KATA PENGANTAR
Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat dan karunia-NYA,
sehingga buku kurikulum berbasis kompetensi yang mengacu pada kerangka kualifikasi nasional
indonesia (KKNI). Kurikulum dikembangkan dengan pertimbangan adanya perkembangan ilmu
dan teknologi yang begitu pesat serta pergeseran paradigma pendidikan serta adanya Kebijakan
Pemerintah tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI). Kurikulum di Jurusan
Teknik Elektronika Fakultas Teknologi Industri Institut Sains & Teknologi AKPRIND Jogjakarta
tahun 2016 ini dapat diselesaikan, setelah melalui diskusi antara dosen dengan arahan dari
konsultan, serta masukan-masukan dari stakeholder dan mahasiswa, telah selesai disusun.
Buku ini disusun dengan maksud untuk memberikan penjelasan tentang visi, misi, tujuan
dan sasaran program studi, profil dan kompetensi lulusan, struktur kurikulum dan silabi. Para
mahasiswa diharapkan akan lebih memahami dan lebih mantap dalam memilih studinya yaitu di
Program Studi Teknik Elektronika Diploma III sebagai pilihan, dan diharapkan dapat menempuh
studi lebih cepat dari batas waktu yang diselenggarakan.
Kurikulum disusun berdasarkan hasil evaluasi kurikulum tahun 2012, dan untuk
menyongsong kemajuan teknologi yang berkembang pesat saat ini. Sehingga kompetensi lulusan
harus lebih ditingkatkan lagi, baik kompetensi yang berupa hardskill maupun softskill, dalam
bidang listrik industri maupun elektronika industri dan mempunyai kemampuan managerial
dalam jiwa enterpreunersip, kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan, yang diharapkan
akan menjadi ciri khas diploma tiga Teknik Elektro di IST AKPRIND Jogjakarta.
Kebijakan baru yang diberikan oleh Pimpinan Institut dalam panduan penyusunan
kurikulum berbasis KKNI, antara lain: jumlah SKS total untuk program D III adalah 111 SKS,
dengan jumlah SKS matakuliah setiap semester sebanyak 20-23 SKS yang dijadwalkan untuk 6
semester, serta ditambahkan matakuliah Institusi. Hal tersebut tercantum dalam Surat Keputusan
Rektor Nomor 005/SKEP/REK/IX/2015.
Lulusan Diploma III Program Studi Elektronika diharapkan mampu berperan aktif, dan
mempunyai daya saing kedalam industri maupun institusi nasional. Dengan kurikulum yang
berbasis KKNI ini, dapat tercapai sasaran program studi dalam menghasilkan lulusan Diploma
III Teknik Elektronika yang tangguh dan kompetitif.
Ahkir kata diharapkan semua pihak yang terkait dapat memahami dan selanjutnya dapat
melaksanakan proses pembelajaran dan penilaian berdasarkan kurikulum 2016 berbasis
kompetensi mengacu pada Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), ini agar dapat
menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya dengan tepat waktu.
Jogjakarta, Maret 2016
Penyusun
Program Studi Teknik Elektronika
ii
Jurusan/Fakultas
Nomor Sk Pendirian
: 0366/0/1989
Laboratorium,
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
Laboratorium
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Elektronika Dasar
Elektronika Lanjut
Elektronika Digital
Listrik Dasar
Intrumentasi dan Kendali/PLC
Perawatan dan Perbaikan.
Instalasi Listrik
Otomasi
Aplikasi computer.
Bahasa Inggris.
Tegangan Tinggi.
Telah disahkan
Yogyakarta
Fakultas Teknologi Industri
Muhammad Sholeh,ST., MT
NIK.94.1269.498.E
Ir Muhammad Suyanto MT
NIK ; 89.0760.378.E
iii
iv
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR
ii
HALAMAN PENGESAHAN
IDENTITAS PROGRAM STUDI
SALINAN SURAT TUGAS
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
iii
iv
v
ix
xi
BAB I
BAB II
1
1
1
1
1
2
3
6
7
8
9
10
11
11
11
Jogjakarta
2.6.2 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektrodengan
12
CPL Generik
2.6.3 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND
13
Yogyakarta
2.6.4 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektro
15
16
2.8 KKNI
BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO
3.1 Bahan Kajian Program Studi
3.2 Capaian Pembelajaran Teknik Elektro
3.3 Struktur Mata Kuliah
3.3.1 Mata Kuliah Wajib dan Pilihan
vii
20
20
22
28
28
BAB IV
BAB V
29
31
32
33
BAB VI
89
89
89
92
LAMPIRAN
Lampiran
D.
Lampiran 2
93
94
97
99
viii
103
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Profil Lulusan (Sarjana) Program Studi Teknik Elektro
10
11
12
14
15
16
17
20
22
ix
29
31
89
89
91
BAB I
VISI,MISI TUJUAN, DANSASARAN
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA (D3)
1.1 Peryataan Visi Institut
Menjadi IST AKPRIND yang favorit dan unggul dibidang sains dan teknologi secara
nasional.
1.1.1 Misi.
a).Menyelenggarakan
Pendidikan
tinggi
dibidang
sains
dan
teknologi
yang
berbagai pelatihan ketrampilan dan kuliah umum di bidang teknik elektro. Melakukan
pengelola
wirausaha,supervisor
pabrik/industri
Kelistrikkan
dan
Elektronika,
sebagai
BAB II
CAPAIAN PENBELAJARAN
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA (D3)
YANG MENGACU PADA KKNI
2.1 Deskripsi Standar Kompetensi Lulusan
Standar kompetensi lulusan merupakan deskripsi kompetensi lulusan yang harus dipenuhi
oleh setiap sumberdaya manusia Indonesia sebagai implementasi sistem pendidikan
nasional dan sistem pelatihan kerja yang dilakukan di Indonesia pada jenjang kualifikasi
KKNI, yang mencakup proses membangun karakter dan kepribadian sumberdaya manusia
Indonesia sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia.
Berdasarkan Permen Dikbud No. 49 tahun 2014 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi pasal 5 ayat 1, Perpres RI No. 8 tahun 2012 tentang KKNI, dan UU
Perguruan Tinggi No.12 tahun 2012 pasal 5 dan Kepmendiknas no. 232/U/2000 yang
menjelaskan kualifikasi lulusan program deploma (pasal 3 ayat 2), maka kompetensi
lulusan yang didefinisikan dari deskripsi kualifikasi umum KKNI, wajib diikuti oleh semua
lulusan Program Studi Teknik Elektronika. Adapun kebijakan kurikulum institut berisi
tujuan pendidikan, profil lulusan, kompetensi softskill, serta mata kuliah wajib di tingkat
institut(Statuta IST AKPRIND 2015).
Kebijakan institut ini bersifat mengikat sehingga wajib diikuti oleh semua program
studi di lingkungan IST AKPRIND. Kebijakan institutemerupakan dasar kebijakan
kurikulum di tingkat fakultas dan program studi dinyatakan dalam bentuk: (1) Kualifikasi
Umum (2) Tujuan Pendidikan IST AKPRIND (3) Profil generik dan kompetensi softskill
lulusan (4) kompetensi lulusan program studi Teknik Elektronika, yang dinyatakan dalam
capaian pembelajaran (learning outcome). Berdasar Permen Dikbud Nomor 49 tahun 2014
tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, pasal 5 ayat 1 dinyatakan bahwa: Standar
kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan
yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan, yang dinyatakan dalam rumusan
capaian pembelajaran, seperti diperlihatkan padaGambar 1. Empat Unsur Deskripsi KKNI
Deskripsi SNPT
1.
merupakan perilaku yang benar dan berbudaya sebagai hasil implementasi dari
internalisasi dan aktualisasi nilai dan norma yang tercermin dalam kehidupan spiritual
dan sosial melalui proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa,
penelitian, dan/atau pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan bidang
pembelajaran.
2. Penguasaan Pengetahuan, yang merupakan penguasaan pengetahuan program
studi sesuai profi lulusan;merupakan penguasaan konsep, teori, metode, dan/atau
falsafah bidang ilmu tertentu secara sistimatis yang diproses melalui penalaran dalam
proses pembelajaran, pengalaman praktek kerja mahasiswa, penelitian, dan/atau
pengabdian kepada masyarakat yang terkait dengan pembelajaran pada bidang
keahliannya.
yang meliputi: (1) sikap & tata nilai, (2) penguasaan pengetahuan, (3)
keterampilan khusus, dan (4) keterampilan umum. Berdasar MUNAS Forum Komunikasi
Teknik Elektro Indonesia (FORTEi) 2015, yang diselenggarakan Jurusan Teknik Elektro,
Fakultas Teknik Universitas Tanjungpura Pontianak, pada tanggal 9 s/d 13 November
2015, dijelaskan mengenai capaian pembelajaran (learning outcome) sesuai dengan
kualifikasi umum dalam KKNI yang tertuang dalam empat aspek, yaitu: aspek sikap &
5
Profil Lulusan
Keterangan
1.
Teknisi bidang
listrik dan
Elektronika
2.
Supervisor
Ketenaga
listrikan
3.
Wirausahawan
jasa listrik.
2.Ahli Madya Teknik Elektronika diharapkan mampu berperan
sebagai wirausahawan, dengan melakukan usaha yang
dapat memberikan keuntungan bagi pengusaha maupun
pegawainya dengan mempertimbangkan kesejahteraan
karyawan maupun dampak positip terhadap lingkungan
sekitarnya.
Kode
1.
ST-1
2.
ST-2
3.
ST-3
4.
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa.
ST-4
5.
ST-5
6.
ST-6
7.
ST-7
8.
ST-8
9.
ST-9
10.
Menginternalisasi
semangat
kemandirian,
kejuangan,
dan ST-10
kewirausahaan.
Profil Lulusan
1.
Teknisi bidang
listrik dan
Elektronika
2.
Supervisor
Ketenaga
listrikan
3.
Wirausahawan
No.
Kode
1.
PP-1
2.
PP-2
3.
PP-3
4.
PP-4
5.
PP-5
Profil Lulusan
Teknisi bidang
listrik dan
Elektronika
Supervisor
Ketenaga
listrikan
5.
3
Wirausahawan
1.
2.
3.
teknik.
Kesadaran akan pentingnya belajar seumur hidup dan
kemampuan menjalankannya.
Mampu berwirausaha dan mengelola usaha pekerjaan jasa
listrik.
.Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif,
presentasi, dan bekerja sama.
Kemampuan mengaplikasikan managemen mutu, berwirausaha, kompetitif, dan kepedulian terhadap lingkungan.
Sesuai dengan beberapa aspek keterampilan kerja khusus yang telah diuraikan
berdasarkan profil lulusan Program Studi Teknik Elektronika seperti tercantum pada
Tabell 2.5, selanjutnya dapat disusun rangkuman capaian pembelajaran program studi
untuk aspek keterampilan kerja khusus seperti tercantum pada Tabel 2.6 berikut.
Tabel 2.6 Capain Pembelajaran Prodi Aspek Keterampilan Kerja Khusus
No.
Kode
1.
KK-1
2.
KK-2
KK-3
KK-4
5.
KK-5
karakter sikap dan tata nilai juga memiliki aspek keterampilan kerja umum yang
berupa kemampuan manajerial seperti tercantum dalam Tabel 2.7 berikut.
Tabel 2.7 Capaian Pembelajaran Aspek Keterampilan Kerja Umum
No.
