Bab 11 Mempergelarkan Karya Tari

Evaluasi Bab 11
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!
1. Kegiatan pergelaran memiliki manfaat secara langsung bagi pelaku
pergelaran. Beberapa manfaat tersebut adalah sebagaimana di bawah ini,
kecuali .....
A.
B.
C.
D.
E.

Sebagai media ekspresi bagi para pelaku seni

Sebagai media komunikasi dengan masyarakat penonton
Mengukur kemampuan dan mentalitas diri di hadapan publik
Meningkatkan apresiasi masyarakat
Media pengembangan bakat dan kemampuan

2. Tujuan pergelaran seni tari yang diselenggarakan di sekolah pada

pembelajaran seni tari memiliki tujuan .....
A. Sebagai media menumbuhkan dan mengembangkan apresiasi masyarakat
B. Sebagai ucapan selamat datang
C. Sebagai media pengembangan kehalusan budi pekerti dan pengembangan
karakter
D. Sebagai kegiatan komersial yang menghasilkan keuntungan
E. Sebagai media pengenalan dan pelestarian seni budaya
3. Sebuah pergelaran tidak akan dapat terselenggara apabila unsur-unsur
pendukungnya tidak lengkap. Unsur-unsur yang membangun sebuah pergelaran
adalah sebagimana disebutkan di bawah ini, kecuali .....
A.
B.
C.
D.
E.

Materi sajian pergelaran

Pelaku seni (para pemain, penari, pengiring musik, dan penata artistik)
Sarana dan prasarana pertunjukan (pentas, tempat penonton)
Penonton pertunjukan
Promosi penyelenggaraan pertunjukan

4. Idealnya sebuah pertunjukan tari dilakukan di tempat yang khusus bagi

keperluan pementasan tari. Pementasan tari bersama-sama dengan pertunjukan
seni lain (misalnya kelompok band) dapat menyebabkan .....
A.
B.
C.
D.
E.

Pementasan tari tidak dapat dimengerti oleh penonton

Para penari akan mengeluh karena terganggu oleh alat-alat band
Esensi atau intisari pergelaran seni tidak dapat tersampaikan secara utuh
Penonton pementasan tari berbeda dengan penonton pementasan band
Peralatan musik yang terpasang di panggung pada dasarnya tidak
meggangu pementasan tari

5. Tempat pertunjukan seni tari yang paling sederhana yang dapat dilakukan di
sekolah adalah .....
A.
B.
C.
D.

Sebuah aula yang dapat menampung banyak penonton

Lapang olahraga yang diubah menjadi tempat pertunjukan tari
Beberapa kelas yang disatukan sehingga mirip dengan aula
Menggunakan salah satu ruang kelas yang ada dan ditata menjadi tempat
pergelaran
E. Menyewa sebuah gedung pertunjukan secara khusus yang dekat dengan
sekolah
6. Dalam organisasi pergelaran (tari), seorang stage manager biasanya
membawahi kru di bawah ini, kecuali .....
A.
B.
C.
D.
E.

House Manager
Penata pentas
Penata rias
Penata lampu
Penata musik

7. Tugas-tugas yang dijalankan oleh publicity manager pada dasarnya

membantu tugas-tugas yang dipikul oleh .....
A.
B.
C.
D.
E.

Stage Manager
Business Manager
Box Office Manager
House Manager
Stage Director

8. Langkah pertama yang harus dilakukan oleh panitia pergelaran dalam

mempersiapkan sebuah pergelaran adalah .....
A. Menentukan tujuan pergelaran secara umum
B. Menyusun pembagian tugas yang jelas bagi setiap komponen organisasi
kepanitiaan
C. Menentukan bentuk kegiatan dalam pergelaran
D. Menentukan tempat pergelaran
E. Menyususn rencana anggaran pendapatan dan pembiayaan pertunjukan
9. Penentuan properti pada pergelaran tari ditentukan oleh hal-hal berikut,
kecuali .....
A.
B.
C.
D.

