RENCANA KERJA MADRASAH ( RKM ) MTs.

SUNAN AMPEL BEJI TAHUN 2007-2011

DEPARTEMEN AGAMA KABUPATEN PASURUAN MTs. SUNAN AMPEL BEJI
Jambe No. 13 -Baujeng-Beji-Pasuruan 2007

KATA PENGANTAR
Puji syukur alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, taufiq, dan hidayah-Nya sehingga penulisan RKM ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah membuka tabir kegelapan menuju jalan yang terang benderang penuh dengan cahaya hidup dan suri tauladannya. RKM adalah Rencana Kerja Madrasah. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan berisikan tentang seluruh rencana kerja dan belanja madrasah selama 4 tahun ke depan yang bertujuan untuk memberikan gambaran secara umum dan sekaligus sebagai acuan dari suatu lembaga pendidikan dalam melaksanakan berbagai macam kegiatan, berupa dana yang dibutuhkan serta dari mana asal dana tersebut. Sehingga Rencana Kerja Madrasah ( RKM ) mutlak dibutuhkan. RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan tahun 2008 / 2009 ini kami susun dengan mempertimbangkan saran dan pendapat dari berbagai pihak antara lain guru dan komite madrasah melalui Rapat Dewan Guru, Rapat Komite Madrasah, rapat bersama stakeholder madrasah. Terselesaikannya Rencana Pembelanjaan Madrasah ini tentu saja tidak lepas dari bantuan dan peran serta banyak pihak. Oleh karena itu, dengan tulus kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada : 1. Pimpinan Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. 2. Pimpinan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pasuruan. 3. Segenap Koordinator dan fasilitator DBE I Jawa Timur. 4. KKRKM MTs. Sunan Ampel Beji 5. Segenap Dewan Guru MTs Sunan Ampel Beji. 6. Segenap stakeholder MTs. Sunan Ampel Beji. Disadari bahwa penyusunan RKM MTs. Sunan Ampel Beji Pasuruan ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna penyempurnaan program ini. Pasuruan, April 2008 Penyusun

LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah, yang dihadiri oleh Kepala Madrasah, Guru, Pengurus Komite, dan Tokoh Masyarakat Pada tanggal : .......................................... Bertempat di Baujeng Kecamatan Beji Kabupaten Pasuruan

Ketua Komite Madrasah

Kepala MTs. Sunan Ampel Beji

BASUNI

NUR KHOLIS

Kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan

Drs. H.M. KHOLIL SYAFI’IE, M.Si. NIP. 150 201 028

Tabel D3: Perkiraan Sumber Pendanaan 6. Manfaat RKM C. Harapan. Tantangan 2. KESIMPULAN LAMPIRAN 1. Foto proses penyusunan RKM . Tahap penyusunan RKM E. MISI DAN TUJUAN MADRASAH III. Tabel D1: Daftar Biaya Satuan 4. Tim Penyusun RKM 8. KEADAAN MADRASAH IV. Landasan hukum II. VISI. Tabel B: Sebab tantangan & alternatif pemecahan tantangan 3. Tabel D2: Rencana Biaya Pengembangan 5. PENDAHULUAN A. Tujuan RKM D. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) VI. Tabel A: Kesimpulan Profil. RENCANA KERJA MADRASAH V. Tabel D4: Rencana Biaya dan Sumber Pendanaan 7.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR LEMBAR PENGESAHAN DAFTAR ISI I. Latar Belakang B.

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan. Penyusunan RKM mengacu pada Undang-undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. potensi madrasah dan kebutuhan peserta didik. dan pegawai administrasi sebanyak 2. sarana dan prasarana yang belum lengkap. MTs. Dengan tujuan ini madrasah dapat disesuaikan dengan kekhasan. Latar Belakang Rencana Kerja Madrasah (RKM) merupakan sebuah proses perencanaan atas semua hal dengan baik dan teliti untuk mencapai tujuan pendidikan. 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan dan Rencana Strategis Departemen Pendidikan Nasional 2005 – 2009. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.BAB I PENDAHULUAN A. kompetensi pendidikan berlangsung sangat ketat dan tajam hampir tiada batas. dukungan dan kepercayaan pemangku kepentingan (stakeholders) yang kurang mendukung. dan sebagai bahan acuan untuk mengidentifikasi serta mengajukan sumber daya yang diperlukan. RKM (Rencana Kerja Madrasah) disusun sebagai pedoman kerja dalam pengembangan madrasah. Oleh karena itu. Kondisi MTs. Sunan Ampel Beji memiliki siswa sebanyak 351. Madrasah yang tidak mampu bersaing secara fair dan terbuka akan tumbang terseleksi oleh keadaan. Sunan Ampel Beji perlu mengembangkan dan meningkatkan secara terus menerus dengan memperhatikan sumberdaya yang dimiliki. baik sumber daya manusia maupun sumber daya lainnya. Dewasa ini. Sunan Ampel Beji perlu mempersiapkan diri secara mantap dengan menyusun Rencana Kerja Madrasah (RKM) untuk menghadapi masa yang akan datang. Menghadapi kondisi tersebut MTs. sosial budaya masyarakat. kondisi dan potensi daerah. dasar untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. Permendiknas No. . masyarakat religius dan memiliki tingkat kesadaran pendidikan yang tinggi. guru sebanyak 23. yang berada di wilayah pertanian.

