RPP FIQIH MA Kelas X, 1-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Status Pendidikan : MA HASYIM ASYARI
Kelas / Semester : X / Ganjil
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah dan syariat Islam
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifi-kasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam
Alokasi Waktu
: 1 jam pelajaran ( 1 x 45 menit )
A. Tujuan Pembelajaran :
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian konsep ibadah dalam Islam.
2. Merumuskan prinsip-prinsip ibadah dalam Islam mengidentifikasi bahwa Al Quran
kitab terakhir sebagai penyempurna kitab-kitab sebelumnya
3. Memecahkan masalah penyimpangan prinsip ibadah dalam kehidupan umat Islam
4. Menyimpulkan tentang Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam.
B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip ibadah dalam Islam.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Inkuiri
Pengamatan
D. Langkah-langkah pembelajaran :
Kegiatan
1. Pendahuluan :
Apersepsi dan Motivasi :
o
Memberikan salam dan memulai
pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak
masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi
yang ada hubungan dengan materi yang
diajarkan serta memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari
materi yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin
dicapai dari materi yang akan diajarkan
Waktu
Aspek life skill yang

dikembangkan
Pemahaman Konsep
2.
Kegiatan inti
Guru menunjuk salah seorang
siswa untuk menjelaskan pengertian
ibadah (eksplorasi)
Siswa dan Siswa Edor membuka
Al-Quran untuk mencari dalil yang
berkaitan dengan materi (eksplorasi)
Siswa ditunjukkan dalil nakli
tentang kewajiban ibadah ((eksplorasi)
Siswa memabaca dalil nakli yang
berkaitan dengan materi/yaitu ibadah
(elaborasi)
Guru menunjuk siswa untuk
menjelaskan macam-macam ibadah
(konfirmasi)
Guru bertanya kepada siswa
macam-macam ibadah khusus
(Konfirmasi)
Siswa mengidentifikasi prinsipprinsip ibadah dalam Islam (elaborasi)
o
o
3.
Kegiatan penutup.
Mengadakan tanya jawab tentang
prinsip-prinsip ibadah dalam Islam
Guru merangkum materi yang
baru saja diajarkan
Guru menugaskan keada siswa
mencari dail nakli yang berhubungan
dengan ibadah
Menutup pelajaran dengan
membaca salam dan membaca hamdalah
o
o
o
E. Sumber Belajar :
Internet dan Intranet
Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X
Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan
LKS Fiqih
LCD
Al-Quran dan terjemahannya
Dll
F. Penilaian :
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Mampu Menjelaskan
konsep ibadah dalam
Islam
Tes tertulis
Isian
Jelaskan konsep
ibadah dalam Islam ?
Mampu Menjelaskan
prinsip ibadah yang
langsung kepada Allah
dalam Islam
Tes tertulis
Isian
Jelaskan prinsip
ibadah yang langsung
kepada Allah dalam
Islam?
Mampu Menjelaskan
prinsip ketiadaan
perantara dalam
ibadah
Tes tertulis
Isian
Jelaskan prinsip
ketiadaan perantara
dalam ibadah ?
Mampu Menjelaskan
tujuan ibadah
Tes tertulis
Isian
Jelaskan tujuan ibadah

?
Mampu Menjelaskan
keterkaitan ibadah
dengan budi pekerti
Tes tertulis
Isian
Jelaskan keterkaitan
ibadah dengan budi
pekerti ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Moh. Dimyanto, S. Ag
Kafrawi Salam

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar
: 1.2. Menjelaskan tujuan (maqashid) syariat Islam
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1.
Menjelaskan pengertian (maqashid) syariat Islam Islam.
2.
Mencari informasi tentang tujuan syariat Islam yang dirumuskan oleh
para ulama
3.
Memecahkan masalah penyimpangan syariat Islam dalam kehidupan
umat Islam
4.
Mendiskusikan tujuan syariat Islam
5.
Menyimpulkan tentang tujuan (maqashid) syariat Islam.
B. Materi Ajar : tujuan (maqashid) syariat Islam.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Inkuiri
Pengamatan
Kegiatan
1.
Pendahuluan :
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep

o
masuk.
o
o
4

Kegiatan inti
siswa untuk menjelaskan
pengertian
(maqashid) syariat Islam. (eksplorasi)
Siswa membuka Al-Quran untuk
mencari dalil yang berkaitan dengan
materi (eksplorasi)
tentang tujuan (maqashid) syariat Islam
((eksplorasi)
berkaitan dengan materi/yaitu ibadah
(elaborasi)
menjelaskan macam-macam ibadah
(konfirmasi)
Siswa mengidentifikasi tentang
tujuan (maqashid) syariat Islam
o
2.
o
o
o
3.
Kegiatan penutup.
tujuan (maqashid) syariat Islam
baru saja diajarkan
dengan tujuan (maqashid) syariat Islam
o
o
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
5
Kompetensi
Penilaian
Penilaian
Menjelaskan hifdz al-din
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hifdz aldin ?
Menjelaskan hifdz alnafs
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hifdz al-nafs

?
Menjelaskan hifdz al-aql
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hifdz alaql ?
Menjelaskan hifdz alnasl
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hifdz alnasl ?
Menjelaskan hifdz almal
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hifdz almal ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Bahasa Arab

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar
: 1.3. Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada
prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1.
Menjelaskan pengertian berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan
tujuan syariat.
2.
Memberikan contoh perilaku orang yang berpegang pada prinsipprinsip ibadah dan tujuan syariat.
3.
Memecahkan masalah penyimpangan syariat Islam dalam kehidupan
umat Islam
4.
Mendiskusikan berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan
syariat.
5.
Menyimpulkan tentang berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan
tujuan syariat.
B. Materi Ajar : Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1.
Pendahuluan :
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep

o
masuk.
o
7

Kegiatan inti
siswa untuk menjelaskan
pengertian
Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah
dan tujuan syariat.
mencari dalil yang berkaitan dengan
materi (eksplorasi)
tentang Berpegang pada prinsip-prinsip
ibadah dan tujuan syariat.
berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang
pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan
syariat.
menjelaskan contoh perilaku orang yang
berpegang pada prinsip-prinsip ibadah
dan tujuan syariat.
o
o
2.
o
o
o
3.
Kegiatan penutup.
baru saja diajarkan
dengan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan
syariat.
o
o
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
8
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menunjukkan contoh
perilaku orang yang
berpegang pada prinsip
Tes tertulis
Isian
Sebutkan contoh
perilaku orang yang
berpegang pada
prinsip-prinsip ibadah
dan tujuan syariat. ?
Mengidentifikasi perilaku
orang yang tidak
berpegang pada prinsip
Tes tertulis
Isian
Sebutkan perilaku
orang yang tidak
berpegang pada
Membandingkan perilaku
orang yang berpegang
pada prinsip
Tes tertulis
Isian
Jelaskan perbadaan
perilaku orang yang
berpegang pada
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
10

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar
: 1.4. Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat.
2. Membuat perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip
ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah
3. Menerapkan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat
4. Mendiskusikan perbandingan perilaku ibadah yang didasarkan pada prinsip-prinsip
ibadah dan yang tidak pada prinsip-prinsip ibadah
5. Menyimpulkan tentang cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan
syariat.
B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ibadah dan tujuan syariat
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1.
Pendahuluan :
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep

o
pelajaran dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
Memberikan apersepsi/ materi yang ada
hubungan dengan materi yang diajarkan serta
memberikan motivasi.
o
Menyampaikan kompetensi dari materi
11
yang akan diajarkan

Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai
dari materi yang akan diajarkan
Kegiatan inti
Guru menunjuk salah seorang siswa
untuk menjelaskan
pengertian prinsip-prinsip
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari
dalil yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang
Berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan
tujuan syariat.
berkaitan dengan materi/yaitu Berpegang pada
Guru menunjuk siswa untuk menjelaskan
cara berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan
tujuan syariat.
Guru bertanya kepada siswa tentang cara
berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan
syariat.
Siswa mengidentifikasi tentang prinsipprinsip ibadah dan tujuan syariat.
o
2.
o
o
o
o
3.
Kegiatan penutup.
Mengadakan tanya jawab tentang cara
berpegang pada prinsip-prinsip ibadah dan tujuan
syariat.
Guru merangkum materi yang baru saja
diajarkan
Guru menugaskan keada siswa mencari
dail nakli yang berhubungan dengan prinsipprinsip ibadah dan tujuan syariat.
Menutup pelajaran dengan membaca
salam dan membaca hamdalah
o
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
12
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Mengoreksi praktek
ibadah dalam
masyarakat
berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan
syariat Islam.
Tes tertulis
praktek
Praktekkan Cara
ibadah dalam
masyarakat
berdasarkan prinsipprinsip ibadah dan
syariat Islam. ?
Menyesuaikan prinsipprinsip ibadah dan

tujuan syariat Islam
dalam masyarakat
Tes tertulis
Uraian
Bagaimana Cara
Menyesuaikan prinsipprinsip ibadah dan
tujuan syariat Islam
dalam masyarakat ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
13

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 2. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 2.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1.
Menjelaskan pengertian tentang zakat dan hikmahnya.
2.
Mencari informasi berbagai ukuran yang digunakan untuk kelompok
objek zakat
3.
Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.
4.
Mendiskusikan nishab bagi masing-masing objek zakat.
5.
Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : Zakat dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
Memberikan apersepsi/ materi yang
ada hubungan dengan materi yang diajarkan
serta memberikan motivasi.
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep
14

o
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian tentang zakat
dan hikmahnya.
o
mencari dalil yang berkaitan dengan materi
(eksplorasi)
o
zakat dan hikmahnya.
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat
dan hikmahnya.
o
menjelaskan berbagai ukuran yang
digunakan untuk kelompok objek zakat.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang
o
Siswa mengidentifikasi tentang zakat
dan hikmahnya.
o
3. Kegiatan penutup.
o
o
Guru merangkum materi yang baru
saja diajarkan
o
mencari dail nakli yang berhubungan dengan
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
15
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menjelaskan macammacam objek zakat

dalam Islam
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan macammacam objek zakat

dalam Islam ?
Menyebutkan nishab
pada masing-macam
objek zakat dalam Islam
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Sebutkan nishab
pada masing-macam
objek zakat dalam
Islam ?
Menjelaskan dalil-dalil
berkait dengan
kedudukan zakat dalam
Islam
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan dalil-dalil
berkait dengan
kedudukan zakat
dalam Islam
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
16

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar
: 2.2. Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang
zakat.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang zakat.
2. Mencari informasi tentang perundang-undangan zakat yang berlaku di RI.
3. Memahami hukum Islam tentang zakat dan hikmahnya.
4. Mendiskusikan keabsahan peraturan perundangan zakat.
5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang Perundang-undangan zakat.
B. Materi Ajar : ketentuan perundang-undangan tentang zakat.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman Konsep
17
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian tentang
Perundang-undangan zakat..
o
(eksplorasi)
o
zakat.
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang zakat.
o
menjelaskan Perundang-undangan zakat.
o
Perundang-undangan zakat.
o
o
o
saja diajarkan
o
zakat.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menyebutkan macammacam objek zakat
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Contoh Instrumen
Sebutkan macammacam objek zakat

18
dalam perundangundangan
dalam perundangundangan ?
Menjelaskan kadar zakat

dalam perundangundangan
Tes tertulis
Isian
Jelaskan kadar
zakat dalam
perundangundangan ?
Membandingkan
ketentuan zakat dalam
perundangan dengan
ajaran Islam
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan perbedaan
ketentuan zakat
dalam perundangan
dengan ajaran
Islam ?
Mempertanyakan
keabsahan perundangundangan sebagai dasar
zakat dalam Islam
Tes tertulis
Isian
Apakan keabsahan
perundangundangan sebagai
dasar zakat dalam
Islam ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
19

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar
: 2.3. Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan zakat.
2. Mencari profesi modern dan melihat ketentuan zakatnya di dalam perundangundangan
3. Memahami ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.
4. Mendiskusikan ketentuan zakatnya di dalam perundang-undangan.
5. Menyimpulkan tentang ketentuan zakat.
B. Materi Ajar : contoh penerapan ketentuan zakat.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep
20

o
2. Kegiatan inti
o
ketentuan zakat.
o
(eksplorasi)
o
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang
ketentuan zakat.
o
Guru menunjuk siswa dan Siswa
Sugi untuk menjelaskan zakatnya di dalam
perundang-undangan.
o
contoh penerapan ketentuan zakat.
o
ketentuan zakatnya di dalam perundangundangan.
o
o
ketentuan zakatnya di dalam perundangundangan.
o
saja diajarkan
o
ketentuan zakat.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
21
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menjelaskan kadar
zakat pada profesi
modern
Tes tertulis
Uraian
Jelaskan kadar zakat

pada profesi
modern ?
Meyakinkan bahwa
profesi-profesi modern
juga termasuk objek
zakat
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Bagaimana Cara
Meyakinkan bahwa
profesi-profesi
modern juga
termasuk objek
zakat ?
Menyimpulkan
relevansi zakat bagi
pemberdayaan umat
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Simpulkan relevansi
zakat bagi
pemberdayaan
umat ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
22

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar
: 2.4. Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan
perundang-undangan.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan
perundang-undangan.
2. Mencari informasi tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembagalembaga zakat.
3. Memahami hukum Islam tentang pengelolaan zakat yang dilakukan oleh lembagalembaga zakat
4. Mendiskusikan kesesuaiannya dengan ketentuan perundang-undangan.
5. Menyimpulkan tentang cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundangundangan.
B. Materi Ajar : Pengelolaan zakat yang sesuai dengan perundang-undangan.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
23
yang akan diajarkan

o
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian tentang cara
pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundangundangan.
o
o
Pengelolaan zakat yang sesuai dengan
perundang-undangan.
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain
untuk menjelaskan cara pelaksanaan zakat
sesuai ketentuan perundang-undangan.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang cara
o
kesesuaiannya dengan ketentuan perundangundangan.
o
Mengadakan tanya jawab tentang cara
o
diajarkan
o
dail nakli yang berhubungan dengan cara
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
24
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menggunakan
ketentuan perundangundangan untuk melihat
praktek pengelolaan
zakat oleh pemerintah
Tugas
kelompok
Laporan
tertulis
Jelaskan ketentuan
perundang-undangan
untuk melihat praktek
pengelolaan zakat
oleh pemerintah ?
Mengoreksi praktek
pengelolaan zakat oleh
swasta berdasar
undang-undang dan
ajaran Islam
Tugas
kelompok
Laporan
tertulis
Sebutkan cara
Mengoreksi praktek
pengelolaan zakat
oleh swasta berdasar
undang-undang dan
ajaran Islam ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
25

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 3. Memahamihaji dan hikmahnya.
Kompetensi Dasar
: 3.1. Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan
hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.
2. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.
3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.
4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan ibadah haji.
5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang ibadah haji dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
Memberikan salam dan memulai pelajaran
dengan basmalah serta mengecek siswa yang tidak masuk.
o
o
yang akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
26
2. Kegiatan inti
o
Guru menunjuk salah seorang siswa untuk
menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam
tentang haji dan hikmahnya.
o
o
ibadah haji dan hikmahnya.
o
Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan
dengan materi/yaitu tentang ibadah haji dan
hikmahnya.
o
untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang haji
dan hikmahnya.
o
o
Siswa mengidentifikasi tentang ibadah haji
dan hikmahnya.
o
ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya.
o
diajarkan
o
dail nakli yang berhubungan dengan ketentuan
Islam tentang haji dan hikmahnya.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Menjelaskan dasar
kewajiban haji
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Tes tertulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan dasar
kewajiban haji ?
27
Mengidentifikasi
perbedaan haji dengan
umrah
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Sebutkan perbedaan
haji dengan umrah ?
Menjelaskan manasik
haji dan umrah
Tes tertulis
Isian
Jelaskan manasik
haji dan umrah ?
Menjelaskan hikmah haji

dan umrah
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hikmah haji

dan umrah ?
Merefleksikan manfaat
dan hikmah haji dan
umrah dalam kehidupan
sehari-hari
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Sebutkan manfaat
dan hikmah haji dan
umrah dalam
kehidupan seharihari ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
28

