan pengesahan RKM. 6. sinkronisasi. maka MTs. PENGESAHAN RKM: Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah/Komite Madrasah & Kepala Dinas Pendidikan. Kasi MAPENDA Depag. Alur proses penyusunan RKM tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM dengan tujuan untuk: 1.1: Alur penyusunan RKM PERSIAPAN: Pembentukan KKRKM (Kelompok Kerja RKM) Pembekalan (Orientasi) KKRKM. 2. dan pengawasan. D. Tujuan RKM MTs. Gambar 1. C. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien. 3. penganggaran. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil. 5. yaitu: persiapan. PERUMUSAN RKM: Identifikasi Tantangan Analisis Pemecahan Tantangan Perumusan Program Perumusan Rencana Biaya dan Pendanaan.

Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini. ada 6 langkah yang perlu dilakukan. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. Menentukan Penyebab Tantangan Utama 2. Perumusan RKM Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap. yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MTs. 2. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. Menetapkan Program 3. wakil kepala madrasah. Menentukan Kegiatan dan 6. Menyusun Jadwal Kegiatan . Merumuskan Tantangan MTs. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program Dalam penyusunan program. KKRKM mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKM yang diselenggarakan oleh DBE1 (Decentralized Basic Education 1) Jawa Timur. yaitu: 1. wakil dari TU. Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. 2. Menyusun Profil MTs.1. dan wakil dari komite madrasah. sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MTs. Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. 1. Menetapkan Sasaran 2. guru. Setelah KKRKM terbentuk. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala madrasah. Persiapan Sebelum perumusan RKM dilakukan.

UU No. 4 ( pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan. aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana. 1. semua guru. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. dan komite madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. 3. 2. Landasan Hukum Landasan hukum Penyusunan RKS/RKM ini sebagai berikut. transparansi dan akuntabilitas publik). Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl. komite madrasah. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota. dan kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. PP No. 4.Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan. Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. RKM dibahas bersama oleh kepala madrasah. Pengesahan RKM Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM. RKM yang telah disahkan. disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di MTs. atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang . Akhirnya. Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun. 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola meliputi masa 4 tahun). perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan. efesiensi. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan E. 3.

MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. Meningkatkan mutu dan prestasi keilmuan 3.BAB II VISI. Memiliki kepribadian iman. Menumbuhkan kreativitas siswa ke arah positif dan berkelanjutan 4. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan 4. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya. Meningkatkan kualitas iman. berusaha mencapai tujuan: 1. Meningkatkan kegiatan ibadah sholat berjama’ah. Visi Terbentuknya siswa yang berkualitas unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek B. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan ► Pada tahun 2008-2011 MTs. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler 5. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang komputer dan internet 6. Menciptakan suasana sekolah agamis C. yang mendukung peningkatan prestasi amaliah keagamaan Islam. ilmu dan amal sholeh pada seluruh warga madrasah 2. tadarus Al Qur’an pagi dan sosial keagamaan bagi semua warga madrasah . Meningkatken kemampuan peserta didik dalam bidang komputer 7. dan amal 2. Misi 1. Tujuan MTs. Menambah kuantitas dan kualitas sarana dan pra sarana laboratorium IPA 8. prestasi akademik dan non akademik 3. ilmu. Menanamkan dasar-dasar iptek melalui pendidikan komputer dan sains 5.

. Sunan Ampel Beji masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan siswa baru ke SD/MI di sekitar madrasah. strategi pembelajaran yang bervariasi. 4. A. 4. strategi dan metode pembelajaran belum variasi. Dalam pelaksanaan pembelajaran. Silabus untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu : 1. sebagian besar guru belum melaksanakannya sesuai dengan silabus yang telah disusun untuk setiap pelajaran. 3. 3. Kondisi ekonomi wali murid menengah ke bawah. Proses Pembelajaran Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik. B. Rencana pembelajaran untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. karena Jarak dengan SMP Negeri 2 Beji dan MTs.BAB III KEADAAN MADRASAH Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2004-2007) dapat dikemukakan sebagai berikut. Ngembe terlalu dekat sehingga berpengaruh terhadap perkembangan madrasah dalam arti penerimaan siswa. dan menyenangkan. Proses PSB di MTs. Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat: tujuan pembelajaran secara tepat. interaktif. Kenyataan yang terjadi dilapangan bahwa Madrasah Tsanawiyah Sunan Ampel hanya sebagai madrasah alternatif karena sebagian besar orang tua lulusan SD/MI lebih memilih menyekolahkan anaknya ke SMP. Proses Penerimaan Siswa Baru 1. 2. Darussalam mayoritas berprofesi sebagai buruh tani dan buruh pabrik. 2. media pembelajaran yang tepat dan bervariasi.

