RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

777.007.006
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
:
Kelas / Semester
:
Standar Kompetensi
Kompetensi
:
Alokasi waktu
Pertemuan Ke
Indikator

I.

SMK Negeri 2 Pati

KKPI
XII / Genap
: Mengolah data aplikasi
Melakukan entry data dengan OCR (Optical
Character Recognition)
: 16 x 45 menit ( 8 pertemuan)
: 1-8
: 1. Prosedur pengoperasian OCR dijelaskan sesuai
dengan standar OCR.
2. Perlengkapan kerja diidentifikasi sesuai dengan
kebutuhan entry data.
3. Proses scaning obyek dilakukan sesuai dengan
SOP.
4. Hasil scaning dimport ke program pengolah
kata sesuai dengan prosedur.
5. Hasil scaning
disimpan dengan berbagai
format (missal : gif, jpeg, bmp dan sebagainya).
6. Hasil scaning dicetak sesuai dengan kebutuhan.

TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan
mampu:
1. Menjelaskan prosedur pengoperasian OCR sesuai dengan standar
operasi OCR.
2. Mengidentifikasi perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan
entry data.
3. Melakukan scaning obyek sesuai dengan SOP.
4. Mengimport hasil scaning dengan pengolah kata sesuai dengan
instruksi kerja.
5. Menyimpan hasil scaning dengan berbagai format (jpeg, bmp, gif
dan sebagainyainya).
6. Mencetak scaning sesuai dengan kebutuhan.

II.

Materi Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Prosedur pengoperasian OCR.

Identifikasi perlengkapan kerja.
Proses scaning obyek.
Prosedur mengimport hasil scaning dengan pengolah kata
Penyimpanan hasil scaning dengan berbagai format.
Pencetakan hasil scaning.

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 1

Materi selengkapnya terlampir

III.

Metode Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.

IV.

Ceramah
Penugasan
Tanya Jawab
Peragaan (demonstrasi)
Praktikum di Lab. Komputer

Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama (2 x 45 menit)
a.Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
2. Menanyakan kepada siswa tentang kesiapan mengikuti
pembelajaran.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.
b.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Menanyakan kepada seluruh siswa apakah pernah memindai
teks dengan menggunakan OCR.
2. Menugaskan salah satu siswa untuk memperagakan cara
memindai teks yang telah disediakan dengan menggunakan
OCR.
Elaborasi
1. Menjelaskan prosedur pengoperasian OCR melalui LCD yang
ditayangkan atau masing-masing monitor yang digunakan
siswa.
2. Mengidentifikasi perlengkapan kerja sesuai kebutuhan entry
data.
3. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas
sebagai mediator dari seluruh siswa.
4. Memberikan kesempatan kepada seluruh siswa agar
menanyakan kembali materi yang belum jelas.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan prosedur memindai

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 2

2.

3.

teks dan mengidentifikasi perlengkapan yang diperlukan

untuk memindai teks.
Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang prosedur
memindai
dan
mengidentifikasi
perlengkapan
yang
diperlukan untuk memindai teks melalui layar LCD maupun
monitor yang digunakan oleh siswa.
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya terkait
dengan materi yang telah dipelajari.

4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di

laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan materi tentang prosedur memindai teks dan
mengidentifikasi perlengkapan yang diperlukan untuk
memindai teks.
2. Menugaskan seluruh siswa untuk mencari informasi tentang
alat-alat untuk memindai melalui perpustakaan atau internet.
3. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Pertemuan kedua ( 2 x 45 menit)

a.

Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
2. Menanyakan kepada siswa tentang kesiapan mengikuti
pembelajaran.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.

b.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Menanyakan kepada seluruh siswa apakah pernah memindai
teks dengan menggunakan OCR.
Elaborasi
1. Menjelaskan proses scaning dengan menggunakan OCR
melalui LCD yang ditayangkan atau masing-masing monitor
yang digunakan siswa.
2. Memperagakan cara scaning teks dengan menggunakan OCR
melalui LCD yang ditayangkan atau masing-masing monitor
yang digunakan oleh siswa.

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 3

3. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas

sebagai mediator dari seluruh siswa.
4. Menugaskan seluruh siswa untuk mempraktikkan cara
scaning teks dengan menggunakan OCR.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan proses scaning dengan
menggunakan OCR.
2. Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang proses
scaning dengan menggunakan OCR melalui layar LCD
maupun monitor yang digunakan oleh siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di
laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan materi tentang proses scaning teks dengan
menggunakan OCR.
2. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Pertemuan ketiga (2 x 45 menit)

a. Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
2. Menanyakan kepada siswa tentang kesiapan mengikuti
pembelajaran.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.
b. Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Menanyakan kepada seluruh siswa apakah pernah memindai
teks dengan menggunakan OCR.
Elaborasi
1. Menjelaskan cara penyimpanan teks hasil scaning dengan
menggunakan OCR melalui LCD yang ditayangkan atau
masing-masing monitor yang digunakan siswa.

