ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR DAN TINGKAT KESULITAN PER INDIKATOR Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar : : : : : DISTRIBUSI JAWABAN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 NAMA SISWA

Agustina Dai Pain Alui Andriani Elsa May Zein Esar Endang Jauhari Effendy Febriadi Paulus Hermansyah Jewish Van Septriwanto Marni Tangke Musmulyadi Noranisah BT Kalbani Nur Hikma Nuraini Risky Maulana Susanto Risma Rizal Amrullah Saidatul Adnin Sarinah Susilawati Utari Sugipratiwi Wahyudi Kurnianto Disna Dorotea Mutiara

L/P 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 10 10 5 5 5 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 3 15 10 15 15 15 15 20 15 15 15 20 15 10 15 20 15 20 15 20 15 20 15 4 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 5 20 20 15 15 10 15 20 15 15 15 15 15 20 15 15 15 15 15 20 15 15 15 6 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 7 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 8 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 9 10 10 5 5 5 10 5 5 5 10 5 5 3 10 5 10 5 5 3 10 3 10 3 10 5 5 5 5 5 5 5 10 3 10 3 5 3 5 5 10 3 5 5 5 5

SKOR 90 76 80 75 75 78 95 85 78 83 88 85 80 80 83 83 88 78 90 83 85 80

KKM = NILAI

Kesimpulan 1. Siswa yang sudah tuntas 2. Siswa yang belum tuntas 3. Siswa harus remidial rata - rata pada indikator soal nomor 4. Soal yang paling mudah adalah soal nomor 5. Soal yang paling sukar adalah soal nomor

DIKATOR

75 KETUNTASAN Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas

HASIL ANALISIS 1 KETUNTASAN BELAJAR a. Perorangan = Banyaknya siswa seluruhnya = Banyaknya siswa yang tuntas belajar = Presentase banyak siswa yang telah tuntas belajar ( b. Klasikal ya *) *) coret yang tidak perlu 2 KESIMPULAN a. Perlu perbaikan secara klasikal untuk soal nomor : b. Perlu perbaikan secara individual siswa : Nama : 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

)%

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

KETERANGAN a. Daya Serap perorangan Seorang siswa disebut telah tuntas belajar jika ia telah mencapai skor ( b. Daya Serap Klasikal Suatu kelas disebut tuntas belajar bila dikelas tersebut telah terdapat (

) atau nilai (

) )%

) % yang telah mencapai daya serap > (

Mengetahui, Kepala Sekolah

Tarakan, Guru Mata Pelajaran

Dwi Sukristiono, S.Pd

NIP. 19670509 199001 1 001

Ewit Dihasma Yulianingrum, S.Pd NIP. 19820729 200902 2 002

encapai daya serap > (

)%

PROGRAM REMIDIAL PELAJARAN KELAS ULANGAN HARIAN KE SEMESTER TAHUN PELAJARAN Hari/Tanggal : NO NAMA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR HASIL SBL. REMIDI STL. REMIDI KET.

Tarakan, Guru Mata Pelajaran

Ewit Dihaswma Yulianingrum, S.Pd NIP. 19820729 200902 2 002

SOAL ULANGAN HARIAN KE - 1 KELAS X JAWABLAH SOAL DENGAN BENAR ! 1 Apa yang dimaksud dengan bahan tekstil ? 2 Faktor apa sajakah yang perlu diperhatikan dalam tata cara berbusana ? 3 Sebutkan jenis perlengkapan busana untuk setiap kesempatan a. Busana Rumah b. Busana Sekolah c. Busana Rekreasi d. Busana Pesta 4 Sebutkan urutan dalam menyetrika ! 5 Jelaskan cara memperbaiki busana yang terkena noda : a. tinta b. darah c. karat besi d. cat e. lemak 6 Bagaimana cara melakukan pemeliharaan busana ? 7 Apa yang dimaksud dengan garniture ? Berikan contoh ! 8 Sebutkan nama bahan tekstil yang berasal dari serat kapas ! 9 Jelaskan cara memperbaiki busana yang sobek dengan menisik ! 10 Mengapa menambal bahan yang sobek harus menggunakan bahan yang sama/hampir sama? JAWABAN 1 Bahan tekstil adalah semua bahan yang berupa tenunan (woven) dan bukan tenunan (non woven) yang digunakan untuk membuat berbagai macam jenis busana dan lenan rumah tangga. Skor : 5 2 Faktor - faktor yang perlu diperhatikan dalam tata cara bebrbusana di antaranya adalah : a. pantas b. warna dan corak c. kemampuan daya beli d. cara memakai e. perawatan pakaian f. perhiasan yang menunjang pakaian Skor : 10 3 Jenis perlengkapan busana untuk setiap kesempatan : a. Busana rumah Milineris : Sandal (dalam, luar rumah) Asesoris : Anting, cincin (wanita) b. Busana Sekolah Milineris : ikat pinggang, sepatu, topi Asesoris : Anting, cincin (wanita) Garniture : kancing c. Busana Rekreasi