Komite madrasah belum bekerja secara maksimal baik sebagai pemberi pertimbangan. Tenaga administrasi masih kurang jika diprosentasekan dengan jumlah siswa. Sunan Ampel Beji dan MA Ma’arif Sunan Ampel Beji. dan mengevaluasi program madrasah. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 10.5. Masyarakat belum memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah baik berupa bantuan insindental dan bantuan terprogram.000 per bulan 3. Tahun 1997 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 11. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 5. Peran Serta Masyarakat 1. Tahun 2006 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Pelajar SMP/MTs. C. Tahun 1996 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 8. . melaksnakan. Tahun 1992 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 2. pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan karena semua tugas tersebut selama ini dicover oleh Yayasan. 500. Madrasah belum melibatkan orang tua peserta didik dalam menyusun. 4. D. Pengelolaan keuangan bersifat sentralistik. Pekerjaan orang tua peserta didik mayoritas petani dan pegawai swasta dengan penghasilan kurang dari Rp. berpusat pada yayasan. 3. pendukung. E. Ruangan administrasi masih dipergunakan antara 2 lembaga yaitu MTs. Tahun 1999 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 12. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki mengakibatkan pelaksanaan pembelajaran tidak optimal. Tahun 2005 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 15. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 4. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 3. Tahun 2000 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan Umum 13. Tahun 2000 Juara III tingkat kabupaten dalam lomba Pidato Bahasa Indonesia 14. Prestasi Peserta Didik 1. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Pemimpin Upacara 7. 2. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 9. Manajemen Sekolah 1. 2. Tahun 1995 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Pengibar Bendera 6.

Perpustakaan madrasah belum dapat beropersional dan buku penunjang yang tersedia belum lengkap.16. 99 % guru memiliki kualifikasi mengajar dengan data 1 guru berijazah S-2. Madrasah belum bisa melaksanakan PBM di pagi hari karena kurangnya ruang kelas. 2. Negeri Pandaan dalam lomba MTQ. Sumber Daya Pendidikan 1. dan 1 guru berijazah SMA/MA 4. Tahun 2007 Juara I tingkat KKM MTs. 3. 21 guru berijazah S-1. Tahun 2008 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putra) F. laboratorium IPA. . Madrasah belum memiliki laboratorium bahasa. 17.

Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir. madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut. (3) indikator keberhasilan. . dan (6) jadwal kegiatan. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. Setelah sasaran dirumuskan. dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif. efisian. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah. 4.1 kolom 1. (4) kegiatan. dan demokratis. keuangan. (5) penanggung jawab. maka program-program yang akan dikembangkan di MTs. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. 1. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan. antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia. sarana & prasarana. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan sebagai berikut. 3. Dalam menetapkan sasaran. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut. dan situasi serta kondisi sekolah.BAB IV RENCANA KERJA MADRASAH Rencana Kerja MTs. Perbaikan Sarana dan Prasarana. atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2). 2. (2) program. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah. akuntabel. harapan pemangku kepentingan. sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di madrasah. saling tergantung. Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3. yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran.

1 kolom 4. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5. Setelah indikator keberhasilan ditetapkan. langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah.1 kolom 3. berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. 9. Peningkatan Prestasi Peserta Didik. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 3. . 8. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan). Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah. maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan. 6. Peningkatan Peran Serta Masyarakat. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3. Indikator keberhasilan yang dirumuskan.5. 7. Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah. Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak.

