MODUL/RPKPS

KEPERAWATAN DASAR II (2 SKS)

Ns. Rika Sarfika, M.Kep

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ANDALAS

2016

LEMBAR PENGESAHAN

Mata kuliah

: Keperawatan Dasar II

SKS

: 2 SKS ( 1 SKS Teori dan 1 SKS Praktikum)

Tim Pengajar

: Ns. Rika Sarfika, M.Kep

Ns. Estika Ariany Maisa, M.Kep
Ns. Windy Freska, M.Kep

Padang, Agustus 2016

Koordinator MK KD II,

Ns. Rika Sarfika, M.Kep

Mengetahui,
Koordinator Prodi S1 Keperawatan

Yanti Puspita Sari S.Kep Ners, M.Kep

RANCANGAN PEMBELAJARAN KEPERAWATAN DASAR II

Nama Mata Kuliah : Keperawatan Dasar II
Kode mata Kuliah :
Jumlah SKS
: 2 SKS (1 teori & 1 praktek)

Fakultas
Semester

: Keperawatan
: I / Program B

DESKRIPSI MATA KULIAH :

Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep komunikasi terapeutik antara perawat dengan klien dalam berbagai tatanan pelayanan
kesehatan.

KOMPETENSI :
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar komunikasi terapeutik, merancang dan mengaplikasikan komunikasi terapeutik pada
berbagai tatanan pelayanan kesehatan.

SOFT SKILL :
Komunikasi efektif, jujur, empati, asertif, sabar, caring

MATRIKS PEMBELAJARAN :
Pertemuan Kemampuan akhir yang
& dosen
diharapkan
1
Mengenal tujuan mata
kuliah
Rika

Termotivasi untuk
Sarfika
menguasai kompetensi
akhir yang diharapkan

Materi/Pokok Bahasan
Pengenalan RPKPS
1. Rancangan pembelajaran
2. Kompetensi yang
diharapkan terhadap
mata kuliah

Strategi
pembelajaran
Penjelasan dari
dosen
mengenai
proses
pembelajaran

Latihan
Membuat daftar
harapan terhadap
mata kuliah

Kriteria
penilaian

Bobot

yang akan
dilakukan

SOFT SKILL :
Komunikasi efektif
Jujur
Asertif
2
Menjelaskan konsep dasar
Esthika A. komunikasi
Maisa
SOFT SKILL :
Komunikasi efektif
Jujur
Asertif

3-4
Rika
Sarfika

Menjelaskan konsep
dasar komunikasi
terapeutik dan
membangun kesadaran
diri perawat
Menjelaskan tahapan
hubungan terapeutik
perawat-klien

SOFT SKILL :
Komunikasi efektif
Jujur
Asertif
Caring
Empati

Konsep dasar Komunikasi :

Proses komunikasi
Model-model
komunikasi
Level komunikasi
Tipe komunikasi
Faktor-faktor yang
mempengaruhi
komunikasi
Hambatan berkomunikasi
Komunikasi terapeutik
dalam proses keperawatan:
Pengertian helping
relationship
Perbedaan hubungan
sosial dengan
terapeutik
Karakteristik perawat
dalam helping
relationship
Tahapan hubungan
terapeutik perawat-klien
Strategi pelaksanaan
tindakan keperawatan

Membagi mahasiswa
atas 4 kelompok

Cooperative
learning
Kuliah pakar

Kuliah pakar
Small group
discussion

Menyusun suatu
strategi pelaksanaan
(SP) tindakan
keperawatan

Ketepatan
penjelasan dalam
berkomunikasi
dan analisis
dalam menjawab
pertanyaan

5
Rika
Sarfika

6-7
Esthika A.
Maisa

Menjelaskan teknik
komunikasi pada klien
Gangguan mental
SOFT SKILL:
Empati
Sabar
Caring
Komunikasi efektif
Menjelaskan teknik
komunikasi pada klien :
Anak
Remaja

Prinsip teknik komunikasi

pada klien gangguan mental

Menjelaskan teknik
komunikasi pada klien
lansia dan keluarga

SOFT SKILL :
Empati
Sabar
Caring
Komunikasi efektif
10
Windy
Freska

Menjelaskan teknik
komunikasi pada kelompok
dewasa
SOFT SKILL :

Kuliah pakar
Mendiskusikan
prinsip dalam
berkomunikasi
pada klien
gangguan mental