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 4

2. Memperagakan cara menyimpan teks hasil scaning dengan

menggunakan OCR melalui LCD yang ditayangkan atau
masing-masing monitor yang digunakan oleh siswa.
3. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas
sebagai mediator dari seluruh siswa.
4. Menugaskan seluruh siswa untuk mempraktikkan cara
scaning teks dengan menggunakan OCR.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan cara menyimpan teks
hasil proses scaning dengan menggunakan OCR.
2. Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang cara
menyimpan teks hasil proses scaning dengan menggunakan
OCR melalui layar LCD maupun monitor yang digunakan oleh
siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di
laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan materi tentang caa menyimpan teks hasil
proses scaning teks dengan menggunakan OCR.
2. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Pertemuan keempat (2 x 45 menit)

a. Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
2. Menanyakan kepada siswa tentang kesiapan mengikuti
pembelajaran.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.
b.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Menanyakan
kepada
seluruh
siswa
apakah
pernah
mengimport teks dengan menggunakan Microsoft Word.

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 5

Elaborasi
1. Menjelaskan cara mengimport teks hasil scaning dengan
menggunakan Microsoft Word melalui LCD yang ditayangkan
atau masing-masing monitor yang digunakan siswa.
2. Memperagakan cara mengimport teks hasil scaning dengan
menggunakan Microsoft Word melalui LCD yang ditayangkan
atau masing-masing monitor yang digunakan oleh siswa.
3. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas
sebagai mediator dari seluruh siswa.
4. Menugaskan seluruh siswa untuk mempraktikkan cara
mengimport teks dengan menggunakan Microsoft Word.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan cara mengimport teks
hasil proses scaning dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang cara
mengimport teks hasil proses scaning dengan menggunakan
Microsoft Word melalui layar LCD maupun monitor yang
digunakan oleh siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di
laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan materi tentang cara mengimport teks hasil
proses scaning teks dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Pertemuan kelima (2 x 45 menit)

a. Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.
b.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Menanyakan kepada seluruh siswa apakah pernah mengedit
teks dengan menggunakan Microsoft Word

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 6

Elaborasi
1. Menjelaskan cara mengedit teks dengan menggunakan
Microsoft Word melalui LCD yang ditayangkan atau masingmasing monitor yang digunakan siswa.
2. Memperagakan cara mengedit teks dengan menggunakan
Microsoft Word melalui LCD yang ditayangkan atau masingmasing monitor yang digunakan oleh siswa.
3. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas
sebagai mediator dari seluruh siswa.
4. Menugaskan seluruh siswa untuk mempraktikkan cara
mengedit teks dengan menggunakan Microsoft Word.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan cara mengedit teks
dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang cara mengedit
teks dengan menggunakan Microsoft Word melalui layar LCD
maupun monitor yang digunakan oleh siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di
laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan materi tentang cara mengedit teks dengan
menggunakan Microsoft Word.
2. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Pertemuan keenam (2 x 45 menit)

a. Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
2. Menanyakan kepada siswa tentang kesiapan mengikuti
pembelajaran.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.
b.

Kegiatan Inti
Eksplorasi

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 7

1. Menanyakan kepada seluruh siswa apakah hasil scaning teks

sudah diimport dan diedit dengan menggunakan Microsoft
Word sesuai ketentuan.
2. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan masing-masing
kelompok beranggotakan 4 orang untuk memindai teks dan
diedit dengan menggunakan Microsoft Word.
Elaborasi
1. Menugaskan seluruh siswa untuk memindai teks dan diedit
dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas
sebagai mediator dari seluruh siswa.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan cara mengimport teks
hasil proses scaning dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang cara
mengimport teks hasil proses scaning dengan menggunakan
Microsoft Word melalui layar LCD maupun monitor yang
digunakan oleh siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di
laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan hasil praktik memindai teks dengan
menggunakan OCR dan hasil editing dengan menggunakan
Microsoft Word.
2. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Pertemuan ketujuh (2 x 45 menit)

a. Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
2. Menanyakan kepada siswa tentang kesiapan mengikuti
pembelajaran.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 8

b.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Menanyakan kepada seluruh siswa apakah hasil scaning teks
sudah diimport dan diedit dengan menggunakan Microsoft
Word sesuai ketentuan.
2. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan masing-masing
kelompok beranggotakan 4 orang untuk memindai teks dan
diedit dengan menggunakan Microsoft Word.
Elaborasi
1. Menugaskan seluruh siswa untuk memindai teks dan diedit
dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas
sebagai mediator dari seluruh siswa.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan cara mengimport teks
hasil proses scaning dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang cara
mengimport teks hasil proses scaning dengan menggunakan
Microsoft Word melalui layar LCD maupun monitor yang
digunakan oleh siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di
laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan hasil praktik memindai teks dengan
menggunakan OCR dan hasil editing dengan menggunakan
Microsoft Word.
2. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Pertemuan kedelapan (2 x 45 menit)

