ABSTRAK
Pembentang:
Ally Cassandra Alim
PERSOALAN KAJIAN
Berdasarkan dapatan kajian lepas dan permasalahan kajian yang dikemukakan, persoalan kajian ini
ialah:
1) Seserius manakah remaja di Malaysia telah tertagih dengan penggunaan Facebook?
2) Apakah motif pengguna Facebook dalam remaja di Malaysia?
3) Sejauh manakah kesanggupan remaja berkomunikasi secara bersemuka setelah mereka
didedahkan dan terlibat dalam penggunaan Facebook?
4) Adakah penggunaan ataupun ketagihan Facebook telah menyebabkan remaja ini enggan
berkomunikasi secara bersemuka dengan orang lain.
5) Adakah ketagihan Facebook, motif penggunaan Facebook dan Keengganan berkomunikasi
secara bersemuka dipengaruhi oleh trait personality (narcisist) remaja?
OBJEKTIF PENYELIDIKAN
Kajian ini bertujuan untuk:
1) Mengenalpasti tahap ketagihan Facebook dalam kalangan remaja di Malaysia.
2) Mengenalpasti motif penggunaan Facebook dalam kalangan remaja di Malaysia.
3) Mengenalpasti tahap keengganan berkomunikasi secara bersemuka dalam kalangan remaja di
Malaysia.
4) Mengenalpasti tahap ketagihan Facebook, motif penggunaan dan keengganan berkomunikasi
secara bersemuka mengikut trait personaliti remaja (iaitu, remaja narcisistik dan bukan
narcisistik).
5) Mengkaji perhubungan di antara ketagihan Facebook dengan keengganan berkomunikasi
secara bersemuka.
6) Mengkaji perhubungan di antara ketagihan Facebook dengan keengganan berkomunikasi dan
bukan narcisistik).
METODOLOGI
Reka Bentuk Kajian
Kajian ini merupakan satu kajian kuantitatif yang menggunakan kaedah tinjau selidik soal selidik
tadbiran sendiri (self-administration) dan secara online.
Responden
Responden kajian ini terdiri daripada 1,500 orang remaja dari tiga kawasan di Negeri Sabah iaitu, Kota
Kinabalu (500 orang pelajar tingkatan 4 dan tingkatan 5), Sandakan (500 orang pelajar tingkatan 4 dan
tingkatan 5) dan Tawau (500 orang pelajar tingkatan 4 dan tingkatan 5). Pemilihan responden
menggunakan teknik persampelan bertujuan (purposive sampling) iaitu, responden yang mempunyai
akaun Facebook sahaja.
Tempat Kajian
Kajian dijalankan di enam buah sekolah menengah yang terletak di Bandar di tiga kawasan Negeri
Sabah iaitu, Kota Kinabalu, Sandakan dan Tawau.
Alat Kajian
Alat kajian yang digunakan dalam kajian ini terdiri daripada:
1) Ukuran ketagihan Facebook diadaptasi daripada ukuran yang direkabentuk oleh Goldberg dan
Young (1996).
2) Soalan berkenaan motif penggunaan Facebook.
3) Ukuran keengganan berkomunikasi secara bersemuka diadaptasi daripada ukuran yang
direkabentuk oleh Burgon, (1976).
Analisis Data
Data kajian ini dianalisis dengan menggunakan pakej komputer Program SPSS for windows 18.00 dan
Program AMOS. Statistik deskriptif min, sisihan piawai, kekerapan dan peratusan digunakan untuk
menerangkan faktor demografi, tahap ketagihan Facebook, motif penggunaan Facebook dan tahap
keengganan berkomunikasi secara bersemuka. Statistik inferensi ujian t, digunakan untuk mengkaji
perbezaan antara narcisistik dan bukan narcisistik dalam ketagihan Facebook, motif penggunaan
Facebook dan tahap keengganan berkomunikasi secara bersemuka. Analisis Regresi digunakan untuk
mengkaji perhubungan di antara pembolehubah ketagihan Facebook dengan keengganan
berkomunikasi secara bersemuka.