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 3.2 Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan perundang-undangan tentang haji.
2. Membaca undang-undang haji.
3. Memahami ketentuan perundang-undangan tentang haji.
4. Mendiskusikan tentang hikmah pengaturan haji lewat perundangan.
5. Menyimpulkan tentang ketentuan Islam tentang perundang-undangan tentang haji.
B. Materi Ajar : ketentuan undang-undang haji.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
Menyampaikan kompetensi dari materi yang
akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
29
o
o
o
o
o

menjelaskan pengertian tentang ketentuan undangundang haji.
ketentuan undang-undang haji.
dengan materi/yaitu tentang ketentuan undangundang haji.
untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang
Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan
undang-undang haji.
o
Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan
Islam tentang ketentuan undang-undang haji.
o
diajarkan
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail
nakli yang berhubungan dengan ketentuan undangundang haji.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam
dan membaca hamdalah
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menjelaskan
pelaksanaan haji yang
Tes tertulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan pelaksanaan
haji yang sesuai
30
sesuai dengan
ketentuan perundang-
dengan ketentuan
perundang-undangan ?
undangan
Menjelaskan hikmah
pengaturan haji lewat
perundang-undangan
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hikmah
pengaturan haji lewat
perundang-undangan ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
31

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 3.3 Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.
2. Mencari informasi pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.
3. Memahami hukum Islam tentang ibadah haji.
4. Mendiskusikan tentang pelaksanaan haji di Indonesi.
5. Menyimpulkan tentang pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.
B. Materi Ajar : Contoh Penerapan haji di Indonesia.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
32
o
o
o
o
o

pelaksanaan ibadah haji di Indonesi.
berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah haji
dan hikmahnya.
contoh Penerapan haji di Indonesia.
contoh Penerapan haji di Indonesia.
Siswa mengidentifikasi tentang contoh
Penerapan haji di Indonesia.
o
ketentuan Islam tentang contoh Penerapan haji di
Indonesia.
o
diajarkan
o
Islam tentang contoh Penerapan haji di
Indonesia.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Mendeskripsikan
pelaksanaan haji di
Indonesia
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Tes tertulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan pelaksanaan
haji di Indonesia ?
33
Menghubungkan aturan
perundangan haji
dengan pelaksanaan haji
Tes tertulis
Isian
Jelaskan cara
Menghubungkan
aturan perundangan
haji dengan
pelaksanaan haji ?

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar
: 3.4 Mempraktek-kan pelaksana-an haji sesuai ketentuan
perundang-undangan tentang haji.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundangundangan tentang haji.
2. Membaca dalil-dalil yang menjadi dasar ibadah kewajiban haji dan umrah.
3. Melakukan praktek manasik haji dengan dipandu guru
4. Mendiskusikan tentang pelaksana-an haji sesuai ketentuan perundang-undangan
tentang haji.
5. Menyusun persiapan praktek manasik haji dengan membuat miniatur kabah
6. Menyimpulkan tentang manasik haji.
B. Materi Ajar : Praktek manasik haji.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
pelajaran dengan basma-
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
34
lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.

o
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundangundangan tentang haji.
o
(eksplorasi)
o
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang ibadah
haji dan hikmahnya.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa
lain untuk menjelaskan pelaksanaan haji sesuai
ketentuan perundang-undangan tentang haji.
o
menjelaskan pelaksanaan haji sesuai ketentuan
perundang-undangan tentang haji.
o
Siswa mengidentifikasi tentang praktek
manasik haji dengan membuat miniatur kabah
o
ketentuan praktek manasik haji dengan
membuat miniatur kabah
o
diajarkan
o
Islam tentang menjelaskan pelaksanaan haji
sesuai ketentuan perundang-undangan tentang
haji.
o
E. Sumber Belajar :
35

LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
Menerapkan ketentuan
perundang-undangan
tentang tentang haji
Tes unjuk
kerja
Uji petik
kerja
prosedur
Jelaskan ketentuan
perundang-undangan
tentang tentang haji ?
Mengurutkan prosedur
pelaksanaan haji dari
Indonesia berdasar
perundangan yang
berlaku
Tes unjuk
kerja
Uji petik
kerja
prosedur
Hurutkan prosedur
pelaksanaan haji dari
Indonesia berdasar
perundangan yang
berlaku ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
36

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah.
Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
2. Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya.
3. Merefleksikan hikmah dari qurban
4. Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
5. Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
6. Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
37
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang tata cara
pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata
cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
o
dengan materi/yaitu tentang qurban dan hikmahnya.
o
untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban
dan hikmahnya.
o
menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan
hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi tentang tata cara
o
tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.
o
diajarkan
o
nakli yang berhubungan dengan tata cara
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menjelaskan pengertian
dan hikmah qurban
Tes tertulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
dan hikmah qurban ?
38
Menguraikan tata cara

qurban yang sesuai
dengan syariat
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Sebutkan tata cara

qurban yang sesuai
dengan syariat ?
Mengaitkan
pensyariatan qurban
dengan kepedulian
sosial
Tes tertulis
Isian
Jelaskan cara
Mengaitkan
pensyariatan qurban
dengan kepedulian
sosial ?
Merefleksikan Qurban
dalam kehidupan
sehari-hari
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Sebutkan
Merefleksikan
Qurban dalam
kehidupan sehari-hari
?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
39

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 4
Memahami hikmah qurban dan aqiqah.
Kompetensi Dasar : 4.2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang cara pelaksanaan qurban.
2. Membaca dalil-dalil tentang cara pelaksanaan qurban.
3. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasi-kan qurban
4. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengorga-nisir
pembagian daging qurban.
5. Memahami tentang Penerapan ibadah qurban.
6. Menyimpulkan tentang Penerapan ibadah qurban.
B. Materi Ajar : Penerapan ibadah qurban.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
40

2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang cara
pelaksanaan qurban.
o
o
Penerapan ibadah qurban.
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang Penerapan
ibadah qurban.
o
untuk menjelaskan Penerapan ibadah qurban.
o
menjelaskan Penerapan ibadah qurban.
o
o
ketentuan Penerapan ibadah qurban.
o
diajarkan
o
dail nakli yang berhubungan dengan tata cara
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Mempraktekkan
pelaksanaan qurban
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Tes tertulis
Isian
Contoh Instrumen
Praktekkan
pelaksanaan
qurban ?
41
Mengorganisir
pembagian hewan
qurban
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Jelaskan cara
pembagian hewan
qurban ?