5. dan pengawasan. Manfaat RKM RKM penting dimiliki madrasah. Menjamin tercapainya penggunaan sumberdaya secara efisien. antar madrasah dan dinas pendidikan. Menjamin agar perubahan/tujuan madrasah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil. 2. penganggaran. (2) sarana untuk melakukan monitoring dan evaluasi pelaksanaan pengembangan madrasah. Gambar 1. C. Alur proses penyusunan RKM tersebut dapat dilukiskan sebagai berikut. maka MTs. 6. Menjamin keterkaitan antara perencanaan. Sosialisasi RKM. Kasi MAPENDA Depag. 3. PERUMUSAN RKM: Identifikasi Tantangan Analisis Pemecahan Tantangan Perumusan Program Perumusan Rencana Biaya dan Pendanaan. yaitu: persiapan. PENGESAHAN RKM: Pengesahan RKM oleh Kepala Madrasah/Komite Madrasah & Kepala Dinas Pendidikan. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM untuk memberi arah dan bimbingan para pelaku madrasah dalam rangka menuju perubahan atau tujuan madrasah yang lebih baik dalam meningkatkan dan mengembangkan dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. dan sinergi baik antar pelaku madrasah. Tujuan RKM MTs. Menjamin terciptanya integrasi. perumusan RKM. Tahap penyusunan Proses penyusunan RKM dilakukan melalui tiga jenjang.1: Alur penyusunan RKM PERSIAPAN: Pembentukan KKRKM (Kelompok Kerja RKM) Pembekalan (Orientasi) KKRKM. efektif. Sunan Ampel Beji Pasuruan menyusun RKM dengan tujuan untuk: 1. sinkronisasi. . serta. dan pengesahan RKM. 4. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat.B. (3) bahan untuk mengajukan usulan pendanaan pengembangan madrasah. Dengan adanya RKM diharapkan dapat dijadikan sebagai: (1) pedoman kerja untuk perbaikan dan pengembangan madrasah. berkeadilan dan berkelanjutan. Mendukung koordinasi antar pelaku madrasah. pelaksanaan. D.

yaitu dengan cara membandingkan antara ”apa yang diinginkan (harapan)” dengan “apa yang ada saat ini” di MTs. Mengidentifikasi Harapan Pemangku Kepentingan 3. Menyusun Profil MTs. Menentukan Indikator Keberhasilan Program 5. Persiapan Sebelum perumusan RKM dilakukan. 2. Menentukan Kegiatan dan 6. dan wakil dari komite madrasah. tersebut atau upaya dalam mempertahankan suatu keberhasilan yang telah dicapai sekolah. wakil kepala madrasah.1. Setelah KKRKM terbentuk. KKRKM mengikuti pembekalan / orientasi mengenai kebijakan-kebijakan pengembangan pendidikan dan perumusan RKM yang diselenggarakan oleh DBE1 (Decentralized Basic Education 1) Jawa Timur. sebagai berikut: Tahap Kesatu: Identifikasi Tantangan Tujuan tahap I ini adalah untuk mengidentifikasi tantangan MTs. 1. wakil dari TU. Kepala Madrasah & Guru bersama Komite Madrasah membentuk Tim Perumus RKM yang disebut Kelompok Kerja Rencana Kerja Madrasah. ada 6 langkah yang perlu dilakukan. Menetapkan Sasaran 2. guru. Merumuskan Tantangan MTs. Identifikasi tantangan dilakukan melalui langkah-langkah berikut ini. 2. Menetapkan Program 3. Menetapkan Penanggungjawab Program 4. Tahap Kedua: Analisis Pemecahan Tantangan Langkah-langkah dalam menganalisis tantangan adalah sebagai berikut : 1. yaitu: 1. Menentukan Alternatif Pemecahan Tantangan Utama Tahap Ketiga: Penyusunan Program Dalam penyusunan program. Menyusun Jadwal Kegiatan . Menentukan Penyebab Tantangan Utama 2. Perumusan RKM Perumusan RKM dilakukan melalui 4 tahap. KKRKM beranggotakan 6 orang yang terdiri dari unsur : kepala madrasah.

Sekolah membuat Rencana Kerja Jangka Menengah (RKJM) 4 tahun. Akhirnya. Landasan Hukum Landasan hukum Penyusunan RKS/RKM ini sebagai berikut. 3. Pengesahan RKM Setelah RKM selesai disusun oleh KKRKM. komite madrasah. semua guru. Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional. aturan-aturan dari sumber pendanaan dan alokasi jenis dan sumber pendanaan untuk setiap jenis kebutuhan dana. disosialisasikan kepada para pemangku kepentingan di MTs. Rencana Kerja Tahunan (RKT) dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (RKA/M) dilaksanakan berdasarkan RKJM. atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang . perkiraan jenis dan jumlah sumber pendanaan. 4 ( pengelolaan dana pendidikan berdasar pada prinsip keadilan. 4. 53 (Setiap satuan pendidikan dikelola meliputi masa 4 tahun). 3. UU No. 19/ 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan psl.Tahap Keempat: Penyusunan Rencana Biaya dan Pendanaan Pada tahap ini ditetapkan jenis dan banyaknya dana yang dibutuhkan. efesiensi. dan kepala Kantor Departemen Agama Kabupaten Pasuruan. PP No. RKM dibahas bersama oleh kepala madrasah. RKM yang telah disahkan. transparansi dan akuntabilitas publik). 1. RKJM/T disetujui rapat dewan pendidik setelah memperhatikan pertimbangan dari Komite Sekolah dan disyahkan berlakunya oleh Dinas Pendidikan Kab/Kota. Permendiknas 19/2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. 2. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional psl. dan komite madrasah untuk dikaji ulang agar RKM yang telah disusun sesuai dengan yang diharapkan. Selanjutnya RKM yang telah dikaji ulang dan diperbaiki disahkan oleh kepala Madrasah Tsanawiyah. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan E.

