P- Letakkan slaid kaca di atas pentas mikroskop Q- Letakkan specimen di atas slaid kaca R- Letakkan beberapa titis larutan metilena biru di atas specimen S- Keringkan larutan yang berlebihan dengan kertas turas. T- Tutupkan specimen dengan penutup slaid kaca Antara yang berikut ,urutan langkah manakah yang betul? A P,Q,R,S,T B R,Q,P,T,S C S,T,,Q,R,P D Q, R, S,T,P 2. B4D6E2
Rajah 1 menunjukkan sebuah mikroskop. Seorang pelajar perlu melaraskan kedudukan pentas mikroskop agar imej specimen dapat dilihat dengan jelas. Bahagian manakah yang patut dilaraskan oleh pelajar tersebut?
a)Apakah yang dapat diperhatikan sekiranya jarum itu dicucuk pada belon tersebut?
AKTIVITI 2. Pelajar diminta mengambil beberapa sampel benda hidup dan tanah. Pelajar diminta menimbang benda hidup. Bacaan perlu direkodkan.
BAHAN
JISIM ( g)
AKTIVITI 3 Pelajar diminta mengisi 100 cm air ke dalam beberapa bekas yang mempunyai bentuk yang berbeza. Pelajar melukis pemerhatian.
Pelajar mengambil jisim bikar kosong dengan menggunakan penimbang.Air diisi ke dalam bikar. Jisim air dan bikar diukur menggunakan penimbang. Jisim air dikira. Apakah kesimpulan dari aktiviti yang dilakukan? _____________________ 4. B4D8E1
5. A B C
Terangkan perbezaan susunan dan pergerakan zarah zarah dalam ketiga tiga keadaan jirim A, B, dan C.
6 .B4 D9E1 Terangkan perbezaan antara unsur, sebatian dan campuran. Sifat Maksud Kaedah pengasingan Pembentukan bahan baru Nisbah komponen Sifat komponen Unsur Tiada Tiada Tiada Tiada Sebatian campuran
7B4D10E1 16 cm
20 cm
Rajah menunjukkan eksperimen untuk menentukan peratusan oksigen dalam udara. a) Apakah yang anda dapat perhatikan dalam eksperimen ini?