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 4.3 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
2. Membaca tata cara melakukan aqiqah.
3. Merefleksikan hikmah dari qurban
4. Mendiskusikan tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
5. Memahami tentang Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
6. Menyimpulkan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
42

yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Ketentuan
aqiqah dan hikmahnya.
o
o
Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang Ketentuan
o
untuk menjelaskan Ketentuan aqiqah dan
hikmahnya.
o
menjelaskan Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi tentang Ketentuan
o
o
Ketentuan aqiqah dan hikmahnya.
o
diajarkan
o
dail nakli yang berhubungan dengan Ketentuan
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
43
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
dan hikmah
pensyariatan aqiqah
Tes tertulis
Isian
Jelaskan pengertian
dan hikmah
pensyariatan
aqiqah ?
Menguraikan tata cara

aqiqah yang sesuai
dengan syariat
Tes tertulis
Isian
Guraikan tata cara

aqiqah yang sesuai
dengan syariat ?
Mengaitkan
pensyariatan aqiqah
dengan kepedulian
sosial
Tes tertulis
Isian
Gaitkan pensyariatan
aqiqah dengan
kepedulian sosial ?
Merefleksikan hikmah
aqiqah dalam kehidupan
sehari-hari
Tes tertulis
Isian
Jelaskan hikmah
aqiqah dalam
kehidupan seharihari ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
44

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 4.4 Menerapkan cara pelaksanaan qurban.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.
2. Menyiapkan peralatan untuk mendemonstrasikan aqiqah
3. Mendiskusikan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging
aqiqah.
4. Menyimpulkan tentang hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging
aqiqah.
B. Materi Ajar : Penerapan aqiqah.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
akan diajarkan
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
45
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Penerapan aqiqah.
o
Siswa membuka Al-Quran untuk mencari dalil
yang berkaitan dengan materi (eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hal-hal
yang perlu diperhatikan dalam pembagian daging
aqiqah.
o
dengan materi/yaitu tentang hal-hal yang perlu
diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.
o
untuk menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan
dalam pembagian daging aqiqah.
o
menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan
hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal yang
perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.
o
Mengadakan tanya jawab tentang hal-hal yang
perlu diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan dengan hal-hal yang perlu
diperhatikan dalam pembagian daging aqiqah.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Mempraktekkan
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Tes tertulis
Isian
Contoh Instrumen
Praktekkan
46
pelaksanaan qurban
Mengorganisir
pelaksanaan aqiqah
pelaksanaan
qurban ?
Tes tertulis
Jawab
Singkat
Jelaskan
pelaksanaan
aqiqah ?
47

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan
jenazah.
Kompetensi Dasar : 5.1 Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang tatacara Pengurusan jenazah.
2. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan
jenazah.
3. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI, NU, Muhammadiyah) tentang
pengurusan jenazah
4. Mendiskusikan tentang tatacara Pengurusan jenazah.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang tatacara Pengurusan
jenazah.
6. Menyimpulkan tentang tatacara Pengurusan jenazah.
B. Materi Ajar : tatacara Pengurusan jenazah.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
48

yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang tatacara
Pengurusan jenazah.
o
o
yang perlu diperhatikan dalam tatacara
Pengurusan jenazah.
o
dengan materi/yaitu tentang tatacara Pengurusan
jenazah.
o
untuk menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.
o
menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.
o
Siswa mengidentifikasi tentang hal-hal
yang perlu diperhatikan dalam tatacara
Pengurusan jenazah.
o
o
Mengadakan tanya jawab tentang tatacara
Pengurusan jenazah.
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan dengan tatacara
Pengurusan jenazah.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
49
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menjelaskan tata cara

memandikan jenazah
Penugasan
Uraian
Jelaskan tata cara

memandikan
jenazah ?

mengkafani jenazah
Penugasan
Uraian
Jelaskan tata cara

mengkafani jenazah ?

shalat jenazah
Penugasan
Uraian
Jelaskan tata cara

shalat jenazah ?

mengubur jenazah
Penugasan
Uraian
Jelaskan tata cara

mengubur jenazah?
Menjelaskan hikmah
pengurusan jenazah
Penugasan
Uraian
Jelaskan hikmah
pengurusan jenazah?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
50

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 5 Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan
jenazah.
Kompetensi Dasar : 5.1Memperagakan tatacara pengurusan jenazah.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Pengurusan jenazah.
2. Melakukan studi putaka untuk mendapatkan informasi tentang pengurusan
jenazah.
3. Mencari informasi malalui narasum-ber (MUI, NU, Muhammadiyah) tentang
pengurusan jenazah
4. Mendiskusikan tentang Pengurusan jenazah.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Pengurusan jenazah.
6. Menyimpulkan tentang tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan
mengubur jenazah.
7. Mengamati video pengurusan jenazah
8. Memperagakan tata cara memandikan, mengkafani, menshalati dan mengubur
jenazah
B. Materi Ajar : Praktek Pengurusan jenazah.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
dengan basma-
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
51

o
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Pengurusan
jenazah.
o
o
yang perlu diperhatikan dalam Pengurusan
jenazah.
o
dengan materi/yaitu tentang tata cara memandikan,
mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah.
o
untuk menjelaskan tata cara memandikan,
mengkafani, menshalati dan mengubur jenazah.
o
menjelaskan tatacara Pengurusan jenazah.
o
memandikan, mengkafani, menshalati dan
mengubur jenazah.
o
Mengadakan tanya jawab tentang tata cara
memandikan, mengkafani, menshalati dan
mengubur jenazah.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan dengan Pengurusan
jenazah.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
52
LCD
Dll
53
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Mempraktekkan tata
cara memandikan
jenazah
Tes unjuk
kerja
praktek
Praktekkan tata cara

memandikan
jenazah ?
Mempraktikkan tata cara

mengkafani jenazah
Tes unjuk
kerja
praktek
Praktikkan tata cara

mengkafani jenazah ?
Mempraktekkan tata
cara shalat jenazah
Tes unjuk
kerja
praktek

shalat jenazah ?
Mempraktikkan tata cara

mengubur jenazah
Tes unjuk
kerja
praktek
Praktikkan tata cara

mengubur jenazah ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
54

(RPP)
Kelas / Semester : X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 6 Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.
Kompetensi Dasar : 6.1 Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.
2. Mengkaji beberapa literatur yang membahas konsep kepemilikan dalam Islam
3. Mendiskusikan tentang konsep kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hukum Islam tentang
kepemilikan.
5. Menyimpulkan tentang aturan Islam tentang Kepemilikan.
B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang Kepemilikan.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
55

2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum
Islam tentang kepemilikan.
o
dengan materi/yaitu tentang hukum Islam tentang
kepemilikan.
o
untuk menjelaskan Aturan Islam tentang
Kepemilikan.
o
menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan.
o
Siswa mengidentifikasi tentang konsep
kepemilikan dalam Islam dalam era sekarang.
o
Mengadakan tanya jawab tentang konsep
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam
tentang kepemilikan.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
milkiyah dan dasar
Tes tulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
milkiyah dan dasar
56
hukum kepemilikan
hukum kepemilikan ?
Menjelaskan macammacam kepemilikan
Tes tulis
Isian
Jelaskan macammacam kepemilikan?
Menjelaskan sebabsebab kepemilikan
Tes tulis
Isian
Jelaskan sebabsebab kepemilikan ?
Menunjukkan hikmah
milkiyah
Tes tulis
Isian
Jelaskan hikmah
milkiyah ?
ihrazul mubahat
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
ihrazul mubahat?
Memeberikan contoh
ihrazul mubahat
Tes tulis
Isian
Sebutkan contoh
ihrazul mubahat ?
khalafiyah
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
khalafiyah ?
ihya mawat al-ardl
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
ihya mawat al-ardl ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
57

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 6. Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.
Kompetensi Dasar : 6.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang ketentuan Islam tentang aqad.
2. Menelaah beberapa literatur tentang ketentuan aqad
3. Mendiskusikan tentang beberapa prinsip aqad dalam Islam dan mengkaitkan-nya
dengan persoalan kontemporer.
kepemilikan.
5. Menyimpulkan aturan Islam tentang ketentuan Islam tentang aqad.
6. Merefleksikan hikmah aqad
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang aqad.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
58

o
akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Kepemili ketentuan
Islam tentang aqad kan.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang hukum
Islam tentang kepemilikan.
o
kepemilikan.
o
Guru menunjuk Siswa Sugi dan siswa lain untuk
menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad.
o
menjelaskan Aturan Islam tentang ketentuan Islam
tentang aqad.
o
Siswa mengidentifikasi tentang ketentuan Islam
tentang aqad.
o
o
Islam tentang aqad.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan dengan hukum Islam tentang
kepemilikan.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
59
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
aqad dan dasar hukum
aqad
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
aqad dan dasar
hukum aqad ?
Menjelaskan syarat dan

hukum aqad
Tes tulis
Isian
Jelaskan syarat dan

hukum aqad ?
Menjelaskan macammacam sighat dalam

aqad
Tes tulis
Isian
Jelaskan macammacam sighat dalam

aqad ?
Menunjukkan macammacam aqad
Tes tulis
Isian
Sebutkan macammacam aqad ?
Menjelaskan hikmah
aqad
Tes tulis
Isian
Jelaskan hikmah
aqad ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
60