Kode
1.a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif KU-1
dalam konteks pengembangan atau keahliannya serta sesuai dengan
standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Menganalisis dan memecahkan masalah teknis umum yang berkaiatan KU-2
dengan teknik tenaga listrik
dan menerapkan prinsip prinsip
matematik,fisika dan kimia.
3.
4.
KU-4
5.
KU-5
6.
KU-6
11
2.6.2. Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektronika dengan CPL Generik
Lulusan Institut Sains & Teknologi AKPRIND Yogyakarta
Kesesuaian antara capaian pembelajaran (learning outcome)l lulusan Program
Studi (D3)Teknik Elektronika terhadap capaian pembelajaran generik lulusan Institut Sains
& Teknologi AKPRIND ditunjukkan dalam Tabel 2.8.
Adapun keterkaitan antara deskripsi umum kualifikasi lulusan menurut KKNI
dengan profil generik lulusan IST AKPRIND dan Profile Lulusan IST AKPRIND dengan
Tujuan Pendidikan IST AKPRIND disarikan dalam Tabel 2.9 dan 2.10 berikut:
Tabel 2.8 Kesesuaian CPL Program Studi Teknik Elektronikadengan CPL Generik
ISTAKPRIND
ST-1
ST-2
ST-3
ST-4
ST-5
ST-6
12
7.
6.
MemilikiWawasan kebangsaan
5.
4.
3.
2.
1.
Kode CPL
ST-7
ST-8
ST-9
ST-10
PP-1
PP-2
PP-3
PP-4
PP-5
KK-1
KK-2
KK-3
KK-4
KK-5
KU-1
KU-2
KU-3
KU-4
KU-5
KU-6
2.6.3
komunikasi:
Kemampuan
untuk
menyampaikan
dan
menerima
pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan.
5. Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan anggota
kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama.
6. Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi
terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang, sosial,
ekonomi, dan perbedaan lainnya.
7. Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten
sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah masyarakat.
13
softskill
atau
pelatihan.Kurikulum
setiap
program
studi
harus
1.Manajemen
Pribadi
2.
Ketrampilan
sintesis dan
analisis
3.Belajar sepanjang
Hayat
4.Kemampuan
Komunikasi
5 Kemampuan kerja
samakelompok
6. Keterbukaan
terhadap
keberagaman
7. Integritas dan
konsisten
terhadap nilai
8.Ketrampilan
organisasi
9. Kepemimpinan
Landasan
Kepribadi
an
Penguasaan
Ilmu dan
Ketrampilan
Kemampu
an
berkarya
Sikap dan
perilaku
berkarya
Pemahaman
kaidah
berkehidupan
bermasyarakat
14
Tabel 2.10 Keterkaitan antara Profile Lulusan IST AKPRIND denga Tujuan
Pendidikan IST AKPRIND
TUJUAN PENDIDIKAN IST AKPRIND
Mencetak Lulusan yang memiliki
A.
B.
C.
D.
No
1
2
3
6
7
Memiliki
Kompetensi
di
bidangngya
Keunggulan
intelektual
berbasis
keunggulan
akademik
Memiliki
wawasan
lingkungan
dan
penjaminan
mutu
Memiliki
jiwa
enterpre
neur
15
ST-1
ST-2
ST-3
ST-4
ST-5
ST-6
ST-7
ST-8
ST-9
ST-10
PP-1
PP-2
PP-3
PP-4
PP-5
KK-1
KK-2
KK-3
KK-4
KK-5
KU-1
KU-2
KU-3
KU-4
KU-5
KU-6
16
1.
9.
Kepemimpinan
Keterampilan Organisasi
8.
7.
6.
5.
Kemampuan komunikasi
4.
3.
2.
Manajemen pribadi
(1)
(2)
(3)
1.
Penguasaan Pengetahuan
Penguasaan Pengetahuan
1. Mampu
menerapkan a. Menguasai konsep teoritis bidang
pengetahuan tertentu secara
matematika,dan prinsip rekayasa
umum dan konsep teoritis bagian
(engineering
principles)
untuk
khusus
dalam
bidang
menyelesaikan masalah rekayasa
pengetahuan tersebut secara
kompleks pada sistem tenaga listrik,
mendalam,
serta
mampu
dan sistem elektronika;
memformulasikan penyelesaian
2. Mampu
mengambil
keputusan
masalah prosedural.
secara
tepat
dalam
konteks
penyelesaian masyalah di bidang b. Mampu merancang, mewujudkan
keahliannya, berdasarkan hasil
rancangan, dan mengendalikan
analisis terhadap informasi dan
suatu sistem rekayasa.
data;
c. Mampu
menilai
efisiensi,
3. Mampu
bekerjasama
dalam
efektivitas sebagian atau seluruh
merancang sistem tenaga listrik,
rangkaian
proses
berbasis
dan sistem elektronika dengan
teknologi yang diterapkan di
pendekatan
analitis
dan
bidang kerja.
mempertimbangkan standar teknis,
aspek
kinerja,
keandalan,
kemudahan
penerapan,
keberlanjutan, serta memperhatikan
faktor-faktor ekonomi, kesehatan
dan keselamatan publik, kultural,
sosial dan lingkungan;
4. Memiliki komitmen untuk selalu
meningkatkan kualitas hasilkarya,
dalam menemukan sumber
masalah rekayasa pada sistem
tenaga listrik, dan sistem
elektronika melalui proses
penyelidikan, analisis, interpretasi
data dan informasi berdasarkan
prinsip-prinsip rekayasa;
5. Mampu
berkomunikasi
secara
efektif, dalam memilih sumberdaya
dan
memanfaatkan
perangkat
perancangan dan analisis rekayasa
berbasis teknologi informasi dan
komputasi yang sesuai untuk
melakukan aktivitas rekayasa pada
sistem tenaga listrik dan sistem
elektronika.
17
Kemampuan Kerja
a. Mampu mengaplikasikan bidang
keahliannya dan memanfaatkan
ilmu pengetahuan, teknologi,
yang dimiliki dan/atau seni pada
bidangnya untuk penyelesaian
permasalahan yang dihadapi
serta
mampu
beradaptasi
terhadap lingkungannya.
1. Mampu
menerapkan
konsepkonsep
teknologi
rekayasa
(engineering technology concepts)
untuk
menyelesaikan
masalah
rekayasa teknologi kelistrikkan, dan
peralatan yang diperlukan untuk
melakukan rekayasa design elektro
dan elektronika yang mempunyai
nilai tambah (melalui proses fisika, b. Mampu mengambil keputusan
teknologi, dan/atau biologi);
tepat dan cepat berdasarkan
2. Mampu menerapkan pemikiran
analisis informasi dan data
logis, kritis, sistematis, dan inovatif
lapangan,danmampu
dalam konteks pengembangan atau
memberikan
petunjuk
dalam
implementasi ilmu pengetahuan
memilih berbagai alternatif solusi
dan/atau teknologi desainsistem
secara mandiri maupun bersama.
yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
3. Memiliki kemampuan psikomotorik c. Mampu
memformulasikan
dalam
melakukan
riset yang
persoalan, untuk penyelesaian
mencakup identifikasi, dan analisis
masalah secara prosedural.
masalah rekayasa teknologi, sistem
kelistrikkan,
dan
peralatan
elektroniks yang diperlukan untuk
mengatasi troubleshoting
pada
mesin mesin listrik industri.
4. Mampu melakukan riset yang
mencakup identifikasi, formulasi
dan analisis masalah rekayasa
pada sistem jaringan tenaga listrik,
dan sistem elektronika;
5. Mampu menggunakan perangkat
lunak standar untuk perancangan
sistem listrik dan sistem elektronika
secara profesional
6. Mampu mengelola akan pentingnya
pembelajaran seumur hidup, baik
secara mandiri maupun
berkelompok guna
mengembangkan dan memelihara
jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam
maupun di luar lembaganya.
3
Kemampuan Manejerial
(Keterampilan Umum)
Kemampuan Manejerial
1. Mampu
mengidentifikasi
dan
merumuskan
solusi
alternatif a. Mampu mengambil keputusan
18
2.
3.
4.
5.
19
BAB III
BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA
3.1 Bahan Kajian Program Studi Teknik Elektronika Diploma D3
Mengacu kurikulum inti Teknik Elektronika oleh FORTEi, bahan kajian atau kelompok
matakuliah Program Studi Teknik Elektronika, Fakultas Teknologi Industri di IST.AKPRIND
Jogjakarta diwujudkan dalam tujuh kelompok matakuliah dengan rekomendasi beban
111.SKS
20
No
1
Kelompok
ELT.1302
ELP.1101
ELT.1105
ELP.1303
ELP.2308
ELT.2106
ELT.3323
ELT.1305
ELP.2301
ELT.1304
ELT.3321
Kelompok Matakuliah
Wawasan Teknik Elektro
ELT.2306
ELT.1102
ELT.1103
ELT.1301
ELT.3322
ELP.2311
ELT.2312
5.
Kelompok Matakuliah
Kosentrasi Listrik Industri
6.
7.
Kelompok Matakuliah
Kosentrasi Elektronika industri
ELP.2313
ELT.2314
ELT.2315
ELT .2316
ELT.3324
ELT.3325
ELT.2317
ELP.2318
ELT.2319
ELT.2320
ELT.3326
ELT.3327
ELT.3403
ELP.3402
ELP.3314
ELT.3401
Kel Matakuliah
Institut
1
Agama
Pengendalian
Mutu
Kewirausahaan
Bahasa Inggris
Teknik
Bahasa Indonesia
Pancasila
Kewarganegaraan
Kalkulus I
Kalkulus II
Fisika Elektro
Fisika Teknik
Teknik Komputasi
22
KU-6
KU-5
KU-4
-KU-3
KU--2
KU-1
KETERAMPILAN UMUM
KK-5
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
KETRAMPILAN
KHUSUS D3
PP-5
PP-4
PP-3
PP-2
PP-1
ST-10
ST-9
PENGUASAAN
PENGTAHUAN
ST-8
ST-7
ST-6
ST-5
ST-4
ST-3
ST-2
ST-1
N
O
Kompetensi
Lulusan
(Capaian
pembelajara
)
Menggbar Tek
Listrik
Elektronika Dasar
Rangk Listrik
Dasar
Elektronika
Lanjut
Sistem Kontrol
Mesin mesin
Listrik
Medan Elektro
Magnet
Perawatan dan
Perbaikan
Peng Besaran
Listrik
10
Dasar Sistem
Listrik
11
Elektronika
Industri
N
O
Kompetensi
Lulusan
(Capaian
pembelajara
)
BAHAN KAJIAN
23
KU-6
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU-1
KETERAMPILAN UMUM
KK-5
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
KETRAMPILAN
KHUSUS S1
PP-5
PP-4
PP-3
PP-2
PP-1
ST-10
ST-9
ST-8
PENGUASAAN
PENGTAHUAN
ST-7
ST-6
ST-51-5
ST-4
ST-3
ST-2
ST-1
SIKAP
Kelompok
Matakuliah Wawasan
Tek Elektro
1
Dsr
Telekomunikasi
Dasar Teknik
Komputer
Peng Bahan
Listrik
Pembangkit
Energy Listrik
Tek Instalasi
Listrik
K K Kerja/ K3
Kelompok
Matakuliah
Kosentrasi Listrik
Industri
1
Teknik pengaturan
motor listrik
Transmisi &
Disribusi Tenaga
listri
Proteksi Tenaga
listrk
Teknik iluminasi
Perlengkapan
system tenaga
listrik
24
BAHAN KAJIAN
KU-6
KU-5
KU-4
KU-3
KU-2
KU1
KK-5
KETERAMPILAN UMUM
KK-4
KK-3
KK-2
KK-1
PP-5
KETRAMPILAN KHUSUS
D3
PP-4
PP-3
PP-2
PP-1
ST-10
ST-9
ST-8
PENGUASAAN
PENGTAHUAN
ST-7
ST-6
ST-5
ST-4
SIKAP
ST-3
N
O
Kompetensi
Lulusan
(Capaian
pembelajara
)
ST-2
OPerasi Sistem
Tenaga listrk
ST-1
Kelompok
Matakuliah
Kosentrasi
elektronika Industri
1
Perenrancangan
Sistem Elektronika
Elektronika Digital
Teknik
Mikroprosesor
Pengolahan Sinyal
Teknik Antena
Elektronika Analog
Prak Otomasi
Kerja Praktek
Proyek AkhirI
25
Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
ST-2
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika;
ST-3
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
pearadapan berdasar Pancasila
ST-4
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
ST-5
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
ST-6
Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
ST-7
ST-8
ST-9
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
ST-10
PENGUASAAN PENGETAHUAN
PP-1
Menguasai Menguasai Pengetahuan prinsip dasar matematika dan aplikasinya khususnya dibidang teknik listrik
PP-2
Menguasai Menguasai Pengetahuan prinsip dasar fisika kaitannya dengan prinsip prinsip ketenaga listrikan
PP-3
Menguasai pengetahuan tentang teknik komunikasi dan perkembangan teknologi terbaru dan terkini di bidang sistem
tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika
PP-4
PP-5
Pengetahuan disain dan aplikasi system pengukuran yang terkait dengan kuantitas dan kualitas tenik tenaga listrik.