RUJUKAN
Al-Saggaf, Y., and Nielsen, S. (2014). Self-disclosure on Facebook among female users and its
relationship feelings on loneliness. Computers in Human Behavior. 36: 460-468
Aladwani, A. M. (2014). Gravitating towards Facebook (GoToFB): What it is? And How can it be
measured? Computers in Human Behavior. 33: 270-278.
A. K. M. Rezaul Karim., and Nigar, N. (2014). The Internet Addiction Test: Assessing its
psychometric properties in Bangladeshi culture. Asian Journal of Psychiatry. 10: 78-83
Balakrishnan, V., and Shamim, A. (2013). Malaysian Facebookers: Motives and addictive behaviours
unravelled. Computers in Human Behavior. 29: 1342-1349.
Cam, E., and Isman, A. (2013) Teacher candidates use of facebook for educational purposes. Social
and Behavioral Sciences. 106: 2500-2506
Clayton, R. B., Osborne. R, E., Miller, B. K., and Oberle, C. D. (2013). Loneliness, anxiousness, and
substance use as predictors of Facebook use. Computers in Human Behavior. 2013: 687-693.
Grieve, R., Indian, M., Witteveen, K., Tolan, G. A., and Marrington, J. (2013). Face-to-face facebook:
can social connectedness be derived online? Computers in Human Behavior. 29: 604-609.
Grosseck, G. Bran, R., Tiru, L. (2011). Dear teacher, what should I write on my wall? A case study on
academic uses of Facebook. Procedia Social and Behavioural Sciences 15: 1425-1430.
Harris, C. H. (2012). The uses of Facebooktechnologies in Hospitality curriculum on an experiential
learning platform for a new generation of students. Asia Pasific Journal of marketing and
Logistic. 24: 805-825.
Hamade, S. N. (2013). Perception and use of social networking sites among university students.
Library Review. 62: Iss: 6/7 : 388-397.
Indian, M., and Grieve, R. (2014). When Facebook is easier than face-to-face: Social support derived
from Facebook in socially anxious individuals. Personality and Individual Differences.59: 102106.
Kuss, D. J., Shorter, G. W., Rooj, A. J. V., Mheen, D. V. D., and Griffiths, M. D. (2014). The Internet
addiction components model and personality: Establishing construct validity via a nomological
network. Computers in Human Behavior. 39: 312-321.
Kuss, D. J., Rooj, A. J. V., Shorter, G. W., Griffith, M. D., and Mheen, D. V. D. (2013). Internet
addiction in adolescents: Prevalence and risk factors. Computers in Human Behavior. 29: 19871996Rosen, L. D., Whaling, K., Rab. S., Carrier, L. M., and Cheever, N. A. (2013). Is Facebook
creating iDisorders? The link between clinical symptoms of psychiatric disorders and
technology use, attitudes and anxiety. Computers in Human Behavior. 29: 1243-1254.
Lee, W. B., and Stapinski, L. A. (2012). Seeking safety on the internet: Relationship between social
anxiety and problematic internet use. Journal of Anxiety Disorders. 26: 197-205.
Nazir S. Hawi. (2012). Internet addiction among adolescents in Lebanon. Computers in Human
Behavior. 2012: 1044-1053.
Smock, A. D., Ellison, N. B., Lampe, C., and Wohn, D. Y. (2011). Facebook as a toolkit: A uses and
gratification approach to unbundling feature use. Computers in Human Behavior. 27: 23222329.
Servidio, R. (2014). Exploring the effects of demographic factors, Internet usage and personality traits
on Internet addiction in a sample of Italian university students. Computers in Human Behavior.
35: 85-92.
Sheldon, P. (2013). Voices that cannot be heard: Can shyness explain how we communicate in
Facebook versus face-to-face? Computers in Human Behavior. 29: 1402-1407.
Wohn, D. Y., and LaRose. R. (2014). Effects of loneliness and differential usage of Facebook on
college adjustment of first-year students. Computers & Education. 76: 158-167.
Witek, D., and Grettano, T. (2012). Information literacy on Facebook: an analysis. Reference Services
Review. 40: 242-257.