RPT BM Ting 3 2016

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT), DAERAH KUALA LANGAT,2016
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3,
MINGGU &
FOKUS
TARIKH
P&P
MINGGU &
FOKUS
TARIKH
P&P
TEMA
TEMA
MUKA
MUKA
SURAT
SURAT
Tema 1: Laman Ilmu

Tema 1: Laman Ilmu
Karangan
Tajuk
Buku
Teks:
Tajuk
Buku
Teks:
Bahan
Sekolah
harmoni
dan sekolah
Sekolah
selamat
Karanganselamat
Rangsangan
Bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
TARIKH:
Tajuk
Iringan:
Bercuti
bersama keluarga
11.1.2016
Budaya terima kasih
Karangan Ceramah /ucapan
15.1.2016
Karangan (D) Karangan
Novel fakta
Merenang Gelora
Komsas Langkah-langkah sekolah
Sinopsis
Nilam selamat
Sinopsis Novel
Komsas
Pantun
CT1 Internet
PBS/LisanTema dan persoalan
CT2 Penyakit berjangkit.
Nilam CITRA Bacaan
novelkarangan contoh
Menyalin
LISAN/PS
CT1
Gotong
bahagian broyong
(penyakit
BAHASA
CT2berjangkit.)
Budaya terima kasih
(PEMULIHAN)
CITRABahasa
Kata Nama
BAHASA
karangan
UCAPAN
PeribahasaMenyalin
1
Ilmu itu pelita
hati
MINGGU: (PEMULIHAN)
2
Membuka mata
Bahasa
Proses
penerbitan
1
3
Di
mana adakata
kemahuan,
nama di situ ada jalan
1 4 IlmuSeperti
itu pelita
hatikudung
TARIKH: Peribahasa
lipas
2 5 Membuka
mata
4.1.2016
Buah tangan
3 6 Di mana
ada
kemahuan,
Usaha
tangga
kejayaan
di situ ada jalan
8.1.2016
Seperti
lipas Perkembangan
kudung
Pengenalan 4
Panduan
5
Buah
tangan
PS
pembelajaran
murid
6
Usaha tangga kejayaan
7
8
9
10
MINGGU:
2
1
4
10-11
51
16
2
2
2
2 2
2 12
2 16
2
12
16
ISIISI
KANDUNGAN
KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/
CATATAN/
Cadangan
Cadangan
Pentaksiran
Pentaksiran
BIDANG:
INTERPERSONAL
Pada
akhir
pelajaran
pelajar
BIDANG:
INTERPERSONAL
Pada
akhir
pelajaran
pelajardapat:
dapat:
I THINK
I THINK
FOKUS
UTAMA:
FOKUS
UTAMA:
2.0 1.1
Memberikan
pendapat
yang
1.Menjelaskan
idea
dengan
menggunakan
Berbual dan berbicara dengan 1.Berbual, menambah dan menyambungPeta Pokok
bernas intonasi
sebagai sumbangan
ungkapan
dan ayat yang
sesuai dan dengan Peta Buih
dan nada dalam
yang sesuaikata,
bicara
tentang
masyarakat
perbincangan
tentang tajuk dalam kehidupantersusun.
menggunakan ungkapan yang sesuai dan ayatMembaca
B1 BERTUTUR
harian berkaitan keperihalan diri, yang gramatis.
B2 Menyambung
FOKUSkeluarga,
SAMPINGAN:
Menyatakan
rakan, dan masyarakat.2. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan
bicara
tentang
8.0 menyusun maklumat mengikut
cadangan
yang dikemukakan
pihakbertumpu
lain untuk danmaklumat
yang isu
2. Mengutarakan
soalan
sesuatu
daripada
urutan
memberikan
balas yang membina.
dengan
FOKUS SAMPINGAN:
bercapah cadangan
serta memberikan
jawapan yangpenting
petikan
menggunakan
9.1 Menggunakan kata , frasa dan tepat dalam perbincangan.
bahasa
yang
BIDANG:
MAKLUMAT
ayat yang
tepat untuk menyampaikan3. Membina ayat menggunakan kata nama
sesuai
FOKUS
UTAMA:
terbitan
maklumat
3. Mengenalpasti kesalahan ejaan dalam
9.0 BIDANG:
MaklumatMAKLUMAT
untuk tujuan tertentu
perenggan
Menulis B1
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
FOKUS UTAMA:
KBAT
FOKUS
SAMPINGAN:
7.0 Mendapat
maklumat daripada
7.1 pelbagai
Mengenal
pasti dan
menyatakan
1. Menyusun
kata, istilah,frasa,
kata,bahanMenulis pelbagai
sumber
yang
didengar,
1.Menghuraikan
maklumatrangkai
dalam
gambaran
peribahasa,
jenisB1
ayat
dibaca, keseluruhan,
dan ditonton idea
pelbagai ayat
laras tunggal
bahasa.dan ayat majmuk
MEMBACA
majmuk yang
utama,
isi penting,
dan isi relevan
yang sesuai untuk menyampaikan maklumat
FOKUS
SAMPINGAN:
Membaca
tentang
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan yang
2. tepat.
Memberikan fakta bagi pandangan yanggramatis
petikan prosa
bahan
yang
didengar,
dibaca,
dan
gambaran keseluruhan, idea utama,
dikemukakan dan sebaliknya.
atau puisi
ditonton.
2.membina
ayat
topik
dan
ayat
huraian
untuk
isi penting, dan isi relevan tentang
dengan sebutan
menghasilkan
prenggan
yang
bahan yang didengar, dibaca, dan
3. membina
ayat topik
dankohesif.
ayat huraian untuk dan intonasi yang
BIDANG:
ESTETIK
ditonton.
menghasilkan perenggan yang koheren
betul
FOKUS
UTAMA:
BIDANG:
ESTETIK
I THINK
10.0FOKUS
Memahami
dan memberikan
Peta Dakap
UTAMA:
respons
peribadi tentang
karya
1. Menghuraikan aspek perkara yang menarik
10.0 Memahami
dan memberikan
I THINK
sastera
dalam
karya prosa dan
puisi. cerita dalam karya
respons peribadi tentang karya
1.Menyatakan
semula
Peta Alir
sastera
prosa dan menghuraikan maksud puisi denganKBAT
FOKUS
SAMPINGAN:
2.
Menjelaskan
tema,
pemikiran
dan
persoalan
FOKUS SAMPINGAN:
perkataan sendiri.
10.410.1
Menyatakan
jenis,semula
ciri, tema
dan puisi
prosa.
Menceritakan
sesebuah
2. dan
Mengenal
pasti idea utama, peristiwa
persoalan,
pemikiran,
nilai, dan
karya secara
keseluruhan.
penting untuk membuat sinopsis karya prosa
pengajaran.
dan drama.
TEMA
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
3
TARIKH:
18.1.2016
22.1.2016
FOKUS
P&P
Tema 2 :Selaut Budi dalam

Ingatan
Karangan
Tajuk Buku Teks:
Bahan
Mengenali Shaharom Husain
Rangsangan Tajuk Iringan:
Kegigihan Pak Matlob
Karangan
Memperkasa tulisan jawi
-Langkah-langkah
Komsas
Novel (Tema dan persoalan)
Puisi - Sajak
Nilam
Membaca novel
LISAN/PBS
CT1 Kepentingan sastera
CT2 Kepentingan mata
pelajaran sejarah
CITRA
BAHASA
Menyalin 5 ayat menggunakan
(PEMULIHAN) tatabahasa yang betul.
Bahasa
Peribahasa
Kata adjektif
1
Ada jalan
2
Beralih angin
3
Mengambil bahagian
4
Mengambil kesempatan
5
Anak didik
6
Orang lama
7
8
9
10
MUKA
SURAT
23
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
23-27
BIDANG: INTERPERSONAL
28-29
FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumbangan dalam perbincangan
1.Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara

spontan.
FOKUS SAMPINGAN:
2.3 Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti.
2.Merumus secara spontan dan membuat

inferens perkara penting dalam perbincangan.
2.5 Berbincang dan membuat penjelasan

secara spontan tentang sesuatu perkara
terhadap isu yang dikemukakan.
37-39
36
36
36
36
36
36
FOKUS UTAMA:
12.0 mengemukakan isi yang bernas dan
membina kerangka penulisan
2. Membina ayat topik dan ayat huraian untuk

menghasilkan perenggan yang koheren
FOKUS SAMPINGAN:
9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan kohesif.