Tujuan MTs. dan amal 2. Meningkatken kemampuan peserta didik dalam bidang komputer 7. Meningkatkan mutu dan prestasi keilmuan 3. Meningkatkan kegiatan ibadah sholat berjama’ah. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler 5. MISI DAN TUJUAN SEKOLAH A. Meningkatkan kemampuan pendidik dalam bidang komputer dan internet 6. yang mendukung peningkatan prestasi amaliah keagamaan Islam. Meningkatkan kuantitas dan kualitas sarana/prasarana serta pemberdayaannya.BAB II VISI. Menciptakan suasana sekolah agamis C. Meningkatkan nilai rata-rata UN secara berkelanjutan 4. Misi 1. ilmu. Meningkatkan kualitas iman. Menumbuhkan kreativitas siswa ke arah positif dan berkelanjutan 4. Visi Terbentuknya siswa yang berkualitas unggul dalam prestasi berlandaskan imtaq dan iptek B. ilmu dan amal sholeh pada seluruh warga madrasah 2. berusaha mencapai tujuan: 1. Menambah kuantitas dan kualitas sarana dan pra sarana laboratorium IPA 8. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan ► Pada tahun 2008-2011 MTs. Menanamkan dasar-dasar iptek melalui pendidikan komputer dan sains 5. tadarus Al Qur’an pagi dan sosial keagamaan bagi semua warga madrasah . prestasi akademik dan non akademik 3. Memiliki kepribadian iman.

strategi pembelajaran yang bervariasi. namun demikian ada beberapa hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan yaitu : 1. Dalam pelaksanaan pembelajaran. B. 2. Proses PSB di MTs.BAB III KEADAAN MADRASAH Gambaran mengenai keadaan sekolah (profil sekolah) dalam kurun waktu tiga tahun terakhir (2004-2007) dapat dikemukakan sebagai berikut. . Silabus untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. Proses Pembelajaran Pada umumnya proses pembelajaran telah berjalan dengan baik. Dalam rencana pembelajaran masih ada yang belum memuat: tujuan pembelajaran secara tepat. dan menyenangkan. 4. sebagian besar guru belum melaksanakannya sesuai dengan silabus yang telah disusun untuk setiap pelajaran. Proses Penerimaan Siswa Baru 1. 4. Darussalam mayoritas berprofesi sebagai buruh tani dan buruh pabrik. karena Jarak dengan SMP Negeri 2 Beji dan MTs. Kenyataan yang terjadi dilapangan bahwa Madrasah Tsanawiyah Sunan Ampel hanya sebagai madrasah alternatif karena sebagian besar orang tua lulusan SD/MI lebih memilih menyekolahkan anaknya ke SMP. Kondisi ekonomi wali murid menengah ke bawah. A. Ngembe terlalu dekat sehingga berpengaruh terhadap perkembangan madrasah dalam arti penerimaan siswa. 3. 2. strategi dan metode pembelajaran belum variasi. Rencana pembelajaran untuk setiap mata pelajaran belum tersedia secara lengkap di semua kelas. 3. Sunan Ampel Beji masih dilaksanakan secara tradisional yakni hanya memberikan edaran atau brosur berupa informasi seputar penerimaan siswa baru ke SD/MI di sekitar madrasah. interaktif. media pembelajaran yang tepat dan bervariasi.

Pengelolaan keuangan bersifat sentralistik. E. Prestasi Peserta Didik 1. 4. Tahun 2000 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan Umum 13. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Pemimpin Upacara 7. Tahun 2006 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Pelajar SMP/MTs. 2.5. Tenaga administrasi masih kurang jika diprosentasekan dengan jumlah siswa.000 per bulan 3. Tahun 1995 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Pengibar Bendera 6. Pekerjaan orang tua peserta didik mayoritas petani dan pegawai swasta dengan penghasilan kurang dari Rp. Sunan Ampel Beji dan MA Ma’arif Sunan Ampel Beji. berpusat pada yayasan. pengontrol dan penghubung dengan pemangku kepentingan karena semua tugas tersebut selama ini dicover oleh Yayasan. Manajemen Sekolah 1. . Ruangan administrasi masih dipergunakan antara 2 lembaga yaitu MTs. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 9. melaksnakan. Madrasah belum melibatkan orang tua peserta didik dalam menyusun. Tahun 1996 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 10. C. Tahun 1995 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 5. Keterbatasan alat peraga yang dimiliki mengakibatkan pelaksanaan pembelajaran tidak optimal. 2. Komite madrasah belum bekerja secara maksimal baik sebagai pemberi pertimbangan. Masyarakat belum memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah baik berupa bantuan insindental dan bantuan terprogram. Tahun 2000 Juara III tingkat kabupaten dalam lomba Pidato Bahasa Indonesia 14. Tahun 2005 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 15. D. Tahun 1999 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 12. 3. Tahun 1997 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan HUT RI 11. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 3. 500. Peran Serta Masyarakat 1. Tahun 1992 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Gerak Jalan 2. Tahun 1996 Juara I tingkat kecamatan dalam lomba MTQ Remaja Putri 8. Tahun 1994 Juara II tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putri) 4. pendukung. dan mengevaluasi program madrasah.

