INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN)
TAHUN AKADEMIK JUN 2016
Program :
Nama Kursus :
Kod :

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Dengan Kepujian
Sejarah Politik Tanah Melayu Sehingga Awal
Abad Ke-20
SJHK3013

Tugasan
1. Penulisan Esei (CLO1)
2. Ulasan Kritis (CLO3)
3. Pembentangan (CLO4)

Tarikh Mula
11.7.2016
5.9.2016
26.9.2016

Semester / Tahun :

1Tahun 1

Ambilan :

Jun 2016

Kumpulan :

PISMP S1 MATE, PISMP S1 MUZIK,

PISMP S1 B&K, PISMP S1 BC, ,
PISMP S1 TESL

Tarikh Hantar
22.7.2016 (2m)
23.9.2016 (3m)
30.9.2016 (1m)

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus

Nama :
AZWAN BIN AHMAD

Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama :

Tanda tangan :

Tanda tangan :

Tarikh :

Tarikh :

Jam Pembelajaran Pelajar

7 jam
14 jam
14 jam

MEGAT MOHD NOOR BIN

MEGAT TEH

Hasil Pembelajaran Kursus :

1. Menjelaskan dengan menggunakan peta pemikiran tentang kerajaan awal sebelum Kesultanan Melayu Melaka (C4, P1, A4, PLO1)
2. Membincangkan dalam kumpulan secara kritis kegemilangan dan kemerosotan kerajaan Melaka dan perkembangan kerajaan Melayu selepas Kesultanan
Melayu Melaka (C5, A3, PLO1, PLO3, PLO5, CTPS2, TS4)
3. Membanding bezakan bentuk pentadbiran penjajah di Tanah Melayu (C6, A4, PLO3, CTPS2)
4. Membentang secara berkumpulan keberkesanan penentangan terhadap penjajahan British di Tanah Melayu secara beretika (C6, PLO4, PLO5, PLO8, CS3,
TS4, EM2)
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 3 dan 4

Objektif Kerja Kursus :

Pelajar akan dapat :
1.

Menjelaskan perkembangan kerajaan awal sebelum Kesultanan Melayu Melaka dalam bentuk penulisan ilmiah dan peta pemikiran

2.

Menghasilkan satu ulasan kritis berkenaan bentuk-bentuk pentadbiran di Tanah Melayu.

3.

Membentang hasil perbincangan secara berkumpulan mengenai keberkesanan penentangan terhadap penjajahan Brtish di Tanah Melayu
Spesifikasi Tugasan

TUGASAN

Topik

WAJARAN

ASPEK / KRITERIA PENILAIAN

30

Kriteria penilaian keseluruhan:

Kandungan

Perbincangan kritikal dan

keupayaan membuat
pemikiran reflektif

penguasaan ilmu

kebolehan mengarang

Sumber rujukan dan bahanbahan sokongan

1.0 Kerajaan-kerajaan awal di

Tanah Melayu

Kedah Tua
Chih Tu
Beruas
Gangga Negara
Temasik

5.0 Perluasan pengaruh British

Perjanjian Pangkor
Pembentukan Negerinegeri Selat
Pembentukan Negerinegeri Melayu Bersekutu
Negeri-negeri Melayu
Tidak Bersekutu

6.0 Tindakbalas masyarakat

Tugasan 1 :Penulisan esei

1.Penulisan ilmiah dan peta pemikiran
- menganalisis perkembangan kerajaan awal sebelum
Kesultanan Melayu Melaka dengan melihat dari aspek
lokasi, perkembangan ekonomi, pentadbiran dan
agama/kepercayaan.
- mengemukakan hujah bagi menyokong setiap fakta yang
dikemukakan.
- meninjau beberapa literatur berkaitan tajuk penulisan.
- panjang penulisan ilmiah ini ialah 1300 patah
perkataan

Tugasan 2 :Ulasan Kritis

Komitmen

Menunjukkan kesungguhan
dan penglibatan penuh
dalam tugasan

Berusaha mencari bahan

rujukan yang tepat, relevan
dan terkini
15

2.Satu tajuk diberikan dan pelajar dikehendaki membuat

ulasan dengan menggunakan idea sendiri
jumlah panjang ulasan ini ialah 500 patah perkataan

Tugasan 3 :Pembentangan

Kriteria Pentaksiran

Berdasarkan skema
pemarkahan

Rekebentuk yang menarik

tempatan terhadap penjajah

Perjuangan
mengembalikan Kedah
Perjuangan Dol Said
Perjuangan Dato
Maharaja Lela
Perjuangan Tok Janggut
Perjuangan Abdul
Rahman Limbong
Perjuangan Yam Tuan
Antah
Perjuangan Dato
Bahaman
Perjuangan Tok Gajah dan
Mat Kilau