1.Menyatakan tema dan beberapa persoalan
daripada puisi dan prosa
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respons
peribadi tentang karya
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara keseluruhan.
2
I THINK
Peta Buih
KBAT
B2 menulis
3. Membuat pengkelasan jenis kata adjektif
1.Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,

peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
yang tepat untuk menyampaikan maklumat.
BIDANG: MAKLUMAT
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
2. Menghuraikan aspek perkara yang menarik

dalam karya prosa dan puisi.
3. Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa.
Mengenal pasti
serta menyusun
ayat topik dan
ayat huraian bagi
membentuk
perenggan yang
lengkap
I THINK
Peta Buih
TEMA
MNGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
Tema 2: Selaut Budi dalam

Ingatan
Tajuk Buku Teks:
Istana Budaya
MUKA
SURAT
23-39
Komsas
Nilam
MINGGU:
4
TARIKH:
25.1.2016
29.1.2016
(24.1.16
(Ahad) Cuti
Thaipusam)
PBS/LISAN
Surat Kiriman Tidak Rasmi

Surat kepada rakan
Novel Merenang Gelora(Plot
dan gaya bahasa)
Hik Prosa Tradisional
Istana Budaya
CT1 Cara-cara memupuk
minat pelajar
mempelajari tulisan jawi
CT2 Menjadikan diri sentiasa
bermotivasi
35
Menyalin 5 ayat yang

(PEMULIHAN) mengunakkan kata adjektif
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Pembentukan kata adjektif

Ada jalan
Beralih angin
Mengambil bahagian
Mengambil kesempatan
Anak didik
Orang lama
FOKUS UTAMA:
1. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata,

ungkapan dan ayat yang sesuai dan tersusun.
FOKUS SAMPINGAN:
8.1 menyusun maklumat mengikut
keutamaan
2. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan

cadangan yang dikemukakan pihak lain untuk
memberikan cadangan balas yang membina.
BIDANG: MAKLUMAT
3. membina ayat gramatis
FOKUS UTAMA:
9.0 Maklumat untuk tujuan tertentu
B2 Betutur
Memberi
pendapat yang
logik secara
spontan tentang
sesuatu isu yg
didengar
KBAT
CITRA
BAHASA
Bahasa
Peribahasa
HASIL PEMBELAJARAN
34-35
Karangan
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Kepentingan mengenal diri
Karangan (D)
ISI KANDUNGAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
37-39
36
36
36
36
36
36
FOKUS SAMPINGAN:
i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,

peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk yang
tepat untuk menyampaikan maklumat.
9.2 Menentukan format penyampaian dan

jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
ii. menulis surat kiriman tidak rasmi
I THINK
Peta Bulatan

BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.6 Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot,
gaya bahasa, dan sudut pandangan.
1.
2.
Membuat binaan plot novel dan prosa klasik

Memberikan contoh persitiwa berdasarkan gaya
bahasa
Aras 2
iii. Mengenal pasti penggunaan sinkof,pengulangan,
simile, personifikasi dan unsur bunyi dalam teks
puisi dan prosa.
I THINK
Peta Dakap
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
Tema 3: Di Sini Kasihku

Tertumpah
Tajuk Buku Teks:

Peranan Pasukan Polis DiRaja
Malaysia
Karangan
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan Tujuan mematuhi undangundang negara
MINGGU:
5
TARIKH:
1.2.2016
5.2.2016
Karangan (D) Pendatang asing

Novel Merenang Gelora
Komsas
Watak dan perwatakan
Puisi Syair
Nilam
Membaca novel
CT1 Kejayaan dalam
pelajaran menjamin
masa depan
PBS/ LISAN
CT2 Aktiviti mengisi masa
lapang
CITRA
BAHASA
Menyalin 5 ayat novel
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
KATA KERJA:
1. Kata Kerja Transitif
2. Kata Kerja Tak Transitif
PEMBENTUKAN KATA KERJA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
MUKA
SURAT
41-53
40-41
40-41
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA:
3.0 Berunding untuk mendapat
persetujuan dan kata sepakat
FOKUS SAMPINGAN:
3.3 Menyatakan pendirian yang jelas
dengan mengemukakan maklumat yang
relevan.
3.4 Mempertimbangkan semua aspek
yang dikemukakan dalam perundingan
secara rasional untuk mencapai kata
sepakat supaya diterima oleh semua
pihak.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan
membina kerangka penulisan
FOKUS SAMPINGAN:
iv. Menggabungkan dan mengasingkan
maklumat berdasarkan ciri dan
kandungannya.
v. Menerangkan maklumat secara
munasabah untuk membuat inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
Aras 2
ii. Menghuraikan nilai dan pengajaran
yang terdapat dalam teks.
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
B3 Bertutur
1. Menyatakan pendapat untuk menerima atau

menolak pandangan orang lain dengan
merujuk tujuan rundingan.
Mengemukakan
pendapat yang
rasional untuk
menerima atau
menolak
pendapat pihak
lain
2. Mempersoalkan pernyataan pihak lain

dengan sopan untuk mencapai hasil
perbincangan.
3. Merumuskan fakta dan pandangan untuk
menentukan pendirian dan keputusan
bersama.
I THINK
Peta pokok
B3 Menulis
1.Menyatakan idea dan isi yang relevan

dengan tajuk.
Membina
kerangka
penulisan bukan
kreatif yang
lengkap
2. Membina peta konsep bagi sesuatu topik.

1. Membuat kerangka penulisan bukan kreatif
yang lengkap
1. Menyenaraikan watak dan dalam novel .
2. Menghurai perwatakan watak-watak yang
dibincangkan.
3. Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar.
I THINK
Peta Pokok
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA
Tema 4: Selagi Nadi
Berdenyut
Tajuk Buku Teks:
Institut Penyelelidikan
Perubatan
MUKA
SURAT
MINGGU:
6
TARIKH:
8.2.2016
12 .2.2016
(8-9 Feb
Cuti Tahun
Baharu Cina)
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
Kata Tugas
1. Kata penyambung ayat
2. Kata praklausa
1
Hendak seribu daya,tidak
hendak seribu dalih
2
Belum duduk sudah
belunjur
3
Biar jatuh terletak,jangan
jatuh terhempas
4
Pencegahan lebih utama
daripada pengubatan
5
6
7
8
9
10
HASIL PEMBELAJARAN
54-62
54-55
Karangan
bahan
rangsangan Tajuk Iringan:
Gaya hidup sihat
Karangan (D) Karangan Surat Kiriman Rasmi

Novel - Nilai dan Pengajaran
Komsas
Cerpen
Nilam
Membaca novel CT1 Pencegahan lebih utama
daripada pengubatan
PBS/LISAN
CT2 Kesihatan alam sekitar
CITRA
Menyalin 5 jenis pendahaluan
BAHASA
karangan
ISI KANDUNGAN
68
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
B3 Membaca
FOKUS UTAMA:
4.0 Membuat pertimbangan untuk
mencapai keputusan
1. Menyatakan kecondongan pendapat

berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan
ayat.
Menyatakan
fakta daripada
bahan yang
dibaca
FOKUS SAMPINGAN:
4.2 Menjelaskan dan membuktikan
pertimbangan secara rasional dan
adil bagi meyakinkan pihak yang
terlibat.
2. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat

tentang keperluan kritikal untuk menyelesaikan
masalah.
Peta Buih
3. Menganalisis kekuatan dan kelemahan

keputusan dengan mengemukakan alasan
konkrit dan contoh yang relevan.
KBAT
55
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
9.4 Menentukan format penyampaian
dan jenis penulisan yang sesuai untuk
FOKUS SAMPINGAN:
12..4 Menyusun isi dan menggunakan
penanda wacana untuk menghasilkan
perenggan yang koheren
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan
respons
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.