21 guru berijazah S-1. Negeri Pandaan dalam lomba MTQ. Madrasah belum memiliki laboratorium bahasa. 99 % guru memiliki kualifikasi mengajar dengan data 1 guru berijazah S-2. 3. . laboratorium IPA. Sumber Daya Pendidikan 1. Madrasah belum bisa melaksanakan PBM di pagi hari karena kurangnya ruang kelas. dan 1 guru berijazah SMA/MA 4. Tahun 2008 Juara III tingkat kecamatan dalam lomba Bola Volli (putra) F.16. Perpustakaan madrasah belum dapat beropersional dan buku penunjang yang tersedia belum lengkap. Tahun 2007 Juara I tingkat KKM MTs. 2. 17.

madrasah telah melakukan analisis kesiapan madrasah untuk mencapai sasaran tersebut. 2. sarana & prasarana. yang mencakup telaah mengenai: (1) sasaran. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan sebagai berikut. Setelah sasaran dirumuskan. (5) penanggung jawab. atau saling berkaitan untuk mencapai suatu tujuan yang sama. dan (6) jadwal kegiatan. antara lain dengan melihat kesiapan sumber daya manusia. keuangan. Dalam menetapkan sasaran. (3) indikator keberhasilan. Sasaran digunakan sebagai panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan dilakukan dalam waktu 4 tahun guna merealisasikan alternatif pemecahan tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II (lihat tabel B kolom 2).1 kolom 1. maka program-program yang akan dikembangkan di MTs. (2) program. 4. harapan pemangku kepentingan. dan tantangan dalam lingkungan strategis pendidikan di madrasah agar sasaran dan program pengembangan madrasah dalam 4 tahun ke depan lebih realistis dan konsisten dengan prinsip-prinsip pengelolaan pendidikan yang efektif. saling tergantung. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan utama tersebut.BAB IV RENCANA KERJA MADRASAH Rencana Kerja MTs. . Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan dari beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik yang saling mendukung. efisian. (4) kegiatan. Perbaikan Sarana dan Prasarana. Pengembangan kurikulum dan pembelajaran. akuntabel. Perbaikan Administrasi & Manajemen Sekolah. 1. dan situasi serta kondisi sekolah. Sunan Ampel Beji Kabupaten Pasuruan disusun dengan mempertimbangkan keadaan madrasah. Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program madrasah. Pengembangan Organisasi & Kelembagaan. Hasil dari identifikasi dan analisis pemecahan tantangan madrasah dapat dilihat pada tabel A dan B terlampir. sekolah menetapkan program-program yang perlu dikembangkan di madrasah. Rumusan sasaran pengembangan madrasah dalam kurun waktu 4 tahun ke depan dapat dilihat dalam tabel 3. 3. dan demokratis.

Kegiatan pada dasarnya merupakan tindakan-tindakan yang akan dilakukan di dalam program untuk memecahkan tantangan yang dihadapi madrasah. berkaitan dengan proses dan/atau hasil akhir. Peningkatan Peran Serta Masyarakat. 6. Sedangkan penanggung jawab program dan kegiatan dapat dilihat di kolom 5. . 7. Peningkatan Prestasi Peserta Didik. maka Madrasah telah merumuskan indikator keberhasilan.5. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan). 9. langkah berikutnya adalah merumuskan kegiatan-kegiatan yang perlu dilakukan di madrasah.1 kolom 4. Peningkatan kualitas Lingkungan dan Budaya Madrasah. 8.1 kolom 3. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah. Kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan di madrasah dapat dilihat pada tabel 3. Indikator keberhasilan yang dirumuskan. Untuk mengetahui keberhasilan apakah program/sasaran yang ditetapkan berhasil atau tidak. Setelah indikator keberhasilan ditetapkan. Rumusan indikator keberhasilan dapat dilihat dalam tabel 3.

YUDHISTIRA Kepala TU Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku . Bahasa Inggris 10 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks. Kimia 61 eks. BACA TULIS Kerjasama dengan penerbit PT. Bahasa Inggris 10 eks.TABEL 3. Bahasa Inggris 20 eks. Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan buku Kelas VII pembelajaran Mata Pelajaran Matematika 9 eks. Kimia 61 eks. Kelas IX Mata Pelajaran Matematika 20 eks. Sosialisasi program kepada wali murid Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih Pengadaan buku melalui : Kerja sama dengan BOS Buku Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah dan Bendahara BOS Buku Kerjasama dengan penerbit UD. Bahasa Inggris 20 eks.1 PROGRAM PENGEMBANGAN MADRASAH MTs. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Sasaran Tersedianya alat peraga visual berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Indikator Program Keberhasilan Pengembangan Sekolah memiliki kurikulum dan alat peraga visual pembelajaran berupa TV dan kaset yang berhubungan dengan materi pelajaran Kegiatan Rapat Komite dan Dewan Guru Penanggung jawab Kepala Madrasah Tersedianya buku Kelas VII Mata Pelajaran Matematika 9 eks.