Bahasa Inggris 20 eks. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Sasaran Tersedianya alat peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Indikator Program Keberhasilan Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan alat peraga visual pembelajaran berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Kegiatan Rapat Komite dan Dewan Guru Penanggung jawab Kepala Madrasah Tersedianya buku Kelas VII Mata Pelajaran Matematika 9 eks. Bahasa Inggris 10 eks. Bahasa Inggris 10 eks.TABEL 3. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks. Kimia 61 eks. YUDHISTIRA Kepala TU Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku . Bahasa Inggris 20 eks. BACA TULIS Kerjasama dengan penerbit PT. Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan buku Kelas VII pembelajaran Mata Pelajaran Matematika 9 eks. Kimia 61 eks. Sosialisasi program kepada wali murid Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih Pengadaan buku melalui : Kerja sama dengan BOS Buku Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku Kerjasama dengan penerbit UD.1 PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH MTs. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks.

dan kecakapan memecahkan soal Pembentukan study club Kepala Madrasah dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris Terbentuknya peserta didik yang terampil Terbentuknya tenaga pendidik yang profesional Pengembangan Peserta didik siap kurikulum dan dalam kecakapan pembelajaran hidup Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berkualitas pembelajaran Pengadaan Tourisme Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) Pengadaan lomba speak Contest lokal. tingkat KKM. kecakapan berdiskusi. dan kecakapan memecahkan soal Pengembangan Peserta Didik kurikulum dan mengaplikasikan pembelajaran kemampuan Speaking English. kelengkapan sarana prasarana Kepala Madrasah dan Waka Humas Kepala Madrasah Terlaksananya kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berwawasan luas pembelajaran Kepala Madrasah . Pengadaan kerja sama dengan SMK terdekat Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM Peningkatan kecakapan PTK Pembuatan rincian / rancangan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang dalam hal keadministrasian.Terciptanya keberanian Speaking English. kecakapan berdiskusi.

Waka Kesiswaan 2. Malang 1. Waka Kurikulum . Guru dan Staf di awal semester genap tahun pelajaran 2007/2008 Terbentuknya kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangk an sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik Perlengkapan organisasi dan kelembagaan Sekolah memiliki job description yang baru untuk Komite Madrasah. Pengadaa n kegiatan lomba olahraga (bola voli – bola basket) antar madrasah 2. Guru dan Staf Penyusunan job Kepala description yang Madrasah baru untuk Komite Madrasah. Kepala Madrasah.Rapat sosialisasi studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pelaksanaan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Tersusunnya job description yang baru untuk Komite Madrasah. Pengadaa n kerja sama dengan MTs. Kepala Madrasah. Guru dan Staf Sekolah menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik 1. Di wilayah sekitar untuk mengadakan study banding ke MTs. Kepala Madrasah.

Propinsi dan Pusat . 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2010-2011 Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang BK. 1 Ruang BK. 1 Ruang BK. Propinsi dan Pusat Sosialisasi Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Pelaksanaan pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Terbangunnya 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang BK. Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah.Tersusunnya peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Terbangunnya 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Sekolah membuat peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Sekolah membuat proposal pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembuatan Kepala peraturan khusus Madrasah di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar dengan mengambil suara mufakat (rapat) dari warga madrasah Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 kepada Pemda. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah kepada Pemda. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 20102011. Sekolah membuat proposal pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah.

dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Pembangunan 1 ruang kesenian. guru 3 buah tahun 20092010 Sosialisasi Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Pengajuan proposal pembangunan 1 ruang kesenian. PSM Ketua Yayasan . Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. 1 ruang multimedia. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada Pemda. guru 3 buah tahun 2009-2010 Tersedianya 15 kursi diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. 1 Ruang BK. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Sekolah membuat proposal 1 ruang kesenian. 1 Ruang BK. 2. PSM kepala madrasah Sarana dan prasarana 1. Tersedianya kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. Pelaksanaan pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 ruang multimedia. 1 ruang multimedia. Propinsi dan Pusat 1. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas tahun 2009-2010 Terbangunnya 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. Bos 2. 1 ruang multimedia. Proposal Ketua yayasan . Bos 15 kursi 2.Terbangunnya 1 ruang kesenian. Kepala Madrasah . PSM diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2008 – 2009 Ketua Yayasan . Sekolah memiliki kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah.