1.Memilih isi penting yang relevan dengan
topik yang diberi.
1.menentukan format surat kiriman rasmi
membina kerangka surat kiriman rasmi
1. Menyenaraikan sekurang-kurangnya 6
pengajaran daripada novel yang dikaji.
2. Menghuraikan nilai dan pengajaran
I THINK
Peta pelbagai
alir
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
Tema 4: Selagi Nadi

Berdenyut
Tajuk Buku Teks:
Perubatan Tradisional
Karangan
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Kesihatan dan alam sekitar
Karangan
Komsas
Nilam
PBS/LISAN
CITRA
BAHASA
Karangan kreatif
Pantun/Syair
Cerpen
Membaca novel
CT1 Kepentingan menjaga
kesihatan
CT2 Telefon bimbit
Menyalin satu perenggan
karangan
(PEMULIHAN)
MINGGU:
7
TARIKH:
15.2.2016
19.2.2016
Bahasa
Peribahasa
KATA TUGAS:
1. Kata prafrasa
2. Kata pascakata
1
hendak seribu dalih
2
Belum duduk sudah
belunjur
3
Biar jatuh terletak,jangan
jatuh terhempas
4
Pencegahan lebih utama
daripada pengubatan
5
6
7
8
9
10
MUKA
SURAT
54-62
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
66
55
FOKUS UTAMA:
1. Menjelaskan idea dengan menggunakan

kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan
tersusun.
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
I Think
2. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara

spontan.
Peta alir
68
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
69
BIDANG: MAKLUMAT

KBAT
B3 Menulis
FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras
bahasa dalam karya penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam
karya bukan sastera serta
menggunakannya dalam penulisan bukan
kreatif.
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam karya sastera serta
menggunakannya dalam penulisan
kreatif.
1.Memilih kata dan rangkai kata untuk

membina ayat yang gramatis bagi
menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.
2.Memilih dan menyusun kata dan rangkai kata
untuk menghasilkan baris puisi dan perenggan
prosa yang menarik berdasarkn tema.
3.Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang, tertib,dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah dan
menarik
1. Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai
jenis ayat untuk digunakan dalam penulisan
karya bukan sastera.
2. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
bahasa dalam karya dan menggunakannya
dalam konteks yang lain.
Memetakan jalan
cerita (membina
Plot) bagi
penulisan kreatif
lengkap
I THINK
Peta Pokok
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
Tema 5: Cemerlang di Mata

Dunia
Tajuk Buku Teks:
Ucapan Shahrol Yuzy
Karangan
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Usaha-usaha untuk berjaya
Karangan (D)
Komsas
Nilam
PBS/LISAN
MINGGU:
8
TARIKH:
22.2.2016
26.2.2016
CITRA
BAHASA
MUKA
SURAT
71-92
Peribahasa
HASIL PEMBELAJARAN
75
B4 Bertutur
75
FOKUS UTAMA:
1. Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa

memberikan pendapat dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN: (Tatabahasa)

2.4 Mengemukakan soalan dalam bentuk
ayat tanya menggunakan kata tanya dan
tanpa kata tanya

spontan.
Menjelaskan
pendapat yang
rasional secara
berhemah ketika
berunding
Karangan ucapan.
-Usaha tangga kejayan
Syair
Sajak
Membaca novel
CT1 Usaha-usaha
melahirkan ahli sukan
yang berjaya dalam
kalangan murid
CT2 Sukan sebagai kerjaya
dan hobi
Menyalin 2 penutup karangan
BIDANG: MAKLUMAT
3. Mengenal pasti kesalahan ayat dalam ayat

tanya .
I THINK
Peta buih
FOKUS UTAMA:
9.0 maklumat untuk tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
1. Menyatakan format penyampaian dialog,

ucapan, ceramah dan mempengerusikan
majlis.
B4 Menulis
(PEMULIHAN)
Bahasa
ISI KANDUNGAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
Kata praklausa
1
hendak seribu dalih
2
Jika ada kemenyan
sebesar lutut pun,jika
tidak dibakar tidak akan
berbau
3
Bagai gembala diberi
keris
4
Condong ditumpil,lemah
dianduh
5
Arang habis,besi binasa
6
Bagai air mencari
jenisnya
7
Air beriak tanda tak
dalam
8
Hendak belajar berenang
dapatkan itik, hendak
belajar memanjat
dapatkan tupai.
71
75

2.Menentukan hujah yang mantap berdasarkan

rujukan dan bukti.
BIDANG: ESTETIK
3.Menyenarai sekurang-kurangnya 5 isi

daripada petikan
FOKUS UTAMA:
75
76
76
76
76
86

bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
kreatif.
Menulis
karangan
berformat atau
tidak berformat
dengan laras
bahasa yang
betul
I THINK
i. Menjelaskan unsur bunyi dan perlambangan

yang terdapat dalam karya.
ii. Menjelaskan maksud bagi unsur gaya
dalam konteks
yang lain.
Peta pokok
KBAT
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
Karangan
bahan
rangsangan
MINGGU:
9
TARIKH:
29.2.2016
4.3.2016
Tema 5: Cemerlang di Mata

Dunia
MUKA
SURAT
71-92
Tajuk Buku Teks:

Langkah-langkah untuk
meningkatan mutu sukan
Tajuk Iringan:
Permainan tradisional
Kepentingan Pengambilan
Karangan (C)
Makanan Berkhasiat
Komsas
Prosa Klasik
Nilam
Membaca Novel
CT1 Pusat sumber
PBS/LISAN CT2 Berbudi bahasa,
berakhlak mulia
CITRA
Menyalin 5 ayat penyata
BAHASA
80
85
Peribahasa
MINGGU 10
7-11 Mac 2016
Pembentukan Kata praklausa

1
hendak seribu dalih
2
Jika ada kemenyan
sebesar lutut pun,jika
tidak dibakar tidak akan
berbau
3
Bagai gembala diberi
keris
4
Condong ditumpil,lemah
dianduh
5
Arang habis,besi binasa
6
Bagai air mencari
jenisnya
7
Air beriak tanda tak
dalam
8
Hendak belajar berenang
dapatkan itik, hendak
belajar memanjat
dapatkan tupai.
71
75
75
76
76
76
76
86
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
3.0 Berunding untuk mendapat
persetujuan dan kata
sepakat
1. Bertukar-tukar pendapat dengan menggunakan

sebutan, nada, tekanan suara dan gaya
pengucapan yang sesuai ketika berunding.
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
yang betul semasa berunding.
(PEMULIHAN)
Bahasa
ISI KANDUNGAN
I THINK
2.Menegaskan pendirian dengan mengemukakan
hujah yang sesuai.
Peta Buih
3. Merumuskan fakta dan pandangan untuk

menentukan pendirian dan keputusan bersama.
KBAT
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar, dibaca,
dan ditonton
1. Mendengar dan menyatakan gambaran

keseluruhan dan idea utama.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan, idea utama, isi
penting, dan isi relevan tentang
bahan yang didengar, dibaca, dan
ditonton.
2. Mengemukakan soalan pelbagai jenis untuk

mendapat penjelasan lanjut.
3.Menghuraikan 4 isi karangan berdasarkan bahan
rangsangan
1.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
kreatif.
Mengenal pasti diksi, istilah dan pelbagai

jenis ayat untuk digunakan dalam
penulisan karya sastera.
B4 Membaca
Membuat tafsiran
terhadap bahan
grafik untuk
mendapatkan
beberapa
maklumat
I THINK
Peta Bulatan
2.
Menjelaskan maksud bagi unsur gaya

dalam konteks yang lain.
3.
Menjelaskan tema dan persoalan dalam

karya
ULANG KAJI DAN PENTAKSIRAN SUMATIF 1

CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL 1
9
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
12- 20 MAC 2016

TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
MUKA
SURAT
TEMA 6: KAHAZANAH MILIK 108125

