Contoh Proposal Media Pembelajaran Olah Raga (Final)
Contoh Proposal Media Pembelajaran Olah Raga (Final)
SMPN 3 SAKETI
2013
Nomor
:
Lampiran :
Perihal
:
422.2/
SMPN2/2012.
Proposal Pengadaan Alat Peraga/Media Pembelajaran Olah Raga
SURAT PENGANTAR
Yth. Kepala Dinas Pendidikan Kab. Pandeglang
Di
Pandeglang
Dengan hormat.
Sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran di SMPN 3 Saketi,
bersama surat ini kami Proposal Pengadaan Alat Peraga / Media Pembelajaran
Olah Raga .
Sehubungan dengan hal tersebut di atas kami mohon Bapak berkenan dapat
memberikan bantuan pengadaan sarana dan prasanana guna peningkatan mutu
pembelajaran atau pendidikan di sekolah kami, baik melalui program Bantuan
Sosial, Blokgrant, DAK atau dari sumber lainnya.
Atas perhatian dan persetujuan Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
Saketi,
Sepetember 2013
KATA PENGANTAR
Dengan memanjatkan puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya
kami dapat menyusun Proposal Bantuan Peningkatan Sarana Prasarana Mutu
Pembelajaran/Pendidikan pada SMP Negeri 3 Saketi Kabupaten Pandeglang,
Banten.
Untuk dapat mewujudkan program tersebut secara operasional, kami
sangat membutuhkan dukungan dari semua pihak, baik berupa dukungan moral
maupun material, karena kita menyadari bahwa peningkatan mutu pendidikan
merupakan suatu tuntutan dalam rangka peningkatan kualitas sumber daya
manusia.
Kami menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan proposal ini tentu
masih banyak kekurangan-kekurangan yang perlu diperbaiki. Untuk itu kami
mengharapkan adanya dukungan dari semua pihak yang terkait, berupa pemikiran
yang konstruktif, demi penyempurnaannya.
Sebagai akhir kata, kami berharap mudah-mudahan proposal ini dapat
diwujudkan demi meningkatkan mutu pendidikan, khususnya di SMP Negeri 3
Saketi Kabupaten Pandeglang, Banten.
DAFTAR ISI
Kata Pengantar . 3
Daftar Isi . 4
Bab
Pendahuluan ..5
A. Latar Belakang . 5
B. Tujuan .................... 6
C. Sasaran ............................................................................. 6
D. Landasan ........................................................................ 7
Bab
II
Bab
III
12
IV
Penutup .......................................................................
15
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Arah kebijaksanaan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan
kualitas sumber daya manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan
menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar
generasi muda dapat berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari
lingkungan sendiri sesuai dengan potensinya.
Pesatnya perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi saat ini menutut
semua
pihak
untuk
bekerja
keras
dalam
mengikuti
perubahan
dan
perkembangannya sebab jika tidak, akan berdampak pada penurunan daya saing
dan kemampuan mempertahankan eksistensinya baik individu, kelompok maupun
sebuah Bangsa. Kemampuan daya saing dan mempertahankan eksisitensi pada
saat ini tidak hanya dalam tingkat lokal tetapi sudah dalam tingkat global, sebagai
dampak dari era globalisasi.
Upaya Pemeritah dalam mengikuti perkembangan ini pun tak hentihentinya dilakukan, diantaranya dengan terus mengadakan perbaikan dan
penyempurnaan kurikulum disetiap jenjang pandidikan. Upaya lain adalah
dukungan dan bantuan dana pendidikan bagi sekolah melalui berbagai program
bantuan.
Dalam mengikuti perkembangan ini tidak sedikit pihak-pihak merasa
kewalahan, karena untuk mengikuti perkembangan ini memerlukan investasi yang
tidak sedikit. Salah satu investasi terbesar dalam hal ini adalah Sumber Daya
Manusia yang berkualitas yang pada gilirannya nanti akan menjadi pelaku dan
penanggungjawab pembangunan bangsa ini.
Untuk memperoleh sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas,
diperlukan sarana dan prasarana pembelajaran yang memadai dan representatif,
terutama media pembelajaran dan ruang belajar sehingga tercipta suasana belajar
yang menyenangkan ketika proses belajar mengajar berlangsung atau ketika siswa
berada di lingkungan sekolah. Dengan demikian, maka proses belajar mengajar
akan berlangsung dengan baik.