Milineris : ikat pinggang, sepatu, topi Asesoris : Anting, cincin, kalung (wanita) Garniture : kancing d. Busana Pesta Milineris : ikat pinggang, sepatu, sandal, tas Asesoris : cincin, anting, kalung, gelang, bros (wanita) Garniture : kancing, bordir, payet Skor : 20 4 Urutan menyetrika : a. Busana yang terbuat dari katun, sebelum disetrika sebaiknya diperciki air lalu dilipat/digulung 10 menit baru disetrika b. Setrika bagian kampuh, bagian lapisan busana, kantong - kantong c. Setelah itu seterika bagian lengan dan kerah d. Busana yang telah diseterika, dapat dilipat atau digantung agar tidak ada bekas lipatan kecuali busana dalam cukup dilipat dengan rapi Skor : 10 5 Memperbaiki busana yang terkena noda a. terkena tinta, dibersihkan dengan jeruk nipis dan kapur sirih atau jeruk nipis dengan sabun detergen. caranya : bagian yang terkena noda dibasahi lalu digosok - gosok dengan jeruk nipis yang telah dibelah dua atau empat dan dengan kapur sirih, kemudian baru dicuci. b. Terkena darah : dicuci dengan larutan garam atau natrium sitrat jika noda itu sudah kering. Cara mencucinya dengan memakai air sabun dan dibilas dengan air bersih c. Terkena karat besi : dibersihkan dengan cara meneteskan odalis asid pada bagian yang terkena noda kemudian dibilas dengan air bersih d. Terkena cat : dibersihkan dengan minyak tanah, alkohol atau bensin kemudian dicuci dengan sabun dan dibilas dengan air bersih e. Terkena lemak : diberihkan dengan cara bagian yang terkena noda ditutup memakai serbet kemudian bagian atas serbet diseterika dan dicuci dengan sabun yang diberi air panas Skor : 25 6 cara melakukan pemeliharaan busana : a. memperbaiki bagian busana yang rusak b. dicuci dan setrika c. memperbaiki busana yang warnanya pudar d. memperbaiki busana yang terkena noda e. menyimpan ditempat dan dengan cara yang tepat Skor : 5 7 Garniture adalah hiasan yang dijahit langsung menyatu dengan busana Contoh : kancing, renda, manik - manik bordir Skor : 5 8 Bahan tekstil dari serat kapas : blacu, kain mori, polpin, berkolin, sanforized, cotton dan drill Skor : 5

9 Memperbaiki busana dengan cara menisik : a. dikerjakan pada bagian belakang kain b. sebaiknya dimulai 1,5 cm sebelum sobekan dan 1,5 cm sesudah sobekan c. Pada bagian yang sobek benang direntangkan lalu dianyam Skor : 10 10 Menambal menggunakan bahan yang sama/hampir sama dengan bahan busana yang sobek agar tambalan hampir tidak kelihatan dan arah benang lungsin dan pakaian harus sejalan dengan arah benang busana. Skor : 5

en) yang digunakan

ng 10 menit

ali busana dalam

ah dibelah dua

Cara mencucinya

ena noda kemudian

n sabun dan dibilas

kemudian bagian