KETRAMPILAN KHUSUS. D3
KK-1
Mampu mengidentifikasi dan memecahkan masalah teknik tenaga lisrik saat ini dan yg akan dating dengan
menggunakan hokum dan teori dasar kelistrikan dalam kerangkan aplikasi yang lebih luas.
KK-2
Mampu menerapkan sisitem pengaman tenik tenaga listri dalam rangka pengaanan peralatan dan keselamatan umat
manusia.
KK-3
Mampu menerapkan teori kelistrikan ( diagram gais tunggal,diagram pengawatan hokum kelistrikan dan rangkaian
listrik.
KK-4
Mampu mengusai dan menerapkan teori instalasi listrik untuk kepentingan komersial dan industry baik satu fasa
maupun tiga fasa.
KK-5
Mampu merancang sistem tenaga listrik, sistem kendali, atau sistem elektronika dengan pendekatan analitis dan
mempertimbangkan standar teknis, aspek kinerja, keandalan, kemudahan penerapan, keberlanjutan, serta
memperhatikan faktor-faktor ekonomi, kesehatan dan keselamatan publik, kultural, sosial dan lingkungan
KETERAMPILAN UMUM
b) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau keahliannya
KU-1 serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan; implementasi ilmu pengetahuan dan
teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
Menganalisis dan memecahkan masalah teknis umum yang berkaiatan dengan teknik tenaga listrik dan menerapkan
KU-2
prinsip prinsip matematik,fisika dan kimia.
KU-3
Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik. hasil kajiannya dalam bentuk
27
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data.
KU-5
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun
di luar lembaganya
KU-6
Elektronika, Kelompok Matakuliah Kecakapan Berkarya berdasarkan wajib dan pilihan, dan berdasarkan semester.
28
KODE
INT. 1106
INP. 1202
ELT. 1201
ELP.1101
ELT.1301
ELT.1102
ELT.1302
ELT.1103
MATAKULIAH
PANCASILA
BAHASA INGGRIS
KALKULUS I
ELEKTRONIKA DASAR
PENGETAHUAN BAHAN LISTRIK
DASAR TELEKOMUNIKASI
MENGGAMBAR TENIK LISTRIK
DASAR TEKNIK KOMPUTER
JUMLAH SKS
SKS
2
3
3
3
3
2
2
2
20
KODE
INT. 1101
INT . 1102
INT . 1103
INT . 1104
INT . 1105
MATAKULIAH
AGAMA ISLAM
AGAMA KRISTEN
AGAMA KATOLIK
AGAMA HINDU
AGAMA BUDHA
SKS
INT. 1201
ELT. 1202
ELP.1104
ELT.1105
ELP.1303
ELT.1304
ELT.1305
BAHASA INDONESIA
K ALKULUS II
FISIKA ELEKTRO
DASAR SISTEM LISTRIK
RANGKAIAN LISTRIK
PENGUKURAN BESARAN LISTRIK
MEDAN ELEKTRO MAGNET
JUMLAH SKS
2
3
3
2
4
3
2
21
MATAKULIAH
KEWARGANEGARAAN
TEKNIK LINGKUNGAN INDUSTRI
KONVERSI ENERGI LISTRIK
SISTEM KONTROL
TEKNIK KOMPUTASI ELEKTRO
ELEKTRONIKA LANJUT
FISIKA TEKNIK
PERAWATAN DAN PERBAIKAN
JUMLAH SKS
SKS
2
2
3
4
3
3
3
3
23
Prasyarat
Keterangan
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
SEMESTER, II
No
1
2
3
4
5
6
7
8
Prasyarat
ELT. 1201
ELT.1301
Keterangan
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
SEMESTER III
No
1
2
3
4
5
6
7
8
KODE
INT. 2107
INT. 2202
ELT. 2306
ELP. 2106
ELT.2307
ELP.2308
ELT.2309
ELP.2310
Prasyarat
ELT.1305
ELT.1304
ELT.1202
EL P.1101
EL P.1104
Keterangan
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
SEMESTER. IV
No
1
2
3
KODE
INT. 2102
ELP.2311
ELT.2312
KONSENTRASI
4
ELP.2313
5
ELT.2314
6
ELT.2315
7
ELT.2316
KONSENTRASI
MATAKULIAH
PENGENDALIAN MUTU
TEKNIK INSTALASI LISTRIK
KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA
JUMLAH SKS
LISTRIK INDUSTRI
TEKNIK PENGATURAN MOTOR LISTRIK
TRANSMISI & DISTRIBUSI TENAGA LISTRIK
PROTEKSI TENAGA LISTRIK
TEKNIK ILUMINASI
JUMLAH SKS
ELEKTRONIKA INDUSTRI
29
SKS
2
4
2
8
4
3
3
3
13
Prasyarat
EL T.1302
INT. 2202
ELT.2306
Keterangan
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
4
5
6
7
ELT.2317
ELP.2318
ELT.2319
ELT.2320
3
4
3
3
13
EL P.2308
ELT. 1202
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
SKS
2
2
3
3
4
1
1
16
Prasyarat
ELT.1103
Keterangan
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
Wajib
3
3
6
ELT.2315
ELT.2314
Wajib
Wajib
3
3
6
ELT.2320
ELP.2308
Wajib
Wajib
SEMESTER .V
No
1
2
3
4
5
6
7
KODE
INT 3102
ELT. 3314
ELT. 3321
ELT. 3322
ELT. 3323
ELP.3402
ELP.3403
KONSENTRASI
8
ELT. 3324
9
ELT. 3325
KONSENTRASI
8
ELT.3326
9
EL T.3327
MATAKULIAH
KEWIRAUSAHAAN
KERJA PRAKTEK
ELEKTRONIKA INDUSTRI
PEMBANGKIT ENERGI LISTRIK
MESIN MESIN LISTRIK
PRAKTIKUM OTOMASI
PRAKTIKUM APLIKASI KOMPUTER
JUMLAH SKS
LISTRIK INDUSTRI
PERLENGKAPAN SISTEM ENERGI LISTRIK
OPERASI SISTEM TENAGA LISTRIK
JUMLA SKS
ELEKTRONIKA INDUSTRI
TEKNIK ANTENA
ELEKTRONIKA ANALOG
JUMLA SKS
ELT.2314
EL T.1105
SEMESTER .VI
No
1
KODE
ELT. 3501
MATAKULIAH
PROYEK AKHIR
JUMLAH SKS
JUMLAH SKS YANG HARUS DITEMPUH : 111 SKS
SKS
4
4
Prasyarat
ELT.2314
30
Keterangan
Wajib
INT.1106 PANCASILA
INP.1202 BAHASA
SEMESTER. II
2 INT.1101
SEMESTER. IV
INT. 2102
PENGENDALI
AN MUTU
INT 3102
KEWIRAUSA
ELP. 2311
TEKNIK
INSTALASI
LISTRIK
ELT. 3314
HAAN
KERJA
PRAKTEK
2
2
ELT. 2312
KESEHATAN
DAN
KESELAMATA
N KERJA
KONSENTRASI LISTRIK
INDUSTRI
ELT. 3321
ELEKTRONIK
A INDUSTRI
ELT. 3322
ELT. 3323
PEMBANGKIT
ENERGI
LISTRIK
MESIN
MESIN
LISTRIK
ELP .3402
PRAKTIKUM
OTOMASI
ELP.3403
PRAKTIKUM
APLIKASI
KOMPUTER
KONSENTRASI LISTRIK
INDUSTRI
ELT.3324
INT .1102
AGAMA
KRISTEN
2
INT .1103
AGAMA
KATOLIK
INT .1104
AGAMA
HINDU
ELP. 2106
SISTEM
KONTROL
INT .1105
AGAMA
BUDHA
ELT. 2307
ELP.2313
INT. 1201
BAHASA
INDONESIA
ELP. 2308
TEKNIK
KOMPUTAS
I
ELEKTRO
ELEKTRONI
KA
LANJUT
ELT.2314
ELT.1202
K ALKULUS II
ELT. 2309
FISIKA
TEKNIK
ELT.2315
ELP. 1104
FISIKA
ELEKTRO
ELP. 2310
PERAWATA
N DAN
PERBAIKA
N
ELT.2316
ELT.1105
DASAR
SISTEM
LISTRIK
KONSENTRASI
ELEKTRONIKA INDUSTRI
ELP. 1303
RANGKAIAN
LISTRIK
ELT.2317
ELT.1304
PENGUKURAN
BESARAN
LISTRIK
MEDAN
ELEKTRO
MAGNET
ELP.2318
ELT. 2319
ELT.1305
ELT. 2320
20
SEMESTER. VI
SEMESTER. V
INGGRIS
SEMESTER. III
AGAMA
ISLAM
21
23
31
TEKNIK
PENGATURA
N MOTOR
LISTRIK
TRANSMISI
& DISTRIBUSI
TENAGA
LISTRIK
PROTEKSI
TENAGA
LISTRIK
TEKNIK
ILUMINASI
PERANCANG
3
AN SISTEM
ELEKTRONIK
A
ELEKTRONIKA 4
DIGITAL
TEKNIK
MIKROPROSE
SOR
PENGOLAHA
N SINYAL
PROYEK
3501
AKHIR
PERLENGKAP
AN SISTEM
ENERGI
LISTRIK
ELT.3325 OPERASI
SISTEM
TENAGA
LISTRIK
KONSENTRASI
ELEKTRONIKA INDUSTRI
ELT.3326
TEKNIK
ANTENA
EL T.3327
ELEKTRONIK
A ANALOG
21
ELT.