Terciptanya keberanian Speaking English. dan kecakapan memecahkan soal Pengembangan Peserta Didik kurikulum dan mengaplikasikan pembelajaran kemampuan Speaking English. kecakapan berdiskusi. dan kecakapan memecahkan soal Pembentukan study club Kepala Madrasah dan Guru Bidang Studi Bahasa Inggris Terbentuknya peserta didik yang terampil Terbentuknya tenaga pendidik yang profesional Pengembangan Peserta didik siap kurikulum dan dalam kecakapan pembelajaran hidup Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berkualitas pembelajaran Pengadaan Tourisme Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) Pengadaan lomba speak Contest lokal. kelengkapan sarana prasarana Kepala Madrasah dan Waka Humas Kepala Madrasah Terlaksananya kegiatan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pengembangan Tenaga pendidik kurikulum dan berwawasan luas pembelajaran Kepala Madrasah . Pengadaan kerja sama dengan SMK terdekat Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM Peningkatan kecakapan PTK Pembuatan rincian / rancangan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang dalam hal keadministrasian. tingkat KKM. kecakapan berdiskusi.

Pengadaa n kegiatan lomba olahraga (bola voli – bola basket) antar madrasah 2. Waka Kurikulum . Waka Kesiswaan 2. Guru dan Staf Penyusunan job Kepala description yang Madrasah baru untuk Komite Madrasah.Rapat sosialisasi studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Pelaksanaan studi banding dalam rangka upaya peningkatan mutu ke MTs Negeri Malang Tersusunnya job description yang baru untuk Komite Madrasah. Pengadaa n kerja sama dengan MTs. Guru dan Staf Sekolah menjalin kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangkan sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik 1. Kepala Madrasah. Guru dan Staf di awal semester genap tahun pelajaran 2007/2008 Terbentuknya kerja sama dengan lembaga pendidikan lain di luar daerah dan atau luar negeri untuk mengembangk an sekolah dalam hal peningkatan kualitas peserta didik Perlengkapan organisasi dan kelembagaan Sekolah memiliki job description yang baru untuk Komite Madrasah. Malang 1. Kepala Madrasah. Di wilayah sekitar untuk mengadakan study banding ke MTs. Kepala Madrasah.

1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. Propinsi dan Pusat Sosialisasi Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Pelaksanaan pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Terbangunnya 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Sekolah membuat proposal pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang BK. 1 Ruang BK. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 2010-2011 Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah kepada Pemda. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah tahun 20102011.Tersusunnya peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Terbangunnya 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 Sekolah membuat peraturan khusus di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar Sekolah membuat proposal pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 tahun 2009-2010 Pembuatan Kepala peraturan khusus Madrasah di luar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan/atau yayasan dalam rangka meningkatkan efektifitas belajar dengan mengambil suara mufakat (rapat) dari warga madrasah Pengajuan Kepala proposal Madrasah pembangunan 3 ruang kelas pada lantai atas dengan luas 616m2 kepada Pemda. 1 Ruang BK. Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Propinsi dan Pusat . 1 Ruang BK.

Terbangunnya 1 ruang kesenian. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Pembangunan 1 ruang kesenian. Sekolah memiliki kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. 1 ruang multimedia. 1 ruang multimedia. Bos 2. guru 3 buah tahun 2009-2010 Tersedianya 15 kursi diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. PSM diperpustakaan dan dilaboratorium komputer 8 kursi tahun 2008 – 2009 Ketua Yayasan . dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas Sekolah membuat proposal 1 ruang kesenian. guru 3 buah tahun 20092010 Sosialisasi Pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. PSM kepala madrasah Sarana dan prasarana 1. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas tahun 2009-2010 Terbangunnya 1 ruang aula dan 1 gudang tahun 2011 – 2012. dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada Pemda. Propinsi dan Pusat 1. 1 ruang multimedia. 1 Ruang BK. Pelaksanaan pembangunan 1 Ruang Wakil Kepala Madrasah. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. 1 Ruang BK. Pengajuan proposal pembangunan 1 ruang kesenian. PSM Ketua Yayasan . Tersedianya kursi untuk peserta didik sebanyak 120 buah. Kepala Madrasah . 2. 1 ruang multimedia. 1 Ruang tamu dan 1 ruang komite madrasah. Bos 15 kursi 2. Proposal Ketua yayasan .

Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Komite Madrasah Kepala Madrasah Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1.2010 Sekolah memiliki laboratorium dan ruang praktik IPA. Proposal PSM Ketua Yayasan . kesenian. Bos meja di ruang 2. PSM Kepala Madrasah . ketrampilan. Bos Kepala Madrasah Sarana dan prasarana 1. bahasa. Sarana dan prasarana Sekolah memiliki 1.2009 Tersedianya 9 almari kelas tahun 2009 2010 Tersedianya 1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 2012 Tersedianya 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 2010 Tersedianya laboratorium dan ruang praktik IPA.2010 Tersedianya 23 meja di ruang guru tahun 2008 . Bos Sarana dan prasarana 1. Proposal 9 almari kelas 2. kesenian.2012 1. Proposal 2. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Ketua Yayasan .2009 Proposal PSM 1.2012 Sekolah memiliki 3 papan tulis di ruang kelas tahun 2009 . bahasa. PSM tahun 2009 .2009 Sekolah memiliki 1.2008 . ketrampilan.2010 Sekolah memiliki1 etalase di Ruang Kepala Madrasah tahun 2011 .2009 Tersedianya kursi di ruang guru 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 2009 Tersedianya meja di ruang kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 . Bos kursi di ruang guru 2.2009 Tersedianya 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . PSM kelas untuk peserta didik sebanyak 60 buah dan untuk guru sebanyak 3 buah tahun 2009 2010 Sekolah memiliki 23 meja di ruang guru tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 1 meja kantor diruang tata usaha tahun 2008 . PSM 17 buah dan ruang tata usaha 1 buah tahun 2008 . olahraga tahun 2011 .

Kepala Madrasah Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki tabung kapiler. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. dan sebagian alat/bahan yang digunakan di lab. mikrotom sederhana. PSM Ketua Yayasan. kuadrat. respirometer. respirometer. kotak genetika 5 warna. IPA 75% dari kebutuhan. fleksibel. calcium oxide (CaO).2012 1. sodium hydroide (NaOH) T 500 Sarana dan prasarana Sekolah memiliki kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ruang ketrampilan/ruang praktik untuk lab. Proposal 2. fleksibel. BG 500 gr. PSM Ketua Yayasan. eosin. calcium oxide (CaO). kuadrat. tipe lipat. BG 25 gr. eosin. benedict 1. iodine crystals (12). kotak genetika 5 warna. MIKROSLIDmammalian. sodium hydroide (NaOH) T 500 gr. tipe lipat. iodine crystals (12). IPA 75% dari kebutuhan. penghubung selang Y. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA .2012 Tersedianya ruang praktik IPA. T 500 gr. IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . Bos 2. BG 500 gr.2011 1. dan lab komputer 75% dari kebutuhan 2011 . IPA (alat praktikum fisika dan alat penunjang fisika) tahun 2010 . BG 25 gr. MIKROSLIDmammalian. Kepala Madrasah Sarana dan prasarana Sekolah memiliki ruang praktik IPA.olahraga tahun 2011 – 2012 Tersedianya kelengkapan (alat/bahan) laboratorium/ru ang ketrampilan/ru ang praktik untuk lab. T 500 gr.2011 Tersedianya tabung kapiler. Proposal 2. mikrotom sederhana.

segala macam jenis CARTA. kaki tiga. boss head. lumpang dan alu. booth peserta didik. sumbat karet 1 lubang. akuarium. benedict 500 ml. statif segi 4. cawan Petri. rak tabung reksi. 1 papan tulis. penjepit tabung reaksi. dual dial. dan 1. tabung reaksi. auxanometer tahun 2011 – 2012 Perangkat pembelajaran Sekolah memiliki 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 . kaki tiga. headset untuk peserta didik. 1 500 ml. medium will with rim. komputer. tabung reaksi. Bos 2. room speaker. headset untuk peserta didik. pipet tetes. booth peserta didik. sumbat karet 2 lubang lubang. TV. rak tabung reksi. segala macam jenis CARTA. kasa baja tahan karat. PSM Kepala Madrasah Kepala Laboratorium IPA Ketua Yayasan. 20 kursi siswa. batang penaduk kaca. jam henti. 1 almari. 1 almari. sumbat karet 1 lubang.2009 Sekolah memiliki lab. medium will with rim. klem universal. room speaker. TV. statif segi 4. pipet tetes. PSM Sarana prasarana 1. batang penaduk kaca. Kepala Madrasah .gr. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. bahasa dan melengkapi perangkat yang berkaitan seperti master console. Proposal 2. komputer. klem universal. jam henti. auxanometer tahun 2011 2012 Tersedianya 2 mikroskop dan peralatannya tahun 2008 2009 Tersedianya lab. lumpang dan alu. penghubung selang Y. penjepit tabung reaksi. dual dial. kasa baja tahan karat. 20 kursi siswa. cawan Petri. sumbat karet 2 lubang lubang. 1 kursi guru. boss head. akuarium. 1 kursi guru.

Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1.2009 Sekolah memiliki 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 2009 Sekolah memiliki 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Sekolah memiliki wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 .2009 Sekolah memiliki sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 . Komite Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan. Komputer 2008 .2009 Tersedianya sarana sanitasi berupa sumur bor dalam tahun 2008 2009 Tersedianya 2 kamar mandi dengan kondisi baik dan dan 6 kamar mandi + kakus tahun 2008 . 2. PSM 2. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana Sekolah memiliki tenaga pendukung agar sesuai dengan 1. PSM 3. Kepala Madrasah Komite Sarana prasarana 1. 3. Komite Ketua Yayasan.papan tulis.2009 Sekolah memiliki kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 .2009 Tersedianya kerja sama dengan dinas kebersihan setempat dengan pengiriman mobil pengangkut sampah tahun 2008 . Proposal 2.2009 1. Komite Ketua Yayasan. 4. Proposal 2. Komite Sarana prasarana Sarana prasarana 1. Kepala Madrasah Komite Ketua Yayasan.2012 Sarana prasarana Sekolah memiliki jaringan internet di lab. PSM 2. Kepala Madrasah . PSM 2.2009 Tersedianya 9 tempat cuci tangan 2008 2009 Tersedianya wadah penampung sampah baik sampah tercampur dan tempat sampah terpisah tahun 2008 . Komite 1. dan AC atau sejenisnya tahun 2011 2012 Tersedianya jaringan internet di lab. PSM 3. Komite Sarana prasarana 1. Proposal PSM Kas komputer Komite Kepala Madrasah Bendahara Komputer Ketua Yayasan. Komputer 2008 . PSM 2.2009 Tersedianya tenaga pendukung AC atau sejenisnya tahun 2011 .

kenaikan kelas.2009 Sarana prasarana Sekolah memiliki promosi-demosi SDM 2008 . kesehatan. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. dan pendataan di awal tahun pelajaran 2007/2008 Tersedianya program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik di awal semester genap pada tahun pelajaran 2008/2009 Terlaksananya kehadiran peserta didik 90% pada di setiap tahun pelajaran mulai tahun pelajaran 2008/2009 sampai dengan bidang keahliannya tahun 2008 . Kepala Madrasah. dan pendataan 1.2009 Terbentuknya kerjasama antara guru. kesehatan. administrasi. dan pendataan Sekolah memiliki program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Pembuatan program layanan BK yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Kepala Madrasah Kehadiran peserta didik mencapai 90% pada tahun pelajaran 2007/2008 Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik Wali Kelas .2009 Sekolah menjalin kerjasama antar guru. PSM 2. administrasi. Komite Komite Ketua Yayasan. kenaikan kelas. konseling. kesehatan. administrasi. konseling. Kepala Madrasah. Kepala Madrasah.agar sesuai dengan bidang keahliannya tahun 2008 2009 Terlaksananya promosidemosi SDM 2008 . Kepala Madrasah Komite Waka. Kurikulum Peningkatan manajemen peserta didik Pengadaan kerjasama antara guru. kenaikan kelas. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB. konseling. dan komite madrasah dalam memanajemen peserta didik yang meliputi PSB.

Pengadaan Kerjasama dengan MTs di wilayah . Pengadaan Kegiatan 3.2 JADWAL RENCANA KERJA MADRASAH MTs. Pelaksanaan Studi Banding III Organisasi dan Kelembagaan 1. Rapat Sosialisai Studi Banding 2. Pengembangan Organisasi dan Kelembagaan 1. Penyusunan Job Description yang baru untuk Komite Madrasah.3.1 Pembentukan study club 3. Pembuatan rincian program studi banding 2.1.1 Pengadaan kerjasama dengan SMK terdekat ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN MADRASAH 1.3 Kerjasama dengan penerbit Yudistira 3. Peningkatan kecakapan PTK II 2. Pengadaan Kegiatan Lomba Olah Raga (Bola Voli. Perbaikan administrasi dan manajemen madrasah 1.1.3 Pengadaan kegiatan dengan native speaker (pembicara asli) 3.1.2. Baca Tulis I 2.2.3.4 Pengadaan lomba speak contest lokal.2. Menjalin kerjasama dengan UD Randu Putih 2.1. Pengadaan Kerjasama 4.2. Kerjasama dengan BOS buku 2. Pengadaan TV melalui : 1. Kepala Madrasah.2 Pengadaan tourisme 3. Bola Basket) antar madrasah 1. Pengadaan buku melalui : 2. Guru dan Staf 1. Sosialisasi kepada wali murid 1. Rapat komite dan dewan guru 1. tingkat KKM 4.1.tahun pelajaran 2011/2012 TABEL 3.2 Kerjasama dengan UD.3. Peningkatan kecakapan pendidik melalui pelatihan PAKEM 1. Pelaksanaan Perbaikan Administrasi dan Manajemen Sekolah 2. SUNAN AMPEL BEJI No Program / Kegiatan 2007/2008 Sm Sm t t 1 2 2008/2009 Sm Sm t t 1 2 2009/2010 Sm Sm t t 1 2 2010/2011 Sm Sm t t 1 2 2011/2012 Sm t Smt 1 2 PENGEMBANGAN KURIKULUM & PEMBELAJARAN 1.