kesenian. PSM tahun 2009 . bahasa.2008 .2010 Tersedianya 23 meja di ruang guru tahun 2008 .2009 Proposal PSM 1. ketrampilan. Bos kursi di ruang guru 2. Proposal PSM Ketua Yayasan .2009 Sekolah memiliki 1. olahraga tahun 2011 .2009 Tersedianya kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 2009 Tersedianya meja di ruang kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 . PSM kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 2010 Sekolah memiliki 23 meja di ruang guru tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . Bos Sarana dan prasarana 1. Proposal 9 almari kelas 2. bahasa. kesenian.2010 Sekolah memiliki laboratorium dan ruang praktik IPA. Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1.2009 Tersedianya 9 almari kelas tahun 2009 2010 Tersedianya 1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 2012 Tersedianya 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 2010 Tersedianya laboratorium dan ruang praktik IPA. Proposal 2. PSM 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 . ketrampilan.2010 Sekolah memiliki1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 .2012 1.2009 Tersedianya 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Ketua Yayasan . Bos meja di ruang 2. PSM Kepala Madrasah .2012 Sekolah memiliki 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 . Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. Bos Kepala Madrasah Sarana dan prasarana 1.

2011 Tersedianya tabung kapiler. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. BG 25 gr.2011 1. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA . Kepala Madrasah Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki tabung kapiler. T 500 gr. PSM Ketua Yayasan.2012 1. tipe lipat. sodium hydroide (NaOH) T 500 Sarana dan prasarana Sekolah memiliki kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang praktik untuk lab. Proposal 2. BG 500 gr. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . penghubung selang Y. T 500 gr. kuadrat. kuadrat. sodium hydroide (NaOH) T 500 gr. MIKROSLIDmammalian. tipe lipat. MIKROSLIDmammalian. eosin. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . Bos 2. kotak genetika 5 warna. mikrotom sederhana. IPA 75% dari kebutuhan. eosin. calcium oxide (CaO). Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki ruang praktik IPA. BG 500 gr. respirometer. mikrotom sederhana. benedict 1. calcium oxide (CaO). dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . Proposal 2. kotak genetika 5 warna. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . fleksibel. fleksibel. iodine crystals (12).2012 Tersedianya ruang praktik IPA. respirometer. BG 25 gr. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. IPA 75% dari kebutuhan. PSM Ketua Yayasan.olahraga tahun 2011 – 2012 Tersedianya kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ru ang ketrampilan/ru ang praktik untuk lab. iodine crystals (12).

komputer. 1 almari. cawan Petri. sumbat karet 2 lubang lubang. 20 kursi siswa. 1 kursi guru. statif segi 4. TV. penghubung selang Y. pipet tetes. tabung reaksi. penjepit tabung reaksi. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA Ketua Yayasan. tabung reaksi. headset untuk peserta didik. headset untuk peserta didik. 20 kursi siswa. kaki tiga. kaki tiga. TV. 1 papan tulis. booth peserta didik.gr. batang penaduk kaca. auxanometer tahun 2011 – 2012 Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 . room speaker. Proposal 2. penjepit tabung reaksi. boss head. dual dial. PSM Sarana prasarana 1. sumbat karet 2 lubang lubang. sumbat karet 1 lubang. komputer. benedict 500 ml. boss head. rak tabung reksi. batang penaduk kaca. cawan Petri. akuarium. lumpang dan alu. medium will with rim. statif segi 4. akuarium. kasa baja tahan karat. Kepala Madrasah . kasa baja tahan karat. klem universal.2009 Sekolah memiliki lab. jam henti. pipet tetes. room speaker. 1 kursi guru. booth peserta didik. dual dial. jam henti. dan 1. 1 almari. segala macam jenis CARTA. rak tabung reksi. 1 500 ml. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. medium will with rim. auxanometer tahun 2011 2012 Tersedianya 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 2009 Tersedianya lab. segala macam jenis CARTA. klem universal. sumbat karet 1 lubang. Bos 2. lumpang dan alu.