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 6
Memahami hukum Islam tentang kepemilikan.
Kompetensi Dasar : 6.3 Memperagakan aturan Islam tentang kepemilikan dan aqad.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan aqad.
2. Menceritakan/mempertanyakan praktek aqad yang pernah dilakukan.
3. Mendiskusikan tentang praktek aqad yang dilakukan.
kepemilikan.
5. Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.
B. Materi Ajar : Praktek kepermilikan dan aqad.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
61

2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Kepemilikan dan
aqad.
o
o
yang perlu diperhatikan dalam hukum Islam
o
kepemilikan.
o
untuk menjelaskan Aturan Islam tentang
Kepemilikan dan aqad.
o
menjelaskan Aturan Islam tentang Kepemilikan dan
aqad.
o
Siswa mengidentifikasi tentang konsep
o
Kepemilikan dan aqad.
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan dengan hukum Islam
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
62
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Mempraktekkan aturan
kepemilikan dan aqad
yang sesuai dengan
syariat Islam
Tes tulis
Isian
Praktekkan aturan
yang sesuai dengan
syariat Islam ?
Menganalisis praktek
yang tidak sesuai
dengan syariat
Tes tulis
Isian
Menjelaskan
pengertian praktek
yang tidak sesuai
dengan syariat ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
63

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1.
Menjelaskan pengertian tentang aturan Islam tentang jual beli dan
hikmahnya.
2.
Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan aturan jual beli
3.
Mendiskusikan tentang jual beli yang dilarang syariat.
4.
Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil aturan Islam tentang jual
beli dan hikmahnya.
5.
Menyimpulkan tentang kepermilikan dan aqad.
B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
dengan basma-
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
64

o
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam
tentang jual beli dan hikmahnya.
o
o
yang perlu diperhatikan dalam Aturan Islam tentang
jual beli dan hikmahnya.
o
dengan materi/yaitu tentang Aturan Islam tentang
jual beli dan hikmahnya.
o
untuk menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan
hikmahnya.
o
menjelaskan Aturan Islam tentang jual beli dan
hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi tentang jual beli dan
hikmahnya.
o
Mengadakan tanya jawab tentang jual beli
dan hikmahnya.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan dengan Aturan Islam
tentang jual beli dan hikmahnya.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
65

Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
dan dasar hukum jual
beli
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
dan dasar hukum jual
beli ?
Menyebutkan syarat dan

rukun jual beli
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan syarat dan

rukun jual beli ?
Menjelaskan jual beli

yang dilarang
Tes tulis
Isian
Jelaskan jual beli

yang dilarang ?
Menjelaskan hikmah jual

beli
Tes tulis
Isian
Jelaskan hikmah jual

beli ?
Melaksanakan jual beli

secara benar dalam
kehidupan
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan Contoh jual

beli secara benar
dalam kehidupan ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
66

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar.
2. Membaca literatur tentang khiyar
3. Mendiskusikan tentang ciri-ciri dari macam-macam khiyar.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang khiyar.
5. Merefleksikan hikmah atas aturan khiyar
6. Menyimpulkan aturan Islam tentang khiyar.
B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang khiyar.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
o
2. Kegiatan inti
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep
67
o
o

untuk menjelaskan pengertian Aturan Islam
tentang khiyar.
(eksplorasi)
Aturan Islam tentang khiyar.
berkaitan dengan materi/yaitu tentang Aturan
Islam tentang khiyar.
lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang
menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan
Siswa mengidentifikasi tentang Aturan
o
khiyar.
o
saja diajarkan.
o
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Tes tulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
68
dan hukum khiyar
dan hukum khiyar?
Menyebutkan macammacam khiyar
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan macammacam khiyar ?
Mempraktekkan khiyar
Tes tulis
Praktek
Praktekkan khiyar ?
Menjelaskan hikmah
khiyar
Tes tulis
Isian
Jelaskan hikmah
khiyar ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
69

(RPP)
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 7.3 Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah, muzaraah dan
mukhabarah serta.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Musaqah, muzaraah dan mukhabarah.
2. Merefleksikan ber-bagai aturan musa-qah, muzaraah dan mukhabarah.
3. Mendiskusikan tentang aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang aturan dalam musaqah,
muzaraah dan mukhabarah.
5. Menyimpulkan tentang aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah.
B. Materi Ajar : Aturan dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
70

2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang Aturan dalam
musaqah, muzaraah dan mukhabarah.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang Aturan
dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah.
o
dengan materi/yaitu tentang Aturan dalam musaqah,
o
untuk menjelaskan Aturan dalam musaqah,
o
menjelaskan Aturan Islam tentang Aturan dalam
o
Siswa mengidentifikasi tentang Aturan dalam
o
o
Mengadakan tanya jawab tentang Aturan
dalam musaqah, muzaraah dan mukhabarah.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan dengan Aturan dalam
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
71
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
musaqah, muzaraàh,
dan mukhabarah
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
musaqah, muzaraàh,
dan mukhabarah ?
Menyebutkan syarat
dan rukun musaqah,
muzaraàh, dan
mukhabarah
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan syarat dan

rukun musaqah,
muzaraàh, dan
mukhabarah?
Menjelaskan hikmah
musaqah, muzaraàh,
dan mukhabarah
Tes tulis
Isian
Jelaskan hikmah
musaqah, muzaraàh,
dan mukhabarah?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
72

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 7.4. Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1.
Menjelaskan pengertian tentang Aturan Islam tentang syirkah dan
hikmahnya.
2.
Membaca aturan syirkah.
3.
Mendiskusikan tentang macam-macam syirkah.
4.
Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil Aturan Islam tentang
syirkah dan hikmahnya.
5.
Menyimpulkan tentang syirkah dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman Konsep
73

o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian tentang Aturan
Islam tentang syirkah dan hikmahnya.
o
(eksplorasi)
o
syirkah.
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang syirkah.
o
lain untuk menjelaskan Aturan Islam tentang
o
menjelaskan Aturan Islam tentang syirkah dan
hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi tentang Aturan
o
o
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan dengan Aturan
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
74
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
dan hukum syirkah
Tes tulis
Isian
Menyebutkan macammacam syirkah
Tes tulis
Jawab
Singkat
Menjelaskan syarat dan

rukun syirkah
Tes tulis
Isian
Jelaskan syarat dan

rukun syirkah?
Mempraktekkan syirkah
Tes tulis
Praktek
Praktekkan syirkah ?
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
dan hukum syirkah ?
Sebutkan macammacam syirkah?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
75

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 7.5. Menjelaskan aturan Islam tentang jialah dalam Islam.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang jialah.
2. Mencari informasi tentang jialah
3. Merangkum syarat dan rukun jialah
4. Menggali hikmah yang terkandung dalam aturan jialah
5. Mendiskusikan tentang jialah.
6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang jialah.
7. Menyimpulkan tentang jialah.
B. Materi Ajar : Aturan Islam tentang jialah dalam Islam.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
76

2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian tentang jialah.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang jialah.
o
dengan materi/yaitu tentang jialah.
o
untuk menjelaskan jialah.
o
menjelaskan jialah.
o
Siswa mengidentifikasi tentang jialah.
o
o
Mengadakan tanya jawab tentang jialah.
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan dengan jialah.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
dan hukum Jiàlah
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
dan hukum Jiàlah ?
Menyebutkan syarat dan

rukun Jiàlah
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan syarat dan

rukun Jiàlah ?
Mempraktekkan Jiàlah
Tes tulis
Praktek
Praktekkan Jiàlah ?
Menjelaskan hikmah
yang terkandung dalam
Tes tulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan hikmah
yang terkandung
77
aturan jialah
dalam aturan jialah ?