a. Kegiatan Awal
1. Mengucapkan salam dan memeriksa kehadiran siswa serta
memotivasi siswa bahwa
kedisiplinan merupakan kunci
sukses dalam belajar.
2. Menanyakan kepada siswa tentang kesiapan mengikuti
pembelajaran.
3. Menjelaskan kompetensi dasar serta tujuan pembelajaran
yang akan dicapai.
4. Menyampaikan dan menjelaskan cakupan materi (silabi)
sesuai dengan kompetensi dasar yang akan dipelajari serta
uraian kegiatan dari masing masing materi.
RPP Melakukan entry data dengan OCR
Hal 9

b.

Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Menanyakan kepada seluruh siswa apakah pernah mencetak
teks dengan menggunakan Microsoft Word
Elaborasi
1. Menjelaskan cara mencetak teks dengan menggunakan
Microsoft Word melalui LCD yang ditayangkan atau masingmasing monitor yang digunakan siswa.
2. Memperagakan cara mencetak teks dengan menggunakan
Microsoft Word melalui LCD yang ditayangkan atau masingmasing monitor yang digunakan oleh siswa.
3. Memotivasi agar salah seorang siswa maju ke depan kelas
sebagai mediator dari seluruh siswa.
4. Menugaskan seluruh siswa untuk mempraktikkan cara
mencetak teks dengan menggunakan Microsoft Word.
Konfirmasi
1. Memotivasi siswa dengan memberikan penguatan bahwa
setiap siswa harus dapat menjelaskan cara mencetak teks
dengan menggunakan Microsoft Word.
2. Menegaskan dan menjelaskan kembali tentang cara
mencetak teks dengan menggunakan Microsoft Word melalui
layar LCD maupun monitor yang digunakan oleh siswa.
3. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
terkait dengan materi yang telah dipelajari.
4. Mengawasi, mengarahkan dan membantu siswa selama praktik di
laboratorium baik secara langsung maupun dengan menggunakan
program netop school.

c.

V.

Kegiatan Akhir
1. Menyimpulkan materi tentang cara mencetak teks dengan
menggunakan Microsoft Word.
2. Menginformasikan pada pertemuan berikutnya akan diadakan
penilaian.
3. Mengucapkan salam penutup dan menugaskan seluruh siswa
untuk meninggalkan laboratorium sambil merapikan kursi
kembali.

Alat/Bahan/Sumber Belajar
A. Alat
1. Personal Computer
2. Lan Card
3. Kabel jaringan
4. Konektor RJ 45
5. HUB
6. LCD Proyektor

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 10

7.
8.

Printer
Scaner

B. Bahan
1. Kertas
2. Obyek (gambar dan teks)
C. Sumber Belajar
1. T. Adi Wijaya dan Anjrah Mintana, 2008, Ketrampilan
Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk SMK dan MAK
Kelas XI . Erlangga Jakarta.
2. Rudi Hidayat dkk, 2005.Teknologi Informasi dan Komunikasi
SMA untuk kelas XI. Erlangga Jakarta.
3. Drs Edi Haryana, MPd dan Budi Santoso, SPd, 2005. Modul
KKPI untuk SMK II, Pabelan, Surakarta.
4. Media Interaktif
5. Job sheet (Lembar Kerja Siswa)
Job sheet terlampir
VI. Penilaian
A.

Teknik Penilaian
1. Test praktik
2. Test tertulis

B.

Bentuk Penilaian
1. Pengamatan
2. Pilihan Ganda
3. Uraian Terbatas

C. Instrumen Penilaian
Naskah soal dan kunci jawaban terlampir
D. Kriteria Penilaian
a. Aspek Yang Dinilai
1. Test Praktik
No
Aspek yang dinilai
1.
Persiapan
2.
Pelaksanaan
3.
Pengakhiran
Total nilai

Skor Maksimum
10
75
15
100

Kriteria penilaian praktik secara rinci terlampir

2.

Test Tertulis

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 11

No
1.
2.

Aspek yang dinilai

Pilihan Ganda
Uraian Terbatas

Skor Maksimum
40
60

Total nilai

100

Kriteria penilaian test tertulis secara rinci terlampir

b.

Perhitungan Nilai
1. Test Praktik
Nilai perolehan siswa
2.

Test Tertulis
(Nilai perolehan pilihan ganda + nilai perolehan uraian
terbatas)

3.

Nilai Akhir
(Nilai perolehan praktik x 60%) + (Nilai perolehan tertulis
x 40%)

Pati,
Mengetahui
Kepala Sekolah

Drs. Edy Sudaryanto, M. Pd.

NIP. 19600805 198403 1 010
006

RPP Melakukan entry data dengan OCR

Hal 12

Juli 2010

Guru Mata Pelajaran

Roni Setyawan, S. Pd.

NIP 19750704 200604 1