22
4.3 Alur Mata Kuliah DIAGRAM KETERKAITAN MATA KULIAH KKNI PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRO D3
SEMESTER.I
SEMESTER.II
SEMESTER.III
PANCASILA
AGAMA
KEWARGANEGAR
AAN
BAHASA INGGRIS
BAHASA
INDONESIA
KALKULUS I
ELEKTRONIKA
DASAR
PENGETAHUAN
BAHAN LISTRIK
DASAR
TELEKOMUNIKASI
K ALKULUS II
FISIKA ELEKTRO
DASAR SISTEM
LISTRIK
RANGKAIAN
LISTRIK
TEKNIK
LINGKUNGAN
INDUSTRI
SEMESTER.I
V
PENGENDALIAN
MUTU
TEKNIK
INSTALASI
LISTRIK
SEMESTER.V
I
KEWIRAUSAHAAN
KERJA PRAKTEK
KESEHATAN DAN
KESELAMATAN
KERJA
ELEKTRONIKA
INDUSTRI
TEKNIK
PENGATURAN
MOTOR LISTRIK
( LI )
PEMBANGKIT
ENERGI LISTRIK
KONVERSI
ENERGI LISTRIK
DASAR SISTEM
KONTROL
TRANSMISI &
DISTRIBUSI
(LI )
TEKNIK
KOMPUTASI
ELEKTRO
ELEKTRONIKA
LANJUT
PROTEKSI
TENAGA LISTRIK
(LI )
TEKNIK
ILUMINASI (LI )
MENGGAMBAR
TENIK LISTRIK
PENGUKURAN
BESARAN
LISTRIK
FISIKA TEKNIK
DASAR TEKNIK
KOMPUTER
MEDAN ELEKTRO
MAGNET
PERAWATAN DAN
PERBAIKAN
KETERANGHAN:
LI KOSENTRASI LISTRIK INDUSTRI
EI KOSENTRASI ELEKTRONIKA
INDUSTRI
SEMESTER.V
PERANCANGAN
SISTEM
ELEKTRONIKA(EI)
ELEKTRONIKA
DIGITAL
(EI)
TEKNIK
MIKROPROSESOR
(EI )
32
PENGOLAHAN
SINYAL (EI)
MESIN MESIN
LISTRIK
PERLENGKAPAN
SISTEM ENERGI
LISTRIK (LI )
OPERASI SISTEM
TENAGA LISTRIK
(LI )
TEKNIK ANTENA
(EI)
ELEKTRONIKA
ANALOG (EI )
PRAKTIKUM
OTOMASI
PRAKTIKUM
APLIKASI
KOMPUTER
PROYEK AKHIR
BAB IV
DESKRIPSI MATA KULIAH
SEMESTER 1
2 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-1,ST-2,ST-3
Penyelenggara
Institut
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Keterangan
33
Kompetensi
softskill yang
dikembangkan
Pustaka
3.
4.
5.
6.
3 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-8,KK-3,KK-5
Penyelenggara
Institut
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Keterangan
Kompetensi
35
softskill yang
dikembangkan
Pustaka
3 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
PP-1,KK-1,KK-2
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
36
Kredit
3 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-4.PP-1,KK-1
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
SKS
37
NE 555).
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
3 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-7,ST-10,PP-1,PP-2.PP-4,PP-5,KK-1,KK-3
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
38
Pustaka
2 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
PP-1,PP-2,PP-4,KK-1
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
39
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
: 1.
2.
System
2 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-4,ST-7,PP-2,KK-2
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Pendahuluan,
Pemotongan
dan
penulisan
ukuran,
Menggambar simbol teknik elektro, elektronika dan
Telekomunikasi, Menggambar instalasi gedung, jaringan,
pembangkit dan jaringan rangkaian elektronika., bantuan
computer dalam menggambar listrik dan elektronika.
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
3.
4.
5.
6.
2 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-9,PP-2,PP-5.KK-2,KU-2,KU-4.
Capaian
Pembelajaran
Memberikan
pengetahuan
dan
pengertian
tentang dasar-dasar computer, bagian-bagian
dan cara kerjanya
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
SEMESTER .2
2 sks
Prasyarat
41
An
Kompetensi
Lulusan
ST-1,ST-2,ST-5.
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Keterangan
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill yang
dikembangkan
Pustaka
42
1995
________, Filsafat dan Mistisme dalam Islam, Jakarta, Bulan
Bintang, 1978
2 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-1,ST-2,ST-5
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
2 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-1,ST-2,ST-5
Capaian
Pembelajaran
43
manusia.
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB:
1.
2.
3.
4.
B. ANJURAN:
1. Prof. Dr. J. Verkuyl, Etika Kristen bagian Umum.
2. Prof. Dr. JH. Bavemok, sejarah kerajaan Allah I.
3. Sejarah Kerajaan II.
2 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
ST-1,ST-2,ST-5
44
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
1.
2. I Gusti Ketut Adia Wiratmadja, dan kawan-kawan (dosendosen Agama Hindu UGM, Yogyakarta) Murdha Agama
Hindu ( Indonesia ), Yayasan Hindu Dharma Laksana
Saraswati, Yogyakarta.
3. Inyoman Kanjeng Dkk (terjemahan) 1977., Sarasamuccaya,
CV Junasco, Cetakan Kedua.
4. Nerendra Dev. Pandit., Inti Sari Agama Hindu,
Bhuvana Saraswati, Denpasar, Bali.
5. NyomanS. Pandit (terjemahan), Bhagawatgita, Lembaga
Penyelenggara Penterjemahan Penerbit Kitab
Suci
Weda
Dharmapadha, Departemen Agama R.I.,
Jakarta.
INT.1105AGAMA BUDHA
Kredit
2 sks
Prasyarat
45
Kompetensi
Lulusan
ST-1,ST-2,ST-5
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
2 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-8,PP-3,KK-4
Penyelenggara
Institut
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
46
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Keterangan
Kompetensi
softskill yang
dikembangkan
Pustaka
47
3 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
PP-1,KK-1,KK-2
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
3 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
PP-1,PP-5,PP-6
Capaian
Pembelajaran
48
panas.
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
2 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-10,PP-1,KK-1.
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
4 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-4,ST-7,PP-1,PP-2.KK-1
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
50
softskill
Pustaka
A.WAJIB : .
Hall.Inc.New Jersey.
B. ANJURAN :
1. .Margunadi , 1996 , Rangkaian listrik , ITB , Bandung.
2. Edminister,Joseph
A.
,1972
Theory
and
problems
1 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
of
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
3 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-10,PP-1,PP-4,KK-1
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
52
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
1. Anggoro, Bambang, 1988, Pengukuran Listrik, ITB,
Bandung
2. Cooper. WD, 1991, Instrumentasi Elektronik dan
Teknik Pengukuran, Erlanngga, Jakarta.
3. Sapie. S, 1982, Pengukuran dan Alat Ukur Listrik.
4. Warsito S, 1985, Teknik Ukur dan piranti ukur
elektronik, PT. Multimedia, Jakarta
B. ANJURAN :
1. Boumens. J, 1987, Digital Instrumentasion, McGrowHill, International Edition, 2nd, Printting.
2 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-10,PP-1,KK-1,KK,2
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
53
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
1.
W.H.
Hayt,
"Engineering
Electromagnetics", McGraw-Hill, 2000
2. Joseph A.Edminister,"Theory and Problem
of Electromagnetics", McGraw-Hill, 1979
3. N.Narayana Naro, "Basic Electromagnetics
with Applications", Prentice Hall of India, 1974
SEMESTER .3
2 sks
Prasyarat
ST-4,ST-5,ST-7.
Penyelenggara
Institut
Capaian
Pembelajaran
54
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Keterangan
Kompetensi
softskill yang
dikembangkan
2 SKS
Prasyarat
Penyelenggara
Institut
Kompetensi
Lulusan
ST-6,PP-2,KK-5,KK-6,
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill yang
dikembangkan
55
Pustaka
1.
3 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
PP-1,PP-2,PP-4,KK-1,KU-3
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
56
4 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-10,PP-1,PP-2,PP-4,KK-1
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
57
3 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
PP-1,PP-5,KK-1.
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
1.
Knuth, "Fundamental Algorithms", 2nd Ed., AddisonWesley,
2.
3.
3 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-4,ST-7,PP-1,PP-2,KK-1
Capaian
58
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
Kredit
1 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
59
softskill
Pustaka
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
: Mempelajari
PP-1,PP-5,PP-6
konsep-konsep
dasar
tentang
Bahan Kajian
Muatan listrik - Medan listrik dan hukum Gauss Potential listrik - Kapasitor dan dielektrik;- Arus
dan hambatan listrik - Medan magnet - Sumber
medan magnet - Hukum induksi Faraday Induktor - Sifat magnetik bahan - Perambatan
gelombang elektromagnetik.
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
60
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
ST-10,PP-1,KK-1,
61
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
oCrder,Antony,Maintenance Management
Techiques>ME,Graw Hill
SEMESTER .4
: 2 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
ST-4,ST-9,ST-10,PP-6,KK-4,KK-5.
62
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Keterangan
Kompetensi softskill
yang dikembangkan
Pustaka
1.
2.
3.
4.
5.
6.
: 4 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
: Mahasiswa
dapat menggunakan konsepkonsep dasar perancangan instalasi listrik
baik dilaboratorium maupun pada instalasi
listrik pada umumnya. Mampu menyelesaikan
masalah dengan melakukan perancangan
dengan gambar kelistrikkan dan beberapa
perhitungan
tentang analisis perhitungan
pembebanan dan pengamanan
ST-10,PP-1,PP-2,PP-3,KK-1,KK-4,KK-5,KU-4,KU5.
63
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
1. Neidle Michael, Sahat Pakpahan, 1982,
Teknologi
Instalasi
Listrik,
Erlangga,
Jakarta.
2. Neidle Michael, Hendarsin H, 1985,
Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga,
Jakarta.
3. Harten, P.van,Setiwan E, 1991, Instalasi
listrik arus kuat 1&2, Bina Cipta Bandung.
4. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi
listrik arus kuat 3 , Bina Cipta Bandung.
5. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan
Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 040225, Yayasan PUIL, Jakarta.
6. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi
Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000,
YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV.
Yasa Mitra Karsa, Jakarta
B. ANJURAN :
1. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerasngan,
Rineka Cipta
2. SPLN 108, 1993, Pemutus Tenaga Mini
64
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
: Mahasiswa
diharapkan dapat merancang
instalasi listrik di dilaboratorium maupun pada
instalasi listrik pada umumnya. Mampu
menyelesaikan masalah kelistrikkan yang
berkaitan dengan instalasi dan perhitungan
masalah pembeban serta pengamanan.
Bahan Kajian
SKS
Pendahuluan,
penjelasan
tata
cara
penggunaan
alat-alat
praktikum
dan
pelaksamaannya, serta aturan-aturan yang
bersesuaian dengan standar yang digunakan.
Penjelasan : Pemasangan pipa pada atau
dalam tembok. Penarikan hantaran-hantaran
tetap
kedalam
pipa/pada
rol
isolator.
Penarikan kawat penghubung ke kotak-kotak
penghubung, kontak-kontak tusuk, dan dari
saklar
ke
titik
lampu/penerangan.
Memasangan kawat antara (snoor) dan fitting
gantung (untuk lampu gantung). Apabila daya
tahan isolasi sudah memenuhi syarat,
instalasi boleh diberi aliran listrik. Apabila
daya tahan isolasi belum memenuhi syarat,
maka harus dicari dulu letak kesalahannya.