Ketepatan
penjelasan dalam
berkomunikasi
dan analisis
dalam menjawab
pertanyaan

Kuliah pakar
Mendiskusikan
prinsip dalam
berkomunikasi
pada kelompok
anak dan remaja

Ketepatan
penjelasan dalam
berkomunikasi
dan analisis
dalam menjawab
pertanyaan

kuliah pakar
mendiskusikan
prinsip dalam
berkomunikasi
pada lansia

Ketepatan
penjelasan dalam
berkomunikasi
dan analisis
dalam menjawab
pertanyaan

kuliah pakar
mendiskusikan
prinsip dalam
berkomunikasi

Ketepatan
penjelasan dalam
berkomunikasi
dan analisis

Small group
discussion

SOFT SKILL :
Empati
Sabar
Caring
Komunikasi efektif

8-9
Windy
Freska

Kuliah Pakar

Prinsip teknik
komunikasi pada klien
anak
Prinsip teknik
berkomunikasi pada
klien remaja

Kuliah Pakar
Small group
discussion

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

Kuliah Pakar
prinsip teknik

berkomunikasi pada

Small group
lansia
discussion
prinsip teknik
berkomunikasi pada
keluarga

prinsip teknik
komunikasi pada klien
dewasa

Kuliah Pakar
Small group
discussion

11
Esthika A.
Maisa

12-14
Esthika A.
Maisa

Empati
Sabar
Caring
Komunikasi efektif
Menjelaskan teknik
komunikasi pada klien
penyakit kronis
SOFT SKILL :
Empati
Sabar
Caring
Komunikasi efektif
Menjelaskan konsep
transkultural dan kaitannya
dengan komunikasi
terapeutik
SOFT SKILL :
Komunikasi efektif
Caring
Empati
Sabar
Jujur

Praktikum
1-14
tim

Mempraktekkan teknik
komunikasi terapeutik pada
berbagai tatanan pelayanan
kesehatan

Prinsip teknik komunikasi

pada klien dengan penyakit
kronis

Kuliah Pakar

Transkultural nursing
Konsep dasar teori
transkultural
Konsep keperawatan,
sehat dan sakit dalam
perspektif transkultural
Proses keperawatan
transkuktural :
pengkajian, diagnosis
keperawatan,
perencanaan, tindakan
dan evaluasi
transkultural

Kuliah pakar

pada kelompok
tertentu

dalam menjawab
pertanyaan

kuliah pakar
mendiskusikan
prinsip dalam
berkomunikasi
pada pasien
penyakit kronik

Ketepatan
penjelasan dalam
berkomunikasi
dan analisis
dalam menjawab
pertanyaan

Kuliah pakar
Diskusi tentang
konsep
transkultural
nursing

Ketepatan
penjelasan dalam
berkomunikasi
dan analisis
dalam menjawab
pertanyaan

Small group
discussion

Small group
discussion

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

Komunikasi terapeutik
Praktikum
Praktikum
komunikasi
terapeutik pada
berbagai tatanan
pelayanan kesehatan

Ketepatan dalam
teknik
berkomunikasi
antara perawat
dengan klien

Tim pengajar :
1. Ns. Rika Sarfika, M. Kep
2. Ns. Esthika Ariani Maisa, M.Kep
3. Ns. Windy Freska, M.Kep
Referensi :
1. Funnell, Gabrielle, & Lawrence. (2009). Tabbners nursing care. 5th ed. Australia,
Elsevier
2. Potter, et al. (2011). Basic nursing. 7th ed. Canada, Mosby Incorporation.
3. Craven & Hirnle. (2007). Fundamental of Nursing : human health and function. 5th ed.
Philadelphia, Lippincott Williams & Wilkins
4. Varcaloris & Halter. (2010). Foundations of psychiatric mental health nursing : a clinical
approach. 6th ed. Missouri : Saunders Elsevier
5. dll
Evaluasi
1. Bentuk penilaian dan bobot
a. UTS