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 7.6 Menerapkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah,
mukhabarah, syirkah dan jialah.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah,
2. Melakukan studi pustaka yang berkaitan dengan cara jual beli, khiyar, musaqah,
muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah
3. Menganalisis beberapa transaksi modern dalam kesesuaiannya dengan prinsip
transaksi dalam Islam.
4. Melakukan refleksi atas prinsip-prinsip islami dalam bertransaksi
5. Mendiskusikan tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah,
syirkah dan jialah.
6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang cara jual beli, khiyar,
musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah.
7. Menyimpulkan tentang cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah,
syirkah dan jialah.
B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip ekonomi dalam Islam.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep
78

o
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian tentang cara jual
beli, khiyar, musaqah, muzaraah, mukhabarah,
syirkah dan jialah.
o
(eksplorasi)
o
cara jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah,
o
berkaitan dengan materi/yaitu tentang cara jual
syirkah dan jialah.
o
lain untuk menjelaskan cara jual beli, khiyar,
musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan
jialah.
o
menjelaskan cara jual beli, khiyar, musaqah,
muzaraah, mukhabarah, syirkah dan jialah.
o
Siswa mengidentifikasi tentang cara
jual beli, khiyar, musaqah, muzaraah,
o
o
Aturan Islam tentang cara jual beli, khiyar,
musaqah, muzaraah, mukhabarah, syirkah dan
jialah.
o
diajarkan.
o
mencari dail nakli yang berhubungan cara jual
syirkah dan jialah.
o
79
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Mempraktekkan cara jual

beli, khiyar, musaqah,
muzaraah, mukhabarah,
syirkah dan jialah
Tes tulis
Isian
Praktekkan cara jual

muzaraah,
mukhabarah, syirkah
dan jialah ?
Menarik hikmah dari

pensyariatan jual beli,
khiyar, musaqah,
muzaraah, mukhabarah,
syirkah dan jialah
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan hikmah dari

pensyariatan jual
muzaraah,
mukhabarah, syirkah
dan jialah ?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
80

(RPP)
Status Pendidikan : MA Hasyim Asyari
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 8. Memahami hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan
harta beserta hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 8.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah
pelak-sanaannya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Wakaf.
2. Mencari informasi tentang ketentuan wakaf
3. Melakukan refleksi atas ketentuan wakaf.
4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam
transaksi produktif
6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
81
yang akan diajarkan

o
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam
tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.
o
(eksplorasi)
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan
Islam tentang wakaf beserta hikmah
pelaksanaannya.
o
berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam
o
lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang
wakaf beserta hikmah pelaksanaannya.
o
menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf
beserta hikmah pelaksanaannya.
o
Siswa mengidentifikasi ketentuan Islam
o
Mengadakan tanya jawab ketentuan
Islam tentang wakaf beserta hikmah
pelaksanaannya.
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
82
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
wakaf
Tes tulis
Isian
Menjelaskan hukum
wakaf
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hukum
wakaf ?
Menyebutkan syarat
dan rukun wakaf
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan syarat dan

rukun wakaf ?
Menyebutkan macammacam wakaf
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan macammacam wakaf ?
Menjelaskan hukum
mengganti barang
wakaf
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hukum
mengganti barang
wakaf ?
Menjelaskan cara
mengganti barang
wakaf
Tes tulis
Uraian
Jelaskan cara
mengganti barang
wakaf ?
Menjelaskan hukum
penggunaan harta
waqaf dalam transaksi
produktif
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hukum
penggunaan harta
waqaf dalam
transaksi produktif ?
Menjelaskan hikmah
wakaf
Tes tulis
Uraian
Jelaskan Macammacam hikmah wakaf

?
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
wakaf ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
83

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 8.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan
hadiah beserta hikmah pelaksanaannya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah
2. Mencari informasi tentang ketentuan Hibah
3. Melakukan refleksi atas ketentuan Hibah.
4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta
hikmah pelaksanaannya.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hibah, shadaqah dan hadiah
beserta hikmah pelaksanaannya
6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah
pelaksanaannya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
84

o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian ketentuan Islam
tentang hibah, shadaqah dan hadiah beserta
o
o
Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah
o
berkaitan dengan materi/yaitu ketentuan Islam
o
lain untuk menjelaskan ketentuan Islam tentang
hibah, shadaqah dan hadiah beserta hikmah
pelaksanaannya.
o
menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah,
shadaqah dan hadiah beserta hikmah
pelaksanaannya.
o
hikmah pelaksanaannya
.
o
o
Mengadakan tanya jawab ketentuan
Islam tentang hibah, shadaqah dan hadiah
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan ketentuan Islam
o
E. Sumber Belajar :
85

LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen

Hibah, Shadaqah dan
Hadiah
Tes tulis
Isian
Jelaskan tata cara

Hibah, Shadaqah dan
Hadiah ?
Mau melaksanakan
Hibah, Shadaqah dan
Hadiah dalam kadar
kemampuan siswa
Tes tulis
Uraian
Gimana Cara Supaya

Mau melaksanakan
Hibah, Shadaqah dan
Hadiah dalam kadar
kemampuan siswa ?
Mengambil hikmah dari

aturan hibah,
shadaqah dan hadiah
dalam kehidupan
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan hikmah dari

aturan hibah,
shadaqah dan hadiah
dalam kehidupan ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
86

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 8.3 Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Shadaqah.
2. Mencari informasi tentang ketentuan Shadaqah.
3. Melakukan refleksi atas ketentuan Shadaqah.
4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang Shadaqah.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Shadaqah.
6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang Shadaqah.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah pelaksanaannya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
87

o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian ketentuan Islam tentang
Shadaqah.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam
tentang Shadaqah.
o
dengan materi/yaitu ketentuan Islam tentang
Shadaqah.
o
Shadaqah.
o
menjelaskan ketentuan Islam tentang Shadaqah.
o
tentang Shadaqah.
o
Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam
tentang Shadaqah.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan ketentuan Islam tentang
Shadaqah.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
88
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
shadaqah
Tes tulis
Isian
Mengidentifikasi objek
shadaqah
Tes tulis
Uraian
Sebutkan objek
shadaqah ?
Menjelaskan manfaat
sosial dari shadaqah
Tes tulis
Jawab
Singkat
Jelaskan manfaat
sosial dari
shadaqah ?
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
shadaqah ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
89

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 8.4 Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang hadiah.
2. Mencari informasi tentang ketentuan hadiah
3. Melakukan refleksi atas ketentuan hadiah.
4. Mendiskusikan ketentuan Islam tentang hadiah.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang hadiah.
6. Menyimpulkan ketentuan Islam tentang hadiah.
B. Materi Ajar : hadiah.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
akan diajarkan
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
90

2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian hadiah.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Islam
tentang hadiah.
o
dengan materi/yaitu hadiah.
o
untuk menjelaskan hadiah.
o
menjelaskan hadiah.
o
tentang hadiah.
o
o
Mengadakan tanya jawab ketentuan Islam
tentang hadiah.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan hadiah.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
hadiah
Tes tulis
Isian
Jelaskan pengertian
hadiah ?
Mengidentifikasi
perbedaan antara hadiah
Tes tulis
Uraian
Jelaskan pengertian
perbedaan antara
Contoh Instrumen
91
dan suap
hadiah dan suap ?
Menolak suap yang

diatasnamakan hadiah
Tes tulis
Uraian
Jelaskan Cara
Menolak suap yang
diatas namakan
hadiah ?
Menjelaskan hikmah
pelaksanaan ketentuan
hadiah yang sesuai
dengan syariat
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hikmah
pelaksanaan
ketentuan hadiah
yang sesuai dengan
syariat ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
92