Pengiriman tenaga pendukung pada pelatihan. Peningkatan Pembiayaan dan Pendanaan Madrasah VI 1.3. Penyusunan perangkat pembelajaran oleh guru mapel 3. Pengoptimalan PSM dalam peningkatan pembiayaan dan Pendanaan madrasah 1. Pelaksanaan remidi dan pengayaan 4. Penggunaan metode pembelajaran yang bervariasi 3. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang kesenian 1 ruang multimedia dan alat bantu PBM sebagai ruang belajar selain kelas kepada PemDa. Perbaikan Sarana Dan Prasarana 1. Ka.3.1. Peningkatan Nilai UN pada tapel 2007/2008 . Mad. Pelatihan Aswaja oleh IPNU/IPPNU 5.1. 1 ruang IV tamu dan 1 ruang komite 1.1.6.1. Peningkatan rata-rata nilai raport 3. Mad dan komite madrasah sesuai dengan Job Description 2. Pelaksanaan tugas manajemen guru.2. Program kegiatan OSIS 2.4.4.2. Pengimplementasian nilai mapel Aswaja pada perilaku kehidupan peserta didik dalam bentuk kegiatan : 4. Sosialisasi Pembangunan 6 ruang kelas 1. Pelaksanaan Pembangunan 1 ruang wakil kepala komite 1.sekitar untuk mengadakan studi banding ke MTs N Malang 1. Pengadaan program promosi-demosi SDM pada stakeholder madrasah 1. Mekanisme PSB 1.2.1.2. dan istighotsah 4. Sosialisasi Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah. Pembagian Job description pada guru. Propinsi dan Pusat KETENAGAAN 1. Pengadaan kegiatan LDKS oleh OSIS 3. 1 ruang BK. Seminar.1. Pembacaan Diba'. Pelaksanaan Pembangunan 6 ruang kelas pada lantai atas 1. Dan Komite 1. Peningkatan kualitas SDM (ketenagaan) 1. 1 ruang BK.2.7.1. Pengajuan proposal pada instansi terkait VII PESERTA DIDIK Peningkatan Prestasi Peserta Didik 1. Pengajuan Proposal Pembangunan 1 ruang wakil kepala madrasah. Pengadaan Tahlil. V dan MGMP 1. Pengajuan Proposal Pembangunan 6 ruang Kelas pada lantai atas 616 m2 kepada PEMDA Propinsi 1. Ka.3. 1 ruang tamu dan 1 ruang komite 1.2. Pembuatan Peraturan Khusus diluar aturan yang dibuat oleh pemerintah dan yayasan Sarana Dan Prasarana 1.5. Pengadaan kegiatan program promosi-demosi pada SD/MI pada wilayah sekitar madrah PEMBIAYAAN DAN PENDANAAN 1.

1. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam melaksanakan program madrasah VIII 3. Sosialisasi program 1.2.3. program kerj.2. Menghitung biaya satuan Menyusun rencana biaya pengembangan sekolah selama 4 tahun Menghitung perkiraan sumber pendanaan Penyesuaian rencana biaya dan sumber pendanaan . 4. Penyusunan AD/ART.2. Penyelenggaraan kegiatan untuk meningkatkan belajar bagi warga madrasah IX 1. Pengoptimalan KBM 5. Sosialisasi program 3. Pembimbingan belajar bagi siswa kelas IX untuk mapel UN 5. dan memiliki laporan pertanggungjawaban 4. 3. Peningkatan pembiasaan disiplin berpakaian 3.1. Pengadaan kegiatan sosial kemasyarakatan LINGKUNGAN DAN BUDAYA SEKOLAH Peningkatan kualitas lingkungan dan budaya sekolah 1.1.1. 2. Pengadaan sosialisasi bersama komite madrasah pada orangtua peserta didik 4. Pengadaan Try Out UN sebanyak 5 kali 6. Pembentukan club bahasa dan club KIR 2. Peningkatan program ketertiban madrasah 2. Pembentukan forum silaturrohmi 4. Sosialisasi program BAB V RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN MADRASAH (RKAM) Proses penyusunan rencana biaya dan pendanaan RKM dilakukan melalui tahap-tahap sebagai berikut : 1. Pengaktifan kehadiran peserta didik yang dapat teratasi dengan mencari solusi dan memotivasi peserta didik PERAN SERTA MASYARAKAT Peningkatan Peran Serta Masyarakat 1.5. Peningkatan PSM untuk memberikan dukungan pada program pengembangan madrasah 4.3. Peningakatan peran serta ortu peserta didik dalam menyusun Perencanaan program madrasah 2.1.

5. serta RKAM. sedangkan rencana biaya lainnya dapat dilihat dalam lampiran (tabel D1.1 merupakan usulan RKAM tahun 2007-2008. D3 dan D4) KESIMPULAN . D2. Menyusun rencana kegiatan dan anggaran madrasah (RKAM) Hasil dari proses tersebut adalah berupa usulan rencana biaya dan pendanaan madrasah baik dalam bentuk rencana biaya pengembangan madrasah selama 4 tahun dan rencana biaya operasional sekolah. Tabel 4.

S. S.Pd.I M. S. SELAMET ROMADHON.Pd.Pd. S.I : MAIMUNATUZ ZUHRO. . : NURUL KHOLILAH. S. SYUKUR.Pd.Pd. SUNAN AMPEL BEJI PASURUAN Penanggungjawab Ketua Sekretaris Anggota : NUR KHOLIS : ABD. BASHORI HUSAINI.TIM PENYUSUN RKM MTs.

Sunan Ampel Beji Pasuruan NUR KHOLIS .FARKHAN THOBRONI BASUNI AKHMAD KHOTIB TOHA Pasuruan. April 2007 Kepala MTs.