KITA
Tajuk Buku Teks:
1. Aktiviti Sukan Lasak
111
Karangan
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Program Latihan Khidmat
Negara.
Karangan (D) Keperihalan
Sajak :
Komsas
Drama
Nilam
Membaca Cerpen
Program Latihan
CT1
Khidmat Negara
PBS/LISAN
CT2 Aktiviti sukan lasak.
CITRA
Menyalin Petikan Aktiviti
BAHASA
Sukan Lasak
110
109
119
110
111
111
21.3.2016
25.3.2016
Bahasa
Peribahasa
FRASA NAMA:
1
2
3
123
Bagai menatang minyak 119

yang penuh
Membuka pekung di
119
dada
Berat mata memandang,
berat lagi bahu memikul
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
1. Memberikan cadangan bagi sesuatu isu

atau permasalahan
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang
membina untuk membantu dalam
membuat penyelesaian
2. Mengemukakan cadangan dan sebab

musabab serta membuat jangkaan
berdasarkan cadangan tersebut.
KBAT
I THINK
Peta buih
3. Membina ayat yang gramatis bagi karangan

pendek berdasarkan bahan rangsangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
(PEMULIHAN)
MINGGU:
11
TARIKH:
ISI KANDUNGAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
12.0 Menghasilkan penulisan bukan

Kreatif.
1.Memilih kata dan rangkai kata untuk

menghasilkan bentuk penulisan.
FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah
dipilih secara rasional untuk membuat
inferens.
BIDANG: ESTETIK
2.Membina ayat topik dan ayat huraian untuk

menghasilkan perenggan yang kohesif
1. Menghuraikan aspek perkara yang
menarik dalam karya prosa dan puisi.
FOKUS UTAMA:
sastera

FOKUS SAMPINGAN:
3. Menyatakan tema dan persoalan prosa

/puisi

persoalan,pemikiran, nilai, dan
pengajaran.
10
KBAT
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA
TEMA 6: KHAZANAH MILIK
KITA
Tajuk Buku Teks:
Karangan
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Negara.
Karangan (C) Aktiviti Kokurikulum
Drama :
Komsas
Cerpen
Nilam
Membaca Cerpen
CT1 Program Latihan
Khidmat Negara
PBS/LISAN
CITRA
Menyalin Petikan Aktiviti
BAHASA
Sukan Lasak
Minggu 12
28.3.2016
1.4.2016
MUKA
SURAT
108125
Bahasa
Peribahasa
1
2
3
4
5
Bagai menatang minyak

yang penuh
Membuka pekung di
dada
Besar pasak daripada
tiang
Yang dikejar tak dapat,
yang dikendong
berciciran
HASIL PEMBELAJARAN
111
110
FOKUS UTAMA:

atau permasalahan
119
110
FOKUS SAMPINGAN: (Tatabahasa)

2.4 Menjelaskan idea dengan
menggunakan kata ungkapan dan ayat
yang sesuai dan tersusun

111
111
BIDANG: MAKLUMAT
123
FOKUS UTAMA:
keperluan tertentu
109
(PEMULIHAN)
FRASA SENDI NAMA:
ISI KANDUNGAN
119
119
119
119
120
I THINK
3.Mendengar dan mengenal pasti kesalahan

kata yang terdapat dalam ayat atau
perenggan.
FOKUS SAMPINGAN:
inferens.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
sastera
FOKUS SAMPINGAN:
pengajaran.
11
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
Peta pokok

1. Menerangkan maklumat secara munasabah
untuk membuat inferens.
2. Menyatakan alasan menerima, menolak dan
mengubahsuaikan maklumat yang diperoleh.
3.Mengenal pasti andaian yang salah serta
pernyataan yang mengelirukan dalam teks dan
membetulkannya.
1. Menyatakan semula cerita dalam karya
prosa dan menghuraikan maksud puisi dengan
perkataan sendiri.
2.Menjelaskan tema, pemikiran dan persoalan
puisi dan prosa.
KBAT
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA6: KHAZANAH MILIK

KITA
Tajuk Buku Teks:
MINGGU:
13
TARIKH:
4.4.2016
8.4.2016
Karangan
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Negara.
Karangan
Penulisan cerpen
(D)
Cerpen :
Komsas
Prosa klasik
Nilam
Membaca Cerpen
CT1 Program Latihan
Khidmat Negara
PBS/LISAN
Menyalin petikan tentang
CITRA
kepentingan pertubuhan
BAHASA
sukarela
MUKA
SURAT
108125
ISI KANDUNGAN
111
110
FOKUS UTAMA:

atau permasalahan
FOKUS SAMPINGAN:

109
119
CT1
CT2
113

BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
FRASA ADJEKTIF:
123
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bagai menatang minyak

yang penuh
Membuka pekung di
dada
Besar pasak daripada
tiang
Yang dikejar tak dapat,
yang dikendong
berciciran
HASIL PEMBELAJARAN
2
3
4
5
FOKUS SAMPINGAN:
7.6 Membezakan fakta dengan
pandangan dalam bahan yang dirujuk.
1. Menyatakan idea dan isi yang relvan dengan

tajuk.
2. Memetakan jalan cerita bagi penulisan
kreatif.
FOKUS UTAMA:
sastera
3.Menghasilkan penulisan kreatif dengan

menggunakan bahasa dan gaya penulisan
yang menarik.
perkataan sendiri.
puisi dan prosa.
12
I THINK
Peta Bulatan
KBAT
BIDANG: ESTETIK
FOKUS SAMPINGAN:
pengajaran.
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
B4 Menulis
Menulis cerita
atau cerpen
dengan
menggunakan
plot yang lengkap
I THINK
Peta Pokok
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA 7: MENUJU KE
PUNCAK JAYA
Tajuk Buku Teks:

Plus Mendorong Malaysia ke
Karangan
Hadapan
bahan
Budaya celik IT
Karangan (D) WAWANCARA:
Cerpen/ Prosa Klasik:
Komsas
Nilam
PBS/LISAN
CITRA
BAHASA
MUKA
SURAT
126144
135
127
141
TARIKH:
11.4.2016
15.4.2016
Bahasa
Peribahasa
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FOKUS UTAMA:
1. Menjelaskan idea dengan menggunakan

kata, ungkapan dan ayat yang sesuai dan
tersusun.
Membuat
inferens yang
sesuai terhadap
pelbagai
pendapat yang
dikemukakan
7.3 Merumus dan mengulas bahan dalam

pelbagai laras bahasa
BIDANG: MAKLUMAT
142144
137
Mengangkat bendera
putih
Kacang hantu
Jalan buntu
B 5 Berutur
135
FRASA KERJA
1
127
134
130
137
138
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Menghuraikan idea bernas secara
kritis dan rapi.
Mengkomersialkan hasil bumi

CT1 Budaya celik IT
CT2 Aktiviti memenuhi masa
lapang
Menyalin karangan petikan
(PEMULIHAN)
MINGGU:
14
ISI KANDUNGAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
2.
Memantapkan
mengemukakan bukti.
hujah
dengan
KBAT
3. Merumus secara spontan dan membuat

inferens perkara penting dalam perbincangan.
FOKUS UTAMA:
keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
8.5 Mengolah maklumat secara koheren
untuk tujuan tertentu
BIDANG: ESTETIK

untuk membuat inferens
2. Meneliti semula maklumat untuk
memastikan kesahihannya
Peta Buih
B5 Bertutur
Menjelaskan
alasan yang
munasabah
terhadap inferens
yang telah dibuat
secara
bertatasusila
3. Membina ayat dialog bagi menghasilkan

karangan wawancara
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
pengajaran.

