KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL [KKM]

Nama Sekolah
Mata Pelajaan
Kelas
Semester
Tahun Ajaran

: MTs Wahid Hasyim

: IPA
: VIII
: II
:
KKM Semester II = 75

Kompetensi
Dasar
2.1Mengident
ifikasi
struktur
dan fungsi
jaringan
tumbuhan
2.2Mendiskri
psikan
proses
perolehan
nutrisi dan
tranforma
si energi
pada
tumbuhan
hijau.
2.3Mengident
ifikasi
macammacam
gerak
pada
tumbuha
n.
2.4Mengident
ifikasi
hama dan
penyakit
pada
organ
tumbuhan
yang
dijumpai
dalam
kehidupan
seharihari.

Standar Kompetensi: 2. Memahami sistem dalam kehidupan tumbuhan

Komp
Daya
KKM
KKM
Inta
Indikator
leksit Dukun
IND
KD
ks
as
g
(%)
(%)
Menjelaskan struktur luar
pada akar, batang dan
75
75
75
75
daun.
75
Membedakan struktur dan
fungsi akar, batang dan
75
75
75
75
daun.
Menjelaskan proses respirasi
75
75
75
75
tumbuhan.
Menjelaskan proses
fotosintesis secara
sederhana.
Menjelaskan faktor faktor
yang mempengaruhi
fotosintesis.
Melakukan percobaan
tentang produk fotosintesis.
Mengidentifikasi jenis-jenis
gerak pada tumbuhan.
Menganalisis contoh gerak
pada tumbuhan berdasarkan
jenis rangsang yang diterima
atau bagian tumbuhan yang
menanggapi rangsang.

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75
75

75

75

75

Menjelaskan definisi hama

dan penyakit tumbuhan.

75

75

75

75

Membedakan hama dan

penyakit tumbuhan.

75

75

75

75

Menyebutkan contoh hama

pada tumbuhan.

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

Menyebutkan contoh
penyakit yang menyerang
tumbuhan.
Menjelaskan solusi untuk
mengatasi hama pada
tumbuhan.
Menjelaskan solusi untuk
mengatasi penyakit yang
menyerang tumbuhan.

KKMSK
(%)

75

Standar Kompetensi: 3. Menjelaskan konsep partikel materi.

Kompetensi
Dasar
3.1
Menjelaskan
konsep
atom, ion,
dan molekul.

3.2Menghubun
gkan konsep
atom, ion,
dan molekul
dengan
produk
kimia seharihari.
3.3Membanding
kan molekul
unsur dan
molekul
senyawa.

Indikator
Menjelaskan pengertian
partikel materi (atom, ion,
dan molekul).
Memberikan contoh
partikel materi.
Menganalisis grafik gerak
lurus dengan kecepatan
konstan dan gerak lurus
dengan percepatan
konstan.
Menjelaskan hubungan
atom, ion, dan molekul
dengan produk kimia.
Memberi contoh produk
kimia yang tersusun dari
atom, molekul dan ion.

Menjelaskan konsep
struktur atom.
Menjelaskan
perkembangan teori atom.
Mendefinisikan pengertian
atom.
Menyebutkan contoh
tentang atom.
Menjelaskan konsep ion.
Menyebutkan contoh
tentang kation dan anion.
Menjelaskan konsep
molekul.
Menganalisis perbedaan
molekul unsur dengan
molekul senyawa dengan
menggunakan symbol.

Kompl
eksita
s

Daya
Dukun
g

Inta
ks

KKM
IND (%)

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

KKM
KD (%)

KKMS
K
(%)

75

75
75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75
75

Standar Kompetensi: 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.

Kompetensi
Dasar
4.1 Mencari
informasi
tentang
kegunaan
dan efek

Indikator
Mengidentifikasi kegunaan
dan efek samping dari
bahan-bahan kimia yang
ada dalam kehidupan
sehari-hari.

Kompl
eksita
s
75

Daya
Dukun
g
75

Inta
ks

KKM
IND (%)

KKM
KD (%)

75

75

75

KKMS
K
(%)

Standar Kompetensi: 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.

Kompetensi
Dasar
samping
bahan kimia
dalam
kehidupan
sehari-hari.

4.2Mengkomuni
kasikan
informasi
tentang
kegunaan
dan efek
samping
bahan kimia

4.3Mendeskripsi
kan bahan
kimia alami
dan bahan
kimia
buatan
dalam
kemasan
yang
terdapat
dalam
bahan
makanan

4.4Mendeskrips
ikan sifat /
pengaruh
zat adiktif
dan
psikotropika.