Unit-Unit Percobaan/Praktikum
Pertemuan ke 2 : Mahasiswa diajarkan
membuat
bermacam-macam
sambungan
kawat penghantar.
Pertemuan ke 3
:
Instalasi penerangan
sistem kamar
65
hotel.
Pertemuan ke 4
Instalasi penerangan
Instalasi penerangan
sistem DIM.
Pertemuan ke 5
sistem hubung
periksa lengkap
dengan KWH meter.
Pertemuan ke6 : Instalasi motor listrik sistem
pengendalian
jarak
jauh
menggunakan
saklar
pembalikputaran.
Pertemuan ke 7
sistem pengendalian
jarak jauh dan menggunakan saklar (Y).
Pertemuan ke 8
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
1. Petunjuk praktikum instalasi listrik Teknik
Elektro ISTAKPRIND Jogjakarta
66
: 2 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
ST-8,ST-9,PP-3,PP-4,KK-1,
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB
1. WD.Bygrave ,1994, Theportable MBA in
Enterpranership , Mc.Graw
Hill,USA
2. Longenecher &Moor , 1991,Small Business
Management ,Western
Publishing Co.
B. ANJURAN
1. Soesarsono
Wiyadi,1987
,
Pengantar
kewirausahaan , Sinarbaru , Bandung.
2. Salim
Siagian
dan
Asfahani
,1995
,Kewirausahaan Indonesia ,Puslatkop
dan PK ,Dep.Koperasi dan Pembinaan Pengusaha
Kecil,Jakarta.
67
Kredit
4 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-10,PP-1,PP-2,PP-4,KK-1
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
: ST-10,PP-1,PP-2,PP-4,PP-5,KK-1,KK-2,KU-3.
Capaian
Pembelajar
: Mempelajari,mengetahui
perencanaan
sistem
68
dan
menganalisis
transmisi,unjuk
kerja
an
Bahan
Kajian
: Sejarah,pengertian,model
saluran
transmisi
induktansi,kapasitansi,transmisipendek,menengah,
panjang,serta
sirkit
ganda
seri
dan
paralel,konstanta ABCD,diagram lingkaran,kabel
bawah tanah,perencanaan
konstruksi saluran
udarah,analisis tarikan dan andongan,pengantar
saluran transmisi arus searah,pengantar gelombang
berjalan,komonen simetri tentang:impedansi urutan
positif,negatif danno,serta kapasitansi
urutan
positif,negatif dan nol.
Syarat
kelulusan
: C
Metode
Pembelajar
an
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
: 1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
69
Kredit
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
: PP-1,PP-3,KK-1,KK-2,KU-1,KU-4.
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
: C
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
1. Smil S, Rad, M.E, M.I.E., Switchgear and
protection, Khama Publishers
2. HM, Jogiyanto, Analysis dan Disain Sistem
Informasi (Pendekatan terstruktur),
Penerbit Andi Offset, Yogyakarta, 1995.
1. Protective relays application guide, GEC
Measurements The General Electric
Company, England, 1985
2. Supriyadi, E., Sistem Pengaman Tenaga
Listrik, Penerbit Adi Cita, Yogyakarta, 1999.
B. ANJURAN :
1. Boentarto, Reparasi Alat Listrik Rumah
Tangga, Penerbit CV. Aneka, Solo, 2004.
2. Daryanto, Peralatan Bengkel Mobil,
70
2002.
Kredit
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
: Mahasiswa
dapat menggunakan konsepkonsep dasar perancangan instalasi listrik baik
dilaboratorium maupun pada instalasi listrik
pada
umumnya.
Mampu
menyelesaikan
masalah dengan melakukan perancangan
dengan gambar kelistrikkan dan beberapa
perhitungan
tentang analisis perhitungan
pembebanan dan pengamanan
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
ST-10,PP-1,PP-2,PP-3,KK-1,KK-4,KK-5,KU-4,KU5.
71
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
7. Neidle Michael, Sahat Pakpahan, 1982,
Teknologi
Instalasi
Listrik,
Erlangga,
Jakarta.
8. Neidle Michael, Hendarsin H, 1985,
Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga,
Jakarta.
9. Harten, P.van,Setiwan E, 1991, Instalasi
listrik arus kuat 1&2, Bina Cipta Bandung.
10.Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi
listrik arus kuat 3 , Bina Cipta Bandung.
11.Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan
Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 040225, Yayasan PUIL, Jakarta.
12.Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi
Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000,
YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV.
Yasa Mitra Karsa, Jakarta
B. ANJURAN :
4. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerasngan,
Rineka Cipta
5. SPLN 108, 1993, Pemutus Tenaga Mini
untuk pembatas dan pengaman arus
lebih untuk instalasi gedung dan rumah
6. -----------,Product Inovation Squqre-D &
Telemecanique
Busway/Busduct,
Sistem
Integrator
for
Schneider
Busway, PT Tarsibas Pratama Indonesia.
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
PP-1,PP-3,KK-1,KK-4,KK-5.
72
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
1.
: 4 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
: PP-1,PP-3,KK-1,KK-2,KU-1,KU-4,
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
: C
73
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
Kredit
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
SKS
74
: C
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
: PP-1,PP-3,KK-1,KK-2,KU-1,KU-4,
Capaian
Pembelajaran
: Memberikan
pemahaman
tentang
mikroprosesor dan komponen pendukungnya
serta
interkoneksi,
aplikasi
dan
pemrogramannya.
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
: C
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
75
Pustaka
and
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
: Memahami
teknik-teknik
analisis
dan
pengolahan sinyal digital serta perencanaan
filter digital..
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Komp
PP-1,PP-3,KK-1,KK-4,KK-5.
76
etensi softskill
Pustaka
SEMESTER .5
2 sks
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
: ST-10,PP-6,KK-5,KK-6,
Penyelenggara
Institut
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Keterangan
Kompetensi
softskill yang
dikembangkan
Pustaka
A. WAJIB
3. WD.Bygrave ,1994, Theportable MBA in
Enterpranership , Mc.Graw Hill,USA
4. Longenecher &Moor , 1991,Small Business
Management ,Western Publishing Co.
B. ANJURAN
3. Soesarsono
Wiyadi,1987
,
Pengantar
kewirausahaan , Sinarbaru , Bandung.
4. Salim
Siagian
dan
Asfahani
,1995
78
: 2 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
1.
ST-9,PP-4,KK-5,KU-1,KU-3
: 3 SKS
79
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
PP-1,PP-3,KK-1,KK-2,KU01,KU-4,
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
PP-1,KK-1,KK-2,KU-1,KU-4
80
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
1.
4 SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
ST-10,PP-1,KK-1.
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
Kredit
: 1. SKS
Prasyarat
: -
82
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
ST-9,PP-2,PP-5,KK-2,KU-2,KU-4
Kredit
: 1. SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
: ST-9,PP-2,PP-5,KK-2,KU-2,KU-4.
Capaian
Pembelajaran
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
: C
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
83
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajara
n
Bahan
Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajara
n
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
A. WAJIB :
PP-1,KK-1,KK-2,KU-1.KU-4,
1.
84
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajara
n
Bahan
Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajara
n
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
PP-1,KK-1,KK-2,KU-1,KU-4.
85
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajara
n
Bahan
Kajian
Review
radiasi
gelombang
elektromagnetik,penurunan medan jauh,contoh
antena
dipole
ideal,parameterparameter.antena,directivegain,directivity
gain,bandwidth,daya terradiasi,efisiensi,impedansi
input,pola
medan
dan
ternormalisasi,faktor
elemen dan faktor pola,antena dipole,pola
radiasi,impedansi
input,
bandwidth,sistem
pencatuan,yagi-uda,pengaruh
ground
plane,antena
pita
lebar,antena
helix,bikonik,discone,logperiodic,antena
apertur,apertur persegi,apertur lingkaran,antena
reflektor,antena array,antena array linear,faktor
array,perkalian
pola
radiasi,pengarah
array
ikinear,phased arrays dan aplikasi antena pada
berbagai
sistem
komunikasi
radio,satelit,broadcast,point-to-point
terrestrial
dan seluler.
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajara
n
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
1.
PP-1,PP-3,KK-1,KK-4,KK-5.
86
4.
Terman,
Electronics
and
Radio
Engineering, Mc Graw Hill.
5.
Arrl, the ARRL Handbook.
6.
Chatter Jee. B, propagation of Radio
Waves Asia Pub House-Mouse.
7
: 3 SKS
Prasyarat
: -
Kompetensi
Lulusan
Capaian
Pembelajaran
: Memberikan
pengertian
tentang
teknoogi
komponen
elektronika
analog
beserta
perkembangannya, contoh-contoh komponen
dan aplikasinya
Bahan Kajian
Syarat
kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Kompetensi
softskill
Pustaka
1.
PP-1,PP-3, KK-1,KK-4,KK-5.
87
4.
SEMESTER .6
4SKS
Prasyarat
Kompetensi
Lulusan
Penyelenggara
Institut
Capaian
Pembelajaran
Syarat kelulusan
Metode
Pembelajaran
Metode
Evaluasi
Keterangan
Kompetensi
softskill yang
Manajemen
Pribadi,
dananalisis,Belajar
88
Ketrampilan
sepanjang
sintesis
hayat,
Kemampuan
komunikasi,
konsisten terhadap nilai.
dikembangkan
Pustaka
1.
Integritas
dan
89
BAB V
EVALUASI KURIKULUMDAN CAPAIN PEMBELAJARAN
PROGRAM STUDI TEKNIK ELEKTRONIKA
5.1 Evaluasi Kurikulum Teknik Elektronika
Kurikulum Berbasis Kompetensi dan mengacu pada KKNI 2015 di Jurusan
Teknik Elektro Fakultas Teknologi Industri
konsultan, serta masukan-masukan dari stake holder dan mahasiswa, akan selalu
direvisi bila perlu untuk menyesuaikan dengan perkembangn teknologi yang
berkembang dengan sangat pesat, dan akan dievaluasi secara menyeluruh pada tahun
2020 mendatang.
5.2 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah
Evaluasi pembelajaran mata kuliah dilakukan dengan komponen sebagai
berikut :
Untuk mata kuliah non praktikum;
Kehadiran 10%
Penugasan 40%
Kehadiran 10%
Penugasan 15%
Praktikum 25%
IPK MK1
IPK MK Pendukung
IPK MK2 IPK MK4 IPK MK5
Rata-rata
IPKCP
Nilai asal evaluasi pembelajaran berbentuk angka dengan skala 0 sampai 100.
Nilai akhir berbentuk huruf dengan bobot 0 sampai 4, yang dibuat level sebanyak 11
level nilai. Adapun rumusan konversi nilai angka ke nilai huruf dan bobot adalah seperti
Tabel 5.2
Tabel 5.2 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Kisaran Nilai
80-100
75-79
70-74
65-69
60-64
55-59
50-54
45-49
40-44
35-39
0-34
Nilai Huruf
A
AB+
B
BC+
C
CD+
D
E
Bobot
4
3,7
3,3
3
2,7
2,3
2
1,7
1,3
1
0
Predikat
Sangat Baik
Baik
Baik
Baik
Cukup
Cukup
Cukup
Gagal
Gagal
Gagal
Gagal
Catatan :Nilai dibulatkan menggunakan aturan pembulatan, misalnya nilai 79,1 s/d
79,4 diberi nilai 79; sedangkan 79,5 sampai 79,9 diberi nilai 80
Mencari IPK Mata Kuliah
Untuk mencari IPK Mata Kuliah Pendukung dari suatu Capaian Pembelajaran
dihitung dengan menentukan nilai bobot pada setiap skor nilai berdasarkan banyaknya
mahasiswa yang mendapatkan nilai tersebut.Misalnya mata kuliah MK1 diikuti oleh 105
mahasiswa dengan sebaran perolehan nilai seperti contohTabel 5.3.