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 8.5 Menerapkan cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan
hadiah.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan
hadiah.
2. Mencari informasi melalui literatur yang berkaitan dengan prinsip pelepasan harta
3. Melakukan refleksi atas ketentuan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan
hadiah.
4. Mendiskusikan hikmah yang terkandung dalam aqad pelepasan harta.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang harta wakaf dalam transaksi
produktif
6. Menyimpulkan Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.
B. Materi Ajar : Prinsip-prinsip pelepasan harta.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
pelajaran dengan basma-
Waktu

dikembangkan
Pemahaman Konsep
93

o
o
o
2. Kegiatan inti
o
untuk menjelaskan pengertian Cara
pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan
hadiah.
o
(eksplorasi)
o
Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah
dan hadiah.
o
berkaitan dengan materi/yaitu Cara
hadiah.
o
lain untuk menjelaskan Cara pelaksanaan
waqaf, hibah, shadaqah dan hadiah.
o
Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah
dan hadiah.
o
Siswa mengidentifikasi Cara
hadiah.
o
Mengadakan tanya jawab Cara
hadiah.
o
saja diajarkan.
o
mencari dail nakli yang berhubungan Cara
hadiah.
o
E. Sumber Belajar :
94

LKS Fiqih
LCD
Dll
95
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Mengoreksi praktek
transaksi dalam
masyarakat
berdasarkan prinsipprinsip pelepasan harta
menurut syariat Islam
Tes tulis
praktek
praktekkan transaksi
dalam masyarakat
berdasarkan prinsipprinsip pelepasan
harta menurut syariat
Islam ?
Menjelaskan hikmah
yang terkandung dalam
waqaf, hibah, shadaqah
dan hadiah
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hukum yang

terkandung dalam
waqaf, hibah,
shadaqah dan hadiah?
Contoh Instrumen
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
96

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta
hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 9.1 Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan
hadiah.
2. Mengkaji konsep tentang wakalah.
3. Merefleksikan aturan wakalah
4. Merumuskan kesimpulan tentang pekerjaan-pekerjaan yang bisa diwakilkan dan
tidak.
5. Mendiskusikan tentang wakalah.
6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang wakalah
7. Menyimpulkan tentang wakalah.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
97
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian wakalah.
o
o
wakalah.
o
dengan materi/yaitu wakalah.
o
untuk menjelaskan wakalah.
o
wakalah.
o
Siswa mengidentifikasi wakalah.
o
Mengadakan tanya jawab tentang wakalah.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan wakalah.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
dan hukum Wakalah
Tes tulis
Uraian
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
dan hukum
Wakalah ?
98
Menyebutkan syarat
dan rukun Wakalah
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan syarat dan

rukun Wakalah ?
Menyebutkan jenis
pekerjaan yang dapat
diwakilkan
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan jenis
pekerjaan yang dapat
diwakilkan ?
Menjelaskan habisnya
aqad Wakalah
Tes tulis
Uraian
Jelaskan habisnya
aqad Wakalah ?
Menjelaskan hikmah
Wakalah
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hikmah
Wakalah ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
99

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Program Keahlian : Hasyim Asyari
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi
: 9.
Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu
beserta hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 9.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Sulhu dan hikmahnya.
2. Mengkaji konsep tentang Sulhu.
3. Merefleksikan aturan Sulhu
4. Merumuskan kesimpulan tentang macam-macam Sulhu dan hikmahnya.
5. Mendiskusikan tentang wakalah.
6. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Sulhu dan hikmahnya
7. Menyimpulkan tentang Sulhu dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
dengan basma-
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
100

o
o
akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian Sulhu dan hikmahnya.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Sulhu
dan hikmahnya.
o
dengan materi/yaitu Sulhu dan hikmahnya.
o
untuk menjelaskan Sulhu dan hikmahnya.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Sulhu dan
hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi Sulhu dan hikmahnya.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Sulhu dan
hikmahnya.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan Sulhu dan hikmahnya.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Teknik
Bentuk
Contoh Instrumen
101
Kompetensi
Penilaian
Penilaian
dan hukum Sulhu
Tes tulis
Uraian
Jelaskan pengertian
dan hukum Sulhu?
Menyebutkan syarat
dan rukun Sulhu
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan syarat dan

rukun Sulhu ?
Menyebutkan macammacam Sulhu
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan macammacam Sulhu ?
Menjelaskan hikmah
Sulhu
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hikmah
Sulhu ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
102

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 9. Memahami hukum Islam tentang wakalah dan sulhu beserta
hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 9.3 Menerapkan cara wakalah dan sulhu.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.
2. Mengkaji konsep tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.
3. Menganalisis beberapa peristiwa wakalah dan sulhu dalam masyarakat
4. Mendiskusikan kesesuaian praktek wakalah dan sulhu dengan prinsip-prinsipnya
dalam Islam.
5. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Penerapan prinsip-prinsip
wakalah dan sulhu
6. Menyimpulkan tentang Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.
B. Materi Ajar : Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
103
akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian Penerapan prinsip-prinsip
wakalah dan sulhu.
o
o
Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.
o
dengan materi/yaitu Penerapan prinsip-prinsip
wakalah dan sulhu.
o
untuk menjelaskan Penerapan prinsip-prinsip
wakalah dan sulhu.
o
Penerapan prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.
o
Siswa mengidentifikasi Penerapan prinsipprinsip wakalah dan sulhu.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Penerapan
prinsip-prinsip wakalah dan sulhu.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan Penerapan prinsip-prinsip
wakalah dan sulhu.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
104
Mempraktekkan tata
cara wakalah dan sulhu
yang sesuai dengan
syariat
Tes tulis
Praktek

wakalah dan sulhu
yang sesuai dengan
syariat
wakalah dan sulhu yang
tidak sesuai dengan
aturan Islam
Tes tulis
Uraian
Jelaskan cara
wakalah dan sulhu
yang tidak sesuai
dengan aturan
Islam ?
Menjelaskan dampak
pelaksanaan sulhu dan
wakalah yang tidak
sesuai dengan syariat
Islam
Tes tulis
Uraian
Jelaskan dampak
pelaksanaan sulhu
dan wakalah yang
tidak sesuai dengan
syariat Islam ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
105

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 10.Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta
hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 10.1Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan hikmahnya.
2. Mencari informasi yang berkaitan dengan dhaman
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman
4. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman.
5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.
6. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
106
o
akan diajarkan
o
Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi
yang akan diajarkan
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian dhaman dan hikmahnya.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman
dan hikmahnya.
o
dengan materi/yaitu dhaman dan hikmahnya.
o
menjelaskan dhaman dan hikmahnya.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman
dan hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi dhaman dan hikmahnya.
o
Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan
hikmahnya.
o
diajarkan.
o
Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli
yang berhubungan dhaman dan hikmahnya.
o
Menutup pelajaran dengan membaca salam dan
membaca hamdalah
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Dlaman
Tes tulis
Isian
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
Dlaman ?
107
Menjelaskan hukum
Dlaman
Tes tulis
Jawab Singkat
Jelaskan hukum
Dlaman ?
Menyebutkan syarat
dan rukun Dlaman
Tes tulis
Uraian
Sebutkan syarat dan

rukun Dlaman ?
Menjelaskan hikmah
Dlaman
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hikmah
Dlaman ?

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 10.1 Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah
beserta hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 10.2 Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan ikmahnya.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Kafalah dan hikmahnya.
2. Melakukan studi pustaka berkait dengan aturan kafalah
3. Merefleksikan aturan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Kafalah dan hikmahnya
5. Mendiskusikan tentang dhaman dan hikmahnya.
6. Menyimpulkan tentang tentang Kafalah dan hikmahnya.
B. Materi Ajar : ketentuan Islam tentang Kafalah dan hikmahnya.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
108

o
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian Kafalah dan hikmahnya.
o
o
Kafalah dan hikmahnya.
o
dengan materi/yaitu Kafalah dan hikmahnya.
o
untuk menjelaskan Kafalah dan hikmahnya.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Kafalah
dan hikmahnya.
o
Siswa mengidentifikasi Kafalah dan
hikmahnya.
o
o
Mengadakan tanya jawab tentang Kafalah
dan hikmahnya.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan Kafalah dan hikmahnya.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
109
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
dan Kafalah
Tes tulis
Isian
Menjelaskan hukum
Kafalah
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hukum
Kafalah ?
Menyebutkan syarat
dan rukun Kafalah
Tes tulis
Jawab
Singkat
Sebutkan syarat dan

rukun Kafalah ?
Menjelaskan hikmah
Dlaman dan Kafalah
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hikmah
Dlaman dan Kafalah?
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
dan Kafalah ?