3.Pelajar dikehendaki membentangkan keberkesanan

penentangan terhadap penjajah dengan menggunakan ICT.

dan mudah difahami audien

Masa yang diperuntukan untuk setiap pembentangan ialah 15

minit bagi setiap kumpulan

Jumlah

50

Idea-idea utama dipaparkan

dengan jelas

Ilustrasi yang sesuai dan

membantu meningkatkan
kefahaman audien

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PERLIS

TUGASAN KERJA KURSUS
TAHUN AKADEMIK JUN 2016

Program : Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

Kod : SJHK3013
Nama Kursus : Sejarah Politik Tanah Melayu Sehingga Awal Abad Ke-20

Nama Pelajar :
Semester / Tahun : 1Tahun 1
Ambilan : Jun 2016
Kumpulan : PISMP S1 MATE,

PISMP S1 MUZIK, PISMP

S1 B&K,
PISMP S1 BC, , PISMP S1 TESL
Tugasan
1. Penulisan esei
2. Ulasan Kritis
3. Pembentangan

Tarikh
Mula
11.7.2016
5.9.2016
26.9.201
6

Tarikh Hantar
22.7.2016 (2m)
23.9.2016 (3m)
30.9.2016 (1m)

Hasil Pembelajaran Kursus :

1. Menjelaskan dengan menggunakan peta pemikiran tentang kerajaan awal sebelum Kesultanan Melayu Melaka (C4, P1, A4, PLO1)
2. Membincangkan dalam kumpulan secara kritis kegemilangan dan kemerosotan kerajaan Melaka dan perkembangan kerajaan Melayu selepas Kesultanan
Melayu Melaka (C5, A3, PLO1, PLO3, PLO5, CTPS2, TS4)
3. Membanding bezakan bentuk pentadbiran penjajah di Tanah Melayu (C6, A4, PLO3, CTPS2)
4. Membentang secara berkumpulan keberkesanan penentangan terhadap penjajahan British di Tanah Melayu secara beretika (C6, PLO4, PLO5, PLO8, CS3,
TS4, EM2)

Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 3 dan 4

Objektif Kerja Kursus :
Pelajar dapat :
1.

Menjelaskan perkembangan kerajaan awal sebelum Kesultanan Melayu Melaka dalam bentuk penulisan ilmiah dan peta pemikiran

2.

Menghasilkan satu ulasan kritis berkenaan bentuk-bentuk pentadbiran di Tanah Melayu.

3.

Membentang hasil perbincangan secara berkumpulan mengenai keberkesanan penentangan terhadap penjajahan Brtish di Tanah Melayu

Pelajar dikehendaki melaksanakan tugasan berikut :

TUGASAN 1 : Penulisan esei (30%)
Nik Hassan Shuhaimi & Zuliskandar Ramli (2012) menyebut, Daripada kajian arkeologi dan sumber bertulis, sejarawan dan arkeologis berjaya menemui
beberapa tapak kerajaan awal di Malaysia. Antaranya ialah kerajaan Kedah Tua di Lembah Bujang, Kedah keseluruhan pantai barat Semenanjung Thailand dan
termasuk Lembah Bujang, Kerajaan Gangga Negara di Lembah Kinta termasuk Manjung dan Dinding, Chih Tu di Tanah Merah, Kelantan...
Berdasarkan pernyataan diatas, analisis perkembangan kerajaan-kerajaan awal ini dari aspek lokasi, perkembangan ekonomi, pentadbiran dan
agama/kepercayaan. Sediakan juga peta pemikiran sebagai gambaran keseluruhan esei anda.

TUGASAN 2 : Ulasan Kritis (15%)

Negeri-negeri Melayu Bersekutu telah dibentuk oleh British pada Julai 1896, adalah terdiri dari negeri-negeri Perak, Selangor, Negeri Sembilan dan Pahang
dibawah kuasa keseluruhan dibawah Residen Jeneral. Sistem ini telah menimbulkan kegusaran dan rasa tidak puas hati Raja-raja Melayu. Dalam mesyuarat
Majlis Raja-Raja Melayu di Kuala Lumpur pada bulan Julai 1903, Sultan Idris dari Perak telah bertitah (Jagjit Singh Sidhu,1972)