4.5Menghindar
kan diri dari
pengaruh
zat adiktif

Indikator
Menyebutkan kegunaan
dan efek samping bahanbahan kimia yang ada
dalam kehidupan seharihari.
Mengetahui kegunaan dan
efek samping dari bahanbahan kimia yang ada
dalam kehidupan seharihari.
Menyebutkan macammacam zat aditif dalam
makanan.

Kompl
eksita
s

Daya
Dukun
g

Inta
ks

KKM
IND (%)

75

75

75

75

75

75

75

75

72

76

76

Menyebutkan kegunaan
zat aditif dalam makanan.

75

75

75

75

Menyebutkan zat aditif

dalam makanan kemasan.

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

Memahami penggunaan
zat aditif dalam makanan
dan pengaruhnya bagi
kesehatan.
Medeskripsikan arti dan
fungsi zat aditif yang ada
pada makanan
Membedakan bahan kimia
alami dan buatan yang
terdapat pada makanan.
Menyebutkan contohcontoh zat aditif pada
makanan.
Membedakkan pengertian
psikotropika dan zat
adiktif.
Menjelaskan pengaruh zat
adiktif.
Menjelaskan pengaruh zat
adiktif (rokok) dalam
kesehatan.
Membedakannarkotika,
psikotropika, danzatadiktif.
Menyebutkan contohcontoh zat adiktif dan
psikotropika.

KKMS
K
(%)

75
80

Menyebutkan efek
samping penggunaan zat
aditif.
Menjelaskan macammacam zat aditif.

KKM
KD (%)

75

75

75

Standar Kompetensi: 4. Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan.

Kompetensi
Dasar
dan
psikotropika.

Indikator
Mengklasifikasikan zat
adiktif dan psikotropika.
Menjelaskanpengaruhnark
otika, psikotropika,
danzatadiktif.
Mengidentifikasi dampak
negatif dari
penyalahgunaan zat
adiktif dan psikotropika.
Menunjukkan ciri-ciri fisik
korban ketergantungan zat
adiktif dan psikotropika.
Menjelaskancaramenghind
arkandiridaripengaruhnark
otika,psikotropikadanzatad
iktif.
Mengungkapkan kembali
penggunaaan zat adiktif
dan psikotropika dalam
bidangkesehatan.

Kompl
eksita
s

Daya
Dukun
g

Inta
ks

KKM
IND (%)

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

KKM
KD (%)

KKMS
K
(%)

Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari.
Kompetensi
Dasar
6.2Mendeskrips
ikan konsep
bunyi dalam
kehidupan
sehari-hari

6.3 Menyelidiki
sifat-sifat
cahaya dan
hubunganny
a dengan
berbagai
bentuk
cermin dan
lensa.

Indikator

Kompl
eksita
s

Daya
Dukun
g

Inta
ks

KKM
IND (%)

Melalui praktikum mampu

menyelidiki bahwa bunyi
merambat melalui
perantara / medium padat,
cair, gas.

75

75

75

75

Memberi contoh
perambatan bunyi melalui
zat padat, zat cair dan
udara.

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

75

Menyebutkan sifat-sifat
cahaya.
Menggambarkan
pembentukan bayangan
cermin cembung dan
cekung.
Menggambarkan
pembentukan bayangan
lensa cembung dan
cekung.
Mengaitkan pembentukan
bayangan lensa cembung
dengan proses melihat
pada mata.

KKM
KD (%)

75

75

KKMS
K
(%)
75

Standar Kompetensi: 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam
produk teknologi sehari-hari.
Kompl
eksita
s

Daya
Dukun
g

Inta
ks

KKM
IND (%)

Mendata berbagai macam

alat optik yang dapat
ditemui siswa dalam
kehidupan sehari-hari.

75

75

75

75

Mendeskripsikan prinsip
kerja alat optic.

75

Kompetensi
Dasar
6.4Mendeskripsi
kan alat-alat
optik dan
penerapann
ya dalam
kehidupan
sehari-hari

Indikator

KKM
KD (%)

KKMS
K
(%)

75
75

75

75

Catatan :

Intake siswa dari rata-rata KKM semester sebelumnya

Rentang nilai pada setiap criteria :
*
Kompleksitas
:
Tinggi ( T )
Sedang ( S )
Rendah ( R )

=
=
=

50 64
65 80
81 100

Daya dukung

Tinggi ( T )
Sedang ( S )
Rendah ( R )

=
=
=

81 100
65 80
50 64

Intake

Tinggi ( T )
Sedang ( S )
Rendah ( R )

=
=
=

81 100
65 80
50 64

Sleman,

Juli 2016

Mengetahui
Guru Mata Pelajaran

NBP.

Kepala MTs Wahid Hasyim

Muhammad Luqman Khakim, S. Pd. Si

NBP.