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 10. Memahami hukum Islam tentang dhaman dan kafalah
beserta hikmahnya.
Kompetensi Dasar : 10.1 Menerapkan cara dhaman dan kafalah.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang dhaman dan kafalah.
2. Mengamari pelaksanaan dhaman dan kafalah.
3. Merefleksikan aturan Islam tentang dhaman dan kafalah.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang dhaman dan kafalah
5. Mendiskusikan tentang dhaman dan kafalah.
6. Menyimpulkan tentang tentang dhaman dan kafalah.
B. Materi Ajar : Penerapan dhaman dan kafalah.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
Waktu
Aspek life skill

yang
110
dikembangkan
1. Pendahuluan :
o
o
o
akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman
dan kafalah.
o
dengan materi/yaitu dhaman dan kafalah.
o
menjelaskan dhaman dan kafalah.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman
dan kafalah.
o
Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.
Pemahaman
Konsep
o
Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan
kafalah.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah.
o
membaca hamdalah
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
111
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Mempraktekkan tata
cara dhaman dan
kafalah yang sesuai
dengan syariat
Tes tulis
Praktek
Mengidentifikasi praktek
dhaman dan kafalah
yang sesuai dengan
aturan Islam
Tes tulis
Isian
identifikasikan praktek
dhaman dan kafalah
yang sesuai dengan
aturan Islam ?
Menjelaskan dampak
pelaksanaan dhaman
dan kafalah yang tidak
Islam
Tes tulis
Uraian
Jelaskan dampak
pelaksanaan dhaman
dan kafalah yang tidak
Islam ?
Contoh Instrumen
dhaman dan kafalah
yang sesuai dengan
syariat ?

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi.
Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba.
2. Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi
3. Merefleksikan larangan riba.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba
5. Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Quran dan al-Sunnah.
6. Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba.
B. Materi Ajar : Hukum riba.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
112
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian Hukum riba.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum
riba.
o
dengan materi/yaitu Hukum riba.
o
menjelaskan Hukum riba.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum
riba.
o
Siswa mengidentifikasi hakekat riba dari dalildalil dalam al-Quran dan al-Sunnah.
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
o
Mengadakan tanya jawab tentang Hukum riba.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan Hukum riba.
o
membaca hamdalah
E. Sumber Belajar :
113

LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
dan hukum riba
Tes tulis
Uraian
Menyebutkan macammacam riba
Tes tulis
Isian
Sebutkan macammacam riba ?
Menjelaskan hikmah
dilarangnya riba
Tes tulis
Uraian
Jelaskan hikmah
dilarangnya riba ?
Mau menjauhi praktek

riba
Tes tulis
Uraian
Gimana Cara Mau

menjauhi praktek
riba ?
Contoh Instrumen
Jelaskan pengertian
dan hukum riba?

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 11.2Menjelaskan hukum bank.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum bank..
2. Mencari informasi lewat beberapa literatur tentang mekanisme bank
3. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum bank.
4. Mendiskusikan praktek bank yang mengandung unsur ribawi
5. Mendiskusikan praktek bank yang sesuai dengan syariat Islam.
6. Menyimpulkan tentang Hukum bank.
B. Materi Ajar : Hukum bank.
C. Metode :
114
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian Hukum bank.
o
o
Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan Hukum
bank.
o
dengan materi/yaitu Hukum bank.
o
menjelaskan Hukum riba.
o
Guru bertanya kepada siswa tentang Hukum
bank.
o
Siswa mengidentifikasi praktek bank yang sesuai
dengan syariat Islam.
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
o
Mengadakan tanya jawab tentang Hukum bank.
o
diajarkan.
o
nakli yang berhubungan Hukum bank.
o
115
membaca hamdalah
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Menjelaskan arti dan

tujuan bank
Tes tulis
Uraian
Membedakan jenisjenis bank
Tes tulis
Isian
Bedakan jenis-jenis
bank ?
Menjelaskan hukum
bank
Tes tulis
Uraian
Menjelaskan hukum
bank
Menentukan bank yang

sesuai syariat Islam
Tes tulis
Uraian
Tentukan bank yang

sesuai syariat Islam ?
Menunjukkan produk
bank syariah
Tes tulis
Uraian
Tunjukkan produk bank

syariah ?
Contoh Instrumen
Jelaskan arti dan
tujuan bank ?

(RPP)
Kelas / Semester
: X / Genap
Mata pelajaran
: Fiqih
Kompetensi Dasar : 11.3Menjelaskan hukum asuransi.
Alokasi Waktu
Siswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian tentang Hukum asuransi.
116
2. Mencari informasi lewat beberapa li-teratur tentang me-kanisme perusaha-an

asuransi
3. Merefleksikan larangan riba.
4. Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum asuransi.
5. Mendiskusikan praktek asuransi yang tidak sesuai dengan syariat.
6. Mendiskusikan praktek asuransi yang sesuai dengan syariat
7. Menyimpulkan tentang Hukum asuransi.
B. Materi Ajar : Hukum asuransi.
C. Metode :
Ceramah
Tanya Jawab
Diskusi kelompok
Pemberian Tugas
Pengamatan
Kegiatan
1. Pendahuluan :
o
o
o
yang akan diajarkan
o
2. Kegiatan inti
o
menjelaskan pengertian Hukum asuransi.
o
o
Hukum asuransi.
o
dengan materi/yaitu Hukum asuransi.
o
untuk menjelaskan Hukum asuransi.
o
Waktu
Aspek life skill

yang
dikembangkan
Pemahaman
Konsep
117
Hukum asuransi.
o
Siswa mengidentifikasi praktek asuransi
yang sesuai dengan syariat.
o
Mengadakan tanya jawab tentang Hukum
asuransi.
o
diajarkan.
o
dail nakli yang berhubungan Hukum asuransi.
o
E. Sumber Belajar :
LKS Fiqih
LCD
Dll
F. Penilaian :
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Contoh Instrumen
dan hukum asuransi
Tes tulis
uraian
singkat
Jelaskan pengertian
dan hukum asuransi ?
Menyebutkan tujuan
asuransi
Tes tulis
uraian
singkat
Sebutkan tujuan
asuransi ?
Menjelaskan asuransi
yang Islami
Tes tulis
uraian
singkat
Jelaskan asuransi
yang Islami ?
Menghetahui
Kepala Madrasah
Guru Mapel Fiqih
Kafrawi Salam
118

RPP FIQIH MA Kelas X, 1-2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP FIQIH MA Kelas X, 1-2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Aspek life skill yang

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Al-Quran dan terjemahannya

Jelaskan tujuan ibadah

Guru Mapel Fiqih

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Aspek life skill yang

Apersepsi dan Motivasi :

materi yang akan diajarkan

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Al-Quran dan terjemahannya

Menjelaskan hifdz al-din

Jelaskan hifdz aldin ?

Menjelaskan hifdz alnafs

Jelaskan hifdz al-nafs

Menjelaskan hifdz al-aql

Jelaskan hifdz alaql ?

Menjelaskan hifdz alnasl

Jelaskan hifdz alnasl ?

Menjelaskan hifdz almal

Jelaskan hifdz almal ?

Guru Mapel Bahasa Arab

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Aspek life skill yang

Apersepsi dan Motivasi :

diajarkan serta memberikan motivasi.

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Al-Quran dan terjemahannya

Guru Mapel Fiqih

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Aspek life skill yang

Apersepsi dan Motivasi :

yang akan diajarkan

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Al-Quran dan terjemahannya

Menyesuaikan prinsipprinsip ibadah dan

Guru Mapel Fiqih

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Aspek life skill yang

Menyampaikan kompetensi dari

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Al-Quran dan terjemahannya

Menjelaskan macammacam objek zakat

Jelaskan macammacam objek zakat

Guru Mapel Fiqih

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Aspek life skill

Internet dan Intranet

Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X

Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan

Al-Quran dan terjemahannya

Menyebutkan macammacam objek zakat

Sebutkan macammacam objek zakat