PSM 2. PSM 3.papan tulis. Komputer 2008 . Komite 1. Komite Sarana prasarana Sarana prasarana 1. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana Sekolah memiliki tenaga pendukung agar sesuai dengan 1. Komite Ketua Yayasan. 2. Komite Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan.2009 Sekolah memiliki sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 .2009 Tersedianya sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 2009 Tersedianya 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 . PSM 2. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. 3.2009 Sekolah memiliki 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Sekolah memiliki wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . dan AC atau sejenisnya tahun 2011 2012 Tersedianya jaringan internet di lab. PSM 2. Komite Ketua Yayasan.2012 Sarana prasarana Sekolah memiliki jaringan internet di lab.2009 Tersedianya tenaga pendukung AC atau sejenisnya tahun 2011 .2009 Tersedianya kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 .2009 1. 4. Proposal 2. Proposal 2. Komite Sarana prasarana 1. Proposal PSM Kas komputer Komite Kepala Madrasah Bendahara Komputer Ketua Yayasan. PSM 3. Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. PSM 2.2009 Tersedianya 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Tersedianya wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 .2009 Sekolah memiliki kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 . Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. Komputer 2008 . Kepala Madrasah .

dan pendataan di awal tahun pelajaran 2007/2008 Tersedianya program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di awal semester genap pada tahun pelajaran 2008/2009 Terlaksananya kehadiran peserta didik 90% pada di setiap tahun pelajaran mulai tahun pelajaran 2008/2009 sampai dengan bidang keahliannya tahun 2008 . Kepala Madrasah. dan pendataan 1. Kepala Madrasah. konseling. kesehatan. konseling.2009 Terbentuknya kerjasama antara guru. Kurikulum Peningkatan manajemen peserta didik Pengadaan kerjasama antara guru. administrasi. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. konseling.agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2008 2009 Terlaksananya promosidemosi SDM 2008 .2009 Sekolah menjalin kerjasama antar guru. Kepala Madrasah. dan pendataan Sekolah memiliki program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Pembuatan program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Kepala Madrasah Kehadiran peserta didik mencapai 90% pada tahun pelajaran 2007/2008 Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik Wali Kelas . Komite Komite Ketua Yayasan. administrasi. Kepala Madrasah Komite Waka. kenaikan kelas. kenaikan kelas. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. kesehatan.2009 Sarana prasarana Sekolah memiliki promosi-demosi SDM 2008 . administrasi. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. kenaikan kelas. kesehatan. PSM 2.

Pelaksanaan Perbaikan Administrasi dan Manajemen Sekolah 2.2 Kerjasama dengan UD.2. Pembuatan rincian program studi banding 2. tingkat KKM 4.3 Kerjasama dengan penerbit Yudistira 3.2 Pengadaan tourisme 3. Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan 1. Sosialisasi kepada wali murid 1. Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih 2.3. Perbaikan administrasi dan manajemen madrasah 1. Pengadaan Kegiatan Lomba Olah Raga (Bola Voli. Pengadaan Kerjasama dengan MTs di wilayah .2. Baca Tulis I 2. Pengadaan buku melalui : 2. Guru dan Staf 1. Penyusunan Job Description yang baru untuk Komite Madrasah.2.1. Pelaksanaan Studi Banding III Organisasi dan Kelembagaan 1.3 Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) 3.1. Rapat Sosialisai Studi Banding 2.3.2. Pengadaan TV melalui : 1.1 Pembentukan study club 3. Rapat komite dan dewan guru 1. Peningkatan kecakapan PTK II 2.4 Pengadaan lomba speak contest lokal.1. Kepala Madrasah. Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM 1.1. SUNAN AMPEL BEJI No Program / Kegiatan 2007/2008 Sm Sm t t 1 2 2008/2009 Sm Sm t t 1 2 2009/2010 Sm Sm t t 1 2 2010/2011 Sm Sm t t 1 2 2011/2012 Sm t Smt 1 2 PENGEMBANGAN KURIKULUM & PEMBELAJARAN 1.1. Kerjasama dengan BOS buku 2.3. Bola Basket) antar madrasah 1.1 Pengadaan kerjasama dengan SMK terdekat ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN MADRASAH 1. Pengadaan Kerjasama 4.tahun pelajaran 2011/2012 TABEL 3. Pengadaan Kegiatan 3.2 JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH MTs.