1. Menyatakan semula cerita dalam
karya prosa dan menghuraikan
maksud puisi dengan perkataan
sendiri.
2. Menjelaskan tema, pemikiran dan
persoalan puisi dan prosa.
3. Menyatakan nilai dan pengajaran
prosa
13
I THINK
Peta pokok
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA 8: MENUJU KE
PUNCAK JAYA
Tajuk Buku Teks:

Plus Mendorong Malaysia ke
Karangan
Hadapan
bahan
Budaya celik IT
AKTIVITI MEMENUHI MASA
Karangan (D)
LAPANG
Sajak
Komsas
Syair
Nilam
Melakar Impian
CT1 Budaya celik IT
PBS/LISAN CT2 Aktiviti memenuhi masa
lapang
CITRA
Menyalin resepi Kek Kelapa
BAHASA
MINGGU:
15
TARIKH:
18.4.2016
22.4.2015
MUKA
SURAT
126144
135
127
134
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
137
CT1
CT2
8.1
Menentukan
pengelasan
dan
mengelaskan maklumat mengikut kriteria
136
BIDANG: MAKLUMAT
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
AYAT DASAR
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Mengangkat bendera
putih
Kacang hantu
Jalan buntu
ISI KANDUNGAN
142144
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FOKUS UTAMA:
keperluan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
dipilihsecara rasional untuk membuat
inferens.
HASIL PEMBELAJARAN
1.Bertukar-tukar pandangan dengan
menggunakan sebutan, nada, tekanan suara,
dan gaya pengucapan semasa berbual
2.Menyatakan pendapat tentang pandangan
orang lain

1.Membina ayat dengan menggunakan bahasa
menaik, bahasa menurun, dan bahasa
terbalik..
untuk membuat inferens
3.Meneliti semula maklumat untuk memastikan
kesahihannya
FOKUS UTAMA:
14
I THINK
Peta Dakap
3.Mengenal pasti kesalahan ayat yang

terdapat dalam perenggan dan
membetulkannya.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS SAMPINGAN:
pengajaran.
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

perkataan sendiri.
puisi dan prosa.
B5 Membaca
Membuat ulasan
secara umum
(idea, bahasa
dan pengolahan)
tentang karya
bukan kreatif
yang dibaca
dengan
mengemukakan
contoh yang
relevan
KBAT
I THINK
Peta pokok
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA 9: PERMATA DI BUMI

BERTUAH
Tajuk Buku Teks:

Laporan Cara Memelihara Ikan
Karangan
Hiasan di Dalam Akuarium
bahan
Keceriaan sekolah
LAPORAN
Karangan (D)
Komsas
Nilam
PBS/LISAN
MINGGU:
16
TARIKH:
25.4.2016
29.5.2016
CITRA
BAHASA
145163
149151
154155
Sajak/ syair
Membaca drama- Asar Belum
Berakhir
CT1 Tanaman herba
148
CT2 Pencemaran alam sekitar 161163
Menyalin petikan memelihara
149
ikan hiasan
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
AYAT TANYA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1 Mei 2016
(Ahad)
MUKA
SURAT
Berpeluk tubuh
Menuding jari
Belayar sambil
memapan,merapat
sambil belayar
Berkayuh sambil
bertimba
Sambil berdiang, nasi
masak
Ke sungai sambil mandi
Sambil menyelam minum
air
Sambil berdendang,
biduk hilir
Sekali membuka
pura,dua tiga hutang
berbayar
158161
145
146
156
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
3.0
Berunding
untuk

mendapat
FOKUS SAMPINGAN:
12.2 Mengedit dan memurnikan sesuatu
ayat
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu
maklumat
FOKUS SAMPINGAN:

1. Menentukan pengelasan dan mengelaskan
maklumat mengikut kriteria tertentu.

2.Membina kerangka format laporan
FOKUS UTAMA:
10
Carik-carik bulu ayam,lamalama bercantum juga
156
11
Ikan pulang ke lubuk
156
I THINK
Peta Alir
3.Membina ayat dalam perenggan laporan secara

koheren
156
156
2.Mengemukakan
pendapat
dengan
yakin
menggunakan memek muka dan gerak badan yang
sesuai serta peka terhadap reaksi pihak lain
semasa berunding.
KBAT
untuk
BIDANG: ESTETIK
156

menolak pandangan orang lain dengan merujuk
tujuan rundingan.
3.Mengenal pasti kesalahan ayat yang terdapat

dalam perenggan dan membetulkannya.
156
156
156
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
FOKUS SAMPINGAN:
watak danperwatakan, latar, plot, gaya
bahasa, dan sudut pandangan.
B5 Membaca
1.Menghuraikan maksud puisi dengan perkataan

sendiri.
Membuat ulasan
tentang aspek
kajian sastera
dalam karya
kreatif yang
dibaca dengan
mengemukakan
contoh yang
relevan
2.Menjelaskan maksud bagi unsur gaya bahasa

dalam karya dan menggunakannya dalam konteks
yang lain
3.menjelaskan tema, persoalan, nilai daripada puisi
CUTI HARI PEKERJA
15
MINGGU &
TARIKH
TEMA
FOKUS
P&P
TEMA 9: PERMATA DI BUMI

BERTUAH
Tajuk Buku Teks:
Laporan Cara Memeihara Ikan
Karangan
Hiasan di Dalam Akuarium
bahan
Keceriaan sekolah
Memelihara alam sekitar
Karangan (C)
.
Komsas
Drama- /Cerpen
Nilam
Membaca dramaCT1 Tanaman herba
PBS/LISAN
CT2 Pencemaran alam sekitar
CITRA
Menyalin petikan memelihara
BAHASA
ikan hiasan
MUKA
SURAT
145163
149151
154155
CT1
CT2
149
Bahasa
Peribahasa
MINGGU:
17
TARIKH:
2.5.2016
6.5.2016
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Berpeluk tubuh
Menuding jari
Belayar sambil
memapan,merapat
sambil belayar
Berkayuh sambil
bertimba
Sambil berdiang, nasi
masak
Ke sungai sambil mandi
Sambil menyelam minum
air
Sambil berdendang,
biduk hilir
Sekali membuka
pura,dua tiga hutang
berbayar
Carik-carik bulu
ayam,lama-lama
bercantum juga
Ikan pulang ke lubuk
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
3.0
Berunding
untuk

mendapat
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
yang betul semasa berunding.
BIDANG: MAKLUMAT
(PEMULIHAN)
AYAT PENYATA
ISI KANDUNGAN
158161
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu
maklumat
FOKUS SAMPINGAN:
8.1 Menyaring maklumat
klasifikasi.
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
untuk
mengikut
BIDANG: ESTETIK

menolak pandangan orang lain dengan
merujuk tujuan rundingan.
2.Mengemukakan pendapat dengan yakin
menggunakan memek muka dan gerak badan
yang sesuai serta peka terhadap reaksi pihak
lain semasa berunding.
3. Mencerakinkan ayat majmuk menjadi ayat
penyata

FOKUS SAMPINGAN:
watak danperwatakan, latar, plot, gaya
2.
Meneliti
semula
maklumat
memastikan kesahihannya.
16
KBAT
untuk
KBAT

1.Mengenal pasti idea utama, peristiwa penting
untuk membuat sinopsis karya prosa dan
drama.
2.Menganalisis watak dan perwatakan, serta
latar.
3.Mengecam teknik plot (penceritaan terus,
dialog, monolog, monolog dalaman, imbas
kembali dan imbas muka).
11
Peta Buih

1. Menentukan pengelasan dan mengelaskan
maklumat mengikut kriteria tertentu.
3.Membina
ayat
mengikut
topik
bagi
menghasilkan karangan bahan rangsangan
FOKUS UTAMA:
I THINK
I THINK
Peta pokok
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA
TEMA 10: MENYINGKAP
RAHSIA ALAM
Tajuk Buku Teks:
Sejarah Sains Fizik
Karangan
bahan
SARS
PERIBAHASA:
Karangan (D) Di mana ada kemahuan, di situ
ada jalan
Komsas
Ulangkaji KOMSAS Ting 1
Nilam
SARS
CT1 Sambutan Hari
Kebangsaan
PBS/LISAN
CT2 Kesesakan lalu lintas
CITRA
Menyalin petikan SARS
BAHASA
MINGGU:
18
TARIKH:
9.5.2016
13.5.2016
MUKA
SURAT
164174
167168
164
171
Peribahasa
AYAT MAJMUK
1
2
3
4
5
6
7
Biar putih tulang,jangan

putih mata
Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan
FOKUS UTAMA:
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:
164
172
173
164
173174
170
171
BIDANG: MAKLUMAT
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan

bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti
terhadap maklumat yang telah disusun.