Tabel 5.3. Contoh mencari IPK Matakuliah
91
Nilai
A-
B+
B-
C+
C-
D+
TOTAL
Bobot
3,7
3,3
2,7
2,3
1,7
1,3
12
17
15
10
13
12
105
9,1
284.1
Jumlah
Mhs
Skor
(Jumlah
mhs x
Bobot)
32 44,4 56,1 45
27 29,9
24 13,6
284,1/1
05=
2,71
IPK MK1
MK1
3
2,51
7,53
MK2
4
3,11
12,44
MK3
MK4
TOTAL
2
3
12
2,98
3,05
5,96
9,15
35,08
Rata-rata IPK CP 35,08/12 =2,92
BAB VI
SYARAT KELULUSAN
Direncanakan kurikulum 2016 diberlakukan mulai semester ganjil 2016/2017
maka, sesuai peraturan perundangan lulusan IST AKPRIND mulai periode wisuda
Nopember 2016 akan mendapatkan 3 dokumen, yaitu : 1). Ijazah; 2). Transkrip Nilai;
3) Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI). Direncanakan keunggulan institut
92
yang akan dicantumkan dalam SKPI adalah penguasaan manajemen mutu dan
kemampuan kewirausahaan. Diwajibkan untuk setiap Program Studi menetapkan
keunggulan tambahan yang dimiliki oleh lulusan program studi, sehingga disamping
keunggulan di level institut
Jurusan atau
Kelistrikkan Industri
b.
c.
Dll
LAMPIRAN 1
ATURAN TRANSISI KURIKULUM
A.ANALISIS PERUBAHAN KURIKULUM 2012 KE 20016
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM DIPLOMA (D-3)
93
Kurikulum Kompetensi Berbasis KKNI tahun 2016 ini, akan selalu direvisi
bilamana
perlu
untuk
menyesuaikan
dengan
perkembangan
teknologi
yang
berkembang dengan sangat pesat, dan akan dievaluasi secara menyeluruh pada
2020.Kurikulum Berbasis Kompetensi dan mengacu pada KKNI 2015 di Program Studi
Jurusan Teknik Elektronika Fakultas Teknologi Industri
AKPRIND Jogjakarta tahun 2016, setelah melalui diskusi antara dosen dengan arahan
dari konsultan, serta masukan-masukan dari stake holder dan mahasiswa, telah
selesai disusun.
Kurikulum disusun berdasarkan hasil evaluasi SCL tahun 2012, dan untuk
menyongsong kemajuan teknologi yang berkembang pesat saat ini. Sehingga
kompetensi lulusan harus lebih ditingkatkan lagi, baik kompetensi yang berupa
hardskill maupun softskill, dalam bidang ketegalistrikan maupun elektronika dan
mempunyai kemampuan managerial dalam jiwa enterpreunersip, kesadaran dan
kepedulian terhadap lingkungan, yang diharapkan akan menjadi ciri khas Diploma
Teknik Elektronika di IST AKPRIND Jogjakarta.
Kurikulum Program Studi Teknik Elektronika Tahun 2016, diberlakuk berdasarkan
hal berikut :
1. Kurikulum 2016 berbasis KKNI, akan dilaksanakan mulai semeter gasal 2016/2017,
menggantikan Kurikulum 2012 berbasis Kompetensi
2. Selama masa transisi, bagi mahasiswa yang sudah tidak mengambil matakuliah non
tatap muka, dapat tetap menggunakan kurikulum lama (2012). Berlaku sampai
dengan masa registrasi semester
Apabila saat itu belum lulus maka dikonversikan menjadi kurikulum baru (2016)
3. Sehubungan dengan adanya perbedaan jenis maupun sks matakuliah pada
kurikulum 2016 dengan kurikulum 2012, maka diadakan penyesuaian (konversi)
yang dapat dilihat pada tabel lampiran 1, 2 , 3
4. Matakuliah yang terkonversi ke satu matakuliah maka nilai pada kurikulum 2016
sesuai dengan nilai matakuliah pada kurikulum 2012
5. Apabila suatu mata kuliah terkonversi dari beberapa mata kuliah maka nilainya
adalah nilai terbaik. Apabila ada salah satu mata kuliah gabungan yang belum lulus
atau belum menempuh, maka mahasiswa berhak mendapatkan ilmu dengan
mengikuti sit in ( mengikuti kuliah tanpa sks). Demikian juga untuk mata kuliah yang
baru dan diperoleh nilainya dari konversi paksa (misalnya Kesehatan dan
keselamatan Kerja/K3 dan Metodelogi Penelitian).
94
SEMESTER 1
SEMESTER
KODE MTK
INT. 1106
PANCASILA
BBT 1101
INP. 1202
BAHASA INGGRIS
ELT. 1201
KALKULUS I
ELP. 1101
ELEKTRONIKA
DASAR
ELT. 1301
PENGETAHUAN
BAHAN LISTRIK
DASAR
TELEKOMUNIKASI
MENGGAMBAR
TENIK LISTRIK
DASAR TEKNIK
KOMPUTER
5
6
7
8
ELT. 1102
ELT. 1302
ELT. 1103
MATA KULIAH
SKS
No
KODE
MTK
No
SMTR
SKS
PANCASILA
PKP 1201
BAHASA INGGRIS
KKT 1401
KALKULUS I
TEP 1300
ELEKTRONIKA
DASAR
TET 1201
PENGETAHUAN
BAHAN LISTRIK
DASAR
TELEKOMUNIKASI
MENGGAMBAR
TENIK LISTRIK
DASAR TEKNIK
KOMPUTER
TET 1202
TET 1203
TET 1204
SKS
SEMESTER
SEMESTER 2
MATA KULIAH
INT. 1101
AGAMA ISLAM
PKT 1001
AGAMA ISLAM
INT . 1102
AGAMA KRISTEN
PKT 1002
AGAMA KRISTEN
INT . 1103
AGAMA KATOLIK
PKT 1003
AGAMA KATOLIK
PKT 1004
AGAMA HINDU
PKT 1005
AGAMA BUDHA
PKT 2001
BAHASA
INDONESIA
1
2
INT . 1104
AGAMA HINDU
INT . 1105
AGAMA BUDHA
INT. 1201
BAHASA INDONESIA
ELT. 1202
K ALKULUS II
KKT 2201
K ALKULUS II
ELP. 1104
FISIKA ELEKTRO
KKP 1301
FISIKA DASAR
ELT. 1105
TET 1205
ELP. 1303
DASAR SISTEM
LISTRIK
RANGKAIAN
LISTRIK
DASAR SISTEM
LISTRIK
RANGKAIAN LISTRIK
ELT. 1304
TET 1207
ELT. 1305
TET 1208
PENGUKURAN
BESARAN LISTRIK
MEDAN ELEKTRO
MAGNET
PENGUKURAN
BESARAN LISTRIK
MEDAN ELEKTRO
MAGNET
SEMESTER 3
TEP 1303
SEMESTER
95
2
3
SKS
1
2
4
5
6
7
8
INT. 2107
KEWARGANEGARAAN
INT. 2202
TEKNIK LINGKUNGAN
1
2
INDUSTRI
ELT. 2306
KONVERSI ENERGI
LISTRIK
ELP. 2106
DASAR SISTEM
ELT. 2307
KONTROL
TEKNIK KOMPUTASI
ELP. 2308
ELEKTRO
ELEKTRONIKA LANJUT
ELT. 2309
FISIKA TEKNIK
ELP. 2310
PERAWATAN DAN
PERBAIKAN
4
5
6
7
8
BBT 2101
KEWARGANEGARAAN
PBT 2402
TEKNIK LINGKUNGAN
INDUSTRI
KONVERSI ENERGI
LISTRIK
TEP 2301
DASAR SISTEM
KONTROL
TET 2201
TEKNIK KOMPUTASI
ELEKTRO
TEP 2302
ELEKTRONIKA
LANJUT
FISIKA TEKNIK
PERAWATAN DAN
PERBAIKAN
TET 3201
TET 2401
TEP 3301
SEMESTER 4
SEMESTER
INT. 2102
PENGENDALIAN MUTU
ELP. 2311
TEKNIK INSTALASI
LISTRIK
ELT. 2312
KESEHATAN DAN
KESELAMATAN KERJA
SKS
PBT 2401
PENGENDALIAN
MUTU
TEP
2304
TEKNIK INSTALASI
LISTRIK
TET
1206
KESEHATAN DAN
KESELAMATAN
KERJA
TEP
2305
TEKNIK
PENGATURAN
MOTOR LISTRIK
TET
2203
TRANSMISI &
DISTRIBUSI
TENAGA LISTRIK
TEKNIK PENGATURAN
MOTOR LISTRIK
ELT.2315
PROTEKSI TENAGA
LISTRIK
ELT.2316
TEKNIK ILUMINASI
ELT.2314
5
TET
2204
PROTEKSI TENAGA
LISTRIK
TET
2205
TEKNIK ILUMINASI
PERANCANGAN SISTEM
ELEKTRONIKA
ELP. 2318
ELEKTRONIKA DIGITAL
ELT. 2319
TEKNIK
MIKROPROSESOR
TET
2206
TEP
2306
PERANCANGAN
SISTEM
ELEKTRONIKA
ELEKTRONIKA
DIGITAL
TET
2207
TEKNIK
MIKROPROSESOR
96
ELT. 2320
PENGOLAHAN SINYAL
TET
2208
SEMESTER 5
PENGOLAHAN
SINYAL
SEMESTER
INT 3102
KEWIRAUSAHAAN
ELT. 3314
KERJA PRAKTEK
ELT. 3321
ELEKTRONIKA
INDUSTRI
4
ELT. 3322
PEMBANGKIT ENERGI
LISTRIK
ELT. 3323
MESIN MESIN
LISTRIK
ELP .3402
PRAKTIKUM OTOMASI
ELP.3403
PRAKTIKUM APLIKASI
KOMPUTER
SKS
PBT
3301
KEWIRAUSAHAAN
TEP
3300
KERJA PRAKTEK
TET
3200
ELEKTRONIKA
INDUSTRI
TET
2200
PEMBANGKIT
ENERGI LISTRIK
TEP
3302
MESIN MESIN
LISTRIK
PRAKTIKUM
OTOMASI
PRAKTIKUM
APLIKASI
KOMPUTER
TEKNIK ANTENA
ELEKTRONIKA
ANALOG
TEP
3303
TEP
3304
ELT. 3325
PERLENGKAPAN
SISTEM ENERGI
LISTRIK
OPERASI SISTEM
TENAGA LISTRIK
KONSENTRASI ELEKTRONIKA INDUSTRI
ELT.3326
TEKNIK ANTENA
8
9
ELT.3327
ELEKTRONIKA
TET
3202
3
8
3
TET
3203
TET
3204
TET
3205
ANALOG
SEMESTER 6
1
ELT
PROYEK AKHIR
PERLENGKAPAN
SISTEM ENERGI
LISTRIK
OPERASI SISTEM
TENAGA LISTRIK
SEMESTER 6
4
TEP
3305
TUGAS AKHIR
97
SKS
SEMESTER. 1
PANCASILA
BAHASA INGGRIS
2
3
KODE
MTK
INT. 1106
INP. 1202
KODE
MTK
INT. 1106
INP. 1202