Pelatihan Aswaja oleh IPNU/IPPNU 5. Pelaksanaan Pembangunan 6 ruang kelas pada lantai atas 1.1. 1 ruang IV tamu dan 1 ruang komite 1. 1 ruang BK.3. Peningkatan Nilai UN pada tapel 2007/2008 . Pengiriman tenaga pendukung pada pelatihan. Ka. Pengajuan Proposal Pembangunan 6 ruang Kelas pada lantai atas 616 m2 kepada PEMDA Propinsi 1.3. Peningkatan rata-rata nilai raport 3. Pelaksanaan tugas manajemen guru. Pengajuan proposal pada instansi terkait VII PESERTA DIDIK Peningkatan Prestasi Peserta Didik 1.4. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan) 1. Pengoptimalan PSM dalam peningkatan pembiayaan dan Pendanaan madrasah 1.1. Pengadaan kegiatan LDKS oleh OSIS 3. Mad dan komite madrasah sesuai dengan Job Description 2.2.sekitar untuk mengadakan studi banding ke MTs N Malang 1. Program kegiatan OSIS 2. Dan Komite 1. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah VI 1. Pelaksanaan remidi dan pengayaan 4. Pembacaan Diba'.2.4.1. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang kesenian 1 ruang multimedia dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada PemDa.5. Pengadaan program promosi-demosi SDM pada stakeholder madrasah 1. Pengadaan kegiatan program promosi-demosi pada SD/MI pada wilayah sekitar madrah PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN 1. Mekanisme PSB 1.2. 1 ruang tamu dan 1 ruang komite 1. Pelaksanaan Pembangunan 1 ruang wakil kepala komite 1. Pengadaan Tahlil. Propinsi dan Pusat KETENAGAAN 1.1.3. V dan MGMP 1. Pembagian Job description pada guru.7. Seminar.2. Pengimplementasian nilai mapel Aswaja pada perilaku kehidupan peserta didik dalam bentuk kegiatan : 4. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah. Perbaikan Sarana Dan Prasarana 1.1.2.6.1. Ka. 1 ruang BK.2. dan istighotsah 4. Mad. Pembuatan Peraturan Khusus diluar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan yayasan Sarana Dan Prasarana 1. Sosialisasi Pembangunan 6 ruang kelas 1. Sosialisasi Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah.1. Penyusunan perangkat pembelajaran oleh guru mapel 3. Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi 3.

Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam melaksanakan program madrasah VIII 3. Pengoptimalan KBM 5. 2. Sosialisasi program BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) Proses penyusunan rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut : 1.3. Pengadaan sosialisasi bersama komite madrasah pada orangtua peserta didik 4.5.1. Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan belajar bagi warga madrasah IX 1. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam menyusun Perencanaan program madrasah 2. 3. program kerj. Pembimbingan belajar bagi siswa kelas IX untuk mapel UN 5. dan memiliki laporan pertanggungjawaban 4.2. Pengadaan Try Out UN sebanyak 5 kali 6.1. Sosialisasi program 3. Pembentukan forum silaturrohmi 4. Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik PERAN SERTA MASYARAKAT Peningkatan Peran Serta Masyarakat 1. Pengadaan kegiatan sosial kemasyarakatan LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Peningkatan kualitas lingkungan dan budaya sekolah 1. Peningkatan pembiasaan disiplin berpakaian 3. Peningkatan PSM untuk memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah 4. Pembentukan club bahasa dan club KIR 2. Sosialisasi program 1. Peningkatan program ketertiban madrasah 2.2.1.3. 4. Menghitung biaya satuan Menyusun rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun Menghitung perkiraan sumber pendanaan Penyesuaian rencana biaya dan sumber pendanaan .1.2.1. Penyusunan AD/ART.

D3 dan D4) KESIMPULAN . Menyusun rencana kegiatan dan anggaran madrasah (RKAM) Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan madrasah baik dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah.5. D2.1 merupakan usulan RKAM tahun 2007-2008. serta RKAM. sedangkan rencana biaya lainnya dapat dilihat dalam lampiran (tabel D1. Tabel 4.

Pd. : NURUL KHOLILAH. S. S.TIM PENYUSUN RKM MTs.I : MAIMUNATUZ ZUHRO. SELAMET ROMADHON.I M. S.Pd. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Penanggungjawab Ketua Sekretaris Anggota : NUR KHOLIS : ABD. S.Pd.Pd. SYUKUR. S. BASHORI HUSAINI.Pd. .

FARKHAN THOBRONI BASUNI AKHMAD KHOTIB TOHA Pasuruan. April 2007 Kepala MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan NUR KHOLIS .