5
yang
sarana
prasarana
yang
dibutuhkan
dalam
proses
BAB II
GAMBARAN UMUM (PROFIL SEKOLAH)
A. SEJARAH SINGKAT SMPN 3 SAKETI
SMP NEGERI 3 SAKETI semula bernama SD-SMP SATAP Langensari 2
Kelas VII
JML
Jml
Rombel
37
1
55
2
57
2
Kelas VIII
JML
Jml
Rombel
54
2
34
1
49
2
Kelas IX
JML
Jml
Rombel
52
2
57
2
27
1
VII+VIII+IX
Jml
JML
Siswa
Rombel
143
5
146
5
133
5
148
6
No
Jabatan
Nama
Kepala Sekolah
Aina Mulyana,
M.Pd
Jenis
Kelamin
L
P
Usia
42
Pend.Akhi
r
S2
Masa
Kerja
12
b. Guru
Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin Jumlah
Tingkat
Pendidikan
No
S3/S2
S1
D4
D3/Sarmud
D2
D1
SMA/
Sederajat
Jumlah
3
7
3
2
Kondisi
Ukuran
7x9 m2
Ukuran
> 63m2
a
Baik
4
Rsk ringan
Rsk Sedang
Rsk Berat
Rsk Total
Keterangan Kondisi :
Baik
Rusak Ringan
Rusak Sedang
Rusak Berat
Rusak Total
b
-
Jumlah
ruang
lainnya yg
Ukuran
digunakan
Jumlah
<63m2
untuk ruang
kelas
c D=a+b+c
e
4
1
-
Jumlah ruang
yang
digunakan
untuk ruang
kelas
F= d+e
Kerusakan <15%
15% - 30 %
30% - 45%
45% - 65%
>65%
Ukuran (p x l)
3x6
12 x 9
Kondisi
Baik
Baik
Baik
Lab Komnputer
c) Data Ruang Kantor
Jenis Ruangan
Kepala Sekolah
Wakil Kepala Sekolah
Guru
TU
Tamu
Jumlah
-
Ukuran (p x l)
-
Baik
Kondisi
-
F. Visi Sekolah
Visi Sekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan
dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus
diharapkan oleh Sekolah. Visi Sekolah merupakan turunan dari Visi Pendidikan
Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, Tujuan
sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus
terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.
Adapun visi SMP Negeri 3 Saketi : Aktif, Kreatif, Antusias, Bersih dan
Religius (A K B A R)
Indikator :
1.
2.
Mengoptimalkan
pembelajaran
dalam
rangka
meningkatkan
10
3.
4.
5.
6.
G. Misi Sekolah
Menyelenggarakan pendidikan secara professional, inovatif dan selalu
berupaya meningkatkan pelayanan dan kepuasan stake holder .
Untuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka langkah-langkah
nyata yang harus dilakukan oleh sekolah adalah :
1. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh komponen
sekolah terutama para siswa
2. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan
siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.
3. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga
kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan
emosional yang mantap.
4. Antusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan
dan
teknologi.
5. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen
sekolah.
6. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap
ajaran agama (Religi) sehinggan tercipta kematangan dalam befikir dan
bertindak.
H. Tujuan Jangka Panjang Sekolah
11
Berdasarkan Visi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu 5
tahun kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun
2013/2014 adalah :
1) Perolehan Nilai Ujian Nasional rata-rata naik memenuhi standar kelulusan
2) Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi disegala bidang
3) Terwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.
4) Terwujudanya suasana pergaulan sehari-hari yang berlandaskan keimanan dan
ketaqwaan.
5) Terwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif, melibatkan
seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait.
6) Terwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan asri.
BAB III
ANALISIS PERMASASILAHAN, KEBUTUHAN DAN RENCANA
PEMANFAATAN
A. Analisis Permasalahan
12
Pemberlakuan
kurikulum
tingkat
satuan
pendidikan
(KTSP),
13
BAB IV
PENUTUP
Pengadaan sarana prasarana pemberajaran khusus untuk mata pelajaran
Olah Raga
Saketi,
September 2013.
15