ELT. 1201
KALKULUS I
ELT. 1201
ELP. 1101
ELEKTRONIKA DASAR
ELP. 1101
ELT. 1301
PENGETAHUAN BAHAN
LISTRIK
DASAR
TELEKOMUNIKASI
MENGGAMBAR TENIK
LISTRIK
DASAR TEKNIK
KOMPUTER
No
1
5
6
7
8
ELT. 1102
ELT. 1302
ELT. 1103
MATA KULIAH
SKS
No
5
6
7
8
ELT. 1301
ELT. 1102
COURSE
SKS
Pancasila
LanguageEnglish
Calculus I
Fundamentals of Electronics
Electrical Material Knowledge
The Principles
ofTelecommunications
3
3
3
2
ELT. 1302
ELT. 1103
2
3
DrawingElectricalEngineering
ComputerFundamentals of
Fundamentals
SEMESTER. 2
KODE
MTK
INT. 1101
INT . 1102
AGAMA ISLAM
AGAMA KRISTEN
INT . 1103
AGAMA KATOLIK
INT . 1104
AGAMA HINDU
1
2
INT . 1105
AGAMA BUDHA
INT. 1201
BAHASA INDONESIA
INT. 1201
ELT. 1202
K ALKULUS II
ELT. 1202
ELP. 1104
FISIKA ELEKTRO
ELP. 1104
ELT. 1105
No
MATA KULIAH
SKS
No
KODE
MTK
INT. 1101
INT . 1102
INT . 1103
INT . 1104
INT . 1105
ELT. 1105
5
ELP. 1303
RANGKAIAN LISTRIK
ELT. 1304
ELT. 1305
PENGUKURAN
BESARAN LISTRIK
MEDAN ELEKTRO
MAGNET
6
7
8
COURSE
SKS
Religion Islam
Religion Christian
Religion Catholic
Religion Hindu
Religion Buddhism
2
2
Indonesian Language
Calculus II
ElectricalOf Physics
FundamentalsElectrical
System
3
3
2
4
ELT. 1304
ElectricalCircuits
Electrical Units Measurement
ELT. 1305
ElectromagneticFields
ELP. 1303
SEMESTER. 3
KODE
MTK
INT. 2107
INT. 2202
KEWARGANEGARAAN
TEKNIK LINGKUNGAN
2
2
ELT. 2306
INDUSTRI
KONVERSI ENERGI
ELP. 2106
LISTRIK
DASAR SISTEM
ELT. 2307
KONTROL
TEKNIK KOMPUTASI
ELP. 2308
ELEKTRO
ELEKTRONIKA LANJUT
ELP. 2308
ELT. 2309
FISIKA TEKNIK
ELT. 2309
ELP. 2310
PERAWATAN DAN
PERBAIKAN
No
1
2
3
4
5
MATA KULIAH
SKS
No
1
2
3
4
5
KODE
MTK
INT. 2107
INT. 2202
ELT. 2306
ELP. 2106
ELT. 2307
ELP. 2310
8
SEMESTER. 4
98
COURSE
SKS
Civics
Environmental Engineering
2
2
The Principles of
ElectricalPower Conversion
Fundamentals Of Controlling
System
Electrical Engineering
Computation
AdvancedElectronics
Engineering Physics
Maintenance
Repair
And
4
3
3
3
No
1
KODE
MTK
INT. 2102
ELP. 2311
MATA KULIAH
PENGENDALIAN MUTU
TEKNIK INSTALASI
LISTRIK
ELT. 2312
KESEHATAN DAN
KESELAMATAN KERJA
KONSENTRASI LISTRIK INDUSTRI
3
ELP. 2313
ELT.2314
5
ELT.2315
ELT.2316
6
7
TEKNIK PENGATURAN
MOTOR LISTRIK
TRANSMISI &
DISTRIBUSI TENAGA
LISTRIK
PROTEKSI TENAGA
LISTRIK
TEKNIK ILUMINASI
SKS
No
1
2
3
KODE
MTK
INT.
2102
ELP. 231
3
3
ELP. 2318
ELEKTRONIKA DIGITAL
ELT. 2319
TEKNIK
ELT. 2320
MIKROPROSESOR
PENGOLAHAN SINYAL
6
7
4
5
6
7
Quality Management
InstallationElectricalEngineeri
ng
SKS
3
4
ELT. 2312
ELP.
TechnicalArrangementsOf
Electric Motors
Distribution and power
system
2313
ELT.2314
ELT.2315
Protection System
ELT.2316
ENGINEERINGILLUMINATION
ELT .
ElectricalSystemDesign
5
3
COURSE
2317
ELP.
2318
ELT.
2319
ELT.
ElectronicDigital
Microprocessor Systems
SignalProcessing
4
3
3
2320
SEMESTER. 5
No
1
2
KODE
MTK
INT 3102
ELT. 3314
ELT. 3321
ELT. 3322
ELT. 3323
ELP .3402
ELP.3403
MATA KULIAH
SKS
KEWIRAUSAHAAN
KERJA PRAKTEK
2
2
ELEKTRONIKA
INDUSTRI
PEMBANGKIT ENERGI
LISTRIK
MESIN MESIN
LISTRIK
PRAKTIKUM OTOMASI
PRAKTIKUM APLIKASI
KOMPUTER
3
4
1
No
1
2
KODE
MTK
INT 3102
ELT.3314
ELT.3321
COURSE
SKS
Entrepreneurship
Job Training
2
2
3
Industrial of Electrical
ELT.3322
Electrical PowerPlant
ELT.3323
ElectricalMachine
ELP 3402
AUTOMATIONPRACTICUM
PRACTICUMCOMPUTERAPPLICA
TIONS
ELP.3403
ELT. 3324
PowerSystemEquipment
ELT. 3325
ELT.3326
Antenna Engineering
Electronic analog
ELT.3327
4
5
6
7
ELT. 3325
PERLENGKAPAN SISTEM
ENERGI LISTRIK
OPERASI SISTEM
TENAGA LISTRIK
KONSENTRASI ELEKTRONIKA INDUSTRI
ELT.3326
TEKNIK ANTENA
8
ELT.3327
ELEKTRONIKA ANALOG
9
3
3
3
3
8
9
SEMESTER.6
No
1
KODE
MTK
ELT 3501
MATA KULIAH
PROYEK AKHIR
SKS
4
No
1
99
KODE
MTK
ELT 3501
COURSE
FinalProject
SKS
4
Lampiran
D. Analisis Uraian Penyesuaian Perubahan Mata Kuliah Tertentu
Kurikulum 2012 Ke 20016
Tabel 3. Analisis Penyesuaian Kurikulum 2012 Ke 20016
No
.
No. MK
Nama MK
MK
Baru/
Lama/
Hapus
(1)
(2)
(3)
(4)
Alasan
Peninjau
an
Silabus/R
PS
(5)
INT. 1101
AGAMA ISLAM
Lama
Ada
INT . 1102
AGAMA KRISTEN
Lama
Ada
INT . 1103
AGAMA KATOLIK
Lama
Ada
INT . 1104
AGAMA HINDU
Lama
Ada
INT . 1105
AGAMA BUDHA
Lama
Ada
INT. 1106
PANCASILA
Lama
Ada
INP. 1202
BAHASA INGGRIS
Lama
Ada
ELP. 1104
FISIKA ELEKTRO
Lama
Ada
INT. 1201
BAHASA
INDONESIA
lama
Ada
100
Pertimbangan
Perubahan
(6)
Ganti Kode MTK dan
Pindah dari semester,1
ke semester 2,
Ganti Kode MTK dan
Pindah dari semester,1
ke semester 2,
Ganti Kode MTK
danPindah dari
semester,1
kesemester 2,
Ganti Kode MTK dan
Pindah dari semester,1
ke semester 2,
Ganti Kode MTK dan
Pindah dari semester,1
ke semester 2,
Berganti kode
matakuliah dengan
semester tetap
Ganti Kode MTK dan
Pindah semester 2 ke
semester satu, lebih
tetap di semester
awal
Ganti
Kode
MTK
danPindah semester 2
ke
semester
satu,lebihtetap
di
semester awal
Ganti
Kode
MTK
danPindah semester 4
INT 3102
KEWIRAUSAHAAN
lama
Ada
INT. 2107
KEWARGANEGARA
AN
Lama
Ada
INT. 2202
TEKNIK
LINGKUNGAN
INDUSTRI
lama
Ada
ELT. 2312
KESEHATAN DAN
KESELAMATAN
KERJA
lama
Ada
1
0
ELP. 2310
PERAWATAN DAN
PERBAIKAN
lama
Ada
1
1
ELT. 3322
PEMBANGKIT
ENERGI LISTRIK
lama
Ada
1
2
ELT. 2306
KONVERSI ENERGI
LISTRIK
lama
Ada
1
3
ELP .3402
PRAKTIKUM
OTOMASI
lama
Ada
1
4
ELP.3403
PRAKTIKUM
APLIKASI
KOMPUTER
lama
Ada
101
ke semester 2, lebih
tetap
di
semester
awal
Ganti
Kode
MTK
danPindah semester 4
ke semester 5, lebih
tetap
di
semester
awal
Berganti
kode
MK
danLebih
terkonsentrasi
di
Teknik Elektro
Berganti
kode
MK
Lebih terkonsentrasi
di Teknik Elektro
Ganti Kode MTK dan
Pindah semester.2 ke
semester.4,
lebih
tetap
di
semester
awal
Ganti
Kode
MTK
danPindah semester .
5 ke semester
3,
lebih
tetap
di
semester awal
Ganti
Kode
MTK
danPindah semester ,
3 ke semester
5,
lebih
tetap
di
semester awal
Ganti
Kode
MTK
danPindah semester,3
ke semester 5, lebih
tetap
di
semester
awal
Ganti
Kode
MTK
danPindah semester ,
6 ke semester
5,
lebih
tetap
di
semester awal
Ganti Kode MTK dan
Pindah semester ,6 ke
semester
5, lebih
tetap
di
semester
awal
DAFTAR PUSTAKA
1. Kepmendiknas RI nomor 232/U/2000 tahun 2002 tentang Pedoman
Penyusunan Kurikulum Pendidian Tinggi dan Penilaian Hasil Belajar
Mahasiswa.
2. Kepmendiknas RI nomor: 045/U/2002 tahun 2002 tentang Kurikulum Inti
Pendidikan Tinggi.
3. Peraturan Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
4. Peraturan Pemerintah nomor 66 tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan.
5. Undang-Undang nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
6. Peraturan Presiden nomor 08 tahun 2012 tentang KKNI dan Permendikbud 13
tahun 2013 tentang Penerapan KKNI.
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 73 tahun 2013 tentang
Penerapan KKNI bidang Pendidikan Tinggi.
8. Panduan Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi
yang disusun oleh tim Belmawa Dikti 2014.
9. Buku Kurikulum Pendidikan Tinggi, Direktorat Pembelajaran dan
Kemahasiswaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
10.