1. Mencambahkan idea yang bernas semasa
bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.
KBAT
I THINK
Peta bulatan

spontan.
3.Menggabungkan ayat penyata menjadi ayat
majmuk dengan menggunakan kata hubung
.
1. Menyatakan idea dan isi yang relevan
dengan tajuk.
2.Membina perenggan yang koheren dengan
menggunakan penanda wacana.
8.4 Mengolah maklumat secara koheren

untuk tujuan tertentu.
1. Menghuraikan aspek perkara yang

BIDANG: ESTETIK
2.
FOKUS UTAMA:

FOKUS SAMPINGAN:
watak dan perw atakan, latar, plot,gaya
bahasa, dansudut pandangan.
MINGGU:
19
TARIKH:
16.5.2016
20.5.2016
HASIL PEMBELAJARAN
B5 menulis
kritis dan rapi.
FOKUS UTAMA:
(PEMULIHAN)
Bahasa
ISI KANDUNGAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
PENTAKSIRAN SUMATIF 2
17
Menjelaskan tema, pemikiran dan

persoalan puisi dan prosa.
Menghasilkan
karangan
berformat dan
tidak berformat
dengan gaya
penulisan yang
baik (idea
relevan,
pengolahan
menarik, bahasa
lancar)
I THINK
Peta pokok
MINGGU:
20
TARIKH:
23.5.2016
27.5.2016
CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN TAHUN
28.5.2016
12.6 2016
( 4.6.2016 - KEPUTERAAN YANG DIPERTUAN AGONG )
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA 10: MENYINGKAP

RAHSIA ALAM
Tajuk Buku Teks:

Sambutan Hari Kebangsaan
Karangan
bahan
Kemalangan Jalan raya
Komsas
Nilam
PS/LISAN
CITRA
BAHASA
MINGGU
21
(PEMULIHAN)
TARIKH
13 .6.2016
17.6.2016
Peribahasa
Bahasa
Sajak
Ulangkaji Komsas Ting 1
Sambutan Hari Kebangsaan
CT1 Rumah tradisional
CT2 Keranamu Malaysia
MUKA
SURAT
164174
172
169
172
168
172
172
Menyalin petikan Sambutan

Hari Kebangsaan
AYAT MAJMUK
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Biar putih tulang,jangan

putih mata
Di mana ada kemahuan,
di situ ada jalan
173174
170
171
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
FOKUS UTAMA:
sebagai sumbangan dalam perbincangan.
1. Mencambahkan idea yang bernas semasa

bertukar-tukar fikiran tentang sesuatu topik.
KBAT
FOKUS SAMPINGAN:
kritis dan rapi.

spontan.
I THINK
Peta Bulatan
3.Membina ayat majmuk
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:
8.3 Membuat pertimbangan secara teliti
terhadap maklumat yang telah disusun.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
18

1. Memilih serta menyusun kata dan rangkai
kata untuk menghasilkan baris puisi dan
perenggan prosa yang menarik berdasarkan
tema dan persoalan.
2.Menghasilkan puisi secara terancang, tertib
dan kemas dengan menggunakan bahasa
yang tepat, indah dan menarik
1.Menghuraikan aspek perkara yang menarik
puisi dan prosa.
3.Menjawab latihan pemahaman mengikut
format peperiksaan
B5 Mneulis
Menghasilkan 2
jenis puisi yang
mempunyai ciriciri puisi yang
menarik (tema,
nilai, gaya
bahasa)
I THINK
Peta Dakap
CITRA
BAHASA
MINGGU:
22
TARIKH:
20.6.2016
24.6.2016
(22.6 .
2016)CUTI
NUZUL ALQURAN
Menyalin surat kiriman tak

rasmi
178
AYAT MAJMUK
184185
183
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Bersatu teguh,bercerai
roboh
Bersatu bertambah mutu 183
Bahasa menunjukkan
183
bangsa
Ambil hati
183
3.Menggabungkan ayat-ayat penyata kepada

ayat majmuk
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu
maklumat
untuk
FOKUS SAMPINGAN:
inferens.
1. Menerangkan maklumat secara

munasabah untuk membuat infrens.
2. Menyemak draf teks dengan
mengetepikan kekaburan dan penakulan
yang tidak tepat.
BIDANG: ESTETIK
3. Membina ayat topik dan ayat huraian

untuk menghasilkan perenggan yang
kohesif
FOKUS UTAMA:

1. Menjawab latihan mengikut format

peperiksaan
FOKUS SAMPINGAN:
19
2. Menghuraikan
aspek
perkara
yang
3. Menganalisis watak dan perwatakan,serta
latar.
Menggunakan
ungkapan dan
gaya
pengucapan
(sebutan,
kefasihan,
intonasi dan
mesej dan nada)
yang betul dan
dapat
I THINK
Peta Pokok
KBAT
TEMA
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA 12: DALAM

KEHIJAUAN HUTAN
KHATULISTIWA
Tajuk Buku Teks:
1. Kawasan Perlindungan
Hidupan Liar Lanjak-Entimun
Karangan
bahan
2. Bangunan Mesra Alam
Kepentingan hutan di negara

Karangan (C) ini.
Komsas
Nilam
Ulangkaji KOMSAS Ting. 2

Bangunan Mesra Alam
CT1
MINGGU:
23
PBS/LISAN
TARIKH:
27.6.2016
1.7.2016
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
Hutan
CT2
Kejadian hakisan tanah

dan tanah runtuh /
bencana alam.
Menyalin karangan Kawasan
Perlindungan Hidupan Liar
Lanjak-Entimun
SINTAKSIS:
1. Pola Ayat Dasar
2. Perluasan Subjek dan
Predikat Ayat Dasar
3. Pengayaan: Membetulkan
Kesalahan Bahasa
1
2
3
4
5
6
Enggang lalu ranting patah

Seperti aur ditarik songsang
Kalau tiada rotan akar pun
berguna
Ular menyusur akar tidak
akan hilang bisanya
Kalau tidak kerana angin
tidak akan pokok bergoyang
Bagai kerakap tumbuh di
batu, hidup segan mati tak
mahu
MUKA
SURAT
187201
189191
193
200201
187 &
193
187
189191
197199
196
196
196
196
196
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
4.0
Membuat
pertimbangan
mencapai keputusan
untuk
FOKUS SAMPINGAN:
4.2 Menjelaskan dan membuktikan
pertimbangan secara rasional dan adil
bagi meyakinkan pihak yang terlibat.
1. Menyatakan kecondongan pendapat

berdasarkan penggunaan kata,ungkapan dan
ayat.
Peta buih
berganda

Menilai aspek
kekuatan dan
kelemahan (idea,
bahasa dan
pengolahan) dua
bahan bukan
kreatif yang
dibaca dengan
mngemukakan
alasan
munasabah.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu
maklumat
FOKUS SAMPINGAN:
8.1 Menyaring maklumat
klasifikasi.
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
untuk
1. Menganalisis maklumat dengan

mengemukakan alasan yang konkrit.
2. Meneliti maklumat untuk memastikan
kesahihannya.
B6 Membaca
mengikut
BIDANG: ESTETIK
3. Memilih kata dan rangkai kata untuk

menghasilkan pelbagai bentuk penulisan.
KBAT
FOKUS UTAMA:
I THINK

1.Menjawab latihan mengikut format

peperiksaan
Peta Pokok
FOKUS SAMPINGAN:
2.Menghuraikan aspek perkara yang menarik


196
20
3.Menganalisis watak dan perwatakan,serta

latar.
TEMA
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
24
TARIKH:
4.7.2016
8.7.2016
(6 - 7.2016)
CUTI HARI
RAYA
PUASA
FOKUS
P&P
TEMA 13: BUDAYA