Tema yang mendasari pergelaran tari

Kondisi keuangan setiap penampil tarian
Jenis bentuk dan sajian tari
Cerita yang diusung dalam bentuk tari

E. Jenis tarian yang akan ditampilkan

10. Yang tidak termasuk ke dalam bahan rias adalah .....
A.
B.
C.
D.
E.

Pelembap
Jepitan rambut
Eyeshadow
Eyeliner
Perona pipi

II. Jawablah soal-soal di bawah ini dengan singkat dan jelas. Gunakan bahasa
Anda sendiri dengan baik dan benar!
1.Apa saja fungsi pergelaran tari? Jelaskanlah!
a) Sebagai sarana hiburan dalam acara tertentu.
b) Menumbuhkan dan mengembangkan apresiasi masyarakat.
c) Sebagai ucapan khusus (selamat datang, selamat jalan, selamat
berbahagia).
d) Kegiatan komersial yang dapat menghasilkan keuntungan.
e) Tujuan-tujuan pengenalan dan pelestarian kesenian.
2. Jika Anda bermaksud menyelenggarakan pementasan tari, tempat apakah
yang sebaiknya digunakan? Apa yang seharusnya ada pada tempat pergelaran
tersebut untuk mendukung pertunjukan secara keseleruhan? Jelaskanlah!
a) Tempat untuk penyelenggaraan pementasan tari sebaiknya berada di
gedung/aula yang dapat menampung banyak penonton.
b) Peralatan yang harus ada di tempat pementasan tari, yaitu panggung
pertunjukan, kursi, sound system, lightning, alat-alat musik tradisional,
dan property yang digunakan sesuai dengan tari yang ditampilkan.
3. Dalam susunan kepanitiaan terdapat stage manager, business manager, house
manager, dan box office manager. Apa tugas pokok dan fungsi masing-masing
manager tersebut dalam pergelaran tari? Jelaskanlah!
a) Stage manager, orang yang bertanggung jawab atas pengaturan dan
persiapan pentas. Stage manager dibantu oleh sejumlah kru terdiri atas
penata pentas, penata rias, penata lampu, dan penata suara.
b) Business manager, orang yang bertanggung jawab dalam
penyelenggaraan pergelaran. Business manager memegang, mengurusi
serta menggunakan masalah keuangan yang merupakan modal dalam
kegiatan pergelaran tari.
c) House manager, seksi yang mengurusi serta mempersiapkan, mengatur
masalah tempat penonton, mengecek tiket/undangan, membagikan brosur.

d) Box office manager, seksi yang menjual tiket/karcis dalam pergelaran.

4. Deskripsikanlah langkah apa saja yang harus dilakukan oleh organisasi
pergelaran agar pergelaran dapat berjalan dengan baik! Berikanlah penjelasan
seperlunya pada setiap langkah yang dilakukan!
1. Menetukan tujuan pergelaran secara umum.
2. Menetukan tema pergelaran.
3. Menyusun pembagian tugas yang jelas bagi setiap komponen organisasi
kepanitiaan sehingga masing-masing komponen memiliki tugas dan
tanggung jawab.
4. Menentukan bentuk kegiatan dalam pergelaran.
Misalnya, pertunjukan tari tradisional, tari nonetnik, tari tunggal, tari
berpasangan, tari kelompok, pertunjukan drama tari, dan sebagainya.
5. Menentukan materri penyajian pertunjukan secara umum.
Penentuan materi ini dilakukan dengan memberikan batasan-batasan
tegas mengenai materi yang diperbolehkan untuk ditampilkan sesuai
dengan tema dan karakteristi sekolah.
6. Menentukan tempat pergelaran.
Misalnya, apakah pertunjukan meggunakan gedung tertutup atau tempat
terbuka, apakah akan dilaksanakan di lingkungan sekolah atau di luar
lingkungan sekolah.
7. Menentukan publik penonton.
Misalnya, pertunjukan akan dilaksanakan untuk sekolah, atau
mengundang sekolah lain, atau untuk umum.
8. Merencanakan sistem pengamanan pertunjukan.
Panitia dapat merencanakan petugas sistem pengamanan dari kepolisiaan.
9. Menyusun rencana anggaran pendapatan dan pembiayaan pertunjukan
secara keseluruhan sesuai dengan kebutuhan masing-masing komponeen.
10. Menyusun dan merencanakan sistem pengawasan dan evaluasi kegiatan
secara menyeluruh.
5. Apa fungsi rias dan busana dalam sebuah pergelaran tari? Jelaskanlah!
- Fungsi tata rias dalam pergelaran tari :
a) Memperjelas garis-garis wajah penari untuk mengekspresikan herakgerak tari.
b) Membantu menunjukan perwatakan atau karakter penari.
c) Memberi nilai tambah keindahan karya tari.
-Fungsi tata busana dalam pergelaran tari :
a) Memperjelas tema tari.