: 25%

b. UAS

: 25%

c. Tugas

: 10%

d. Praktikum

: 40%

2. Syarat mengikuti ujian seminar

a. Kehadiran 85%-100%

: boleh mengikuti ujian

b. Kehadiran 75%-84%

: ujian dengan penugasan/bersyarat

c. Kehadiran < 75%

: tidak boleh mengikuti ujian

3. Kriteria penilaian :
A
AB+
B
B-

= 86-100
= 81-85
= 76-80
= 71-75
= 66-70

C+
C
CD
E

= 61-65
= 56-60
= 51-55
= 40-49
= 0-40

JADUAL PERKULIAHAN KEPERAWATAN DASAR II

Program B PSIK FK Unand Angkatan 2016
TA. 2016/2017
Semester
: I (satu)
Gedung
: G 1.8 UNAND
Jam
: 7.30 - 9.10 WIB
Pertemuan
Hari/ tanggal
Topik
I
Selasa
Penjelasan RPKPS
16-8-2016
II
Selasa
Konsep dasar komunikasi
23-8-2016
III
Selasa
Konsep dasar komunikasi terapeutik
30-8-2016
IV
Selasa
Tahapan hubungan terapeutik perawat klien dan
6-9-2016
strategi pelaksanaan (SP)
V
Selasa
Komunikasi terapeutik pada klien dengan ganggua n
13-9-2016
jiwa
VI
Selasa
Komunikasi terapeutik pada klien anak
20-9-2016
VII
Selasa
Komunikasi terapeutik pada klien remaja
27-9-2016
UJIAN TENGAH SEMESTER (3-14 Oktober 2016)
VIII
Selasa
Komunikasi terapeutik pada klien lansia dan keluarga
18-10-2016
IX
Selasa
Komunikasi terapeutik pada klien lansia dan keluarga
25-10-2016
X
Selasa
Komunikasi terapeutik pada klien dewasa
1-11-2016
XI
Selasa
Komunikasi terapeutik pada klien dengan penyakit
8-11-2016
kronik
XII
Selasa
Konsep dasar teori transkultural Konsep keperawatan
15-11-2016
dan sehat sakit dalam perspektif transkultural.
XIII
Selasa
Proses keperawatan transkultural : pengkajian,
22-11-2016
diagnosa, perencanaan, tindakan dan evaluasi
keperawatan transkultural
XIV
Selasa
Proses keperawatan transkultural : pengkajian,
29-11-2016
diagnosa, perencanaan, tindakan dan evaluasi
keperawatan transkultural
UJIAN AKHIR SEMESTER
RS
: Ns. Rika Sarfika, M. Kep
EAM : Ns. Esthika Ariani Maisa, M.Kep
WF : Ns. Windy Freska, M.Kep

Dosen
RS
EAM
RS
RS
RS
EAM
EAM

WF
WF
WF
EAM
EAM
EAM

EAM

JADUAL PRAKTIKUM KEPERAWATAN DASAR II

Program B PSIK FK Unand Angkatan 2015
TA. 2015/2016
KELOMPOK A
Jam
: 10.00 - 12.00 Wib
Ruangan
:
Pertemuan
Hari/ tanggal
Topik
I
Kamis
Penjelasan RPKPS
18-8-2016
II
Kamis
Latihan komunikasi terapeutik : fase orientasi
25-8-2016
III
Kamis
Latihan komunikasi terapeutik : fase kerja
1-9-2016
IV
Kamis
Latihan komunikasi terapeutik : fase terminasi
8-9-2016
V
Kamis
Latihan komunikasi pada anak
15-9-2016
VI
Kamis
Latihan komunikasi pada remaja
22-9-2016
VII
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien dengan gangguan jiwa
29-9-2016
UJIAN TENGAH SEMESTER (3 - 14 Oktober)
VIII
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien dengan penyakit
20 -10-2016
kronis
IX
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien lansia dan keluarga
27-10-2016
X
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien usia dewasa
3-11-2016
XI
Kamis
Ujian Praktikum
10-11-2016
XII
Kamis
Ujian Praktikum
17-11-2016
XIII
Kamis
Ujian Praktikum
24-11-2016
XIV
Kamis
Ujian Praktikum
1-12-2016
UJIAN AKHIR SEMESTER
Keterangan:
RS
= Ns. Rika Sarfika, M.Kep
EAM = Ns. Esthika Ariani Maisa, M.Kep

Dosen
RS
RS
EAM
EAM
EAM
RS
RS

EAM
RS
EAM
EAM
EAM
RS
RS

KELOMPOK B
Jam
Ruangan
Pertemuan
I
II
III
IV
V
VI
VII

VIII
IX
X
XI
XII
XIII
XIV

: 10.00 - 12.00 Wib

:
Hari/ tanggal
Topik
Kamis
Penjelasan RPKPS
18-8-2016
Kamis
Latihan komunikasi terapeutik : fase orientasi
25-8-2016
Kamis
Latihan komunikasi terapeutik : fase kerja
1-9-2016
Kamis
Latihan komunikasi terapeutik : fase terminasi
8-9-2016
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien dengan gangguan jiwa
15-9-2016
Kamis
Latihan komunikasi pada anak
22-9-2016
Kamis
Latihan komunikasi pada remaja
29-9-2016
UJIAN TENGAH SEMESTER (3 - 14 Oktober)
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien dengan penyakit
20 -10-2016
kronis
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien lansia dan keluarga
27-10-2016
Kamis
Latihan komunikasi pada pasien usia dewasa
3-11-2016
Kamis
Ujian Praktikum
10-11-2016
Kamis
Ujian Praktikum
17-11-2016
Kamis
Ujian Praktikum
24-11-2016
Kamis
Ujian Praktikum
1-12-2016
UJIAN AKHIR SEMESTER

Keterangan:
RS
= Ns. Rika Sarfika, M.Kep
EAM = Ns. Esthika Ariani Maisa, M.Kep

Dosen
EAM
EAM
RS
RS
RS
EAM
EAM

RS
EAM
RS
RS
RS
EAM
EAM

TUGAS PRAKTIKUM
Mahasiswa membuat penugasan sebagai berikut :
1. Mahasiswa membentuk 6 kelompok diskusi
2. Masing-masing kelompok menyusun rencana strategi komunikasi terapeutik (SP) mulai
dari fase orientasi, fase kerja dan fase terminasi pada klien dengan berbagai setting tatanan
pelayanan keperawatan (jiwa, anak, medical bedah, maternitas, lansia, keluarga) sesuai
dengan topik perkuliahan.
3. Tentukan teknik komunikasi terapeutik yang akan digunakan pada fase-fase tersebut
4. Tugas dikumpulkan sebelum praktikum dimulai.
5. Masing-masing anggota kelompok akan melakukan role play secara berpasangan di dalam
kelompok dengan penilaian dari pembimbing

STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN SETIAP HARI

i.

Proses Keperawatan
1. Kondisi klien .
..
2. Diagnosa Keperawatan
..
3. Tujuan Khusus .
..
4. Tindakan Keperawatan
..

ii.

Strategi komunikasi dalam pelaksanaan tindakan keperawatan

1. Orientasi

Salam

terapeutik

.........................
.............................................................................................................................
...............................................................................................................

Evaluasi/validasi

..
..

Kontrak :

Topik
................

Waktu
...............

Tempat
.............

Tujuan .................................................................................................................

2. Kerja ( Langkah langkah tindakan keperawatan)


............................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
...................

3. Terminasi
3.1 Evaluasi respon klien terhadap tindakan keperawatan
Evaluasi Subjektif .

Evaluasi Objektif

3.2 Tindak lanjut klien (apa yang perlu dilatih klien sesuai dengan hasil tindakan yang telah
dilakukan) :
................................................................................................................................
.
3.3 Kontrak yang akan datang :
Topik
: ..

Waktu

: ...

Tempat

: ..

KOMUNIKASI DALAM KEPERAWATAN

FORMAT PENILAIAN/INSTRUMEN OBSERVASI
KEMAMPUAN KOMUNIKASI
Topik
Tanggal kegiatan
Kelompok
Nama Mahasiswa
No
A.

B.

C.

:
:
:
:

Aspek yang dinilai

Perkenalan/Orientasi :
1. Salam terapeutik
2. Evaluasi/validasi
3. Kontarak (topik, waktu, tempat)
4. Tujuan tindakan/pembicaraan
Kerja (langkah langkah tindakan keperawatan)
1. teknik komunikasi terapeutik
2. sikap komunikasi terapeutik
3. Langkah langkah tindakan keperawatan sesuai
dengan rencana

Bobot
1
1
1
1

4
3
3

Terminasi
1. Evaluasi respon klien
2. Rencana Tindak lanjut
3. Kontrak yang akan datang

2
2
2

Total

20

Nilai Akhir = Jumlah Nilai X 100

20

Dosen,

Nilai

________________