BERBILANG WARISAN
BERSAMA
Tajuk Buku Teks:
Masyarakat Baba dan Nonya di
Karangan
Malaysia
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Adat resam sendi kehidupan
Karangan (D) CERAMAH
Komsas
Perusahaan Kraf Tangan di
Nilam
Malaysia
CT1 Warga tua
PBS/LISAN
CT2 Teknologi maklumat
CITRA
Adat resam sendi kehidupan
BAHASA
MUKA
SURAT
202
206208
205
212
209
212
217
205
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
SINTAKSIS:
Ayat Tunggal Susunan Biasa
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Biar mati anak jangan

mati adat
Atas angin
Langkah kanan
Lembut hati
Berat mulut
Otak cair
Diam-diam ubi
Tidur ayam
215217
203
213
213
213
213
213
213
213
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak
lain untuk melakukan sesuatu
FOKUS SAMPINGAN:
5.1 Berbicara dan merayu dengan
menggunakan kata, ungkapan dan
ayat yang dapat memberikan kesan
memujuk bagi mendapatkan sesuatu.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran

1. Menggunakan kata dan ayat untuk
memberi kesedaran.
2. Menggunakan sebutan, nada dan intonasi
untuk meningkatkan kesedaran.
3. Mengenal pasti andaian dan pernyataan
yang mengelirukan.
I THINK
Peta Buih
maklumat
untuk
FOKUS SAMPINGAN:
8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu
maklumat dengan memberikan alasan
yang kukuh.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan
yang munasabah.
1. Merumuskan fakta dengan alasan yang

logik.
2. Membuat ulasan mengikut topik dengan
ayat yang gramatis.
3. Menyatakan idea dan isi yang relevan.
4. Menulis karangan ceramah.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
21

1. Menjawab latihan mengikut format
peperiksaan
2. Menghuraikan
aspek
perkara
yang
3. Menganalisis nilai dan pengajaran,serta
latar.
KBAT
B6 membaca
Menilai aspek
kekuatan dan
kelemahan (idea,
bahasa dan
pengolahan) dua
bahan bukan
kreatif yang
dibaca dengan
menggunakan
alasan yang
munasabah.
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
TEMA
TEMA 14: DI SINI BERMULA
SEGALA-GALANYA
Tajuk Buku Teks:
Usaha untuk mengisi dan
menghargai kemerdekaan.
Tajuk Iringan:
Karangan
bahan
rangsangan Tanggung jawab yang perlu
dilakukan sebagai
warganegara.
Lembaga Kemajuan Ikan
Karangan (C)
Malaysia
Komsas
Amalan berjimat cermat
Nilam
CT1
PBS/LISAN
MINGGU:
25
TARIKH:
11.7.2016
15.7.2016
CT2
Menghargai
kemerdekaan.
Amalan berjimat cermat
Menyalin pendahuluan dan

penutup maklumat bahan
(PEMULIHAN) kumuh tumbuh-tumbuhan
SINTAKSIS:
Bahasa
Ayat Tunggal Susunan
Songsang
Peribahasa 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
CITRA
BAHASA
MUKA
SURAT
218228
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
218
219
FOKUS UTAMA:
4.0 Membuat pertimbangan untuk
mencapai keputusan
1.Menyatakan kecondongan pendapat

berdasarkan penggunaan kata, ungkapan dan
ayat.
2. Menghuraikan kecondongan pendapat
berdasarkan fakta dan hujah yang
dikemukakan.
223
227228
218
227228
222
FOKUS SAMPINGAN:
4.1 Mengesan kecondongan pendapat
dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk
menyelesaikan masalah dan membuat
keputusan.
KBAT
I THINK

untuk membuat inferens.
Peta Buih
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0
Memproses
keperluan tertentu
226228
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
maklumat
untuk
FOKUS SAMPINGAN:
inferens.
BIDANG: ESTETIK
2. Meneliti semula maklumat untuk memastikan

kesahihannya.
3.Memilih kata dan rangkai kata untuk membina
ayat yang gramatis bagi menghasilkan pelbagai
bentuk penulisan
1.
Membuat perbandingan kekuatan dan

kelemahan dua bahan kreatif
2.
Menghuraikan aspek perkara yang menarik

3.
Menganalisis
persoalan,
watak
dan
perwatakan,serta latar, nilai dan pengajaran
bahan kreatif
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
22
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
Karangan
bahan
rangsangan
MINGGU:
26
TARIKH:
18.7.2016
22.7.2016
TEMA
TEMA 15: SAINTIS PENJANA
EKONOMI
Tajuk Buku Teks:
Ke arah melahirkan saintis
berwibawa
Tajuk Iringan:
RENCANA:
Kemajuan Sains Memberi
Karangan (C) Kebahagiaan kepada Manusia.
BERITA:
Kejadian banjir kilat.
Komsas
Ulangkaji Novel
Nilam
Membaca keratan akhbar
CT1 Pelancongan.
PBS/LISAN
CT2 Telefon bimbit
CITRA
Menyalin karangan berita
BAHASA
MUKA
SURAT
229
233234
232233
240242
Peribahasa
241
WACANA: Penanda Wacana /

Runtutan / Koherensi
Membina perenggan yang
koheren
SINTAKSIS:
Ayat Majmuk Gabungan
Pengayaan:
Membetulkan kesalahan
bahasa.
237238
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
235
236
236
236
236
236
Darah seni
Buka mata
Beri jalan
Dalam tangan
Makan angin
Ayam tambatan
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
5.0 Memujuk untuk mempengaruhi pihak
lain untuk melakukan sesuatu
1.Menentukan dan menggunakan kata,

ungkapan dan ayat untuk memberikan kesedaran
kepada seseorang.
FOKUS SAMPINGAN:
5.3 Merayu dengan menggunakan
strategi
yang berkesan untuk memujuk pihak lain.
2. Menentukan hujah dan alasan untuk

meningkatkan kesedaran.
3. Mengenal pasti kesalahan ayat yang terdapat
dalam perenggan dan membetulkannya.
KBAT
I THINK
Peta Buih
BIDANG: MAKLUMAT
231
231
(PEMULIHAN)
Bahasa
ISI KANDUNGAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
243244
245
FOKUS UTAMA:
12.0 menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif

1.
FOKUS SAMPINGAN:
9.1 Menggunakan kata,istilah, frasa,
rangkai kata, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk menyampaikan
maklumat secara tersusun dan kohesif.
Menyunting teks dari aspek mekanis, kota kata

dan tatabahasa untuk menghasikan karya yang
gramatis dan kemas olahannya.
2.
Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,

peribahasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
yang tepat untuk menyampaikan maklumat
3.
Menentukan hujah yang mantap berdasarkan

rujukan dan bukti.
B6 Menulis
Memurnikan
penulisan bukan
kreatif dari aspek
idea dan
tatabahasa
sehingga boleh
dijadikan contoh
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
23
B6 Menulis
1.
Menjawab latihan mengikut format peperiksaan
2.
Menghuraikan aspek perkara yang menarik

3.
Menganalisis watak dan perwatakan,serta latar.
Memurnikan
penulisan kreatif
dari aspek ciri-ciri
dan gaya bahasa
sehingga boleh
dijadikan contoh
MINGGU &
TARIKH
TEMA
FOKUS
P&P
TEMA 16: JAUH DI MATA