b) Membantu menghidupkan karakter dan peran penari.

c) Membantu ekspresi penari dalam melakukan gerak tari.
d) Memberikan nilai tambah pada segi estetika dan etika.
6. Dalam sebuah pergelaran terdapat 8 sajian tarian terdiri atas 2 bentuk tari
tunggal tradisi, 2 bentuk tari berpasangan tradisi, 2 bentuk tari kelompok
nontradisi, 1 bentuk tari kelompok tradisi, dan 1 bentuk tari berpasangan
nontradisi. Jika Anda ditugasi sebagai pengatur acara pertunjukan, bagimana
seharusnya urutan penampilan para penari dan kelompok penari tersebut agar
tidak membosankan penonton? Cobalah Anda susun urutan acara
penampilannya?
1. Pembukaan oleh MC.
2. Pembacaan doa.
3. Kata sambutan dari ketua panitia.
4. Kata sambutan dari kepala sekolah.
5. Penampilan tari tunggal tradisi.
6. Penampilan tari tunggal tradisi.
7. Penampilan tari berpasangan nontradisi.
8. Penampilan band sekolah.
9. Penampilan tari berpasangan tradisi.
10.Penampilan tari berpasangan tradisi.
11.Penampilan tari kelompok nontradisi.
12.Penampilan dari paduan suara sekolah.
13.Penampilan tari kelompok tradisi.
14.Penampilan tari kelompok tradisi.
15.Penutupan dari MC.
III. Penilaian
1.Penilaian Diri
Untuk mengukur komitmen Anda dalam pergelaran tari ini, cobalah Anda jawab
pertanyaan berikut ini.
(1) Apakah Anda telah melibatkan diri secara penuh dalam pergelaran yang
dilaksanakan di kelas Anda? Ya, saya telah melibatkan diri secara penuh
dalam pergelaran yang dilaksanakan di kelas saya.
(2) Apakah penampilan kelompok Anda telah memuaskan? Ya, penampilan
kelompok saya sangat memuaskan.
(3) Apakah Anda bermaksud memperbaiki penggarapan karya cipta tari di
masa-masa mendatang? Ya, saya akan memperbaiki penggarapan karya
cipta tari lebih baik lagi di masa-masa mendatang.

2.Penilaian Kelompok
Setelah Anda menilai diri sendiri, kini cobalah Anda menilai kelompok Anda
sendiri. Untuk memudahkan penilaian, gunakanlah format berikut.
No
Aspek yang Dinilai
.
1. Penguasaan teknik dasar tari.
2. Penguasaan gerak dasar tari.
3. Kemampuan mengoordinasikan gerakgerak tari.
4. Kesamaan gerak dan keanekaragaman
gerak pada tari kelompok.
5. Kesatuan dan keutuhan seluruh gerak tari.
6. Penguasaan ritme atau irama.
7. Keselarasan antara gerak dan musik.
Jumlah Skor

Rentang Skor
0 15
0 15
0 15

Nilai yang
Diperoleh
10
15
15

0 15

15

0 15
0 15
0 15
0 100

15
15
15
100

Tugas Portofolio
Anda telah mengalami proses berkarya yang cukup panjang, yakni sejak Anda
melakukan proses penciptaan, menyusun gerak-gerak tarian, berlatih,
menjalankan organisasi pergelaran, hingga proses pementasan. Cobalah Anda
tuliskan seluruh perjalanan proses kreasi Anda tersebut dengan baik, kemudian
Anda publikasikan pada majalah dinding sekolah atau majalah dinding kelas
Anda. Akan sangat baik jika tulisan Anda tersebut disertai dengan foto-foto
yang menggambarkan fase-fase kegiatan Anda!