Penyusunan Kurikulum Merujuk KKNI dan SN-Dikti, Liliana Sugiharto
2014
11.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 49 tahun 2014
LAMPIRAN 2 Contoh
SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
ANALISIS INSTRUKSIONAL
102
Program studi
Mata Kuliah
Kode
Semester
Dosen
Prasyarat
Mengukur tahanan
isolasi dalam instalasi
Memasang beban
lampu penerangan
maupun motor listrik
Membaca
gambar instalasi
1 dan 3 fasa
Memilih komponen
dan peralatan
instalasi
Memasang peralatan
pengaman akibat
tengan sentuh
Memasang peralatan
pengaman instalasi
dan menginstalasi
Start
103
Entry behavior
Mahasiswa
Program Studi
Mata Kuliah
Semester
IV (EMPAT)
Dosen Pengampu
Capaian Pembelajaran
Mahasiswa mampu merancang dan menyelesaikan masalah gambar kelistrikkan dan beberapa
perhitungan tentang analisis perhitungan pembebanan dan pengamanan.
(1)
(2)
Perte
muan
Ke
Kemampuan
Akhir Yang diharapkan (Capaian
Pembelajaran)
(3)
(4)
Bahan Kajian/
Metode
Pokok Bahasan
Pembelajaran
(5)
Pengalaman
Belajar
(6)
Indikator
Penilaian
(7)
(8)
Bobot
Teknik
Penilai
an
PeNilaia
n
(%)
104
(9)
(10)
Sumber/
Waktu
Bahan
Ref
1-3
Mampu
menjelaskan
masalah
pengertian
standarisasi dan
simbul-simbul
kelistrikan baik
untuk
penerangan
maupun tenaga.
1. Membicarakan
masalah Kontrak
pembelajaran,
cara penilaian
tugas dan ujian.
2. Stadarisasi dan
peraturan
3. Pengertian
tentang
standarisasi
4. Syarat-syarat
instalasi listrik
yang baik dan
benar.
5. Macam instalasi
rumah tanggga
6. Instalasi industri
7. Instalasi
perkantoran
8. Peraturan
instalasi listrik.
105
1.
Kes 1. Partisi
epakatan
-pasi
2.
Kete
di
patan
kelas
waktu
mengump
2. Tugas
ulkan
3.
Kete
tugas
patan
hasil
review
4.
Kom
unikasi
yang
menarik
dalam
presentasi
5.
Kein
dahan
tampilan
materi
presentasi
10%
3x3x5
0
menit
1,2,3,4
4-7
9-10
Mampu
menjelaskan,
tentang macam
Peralatan
Instalasi listrik
pada rumah
tinggal dan
industri serta
peralatan
pengaman pada
umumnya:
Ujian Tengah
Semester
Mampu
Menjelaskan
tentang Teknik
1. Macam instalasi
rumah tinggal
2. Instalasi 1 fasa dan 3
fase
3. Memberikan
pengertian tentang
instalasi penerangan
dan tenaga.
1.
Mereview
penggunaan
peralatan
listrik di
diberbagai
bidang
2. Diskusi
makalah
4. Menjelaskan jenis
(kelompok)
kabel :
dengan
5. Kabel udara, bawah
bidang yang
tanah
berbeda
6. Komponen instalasi
penerangan dan
tenaga
7. Macam peralatan
pengaman dalam
instalasi listrik.
Sekring Circuit
Breaker (CB ) ,
Relay Thermis dan
ELCB.
1.
Mengevaluasi
kemampuan
mahasiswa dalam
proses perkuliahan 17
Ujian tertulis
1. Penentuan banyak
dan kekuatan
lampu
1. Mereview
macammacam
1. Melakuka
n
paraktiku
m
didalam
labolatori
um
2. Penanga
nan
berbagai
model
instalasi
di
laboratori
um
3. Melakuka
n
perhitung
an biaya
instalasi
listrik.
1. Melakukan
paraktikum
didalam
106
1. Ketepatan
hasil review
2. Ketepatan
waktu
pengumpula
n tugas
3. Komunikasi
menarik
dalam
presentasi
4. Keindahan
tampilan
materi
presentasi
Partisip
asi di
kelas
Tugastugas
10%
4x3x5
0
menit
1,2
,3
Kemampuan
dalam
mengimplement
asikan
persoalan/kasus
yang ha lakukan
Partisip
asi di
kelas
Tugastugas
1. Ketepatan hasil
review
2. Ketepatan waktu
Partisip
asi di
kelas
20%
10%
100
menit
2x4x5
0
Penerangan
dan
ketenagaan
serta cara-cara
memasang
yang benar
sesuai PUIL
11-13
Mampu
menjelaskan
dan cara
memasangan
serta cara
pengamanan
2. Menentukan letak
lampu
3. Menetukan besar
kekuatan lampu
Lampu pijar,Lampu
tabung gas
4. MenjelaskanAlatalat rumah
tangga, Motor
listrik, Alat-alat
masak listrik, Alat
cuci dan pengering
5. Bagian-bagian yang
terpenting pada
instalasi
penerangan :
Kabel percabangan
dari PLN, Almari
pemasangan rumah
( kotak sekring )
6. Menggambar
instalasi : Gambar
permintaan, Nilai
pasang
7. Pengukuran R.
isolasi
1. Pemasangan instalasi
listrik pada motor AC 1
fasa dan 3 fasa
terhubung Hubungan
bintang dan segitiga.
2. Cara pengasutan mottor
listrik 1 fasa dan 3 fasa
3. Pengamanan tegangan
2.
3.
4.
5.
6.
kekuatan
labolatoriu
dari tipe dari
m
lampu dan
2. Penangana
motor-motor
n berbagai
listrik
model
Mereview
instalasi di
Alat-alat
laboratoriu
rumah
m
tangga.
3. Melakukan
Mereview
perhitungan
bagianbiaya
bagian
instalasi
terpenting
listrik.
dari
komponen
instalasi
listrik.
Menggamba
r instalasi
listrik.
Diskusi
makalah
(kelompok)
Presentasi
1. Dapat melakukan
pemasangan
instalasi motor
listrik secara
benar
2. Dapat
memasang
1.
Melak
ukan
paraktikum
didalam
labolatoriu
m
2.
Pena
107
pengumpulan
tugas
3. Komunikasi yang
menarik dalam
presentasi
Tugastugas
1,2
,3
4. Keindahan
tampilan
materi
presentasi
menit
1.
Dapat
meyelesaikan
permasalahan
cara-cara
pemasangan
instalasi listrik
dengan baik.
2.
Dapat
Partisip
asi di
kelas
Tugastugas
15%
3x4x5
0
menit
4,5,6
pada instalasi
motor listrik arus
bolak-balik baik
1 fasa maupun
3 fasa
nol
4. Pengamanan maksimum
termis dan Magnetik
5. Penempatan dan tindakan
pengamanan
6. Mencegah tersentuhnya
7. bagian instalasi yang
bertegangan.
model
pengasutan
atau
pengendalian
, baik dengan
saklar
thermis dan
kontaktor
magnetik.
3. Tugas latihan
soal-soal secara
mandiri
14-15
16
1. Tujuan dan
1. Membuat
Methode
programan
Mampu
pentanahan yang
dengan
mengenali
benar
Bahas
tindakan
2. Rangkaian
Pasca
pengamanan
pentanah-an dan
2. Membuat
penghantar
program
masalah
pelindung tanah
dengan
system
3. Bahaya sambaran
Bahas
pentanhan,
dan
Perlindungan
Matlab
sebagai
petir
pengaman
4. Persyaratan teknis
terhadap
penangkal petir dan
bahaya
Perencanaan
sambaran
5. Penghantar
petir.
Penyalur Petir :
Sistem
pengebumian dan
ngukuran tahanan
Ujian
Akhir Mengevaluasi
Ujian Tertulis
Semester
kemampuan
mahasiswa
dalam
nganan
berbagai
model
instalasi di
laboratoriu
m
3.
Melak
ukan
perhitungan
biaya
instalasi
listrik.
1. Melakukan
paraktikum
didalam
labolatoriu
m
2. Penangana
n berbagai
model
instalasi di
laboratoriu
m
3. Melakukan
perhitungan
biaya
instalasi
listrik.
mengkonversikan
bagaimana
mengamankan
pearalatan yang
terpasang dengan
sesuai.
3. Dapat
menyelesaiak
tugas-tugas
kelompok
dengan baik,
dan tepat waktu
1. Hasil
pembuatan
program
2. Komunikasi
menarik
dalam
presentasi
3. Keindahan
tampilan
materi
presentasi
Kemampuan
melaksanakan
pemahaman
108
Partisip
asi di
kelas
Tugastugas
15%
Partisip 20%
asi di
kelas
Tugas-
3x4x5
0
menit
100
menit
4,5,6
menganalisa
daya
nalar teori dan praktek
yang
diselenggarakan.
teori
praktek
dan
tugas
Sumber Belajar/Referensi
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
109
KODE
: TEP 2311
SEMESTER /SKS
: IV/4
PERTEMUAN MINGGU KE
: 5-7
3.KRITERIA PENILAIAN :
1.
2.
3.
4.
KODE
: ELP 2311
SEMESTER /SKS
: IV/4
PERTEMUAN MINGGU KE
: 5-7
1. CAPAIAN TUGAS : Supaya mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana caracaramemasang peralatan listrik dan cara mengukur nilai
tahananisolasi yang benar dan baik menurut standarisasi,
berdasarPUIL 2000.
2. URAIAN TUGAS
:
a. Obyek garapan : Berkaitan dengan pemasangan peralatan listrik dancara
mengukurtahanan isolasi didalam Instalasi listrikarus bolak
balik satu fasa.
c. Metode
1. CAPAIAN TUGAS
:
:
:
:
2. URAIAN TUGAS
a. Obyek garapan
b. Metode
:
: Berkaitan dengan pemasangan peralatan listrik dan cara mengukur
tahanan isolasi didalam Instalasi listrik arus bolak balik satu fasa.
: Ketepatan dan kebenaran dan sesuai dengan sumber yang
diampul, hasil disusun dalam bentuk gambar instalasi instalasi listrik
satu fasa dengan beban bervariasi, sehingga menjadi bahan kajian
dan diskusi.
1. CAPAIAN TUGAS
2. URAIAN TUGAS :
a. Obyek garapan
:
b. Metode
:
:
:
:
3. Semua tugas dikemas dalam bentuk hard copy, dikumpulkan setelah selesai
presentasi.
c. Referensi yang digunakan :
1. Michael, N, Hendarsin H, 1985, Instalasi Listrik edisi ke 2, Erlangga, Jakarta.
2. Harten, P.van,Setiwan E, 1992, Instalasi listrik arus kuat Jilid 3,2 Bina Cipta Bandung.
3. Panitia Revisi PUIL, 2000, Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL2000)SNI 04-0225,
Yayasan PUIL, Jakarta.
4. Suryatmo F, Teknik Instalasi Penerangan, Rineka Cipta
5. Sugandi Imam, 2001, Panduan Instalasi Listrik untuk Rumah berdasar PUIL 2000,
YUPTL dan CDC Sea, Yarsa Printing, CV. Yasa Mitra. Jakarta
6. Sumber internet dengan menyebutkan alamat website yang diambil
7. Dikerjakan secara individual
3.KRITERIA PENILAIAN :
1.
2.
3.
4.
SKOR
<34
35 44
45 59
60 74
75
74
A
75
115