Negeri2 ini sekarang ada-lah di-ketahui sa-bagai negeri2 bersekutu tetapi beta tidak begitu faham apakah yang di-katakan persekutuan ini. Tuan2 semua sedar bahawa negeri2 ini telah bersahabat baik
dan saling membantu di-antara satu sama lain. Sa-kira-nya keempat2 Negeri ini di-gabongkan menjadi
satu, ada-kah boleh di-katakan bahawa sa-buah negeri itu membantu akan negeri yang lain? Bila disebut bantu mesti-lah ada lebeh daripada satu pehak, kerana jika ada satu pehak sahaja, di-mana-kah
yang menolong dan di-mana-kah yang kena tolong? Pepatah Melayu mengatakan sa-buah kapal tidak
boleh mempunyai dua orang nakhoda. Demikian pula empat orang Sultan tidak boleh memerentah
dalam sa-buah negeri. Ada-lah menjadi harapan beta bahawa hal ahwal tiap2 Negeri itu hendak-lah diselenggarakan oleh pegawai2-nya sendiri supaya tiap2 kerajaan itu ada-lah berasingan

Sebagai seorang yang dididik dengan ilmu sejarah, beri satu ulasan berdasarkan kenyataan Sultan Idris. Perbincangan perlu disokong dengan sumber-sumber
sejarah. Ulasan anda haruslah tidak melebihi 500 patah perkataan.

TUGASAN 3 : Pembentangan (5%)

Mohd Isa Othman dalam bukunya Gerakan Protes Dalam Perspektif Sejarah Malaysia Pada Abad Ke-19 dan Awal Abad Ke-20 (1987) menyebut bahawa
penentangan penduduk Tanah Melayu terhadap penjajah boleh dilihat dalam konteks pemberontakan menentang dominasi luar atau protes etnik dan agama.
Unsur-unsur kelainan agama, bangsa dan kebudayaan merangsang kebangkitan ini, dan menjadi simbol identiti pejuang-pejuang.
Berdasarkan pernyataan diatas, bersama-sama rakan dalam kumpulan anda hasilkan power point presentation untuk menggambarkan penentangan terhadap
penjajah di Tanah Melayu. Anda dibenarkan memilih mana-mana tokoh pejuang yang dinyatakan dalam Ringkasan Maklumat Kursus (RMK). Setiap
pembentangan diperuntukan masa sebanyak 15 minit sahaja.
Arahan Pelaksanaan Tugasan :
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.

Tugasan ini adalah tugasan individu.

Anda boleh bergerak secara kolabratif untuk mengumpul data dan maklumat.
Format penulisan tugasan adalah seperti berkut :
3.1. Muka depan hendaklah mengikut format terkini
3.2. Font Arial
3.3
Saiz huruf 11 point
3.4. Langkau 1.5 baris
3.5. Rujukan mengikut format APA (American Psychological Association)
Amalan plagiat tidak dibenarkan sama sekali.
Panjang esei adalah antara 1300 perkataan. Rujukan tidak termasuk dalam jumlah pengiraan perkataan .
Anda WAJIB sertakan sehelai Borang Maklum Balas Tugasan sebagai muka depan.
Tugasan mesti dihantar mengikut tarikh yang ditetapkan.
Muka Depan Esei merangkumi
Nama Pelajar
Angka Giliran
No. Kad Pengenalan
Kumpulan/Unit
Kod dan Nama Kursus
Tajuk Tugasan Projek
Nama Pensyarah Akademik
Tarikh Hantar

9.

Panjang Ulasan Kritis adalah 500 patah perkataan. Idea hendaklah idea asal daripada penulis.

10.

Pembentangan dijalankan secara berkumpulan. Setiap pembentangan perlu dijanakan daripada idea sendiri. Penggunaan Teknologi Maklumat dan
Komunikasi diwajibkan. Pembentangan dilaksanakan dalam amsa 15 minit

sahaja.

Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria yang berikut:

1.
2.
3.
4.
5.

Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.

Bukti-bukti, bahan-bahan dan citation yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.
Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan ketulenan hasil kajian dan sokongan ilmiah.
Format dan organisasi laporan perlu jelas dan koheren.
Penulisan akademik harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara kritikal dan analitikal.

Disediakan oleh :

Disemak oleh :

____________________________
( Nama :AZWAN BIN AHMAD)
Pensyarah / Penyelaras Kursus

____________________________
(Nama :MOHD FADZIL MOHD SALLEH)
Pakar Bidang (SME) / Penyelaras
Kursus / Pensyarah Kanan

Disahkan oleh :
_____________________________
(Nama : (MEGAT
Ketua Jabatan
Jabatan Sains Sosial

MOHD NOOR BIN MEGAT TEH