3.

3 Teknik Pengumpulan Data

Cara mengumpulkan data adalah proses diperolehnya data dari sumber data. Sumber
data adalah subjek dari penelitian yang dimaksud untuk memperoleh data-data yang
dibutuhkan. Dalam pembuatan modul ini metode yang digunakan adalah:
1. Dokumentasi
Dokumentasi merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumentasi bisa
berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seseorang (Sugiono, 2008:
240). Dokumentasi yang berbentuk tulisan, misalnya sejarah kehidupan, cerita, biografi,
peraturan dan kebijakan. Dokumentasi berbentuk gambar, misalnya foto, gambar hidup,
grafik, dan Charta. Adapun dokumentasi dalam pembuatan modul ini beberapa diantaranya
adalah Buku teks Kimia Unsur dan Radiokimia yang diterbitkan oleh Citra Aditya Bakti,
Demonstrasi

Sains

Kimia diterbitkan oleh Nuansa, Panduan

Pembelajaran

Tuntas

diterbitkan Depdiknas dan Buku Perkembangan Anak yang diterbitkan Erlangga. Materi
modul dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Guru sesuai Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional nomor 16 Tahun 2007

tentang Standar Kualifikasi Akademik dan

Kompetensi Guru yang dijabarkan menjadi Indikator Pencapaian Kompetensi Guru.

2. Wawancara
Wawancara merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya
jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Wawancara
dilakukan dengan bererapa para pengarah dari jajaran Direktorat Jenderal Guru dan
Tenaga Kependidikan, Manajemen, Widyaiswara, dan Staf PPPPTK IPA, Dosen, Guru,
Kepala Sekolah serta Pengawas Sekolah untuk memberi kritik, saran, dan masukan untuk
lebih menyempurnakan isi materi serta sistematika modul.
3.4 Teknik Analisis Data
Data dalam riset kualitatif adalah semua hal, barang, tulisan, benda yang dikumpulkan
peneliti untuk dapat menjelaskan persoalan yang sedang didalami. Data ini menjadi dasar
untuk analisis penyimpulan. Data tersebut meliputi semua hal yang ditemukan selama
pembuatan modul berlangsung. Dalam analisis data dilakukan secara deskriptif. Teknik
analisis data yang dilakukan dijabarkan dengan langkah-langkah sebagai berikut:

1. Menyiapkan buku yang akan diteliti dalam hal ini yaitu Modul Guru Pembelajar Mata
Pelajaran Kimia Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelompok Kompetensi H
2. Membaca secara keseluruhan Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Kimia Sekolah
Menengah Atas (SMA) Kelompok Kompetensi H
3. Menganalisis kelayakan isi Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Kimia

Sekolah

Menengah Atas (SMA) Kelompok Kompetensi H sesuai dengan Peraturan

Menteri

Pendidikan Nasional nomor 16 Tahun 2007

tentang Standar Kualifikasi Akademik dan

Kompetensi Guru yang dijabarkan menjadi Indikator Pencapaian Kompetensi Guru.

4. Menyimpulkan hasil analisis Modul Guru Pembelajar Mata Pelajaran Kimia Sekolah
Menengah Atas (SMA) Kelompok Kompetensi H