DEKAT DI HATI
Tajuk Buku Teks:
Kisah Lucu dipetik daripada
Karangan
buku Sejarah Melayu.
bahan
Tajuk Iringan:
rangsangan
Kemasukan Pendatang Asing.
MUKA
SURAT
246
249
CERPEN
252Isaura - Petikan cerpen
253
Karangan (C) daripada majalah Dewan Siswa.
Komsas
Nilam
PS/LISAN
MINGGU:
27
TARIKH:
25.7.2016
29.7.2016
CITRA
BAHASA
Peribahasa
6
7
8
9
10
FOKUS UTAMA:
6.0 Berurusan dengan pihak tertentu
untuk mendapatkan barangan dan
perkhidmatan.
6.2 Aras 2 (iii)
1.Mengemukakan
permohonan,komen
dan
bantahan tentang barangan atau perkhidmatan.
KBAT
2. Memberikan respons yang betul terhadap

penanda verbal dan nonverbal bagi mengelakkan
urusan yang merugikan.
241
BIDANG: MAKLUMAT
B6 Menulis
237238
FOKUS UTAMA:
9.0 Maklumat untuk tujuan tertentu.
9.1 Aras 2(iii)
1.
Menggunakan kata-kata berunsur kecindan,
petikan kata, anekdot, dan kartun yang dapat
menguatkan pembentangan.
FOKUS SAMPINGAN
9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta
menyampaikan maklumat untuk sesuatu
pembentangan.
9.4 Aras 3 (i), (ii)
2. Menentukan hujah yang mantap berdasarkan

rujukan dan bukti.
Memurnikan
penulisan bukan
kreatif dari aspek
idea dan
tatabahasa
sehingga boleh
dijadikan contoh
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
12.2 Mengedit dan memurnikan karya
yang telah dihasilkan.
12.2 Aras 2 (iv)
1. Menyunting teks dari aspek mekanis, kosa kata

dan tatabahasa untuk menghasilkan karya yang
gramatis dan kemas olahannya.
WACANA: Penanda Wacana /

Runtutan / Koherensi
Membina perenggan yang
koheren
SINTAKSIS:
Ayat Majmuk Pancangan
Pengayaan:
Menggabungkan ayat
Anak angkat
Keluarga angkat
Acuh tak acuh
Anak tunggal
Ayam di kepuk mati
kelaparan, itik di air mati
kehausan
250
252
254
1
2
3
4
5
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS SAMPINGAN:
6.1 Menggunakan sebutan, intonasi,dan
unsur paralinguistik yang sesuai untuk
mendapatkan
barangan
dan
perkhidmatan.
6.1 Aras 3 (i)
Puisi -Gurindam Hari Nak Siang

Ulangkaji Novel
Membaca keratan akhbar
CT1 Pendatang Asing
CT2 Komponen Sastera
dalam PdP
Menyalin karangan cerpen
(PEMULIHAN)
Bahasa
ISI KANDUNGAN
CATATAN/
Cadangan
Pentaksiran
243244
245
I THINK
Peta konsep
3. Membuat pembentangan dengan penyampaian

yang menarik dan berkesan.
B6 Menulis
252
252
252
253
250
2. Memetakan jalan cerita bagi penulisan kreatif.

FOKUS SAMPINGAN:
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara
terancang,tertib dan kemas dengan
menggunakan bahasa yang tepat, indah
dan menarik.
12.1 Aras 3 (i)
24
3.
Menghasilkan
pelbagai
genre
dengan
menggunakan bahasa dan gaya penulisan yang
menarik.
Memurnikan
penulisan kreatif
dari aspek ciri-ciri
dan gaya bahasa
sehingga boleh
dijadikan contoh.
Menghasilkan
cerpen
Minggu
28
TARIKH:
1.8.2015
5.8.2015
MINGGU
29
TARIKH:
8.8.2016
12.8.2016
UJIAN LISAN BERTUTUR BAHASA MELAYU & BAHASA INGGERIS & ULANG KAJI
( 1 - 30. 8. 2016 )
ULANGKAJI / UJIAN LISAN BERTUTUR
PERCUBAAN PT3
(8-12 .8. 2016)
UJIAN LISAN MENDENGAR BAHASA MELAYU
( 9.8.2016)
UJIAN LISAN MENDENGAR BAHASA INGGERIS
(10.8.2016)
MINGGU:
30
TARIKH:
15.8.2016
19.8.2016
MINGGU:
31
UJIAN LISAN BERTUTUR
UJIAN LISAN BERTUTUR

TARIKH:
22.8.2016
26.8.2016
MINGGU:
32
TARIKH:
29.8.2016
2.9.2016
MINGGU:
33
TARIKH:
5 - 9.9.2016
UJIAN LISAN BERTUTUR / ULANG KAJI

CUTI HARI KEBANGSAAN
(31.8.2016)
ULANG KAJI INTENSIF PT3
25
TARIKH:
10.9.2016
18.9..2016
CUTI SEKOLAH PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

CUTI HARI RAYA QURBAN
(12.9.2016)
CUTI HARI MALAYSIA
(16.9.2016)
MINGGU:
34
TARIKH:
19.9.2016
23.9.2016
MINGGU:
35
TARIKH:
26.9.2016
30.9.2016
MINGGU:
36
TARIKH:
3.10.2016
7.10.2016
CUTI AWAL MUHARAM

(2.10.2016 - AHAD)
MINGGU:
37
TARIKH:
10.10.2016
14.10.2016
MINGGU:
38
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

(11 - 13 . 10. 2016 )
TARIKH:
17.10.2016
21.10.2016
26
MINGGU:
39
TARIKH:
24.10.2016
28.10.2016
MINGGU:
40
TARIKH:
31.10.2016
4.11.2016
PROGRAM SELEPAS PT3
PENYELARASAN PT3
CUTI HARI DEEPAVALI
29.10.2016 - SABTU)
PROGRAM SELEPAS PT3

PENYELARASAN / MODERASI PT3
MINGGU:
41
TARIKH:
7.11.2016
11.11.2016
MINGGU:
42
TARIKH:
14.11.2016
18.11.2016
PROGRAM SELEPAS PT3
PROGRAM SELEPAS PT3

PENYEMAKAN TEKNIKAL PT3
MINGGU:
43
TARIKH:
21.11.2016
25.11.2016
PROGRAM SELEPAS PT3
TARIKH:
26.11.2016
1.1.2017
Disediakan oleh,
(AHLI PANITIA BAHASA MELAYU)
Daerah Kuala Langat,
2016.
CUTI SEKOLAH AKHIR TAHUN
Disemak oleh:
Disahkan oleh:
27
PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH KUALA LANGAT

42700 BANTING
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU
TINGKATAN 3
2016
28

RPT BM Ting 3 2016

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Ting 3 2016

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT), DAERAH KUALA LANGAT,2016

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3,

Tema 1: Laman Ilmu

Tema 2 :Selaut Budi dalam

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara

2.Merumus secara spontan dan membuat

2.5 Berbincang dan membuat penjelasan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

2. Membina ayat topik dan ayat huraian untuk

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

3. Membuat pengkelasan jenis kata adjektif

1.Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,

2. Menghuraikan aspek perkara yang menarik

Tema 2: Selaut Budi dalam

Surat Kiriman Tidak Rasmi

Menyalin 5 ayat yang

Pembentukan kata adjektif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menjelaskan idea dengan menggunakan kata,

2. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan

3. membina ayat gramatis

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

i. Menyusun kata, istilah, frasa, rangkai kata,

9.2 Menentukan format penyampaian dan

ii. menulis surat kiriman tidak rasmi

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Membuat binaan plot novel dan prosa klasik

Tema 3: Di Sini Kasihku

Tajuk Buku Teks:

Karangan (D) Pendatang asing

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan pendapat untuk menerima atau

2. Mempersoalkan pernyataan pihak lain

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Menyatakan idea dan isi yang relevan

2. Membina peta konsep bagi sesuatu topik.

Karangan (D) Karangan Surat Kiriman Rasmi

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan kecondongan pendapat

2. Menjelaskan pertimbangan yang dibuat

3. Menganalisis kekuatan dan kelemahan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Tema 4: Selagi Nadi

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menjelaskan idea dengan menggunakan

2. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara

3. Mendengar dan mengenal pasti kelemahan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1.Memilih kata dan rangkai kata untuk

Tema 5: Cemerlang di Mata

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa

FOKUS SAMPINGAN: (Tatabahasa)

2. Menjelaskan pendapat sesuatu isu secara

3. Mengenal pasti kesalahan ayat dalam ayat

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menyatakan format penyampaian dialog,

9.2 Menentukan format penyampaian dan

2.Menentukan hujah yang mantap berdasarkan

3.Menyenarai sekurang-kurangnya 5 isi

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: